回访母校论文报告

第一篇：回访母校论文报告

实践人：曾佳 回访母校论文报告

回访学校：抚顺市第二中学

实践主题：与高三学生交流报考经验，宣传并鼓励学生报考南京农业大学

母校概况： 作为南农学子，作为母校毕业生，我很荣幸的回到我的母校——辽宁省抚顺市第二中学进行宣传实践。同南京农业大学一样，我的母校也有着悠久的历史，始建于1923年，是辽宁省首批示范性高中之一，素有抚顺“小清华”之美誉。为辽宁省重点高中协作校成员单位，抚顺市教育局直属学校。建校以来，学校始终坚持“以人为本”的办学理念，致力推行素质教育，赢得了社会各界的广泛好评。，每年有大批优秀毕业生走向全国各大高校。2012年，我校共有1165名（理958/文207）毕业生，其中文理一本共计658人（理564/文94），文理二本共计346人（理269/文77）,600分以上134人（理114人/文18/少年2人）。2013年高三部共有1000名在校生，共18个班级。

具体过程

为赶在学生放假前我于130117回访母校，走进高三年部各个班级。作为毕业生再次回到母校感受到了母校学子们青春积极向上的活力。我开始走访各个班级。首先，我向每班班长询问了班级基本信息，班级人数以及班主任信息并征求允许进行宣传，很荣幸得到了各个班级的积极欢迎。走上讲台，没有紧张感而是带着作为南京农业大学学生的自豪感去介绍学校：坐落于钟灵毓秀、虎踞龙盘的古都南京，是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985优势学科创新平台”高校，国家“111计划”重点高校，国家建设高水平大学公派研究生项目的46所高校之一，是一所以农业和生命科学为优势和特色、农学、理学、经济学、管理学、工学、文学、法学多学科协调发展的全国重点大学。秉承着“诚朴勤仁”的理念为现代中国培养出一代代人才。有大部分同学在得知我校是211高校后，对学校充满兴趣。然后，我向同学们分发传阅了南京农业大学校报并开始介绍院系设置。在理科班级我重点介绍了农学，兽医学，理学等学科；在文科班级我重点介绍了经济管理，公共管理，人文，外国语等学科。其中重点突出了排名前列的学科：农林经济管理，农业资源与环境，作物学，兽医学，土地资源管理等„„

同学们很活跃的与我交流，询问了很多问题：比如，学校环境问题，我会告诉他们：南农是一个充满古朴风气的学校，有古朴的主楼；你可以在图书馆尽情阅读也可以在情人坡上享受阳光；春日的樱花梅花，夏日的桂花飘香，水榭的波光粼粼；你可以在体育馆里挥洒汗水也可以在陈列馆里驻足欣赏„„还有问到校园活动的，我告诉他们：学校里面有好多社团，你可以发展特长也可以培养兴趣更可以锻炼自己，有爱心公益的，有读书交友的，有走进生活的„„ 学校的活动也很多，运动会，辩论赛，文艺比赛，家乡风采，社委会活动„„还

有问到生活问题，我会说，在食堂你可以吃到不同地方的菜色，虽然宿舍条件不是最好的，但上大学最重要的是看学校的学术建设，虽然我仅仅在这里生活了半年但是学校浓浓的学习风气深深地感染了我，你不会想到告别了高考，在大学还有排着长长队伍的图书馆和自习室，期末考试虽然11点就熄灯了但是你会隐约看到宿舍楼里发出的隐隐光亮„„

最后，我根据自己的报考经验，分析了南京农业大学在辽宁省近几年的招考分数，推荐在此分数段以及还没有找准高考目标的同学报考南京农业大学。对于文科的考生，我特别的介绍了下经济管理学院，介绍了专业设置以及院领导在新生入学时讲的一些渊源和排名。也留下了联系方式给对经管院比较感兴趣的同学欢迎她们在报考出现疑虑与困惑时与我联系。

问题反馈

这次回访活动有一个比较深刻的问题。首先是母校学生对于南京农业大学了解不多，有部分学生甚至未曾听过，一些学生在报考指南上面见到过但未曾关注过，这些都源于学生们对农业大学的误区。多数同学认为农业大学重农，而忽略了在其他科目的建设；经过调查发现理科生对工，理，医比较感兴趣，文科生对财经，管理，政法比较感兴趣，对农学感兴趣的很少以至于他们很少关注南农大。经过我的介绍，大多同学了解了我校是一所以农业和生命科学为优势和特色、农学、理学、经济学、管理学、工学、文学、法学多学科协调发展的全国重点大学。并且我也强调我国虽然走现代化道路，但第一产业依旧占多数，以农为本是长期的，农学也绝不是单单的种地，而是现代化生产与新作物的培育……作为发展的根基，农学是必要的也是永远不会“过时”的专业。

