外国语学院毕业生写给全校毕业生的一封信[合集5篇]

第一篇：外国语学院毕业生写给全校毕业生的一封信

外国语学院毕业生写给全校毕业生的一封信

亲爱的2012届毕业生同学们：

四年前，我们相遇，陌生的校园给了我们回家的感觉；四年后，我们离别，熟悉的校园带给我们对家的不舍。

转眼间，我们即将离开校园，踏上人生新的旅程。回眸我们的大学，我们曾将自己年轻的生命与这个美丽的校园融为一体，汲取知识的力量，展现青春的活力；今天，我们又将带着“西华人”这个生命中恒久不变的名字离开母校，投入社会，满怀对未来事业的无限憧憬开始崭新的生活。鹰击长空，我们将从这里展翅，迎接属于我们的绚丽人生。

然而，我们是否想过，在即将离开母校之际，我们应该给母校留下些什么？我们，应该怎样告别我们的母校„„

敷衍了事地准备毕业论文，恐怕并不能给你的大学学习画上圆满的句号；夜夜把杯痛饮、对酒当歌也绝对不是共诉同窗情谊的唯一方式；而每天凌晨痛快淋漓的网上冲浪之后日上三竿的懒觉似乎也并不是大学校园里真正的精神享受„„

栀子花开的校园，离别的气息充斥在空气中。最后一次和图书馆前的孔子塑像对对话；最后一次坐在晨曦湖畔看看泛起的涟漪；最后一次去音乐厅登上灿烂的舞台；最后一次聆听催人奋进的鼎新钟声；最后一次守望那大眼睛模样的体育馆；最后一次驰骋于灯光球场；最后一次用双脚细细的丈量校园里的每一寸土地；最后一次用双眼切切的观望校园里的每一处景致，跟每一个熟悉或生疏的朋友促膝谈心，向走过身边的每一个人真诚的微笑。最后一次，最后一次„„这个深深烙上青春印记的地方留有我们太多的不舍。

即将离去的心情是不平静的，然而我们怎么能允许为自己的这段人生驿站添上不光彩的一笔？母校理解她的孩子们将要走出去时的复

杂心情，她也是伤感的，所以我们又怎么能用穿越深夜的不和谐歌声或者是那些在地上哭泣的碎片作为对这份不舍的宣泄呢？

我们期待--留给母校这个夏季最欣慰、最安宁的离别，在很多年后的一天，母校在回忆起我们的告别时会露出会心的微笑；我们期待--留给自己毕业这个人生里程碑最美丽的回忆，在离别的空气中，再一次深切的品味自己的成长与成熟。当这个六月在我们的生命中渐行渐远，那个夏季的激扬与恬静将成为我们记忆中的华彩。

“天辽阔，鹰高翔，西华师大云飞扬。”忆往昔，我们五湖四海来，齐聚母校怀抱学得本领在，看今朝，我们天南地北去，投诸各自岗位尽情翱翔。“依依学子意，殷殷母校情”，文化衫后不变的深情诉说着我们和母校的往事，让我们将文明留给母校，让我们珍惜这片承载我们起飞的校园，珍视这个给我们人生支点的母校，这里永远是我们的港湾，我们的家园。

最后，让我们共同祝福母校钟灵毓秀出栋梁，满园桃李播春光！

外国语学院2012届675名毕业生

二0一二年五月

第二篇：外国语学院毕业生自荐书

尊敬的校领导：

您好!

我是XX师范大学外国语学院好范文，感谢您白忙之中阅读我的自荐书，我十分热爱教师工作，也非常希望能到贵校工作。

在大学学习期间，仅仅搞好学习是不够的，要培养自己多方面的能力，我曾在系学生会工作，其间主持了系报的编辑工作，还组织了全系性的辩论大赛。曾先后担任了班级的学习委员和生活委员工作，这一切都极大的提高了我的组织能力，锻炼了我的胆识，为我能够成为一名合格的教师打下了坚实的基础，让我拥有了良好的口才和应变能力，上课时能够“处乱不惊”，组织好课堂。

大学里繁重的课业并未压垮我，开朗的性格帮助了我，所谓“一张一弛，文武之道”，平时我会从事一些体育运动，比如打打排球或乒乓球，或者听听音乐，读读课外书，来抒缓自己紧张的神经。

从大二开始，课余时间，我开始从事家教工作，虽然专业是俄语，但我教的都是英语，凭借自己扎实的英语基础，我一直游刃有余。在大四教育实习期间，我一直严格要求自己，在各方面提高自己、磨炼自己，完满的完成了教育实习任务，所以，我一直相信，我可以成为一名合格的外语教师。

贵校严谨求实的教学作风吸引着我，我希望我能有幸成为贵校的一员，为学校的教育事业贡献我的一份力量。

第三篇：外国语学院优秀毕业生

外国语学院优秀毕业生

典 型 事 例 汇 编

外国语学院学工办 二〇〇七年四月

目 录 1、94级李启德,张家港外国语学校 2、95级毛利清，太仓市城厢镇第一小学 3、95级刘克军，本校学生工作处 4、96级夏良颖，兴化市周庄高级中学 5、97级顾方，就读于南京大学法学院 6、98级葛明星，就读于南京师范大学 7、99级吴申全，南京莫愁职业高级中学 8、00级蒋萍萍，艾欧史密斯电气产品

