给水排水工程专业毕业设计改革探讨

第一篇：给水排水工程专业毕业设计改革探讨

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给水排水工程专业毕业设计改革探讨

作者：马晓雁

来源：《科技创新导报》2011年第11期

摘 要:给水排水工程专业毕业设计是培养具有实践能力和创新意识的给水排水工程专业人才的重要教学实践环节,是体现专业教学理念及成果的最终环节。本文提出了给水排水工程专业毕业设计环节存在的问题,分析了造成问题的原因,针对性的提出了毕业设计的改革措施,改革选题内容,建立毕业设计指导组制度,改革指导模式等,通过改革提高学生的兴趣和主动性,提高毕业设计教学效果。

关键词:给水排水工程专业毕业设计教学改革

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)04(b)-0082-02

Reforms on Undergraduate Thesis for Specialty of Water Supply and Sewerage EngineeringMA Xiao-yan

(Municipal Engineering of Architecture Engineering College,Zhejiang University of Technology,Hangzhou 310014,China)

Abstract: For tertiary institutions, undergraduate thesis is the important teaching term in which applied talents are cultivated,and in which teaching methodology and result is reflected.In this paper,problems in undergraduate thesis were put forward,and reformation advice such as thesis selection reform,the mode of tutoring improvement through establishing tutor group were also put forward.By the way of reformation,interest and initiative of students can be improved,thus quality of undergraduate thesis will be enhanced.Key words:Specialty of water supply and sewerage engineering,undergraduate thesis,reformation毕业设计是高等院校培养面向生产、建设的应用型人才的最后一个教学环节,是体现专业教学理念及成果的最终环节,是衡量高校教育质量、办学水平的一项重要评价内容。给水排水工程专业毕业设计是集综合性、探索性和实践性于一体的教育教学活动,是学生独立进行科学研究或工程实践的重要环节,目的在于培养具有实践能力和创新意识的给水排水工程专业人才。

随着社会、经济的快速发展,给水排水工程学科研究内容、技术手段及发展方向的巨大变化与内容延承不变且流于形式的毕业设计环节形成了反差,给水排水工程专业的发展与不同历史时期的经济、社会发展及人民生活水平密切相关,给水排水工程专业人才的培养应与社会发展和人民生活需要相适应[1,2]。因此,随着专业由单一学科走向更深层次的学科交叉和融合,现

阶段给水排水工程专业的毕业设计需针对存在的问题,分析原因,提出措施,从内容、形式和标准等方面进行改革。给水排水工程专业毕业设计目前存在的问题

近年来,高校给水排水工程专业毕业设计过程普遍存在一些问题[3,4],诸如选题不合理,进程安排不恰当,指导教师和学生时间、精力投入少等问题,导致给水排水工程专业毕业设计的质量相对下降,严重的削弱了毕业设计的实践效果。

(1)毕业设计效果与学生的认识水平、学习态度和主动性等主观因素密切相关,毕业生对毕业设计的重视度不够,认为没有过不了的毕业设计,许多学生存在心态浮躁、做事潦草、敷衍教师等问题;部分学生专业基础知识掌握不牢,协作能力较差,对现行的制图标准不清楚,对专业规范、标准的了解很少,在毕业设计环节暴露出很多问题。客观上,目前社会经济和就业形势严峻,在择业高峰期的毕业设计环节往往被学生置于第二位,很多学生忙于面试和应聘,导致很难抽出充足的时间进行毕业设计。

(2)教学科研任务重,教师指导毕业设计投入精力不足。随着招生规模扩大,教师队伍相对不足,且由于科研压力、学校各项考核压力,很多教师承担了大量的教学任务和科研任务,相对而言,对本科生的毕业设计不够重视,投入的精力不足。甚至有教师的设计题目、设计方案用于几届毕业生,导致抄袭现象严重。此外,刚刚毕业投入工作的年轻教师缺乏工程经验,或者专业不对口,指导水平不高也是导致毕业设计效果差的原因。

(3)毕业设计管理措施不力。尽管毕业设计教学管理文件齐全,各项规定明确,但很多高校仍存在执行不严的问题,对毕业设计的质量要求和成绩评定标准的不能严格实施,使得评审和答辩流于形式。毕业设计改革措施建议

