初三语文阅读专项训练

第一篇：初三语文阅读专项训练

初三语文阅读专项训练

（三）一、阅读文章，按要求答题。

三件不能让母亲知道的往事

阿健

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋„„

读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇„„”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾

给“拴住”的„„

不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1．简要概括三件“往事”的大意。

第一件：

第二件：第三件：

2．最能表现文章主旨的句了是：

3.为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”？请具体说明。

4.请从三件“往事”中任选一件，具体说明母亲爱儿子的“特别”形式。

5.文中所叙写的三件“往事”能不能调换顺序？请具体说明。

6.最后一段“不过这有什么关系呢？”一句中的“这”指什么？

7.文章最后一段说，母亲成就了儿子的人生幸福。从全文看，这“幸福”指的是、、三个方面的幸福。

8.结合本文，联系实际，以“理解母亲”为话题，写一段感想。字数不少于100字。

二、阅读下面文章，回答问题。

(甲文)

⑴有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

⑵又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

⑶应该怎样回答儿子的问题呢？说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力„„然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子找到一个完美的答案。

⑷儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

⑸现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

(刘燕敏《母亲给出的答案》，有删节)

(乙文)

⑴吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”

⑵母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。

⑶“我嘛——一是希望身体健康，青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是„„”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中。

⑷“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如您想要„„” ⑸母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。”

⑹女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。⑺屋子空旷旷的，安静得只听见墙上的钟摆声。母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？” ⑻“妈妈，我不是„„”

⑼“你敢顶嘴！告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。

⑽第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着：

妈妈：

今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子

⑾母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。

（肖鸿《心愿》，有删节）

1、甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有把“答案”说出口是因为

2、乙文叙述了这样一件事（不得超过60字）： __________________________________________________________________________

3、乙文第⑦段中画线句子的表达作用是：_________________________________

4、结合语境，请补足乙文第⑧段中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈，我不是__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________。”

5、阅读甲文第⑤段，谈谈母亲给出的答案说明了一个什么道理？

答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

6、读毕甲乙两个文段，假如你是其中一个母亲的孩子，你想对她说些什么心里话。（4分）答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、阅读下文，回答问题。

春日记忆

①狠狠地刮过几场扬着沙然而并不刺骨的风，落过几场雨，空气渐渐变得湿润，心里便开始有企盼了。等到河边的柳树上冒出第一粒淡黄的叶芽，春天就真的来了。

②柳树不是一下子就换上新装的。先是米粒大的小小的苞，嫩绿的颜色还裹在紫色的芽托里，远远望过去，整棵树似蒙着一层极淡极淡的鹅黄色轻纱。然而只要那么两三天的工夫，小小的叶芽就钻出来了，那鹅黄轻纱里的绿颜色就一天多似一天，终于蔚然成荫。新绿，是所有的绿颜色里我最喜欢的一种，看见新绿，就知道严冬已经过去了，以后，只有温暖的东风了。宋人词云：“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳如烟，轻寒漠漠，正是江南初春最妩媚的写意画。

„„

③饭桌上的马兰出现的次数稀疏下来的时候，清明就来了。清明节让人又喜欢又讨厌：喜欢，是因为那天，可以名正言顺的半天不上课；讨厌，是回来以后，语文老师一定会布置写《扫烈士墓》的作文。年年如此。于是只得写出“今天阳光灿烂，万里无云，我们高举着红旗„„”这样的陈词滥调来。不过，写作文这样的烦恼，还是微不足道的。读初一还是初二那年，老师要我在清明扫墓时致悼词，于是把要说的话写了满满一张纸，一路上都调节自己的情绪，尽量庄严肃穆。结果在老师宣布“下面由某某同学致悼词”后，我抬脚往烈士墓前那一小块水泥高地上走的时候，一不小心踢在台阶上，踉跄了好几步，差点摔了个啃泥嘴。几千人的眼睛全盯着我，我又气又急，等站定后又突然觉得非常好笑，但只能竭力忍着，一本正经念完了词。后来有同学说，我的脸，就象一块大红布。说起来，这倒是我一个难以忘怀的清明节。

④清明过后，油菜花就次第开了。而所有乡村的孩子，对于春天最欢欣的记忆，大

约就是那一片片如火如荼盛开着的黄澄澄的油菜花了。那种热烈明亮的颜色，即使在阴天，也像是有艳丽的大太阳在照着。还有那甜丝丝的浓郁的香气，让人看着闻着，不知不觉就从心眼里高兴起来。明黄的油菜花，粉红的紫云英的花，加上无处不在的铺天盖地的绿，是江南春天雷打不动的基本色调。