（常州）有限公司翻译 9、00级石丽华，常州刘国钧职教中心 10、01级沈斓，苏州财经职业技术学校 11、01级赵悦，江苏省镇江中学 12、02级顾海惠，江苏阳光集团 李启德，男，江苏赣榆人，1996届英语教育专业毕业生。注册心理咨询师，注册人力资源师。现工作于苏州张家港市外国语学校。1996年毕业于江苏技术师范学院外语系，在校时任系学生会主席、学院学生会学习部长，曾被评为连云港市先进教育工作者，多次参加教育教学比赛获得市级、省级奖项。出版英语教学专著３本。现受聘苏州名校资源网特约主编，北京郎曼英语教学研究中心特约主编。毛利清，男，江苏太仓人，1997年毕业于江苏省常州技术师范学院外语系，同年八月任职于江苏太仓市九曲中心小学。1998年夏至1999年7月，参加团中央号召发起的中国青年志愿者活动（苏陕绿魁项目接力第一棒），赴陕西淳化县一家农村中学任教，所带班学生英语成绩名列前茅，辅导一学生参加县英语演讲比赛荣获一等奖。本人也被评为“县级教学能手”。深得当地学生和群众敬

重。支教期间，其先进事迹和优异成绩先后被苏陕两地报纸写成报道或文章，两地电视台也有专门录 制的节目。

1999年8月返回原单位，抓紧时间钻研业务和学历进修。九曲中心小学自更名为金浪中心小学至2002年任学校少先队总辅导员，分管德育工作。辅导学生参加各级各类竞赛屡屡获奖。2002年8月，调入太仓市城厢镇第一小学，从事业务教学并兼任学校高年级辅导员。2003年3月赴北京参加全国小学英语教材培训并被外语教学与研究出版社聘为《新标准英语》（小学）教材培训教师。毛利清老师参加的业务竞赛和评优也屡获一等奖。撰写的多篇文章在国家级和省市级刊物上发表或获奖。积极参与教育教学课题研究。多次承担苏州大市级公开课获得较高评价。

2005年江苏省教育学院教育专业本科毕业。太仓市中青年骨干教师高级研修班第一期学员并赴港澳考察学习。现为太仓市中青年骨干教师高级研修班第二期导师助理。

多年考核优秀。获得的荣誉（称号）有： “陕西省优秀扶贫支教工作者”、“淳化县优秀青年志愿者”、“精神文明先进个人”、“中国优秀青年志愿者”(苏陕绿魁项目)、“苏州市百杰青年”、“苏州市优秀教育工作者”、太仓市“金浪镇十佳青年”、“太仓市少先队优秀辅导员标兵”等。刘克军，男，江苏赣榆人，1997届外语系英语教育专毕业生。现在江苏技术师范学院学工处工作。

十年磨一剑，从毕业至今已有十年光阴，回想这十年走过的路，心中难以平静。执笔在手，写下自己经历中的点滴，似乎是一个游子在诉说，母校，江技师，我回来了。感谢你，你是我一生成长的起点。

我于1995年进入江苏技术师范学院外语系学习。在两年的专业学习中，我刻苦努力，取得了良好的成绩，专业成绩一直稳居前列。我于1996年获得江苏省首届红杉树教育奖。在做好专业学习的同时，我积极参加社会实践。大学两年是我经济极其困难的时期，也是我奋发向上的起点。忘不了李贵升老师在专业学习上的精心指导，忘不了王毅老师、王亚萍老师的关心与帮助。你们是我的师长，也是我一生的好朋友。

1997年我大学毕业，被分配到赣榆县柘汪二中一所乡村中学。在这里，我把自己的热情与青春奉献给了热爱的教育事业。当时单位教学条件相当简陋，平时测验的试卷都是自己用油印板刻。怀着对教育事业的热爱，对学生们高度的责任感，我把身心扑在了工作上。英语教学成绩一直是全镇第一，被县评为先进教育工作者。我多次举行示范课，受到县市教研室的表扬。我任教的班级，后来有多名学生考上北京大学等重点大学。

1999年，由于教学成绩优秀，我被调到赣榆县石桥中学成为一名高中英语教师。面对角色的转换，我尽快适应，很快成为教学骨干。高中英语教学的任务是繁重的。为了工作，在石桥中学的时间里，我一直没有在家过中秋节。我的敬业态度受到师生的一致好评。在做好教学工作的同时，我致力于科研。2000年我所写的论文《强化目标意识，实施课文整体教学》获得连云港市教学论文一等奖。

回想基层的几年工作生活，我感触很多。基层固然艰苦，但也是一个人成才成长的良好基地。有了基层的锻炼，人生将会更加丰富。

从2003年起，我立志考研。考研的过程是极其辛苦的，特别是对于在职工作的人来说，压力更大。在那段时间里，我白天工作，晚上看书到深夜，身心是极其劳累的。然而为了自己的人生追求，我坚持下来。我永远忘不了2004年3月当我被通知录取时的心情。我落泪了。生活的坎坎坷坷，没有使我沉沦。面对历经磨难换来的成功，我怎能不激动。

2004年，我进入百年名校南京大学进行了为期三年的研究生学习。南京大学的学风很浓，竞争也很激烈。沐浴着大学丰厚的文化底蕴，我刻苦学习专业知识，努力提高自己的法律素养。为了完成高质量的学术论文，两年的暑假，我都放弃了。在学习专业的同时，我踊跃参加社会实践，并加入了南京大学法律硕士协会，成为宣传部部长。我先后支持过“宪法宣传日”、“3，15消费者权益保护日”等大型法律咨询活动，受到社会的广泛赞誉。

即将走出校园的我，将会以更加积极的面貌面对未来的生活。既然选择了远 方，又何惧未来的风雨兼程？

人生感悟：生活的磨难坎坷固然一时让人一时迷惑，但绝不可轻言放弃。认识自己，在人生的道路上，要学会定位，学会设计。当你选择了远方，你就应该做好搏击风雨的准备。成功来源于奋斗与坚持，机遇总是等待那些有准备的人。面对一时的不如意，决不可认为这就是生活的全部。只要你有一颗上进的心和卧薪尝胆的勇气，你的人生将会与众不同。夏良颖，男，江苏兴化人，1998届英语教育专业毕业生。1996年考入常州技术师范学院(即现在的江苏技术师范学院),被外语系录取,所在班级是96外(1)。初入校即被任命为班级宣传委员，在系领导和老师的关心支持和鼓励下，我迅速成长为成熟的学生干部，一年后通过竞选晋升为系宣传部部长，而且被定