2.1 合理选题,实现先进性,科学性和实践性的统一

(1)毕业设计选题应与时俱进。随着社会经济的发展和生产力水平的提高,我国建筑行业、环保行业和水行业发生了较大的变化,社会对给水排水人才的需求类型和构成发生了较大的变化,设计内容应紧密结合学科发展趋势,如根据目前水工业面临的新问题和新技术发展方向进行设计,充分激发学生解决实际问题的兴趣,培养学生创造性思维,鼓励学生个性发展。

(2)选题内容应注重学科内容的涵盖,兼顾多学科交叉。给水排水工程学科的学科概念日益丰富,给水和废水处理间的界限逐渐模糊,自动化、智能化在水处理及工程领域的广泛应用,选题需在原有传统工艺的基础上适当增加新内容,如很多自来水厂和污水厂采用了自动化控制系统,在选题内容安排上可适当增加处理单元或系统的自动化设计,培养学生的专业基础和专业知识的综合运用,体现多学科交叉。

(3)选题内容以锻炼学生解决实际问题的能力为重点,应尽量真题真做。给水排水工程专业毕业设计课题分为设计型和研究型,通常论文型课题比例较低,近几年就业压力高导致学生考研比例上升,应适当提高研究性课题比例及难度,培养和挖掘学生从事科学研究的潜能,为其完成本科到硕士教育的过渡奠定基础。

2.2 整合资源,构建指导教师团队

(1)校内联合指导模式。改变教师“个体”指导模式,构建老中青,多专业结合的群体指导模式。一方面可通过优秀老教师的帮带作用,尽快的提高年轻教师的指导水平;另一方面可实现取长补短,多学科的融合,同时解决指导教师相对匮乏的问题。

(2)校企合作指导模式。聘请设计院、净水厂、污水厂和环保监测站等专家作为合作指导教师,充分利用他们的专业素质、专业知识、工作经历弥补校内教师实践经验缺乏的不足。这种横向联系可以调动社会资源,加强了理论与实践的结合,使学生受到充分锻炼的同时,为学生和企业搭建了相互联系的桥梁。

2.3 学主教辅,改革指导模式

毕业设计环节充分发挥学生的主体作用,以学生自主探索为主,使其承担一定的责任和压力,完成自我实践过程,教师在难点和重点环节给予指导,指导可辅以各种形式[5],如开展毕业设计专题讨论会,定期进行以学生主讲为主的毕业设计交流会,使学生在较短的时间内掌握相关理论和技术,通过相互交流,共同提高,纠正错误。

2.4 强化实践平台,完善人才培养体系

(1)进行拓展性教学,一方面是围绕专业培养目标开设与工程设计相关的选修课,如开设水处理构筑物设计等工程设计课程,不仅可丰富教学内容,而且可促进学生个人兴趣的良好发展,提高学习积极型。选修课对学生设计能力的提高作用是隐性的,它使得学生的专业知识面更广、更精。选修课的开设需与市场需求、学生兴趣紧密联系,使得课程具有针对性和实用性等。

(2)提高实践性教学课程的比重。立足于提高学生的实践能力,提高部分主干课程中实验、实践教学与理论教学的学时分配比例,成绩评定分配比例。

(3)开放性教育环节的设置。通过为指导教师提供经费等手段,利用现有的仪器设备开展与生产和应用紧密结合的实验项目,吸引学生参与其中,提高其观察、思维和动手实验的能力。

2.5 规范体制,完善毕业设计环节的管理

笔者所在学校制定了相对完善的毕业设计指导规范文件和管理文件,但此类文件对毕业设计过程约束的可行性较差,加上历届学生没有因为毕业设计而无法毕业,因此学生的积极性,主动性不高,教师布置任务后迟迟不见学生反馈现象比比皆是。笔者认为杜绝或减少这种现象发生,建立完善奖惩制度是有必要的。对于优秀毕业设计给予资金支持等充分调动学生积极性;对于临时突击,抄袭应付的学生坚决进行末位淘汰。结语

影响给水排水工程专业毕业设计教学过程和结果的因素比较多,通过改革选题内容、指导模式等途径可强化毕业设计教学效果,强化学生的创新意识,提高学生的实践能力,促进学生工程观念的建立;进一步提高学生查阅文献资料、使用工具书、应用计算机进行工程设计与科技论文写作等方面的能力,提高学生的调研能力、实践能力和社交能力。

