南京工业职业技术学院90周年校庆致校友书

第一篇：南京工业职业技术学院90周年校庆致校友书

南京工业职业技术学院90周年校庆致校友书

亲爱的校友：

您好！

筚路蓝缕，沧海桑田。2008年10月18日，南京工业职业技术学院将迎来九十周年华诞。这既是全校师生、校友憧憬的盛典，也是母校发展史上的重要里程碑。在此，我们谨向曾在母校工作、学习过的广大校友致以亲切的问候和崇高的敬意！并热忱邀请您重回母校，同庆大典！

90年栉风沐雨，90年人间巨变。从1918年黄炎培先生创办于上海的中华职业学校、上海机械学校到享有盛誉的南京机电学校、南京工业职业技术学院；从中华第一所职业学校到国家首批示范性高等职业院校，母校九十年的发展历程，可以说是中国高等职业教育的一个缩影，在近现代和当代的历史画卷上，挥毫泼墨，重彩深描，绘写了一幅幅壮丽的画卷。

岁月峥嵘，薪火相承。90年来，母校历经岁月洗礼，始终秉承建校伊始“敬业乐群”之校训，弘扬“手脑并用、学做合一”之办学理念，形成了独具特色的大学精神和优良的办学传统。这种精神和传统，凝聚着每一位校友的汗水和智慧，是母校最为珍贵的财富，是九十年历史的积淀，也是南工院人面向世界、面向未来，创建国内一流、国际知名高职院的精神源泉。

盛世华章，弦歌浩荡。如今的南京工业职业技术学院，紧跟着时代发展的步伐，更焕发出勃勃生机。近年来，学院紧紧抓住高等教育大发展的历史机遇，办学规模显著扩大，办学实力明显提高。学院现有一千四百亩校园，一万四千名学子，成为江苏省首家高职高专人才培养“优秀”学校和国家示范性高职院建设计划首批立项建设学校，培养了一批又一批“手脑并用、德技双馨”的人才，树立了良好的社会形象，取得了较高的社会声誉。为了系统总结母校90年的办学经验，检阅90年的办学成果，团结全院师生员工和广大校友共创学院美好未来，母校决定筹办90周年校庆。这是母校建设和事业发展的一个重要契机，是又一

个新的起点。届时，我们将举办各项庆典活动，以继承光荣传统，弘扬学院精神，展示辉煌成就，再创世纪伟业。

春华秋实、桃李不言。90年历程，母校俊采星驰，精英辈出，大家虽分布在天南海北，奋斗在各行各业，但彼此的心却和母校息息相通，始终关注和支持着母校的发展，并以自己优良的素质和显著的业绩为母校增光添彩。在新的历史时期，母校要实现跨越式发展，这种关心和支持显得更为珍贵。我们在深表感谢的同时，也充满着共同的期待：金秋时节，畅叙同窗情谊，共襄母校盛典。在此，我们真诚地希望曾在母校就读、任教的广大校友一如既往地给予支持，为校庆筹备工作献计献策，撰写回忆文章，捐赠校史文物，为学校建设和发展捐资捐款，将本人工作业绩告知母校。对于工作业绩突出的校友事迹，我们将在《校友风采录》中予以刊出，以进一步彰显学院办学业绩，塑造学院品牌形象。所有惠赠如蒙俯允，都将其姓名及捐赠金额在学院校庆专刊上公布，并颁发捐赠证书、精美纪念品等。同时，我们也热切期待着您对母校90年校庆活动提出宝贵建议。回眸历史，岁月如歌；展望未来，前程似锦。亲爱的校友，收获的金秋期待着您，深情的母校期待着您！

专此即颂，阖家安泰！

党委书记 唐永泽

南京工业职业技术学院携全院师生员工

院长 姚寿广

2008年5月12日

第二篇：南京工业职业技术学院艺术设计学院

南京工业职业技术学院艺术设计学院

“专接本”毕业班学生提前离校工作申请

申请人姓名：准考证号：

本人申请拟于20年月日 至 20年月日离校工作。

（工作单位名称：工作岗位：单位联系电话：联系人：

单位联系地址：）

在工作期间，我做到以下几点：

1、在工作期间，自觉遵守国家法律、法规，以及学校和工作单位的规章制度。

2、按时返校参加或完成学校规定的学业、毕业教育等有关活动，若因外出工作耽误课程学习影响毕业自行负责。

3、未经学校和工作单位同意，不提前结束工作。如有特殊原因需终止工作的，将提前一周以书面形式通知学校和工作单位。擅自离开工作单位，则不再要求学校向其他用人单位推荐。