为入党积极分子，并参加业余党校学习，以优异的成绩毕业。

由于有良好的大学背景，1998年被全市最好的农村高中周庄高级中学录取，成为该校的正式教师。走上讲台后我继续保持大学时期不怕吃苦不怕累的精神，刻苦专研，努力提高业务，除刚入校的第一年教一个班之外，以后每学年均带三到四个班的英语课，现在教两个强化班一个普通班，我的座右铭就是关心每一位学生，尊敬每一位同事。我的表现和成绩得到校领导的赞扬和认可。除做好自己的本职工作外，我还积极参加学校组织的校内外的各项活动，一学期后我被吸纳为校团委的成员，一年之后被任命为团委组织委员。2000年我校申办省属重点高中，我作为组织策划人员之一，成功的在审核专家面前献上一台精彩绝伦的文艺晚会，为学校最后获得高分作出自己应有的贡献。2004年被任命为团委副书记。

我要走的路很长，我要做的事很多，我将一如既往的拼搏奋斗，给母校争光！顾方，男，江苏兴化人。1999年7月毕业外语系。现就读与南京大学法学院。主要经历：

1999年 江苏省兴化市茅山高级中学任教 2000年 校青年教师教学竞赛获得一等奖 2002年 校同等班级中英语高考平均分

第一

2005年 就读于南京大学法学院攻读硕士

学位

2006年 参加南京大学法学院劳动法援助

中心，帮助社会弱势群体。葛明星，男，江苏盐城人，2002 届英语教育专业毕业生。

2002年起一直就职于江苏省阜宁高等师范学校，工作期间，连续担任毕业班英语专业课程教学工作和毕业班班主任，相继获得五四青年奖章提名和先进工作者称号，2005年参加全国硕士研究生入学考试，考取南京师范大学现当代文学专业硕士。

自参加工作以来，在教学中摸索，在学生管理工作中积累，在各级刊物发表教育教学文章多篇，2002年参与校课题专项研究，作为负责人，承担了小学英语教学教材模式等多项课题工作，并发表多篇相关论文（课题因本人来宁读硕尚未能结题）。进入南京师范大学学习以来，努力克服跨学科的不利因素，在学习和科研上都取得了不错的成绩，先后在《文教资料》、《教育与创新》等多家刊物发表文章。吴申全，女，江苏金湖人。2003届外语系旅游英语专业毕业生。现为南京莫愁职业高级中学教师。离开母校，在跨出母校大门时，深情回望校名，眼泪夺眶而出，不知下次何时再回来，四年啊，母校，老师，同学，朋友，多少回忆，多少快乐，真的非常感谢老师精心悉心的关怀与指导，提供无数次锻炼的机会和展示的平台，大大提高我多方面的能力，为现在的工作奠定了坚实的基础；真的非常留恋同学在一起的日子，太快乐，太珍贵了！临行时恩师赠言：你是…你是…你是…工作了，也要继续保持自己的本色，用自己的智慧和能力证明吴申全是优秀教师！如今，离开母校离开你们四年了，老师，我真诚自豪的说：您的话，学生一直铭记在心，用行动证明咱常州技术师范学院培养的学生行，不枉您们曾经辛勤的栽培！实实在在做事，老老实实做人！在教师岗位上，平平淡淡持之以恒的工作，不断制定目标并为实现每一个既定的目标而努力！

有位诗人说过：我举手苍穹，并非一定要摘到星月，而是需要这个不能媚俗的姿态。选择做一名老师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和学生们一起年轻！挺喜欢老师，做老师是儿时的梦想，如今梦想成真，再想梦想仍然是老师，珍惜实现的梦想！老师是除了父母外第一个在我生命里镌刻灵魂印迹的人！我是幸运的，从事了自己喜欢的工作！挺喜欢莫愁职校，她带给我无限憧憬！一进莫愁，到处是生机勃勃，一片绚烂多姿的色彩，给人以活力，给人以力量，给人以希望！思想认识

大学班主任于琴妹老师给我的赠言中写道：与崇高思想为伴的人永远不会孤独。工作四年来，我在思想上严于律己，忠诚热爱党的教育事业, 以优秀党员的要求来约束自己，鞭策自己, 在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平, 服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到领导同事的好评。四年来，我匆忙充实辛苦的工作着，理想快乐激情的生活着。我想，一个人，只有永远拥有充满梦想和激情的心灵，才能真正懂得生活的意义，也才能从真正意义上享受生活！我爱崇高伟大的教师职业！我爱可爱青春的学生！我爱阳光灿烂的生活，我认真踏实激情的做老师！教学工作

四年里每学期的教学任务都非常重，每周十六节课，如果是一般应付，已经够累，如果要上好每一节课，那每天得加班，所以四年里三年半在加班，习惯了，也值得，看到课堂上学生的反映，真快乐。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案；上课过程中注重学生的学习效果，从真正意义上创造素质教育的新模式，关心爱护学生，以学生为主体，讲究分层教学，教学效果显著。除了每学期英语统考成绩在省里名列前茅外，辅导学生参加市英语小品比赛获第一名，辅导学生王辰悦参加省英语风采大赛获第一名，更开心的是学生高学斌从刚进校英语基础狂“薄弱”（第一次单元测试考一分）到现在竟然过了公共英语等级考试一级！更重要的是，让所有学生对英语产生了兴趣，从要我学到我要学的自然过渡，对课堂的极度渴望，在课堂的积极表现，在课后的认真作业，过程与结果的有机结合，创造了大量的财富，收获了成功。除了多次组织学生投入市英语公开课外，还尝试让学生做“先生”，在做上教，在做中学，极大的锻炼学生各方面的能力，得到专家的好评。每学期开一次校级示范课，一次市级观摩课，每两年一次送教下乡，2007年初获市优质课综合奖第一名并在上星期对全市英语教师上汇报课，效果佳！真正的幸福源于对平淡生活的热爱，真正的英语课是对每一节课的热爱！正是对平常课的热爱激情创新，形成了独特的教学风格，吸引着同行和学生，激励我不断攀登新的高峰！班主任工作

