体育部羽毛球总结

第一篇：体育部羽毛球总结

羽毛球总结

我们学院取得了三甲的成绩，已经很不错。作为种子选手，选手的表现可圈可点，场上积极拼搏，场下积极交流，交换经验。我们体育部门也积极配合，加油鼓掌，呐喊助威，场面十分热闹。虽然输了最重要的一场比赛，但是我相信我们的选手乃至场下人员学到的一定很多，明年会再创辉煌。

整个比赛我和我们部门的人都在那里，选手方面，我觉得都做得很好，表现积极，专注，用心。作为负责整件事的体育部，我们的表现总体很不错，安全成功的完成了整个比赛，当然有好的方面也有不好的方面，总结一下我认为分别有一下几点；

做得好的方面：

1：积极配合学校的安排，没有出现选手旷到或者迟到的现象。

2：相关服务很到位，比如矿泉水，面包。后勤很好，有力的保障了比赛的顺利进行。

3:本着重在参与的思想，比赛氛围良好，没有出现争斗.口角等不文明的行为。部门也作为桥梁作用，贯穿于选手之中。

4：每场比赛部门的人都会兴致勃勃的观看，加油助威，让选手感到了强大的后盾，专心比赛。

5：部长包括干事牺牲自己的周末时间，积极参与这次比赛，让我们看到了体育部部门良好.负责的形象。

做得不好的方面：

1:人员的配置，啦啦队方面最后人都走了，只剩下体育部的人。甚至有些人没来，有些不符责任，比起有些学员相形见绌。

2：分工不明确，去的人也是不知做什么，搞得有些人很忙，有些人貌似又无事可做。

3:赛前的宣传做得也不够，当然也可以顺便说一下乒乓球也存在这样的问题。

4：有些干事没有去，也许是有事，但也应该关心一下。

总的来说，这次比赛很不错，顺利完成了，希望在下次比赛中，我们外院能创造更大的辉煌.

第二篇：羽毛球总结

羽毛球总结

一个学期的羽毛球课让我学到很多的东西，很庆幸选了老师这门课程。感谢老师这个学期的指导。

从对排球的一无所知到会打了一点，虽然打的不是很好，但是依旧很高兴。每次上课之前都会做热身，这是一种对自己的保护，热身运动主要是做一些伸展操，活动一下肩关节、腰背、手腕及膝关节和踝关节等。从开始的开球接球，两个人对练接发球。这些都是打基础，万丈高楼从地起，没有基础是不可能打好排球的。很多事情也是这样，都要有基础才能会更进一步。我们能在最后的比赛当中拿到第一名的好成绩和这些是息息相关的，当然更加离不开老师的指导。在学习过程中学到的更多是和队友的沟通配合，这是一项团队的运动。和队友更多的沟通可以发现自己的不足，并且会有更好的配合。也需要自己更多的练习。虚心和同学交流让自己进步更快。

这一个学期的课让我进步很大，谢谢老师

第三篇：羽毛球总结

羽毛球课总结

——39022312

王志学

时光飞逝，转眼间一学期丰富多彩的体育生活已经结束了。这学期我选择了“羽毛球”这项相互进行击球对抗的球类体育运动项目，尽管我是一个初学者，以前虽课余时间和家人打过羽毛球，然而我对羽毛球的正规比赛打法以及规矩套路都不懂，但凭我对这项运动的热爱以及在老师的淳淳教导下，我渐渐的入了门。

通过这一学期的学习与训练，我学到了很多与羽毛球有关的专业知识。不仅掌握了许多羽毛球的基本技术，也锻炼了身体。受益匪浅。我自认为还是个爱运动的人,又比较喜欢球类。这学期选了羽毛球以后才知道自己的动作居然那么不正确,通过一个学期的学习自己改掉了不少错误的动作,也锻炼了身体,丰富了课余生活,感觉选择羽毛球是个正确的选择。我会积极锻炼积极动脑努力提高自己的技巧。

通过在羽毛球课上的学习，我了解到了羽毛球对身体素质的要求很高。需要良好的身体协调性，一瞬间快速做出反应的判断力。羽毛球是一项很累的运动，需要良好的耐力和爆发力，还要有敏锐的智慧去判断球的来路。想打好羽毛球并不是件容易的事，最基本的是要在课堂上学习好羽毛球的基本要领。跟着您上羽毛球课使我受益匪浅。在羽毛球课上您针对接发球的步法和动作教了能让我们快速掌握打羽毛球的要领。在平时的练习中老师您能针对个别同学在打法上存在的问题进行指导，让我们有错就改，规范自己的动作，在技术上每节课都有提高。您教授羽毛球课的内容非常丰富让我们在打球的同时找到很多乐趣，感觉不到疲劳和乏味。