4、在工作期间，自行负责安全问题，如果发生意外事故，与学校无关，我将不 要求学校承担责任。

5、在提出申请之前，已将有关工作事宜告知家长并取得家长同意。

6、在工作期间，经常与学院辅导员及班主任保持联系，及时汇报工作中情况并 及时了解学校的要求。

申请人：联系电话：

申请人家长姓名：联系电话：

年月日

班主任与家长核实后签字：

学院意见：

备注：

本申请必须附单位工作证明、家长保证书（注联系方式）、家长身份证复印件一份、个人离校申请

离校申请书

尊敬的学院领导：

您好！

本人是的学生，在此感谢学院为我们这些学子提供如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼社会适应能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了适合自己的用人单位。我应聘于，经家长同意，特向学院申请离校实习，望批准，并保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象；

2、实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违纪违法的事情，并且注意个人的安全；

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到定期主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况；

感谢学院对我的培养，真诚地祝愿我们的母校在未来的发展道路上能够一帆风顺，佳绩连连，为更多的有志学子铺路搭桥，助其实现自己的人生价值。再次感谢学院对我们的谆谆教诲和辛勤培育！

此致

敬礼

申请人：

2012年03月4日

单位工作证明

经研究,同意XX大学XX学院_____________专业2011届毕业生____________同学于_______年_____月_____日起在____________________________单位__________部门工作,特此证明!具体岗位：_____________________________________________ 单位名称:_______________________________________________ 单位详细地址:___________________________________________ 单位联系电话:______________________________

单位联系人:________________________________

(单位盖章)

________年____月_____日

毕业生在外就业实习家长同意书

尊敬的领导：

我是学生家长，现就读贵校，因工作需要，兹同意其参加校外实习，其详细就业实习条件如下：

一、就业实习时间：自年月日起至年月日。

二、就业实习单位：

三、家长配合事宜：就业实习期间，要求其配合本校及就业实习单位之督导，遵守各项实习规章，对于其在就业实习期间可能遇到疾病、医疗、人身伤害等风险，体育学院均已告知，但我们还是坚持在外就业实习，并自负就业实习期间的安全问题，承担一切风险及相关后果，本人绝无异议。

此致

敬礼

家长签字:

父亲：

联系电话：

母亲：

联系电话：年月日

第三篇：实训总结 南京工业职业技术学院

实训总结

---刘正超

时光荏苒，岁月如梭，一转眼，为期一个月的《物流机械自动化综合实训》已经结束了。在这一个月里，我们对物流机械自动化有了更直观的认识，尤其是对搬运小车、输送分拣单元、AGV小车及MOTOMAN机器人的认识。

第一周的实训和之前的实训没什么区别，首先老师根据实训的要求和任务，把我们分成了六个组，每组七人。我被分到了第二组，作为第二组的组长顿感压力巨大，这不仅仅来自于实训任务的艰巨，更是来自于组长的责任和带头作用。

首先，前两周的实训是关于《6自由度工业机器人开发实训》和《搬运小车的运用和维护综合实训》。与之前唯一不同是我们每个人都有动手操作机器人机会，这使我们对机器人产生了更深的兴趣。在老师的带领下，我们逐一对机器人进行操作，也因此我们对机器人工作过程有了更加深刻的了解和认识。经过老师的讲解和实际操作，加上我们自己的求知欲，我们查阅资料，认真学习研究机器人，我们深信：机器人作为新型的工业自动化设备必将广泛应用，这一周的学习必将为我们今后的工作奠定了基础。但是，我们也知道要想在机器人专业发展，还需要我们源源不断的努力。

物流搬运小车我们主要接触的有三种，即手动搬运叉车、液压升降平台搬运车和内燃叉车。我们研究了三种小车的适用场合、类型、技术参数和主要供应商，以及工作原理和机构简图。在此期间，我们涉及到的更多的是自己查阅资料，这也就要起我们组员之间协调合作。在各组员的配合和老师的帮助下，我们很快的完成了相应的实训任务，并得到了老师的肯定。

第三周我们的实训任务主要是《AGV小车控制研发》。我们显示对AGV小车的组成、工作原理、分类进行研究。接着在老师的指导下我们完成了路径规划，并在实际操作中不断的修改完善，最终学会了操作AGV小车及路径规划。