收获与感想

在这次回访母校的实践中，在与同学们交流交往的过程中，我不仅提高了个人素质水平，也在积极的准备过程中更加了解我的大学，让我更加热爱我的大学，是我从心底里把这项实践活动当成荣耀为了让更多的校友走进南京农业大学来感受多姿多彩的大学生活而不是一项枯燥的人文去完成。

感想学校给了我这次机会回到那个生活了3年充满回忆的母校，如游子归家般欣喜。这次活动也是一次感恩的机会，让我明白了学校的目的也是让我们感恩母校，让我明白南京农业大学是一所人性化的学校，是“育人先育心”的精神净土。相信在校领导的带领下，在南农学子的共同努力下南京农业大学会实现他的目标：建立世界一流农业大学，并早日建成世界一楼的综合性大学。也相信在我自己的努力下可以全面发展自己，不断提高自己，为学校争光添彩。

时间：2013.03

第二篇：回访母校论文

“回访母校”活动论文

在南农学习已有半年了，虽不能说对学校有多么的了解，但一些基本情况已有了解。

南京农业大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙盘的古都南京，是一所以农业和生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设大学和“985优势学科创新平台”高校之一。学校校区面积1.3万亩，建筑面积72万平方米，资产总值23亿元。图书资料收藏量超过206万册（部），拥有外文期刊1万余种和中文电子图书100余万种。学校教学科研和生活设施配套齐全，校园环境优美。南京农业大学是“全国文明单位”。在百余年办学历程中，学校不断传承和弘扬优良文化传统，崇尚科学精神，形成了以“诚朴勤仁”为核心的大学文化。学校将继续以人才强校为根本、学科建设为主线、教育质量为生命、科技创新为动力、服务社会为己任，为建设世界一流农业大学而奋斗！在南农学习的半年中，我深深地感受到了学校对学生的人文关怀和学子的热情踏实。

在这样一个寒假里，借着学校开展“回访母校”的活动，我回到了原来高中毕业的学校宣传南农的真实情况，以扩大南农的知名度与吸引力。

首先我想对我的母校进行一个简单介绍：

启智 ,是湘乡启智高考补习学校的简称，她也是湖南著名的民办学校，她诞生于1985年金秋，至今已跨越25个年头！25年来，虽然学校领导、老师换了好几批，但启智的精神始终没变，那就是：“求知是本，立品为先”。

求知是本：学校名师荟萃，管理班子精干高效，治教治学严谨，校纪校风严明，正因如此，学校教学成果丰硕，25年来，已把一万多学子送入了高等学府。

立品为先：学校党支部很抓学生的思想品德教育，定期进行各种思想教育方面的讲座，每年总有不少学生光荣地加入了中国共产党。

更值得一提的是，学校重视人文关怀，成立了爱心基金，每年救助不少家庭困难的学生，使他们圆了自己的大学梦，如09届学校就拿出了179200元救助困难学生，后面将附表说明。于是学校赢得了各级政府的充分肯定和学生及家长的高度赞誉，学校被省教育厅授予“优秀民办学校”称号，连续被推选为“湖南省民办教育协会理事”及“湘潭市民办教育协会常务理事”单位，学校在各级民办教育的年检评估中年年被评为“先进或优秀单位”。学校党支部被授予“先进党支部”，“十佳党支部”。“关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。

校长谭世元，中学化学高级教师，原湘乡一中南院校长兼书记，退休后进入启智学校担任工会主席，2007 年开始接任启智学校校长。

谭世元校长长期工作在教学第一线，深爱教育事业，多年担任班主任，积累了丰富的教育教学经验，治学严谨，教育严慈，爱生如子，深得学生的敬仰与爱戴。同时具有先进的教学理念，深得社会的好评，曾被评为“全国十佳德育先进个人”，“专家型教师”。在他担任班主任期间，曾培养了罗武林、李恒中等十多名清华、北大生，其他优秀学生更是不计其数。

担任启智校长以来，更是发挥余热，倾心管理，精选班主任和任课教师，如所选班主任潘淑云老师曾是“全国劳模”,班主任邹昭鸿老师曾为“湖南省优秀校长”；所聘任课教师都选自教育界的权威教师。