参考文献

[1] 崔福义.从法国调研情况谈我国对水工业人才的需求[J].中国给水排水,1998,14(1):39～41.[2] 李定龙．给排水工程学科发展方向与人才培养叫[J].化工高等教育,2004(1):8～11.[3] 杨平,王志萍,李平.论大学毕业设计的“被应付”之风[J].中国电力教育,2010(25):41～43.[4] 孙权,吴秋云.高校本科毕业设计存在的问题及对策分析[J].当代教育论坛,2008(11):63～64.[5] 夏友桦,金友功,葛乐.基于情感交互的毕业设计远程教学方法研究[J].中国电力教育,2010(22):136～137.“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”

第二篇：给水排水工程专业

给水排水工程专业

概述：

本专业学习城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识。培养能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。毕业生可在设计部门、城市公用事业部门、市政建设与管理部门、大中型工业企业、科研部门及学校等企事业单位从事水工艺工程的规划、设计、管理、施工、运行、科学研究、教学等工作。由于该专业是一个基础扎实、宽口径专业，所以就业面很广，每年的毕业生都供不应求。

一、专业基本情况

1、培养目标

本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆ 掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识；

◆ 掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法；

◆ 具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；◆ 了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态；

◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

3、主干学科

土木工程、水利工程。

4、主要课程

工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学。

5、实践教学

测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、水质分析实验、水处理实验，课程设计。

6、修业时间

4年。

7、学位情况

工学学士。

8、相关专业

环境工程。

9、原专业名

给水排水工程。

二、专业综合介绍

给水排水工程是研究为城镇、都市和农业区提供清洁、安全的用水，利用下水道系统处

理剩余水和废物的专业。给水排水工程和水利工程结合紧密。大量考古资料显示给水系统在古代城市建设中的重要性，其中以罗马人建成的给水系统最为著名，这些系统的输水渠道现在依然存在于意大利、西班牙、法国和土耳其。近代城市兴起后，工业化的水污染同大量人口的饮水要求、生产所需清洁水的供应要求之间的矛盾使给水排水工程又一次受到重视。国外给水和排水工程一般是Environmental∕Sanitary Engineering，即环境∕卫生工程。国内在解放前也叫环境∕卫生工程。建国后，改为给水排水工程，属于土木工程的范围，改革开放后一般属于环境科学与工程系。如清华大学在1977年成立了土木工程与环境科学系，1984年更名为环境科学与工程系。

学给水排水工程的学生一般要求有较强的环境意识，一定的化学、数学、力学基础。一位正在学习这一专业的同学说，我家在安徽巢湖边，从小经常听大人讲巢湖的水非常清亮，夏天可以在水里游泳，湖里还有味美肉鲜的银鱼。但实际上我从来没有见过清亮的湖水，没有在湖里游过泳，更别提品尝美味的银鱼。我眼中看到的巢湖是一个臭水坑。现在家乡沿巢湖流域都在紧锣密鼓地进行污水治理。所以在上高中时，我就经常接触到环境保护方面的知识，在高考报志愿的时候，凭着对环境保护的兴趣就填了环境系。现在，越来越多的学生认为环境专业是一个很有前途的专业。

给水排水工程专业本科主要培养给水排水工程规划、设计、施工、管理、教育及研究开发方面的高级工程技术人才。本专业学生通过学习将获得以下几个方面的知识和能力：①水资源开发与利用、城市给水管道、泵站、水厂等的工程规划、设计、施工、管理及研究开发；②水污染控制、城市排水管道、泵站、处理厂等的工程规划、设计、施工、管理及研究开发；③建筑物的给水、排水、消防和回用水等工程的设计、施工管理及研究开发；④了解给水排水工程专业的理论前沿与发展动态，掌握文献检索，资料查询的基本方法。本专业毕业生的去向很多，可以进入相应的科研机构搞本行，或者攻读学位（硕博）。目前我国加大了环境治理步伐，加大了对环境高级人才的需求。当然，随着人们整体环保意识的加强，进入到各种公司、企业的人员也很多。国内现在拥有巨大的水务市场，国际水务大鳄纷纷进入，国内企业也积极投身现有陈旧城市给水排水工程系统的改造。环境专业也是一条通往国外深造的捷径。环境专业出国人员很多，申请也较容易。