最后一周我们的组要任务是《输送分拣单元开发综合实训》，我们并在实训现场看到了物流机械自动化自动分拣系统的优势，也对自动分拣系统有了更深的了解和认识。除此之外，是我们每次都少不了的实训报告和总结，在小组分工合作和各组员的极力配合下，我们很快完成了相应的任务。

大学的最后一次实训就在这样紧张的氛围中结束，从中我学到了很多东西，首先是组员之间要有分工合作，要有团队精神和集体大局意识；其次，做事情要有条理化，只有有条理事情才会做好，才能高效率的完成老师布置的任务。

本次实训我们组的每个成员对自己严格要求，严格按照老师要求及组长的分工认真执行任务。彼此团结友好，互相帮助，共同完成了这项艰巨的实训，为以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。除了我们小组成员的努力，还也少不杨海波、张惊雷两位老师的悉心指导和帮助，在此我们真诚的道一声：“老师，你们辛苦了！”

第四篇：南京工业职业技术学院创业教育总结

——南京工业职业技术学院创业教育总结

近年来,随着我国高等教育事业的快速发展.尤其是高校扩招的毕业生陆续进入求职市场,大学生就业难的问题日见凸显,供需矛盾日见突出。在毕业生就业形势日益严峻的今天，鼓励和引导大学生自主创业已成为解决高校毕业生就业问题的重要途径之一。周济在2005年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议的讲话特别强调：“要支持自主创业、扩大消化增量毕业生的空间和渠道。要加大政策扶持力度和后续服务力度，积极创造条件，千方百计扶持毕业生自主创业。”各级政府也先后出台了许多鼓励和支持高校毕业生自主创业的优惠政策。大学生自主创业是当今大学生择业观念的一种新趋向，也是将来的发展趋势。自主创业不仅可以解决自身的就业问题，同时也可以为社会提供、创造更多的就业机会，最大限度减轻政府和社会的负担；同时还能促进大学生就业理想的实现，为当前的经济发展做出应有的贡献。作为高职院校，我院一直十分重视大学生的创业工作，并能够积极做好创业的教育和引导工作，现将有关情况总结如下：

一、完善工作机制，为学生创业提供保障

大学生就业创业工作事关国家的长治久安，事关学院发展全局，是学院可持续发展的生命线。为此，全院上下思想高度统一，各个部门密切配合，增强了做好大学生就业创业工作的使命感和责任感，形成了就业工作全院齐抓共管的良好局面。学院大学生就业创业工作严格实行一把手负责制。党委书记、院长亲自负责，分管院领导专门抓，学生处、各系及相关职能部门具体落实，完善了一个以学校、系部、班级三级互动的工作体系，形成了一级抓一级、层层抓落实的毕业生就业工作机制。

1、成立学院大学生就业创业工作领导小组，院长担任组长，分管院领导担任副组长；学生处及各系主要负责人为成员。学院毕业生就业工作领导小组负责决定全院就业创业工作的基本政策和工作任务。

2、成立大学生就业创业指导中心。2000年，学院就成立了院系二级大学生就业创业指导中心，作为学院大学生就业创业工作的主要职能部门，负责全院学生的就业创业教育、管理、指导和服务工作。同时还成立了院系二级就业创业指导教研室。

3、制定《南京工业职业技术学院大学生校内创业管理办法》。为进一步加强、规范和鼓励大学生校内创业行为，学院制定了此办法。

4、设立专项科技创新基金。为了更好地鼓励学生参加科技创新活动，学院还专门设立的大学生科技创新基金，拨专款支持学生的科技创新活动，这在全省高职院中首开先河。

5、成立就业创业协会。为了更好地促进我院学生创业经验的交流，激发学生创业兴趣。2006年，在学院的指导下，由学生自行成立了南京工业职业技术学院就业创业协会。对学院的就业创业工作起到了有益的促进和补充作用。

二、重视学生职业素质培养,为学生创业打好知识基础。

我院始终坚持“手脑并用、学做合一”的高职教育理念，全方位的加强对学生职业素质的教育，为学生创业打下扎实的基础。

学院和各系都利用自身优势，积极开设学生第二课堂，通过专家讲座、座谈会、典型树立、技能竞赛、创业计划大赛等多种方式，加强对学生职业素质的培养。

每年，学院都在“五四”评优中组织评选学生创业标兵，大力宣传学生的创业事迹，以典型的感召力，激励广大团员青年学生学习先进、赶超先进。近三年来，我院共评选出创业标兵二十余名，举办相关交流会、先进报告会十余场，有效的鼓舞了学生的创业热情。