基于这些，启智学校在谭校长的领导下，管理班子紧密团结，同心同德，启智每年成绩辉煌，启智学校名声在三湘大地更加响亮。

以下是我在这次活动中获得的切实感受：

正月十六日，全国中小学开学日。这天，我拿着宣传资料，怀着一种激动的心情来到了我的毕业学校——启智学校。一进校门，我就被学弟学妹们的刻苦钻研精神震撼了。无论上课下课，同学们都一如既往地坐在教室看书做题，丝毫不敢有半点放松。我不忍心去打扰他们学习，于是先去了校长办公室。我敲开门，只见校长正在兢兢业业地办公。校长见了我，就关心地询问我在大学的学习情况与生活状况。我如实地描述了一番，并告诉了校长我此行的目的。校长对我的宣传工作表示大力支持，不过在我开展宣传工作之前对我再三叮嘱：“尽量不要打搅同学们学习啊！”

走出办公室，我站在走廊上等待同学们下课。终于，下课铃声想起，我赶忙走进教室，将宣传资料发到同学们手中，并开始了我简短的宣传，没想到在同学们积极配合下，5分钟的宣传却达到了意想不到的轰动效果。

宣传过后，回到家中，我仔细整理了收集到的材料。通过这次宣传，我了解到：

1.同学们对南农知之甚少。

2.同学们的思想观念并未完全革新，在他们眼中，农业大学就是高级点的农民而已。

3.同学们对专业的理解过于表面。（虽然我也不是很了解）4.同学们热衷于高薪技术性的职业,如计算机软件等。

针对这些情况，我想对学校提出几点建议：

1.加大对外省学校学生的宣传工作，以提高南农在全国的知名度与熟悉度。

2.重点加强我校专业的竞争力，提高我校对学生的吸引力。3.开展各种文化活动，扩大我校的媒体曝光率，以增加学生对我校的了解与来我校学习的动力等。

最重要的是加强我校对贫困学生救助情况的宣传工作。因为我了解到，我高中毕业学校学生家庭情况普遍不是很好，所以我认为学校补贴对学生也是一种极大的吸引力。当然，学校仍要以师资力量建设，学生毕业后出路与同国外知名大学的交流学习为主要工作，只有真正有实力学校才能吸引学生就读，或者说实力才是最好的广告。

最后，我预祝我高中毕业学校在2012年高考中取得骄人成绩；预祝南农成为一所世界一流的农业大学。

水产养殖111班

冯超群

学号35111102 2012年3月25日

第三篇：回访母校论文

附件二：回访母校活动小结

岁月如歌，转眼我在南京农业大学度过了近两年的大学生涯，期间有在浦口的快乐回忆，有在卫岗的深厚情谊，在这期间我不仅学到了专业知识，体验到了一直期盼的大学生活，更是深深的感受到南农“诚、朴、勤、仁”的校训精神，对这方土地慢慢熟悉，也让我逐渐的成为了合格的南农人。在这样一个寒假，第二次参加学校组织的回访母校活动，充实自己的寒假生活，向母校的学弟学妹宣传南农的真实情况，锻炼自我，帮助母校同学，宣传南京农业大学。

一个国家的发展与进步主要靠青年人去拼搏与奋斗。而一个学校今后兴衰成败的关键应在于招收生源素质的高低情况。若招的生源多了，素质高了，自然学校发展的后劲便足了，学校的明天一定会更加地美好了。回访母校是我校组织优秀学生利用节假日回到高中母校向老师、学弟学妹介绍自己学习、生活体会的实践活动，同时也是我校招生工作中的一项特色工作，意义重大。所以，借此回访母校的良好机会，我想我可以带回一些有关母校毕业生或即将毕业的高三学弟，学妹们的意愿与消息，以供我们南农招生办作为参考。不但如此，通过这次回访母校的时间活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到一些为人处世方面的知识。同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，用自己亲身的经历来指引他们在选择的路上不迷茫，使他们一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识。

我的母校是江苏省淮州中学，是淮安市淮阴县县中。近年来，有大批学生考入全国名牌大学。我的母校有5500余名高中学生在校学习，其中高三学生约有1500名。去年高考有900多达本科线（含一本、二本、三本），400多达二本线，128个达一本线，最高分388。淮州中学有4个理化班，10个理生，4个史地，4个史政。今年高三共25个班级，不分加强班普通班。从我的母校走出的莘莘学子都具有较高的素质。并且，最近几年我校的一本率一直呈上升趋势，相信我的母校会有更好的明天。