⑤油菜花开了，就可以抓蜜蜂了。总能在村上找到不住人的土坯房，墙上满是一个个手指粗的小洞，有经验的同伴说，那就是蜜蜂的窝。长时间守着仔细看，真的有蜜蜂在里面进进出出。一般是找一只小的玻璃瓶，再从笤帚上折一段细竹须，然后把细竹须伸进洞里去，轻轻转动。这时拿瓶口对着小洞，十有八九就会有一只蜜蜂慌慌张张的飞出来，一头钻进瓶里。慌忙把盖子盖上，蜜蜂就抓到了。蜜蜂抓来不是玩的，是想养着的。当然也不能玩，又不能捉在手心里，要是被蛰上一口，不是好受的，总是很小心的揭开瓶盖，丢一两朵菜花进去，然后手忙脚乱地拧紧瓶盖，期待蜜蜂在里面能吃个饱，再酿出蜜来。可是第二天早上再看，蜜蜂多半死了。于是懵懂的顽童心头，也平添了许多怅然。

⑥油菜花谢了，麦子黄了，春天就要过去，夏天要来了。

⑦隔着这样悠长的岁月回头望，忽然莫名地感激自己的童年是在乡村度过的，否则，这记忆的画板上，不免要少掉好多绚丽鲜活的色彩了。

1．作者从记忆中采撷了________________、______________、______________、_____________等有关春天的最优美的“花絮”，向我们展示了___________________，抒发了作者____________________________________。

2．本文之所以十分动人，是因为它在内容的表述中充满了______________________；之所以脉络清晰，是因为它在行文的安排上以_______________为序。

3．文章第二段用一整段来描写柳树发芽，其目的一是描述了_____________的过程，二是把作者对春天的_____________之情传达了出来。段尾归结为“正是江南初春最妩媚的写意画”，请你联系文中的表述，感悟“画”的内容，为这幅“写意画”题一句词，题词是___________________________。

4．结合文章内容和自己的生活经验，你认为第五段中提到的“蜜蜂多半死了”的原．．．．

因是什么？（提示：用比较法探究，即瓶内瓶外蜜蜂的比较、瓶内之间蜜蜂的比较）

________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

5．第③段中的画线句是作者的体验，你对这种体验有何感受？请用简洁的文字概述。答：

6．品读第七段，围绕你的童年生活，写一句感悟最真切的话。

7．你的童年生活中有哪些值得回味的往事？为什么最值得回味？

答：往事是_______________________________________，原因是。

四、阅读下文，回答问题。

70岁的父亲与90岁的爷爷

我的父亲七十多岁了，我的爷爷，父亲的父亲已经九十多岁的高龄了。父亲的许多朋友和同事都很羡慕的对父亲说：“你可真有福气，70多岁了还有一个老爸爸，还能叫上一声„爸爸‟！”父亲都会很幸福，很快乐，笑呵呵地回答：“是啊，是啊，这是人生中一大快事哉！”

九十多岁的爷爷身体非常健康，平常即使我们一家人都感冒，他老人家却连一个喷嚏也不打。爷爷的耳朵特别大，慈眉善目，配上些雪白的头发和胡须，挺着硬朗的腰板坐在那儿，活脱脱一个老寿星。

七十多岁的父亲在九十多岁的爷爷眼里，依然是个孩子。吃饭时，大家把最好的菜放在爷爷面前，他却总是推到父亲那儿，用筷子夹着菜，不停地放到父亲的碗里，不住声地唠叨：“吃吧，快吃吧。”父亲把菜推回去，他又很不高兴的推过来，每每这时，父亲只好依着爷爷，大口大口吃着，很夸张地吧唧着嘴，很香甜地咀嚼着，看到父亲的这种吃相，坐在旁边的爷爷才会露出满意的笑容。

九十多岁的老爷爷对七十多岁的老父亲有着孩子般的依赖。爷爷每天早晨醒来的时候，就会喊父亲的名字，如果父亲不在，他就会坐立不安。整天都要在你耳边嘀咕：“长兴上哪去了啦？他怎么还不回来呀？”爷爷的耳朵不太灵光了，每与他说话，都要拼尽丹田之气，像打雷一样，震天动地。我们就得轮番上阵向爷爷解释父亲的去向，老爷爷总是一脸的焦急，再加上点茫然，还是问我们：“怎么着？长兴上哪儿去了？”如果再不见到父亲，爷爷会发火，会撵着家里人到外面去找父亲。胡子也哆嗦，手也颤抖，像个粘人的孩子，跟在你的屁股上追着问：“你爹呢？你也不知道他上哪儿去了？还不快去找找！”父亲有事不回来，爷爷会不吃饭，坐在那儿等着他。一直到父亲回家，爷爷虎着的脸上才会有喜色。他会埋怨父亲：“你上哪儿去了？怎么才回来？我等着你吃饭哩！”