给水排水工程专业代码：080705。

三、专业教育发展状况

国内本专业的正式成立在20世纪50年代，1951年同济大学土木工程系市政组开设给水工程、排水课程、成为国内在城市给水领域的专门学科。当时开设该课程的著名院校还有中央大学、南京大学、南京工学院、上海交通大学、清华大学等。初期有一批国内的在该领域的著名教授，其中大部分从美国留学归来，如同济大学的严煦世和杨钦、中央大学的胡家骏等，他们是中国给排水专业的主要创始者，由于他们该专业是从其他学科中逐渐分离出来而形成一门专门从事城市、工业、建筑等给水工业与工程的规划、设计、施工、运行管理和科学研究的综合性专业。国际上给排水专业成立较早，早在19世纪末就有美国的麻省理工大学、法国的维尔曼建筑学院、加拿大的不列颠哥伦比亚大学、德国的斯特加特大学、日本东京大学、意大利罗马大学等世界著名院校成立该专业，早期的学者正是从国外留学，从国外引进发展了该专业。

建国初期，由于当时中国处于百废待兴的阶段，经济上十分落后，专业的发展经历了一个艰难的过程，以前给排水的课程基本上在建筑、环境工程、水处理等专业中开设而没有形成统一的专业。1951年，同济大学正式成立该专业后，其他学院相继建立该专业，当时招生人数规模不大。比如同济大学、重庆中央大学招生就只有十几人。由于国内对于该专业还比较陌生而只能借鉴国外著名院校的经验，依它们的课程设置再结合国内的实际情况而设立课程，在这方面，同济大学的严煦世教授和杨钦教授、重庆中央大学的胡家骏教授等作出了

巨大的贡献。胡家骏1954年在美国麻省理工学院进修，翌年2月获卫生工程硕士学院，1947春回国先后在上海市公用局沪西自来水设计处（上海市市政工程设计院前身）技术组长，台湾省公共工程局给水处工程师。1948年起为中央大学、南京大学、南京工学院、同济大学副教授、同济大学教授、博士生导师、给水排水教研室主任、系主任，主要出版著作有《袖珍三位算表》、排水工程（苏联国定教课书译本，主译）、《排水工程》数种（主编）。

当时同济、清华仍是该专业的主要院校，杨钦、严煦世、胡家骏、高廷耀、顾夏声等一批知名教授顶住压力发展了该专业，胡家骏在此时参加《土木工程词典》、《土木工程设计指南》、《英汉土木建筑大词典》等的编写。严煦世教授参加了《英汉给水排水词典》、《土木建筑工程词典》，译著有《铁路运输给水》（俄文）等。

由于国外该专业成立较早，该专业经过多年的发展已经成了一套严密的体系，课程开设合理，师资力量强大，许多是国际知名在给排水方面的权威。由于计算机的飞速发展，给排水专业与计算机结合得越来越紧密，许多大型的给排水实例也采用计算机模拟，数据的收集过程的模拟来实现自动化，特别是注重对当今普遍关注的水资源进行综合治理及利用。国外正在加紧对城市输配水系统优化运行与高效管理，海水组份对城市污水处理系统的影响，高效低耗污水资源技术的处理，环境与给排水工程系统优化、江河湖海污染的综合防治规划等进行研究，每年都要投入大量的资金，同时，注重实现自动化和计算机处理，采用给排水管网微机图档及系统管理，注重对城市供形成了一套，自动化程度高，紧密联系实际，具有创新开放的体系。同时，国外还注重和大力发展不同形式的国际合作与学术交流，举办各种国际会议，积极组织各种国际学术活动，各国联系紧密，共同进行合作研究，促进了给排水专业教学和科研的发展。