专业知识与技能的学习是高职学生创业的基础。为配合教师做好学生的技能培训，团委利用学生活动阵地，开展了富有浓厚专业特色的技能大赛。目前，我院的学生技能大赛以成功举办五届，开展了电子制作大赛、网页制作大赛、AUTOCAD大赛、动画设计大赛、英语演讲比赛等一系列技能竞赛活动，提高学生的专业技能学习兴趣与水平。我院的吴乐佳同学在全国高职高专实用英语大赛中获得一等奖第一名，吴俊同学在江苏省大、中学生FLASH设计大赛中获得一等奖。此外，学生团队在全国大学生电子竞赛、力学竞赛、数学建模竞赛屡获一等奖，在江苏省机械数控比赛、电脑网络大赛等专业赛事中也屡创佳绩，学院还多次被评为“优秀组织奖”。

创业理念的培养要学生的积极思考与投入。学院一年一度的创业计划大赛已成功举办了五届，目前已成为学生最为喜爱的学生赛事之一。在创业计划大赛举办过程中，我们邀请校内外专家、教授为学生开设创业创新讲座，以科学的理论引导学生的创业实践活动，同时，在竞赛前期将优秀的创业计划书模版公布在学院的各大橱窗，供学生讨论、学习。三年来，我们在决赛阶段共评审了120份创业计划书，评选出优秀作品30余份，参加江苏省大学生创业计划大赛决赛三 1

次。面对博士生、研究生等高手如云的省创业计划大赛，我院学生以创新的创业理念、严谨的创业计划书、结构合理的创业团队、务实的创业精神赢得了专家评审的高度评价，获得省银奖一个，铜奖两个，在江苏省高职院校中名列前茅。

三、加强创业教育，增强学生的就业创业能力

增强毕业生的就业创业能力，是促进毕业生就业的根本。近几年大量的高校毕业生面临着就业的压力，许多高等学校纷纷为大学生开设了“创业教育”的课程，但采用什么教学方式、方法才能有效地培养大学生的创业意识，提高创业的成功率尚无统一的有效模式。我院也一直积极认真探索、研究和实践高职高专的“创业教育”教学方式方法，取得了一定的成果：

1、项目引导

鼓励创业不仅有利于拓宽就业渠道，更有利于实现劳动者的个人价值。处于经济转型期的中国，尤其需要众多的小型企业为中国经济注入活力。创业教育的教学必须紧扣市场进行，必须使学生能够学以致用，所以以项目为引导可以使创业教育的教学变得更具体、思路更清晰，具有更大的可操作性。项目引导是指在众多的创业类别中，学生根据自身的条件，确定一个适合自己的可行的项目，并为此确定目标、制定计划并付诸实施的过程。在众多的项目中筛选出适合自己的项目是个很困难的工作，所以在筛选项目之前，首先应该通过研讨的教学方法，理论联系实际的方式使学生理解以下问题：

1）什么是企业？这些企业的产品都满足了哪一部分人的需求？

2）创办企业需要具备哪些基本素质和要求，你是否具备？

3）你适合创办什么企业？

4）你有没有具体的构思？如何开发你的构思？

5）各种构思的优劣分析和可行性研究。

以上问题的答案通过研讨的方式进行将使学生能够多角度的对创办企业有较为充分的认识和准备，也更清晰的了解自己更适合创办哪种类型的企业。由于是研讨的方式，学生可以充分的参与进来，并且可以将自己的所见所闻带到课堂进行交流，课堂气氛很活跃。教师可以引导学生针对每个项目进行投资风险分析，将研讨内容引入深处。项目的筛选能结合高职高专学生的兴趣与专业就更为有效。

2、任务驱动

在确定了项目之后，如何将构思变成现实即为任务驱动。这一步是很关键同时又是很具体的一步。这一部分采取的教学方式最好采用社会调查的方式进行，同时采用情景教学的方法，使学生能够身临其境的设想和思考，制定出可行的创业计划。这一部份需要完成的主要工作有：