大学的辅导员王老师给我留下深刻印象，她做事永远是那么的认真专注积极，再多的事情她都能做的漂亮，好像从来不累，从来都是散发青春的光芒，当时我既羡慕又纳闷，真的不累吗，今天我要说王老师肯定累，那是身体上的累，心里却是甜甜的，乐滋滋的！工作后，我不知不觉的“继承”了老师的工作风格，每天都忙，每天都累，但快乐远远超过了累！刚进莫愁职校，我就被委以重任，做班主任（这所学校极少让刚毕业新教师带班）。一年后，所带班级被授予“陶行知班”光荣称号（学校仅两个班获此殊荣）。班级的四十九位学生，压抑而敏感，三分之一学生为自己差点就能上普通高中而惋惜，为上职校而“痛恨不已”，没意思，没前途；三分之一学生由于学习成绩差或行为规范差等原因而经常成为受批评的对象；三分之一学生很无奈，家长看好的学校、专业，而自己却没有任何兴趣；太少的学生带着对新学期的向往踏入03高药（2）班的大门。

我在想：有没有看过石榴花的美？有没有注意过阳光的味道？有没有发现太阳赛跑？我不知道，她不知道，学生知道。不能小看学生，他们的世界里藏着宝，我希望学生每天都能进步，只塞给他们12345，ABCDE，……如果这样，真是可悲，那样我会离学生的心灵越来越远，学生心灵世界是丰富多彩的！要好好地挖掘开拓发现他们！

我在做：用陶行知思想指导班集体建设达到“四会” 1．学“教学做合一”，树学生之信心，炼学生之能力 2．学“教人求真做真人”，做真实自我修内涵 3．学“爱满天下”，凝教师之爱，塑感恩之心 4．学“创造教育”，挖学生潜力，做社会栋梁

学生感想：学生徐菁在周记中这样写到：踏入新的学校，进入陶行知班，让我很自豪。

我们开展了许多活动，有着严格的班级管理制度，别人做不到的，我们要做到，别人做到的我们要做好，别人做好的我们要做得更好。因为我们是陶行知班，我们的能力在老班的帮助下一天天的提高着，生活也变得越来越充实。真的很感谢命运把我送到陶行知班。学生邹秋艳在周记中写着：我们作为两个受学校瞩目的陶行知班，作为行知班的学生非常荣幸。我们的班主任热情的鼓励着我们，用行动教我们如何做，我们在学中做，又在做上学，很有成就感!我们的班级也在茁壮成长！

我的“收获”：学生去北京旅行回来，带特产给老师，分享旅行的快乐；学生在新学期伊始给老师送巧克力，希望老师新学期好心情；教师节学生们会将心爱的法青叶子（我种的树上的叶子）送给老师；给老师发消息送祝福；在老师不舒服时，送上诚挚的问候；全班为班主任过生日；我出差在外，学生让我放心，还成功举办省里的“主题班会”；班级的奖状是全校最多的，更重要的是学生无论是智商还是情商都有极大提高。爱是什么？不会有标准的答案！但是爱是没有限制的！小到同学之间的友好交流，老师对学生的关心，父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢一个微笑，大到献血、捐献骨髓。教育，没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。因为爱学生，激活了学生那冷漠自私的心，学会了感恩，更学会了做人，学会了做事，学会了学习，学会了交往。

今天，离开母校四年的一次小结，今天，是工作后的一个新的起点，选好了起点就等于开创了美好结局的一半！我们将不辜负母校老师的期望！当我们迈开知识的第一步，我们的每一个进步，都凝聚着老师无私的奉献，凝聚着老师的点点心血！现在，轮到我们自己从事教师的职业了，我们没有理由退却，继承老师的伟大精神，为培育下一代作出无愧于时代的贡献，实现自我的人生价值！蒋萍萍，女，江苏盐城人。2004届外语系旅游英语专业毕业生。现为艾欧史密斯电气产品（常州）有限公司翻译。最想对母校说的是：我的每份硕果都离不开您的灌溉，我以母校为荣！并忠心地祝愿母校的明天更加辉煌！人生格言：

努力、用心一点，差距就会少一点； 快乐、自信一点，生活就会阳光一点！2002年

常州华一防静地板有限公司 这是我第一份兼职工作，也是在这里我深切地体会到自己所学的知识与实践之间的脱节。于是，我在图书馆的时间比之前多了。一方面我用心学好理论知识，另一方面我必须及时掌握兼职工作中出现一些新知识领域。这一年，我学会了所有信用证、外贸单证、商检、报关及处理各种外贸电函技巧。

2004年

香港金山（GP）集团旗下电池公司

毕业后，我顺利地踏进这家公司，担任质量总监的翻译。恰逢公司生产设备向全自动改进的计划。作为翻译，我有幸协助、参预了所有的项目改进、讨论会议。因为更多的参与，在了解专业术语对于翻译的重要性的同时，为更好地满足翻译需求，我尽可能地了解与电池行业有关的专业术语、材料、简单的工作原理等等。2005年