2014年2月18日，我和一位大一的资环院学生一起回到了淮州中学。很幸运，我曾经就读于这所优秀的学校，有过那么多难忘的回忆，青春、汗水、叛逆、执着„„这些词会瞬间跳进脑袋里，而万千的感慨最终都会化为一个词：无悔！作为从这里走出来的学生，我在半年的大学生活中学到了很多，我想和高三的同学们分享的太多，从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到暑期为入学分班考试的准备到入学转专业等等，我经历了高低起落有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫，这些东西我想跟我的学弟学妹们分享，希望我的经验和教训能让他们少走些弯路，也希望我的感受能引起他们的分析和思考。

首先我去看望了我高中时的班主任和任课老师，他们询问了我在大学的学习及生活情况，关心我是否适应大学生活，课程多不多。我向他们详细地介绍了现在的生活，谈到了开学的分班考试、大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难向老师寻求帮助。班主任老师认真亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知我寒假实践活动的目的后，我的班主任便热心地帮助我联系教务处，因为考虑到高三同学正在进行紧张的复习老师帮我召集了他教的两个班的同学，我们定在当天下午的一节自习课上进行交流。

在这次的交流中，我通过PPT、演讲、视频播放、宣传报等形式向他们介绍了南京农业大学的详细情况。各位同学的热情很高，询问了很多高考报志愿的情况和南农入学考试的情况，以及学生们最为关心的就业和奖助学金的情况，还做了重点介绍，使学生消除了对未来的担忧和因贫困而无法入学的顾虑。对于他们的疑惑我一一为他们解答，并分享了我高中时期的一些学习经验，告诉他们一定要打好基础，认真学习。

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得很认真，还有部分同学边听边做笔记。结束时我把我的电话留给他们，让他们有困惑时找我。同学们在这次的活动中都获得很大的收获。

在跟学弟学妹们谈话的过程中，我发现由于缺少宣传，很多同学并不是很了解南京农业大学，多数同学由于学业繁忙，在脑海中似乎只知道南大、东南、南理工，大家少有机会上网了解我们大学，在班级门口有一张海报，上面是所有同学的理想大学，只有一位同学写了南京农业大学，并且同学们对农业大学存在一定的偏见，认为在农业大学中就是学种地、养猪、养牛，并不了解国家对农业、农业机械化、畜牧业、农林土地等方面的重视。我向他们简洁但全面地介绍了南京农业大学，并向他们介绍了我先后所在的两个学院——工学院和经济管理学院，介绍了一些就业走向，就业形势，给了他们比较直观的印象。很多同学对南京农业大学产生兴趣，同学们主要都是对我们南农的经济管理、金融专业比较感兴趣。

相信这次和他们的交流对于他们以后高考填报志愿有一定影响，对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验和体会，并分享了参加高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些个人的意见，为那些学弟学妹们解答了他们心中的困惑；而对于我自身，锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世的知识。不管是在前期准备工作还是在交流中，我都学到了一些在书本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。此次社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我们以后要走向社会，许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。社会实践是一个良好的平台，让我们学会与人合作，学着去了解社会，融入社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。

通过这次活动，我对南农有了更多的了解有了更深的爱。同时，我也更加深刻意识到了南农的辉煌，就是我个人的最大辉煌。我认为一个大学之所以辉煌，不在于其设施多好，录取分数多高，而是在于我们，我们每一个南农人都在书写着历史，我们就是历史，南农的辉煌在于我们每一个南农学子的努力，有我们，南农一定会更加灿烂辉煌的。

第四篇：回访母校论文

回访母校论文

在南京农业大学生活了半年，对于一个校园观察，对于一种精神的了解，对于这片土地的熟悉，让我更加亲切的成为一名南农人。在这样一个寒假，参加学校组织的回访母校活动，充实自己的寒假生活，宣传南农的真实情况，锻炼自我是我的出发点，贡献学校是我的理想。

一个国家的发展与进步主要靠青年人去拼搏与奋斗。而一个学校今后兴衰成败的关键应在于招收生源素质的高低情况。若招的生源多了，素质高了，自然学校发展的后劲便足了。这样，不言而喻，学校的明天一定会更加地美好了。所以，借此回访母校的良好机会，我想我可以带回一些有关母校毕业生或即将毕业的高二，高一学弟，学妹们的意愿与消息，以供我们南农招生办作为参考。不但如此，通过这次回访母校的时间活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到一些为人处世方面的知识。同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识。