改革开放后，国内学术思想得到极大的解放，这也给该专业带来了发展的良机，在一些知名人士的推动下，该专业现已成为体系完备、结构合理、紧密联系实际，容纳各种先进思想的全开放性专业。国家也注重对市政工程的投入，同时要求合理地利用水资源减少浪费和污染，给排水专业迅速发展，许多院校都先后开放了该专业。开设该专业的院校有同济大学、湖南大学、西安建筑科技大学、哈尔滨建筑工程大学、沈阳建筑工程大学、山东建筑工程大学、河北建筑工程大学等。同济大学1981年11月给排水专业（研究生专业名称为市政工程专业）获国内第一批硕士学位点资格。同时杨钦教授被授予全国第一批博士生导师资格，市政工程专业获得全国第一批博士学位点资格。同年，第一批硕士研究生被授予硕士学位。1983年3月开始招收第一批博士研究生。1985年11月，市政工程专业被批准建立国内首批博士后流动站。现在知名人士有同济大学的严煦世教授，现任博士生导师、中国土木工程学会给水委员会副主任、上海建委科技委员会、《中国给水排水》、《同济大学学校》和《城市公用事业》杂志编委。

西安建筑科技大学的金同轨教授是全国高校给水排水工程学科专业指导委员会委员，中国土木工程学会给水排水学会理事暨高浊度水讲究会常务理事、陕西省涉及饮用水安全卫生产品评审委员会委员，同济大学环境工程学院兼职教授。同济大学的胡家骏教授曾任博士生导师，给水排水教研究主任、系主任。现任《中国给水排水》杂志顾问、《上海环境科学》副主编。现上述著名的建筑大学的专业都有硕士点，大部分都有博士点。就全国范围来看，每年给排水专业招收人数为两千人左右，从改革开放到现在，各高校总共为国家输运了约

1.5万人的给排水专业人才。其中本科生约为1.1万，研究生约3000多人，博士生500多人。许多高校的专业设置略有不同，比如同济的本科生为给排水专业，研究生为市政工程，而西安建筑科技大学本科生、研究生都为市政工程专业。考生在填报志愿时，这点敬请关注。随着全球人口的日益增长、淡水资源的有限、合理地利用水资源、实现高效低耗的水循环不利用、尽量防止水的污染和实现废水的处理，给排水专业的重要性越来越明显。基本上每年都要召开国际性的给排水会议，探讨有效的方法来对水资源进行充分有效的利用。许多

城市水系统的优化运行和管理的软件开发出来，同时对一些工业用水正在积极探索进行处理后循环使用的有效方法，各国都在致力于对工业和生活废水的处理，同时加强对大江大河的治理，实现河沙的沉淀，将海水净化而作为饮用水等尖端技术也在积极有效地探索，各项情况表明，给排水行业前景十分广阔。

中国是人口大国，水问题一直是困扰中国人民的大问题，特别是在北方，水资源一直很紧张，合理有效地利用水资源的重要性尤其突出，同时南方每年夏天降水量较多，如可实现江河湖海水的合理流动，实行城市水的合理排放都是急待解决的问题。

还有工业废水的治理和循环利用，高浊度水的泥沙沉淀等也需有待处理。给排水专业面临良好的发展空间和重大的挑战。目前，国内与先进发达国家相比在该行业还存在很大的差距，自动化程度不高，技术成果难以转化为生产力的问题还很突出，同时科研经费相对不足也是制约该行业发展的因素。国外的市政公司将会与国内等行业展开激烈的竞争。由于它们技术成熟，设备先进，对国内同行业将是一个很大的挑战，同时，可以学习别人的长处，结合国情加以改进，特别要注意学习人家的思想方法，这样就会给该行业带来很大的发展空间。

四、专业就业状况及趋势

本专业培养从事城市、工业、建筑等水工业领域水工艺与工程的规划、设计、施工、运行管理和科学研究的高级技术人才。从该专业毕业的学生可在设计部门、城市公用事业部门、市政建设与管理部门、大中型工业企业、科研部门及学校等企事业单位从事水工艺工程的规划、设计、管理、施工、运行、科学研究、教学等工作。由于该专业是一个基础扎实、宽口径专业，所以就业面很广，每年的毕业生都供不应求。据统计，该专业的供需比例为1∶5左右。

随着国家实施积极的财政政策，政府加大国内投资力度，特别是加大对基础设施、公用事业的投入，给排水专业带来很大的发展空间，同时，随着祖国的西部大开发政策的确定，道路交通、桥梁、建筑都急需大量扩建，许多商用大厦，服务大楼都将大量兴建，这些都要求给排水专业人才的大量投入，该专业每年都在扩招。