1）评估将创办的企业市场环境？企业在市场中的定位？

2）分析企业的潜在的顾客群？了解竞争对手状况？

3）依据充分的市场调研确定营销计划并预测销售量。

4）用系统的知识进行计划和演算，形成创业计划书。

5）怎样组织人员去生产。

6）如何申办营业执照。

7）如何使将要成立的企业遵守国家的税法、企业法、劳动法等相关法律。

8）如何根据预测的销售量，预测启动资金，包括固定资产和流动资产。

9）如何制定利润计划，懂得成本与利润之间的关系，定价与赢利的关系，学会制定自己企业的赢利计划与现金流量计划。

10）制定开办企业的计划。

在教学时可以将选择相同项目的同学组成不同的小组，分别到相关企业和行政管理部门进行社会调查，使同学对项目将要发生的情况有较为准确地了解，调查结束时作出调查报告，再回学校根据调查结论进行情景教学讨论，分析哪种方案可行，哪种方案需要调整。特别是高职高专的学生，由于他们在校时主要锻炼的就是应用能力，此次社会调查能够有针对性地锻炼他们理论联系实际的应用能力，这将使学生的分析与解决问题的能力有一个大的提升。他们不仅学会了如何去思考，更掌握了如何去行动。任务驱动的成果是每位同学制定结合自己兴趣的一份可行的创业计划书。

3、案例教学

创业计划书虽然是经过市场调查而获得，但是否行之有效尚未经过市场的检验，市场中还有哪些潜规则并不是通过一次市场调研就能得到的，所以还应该进行真实的案例分析，以扩大学生创业的视野，通晓市场规则。案例教学分为三部分进行：

1）在课堂进行成功和失败案例分析和讨论

2）聘请校外创业成功的人士来校作创业经历的报告

3）带领学生走出去参观和了解成功企业的创业经历和过程

特别是聘请校外创业人士来校举办的讲座，可以使学生面对面地与创业成功人士进行交流，学生兴趣很高，能够提出很多新的、待解决的问题，引导学生进行较为广泛地思考。

通过以上三种方式的案例教学，使学生更深刻的体会创业的艰辛和成功的要素与条件，了解不同企业在不同的发展时期中主要面临的问题和应完成的工作，对自己的创业计划有一个更为客观的评估，在创业之前就能够对未来将要发生的困难有充分的准备。

通过对在校高职高专学生创业教育的实践可以看出，以项目为引导、以任务为驱动、以案例教学方式进行的创业教育培养模式较为有效的解决在校学生对创业教育理论缺乏、脱离实际的弊端；针对学生开展的研讨式教学、情景式教学、案例分析教学、举办讲座的方法使学生充分的参与进来并提高学生对创业的兴趣，引发学生更深层地思考；走出校外开展的社会调查和参观走访使学生更深刻的了解创办企业将面临的具体问题和困难，最终使学生从中系统的分析和确定如何筛选项目、如何制定创业计划、如何创办企业的过程和步骤，最终如何创办一个企业。

四、开辟实践渠道，为学生创业提供机会与平台。

创业教育的落实，需要实践环节的有力配合。学院积极地为学生创造条件，筹建了南工院大学生创业园项目，自筹建以来，学生的创业积极性很高，已有30多个创业团队提交了创业申请和创业计划书。根据《南京工业职业技术学院大学生校内创业管理办法》规定，对学生提交创业申请和创业计划书，经学院专家评审委员会审批后，将可进入学生创业园创业，学院提供一定的创业场地、资金等支持。对在院级以上创业计划大赛选拔中可实施性强的且获奖的项目，可优先批准入园。

此外，创业见习基地的建设是学生社会实践活动工作的重要环节。学院团委联合各系部，结合学生专业特色，结合大学生暑期社会实践，在南京、无锡、苏州、常州、昆山、徐州、淮安、宿迁等地建立学生社会实践、创业见习基地20多个，组织学生进入企业、厂矿、农村进行专业调研、专业见习、创业调查等活动，有效的提高了学生对创业的理性认识，明确了自己的职业生涯规划方向。

权威数据显示，21世纪全世界将有50%的大中专学生走上自主创业道路，年轻人将成为未来创业的主体。受全球的创业热潮的影响，我国目前也正处于创业活跃期，平均每百人中有12.32人在创业，这些创业者的面孔也正日趋年轻，越来越多的大中专毕业生加入到自主创业的大军中，成为创业洪流中最引人注目的亮点。大学生创业有梦想，有激情，然而真正能够生存下去，稳定经营持续发展却异常艰难，曲折。其中原因复杂，其中缺乏必要的能力和相应的经营管理知识却是一个不争的事实。理想能还变为现实。年轻的创业者怎样才能实现心中梦想？在这个充满激情的年代，创业教育势在必行。

