2012年龙潭湖社区民兵教育计划.

第一篇：2012年龙潭湖社区民兵教育计划.

2012年龙潭湖社区民兵

教育计划

2012年是实施“十二五”规划中承上启下的一年，是全面落实科学发展观的重要一年。根据镇人武部的部署和要求及2012年民兵政治教育的经验，并结合本社区的实际情况，特制订2012年民兵政治教育计划：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，强化、提高民兵综合素质为核心，紧紧围绕增强民兵的凝聚力和战斗力为重点，把我镇民兵锤炼成一支“召之即来，来之能战，战之能胜”的队伍。为闪石经济快速发展提供安全稳定和谐的社会环境。

二、工作任务

（一）以召开基干民兵点验大会为轴心，开展民兵政治教育，召开基干民兵点验大会是对民兵的一次大检阅。大练兵、大提高。

（二）以开展活动为切入点，进行民兵政治教育

1、开展一系列“知荣辱、树新风”宣传教育活动，民兵牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

2、开展弘扬红军长征精神的学习活动，体会红军长征的伟大意义。培养民兵“不到长城非好汉”英雄气慨和艰苦奋斗的精神。

3、组织学习《兵役法》、《国防法》，增强我国防的意识。

4、组织开展科学技术对国防的重大影响的学习，培养民兵立足岗位，扎实工作，奋发图强，刻苦学习，精益求精的主人翁精神。

三、工作要求

为了把我社区的民兵政治教育开展的富有特色、成效，坚定不移地按照上级要求，坚持唱响主旋律，打好主动仗，为龙潭湖社区经济快速发展，提供安全稳定和谐的社会环境，对民兵的思想进行政治教育，提高认识，着力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风硬的民兵队伍。

四、工作措施

政治教育是对民兵综合素质提高的有效途径，做好民兵政治教育是非常必要的，经研究讨论，报镇党委、政府同意，就全镇民兵政治教育制订了如下措施：

1、开展民兵政治教育所需财力、物力、人力，镇政府给予充分保障。

2、人武部必须想方设法，行之有效地开展民兵政治教育活动，每次活动必须制订详细的活动方案。

3、以上大课或报告会的形式对民兵进行政治教育，必须精心备课、内容要经大家讨论、修改、校正。做到内容实、观点新、针对性强、效果好。

龙潭湖社区

2012年3月10日

第二篇：2009民兵政治教育计划

2009民兵政治教育计划

根据县人武部政治教育工作的安排意见，结合我乡民兵预备役工作的实际，民兵政治教育工作计划如下：

一、指导思想：

2009年民兵预备役政治工作，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻胡锦涛主席关于新形势下国防和军队建设重要论述，正确把握思想政治建设的时代课题，继续抓好中共中央、国务院、中央军委《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》贯彻落实，坚持解放思想，求真务实，改革创新，着力增强思想政治建设的科学性，保证党对民兵预备役部队的绝对领导，保证民兵预备役建设的正确方向和各项任务的圆满完成，以优异成绩迎接新中国成立60周年。

二、教育的主要内容

1、第一季度：利用组织整顿时机，教育民兵预备役人员深刻理解战斗精神是民兵队伍战斗力的重要因素，是民兵队伍须臾不可缺失的精神支柱，锻造和培育民兵过硬的战斗精神，不但关乎民兵全面建设的成效，而

且关乎国家和民族的兴衰安危，是一项极端重要的现实任务。

2、第二季度：结合深入学习实践科学发展观活动和庆祝新中国成立60周年活动，集中训练和完成重大任务等时机，广泛开展培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观主题教育，深化我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教