时间过得真快，转眼一学期的时间就过了，感谢老师一学期的教导，也谢谢您让我享受了羽毛球的乐趣。总之，从各个方面都使我感觉上羽毛球课受益匪浅。

第四篇：羽毛球总结

板桥小学武术操比赛总结 今天在上操之前，我先把昨天武术操比赛的情况总结一下。昨天在武术操比赛的过程中，让我们看到了全校同学们的朝气蓬勃,英姿飒 爽, 全校同学以极大的热情投入到比赛当中，按照平时训练的要求，做到了入场 动作迅速、安静整齐、精神饱满，做操时动作准确，节奏统一，力度到位，退场 时做到了口号嘹亮、队列规范。展示了我们平潭街小学学生风采和整体精神面貌。这样的表现受到了评委的称赞和肯定。为学校争了光。本次武术操比赛，从发出通知，布置任务，各班严格训练，到最后的比赛，应该说时间比较短。我们的每一位同学、每一位班主任和体育老师，为了这次比 赛，出了力、流了汗。当然，做好武术操并不仅仅是为了比赛，我们是通过这样的活动能让同学们 健康快乐成长，让好的学习、行为习惯使同学们终身受益。希望今后，同学们能向昨天的比赛那样，处处以集体荣誉为重，以团队精神 为首，近期我校在进行武术操教学武术动作是广大学生热爱的项目但是在教学过程中还是很艰难又复杂的。因为武术动作并不仅仅就是广播操那么简单的动作而已不仅强调动作要舒展。最主要的是讲究精气神。一套动作打下来学生是很累的。同时负荷也很大。所以在教学过程中对学生的锻炼效果是有的。所以在近期的教学过程中我总结了一些心得体会。

一、培养学生学习兴趣激发学习欲望。

兴趣是学习最好的老师学习欲望是动力。在学习初期对学生进行引导很关键。培养学生学习的兴趣激发学生做好武术操的欲望为今后顺利完成教学打下了良好基础。在武术操教学中如第六节拧转运动1—2拍“并步摆掌”教师可以提示“少林和尚阿弥托福”引起学生的注意让学生联想到少林武功”再如第七节俯仰运动3---4拍“马步展掌”教师提示“我是黄飞鸿我„„打”。。让学生联想到影视功夫片《黄飞鸿传奇》中黄飞鸿常用的招牌动作。通过武术操中第一节“起势”1--2拍中的“左顾右盼”第五节“侧展运动”3--4拍中的“震脚砸拳”第三节“开合运动”中的“哈-哈”以及第四节“踢腿运动”中的“呼”等动作和呼号来提高学生练习武术操的兴趣和“精、气、神”。

二、认真分析耐心教授适时评价。

首先教师要能熟悉掌握整套操的动作要领掌握整套操的特点乃至各节各拍操的动作结构。分析武术操由哪几节动作简单、节奏怎样难易程度如何、哪几节可以需要分解教学等情况分析思考再来安排教学。教学时教师首先对整套武术操给学生做了示范通过教师优美的示范激发学生对武术操学习的兴趣。然后利用分解教学先采用动作名称提示法进行教学在用口令教学学习掌握。每节课学习1——3节动作遇到复杂的动作安排1节操的学习。每节课坚持在教授新的动作之前对上一节课学习的武术操动作进行复习。通过教师口令师生口令教师说动作名称学生作出相应动作的教学法教学。学完3节进行一次阶段性复习教学利用口令完成在和音乐。为了激发学生学习的热情和兴趣把口令法和动作名称提示法相结合的学习方法开展教学。整套操教授结束教师采用无声做操法、学生口令法教师动作名称提示法进行复习巩固。教学过程中教师对学生做操适时评价并抓住学生的每一个细小的进步及时表扬就算是简单的一句“你真棒”、“好样的”、“你的动作真漂亮”、“你真像一个武术小运动员”等都会激发学生学习广播操的积极主动性。还可以这样做“看谁做得最好我给他进行拍照让你最美的形象永远留在老师心目中”教师立即做出拍照的手势来激起学生练习的兴趣。

在武术操教学过程中教师要能合理运用口令进行教学。例如 5........6用力、向前、伸直、继续、重复、认真、再做、看我做、跟我做”、“好样的”、“真不错”、“真勇敢”等准确、恰当、简单的语言口令提示动作姿态、节奏和方向引起学生注意。从而让学生更顺利地掌握正确的动作。当然教师的语言要符合动作的性质和节奏要随着动作的快慢、节奏的起伏而变化。另外还可用手势和表情暗示法。