创业教育是现代学生教育发展的必然要求，也是我国学生发展教育改革的发展必然选择，创业教育既是一个理论性问题，更是一个实践性问题，它需要理论指导和实践探讨，更需要广大教育工作者的大胆探索和不懈努力。目前，我院的创业教育工作，仍处在初级阶段。在今后的工作中，我们将继续努力，积极探索，提高工作水平和能力。

第五篇：陕西工业职业技术学院60年校庆策划书

陕西工业职业技术学院60年校庆策划书

一、整体情况

1、晚会主题名称：陕西工业职业技术学院元旦文艺汇演――暨“2010新年狂欢夜”

2、晚会目标：展现陕西工业职业技术学院特色和各陕西工业职业技术学院各学院的风采、扩大陕西工业职业技术学院影响，联系师生情谊，增进师生团结

3、时间：2010年12月31日19：00—23：00

4、地点：明德堂二楼

5、主办单位：陕西工业职业技术党委会

6、承办单位：学生会陕西工业职业技术学院

7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合二、工作人员和项目组

8、工作人员

顾问：宣传部部长：刘文涛

统筹组：学生会主席陕西工业职业技术学院团

9、项目组：

(1)第一项目组：节目组

组长：刘文涛

组员：宣传部成员及各部和各学院

任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

c、主持人的选择、形象设计及台词审核;

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、准备好晚会所需的一切服装道具;

(2)第二项目组：宣传组

组长：刘文涛

任务：

a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传

b、现场摄影及DV摄像

(3)第三项目组：外联组

组长：刘文涛

组员：公关部、外联部、宣传部三部部员

任务：

a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等

(4)第四项目组：礼仪组

组长：刘文涛

组员：主席团助理、公关部

任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;

b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);

c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师

e、联系媒体报道、记者、及摄影人员;

(5)第五项目组：舞台组

组长：刘文涛

任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。

(6)第六项目组：机动组

组长：教导队队长:白兆飞

组员：学生会其他成员及教导队成员

任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

三、各阶段任务及工作分配

10、晚会前三个阶段：

(1)晚会策划及准备期(现在到12月15日)：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商

①节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外，从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人

②赞助商确定：由商家组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作

③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

(2)晚会协调及进展期(12月16日-12月23日)：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定华夏学院报告厅。到各学院选取优秀节目，并进行排练。

②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传。

③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系制作公司。

④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。

(3)晚会倒计时期(12月24日-12月29日)

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。

①晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点华夏学院报告厅。

②末期宣传：宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。

③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。

④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。

11、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程(附录1)

12、晚会后期工作：(1)为演员分发小礼品

(2)费用处理

(3)书面总结

(4)VCD制作及网络宣传

四、节目单

13、本次晚会共16个节目(暂定)：(见附件节目单)

节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注(资金预算及用途)

五、资金预算

用途金额(单位：二十万元)备注

场地租用：一千元

舞台设计布置三千元

海报两万元

宣传展板三万元

宣传横幅两万万元

晚会现场横幅五千元

门票十元

服装费一万五千元

奖品五万元

工作餐五千元

场地布置一万元

彩球五百元

礼炮一千元

策划书五百元

工作证一千元

胶卷一千元

入场券无缘元

道具VCD制作三千元

化妆品五千元

小礼品八千元

贴图五百元

矿泉水五百元

14、总预算：十八万元人民币。

六、资金来源

15、赞助商家及金额：十万元

16、合作协议：

七、应急控制

17、停电应急方案：

(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

(3)在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由商家组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。

18、灯光应急方案：

(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

(2)四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。

19、节目应急方案：

(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

20、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

八、附录

附录

一、晚会会前、会中及会后工作细则一览表：

次序工作内容时间控制负责人

1场地申请

2四位礼仪到岗

3发放节目单

4会场服务器具

5引领观众进场入座

6搬运学生会器材

7借用所需工具工作

8舞台搭建及灯光安装调试工作

9音箱设备调试工作

10准备好晚会所需伴奏带

11化妆室换衣间搭建工作

12服装道具准备工作

13搬运桌椅及电脑

14赞助商的服务工作

15赞助商接待交流工作

16换衣间服务人员到位

17维持秩序工作人员到位

18舞台道具服务人员到位

19照相及DV工作人员到位

20电线及器材看管人员到位

21预演节目准备工作

22进出口控制工作

23外场小活动秩序维持工作

24主持人、演员到位

注：各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

晚会会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

注：

1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场;

2、如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

附录

二、相关负责人及组员的联系方式。略

数控工程学院

数控0806

学生：杨文

学号：43