常州华讯翻译有限公司

在一定的积累下，2004年底我自己组建了常州华讯翻译有限公司，近三年来，成功地为常州及周边城市的诸多大中型企业提供了笔译及口译服务，顺利地帮助企业完成一些重要国外展会的宣传、外宾的洽谈直至最终的订单。并成为首届国际地板博览会合同单位，翻译服务长期以来受到客户的一致好评。石丽华，女，江苏常州人，2004届外语系旅游英语专业毕业生，2004年毕业后在刘国钧高等职业技术学校任教至今。所教科目为英语，06年起因学校需要担任旅游管理两门专业课程的餐饮服务与管理和客务服务与管理的教学工作。并任教餐饮服务操作培训。05年9月起担任班主任工作，所带班级先后获得国旗班和文明班称，在校运动会、艺术节等活动中均有教好成绩。在04年--06年期间兼任部门团总支书记工作，多次组织学生各种文体活动，得到一致好评。2004年

校优秀团干部

2005年

校青年教师英语课堂教学竞赛二等奖 2005年 市暑假社会实践活动优秀指导老师 2006年 校先进班主任 沈斓，女，江苏苏州人，2005届外国语学院旅游英语专业毕业生，现为苏州财经职业技术学校英语教师。

2005年9月踏上工作岗位至今，已快有两年的时间。作为一名刚刚走进社会的新人，我在近两年的时间里经历了很多，有欢喜，也有悲哀。尤其是在适应的过程中，虽然有时会要面对很大的压力，但很多时候，总觉得内心有一股力量在支撑着自己，鼓励着自己，使自己一步一个脚印走来，走得很踏实，也很自信。身边常有同事问我，为什么在遇到困难的时候从来不见我灰心。尤其是作为教师，有时在很多老教师都束手无策的问题上我却可以从容应对，究竟是有什么秘诀所在？其实我的秘诀很简单，因为在踏上工作岗位之前，我已为所有将会出现的顺

境和逆境做好了充分的准备。

我是2001年通过单招考试进入江苏技术师范学院学习的。作为一名中专毕业学生，能进入大学学习是我人生当中一个极其重要的转折。都说大学是个小社会，一点没错。所以就在我刚刚进入这个小社会的时候就遭遇了太多之前从来没有遇到过、想到过的经历。比如说不懂得如何独立生活，不知道如何与人相处，不晓得怎样发展自我，更不明白如何规划人生……

但是大学四年的学习生活无疑在各个方面都给了我锻炼成长的机会，在自己的努力和身边老师同学的鼓励帮助下，我从一个青涩无知的中专毕 业生逐渐成长为一个有主见、有韧性、能吃苦、会行动的大学毕业生。虽然这其中参杂着酸甜苦辣各种滋味，但正是在这一次次失败和成功的过程里，我学会了如何安排自己的人生，如何走自己要走的路。

因此，在踏上工作岗位过后，我把每一次失败的苦涩都当成是人生的磨砺。就像最初当班主任时，缺乏经验，也没有形成自己的带班方法，所以走了很多弯路，碰了很多钉子。但是每次在我犹豫不决打算放弃的时候，我总是会对自己说：在做学生的时候我都能顺利地走来，现在也一定可以！所以在一次次跌倒爬起之后，我终于走出了一片属于自己的天空，虽然我知道也许前方还会有更多的困难要等我去克服，但我现在已经不会胆怯退缩，因为日渐丰富的生活经验告诉我，只要用心，这个世界上就没有过不去的坎。

现在偶尔闲暇的时候，我也总会回忆大学美好的时光。回忆那时总是神采奕奕的自己，回忆那时活跃在学校各项活动的舞台光彩照人，回忆那时服务于学生会而乐此不疲。现在转换了角色，虽然没有做学生时那样通过一个比赛或者一场考试就可以让很多人就认识自己，但现在的满足往往会比那时更让我觉得有成就感。比如一堂上得很成功的公开课，比如一次和学生交心的谈话，再比如班级综合排名的一点提高……总之现在当我以一个老师的角色考量生活的乐趣的时候，我发现自己是那么幸福，因为我不仅能因为自己的成绩感到开心，更能因为自己每一个学生的点滴进步而感到骄傲！虽然我的职业长旅才刚刚起步，但是我相信只要我能够一如既往的自信前行，一定会拥有一个又一个灿烂的明天！赵悦

女，2005届毕业生，江苏镇江人。现为江苏省镇江中学英语教师。我，在长江中的一个小镇上出生。淳朴而闭塞的江中小洲，缓慢而温和的镇江小城蕴育了我远走高飞的理想。自小，在母亲的严厉要求下，我一直力求更好，求学之路也较为平坦顺利。但是，那些小小的成绩从没有让我迷失在梦想的路上，反而一直激励我追求更广阔的世界。我也始终相信自己可以实现梦想。

高考确实是人生的转折点。我依然记得初到常州——江苏技术师范学院的心情，颓废，怨恨，冷漠。然后从大一起，半年的修整，半年的旅途奔波，半年的打工经历，我终于明白校园才是我真正可以实现梦想的地方。在接下来的三年里，苦过，抱怨过，哭过；当然也笑过，跳过，闹过。但是我从来都清楚的知道，丰富多彩的生活能给予我更多的收获，我需要在生活的磨砺中追逐自己的梦想。在那个三年里，我认识的老师、同学都给了我莫大的支持帮助，彼此的真诚让我多少次站在梦想的舞台上收获奋斗的成功感。如今，当我想到四年的大学校园时，我心里充满了温暖和感谢，还有感动。

两年前，我从轻松自由的大学校园里走出，回到紧张充实的高中校园，尽管只是一名普通的老师，但我依然感到十分的新鲜，对我的工作充满了期待和希望。卸下学生会主席的光环，带着一个中共党员的执着，怀着一名涉外导游的热情，我踏上了三尺讲台。我明白，作为年轻的教师，最重要的就是实现从学生到老师的角色转变。三尺讲台，现在就是我的梦想舞台。