人在孩童时代，最依恋的就是自己的父母，父母温暖的胸膛就是我们童年时最好的避风港。同样，父母老了，就象小孩子一样，需要依靠在儿女们的胸口，需要儿女们年轻挺拔的身姿能够为像秋天枯草一样衰老的他们支撑起一片天地。

遇上晴朗的好天气，父亲会带着爷爷到外边逛一逛，走一走。一个白发苍苍的老头，领着他的耋耆的老父亲，两个老头互相依偎着，互相挽扶着，蹒跚着向前，走在大街上，．．

总会惹来很高的回头率。

１、文章反复强调“九十多岁的爷爷”和“七十多岁的父亲”，对表达中心有什么作用？

２、为什么有时候“九十多岁的爷爷”把“七十多岁的父亲”当作孩子，但有时候则又“有着孩子般的依赖”？

３、倒数第二段的语言，我们似曾相识，想一想，学过的哪篇课文中有类似的话？将其大意写下来。

４、加点的“耄耋”是一个表示年龄段的词，指八九十岁的年纪，那么，你知道“而立”、“不惑”、“知天命”、“花甲”、“古稀”各指的是哪个年龄段？

５、文章末段中爷爷和父亲走在街上时“总会惹来很高的回头率”表达的意思是什么？这句话与上文哪一段的内容相照应？

第二篇：语文专项训练

七年级语文专项练习

一、病句修改

1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

4、．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

5、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

6、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

7、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

8、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

9、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

10、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

11、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

12、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

5、定根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，依旧是遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

6、仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。

7、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝．福．，需要快．乐．，需要思．念．。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；

10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

11、仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是；

父爱是。

12、在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香。

13、仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是，；宽容是，；宽容是，一位母亲的危机处理

孙道荣

①星期天。杭州。一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

③警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

⑤她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。⑥她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

⑧晚上，儿子放学回家。她问儿子，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子

甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！

⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

11求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示，原谅孩子。

12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

13一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。

（选自《青年文摘》2010年8月）

7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？（4分）8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。从文中再找出同样表达效果的一例。（3分）

9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？为什么？（2分）10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？（3分）句子：

作用：

11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？你又会如何面对呢？（2分）

美文赏析

历练后的飞翔

在辽阔的亚马孙平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？

当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日予，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处椎下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。

原来，母鹰“戒忍”地折断幼鹰趟膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰来来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振趟飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？

参考答案：

1前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了2前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误3前面“是否进军”，“取决于阿富汗各派在政治上达成一致”两面对一面，应改为“取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致”，这样才能照应。4“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。5应改为“由本土向以太平洋……为中心“。6”不管“义同”无论“、”任凭“，和”都(总、总是、也)“搭配，”不管“应改为”尽管“，”尽管“义同”虽然“，和”但是(可是、却、而、仍然)“搭配。7用介词”对“错误，造成主客体颠倒，应改为”青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的“。8应先战胜对手后夺得冠军。9应改为”是深受家家户户欢迎……“。10”对事件进行了批评教育“不通，应把”事件“改为”人“。11”研制新技术、新工艺“不通，应改为”致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发“。12中心词不搭配，”这件好事“可以，”这件好人“不通，应去掉”好人“。

7、没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。

8、如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。

9、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你

一座花园。

10、一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。

11、父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。

12、秋天爽风送来的累累硕果；冬日寒风赠来的皑皑白雪。

13、辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。

阅读

7.① 给民警打电话，要求承担责任； ② 复印并张贴致歉信；

③ 负责修理好所有划伤的汽车；④ 带着儿子挨家挨户登门道歉； ⑤教育儿子要有责任感。

8.加点词语表现了母亲处理问题的迅速、果断，勇于承担，突出了母亲的高尚品质，更好地塑造了母亲的高大形象。（2分）例：第⑦段“毫不犹豫”“全部”（1分）

9.我佩服这位母亲。（1分）因为她果断冷静，敢于承担责任，善于化 解矛盾，教子有方。（答出一点即可。）

10.剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。（1分）写出人们态度的转变，用事实证明母亲化解危机的成功。（2分）

11.答案略。建议：对于母亲的处理，应符合实际情况；对于自我的面对，应围绕着正视错误，敢于承担来说。

”。

第三篇：初三语文课外阅读训练

初三语文课外阅读训练(3)