育，大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。

3、第三季度：通过开展社会主义荣辱观教育，教育民兵预备役人员深刻认识树立社会主义荣辱观的重大意义，要充分发挥自身优势，模范践行社会主义荣辱观。

4、第四季度：组织农村民兵预备役人员认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，积极参加社会主义新农村建设和扶贫帮困，推动城乡经济发展。在精神文明建设中发挥示范作用，引导民兵预备役人员带头学科学用科学，带头传播新思想新风尚，带头参加群众性精神文明创建活动，促进社会主义核心价值体系建设。在完成急难险重任务中发挥突击作用，成建制组织参加重大社会、自然灾害抢险救援，为推进国家发展战略和保护人民生命财产安全贡献力量。在维护社会稳定中发挥卫士作用，积极参与平安建设，配合公安机关打击违法犯罪，促进社会和谐稳定。抓好民兵预备役部队参建示范点，推动参建工作深入发展。

三、时间、方法、步骤

2009年民兵政治教育，要相对集中时间采取各种行之有效的方法，逐步完成教育计划。

1、时间安排：民兵集中训练时间，按照7：3的时间比例安排政治教育，平时利用民兵集结筹机，组织民兵上大课。基干民兵每年集中进行政治教育的时间不少于16课时，普通民兵结合整组、征兵、重大节日活动进行教育，每年不少于2次，上半年主要是学习十七大精神和形势战备教育，下半年开展民兵职能素质和国防法规教育。

2、教育方法，结合本乡实际，采取集中训练和远程政治教育相结合的方式进行教育，由乡武装部组织实施，普通民兵教育，结合“八一”建

军节、征兵、整组及集会活动等时机，采取宣传，知识竞赛等形式进行教育，不断拓宽民兵政治教育的渠道，改进和完善教育方法，扩大教育的覆盖面。

四、要求

1、各村民兵干部要亲自抓政治教育。要加强对民兵政治教育的组织和领导，认真总结政治教育经验，搞好规范化、系统化教育。基干民兵要坚持教育制度，确保教育内容的落实。

2、要加大政治教育力度。要紧紧围绕形势任务和民兵预备役人员的思想实际，增强针对性，提高实效性。在教育手段、内容、途径上要不断进行改革，注重加大科技含量。提高民兵预备役人员科技练兵积极性。

3、要通过教育，激发民兵预备役人员的爱军习武热情。围绕“民兵职能是什么、未来战争中民兵行政机关发挥作用”等专题，使广大民兵预备役人员认清自己肩负的神圣使命，增强责任感和紧迫感。努力学习民兵高技术知识，为加强国防后备力量建设多做贡献。

第三篇：2014额敏镇民兵政治教育计划

2014额敏镇武装部民兵政治教育计划

根据县人武部政治教育工作的安排意见，结合我镇民兵

预备役工作的实际，民兵政治教育工作计划如下：

一、指导思想：

2014年民兵预备役政治工作，要全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻习近平主席关于新形势下国防和军队建设重要论述，正确把握思想政治建设的时代课题，继续抓好中共中央、国务院、中央军委《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》贯彻落实，坚持解放思想，求真务实，改革创新，着力增强思想政治建设的科学性，保证党对民兵预备役部队的绝对领导，保证民兵预备役建设的正确方向和各项任务的圆满完成。

二、教育的主要内容

1、第一季度：利用组织整顿时机，教育民兵预备役人员深刻理解战斗精神是民兵队伍战斗力的重要因素，是民兵队伍须臾不可缺失的精神支柱，锻造和培育民兵过硬的战斗精神，不但关乎民兵全面建设的成效，而且关乎国家和民族的兴衰安危，是一项极端重要的现实任务。

2、第二季度：结合本镇实际，广泛开展培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观主题教育，深化我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。

3、第三季度：通过开展社会主义荣辱观教育，教育民

兵预备役人员深刻认识树立社会主义荣辱观的重大意义，要充分发挥自身优势，模范践行社会主义荣辱观。

4、第四季度：组织民兵预备役人员认真学习贯彻党的十八大精神，积极参加社会主义新农村建设和扶贫帮困，推动城乡经济发展。在精神文明建设中发挥示范作用，引导民兵预备役人员带头学科学用科学，带头传播新思想新风尚，带头参加群众性精神文明创建活动，促进社会主义核心价值体系建设。在完成急难险重任务中发挥突击作用，成建制组织参加重大社会、自然灾害抢险救援，为推进国家发展战略和保护人民生命财产安全贡献力量。在维护社会稳定中发挥卫士作用，积极参与平安建设，配合公安机关打击违法犯罪，促进社会和谐稳定。抓好民兵预备役部队参建示范点，推动参建工作深入发展。