三、教学中采用集体教学形式开展武术操教学。

由于我们学校的体育课采用集体教学的形式全校同时上课因此大家共同参与不同年级学生的广播体操教学。轮流在台上示范台上1人主要讲解并负责口令同时其他老师负责学生的秩序并监督、指正学生的学习。当示范的教师根据讲解教师的口令作出相应的动作时下边负责指正与监督的教师可以在周边进行全盘通视及时发现学生的上课状态以及学习情况大家在碰头沟通、相互交流及时把学生学操、做操的情况进行有效的反馈当全体学生都学会了听口令做动作后教师在台下进一步强调教学动作过程一遍、二遍 重复地把捏着直至每位同学都能够听着口令和着口令独立地进行演练以至于在没有口令的伴奏下完成练习。最

武术操教学心得近期我校在进行武术操教学武术动作是广大学生热爱的项目但是在教学过程中还是很艰难又复杂的。因为武术动作并不仅仅就是广播操那么简单的动作而已不仅强调动作要舒展。最主要的是讲究精气神。一套动作打下来学生是很累的。同时负荷也很大。所以在教学过程中对学生的锻炼效果是有的。所以在近期的教学过程中我总结了一些心得体会。

一、培养学生学习兴趣激发学习欲望。

兴趣是学习最好的老师学习欲望是动力。在学习初期对学生进行引导很关键。培养学生学习的兴趣激发学生做好武术操的欲望为今后顺利完成教学打下了良好基础。在武术操教学中如第六节拧转运动1—2拍“并步摆掌”教师可以提示“少林和尚阿弥托福”引起学生的注意让学生联想到少林武功”再如第七节俯仰运动3---4拍“马步展掌”教师提示“我是黄飞鸿我„„打”。。让学生联想到影视功夫片《黄飞鸿传奇》中黄飞鸿常用的招牌动作。通过武术操中第一节“起势”1--2拍中的“左顾右盼”第五节“侧展运动”3--4拍中的“震脚砸拳”第三节“开合运动”中的“哈-哈”以及第四节“踢腿运动”中的“呼”等动作和呼号来提高学生练习武术操的兴趣和“精、气、神”。

二、认真分析耐心教授适时评价。

首先教师要能熟悉掌握整套操的动作要领掌握整套操的特点乃至各节各拍操的动作结构。分析武术操由哪几节动作简单、节奏怎样难易程度如何、哪几节可以需要分解教学等情况分析思考再来安排教学。教学时教师首先对整套武术操给学生做了示范通过教师优美的示范激发学生对武术操学习的兴趣。然后利用分解教学先采用动作名称提示法进行教学在用口令教学学习掌握。每节课学习1——3节动作遇到复杂的动作安排1节操的学习。每节课坚持在教授新的动作之前对上一节课学习的武术操动作进行复习。通过教师口令师生口令教师说动作名称学生作出相应动作的教学法教学。学完3节进行一次阶段性复习教学利用口令完成在和音乐。为了激发学生学习的热情和兴趣把口令法和动作名称提示法相结合的学习方法开展教学。整套操教授结束教师采用无声做操法、学生口令法教师动作名称提示法进行复习巩固。教学过程中教师对学生做操适时评价并抓住学生的每一个细小的进步及时表扬就算是简单的一句“你真棒”、“好样的”、“你的动作真漂亮”、“你真像一个武术小运动员”等都会激发学生学习广播操的积极主动性。还可以这样做“看谁做得最好我给他进行拍照让你最美的形象永远留在老师心目中”教师立即做出拍照的手势来激起学生练习的兴趣。

在武术操教学过程中教师要能合理运用口令进行教学。例如 5........6用力、向前、伸直、继续、重复、认真、再做、看我做、跟我做”、“好样的”、“真不错”、“真勇敢”等准确、恰当、简单的语言口令提示动作姿态、节奏和方向引起学生注意。从而让学生更顺利地掌握正确的动作。当然教师的语言要符合动作的性质和节奏要随着动作的快慢、节奏的起伏而变化。另外还可用手势和表情暗示法。

三、教学中采用集体教学形式开展武术操教学。

由于我们学校的体育课采用集体教学的形式全校同时上课因此大家共同参与不同年级学生的广播体操教学。轮流在台上示范台上1人主要讲解并负责口令同时其他老师负责学生的秩序并监督、指正学生的学习。当示范的教师根据讲解教师的口令作出相应的动作时下边负责指正与监督的教师可以在周边进行全盘通视及时发现学生的上课状态以及学习情况大家在碰头沟通、相互交流及时把学生学操、做操的情况进行有效的反馈当全体学生都学