班级 姓名

一、阅读下面短文，回答问题（试题研究2002/25p38页）

①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里，年轻人有很大的优势。我（注①）在年轻的时候有过两次创造高峰，一次是26岁时，当我懂得软件和硬件之后，在这两个领域展开研究；还有一次是在我38岁从事激光照排这个项目的时候。

②那时我是一个无名小人物，有一些号称“权威”的人就来指挥我，说你这该怎么做，那该怎么做。其实他文献看得不如我多，在第一线干活更不如我多。好在我往往能说服别人，然后按照正确的方向做。有时碰到对方对我不太了解，我又不便去说服，就采取“阳奉阴违”的态度；一到具体的技术问题，他也不太懂，我还是按自己认为正确的想法做。

③现在我过了60岁。从55岁开始，一年戴一个院士桂冠，一下子成了三院院士，这样一想，还真是一个权威了。其实人们不知道，在计算机技术领域里头是没有60岁的权威的。而60岁左右犯错误的，却不乏其人。赫赫有名的大发明家王安，年轻时取得了巨大成就，到60岁左右，开始犯错误，如坚持跟IBM（注②）对着干，坚持不生产和IBM兼容的计算机，搞自己 自成体系的硬件和操作系统，连网络都是wang.net，不能跟人家兼容，这么一个决策上的错误，再加上封建意识，相信虎父焉有犬子，不顾董事会的强烈反对，把自己不成器的儿子提拔到总裁的位置上。结果股民联名告状，说王安把中国的裙带关系搞到美国上市的公众公司里去了，他不得不把儿子弄下来，结果元气大伤。王安去世前公司已经出现了严重的滑坡趋势，最终破产了。

④很有趣的一点是，在我年轻的时候，没有得到承认，是小人物。一到60岁，忽然成了权威了。我发现人们把时态搞错了，明明是过去的，搞成了现在时，甚至以为是能主导将来方向的将来时。这是很大的误会。

⑤所以我说，在高新技术领域千万不能迷信院士，不能迷信权威。一般说来，院士者，是他一生做了重要贡献，给他一种安慰、一种肯定而已。多数院士创造高峰已过。当然在医学、农业、考古植物分类等知识更新不太快，又需要长期积累的领域里，年纪大的还是很有作用的。此外，少数年轻院士还在创造高峰期，所以不能一概而论但在计算机等新兴领域，很难有60岁的权威。

⑥今天我觉得我们在某些领域里崇尚权威还是可以的，但是在新兴领域我们绝对不能崇尚权威，而要更多地关注小人物。今天北大方正研究院成员的平均年龄是27岁，方正的技术总管已经不再是我，而是一位40岁的博士生导师，他们这些年轻人有权决定方向，我不去干扰他们。

（节选自2002年2月22日《光明日报》）

注①“我”：即本文作者王选，中国科学院、中国工程院院士，我国“激光照排之父”，被誉为“现代毕昇”，获2001国家最高科学技术奖。

注②IBM：国际商用机器公司，世称“蓝色巨人”。

1、文段②画波浪线的句子中“权威”一词加了引号，在这里引号的作用是表示

2、文段②画线句子中有“阳奉阴违”一词，试结合语境解释其具体含义。

3、下列各项分别从不同角度阐述作者论点，其中最准确的一项是（）

A、在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里，年轻人有很大优势。

B、院士的由来及其作用。

C、不能迷信院士，不能迷信权威。

D、在高新技术领域，不能迷信院士，不能迷信权威。

4、在论证论点时，作者运用正反两个方面的事实作为论据。试用简短的语言对这些论据进行概括。

正面论据：。（不超17字）

反面论据：。（不超25字）

5、我们应该如何面对权威？试结合实际谈谈你的认识。

二、阅读下面短文，回答问题（试题研究2002/25p43页）

①自我完善是一种奋发向上的精神品质。

②“周处除三害”的故事是人们比较熟悉的。晋代的周处年轻时横行乡里，家乡人把他同河里的蛟龙、山中的猛虎并称为“三害”。周处为百姓杀了猛虎，斩了蛟龙之后，改过自新，日后成为历史上有名的忠臣孝子。法国著名作家巴尔扎克，年轻时干事浮躁，经营出版印刷业破了产，几乎陷入绝境。但他没有颓丧沉沦，而是认真总结教训，决心专一从事文学创作。终于成为世界文坛的一颗巨星。