三、时间、方法、步骤

2014年民兵政治教育，要相对集中时间采取各种行之有效的方法，逐步完成教育计划。

1、时间安排：民兵集中训练时间，按照7：3的时间比例安排政治教育，平时利用民兵集结筹机，组织民兵上大课。基干民兵每年集中进行政治教育的时间不少于16课时，普通民兵结合整组、征兵、重大节日活动进行教育，每年不少于2次，上半年主要是学习十八大精神和形势战备教育，下半年开展民兵职能素质和国防法规教育。

2、教育方法，结合本镇实际，采取集中训练和远程政治教育相结合的方式进行教育，由镇武装部组织实施，普通民兵教育，结合“八一”建军节、征兵、整组及集会活动等时机，采取宣传，知识竞赛等形式进行教育，不断拓宽民兵

政治教育的渠道，改进和完善教育方法，扩大教育的覆盖面。

四、要求

1、镇武装干部要亲自抓政治教育。要加强对民兵政治教育的组织和领导，认真总结政治教育经验，搞好规范化、系统化教育。基干民兵要坚持教育制度，确保教育内容的落实。

2、要加大政治教育力度。要紧紧围绕形势任务和民兵预备役人员的思想实际，增强针对性，提高实效性。在教育手段、内容、途径上要不断进行改革，注重加大科技含量。提高民兵预备役人员科技练兵积极性。

3、要通过教育，激发民兵预备役人员的爱军习武热情。围绕“民兵职能是什么、未来战争中民兵行政机关发挥作用”等专题，使广大民兵预备役人员认清自己肩负的神圣使命，增强责任感和紧迫感。努力学习民兵高技术知识，为加强国防后备力量建设多做贡献。

第四篇：古坊乡2008民兵政治教育计划（推荐）

古坊乡2008民兵政治教育计划

根据县人武部政治教育工作的安排意见，结合周潭镇民兵预备役工作的实际，民兵政治教育工作计划如下：

一、指导思想：

以党的十七大精神和邓小平理论为指导，全面系统准确掌握十七大报告中的新思想、新观点、新论断。积极适应国家军队深化改革和军事斗争准备需要，围绕“打得赢”、“不变质”两大历史性课题，进一步解决思想，更新观念，着力研究探索新形势下民兵预备役思想政治工作的特点及规律，大力加强民兵预备役人员的高度稳定和集中统一，确保党对民兵的绝对领导，确保以军事斗争准备为重点的各项任务圆满完成。

二、加强领导，建立组织

为了切实抓好政治教育和国防教育工作，根据党政联席会议精神，特成立领导小组。

组长：储天届

副组长：江金中

成员：柯广南刘荣平

三、教育的主要内容

1、继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神为重点的政治教育，抓好《国防法》、《兵役法》、《民兵工作条例》。

2、严格落实十七大报告提出的“四个一定”和新党章章程，加强党的组织建设，端正思想，改进作风。

3、适应形势和任务需要，开展好国内外军事教育和

经济建设方面理论培训。

4、紧紧围绕“打得赢”、“不变质”，抓好民兵军事斗争准备的政治工作和预备役政治教育工作。

5、在民兵中开展“四旗、历史、双思”学习和教育。

6、与日俱进，开拓进取，重视政治干部理论学习。

7、在民兵中开展理论与实践教育，提高综合素质。

四、政治教育的方法和步骤

1、根据工作和任务的需要，分四个层次进行学习。即党政主要领导为第一层面，掌握方针政策及国内外重要军事情况；机关干部和支部书记及民兵连排干部为第二层面，掌握教育内容及相关政策及有关任务；民兵预备役人员及应征青年为第三层面，掌握《国防法》、《兵役法》、《兵役条例》及民兵的性质，职责及任务。