作为一名年轻教师，我深深知道自己的经验不足，但是我相信只要我努力学习，提高工作艺术，年轻就是我的优势。所以在教学上，我刻苦钻研新课标新教材，广泛练习历年高考题，积极向有经验的优秀教师学习，及时增强自身的基本功和高考经验。在班级工作上，我认真负责，实行关怀教育，注重和学生心与心的交流，重视对学生人文素养的培养，充分发挥了年轻教师的亲和力和创造力。两年的教学和管理实践，让我学到了很多的东西。现在我的班级井然有序，班级成绩也在同类班级中领先。指导的学生也在各大竞赛中屡屡获奖。

两年教育实践的洗礼，我深深体会了教育的艰辛和喜悦。每当看到学生们的成长和进步，我都特别开心，也更加乐于接受新的挑战。学生们的梦想变成了我的梦想。

我逐渐地成长起来了。当初的激情满怀，现在的壮志待酬，多了一份责任，少一些莽撞。当初的战战兢兢，现在的从容不迫，多了分塌实，少了分盲目。任何事情没有最好，只有更好。我不能就此满足，我需要更大的舞台和空间；同时我也不能就此懈怠，对我这样一个年轻教师来说，我需要学习和经历的还有很多很多。对于我这样追梦的人，生活里还有太多的味道需要我去体味。我依然会为我的梦想奋斗，无论在什么地方，我相信只要我带着一颗感恩的心，真诚的心，飞扬的心，我的生活都会幸福无比。

落笔的时候，刚刚送走大学时候的师弟师妹，看着王老师发来的消息，我觉得自己是如此幸福，感谢我的大学，让我的生活如此精彩。顾海惠，男，江苏江阴人，2006届毕业生。现为江苏阳光集团公司外贸部职员。

离开母校参加工作已经将近10个月了，校园的点点滴滴却始终还是那么清晰。经常从老师，学弟学妹那打听到学校在快速发展，心里也莫名地兴奋和激动。刚开始工作，始终觉得有股强大的力量在支撑着自己，那是在学校里学到的一套知识和做事方法。始终坚信着自己能很好的把事情做好。一切都是那么的期待，那么的憧憬着。

在学校的时候，自己始终明白自己要的是什么，自己该做什么，所以，也一直往这个方向努力。努力提高自己的各项能力。包括与人沟通的能力，处理事情的能力。来到阳光集团，刚接手的就是HUGO BOSS客户，虽然是实习期，有人带着，但一切都马虎不得。这个客户是个国际知名品牌，所以要求也更加的严格。刚开始，自己挺迷茫的。在工作了三个多月时，始终在思考着自己在做什么，学到了什么，懂得了什么？如果把整个流程当成一个面，我当时只是接触了几个点，而且是零碎的几个点。如何把它们穿起来？我始终感觉力不从心。始终感觉一知半解，又始终感觉云里雾里。把这些点串起来，感觉有很多阻力，中间就阻塞了。在学生时代，一直是做学生干部的，这么多年的锻炼，我有我自己的一套做事方法，我也很愿意做一些细节性的事情。办公室里有几个同事建议说以后自己独立操作了，就可以真正接触整个流程，真正参与整个流程，现在不用急。也许确实是我自己当时太想把事情做好，所以感觉自己很迷茫。其实，在大学里自 己的一套做事方式，在真正工作中，很难全部用上，用得上的，用得着的是自己的思维与心态。把自己的能力不断更新与充实。把自己的心态及时调整好。后来，自己也想通了。我及时调整好心态，做好我自己手头上应该做的事情，慢慢地，一切都开始明晰起来。现在回想起之前的那种迷茫，也确实是没有必要。所以，一个好的思维方式跟一个好的心态确实是非常重要。

当我遇到问题，遇到阻力的时候，我首先想到的是从我自己身上找原因，做事一定要主动。不能别人怎么说就怎么做，因为别人说的也未必是正确的，要自己去证实，自己在实际的工作中也确实遇到过很多这样的事情，慢慢的，发挥自己的主动性在实际的工作中越来越发重要。这样自己的业务知识和思维能力才能很好的得到发展和提高。不要让经过自己手边的事情稀里糊涂、一知半解地走过去，弄清楚之间的来龙去脉，可能开始的时候比较吃力，可以后就会有事半功倍的效率。

每个人身上都有他们的优点和缺点，我看的，只是他们的优点，是我能学习的优点。管理者可以发挥下属每个人的优势为他工作，我只是从朋友、同事那里学习我该学习的东西。看每个人的优点，从这个角度，对自身的身心以及成长都是很有益处的。

记得在学校的时候，我一直对自己说，我还年轻，我有很多事情可以做。比如我现在24岁，十年之前，我是14岁，14岁的我，可以说是个小毛孩，什么都不懂，经过十年，我成长成这样了。换个角度，我往后推十年，也就是我34岁，34岁，对一个男的来说，风华正茂。同样十年的时间，我看到了我前面十年的成长，我有信心我将来的十年会更好，因为接下去的十年，我比之前更有目的，懂得更多，可以少走好多弯路，时间利用率更好，至少，我更有信心。所以，我无比坚信我能做好。

衷心地祝愿母校能蒸蒸日上，我们会以我们的努力，为母校增光添彩的。衷心道一句：母校，请放心，珍重！

后记：校友是我们宝贵的资源，昨天学生以学校为荣，今天学校以校友为荣。在我们与校友的联系中，不仅带去了母校老师的问候，而且将学校的发展、学院的发展都一一告知。校友们听到母校的飞速发展也异常兴奋，都表示在方便的时候会常回母校看看！他们都共同祝愿外国语学院有更美好的明天！