③周处和巴尔扎克之所以会有这样大的变化，是因为他们在长期的自我完善过程中，自我责求，自我改变，自我提高。

④青少年阶段是塑造未来形象的最佳时期，因此，自我完善的意义尤为重要。那么，自我完善主要从哪些方面入手呢？

⑤其一，从小处入手，培养自己的良好品德。《淮南子》说得好：“君子不为小善不足为也而舍之，小善积而为大善。”意思是有道德有修养的人，不认为小的好事不值得去做而舍弃它，小的好事积累起来就成为大的好事。荀子也提出过“积善成德”的修养方法，即一点一滴积累善行，日久天长便可养美好的品德。雷锋的成长过程，充分证明了上述道理。他把远大的革命理想与日常工作、生活紧密结合，时时处处从身边小事做起，显示了一个伟大的共产主义战士的崇高品德。

⑥其二，针对自己的缺点，采取切实可行的改正措施。在这方面，前人的做法给了我们有益的启示。《论衡》中记载，西门豹性子很急，他就经常佩带一根柔软坚韧的皮条，以便提醒自己压抑焦躁的情绪；董安于的性子迟慢，他就随身携带一根绷得又直又紧的琴弦，以督促自己行动迅捷。在现实生活中，不少人采取了类似的做法。有的人性情暴烈，便在案头床前写上“制怒”的警语；有的人办事拖拉，便贴上“今日事今日毕”的字幅。他们以此提醒劝诫自己，努力克服缺点，逐步完善自我。

⑦其三，多读好书，从中汲取道德营养。高尔基说：“书籍为理智和心灵插上了翅膀。”又说：“书籍是人类进步的阶梯。”赫尔岑说：“不去读书就没有真正的教养。”哲人们的论述，说明了读书对于自我完善起着重要作用。自我完善，要多读好书。好书是规范人生的座右铭，好书是指导行动的指南针。

⑧其四，持之以恒，奋力攀登从善的巅峰。古人云：“从善如登，从恶如崩。”（《国语》）意为顺从好的像登山那样吃力费劲，而学坏则如江河崩堤，一泻千里。可见，自我完善不易，必须下大功夫。

⑨大公无私、舍已为人、敬老爱幼、真诚善良、扶危救难、勤奋顽强、谦虚谨慎------诸如此类美好高尚的品德，是自我完善所向往和追求的目标。它们犹如从善之山巅的一簇簇鲜花，只有在自我完善过程中永不停步、登攀不止的人，才能采撷它，获取它。持之以恒，坚持不懈，是登攀从善之山所不可缺的精神。

⑩自我完善并不是名人、伟人的专利。孟子认为：“人皆可以为尧舜。”人人都有通过自我完善达到理想的道德境界的能力。任何一个人，不管他的身份多么普通，经历多么平凡，或是受过什么挫折，跌过什么筋斗，只要严格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求，就都能够如毛泽东所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

1、第二段中“周处除三害”指的是什么

2、作者认为自我完善应从哪几个方面做起？（每一方面请用七字短语概括）你认为哪一方面最重要？请联系自身实际谈谈理由。

3、对本文中心论点概括正确的一项是（）

A、自我完善是一种使人奋发向上的精神品质。

B、青少年自我完善的意义尤为重要。

C、高尚的品德是自我完善所追求的目标。

D、人人都有通过自我完善达到理想的道德境界的能力。

4、下列对本文的论证层次划分正确的一项是（）

A、①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩ B、①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

C、①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩ D、①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

第四篇：初三语文课外阅读训练

初三语文课外阅读训练

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一、阅读下列这段文字后回答问题：

呼唤创新型人才

（1）江泽民同志说得好：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”经济全球化时代呼唤的人才，首要的是创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新型人才，具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新的能力，能在经 济、科研、军事、文化等领域不断有新发明、新发现、新创意、新开拓。他们决不人云亦云，亦步亦趋，不以仿效、复制为满足，而是充满探索欲、求知欲、进取欲，敢于独立思考，勇于向权威挑战，有着永不停息的求新求变勇气和锲而不舍、不畏艰险的意志和毅力，回溯科学史，没有对亚里士多德物理理论的怀疑，又哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？我们呼唤着今天的哥白尼、伽利略和爱因斯坦，他们是经济全球化激烈竞争中最具创意和活力的精锐人才。

（2）今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才应是多功能人才。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的复合型人才。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内 涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的复合型人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。因为，要适应多国经济和文化的工作生活环境，既要懂经济，又要懂科技、文化，还要懂几国语言，这才能“打起背包走天下”，在世界经济生活中自由自在、自如自得地发挥作用。