我的母校是沈阳市第一二〇中学，是沈阳市最优秀的高中之一。近年来，有大批学生通过高考和高效自主招生考入全国名牌大学，我的母校有200余名优秀教师，从我的母校走出的莘莘学子都具有较高的素质。并且，最近几年我校的一本率呈上升趋势，相信我的母校会有更好的明天。

2011年1月17日，我重新回到了我的母校。母校的大地被皑皑白雪覆盖，显得银装素裹，别有一番风味。很幸运，我曾经就读于这所优秀的学校，并且以优异的成绩考入南京农业大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫，这些东西我想跟我的学弟学妹们分享，希望我的经验和教训能让他们少走些弯路，也希望我的感受能引起他们的分析和思考。

首先我去看望了我的班主任老师，她询问了我在大学的学习及生活情况，关心我是否适应大学生活，是否吃得惯，课程多不多。我向她详细地介绍了现在的生活，谈到大学了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代 差异，并针对自己遇到的一些困难向老师寻求帮助。她认真亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信机子就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知我寒假实践活动的目的后，她热心地帮助我联系教务处，因为考虑到高三同学正在进行紧张的复习老师帮我召集了她班的同学，我们定在当天下午家长会后进行交流。

在家长会过后，老师将她班排在前20名得同学召集起来，我向他们介绍了南京农业大学的详细情况，分发了宣传报。各位同学的热情很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要在高一高二打好基础，认真学习。

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得很认真，还有部分同学边听边做笔记，还有部分同学加了我的QQ。同学们在这次的活动中都获得很大的收获。

在跟学弟学妹们谈话的过程中，我发现同学们并不是很了解农业大学，多数同学由于学业繁忙，加之学校周围网吧蛮少，大家少有机会上网了解我们湖大，因为不了解，这错过了好多考生。并且同学们对农业大学存在一定的偏见，认为在农业大学中就是学种地、养猪、养牛，并不了解国家对农业、畜牧业的重视。我向他们简洁并全面地介绍了南京农业大学，并向他们介绍了我所在的学院——动物科技学院，介绍了一些就业走向，就业形势，给了他们比较直观的印象。另外一方面就是很多同学不想离家太远，想选择省内学校，还有很多同学觉得南京太热，怕适应不了南京的天气，这些都是同学们不报考南京农业大学的原因。

相信这次和他们的交流对于他们以后高考填报志愿有一定影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答了他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世的知识。不管是在前期准备工作还是在交流中，我都学到了一些在大

本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动对于我个人来说有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动是，我会在现在的基础上做得更好。

这次实践活动获得了很大的成果，但是也有遗憾与不足。这主要体现在时间上。由于大学与高中、南方与北方放假的时间有差异，我只能在同学们期末考试之后，开家长会的那天回访母校，十分仓促。所以只和一个班级的同学的同学进行了小范围短时间的交流，感觉过于简洁；再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况和高考录取政策的变化，对南农的了解也欠深入，比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况，我就很难深入回答。除此之外，没有能和教务处的老师合作也是很大的遗憾。

针对这些不足我总结了一些经验：时间要选对，可以选在同学们都在学校的时间，比如，期末考试之后讲卷纸，发成绩的那天，这样就减小了交流阻力；不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长，以获得更多的有利条件；准备是要更有针对性，了解什么事听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。

总之，通过这次活动，我发觉我更加地爱南农了。同时，我也更加深刻意识到了南农的辉煌，就是我个人的最大辉煌。我真诚地相信，在校领导们的带领下，在我们南农每个同学的共同努力之下，我们南农一定会更加灿烂辉煌的。

第五篇：回访母校报告

回访母校

回访时间：2011年1月14日

回访地点：山东省烟台蓬莱一中

前言

时光荏苒，岁月逝去，转眼又是一年过去了，我也成为了大三的学生。在这几年湖大的生活、感悟，已把它的心忧天下，敢为人先的精神已经深深印刻在我的脑海之中。徐徐回望我的高中，严谨、求是、创新——记得我们曾经的标语：今天走进一中，明天走向世界！我由衷的感谢我的母校蓬莱一中，她的一草一木仍然在我的心中拂动。而如今，已经走出校园、在大学中成长的我，想起自己曾经的热血时光，想想我的母校，总感觉应该做点什么。于是，我选择了在寒假参加学校组织的回访母校活动，来把我的大学——湖南大学宣传给大家，并藉此丰富自己的寒假生活，锻炼自我并且为母校蓬莱一中做贡献。就假期回访的回访，整理报告如下：