2、统筹安排时间，把握重点内容。首先根据上级领导部门安排外，我们根据工作任务需要进行安排相关教育内容。

3、组织广大民兵积极参加街道“两个文明”建设，开展“百项工程”活动。

五、几点要求：

1、要加大政治教育力度，为“打得赢”和“不变质”提供政治保障。今年的政治教育主要理想信念教育、民兵职能教育、形势战备教育，针对当前国际形势和对台军事斗争实际，高标准做好军事斗争准备。

2、要紧紧围绕形势任务和民兵预备役人员的思想实际，增强针对性，提高实效性。在教育手段、内容、途径上要不断进行改革，注重加大科技含量。提高民兵预备役

人员科技练兵积极性。

3、要通过国防教育，激发民兵预备役人员的爱军习武热情。围绕“民兵职能是什么、未来战争中民兵行政机关发挥作用”等专题，使广大民兵预备役人员认清自己肩负的神圣使命，增强责任感和紧迫感。努力学习民兵高技术知识，为加强国防后备力量建设多做贡献。

中共古坊乡委员会

2008年4月18日

第五篇：学校社区教育计划

学校社区教育计划

为弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。

2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区

2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作

四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台

1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢

2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。

篇二：学校社区教育计划

一、指导思想

深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快**街道社会、经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。

二、工作目标

1、制定学校三年发展规划（20xx年—20xx年）。

2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。

3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。

4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。

5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。

6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。

三、具体任务

1、集全校智慧、请教育局、安阳街道领导指导，制定学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快，必须有一个长远的发展规划。学校将通过全员参与，聘请专家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟时代、富有远见的发展规划。

2、学校内部管理

（1）坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。认真执行和不断完善《**社区学校工作制度》、《**社区学校教学管理制度》、《**社区学校档案管理制度》、《**社区学校财务管理制度》等有关内部管理制度和岗位职责。

（2）发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明确分工、各司其职、各负其责。发扬团队精神，加强同事间合作，做到有分有合，共创学校优良业绩。

（3）积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交流。

3、师资队伍建设

（1）加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师的学习情况纳入考核。

（2）不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高教师岗位胜任度和服务水平。

4、教学常规管理

（1）加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上课、备课、教学组织、资料收集整理等工作。

（2）大力发展教科研工作，深入社区、课堂，结合工作实际进行科学研究，开展关于《成人教育学校与社区教学中心联动开展社区教育的有效方法与途径》的探讨研究，实现理论引领实践，提高工作有效性。

5、抓契机、树形象，创品牌、谋发展

（1）抓住**市合格社区学校评估的契机，积极谋划各类社区教育活动，紧密配合**街道办事处，把我校的社区教育工作水平提

升到一个新的高度，使我校成为**社区教育不可或缺的一支力量。

（2）大力发展优势项目，成人学历教育已经走下坡路，社区教育正深入人心受到各方关注，要积极打造社区教育，使之成为学校的品牌。

（3）依托社区教育这一学校优势项目形成辐射，以积极的姿态融入瑞安社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。

6、齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务

（1）进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理，建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。

（2）组织扩大社区教育志愿者和讲师团队伍，进一步加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。

（3）进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展学历教育、职业技能和就业培训以及健康教育、食品安全、法制教育、妇女维权、外来人口教育、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。

（4）开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，配合上级工作要求，在**街道办事处的指

导下，开展辖区内学习型单位、学习型企业、学习型楼道、学习型家庭等的评选活动。（5）开展适合社区老年人活动的项目和内容，如举办书法、花卉栽培、舞蹈、声乐，摄影等培训班。针对老年人的生活需要，积极组织各类生活常识和保健常识的讲座。

20xx年学校的工作目标已定，即面临工作的困难，也看到发展的机遇。相信有上级主管部门和安阳街道领导的支持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。