现在在该专业产生了一批具有突出贡献的人才，同济大学的严煦世教授的主要研究成果有，参加“黄浦江污染综合防治规划方案研究”获1987年国家环保局科技进步一等奖；“关于拟建关港外贸作业区环境影响报告”；“吴泾、港口、松江地区水污染控制综合治理规划研究”；八五课题《饮用水微污染净化技术》获建设部1997年技术进步二等奖。在给排水领域著名的教授还有清华的顾夏声教授、钱易教授，西安建筑科技大学的金同轨教授和金奇庭教授，他们在该领域都作出了重要贡献，每年给排水专业人才都急缺，就业形势十分乐观，同时该专业学生的收入相对来说也比较高，平均工资为800元左右，大城市、合资企业工资更高1000—3000元收入不等。毕业生就业时应本着学以致用、服务祖国的心态投入工作，到真正能发挥自己专业优势，急需的行业中去而不能一味追求高薪，同时该专业要求严格，从事该专业的人才必须具备扎实的功底和严肃认真的工作态度。

随着国内基础设施的大量兴建、扩建，农村人口的城市化，给排水专业的重要性日趋明显，许多设计部门、城市公用事业部门、市政建设与管理部门等都获得了长足发展，呈扩大之势，需求该专业的人数也已每年加速递增。水资源的有限特别是淡水资源的缺乏，一些从事废水处理和回用的在中型工业企业也获得很大发展，从事管理，施工、运行科学研究的人才急缺，企业每年都要提高薪金来吸引该专业的毕业生。健康是人们普遍关心的问题，经济的发展，人们越来越注意自己的身体，对饮用水的要求也越来越高，一些从事饮用水工业的企业应运而生，著名的娃哈哈纯净水，农夫山泉纯净水等公司飞速发展，它们都不惜代价从各大学校招揽该专业人才，提出一系列优惠政策。同时一些从事科研致力于水环境污染控制和水工艺工程的规划，水质分析的研究机构的重要地位获得进一步提升，纷纷出台各种政策措施来吸收该专业人才。

从以上情况表明，给排水专业随着国民经济的发展，人们环保意识、健康意识的加强将有很大的发展余地。

现代城市都很重视城市环境和市政建设，投入也很多，环境工程系列专业前景广阔，就业面广，既可到城市规划院、建筑院、市政设计院从事设计工作，又可到环保局从事管理工作，还可到环境监测部门从事监测和研究工作。

给排水工程师——专门从事给排水设计工作；

项目经理——进行污水处理厂等设施施工的组织、管理、技术指导及监督工作；环境工程师——到环保局和环保所进行环境管理和研究工作。

五、专业院校分布（部分）

西安理工大学 西安建筑科技大学 北京工业大学 北京建筑工程学院 河北工程学院 河北理工学院 河北建筑工程学院 太原理工大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 内蒙古农业大学 辽宁工程技术大学 吉林建筑工程学院 扬州大学 浙江工业大学 安徽建筑工业学院 福州大学 南昌大学 山东建筑工程学院 郑州大学 广东工业大学 桂林工学院 大连水产学院 石河子大学武汉大学 河海大学 华北水利水电学院 沈阳建筑大学 哈尔滨工业大学 南京工业大学 苏州科技学院 华中科技大学 重庆大学 长安大学华 东交通大学 兰州交通大学 哈尔滨工程大学 清华大学 同济大学 合肥工业大学 武汉理工大学 湖南大学 四川大学 济南大学 湖北科技大学

第三篇：给水排水工程专业介绍

给水排水工程

给水排水工程是一门应用很广泛的学科，它是以城市水的输送、净化及水资源保护与利用有关的理论与技术为主要研究内容，与城市、城镇建设事业、工业生产、环保和人民生活密切相关的重要学科。

业务培养目标：本专业培养具备城市给水工程、排水工程、取水工程、防洪工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、分析化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，掌握对水的开发、净化、输送、回收与应用必需的基本理论、基本技能，接受工程师训练和初步的科研方法训练，具有较好地独立获取知识和分析、解决给水排水工程实际问题的基本能力，具备规划给水排水系统、进行给水排水工程的工艺设计、施工、管理和简单的结构设计的能力并掌握水资源控制与保护、节水等相关知识。

毕业去向：政府机关与科研、设计、规划、教育、生产、施工、管理等企事业单位从事给水排水工程及相近专业的工作，可去自来水厂、污水处理厂、施工企业做工程技术员，也可以去设计院设计图纸。