（3）经济全球化时代，是合作取胜、协作竞争的时代。既充满激烈竞争，又亟须协调和合作。所以，适应全球化时代需求的创新型人才，又必定是协作型人才。这种人才要善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

（选自2000年中考汇编p30）

1、概括第（1）段中的有关内容，按要求填空。

创新型人才，具有 和，富于，而又有。（每一横线限填4字）

2、根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照第（1）段中划波浪线的句子的句式，在该段的横线处添上一句跟上下文的意思相吻合的话（写在下面的横线上）。

在16世纪初，哥白尼就认为，托勒密的天动学说不能成立。他用了30多年的时间留意观测日、月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上的革命。

添上的句子是：

3、第（1）段中加点的“他们”指代的对象是。

4、第（2）段和第（3）段告诉我们，为了满足社会对人才的多样性、适应性的需求以及全球化时代的需求，创新型人才还必须是“ 型人才”和“ 型人才”。

5、全文着重论述的问题是（）

A、我们为什么呼唤创新型人才。B、创新型人才必须具备哪些素质。

C、怎样培养创新型人才。D、创新型人才的作用是什么。

二、阅读下面的文段，完成16—19题。

你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。（甲）只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办法”，“打主意”。（乙）须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。（丙）换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。

许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观的“瞎说一顿”，实在是最可恶没有的。他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。

许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决，他恼火，请求调动工作，理由是“才力小，干不下。”这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。一定要出门吗？也不一定，可以召集那些明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题也变容易解决了。

调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。

16、“一切结论产生于调查情况和末尾，而不是它的先头。”是从第一段摘出的一句话，它应处在（甲）（乙）（丙）三处中的 处。

17、“这种纯主观的‘瞎说一顿’，实在是最可恶没有的。”这句话在第二段中起了承上启下的作用，请联系上下文的论述内容加以说明。

答：。

18、作者在第三段对不作调查的现实，提出了哪两种解决问题的办法？（可用原句作答）

答：①。

②。

19、这篇文章的中心论点是（）

A、调查像“十月怀胎”，要有一个过程。B、调查就是解决问题。

C、一切结论产生于调查情况的末尾。D、调查要有正确的方法。

第五篇：语文选择题专项训练

将唯一的正确答案序号填写在括号里。

1、下列没有错别字的一组是（）

A．金壁辉煌　　　呕心沥血　　　顽强不屈

负荆请罪

B．走头无路　　　香味四溢　　　秉烛夜游

繁花似锦

C．春意盎然　　　迫不及待　　　无可奈何

心旷神怡

D．因材施教

惹事生非

按部就班

人情世故

2、“桃园豪杰三结义”是指（）三位豪杰。

A．刘备

关羽

赵云

B．曹操

张飞

项羽

C．刘备

张飞

关羽

D.项羽

刘备

张飞

3、下列说法正确的是：

A、“远”、“影”、“益”、“制”、“日”都是整体认读音节。

B、破釜沉舟、柳暗花明、望梅止渴、夸父追日不都来源于历史故事。

C、她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。这句话运用了比喻的修辞手法。

D、“五行”指的是东、南、西、北、中五个方位。

4、下列成语对应的主人公错误的一项是：（）

A.韦编三绝（孔子）

B.指鹿为马（赵高）

C.破釜沉舟（项羽）

D.三顾茅庐（诸葛亮）

5、描写声音效果的词语有：（）

A,铮铮作响

B.栩栩如生

C.呼之欲出

D.活灵活现

6、下列句子没有语病的一组是（）

A.这些故事一定必须用特殊的语言才能听出来。

B.小乌龟坐在客人中间，虽然感到非常幸福，但有些疲劳。

C.我战战兢兢地努力干好送报纸的工作。

D.啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？

7、下列说法不正确的一项是（）

A.“科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。”这句话运用了打比方的说明方法。

B.《雪》这篇文章的作者是我国现代伟大的思想家的文学家鲁迅写的。

C.“按部就班”“再接再励”“川流不息”这三个词书写正确。

8、下面词语中打点字读音错误的一项是（）

A、相形见绌（chù）

B、戛然而止（jiá）

C、瞠目结舌（táng）

D、拈轻怕重（niān）

9、下面不是描写艺术感觉的词是（）

A、动人心弦

B、感人肺腑

C、栩栩如生

D、如痴如醉

10、下面句子有语病的一组是（）

A、黄陂的夏天是个美丽的季节。

B、一首不朽的乐曲诞生了，这就是被后人命名并整理为《二泉映月》的二胡曲。

C、她戴上帽子，穿上衣服出门了。

D、大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。

11、下列句子中标点符号使用不正确的是（）

A、我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。

B、面对这些美丽的卵石，你可知道它们在述说着什么，你可知道它们生命的历史？

C、这里的山，巍巍的，有如一道屏障，长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。

D、太公叹了口气说：“唉，师父你不知道，这门亲事是不情愿的。”