篇三：学校社区教育计划

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。

7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

1、娱乐型活动阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

3、考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。

4、实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。

篇四：学校社区教育计划

一、指导思想

20xx年社区教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻落实党的十七大精神，发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标，把握“丰富内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”社区教育发展主线，努力构建与我镇经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，以创建省级社区教育为契机，配合社区学院，充分利用社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发展社区教育，大力开展各项社区教育工作构建和谐莘塍发挥应有作用。

二、工作任务

1、加强社区学校规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。围绕市社区建设总体思路，在社区学院的指导下，本着适应发展需要，充分发挥社区教育中心、社区学校作用要求下，规范化、特色化建设好社区学校。

2、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。要利用社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新党员培训以及文体活动。

3、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。充分利用社区教育中心基地开展各类技能培训，如办公自动化、公共英语、会计从业资格、电子电工知识等。力争使学习社区居民参与率达40%以上。

4、加强社区文化建设，营造终身教育良好氛围。社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，压滤机滤布陶冶人们情操。社区学校要面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。

三、工作措施

1、大力发展0-3岁的早期教育。加强区早教实验中心和区早教指导中心建设，定期开展早教工作交流活动，加强早教师资建设，为创建特色型早教指导站奠定基矗教育局、计生办、妇联等部门要共同探索社区—家庭—幼儿园相互协作的早期教育基本模式，举办早教宣传周活动，确保常住人口中50%以上的0—3岁婴幼儿家长和看护人员每年能接受4次以上的早期教育指导。增设社区早期教育指导站1—2个。继续办好“胎儿大学”。

2、大力发展青少年校外教育。立足构筑“社会、学校、家庭”三位一体教育体系，教育局、农业局、团委、妇联、等部门要积极寻求学校、社会、家庭教育的有效结合点，大力发展青少年校外教育。抓住改革开放三十周年等主题开展爱国主义教育，以“文明”、“爱国”为主题开展暑期青少年社区教育活动，为青少年提供丰富多彩的认识社会、融入社会实践机会。加强对“四点钟学校”的服务与指导，编制莘塍镇“四点钟学校”标准化工作方案，逐步提升“滤布四点钟学校”规范性、科学性，实现“四点钟学校”在青少年校外教育的拓展、延伸和弥补功能。

3、大力推进成人学历教育和技能培训。积极发挥行业培训、部门培训、区社区学院和民办教育培训机构的积极性，以提高劳动者素质为目标，加快引进开发新的学历教育和技能培训项目，为各类群体学习新知识、掌握新技能创造条件。依托镇农办、妇联、安监、计生办等部门，通过形式多样的职工技能培训、技能大赛等，积极开展本系统、本单位的成人教育。依托市劳动局，强化失业人员、被征地人员、拆迁失业人员、企业在职职工的职业技能，深化下岗失业人员的“abcd”分级就业管理机制。依托三级社区教育阵地，广泛开展各类成人教育，特别是社区学院要在巩固发展原有计算机培训、会计电算化培训、学历教育等强势成人培训项目基础上，开发计算模块培训、安全培训等新的培训项目，提升培训水平和质量，努力满足全镇紧缺人力资源的教育培训需求。鼓励企业建立培训基地，在全镇逐步形成一批特色鲜明、运行规范、成效优良的成人培训中心。

4、大力开展外来务工人员素质培训。本着与企业同进步、与产业同提升、与城市同发展的工作理念，今年继续大力实施外来务工人员素质提升计划，发挥各街道、镇农办、妇联、安监、计生办等成员单位作用，依托区职业技能培训中心和社区教育网络，有组织有计划地对外来务工人员开展就业指导，开展政策法规、文明礼貌等适应城市生活的“学文化”活动，在外来务工人员比较集中的社区，开展计算机操作、保安员培训等“学技能”活动，提高他们适应城市生活能力和生存竞争能力。

5、大力发展老年教育。发挥社区积极性，立足社区实际情况，根据本社区老年人的特点，组建新的老年学习团队，逐步开发出养生保舰休闲娱乐、心理健康等培训新项目，切实为老年人提供丰富多彩的学习内容，为老年人提高生活质量服务，以老年书画、健身等协会为依托，提供老年活动与展示平台，让我镇老年人“老有所乐、老有所学、老有所为”。