一、母校的走访

走回到每一个角落，拾起那些关于曾经的真实的记忆……“故乡”是每个人心里最温暖的地方，我的心里还有另一片亲切的土壤，那就是“母校”。不知道“母校”的确切概念是什么，人一生中会有几个母校，小学、初中、高中、大学，我想，我会有四个吧。我目前生活在大学校园里，小学，那是我童年的记忆里只留下了美好的感觉，初中也在记忆中模糊了，最让我怀恋的地方是我的高中。高中那三年，我生活得很快乐，在我成长的重要阶段，我遇到了最好的老师，一直领着我走上一条正确的充满阳光的道路，并且我找到了伴我一路走来、并且能一直走下去的朋友、知己。老师和朋友的鼓励支持，让我在学习、生活中都找到了自信。后来我才意识到，就是在那个时候，我才真正发现了自己，认识到自己的价值和能力，明确了自己的目标。从那以后，无论学习还是生活，我都懂得了要自信和坚强地面对，我留恋这里，因为这里让我充满了感激。高中同时又是通往大学的道路上的难忘的征程，校园里有我至今仍能感受到的滋味：欣喜、紧张、苦累、彷徨、欣慰……我留恋这里，因为这里有另一个清晰的自己和自己在成长路上留下的清晰的脚印。

对母校，不仅仅会有感激之情，更多的是一种恋情，恋着那些美丽的角落，那些美丽的人和美丽的点点滴滴。但随着时光的流逝，我们那时的景象便只有在脑海中残存，而在现实中，我们之如学校正如如幻灯片的流转，一幅幅地轮闪而过，静静地，静静地。我知道，这已是必然，正如树上的叶，一春一秋一轮回，随风而落，而到了来年的春天，在先时落叶的地方又将长出新叶一样。虽然还是绿叶一片，可能大小也一般，但那毕竟已不是往岁的那片叶了。这正如我们母校，送走了一批学生又迎来了新面孔，而学校却依旧。虽说时间会冲淡一个人脑海中的些许记忆，但也一定会沉淀些什么吧，像对亲人的深深眷恋，像对母校的拳拳怀念。是的，此时此刻，我分外明了地体会到了这一点，是的，忘不了，哪怕时光继续流逝。如今，当我徜徉爱晚红枫时，当我在湖大美丽的校园中漫步时，我又不由得浮现了高中难忘又精彩的一幕幕，但我知道，人不能流连于过去，而要着眼于未来。一个国家的发展与进步主要靠青年人的拼搏与奋斗，而一个学校将来的发展情况则在于新鲜血液——生源素质的高低。招的生源素质高了，自然学校发展的潜力便大，空间便更广阔。同时对我母校的学弟学妹来说，多了报考的选择，多了一条出路。所以，借此回访母校的良好机会，我要带回一些有关母校毕业生的意愿与消息，以供我们湖大招生办作为参考，同时使更多的一中人了解我们湖大。我想，这也是大家所希望见到的。谁不希望自己的母校未来充满光明，蒸蒸日上呢？借回访母校，我既是母校重游，又可以探访恩师，还可以与可爱的学弟学妹们一起交流，这多好啊！

回到家才1天，我便迫不及待地去了一趟母校。在最初我知道要回访母校的时候，我曾想，在回执单上签几个字，然后盖好学校的章，顶多再来几张照片，就很轻松完成此次的活动了。但是在我听了学院主管此次活动的苏素新老师的讲解后，我深感责任重大。这回访母校的任务，学校方面很重视，每年的人力物力财力都投入不少，不光就前期的准备材料，后期的奖励也是很丰厚，为的就是让大家好好宣传学校。此次如果此回访母校活动做的好，学校方面可能会将母校作为优秀生源地，在考生报考时如果分数相同会优先考虑我们母校的学子们。因此，我感到了肩上的担子重大。于是我做了一个初步的计划：打算先去对级部主任或分管教育工作的领导进行访谈，大致了解了一下现在学校情况和对我们湖大的了解及建议意见，再对学弟学妹们做点调查，然后有针对性地开展一些活动，如此