12、下列几组词语书写完全正确的是（）。

A、相形见出

叹为观止

囫囵吞枣

焕然一新

B、跌宕起伏

川流不息

指鹿为马

再接再厉

C、提心掉胆

饱经风霜

苦心孤旨

修长挺拔

D、按部就班

络绎不绝

卧新尝胆

凿璧偷光

13、下列词语中出现错别字的一组是（）。

A

殷勤

戒骄戒躁

再接再厉

B

坚韧

调兵遣将

铮铮作响

C

细腻

人声鼎沸

纹丝不动

D

凝视

提心掉胆

瞠目结舌

14、下列句子中词语用恰当的一项是（）

A、王小力那锲而不舍的精神，是值得我们学习的。

B、他办事非常武断，一天就处理了好几个棘手的问题。

C、妈妈说，做什么事都要处心积虑，否则一事无成。

D、在同学们的鼓动下，李明终于讲出了自己的心愿。

15、下面“川”字的意思不同于其他的是（）

A、百川归海；

B、川流不息；C、一马平川；D名山大川

16、下列句子没有语病的一句是（）

A、有没有坚定的信念，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B、北京博物馆正在展出两千多年前的新出土的文物。

C、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑脸。

D、在老师的精心指导下，我终于理解了这篇文章的内涵。

17.下列词语有共同特点的一组是（）

A、神采奕奕

鹤发童颜

视死如归

实事求是

B、以身作则

忐忑不安

骨瘦如柴

浓眉大眼

C、千载难逢

疲惫不堪

提心吊胆

犹豫不决

D、完璧归赵

闻鸡起舞

负荆请罪

纸上谈兵

18.下列各项词语中，有错别字的一项是（）

A、陡峭

俏丽

纯熟

悲惨

庞然大物

B、惩罚

耻辱

书籍

军阀

寝不安席

C、忧虑

阻挠

弥漫

剧本

应接不遐

19．对面诗句所运用的修辞方法判断不正确的一项是（）

A、此曲只有天上有，人间能得几回闻。（夸张）

B、问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。（设问）

C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）

D、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（夸张）

20．下列词语中，出现错别字的一组是（）。

A.按部就班

焕然一新

B.再接再厉

川流不息

C.苦心孤诣

戒骄戒燥

D.淋漓尽致

别出心裁

21．按感情色彩分类，下列词语与“苟延残喘”是同一类的是（）。

A.神机妙算

B.五花八门

C.舍生取义

D.狼狈为奸

22．下面的句子没有语病的是（）。

A．他知道自己错了，心情很繁重。

B．奶奶经常回忆起过去的往事。

C．一进公园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

D．新旧两个社会，真是天壤之别。

23．下面句子中的标点符号运用不正确的是（）。

A．我喜欢吃的水果很多，有苹果、香蕉、火龙果……

B．这难道不是伟大的奇观么。

C．竹叶烧了,还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

D．“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”