6、教育队伍专业化建设

制定促进社区教育教师专业化发展培训计划，树立现代意识，掌握政策法规，具备调查、协调、研究能力。鼓励每位社教老师在社区教育刊物上发表文章1篇以上。制定社区教育志愿者培训计划，发挥健康教育、法律法规、时事政治、文体艺术、家庭教育、科普教育、专业技能七支骨干志愿者队伍作用。

篇五：学校社区教育计划

一、目的任务：

为深入贯彻落实中央和省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的意见》，进一步加强我校社区未成年人思想道德建设，构建“学校、家庭、社会”协同的德育教育网络，为我校学生暑期生活创造良好的活动空间，现就进一步加强拓展我校社区学生组织开展丰富多彩、形式多样的校外教育活动。

二、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的意见》，全面落实科学发展观，紧密结合南通文明城市建设的实际和青少年学生身心成长的特点，大力倡导“知荣辱、讲文明、迎奥运”的文明新风尚，引导学生牢记“八荣八耻”的基本内容，聚焦精神文明、物质文明、政治文明、生态文明，聚焦社会公共道德，从身边做起，从小事做起，立足社区，挖掘资源，创造条件，促进青少年学生健康人格的形成，让学生在丰富多彩的暑期社会实践中强身健体，身心得到健康发展。

三、组织领导：

建立社区、学校教育领导小组。

领导小组成员：姜鸿彬、方华、周一强、顾亚军、赵晓燕、施小军、谢松峰、顾天培、张军 社区学校联络员：张家鑫、陆雷波、王剑飞、潘农、刘金春、田琛宝

社区教育专职干部：谢松峰、王文娟、施小军、郑小芹、陈宏、毛瑞红、林瞿慧、秦瑞华、乐智慧、张东辉、赵晓燕、顾天培、张军、顾建章、顾亚军

社区教育专职辅导员：各班班主任

社区教育志愿者：168爱生教育志愿者教师

四、组织工作：

1、成立以学校校长、书记、社区主任为第一责任人的暑期工作领导小组。

2、建立学校社区领导暑期值日制度。

3、认真制定工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。

4、依托社区、齐抓共管、形成合力。

（1）6月27日下午召开暑期工作会议，做好“双向”交流沟通工作，学校将在校生名单、特困生名单、学习行规偏差生名单、暑期工作计划交学生所在村（居）委，并落实社区学校联络员、志愿者、专职辅导员与学生所在村（居）委沟通。

（2）选派1名骨干教师作为“社区教育志愿者”，帮助社区组织各类社区教育和家庭教育指导。

（3）选派青年教师深入各社区，协同社区指导带领学生开展各类活动。

（4）开展“168教师牵手活动”，与家庭困难生、学习困难生开展一帮一结对。5、6月29日下午召开各年级学校家长委员会联席会议并发放告家长书，利用家校通信息平台，告知各家长暑期工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。

7、指导学生填写好暑期活动记录卡，暑期社会实践思想品德汇报册，要求由村（居）委根据学生参加社区活动情况如实填写并盖章，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录卡、汇报册评选出社区活动积极分子。

8、返校时间：7月15日、7月30日、8月15日。每次返校时间为上午8：30——10：00。每次返校开展形式多样的主题活动，丰富队员的暑期生活。返校过程中辅导员应及时了解学生情况，一旦发现学生病情或其它特殊情况要及时上报学校。9、6月30日下午组织队干部培训，明确假期工作。10、6月30日结束校会上对全体学生进行一次全面的法制宣传教育和暑期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期。