主干学科：土木工程、水利工程

主要课程：高等数学、专业英语、工程力学、材料力学、测量学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质、土建工程基础、电工学、建筑电气、给水工程、排水工程、水工程施工、建筑给排水工程、给排水管网系统、水处理微生物学、普通化学、有机化学、物理化学、分析化学等

主要实践性教学环节：金工实习、测量实习、工程制图、管道工程安装实训、计算机应用及上机实习、建筑给水排水课程设计、工程施工实习、CAD制图训练、物理实验、力学实验、化学实验、水质分析实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排40周左右。

主要专业实验：水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、消毒、曝气、气浮、污泥等实验项目)等修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：环境工程

研究生方向： 市政工程、环境工程、环境科学等开设院校

东北电力大学

新疆大学 长安大学(通过专业评估)西安理工大学 西安建筑科技大学 宝鸡文理学院

北京工业大学 北京建筑工程学院 天津城市建设学院河北建筑科技学院 河北理工大学 河北工程大学 河北建筑工程学院

太原理工大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学

内蒙古农业大学 辽宁工程技术大学 吉林建筑工程学院扬州大学 浙江工业大学 东华理工学院

安徽建筑工业学院 福州大学 南昌大学

青岛理工大学 山东建筑大学 郑州大学

广东工业大学 桂林理工大学 大连水产学院

石河子大学 武汉大学 河海大学

华北水利水电学院 沈阳建筑大学 哈尔滨工业大学

南京工业大学 苏州科技学院 华中科技大学 武汉科技大学重庆大学 华东交通大学

兰州交通大学(通过专业评估)哈尔滨工程大学 江苏石油化工学院

中南工学院 清华大学 同济大学

合肥工业大学 武汉理工大学 湖南大学 长沙理工大学四川大学 济南大学 长江大学

长春工程学院 山东农业大学

青海大学 沈阳大学 大庆石油学院

华侨大学 武汉科技学院 湖南城市学院

甘肃理工大学 安徽工业大学 浙江科技学院 孝感学院 西华大学

给水排水专业学校排名：1 清华大学 2 同济大学 3 哈尔滨工业大学 4重庆大学 5 东南大学 6 湖南大学 7 河海大学 8 西安建筑科技大学 9 四川大学 10 华中科技大学 11 北京工业大学 12 福州大学 13 西安理工大学 14 郑州大学 15 南京工业大学 16 武汉理工大学 17 合肥工业大学 18 昆明理工大学 19 济南大学 20 青岛建工学院 21 江苏石油化工学院 22 沈阳建工学院 23 北京建筑工程学院 24 南昌大学 25 华东交通大学 26 广东工业大学 27 抚顺石油学院 28 长江大学 29 安徽工业大学 30 山东建工学院

第四篇：给水排水工程专业简介

给水排水工程专业 ◆业务培养目标及要求：本专业培养掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具备创新精神的高级工程技术人才。毕业生能从事给水排水工程的规划、设计、施工、运营和管理工作，具有初步的研究开发能力。也可以在市政工程、环境科学、环境工程等研究生专业进一步深造。本专业学生要求具有基本的人文社会科学理论知识和素养，较扎实的自然科学基本理论知识，扎实的专业基础知识和基本理论，综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力。具备在水的开采、加工、输送、回收与再生利用这一可持续发展的社会循环中，从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、施工、咨询、监理、运营、教育和研究开发等方面的技术和管理工作的能力。

◆主要课程：画法几何与CAD制图、测量学、工程力学、有机化学、水文学与水文地质学、物理化学、水分析化学、水力学、水处理生物学、水泵及水泵站、建筑给水排水工程、水资源利用与保护、给水工程、排水工程、给水排水施工技术、水工艺仪表与控制、水工程经济。

◆就业方向：毕业生可在政府机关、规划部门、环保部门、企业、消防部队、教育、科研单位从事给水排水项目的投资运作、规划管理、咨询、设计、施工、监理、教育和科研等工作，具有广阔的就业前景。

◆授予学位：工学学士

第五篇：给水排水工程专业自荐书

尊敬的领导：

您好!

衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份自荐书，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我是辽宁工程技术大学给水排水工程专业2014届毕业生xiexiebang，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于X工大浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

此致

敬礼!

自荐人：