第五篇：体育部总结

2013-2014年上半学期体育部活动总结

在2013-2014上学年中，体育部忙忙碌碌地组织了很多的活动，其中包括：有新生杯篮球赛，风云杯足球争霸赛，绳键比赛，第一分站赛，还有环院长跑。如下为本学期的工作总结：

一、本学期活动

1.活动一：体育部纳新

活动时间：2013年10月15日

活动地点：电信楼

参加人数：报名人数50人左右，纳入29人

2．活动二：新生杯篮球赛 活动名称 ：新生杯篮球赛 活动时间：10月30至11月15 活动地点：新篮球场

参与人员：计算机学院13级各班学生

活动内容：学生会纳新结束以后，体育部就组织了新生杯篮球赛。将大一14个班分为7组，然后抽签复活一组，再进行比赛。最后四组再进行比赛，决出冠亚季军。比赛期间，我们联系了篮协的裁判，培训了体育部的女生为比赛进行记录，与各学院协商好场地的问题，最后篮球比赛圆满成功。

3．活动三：科技文化节开幕式

活动名称：科技文化节开幕式晚会 活动时间：2013年11月1日

活动人数：学生会全体成员及大一各班级20人

活动内容：体育部负责开场前的准备工作，布置场地。结束以后收拾场地和搬桌椅的工作。

4．活动四：科技文化节的特色活动

活动名称：“风云杯”足球争霸赛 活动时间：11月5至11月29 参与人员：举办单位： 计算机学院学生会

承办单位： 计算机学院学生会体育部

参加人员： 计算机学院13级各班学生

活动内容：在学生会举办科技文化节中，体育部组织了特色活动“风云杯”足球争霸赛。初赛，大一14个班分为7组进行比赛；复赛中抽签轮空一组直接晋级，其余比赛。最后决出冠亚季军。比赛期间，体育部成员都会去老操场组织比赛，确保每场比赛的公平公正和正常进行。

5．活动五：科技文化节闭幕式的举办

活动名称：科技文化节闭幕式晚会 活动时间：2013年11月29日 参与人员：学生会全体成员

活动内容：我们负责了闭幕式的部分礼仪工作，以及搬桌椅、挂横幅的工作。并且我们和尚武协会合作表演了双截棍的节目，在闭幕式中反响热烈，得到大家的一致好评。

6．活动六：第一分站赛 活动名称：第一分站赛 活动时间： 11月2日至3日

参与人员：体育部全体成员和各项目运动员

活动内容：第一分站赛开始前，体育部组织了学院的田径比赛，评选出了优秀的运动员。比赛当天，体育部所有人到老操场集合。每个项目开始前半个小时，每个项目的负责人都会带着运动员去检录。运动员比赛期间，体育部成员都会照相，全程看护运动员的安全问题。最后取得了优异的成绩。

7．活动七：绳键比赛

活动名称：绳键比赛 活动时间：11月28至29日

参与人员：体育部全体成员和各项目运动员

活动内容：绳键比赛的前一个月，在早操时段选出了参赛人员。然后开始了为期半个月的艰苦训练。比赛当天体育部的所有人带着各自项目的运动员到达比赛场地，比赛时都进行全程录像。最后我院取得了第一名的优异成绩。

8．活动八：环院长跑

活动名称：环院长跑 活动时间：12月7日

参与人员：体育部全体成员和各项目运动员

活动内容：比赛前，体育部部长在大一新生早操的期间选拔了环院长跑的运动员，比赛当天，体育部的干事全程看护运动员的安全问题，为运动员加油鼓劲，虽然成绩不是很优异，但是我们努力了，就已经很优秀了。

二、问题总结

1．活动一开始的策划工作到活动开展的中间准备时间较长，且有些活动准备不够充分，选拔占用时间较长。

2．活动开展前的通知工作做的不够到位，通知过于仓促和通知力度不够，导致部分班级没有准备充足而不能参与。

3．在活动举办时参赛队员的集中管理不够到位，致使在某些活动中场面比较混乱。

4．在活动结束后，对活动成绩记录的整理和每个活动的小结方面，体育部成员做得还不够好。

5．未能使体育部内的每个人都发挥出特长，从而充分调动出每个干事的能力。6．对于在活动中的未尽事宜，向外部人员解释的不够清楚仔细。7．与学生会其他各部的练习不够紧密，沟通不够深入。

三、小结

针对以上的不足之处，我部将积极地改进。下一学期，体育部会一如既往地为全院师生举办各种体育运动，为丰富大学生活多献一份计，多出一分力。我们也将以开拓进取的精神协助学生会开展各项活动，以真诚的态度做好与其他部门、社团、组织的联系工作。争取使本届体育部在已往的工作成绩上更上一层楼，从而协助学生会逐步走向成熟，成功的道路上。