（以上资料由校友工作室整理）

第四篇：外国语学院优秀毕业生自我鉴定

我是来自于外xx国语学院的一名毕业生，在这毕业之即，回忆的过去的大学生活。有颇多的滋味涌上心头，过去的学习力我不断努力，不断发现错误，不断改进自己，不断得到进步，不断完善自我。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能合理安排好时间。有竞争意识，我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我阅读了大量的书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用学习过电脑操作技术，能适应现代化办公的工作需要。在校学习期间，本人还特别注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力，更加强健了自己的身体素质。

在思想品德上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.身为班长的我，在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、足球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

在工作中，我注重团体的协作，以求通过大家的群策群力，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。利用课余时间，我多次参加社会工作不断的充实自己，让自己在工作能力上有个新的台阶。

我在学习上学到了许多东西，在工作上不仅锻炼了自己的工作能力，组织能力，更在老师的教育下学习懂得了如何做人，处理社会生活之中人际关系能力。不抛弃不放弃，这句话不仅仅是许三多的，更是我们大家的，永不言弃。

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第五篇：外国语学院2012届毕业生就业工作总结

外国语学院2012届毕业生就业工作总结

我院2012届毕业生就业工作呈现出“时间紧、任务重”的特点：一是毕业生人数较2010、2011届呈跳跃式增长，达159人；二是就业形势严峻、毕业生择业方向多元化、就业期望值提高等新情况，对就业工作提出了更高的要求。

针对这些情况，我院就业工作领导小组认真落实国家和教育部门关于切实做好大学生就业工作的有关文件精神，扎实推进毕业生就业工作，全系动员，千方百计拓宽毕业生就业渠道，认真落实毕业生就业指导和跟踪工作，为今年毕业生就业工作打下坚实基础。

截止2012年12月底，根据学校就业指导中心的统计情况，我院2012届毕业生就业率达100%。其中，被境内外高校录取为研究生的学生为11人，并且不乏如广东外语外贸大学、香港理工大学、香港教育学院、、英国伯明翰大学、日本名古屋大学等名校；应征入伍1人；参加求职就业共143人；休学、留级等共4人，圆满完成学院下达的各项就业工作任务。现将我院2012届就业工作总结如下：

一、就业指导、就业服务等工作开展的情况：

针对我院2012届毕业生就业工作的特点，我院就业工作领导小组集中精力，通过以下几个环节，认真做好就业工作：

（一）就业工作领导小组多次召开会议，分析2012届毕业生就业工作的新方向、新动态和相关的政策法规，针对我院2012届就业工作的特点和现状，对就业工作进行认真细致的部署。尤其是张本慎、黄运亭二位院长，非常重视毕业生就业工作，多次向就业专员了解就业工作进展，督促各项就业工作的落实，并提供具体的业务指导，使得我院就业工作有条不紊、顺利开展。

（二）根据我院2012届毕业生就业工作的特点，我院在第一学期安排了两次讲座，分别针对英语、日语专业的就业形势分析和就业资料准备，择业心态和就业流程为毕业生进行介绍和答疑，邀请我院副院长黄运亭教授专门为毕业生的就业方向和择业观念进行讲座指导；在第二学期，就业专员利用毕业生回校进行论文答辩、毕业拍照等时机，统一进行就业动员。此外我院还多次组织学生进行就业派遣流程培训，毕业生暂缓就业利弊讨论会等。针对毕业生就业协议书管理和派遣过程中出现的问题，以及毕业生的人事档案问题和三支一扶，入伍预征等进行一对一的咨询服务和答疑。

（三）认真细致开展就业服务，保质保量做好就业工作。为了掌握毕业生情况，有针对性地做了一些工作：

1、问卷调查：自3月底就业专员到位后，为了掌握毕业生具体情况，制作了一份调查问卷，通过各班班委下发，意图了解现阶段总体就业动向。

2、电话联系：在4月份，通过学校“就业网”的信息系统，对08级159名学生进行了第一次调查，并且动员还没开始求职、没签定《就业协议书》的学生积极求职。在5、6月份，再次进行电话跟踪调查，掌握学生的最新求职去向、求职进展等情况，并有针对性地解决问题。对全体学生，基本都进行过3次以上的电话联系。

3、约谈：有些毕业生因为各种原因，不太愿意主动交流就业意愿、求职动态，就业专员都会约他们到办公室来谈，通过细致入微的观察和引导，探询他们的真实想法；并对一些求职心态不积极、目标不明确的学生，重点进行就业辅导。

通过这些方式进行最直接的联系，我院就业工作小组逐渐掌握了毕业生的情况，除了部分求职积极的学生已经落实工作单位外，截至5月中旬，日语、英语专业还分别有38.37%、37.50%的学生还没有找到工作单位，而且存在各方面的问题。

针对这些存在就业难问题的学生，主要是有针对性地进行就业指导，从简历撰写、简历投递、推荐面试、面试技巧、offer选择等方面给予帮助。

（四）做好毕业手续办理工作，提升就业服务质量。毕业生手续办理工作关系到我院就业工作的质量，也关系到我院是否能完成各项就业指标。为此，我院就业工作小组着重进行了就业信息审核、《就业协议书》管理、就业方案审核和上报、毕业生户口和档案办理等方面的工作，确保了我院各项就业指标的完成，并切实提高了我院就业服务的质量，让毕业生们临别母校之际，都能感受到母校的关怀。

二、就业市场调查与渠道开拓等工作开展的情况：

为了进一步做好我院就业工作，就业工作小组着重进行了英语、日语专业的就业市场调查和分析；并采取“走出去，请进来”的方式，主动与相关就业单位联系，邀请招聘单位到学校参加招聘会、宣讲会，与相关单位建立实习实践、就业基地。