一来，自然效果会好很多。所以，这一次我的回访母校有了目的性，行动自然也方便展开了。

二、母校回访与宣讲

很快地，我找到了现任蓬莱一中教导主任、主管学生及教学工作的郭晓梅郭主任，郭主任原来是我的级部文科主任，在我考走了之后，由于教学治学有方，很快被提升为教导主任，主管学生教育工作。师生重逢，那种激动是无以用言语来表达的。只消一笑，一切便全在其中了。回想就在2年多以前我还在这里，有她亲切的笑容，还有有时候的些许“交锋”，这感觉，一切的一切是那样的真真切切，使我仿佛又置身于那段充实紧张的中学时光之中了。谈话是在愉快的氛围中进行的，三杯茶下肚，时针已在不知不觉中走过了3个多小时。期间，我首先来了点“正式”的：做了个访谈，然后转为轻松的师生交流。郭主任问起了我的学习生活情况，当然我向他介绍了我在长沙生活、学习甚至还有娱乐的事。这中间最详尽的当然是——我在湖大。面对咱亲切的老主任，自然不能拿出那一套早就准备好的套词来背给他听，我还是按攀家常的方式和他聊了一聊。总之，兴之所致，言之必达。郭主任也特意向我述说了有关母校的一些新变化、新改革，还说了最近几年学生的一些主要报考去向，似乎大家都喜欢拥到好城市好学校。另外，像专业的实力呀，亲朋好友的建议呀，大家的报考情况以及学费等等，都是填报志愿所主要考虑因素。末了，我咨询他看看能不能给我一个毕业班，让我做一点问卷调查。考虑到不耽误正常上课，我们选择了晚自习时间去。山东的新课改使得教学时间变短，且晚上及双休又禁止讲课，所以平日白天上课压力很紧，我选择在晚上去到了高三理1进行了调查，然后根据问卷结果，我准备有针对性的进行宣讲。由于下周一开始他们有期末考试，所以宣讲会的时间放在考试结束周三下午。

周末这两天，我将问卷调查的结果做了整理分析，有针对性的准备了一些材料，主要是对他们心态、状态的调整建议，还有一些个人当初复习的策略。根据本人的经验，新同学会很期待大学生活。于是我稍稍想了想我的大学生活，这个可以到时候个人发挥，然后又详细的看了一遍咱们学校——湖南大学的信息：前身——岳麓书院，30个学院，61个本科专业，7个专业学位授权，171个硕士学位授权学科、专业，69个博士学位授权二级学科，12个博士学位授权一级学

科，15个博士后科研流动站，正、副教授1200余人，中科院院士2人，全职在岗工程院院士3名，双聘院士9人，“长江学者”17人等,网址：。另外还有学校发的一本专业介绍手册，里面虽说写的很详细，但是没有具体的写适合什么样志向的学生，我也仔细的按照自己目前对就业形势等等的了解在旁边一一做了批注。

不过宣讲的时候我还是略有点吃惊，除了高三理1之外，还来了一些外班的同学，大概是他们考完了可以略微轻松一下吧。我先向大家报告了一下我的大学的情况。开始的时候是我一个人在长篇大论的宣讲，同学大多瞪着好奇的眼看着我，我只好与现场同学互动一下，询问他们有什么问题，并且让他们可以递纸条给我。这样果然好了很多，我都有些应付不来了。看来大家的心还是多飞向了大学，向我问的最多的还是大学生活，对高中生活还是有些厌倦了。当然我还是一再对同学们强调，一定要在眼下搞好学习，不要浮躁，心都飞了，这样不利于复习备考。当天还有我原来的班主任，他来了向我咨询了现今专业需求等等一些比较切近学生考学的问题。一下午的时间过得很快，当天的气氛也很好，不过由于大多同学对未来的专业目标等等还不是很清晰，我即使按我的附注介绍了他们也没有太具体咨询。最后我还是很正式的敦促同学们现在沉下心好好学习，毕竟有了分数才能报考理想的学校，进了大学才能再去谈天谈地。于是我给大家做了最后的报告：《对考前复习备考及考场状态建议》，以帮助大家应考。

三、总结

我们的宣传工作还有很多要做。根据与郭晓梅主任的访谈，湖大是很优秀的学校，尤其以岳麓书院的千年文化而名扬四海，一中在组织老师集体去湖南长沙考察的时候还曾去过东方红广场、岳麓书院参观，在历年的报考指导中，老师也曾给很多同学指点过湖南大学，但由于种种原因，报考湖大的还是很少，最近的只有2007级的宿怡同学和2005级的刘鹏同学成功报考了湖大。另有很多同学在长沙读书，如2007级的吴晓燕同学在中南大学，2008级的邹璐泽同学在师大读书，2008级的孙婷同学在长沙理工大学读书，等等。应该讲，在科技学术界和其他一些地方，湖大的上镜率也挺高的。譬如湖大的校长钟志华院士，率领的中气计划是完全有自主产权的汽车，湖大参与了月球车的项目，温家宝总理还来我校专门考察过；我校有谭千秋等优秀校友；是奥运圣火的传递站，等等。湖大校