11、学校指定四名教师担任暑期工作通讯员，畅通工作信息，宣传先进典型，加强暑期工作的宣传报道，推动暑期工作取得新水平。

12、学校教育教育资源定时定内容对社区开放，做到资源共享。开放内容包括：操场、电脑房、多媒体教室、阅览室、棋类活动室等。

五、校外社区教育组织网络：

校外社区学生组织

文本框: 社会教育机构、德育教育基地、关工委 文本框: 崇川区教育体育局、跃龙中学

学校社区教育领导小组

文本框: 社区教育辅导员文本框: 社区教育联络组文本框: 社区教育专职干部文本框: 社区教育志愿者文本框: 青年教师社区辅导组

家长学校指导委员会

家长学校代表委员会

文本框: 南通港社区活动站

节制闸社区活动站

越江社区活动站

任港社区活动站

怡和社区活动站

花园角社区活动站

起凤社区活动站

万象社区活动站

百花社区活动站

濠西社区活动站

文本框: 初一年级家长委员会文本框: 初二年级家长委员会文本框: 初三年级家长委员会

六、暑期活动设计：

1、“濠滨之夏”暑期夏令营活动7月至8月间利用两天组织部分学生赴南通园艺博览园、海门风情园、开发区休闲农庄等开展夏令营活动。通过亲近动物、识树赏花、濠滨垂钓、瓜果采摘、等活动亲近自然，在实践中体验活动的快乐、劳动的快乐。开展一助一活动，帮助家庭困难的孩子免费参加夏令营活动。

2、“花季少年”暑期社区艺术团培训活动

利用假期积极训练歌、舞、操、器、剧队，培养一批优秀的社区学生艺术表演队伍，丰富队员的课余生活，培养队员的艺术修养。

3、“近代第一城”少儿图文大赛

按照南通“包容会通、敢为人先”的城市精神，在各年级中开展“近代第一城”少儿图文大赛，并组织一期社区教育板墙报评比活动，发挥江海小记者的优势和强大的辐射力和影响力，做好社区教育的有效宣传。用绘图或作文（或图文结合）的方式，描绘身边的家乡；畅想并展现未来祖国、家乡的变化，包括新发明、新创作、新产品和新的生活方式、新的人际关系、新的社会风貌、新的自然景观等等。倡导孩子热爱生活、热爱自然、热爱科学；培养丰富的想象力和审美能力；培养写作和绘画能力；发现孩子中的优秀人才。

4、开展暑期第四届国防科技夏令营活动

为丰富学生的暑期生活，激发学生爱科学、学科学的热情，增强学生的国防观念，强化国防科技素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，培养动手实践能力和创新精神，为培养二十一世纪接班人打下良好的基础。

第一期活动20xx年7月5日——7月14日

第二期活动20xx年8月3日——8月10日

国防科技运动会20xx年8月20日——8月25日

承办单位：崇川区青少年科技活动中心

跃龙中学

5、“馆校共建”走进身边的博物馆实践活动

南通博物苑、城市博物馆、珠算博物馆等十几所博物馆是我区少儿的校外爱国主义教育基地，利用暑期，学校将组织社区队员到以上基地开展参观、体验、实践活动，了解历史，开展科学探究，历史追溯，艺术熏陶、文物鉴赏，民俗民风的浸染。

6、“和谐共建”暑期深入部队、社区“五保”弱势群体家庭慰问活动

（1）八一前夕组织部分学生到武警消防支队开展“军营生活”体验活动。

（2）利用暑假组织部分队员到社区“五保”弱势群体家庭开展慰问帮助活动。

（3）开学前夕，邀请共建部队战士到校给学生开展军训、队列训练等活动。

（4）开学典礼上，邀请共建部队战士到校示范升旗仪式。

7、“阳光体育”暑期学生健身活动

利用奥运年优势暑期组织丰富多彩的体育健身、各种竞赛，让队员在参与的过程中身心得到和谐发展，锻炼强健的体魄。

（1）组织各社区学生开展“三人制街头”篮球竞赛。

负责人：田德军、顾新华等

（2）组织社区学生开展“三人制”足球联赛。

负责人：蔡红军、肖兵

（3）利用暑期开展街舞、健身操培训评比。

负责人：钱霞、朱艺、陈岑

8、组织开展影评征文评比活动。

利用暑期回校日的时段，组织学生观看两部优秀电影，征集观后感、影后评论、艺术鉴赏佳作，并聘请相关评委评比、表彰。