（一）根据我院就业工作小组今年6月对英语专业就业市场的调查，一方面因我国外向型经济的比重逐渐减少，而外语人才供应量来不及调整，形成了人才过剩；另一方面，外语人才培养模式存在滞后性，毕业生的能力素质与用人单位的要求存在距离。英语专业的就业形势可以说是很严峻。

总体而言，日语专业的就业形势要比英语专业的乐观。2008年在华日资企业有40, 000余家，珠三角地区接近3 000家。在中国落户的日资公司或企业需要大量既能用日语交流同时又懂一门专业技能的复合型人才。从2012届毕业生的就业结果来看，日语专业的毕业生就业情况普遍比英语专业要好。

（二）与优秀企业建立合作关系，开拓就业渠道。在做好08级毕业生的手续办理、解决部分学生的就业难等问题的同时，积极与就业单位联系，6月前与大约8家企业建立了初步合作关系，并成功推荐了多名学生到企业就业。

从6月开始，我院加大了力度与企业建立联系，至年底已经与30家单位有过联系，与其中的13家有比较深入的交流；并最终在12月与日产（中国）投资有限公司签订《实习基地协议书》。2012年，我院和学校就业指导中心共为2012届外国语学院毕业生提供就业岗位近百个，建立就业联系单位30家以上，实习和就业基地1个，有建立实习基地意向单位2家（尚未签约）。

日产（中国）投资有限公司人员考察我院

三、2012届毕业生就业质量总结

从我院就业工作小组的调查来看，可以从毕业生就业岗位、单位层次、薪酬水平三个方面对我院2012届毕业生的就业质量做简要总结：

（一）岗位性质：2012届毕业生就业岗位呈现多元化、合理化，毕业生在各行各业从事外贸业务、翻译、市场专员、文案顾问、出纳、项目管理等工作。

业务员/外贸业务员为25人，占总数的16.2%，与2011届相较，略有降低，这跟男生占本届毕业生比例较小有一定关系，女生较少选择从事销售工作。英文翻译、日文翻译7人，占总数的4.5%，比例偏小，这一方面是职位需求较少，另外也与毕业生外语翻译水平有一定关系，在面试中缺少竞争力。行政助理/文员类岗位为72人，占总数的46.8%，与2010、2011届比较，比例有所增大。并且，连续三届毕业生，行政助理/文员类岗位占比都在40%左右，比例过大；而此类职位一般又是企业中薪水较低、缺少竞争力的岗位，说明我院毕业生的初始就业质量还有较大的提升空间，还亟需提升毕业生的就业竞争力。媒体执行、杂志编辑、出纳、教师、物流操作等岗位为50人，占总数的32.5%。2012届毕业生在国有企业或事业单位就业的为19人，占总就业人数的12.33%，与往年基本持平；私营企业、民营企业就业的毕业生为110人，约占总数的71.4%，此项数据与2010、2011届基本持平，均在70%附近。在外资企业就业、出国、读研等去向的毕业生为25人，占总数的16.2%。

（二）单位层次：2012届毕业生在国有企业或事业单位就业的为19人，占总就业人数的12.33%，与往届基本持平；私营企业、民营企业就业的毕业生为110人，约占总数的71.4%，此项数据与2010、2011届基本持平，均在70%附近。在外资企业就业、出国、读研等去向的毕业生为25人，占总数的16.2%。

（三）根据对我院2012届毕业生的调查，在民营、私营企业中工作的毕业生，实习薪水基本在1500-2000元，转正或毕业签约后，有500元左右的增长幅度，加上各种补贴，一般在2400-2800元左右；但在银行等国企任职的毕业生，起薪并没有预期那样高，基本也在2500元左右，综合收入在3000元左右；个别在外企、外语培训机构任职的毕业生，起薪略高，转正后可达3500-4000元；烟草等的毕业生，起薪可达6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建议：

从我院2012届毕业生就业工作来看，还存在一些不足：

管理层面，由于过去毕业生人数较少，还没有形成一套适合我院情况的就业服务体系。学生层面，一是我院部分学生的就业意识不强；二是就业的自信心不强，尤其是与重点院校毕业生同台竞争时，信心不足；三是初次就业单位档次比较低，真正好的单位比较少„„

针对这些问题，希望在以后的工作中做到以下几点：

（一）明确各阶段的就业指导时间。就业工作是一项系统工程，有很强的连贯性，因此工作开展宜早不宜迟。根据招聘时间，建议将时间做如下安排：

1、企业在招聘时很重视毕业生是否有实习经验，因此建议每年6月份，针对大三学生进行实习动员，使其积极寻找暑假在企业实习的机会。

2、每年9月份开学后，开毕业生的第一次就业动员会，就上一届的就业情况、本届就业形势做通报，就各项就业政策和时间安排提前告知学生。3、11月中旬，进行第二次就业动员和指导，了解毕业生求职动态，并促使其正确处理各种考证、考试和就业的关系。

4、明确并固定每届毕业生的论文写作和答辩时间，需要与就业工作相配合。

（二）重视应届生企业实践。据08级的毕业生反应，企业在招聘时往往很看重求职者是否有相关的实习经验，因此在大三与大四之间的暑假，就要督促学生们寻找对口的实习机会，这样学生们才会清醒地认识自己、了解社会，并增强求职的自信心、增加应聘优秀企业的筹码。

（三）与优秀企业建立合作关系，开拓就业渠道。争取每年能跟一批规模大、效益好、业内知名、竞争力强的企业建立长期合作关系或就业实习基地，为我院毕业生争取合适的实习和就业机会。

通过以上这些措施，解决毕业生求职动作迟缓、自信心不强的问题，并建立一套适合我院特点的就业服务体系，为毕业生们走上正确的职业道路提供帮助；继续开拓就业渠道，为毕业生提供更多就业机会，更好地服务于与毕业生，更认真地做好我院就业工作。

外国语学院 2012.12.29