园很美，前段时间被评为最优美的校园之一；人文历史很浓郁，湖大的办学质量也很高，是全国本科教学工作水平评估优秀高校、全国大学生文化素质教育基地。但是缘何在我们这里报考湖大的人比较少？根据我个人见解，这是因为大家对我们湖大不太了解的缘故，并不是说湖大没有进行足够的宣传，而是在宣传的手段方式上应加以改进创新，在招生宣讲的时候也应在北方设立宣讲点，并积极与高中交流，以扩大学校知名度与影响力。在与领导老师们交流时，我也了解到，往年很多学子考出了一本的分数而且还超分10余分，但是最终却没有被一本的学校录取；也有的学子虽然考得分数也比较高，但是报的学校过高，最终也没有被录取。我认为，如果他们能更多的了解到湖大这样的在北方虽然不是很有名气，但是确实是很优秀的高校，这些学子便多了一份考取优秀高校的希望，也不会与湖大擦肩而过。我想起了金融院的一位山东老乡，他是2008年考取的湖大，但是令我吃惊的是，他的分数只比一本线不到10分，但是却能进去金融院学习，原因何在？用他自己的话说，这叫“走运”，他是全山东文科录取分数最低的人。这从一个侧面说明了，报考湖大是很有前途的，这使我更加明白了这次活动的重要性以及肩上的担子重大。

结束了本年的回访母校后，我认真回想了此次活动的情况，并结合具体调查情况及交流情况，以及对去年回访的回顾，大致可归纳出以下几点：

一：多数同学由于学业繁忙，对外交流、了解的时间少，大家少有机会通过电视或上网了解到我们湖大，因为不了解，导致好多考生错过了机会。

二：湖南给人的印象是吃辣，而且夏天很热，这使得我们北方的部分考生不能适应而不愿意前往。

三：湖大在北方宣传比较少，不是很有名；以前我们校考取湖大的人很少，近几年只有我上面提到的几人，而且在我们学校似乎回访母校的事情比较少，多为学长介绍经验，这使得湖大在我们这里的影响力不足。即便挂出了招生简章和宣讲了各专业院系，但仍然成效不大，这可以就同学没有向我进行更进一步的咨询就可以看出。单就看学校的那一份招生简章，与一般学校的并无区别，而且这基本是每个学校都是必做的“功课”，形式上千篇一律，对学生缺乏吸引力，所以这就是解决问题的关键所在。那么，要解决它，我认为，排除一些主客观条件的限制外，比如，我们无法动员学生去全面了解各高校信息，学生对外获取信息的渠道少，天气和地域因素无法改变，那么我们应该在较少的与学校及学生交流的渠道上下功夫。个人认为可以做到如下三点：

一、可以从电视传媒下手，以此来扩大我们校的知名度。毕竟中学生在高中时段还是有机会看看电视的，尤其是高一高二的时候，所以多参与一些中学生爱看的节目或者在高考结束后毕业生填报志愿前到山东省内的卫视参与到介绍学校的节目中去，这样，大家熟悉了湖大，填报起志愿来就会倾向于我们湖大。

二、其次，多与高中学校进行交流，比如与校领导进行电话联络，下发宣传材料以进行张贴，再比如像学校做的回访母校，就与学校各方面都进行了交流，应该说宣传效果还是很好的，但是由于同学们对于目前的方向尚不是很明确，所以暂时较少有很强烈的报考某一学校的想法。

三：最后，可以适当增加在山东的自主招生，这样会使学生在报考前就可以了解到湖大，甚至更多的参与我校的招生报考，增加优秀生源。

以上便是我在这次回访母校活动中的行程与一些感悟，在我宣传我们湖大的时候，我更详尽的了解到了我的大学，认识了她悠久的历史文化、辉煌灿烂的成果和优秀的学子们，我更加钟情于我的大学了。我由衷的希望我们学校的明天更加辉煌。我愿意继承前人的优秀传统，深切领悟我们学校的精神，并希望能成为众多优秀学子中的一位，点缀湖大闪耀的星空，并实现——考湖南大学，铸人生辉煌。