24、下列词语中没有错别字的一组是（）。

A、再接再励

别出心裁

淋漓尽致

戒骄戒躁

B、再接再厉

别出新裁

淋漓尽致

戒骄戒躁

C、再接再厉

别出心裁

淋漓尽致

戒骄戒躁

D、再接再励

别出心裁

淋漓尽至

戒骄戒躁

25、依次填入下列句中括号里的词语，恰当的一组是（）。

①乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，（）而又激荡。

②灯光熄灭了，周围的人立即（）下来。

③晋祠在古木的荫护下，显得分外（）、典雅。

A、平静

安静

恬静

B、平静

安静

幽静

C、恬静

安静

幽静

D、恬静

平静

安宁

26、下面的句子没有有语病的一项是（）。

A、通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。

B、不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。

C、3D影片《超能陆战队》对我很感兴趣。

D、第49届世界乒乓球锦标赛，我国运动员包揽了所有项目的冠军。

27、下列说法中不正确的一项是（）。

A、“杯弓蛇影”与“草木皆兵”意思相近。

B、“小闺女们闹着带绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿。”这句话的标点符号使用正确。

C、常见的说明方法有举例子、对比、列数字、打比方。

D、鲁迅是我国现代伟大的思想家和文学家。

28、下列各组词语中，不是近义词的一组是（）。

A、娓娓动听

动人心弦

B、响彻云霄

震耳欲聋

C、戛然而止

一刀两断

D、川流不息

络绎不绝

29、依次填入下列句中括号里的词语，恰当的一组是（）。

①卡佳两眼的火光熄灭了，她既（），又失望地说：“卖掉吧。“

②面对死亡，他又运用了成为一名英雄的（）。

③其实，这是诸葛亮用自己的（）来安定军心的一计。

A、悲伤

权利

冷静

B、忧伤

权利

镇静

C、悲伤

权力

镇静

D、忧伤

权力

冷静

30、下面的句子有语病的是（）。

A、它长得很委屈，瘦瘦的、黄黄的，似乎一碰便立即会断。

B、蜗牛用了差不多半个多小时才理清了思路。

C、小阿炳摇了摇头，因此除了淙淙的水声，他什么声音也没有听见。

D、还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍老的风骨。

31、下面句子中的标点符号运用不正确的是（）

A、我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞来。

B、只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。

C、“田螺能爬了，田螺能爬了！“我高兴得又蹦又叫。

D、这里的水，多，清，静，柔。

32、下面的句子有语病的是（）

A、这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。

B、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

C、公鸡的报晓是起床的信号。

D、他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。

33、下列说法中不正确的一项是（）

A、“川流不息”的“川”是“河流”的意思。这个成语是形容行人、车马等象水流一样连续不断.B、“婉转悠扬、震耳欲聋、余音袅袅、委婉连绵“都是形容声音效果的词语。

C、“水的清澈真令人叫绝”和“长长的草蔓冉冉不绝”中的“绝”字意思一样。

D、“凤毛麟角“和”多余牛毛”“俯拾即是”是反义词。

34、依次填入下列句中括号里的词语，恰当的一项是（）

①我喜欢（）草虫的村落里的一切音乐。

②海洋馆里的每一种动物都值得细细（）。

③桑娜抚养邻居孩子的行为令人（）

④最好的（）不是金钱，而是帮助别人所得到的快乐。

A、赞赏

欣赏

观赏

奖赏

B、欣赏

赞赏

观赏

奖赏

C、观赏

欣赏

观赏

奖赏

D、欣赏

观赏

赞赏

奖赏

35、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

A.破斧沉舟

三顾茅庐

B.司空见惯

凿璧偷光

C.铮铮作响

淋漓尽致

D.戒骄戒燥

心旷神怡

36、依次填入下列句中括号里的词语，恰当的一组是（）

①晋祠在古木的荫护下，显得（）幽静、典雅。

②阳光暖暖地照着她，母亲般地（）着她。

③爱美是人的天性，人们会像戴耳环、戴戒指、戴各种首饰一样来（）尾巴。

A.格外

抚爱

装饰

B.分外

抚摸

装饰

C.分外

抚爱

装点

D.格外

抚摸

装点

37、下列句子没有语病的是（）

A.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班表演了文娱节目和舞蹈。

B.同学们一定要遵守交通规则，防不要发生止事故。

C.我们要获得成功，既要有明确的目标，又要有具体的行动。

D.大家都说，昨天的活动是愉快的一天。

38、下面句子中的标点符号运用不正确的是（）

A.小鹰飞过高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，大江映出它雄健的身影。

B.他们跋山涉水、餐风宿露，途经剑阁、江油、中坝、北川、茂县等地。

C.小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的.”

D.“很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。

39.下列各组词语中，感情色彩不同的一组是（）。

A.兢兢业业

克己奉公

B.苟且偷生

遗臭万年

C.感人肺腑

无恶不作

D.杯弓蛇影

胆战心惊

40.依次填入下列句中括号里的词语，恰当的一组是（）。

①《清明上河图》具有重要的美术地位和极高的历史（）价值。

②当我们被敲诈勒索时，首先要保证的就是自己的（）安全。

③时间如同一把（），它专门为勤奋刻苦的人们照亮通往成功的途径。

A.研讨

人生

火炬

B.研究

人身

钥匙

C.研究

人身

火炬

D.研讨

人生

钥匙

41.下面的句子有语病的是（）。

A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于他勤奋的程度。

B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.家乡是我安身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

42.下列说法不正确的一项是（）。

A.“船不小心搁浅了”和“这个项目搁浅了”两个句子中的“搁浅”不是同一个意思。

B.成语“破釜沉舟”的故事主人公是项羽。

C.说明文以说明为主要表达方式，解说事物，阐明事理。

D.鲁迅先生的代表作有《少年闰土》、《阿Q正传》和《匆匆》。