物电系学生个人综合素质测评制度

第一篇：物电系学生个人综合素质测评制度

物电系学生个人综合素质测评制度

为进一步深化我校的教育教学改革，鼓励我系学生勤奋学习，努力工作，促进学生德、智、体、美等方面的全面发展，根据学校《学生综合测评暂行办法》（校学文[2005]23号）的文件精神，结合我系实际，特制定物电系学生个人综合测评制度，以此作为评优、评先、评定奖学金的重要依据，具体细则如下：

一、学生综合测评分（满分为100分）

1、学习成绩综合分（70分）：学生个人学习成绩综合分=（个人学习成绩总分/本班学习成绩总分最高分）× 70（个人学习成绩包括考试和考查课成绩）

2、个人活动综合分（30分）；个人活动综合分=（个人活动分/本班个人活动最高分）×303、每人基评分为0分。

二、学生个人活动综合加分项目

1、在国家级、省级、市级各项活动中荣获一、二、三等奖，分别加25-20-15，20-15-10，10-9-8。

2、在国家级、省级、市级报刊、杂志、电台上发表一篇文章加10、8、5分（多人合作平均分配），在校报上发表一篇文章加3分，在广播站发表一篇稿件加2分，合作者平均分配；稿件被系编辑部采用的每篇加0.5分。

3、参加国家级、省级、市级比赛，凡参加者分别加15、10、8分，在校运动会中凡参加者加基本分4分，在校运动会中另加比赛所得分。

4、在系里各部举办的制作活动凡参与者每人加2分（多人合作平均分配），获奖同学按获奖级别加分，不重复加分。获校一、二、三及优秀奖，分别加8-7-6-6；获系一、二、三及优秀奖，分别加5-4-3-3；被展览的作品每篇加3分（不重复加分）。

5、演讲比赛（只加最高分，不重复加分）：系里初赛参与者每人加2分；系里决赛分一、二、三与优秀奖，分别加5-4-3-3；校里决赛分一、二、三与优秀奖，分别加8-7-6-6。

6、辩论赛（按场次加分）：系里初赛（淘汰赛或者循环赛）辩手、记时员每人每场分别加2-0.5；系里决赛（只有一场）辩手、记时员每人加4-0.5；校里初赛（淘汰赛）辩手、记时员每人分别加5-1；校里决赛（只有一场）辩手、记时员每人加7-1。

7、篮球赛（按场次加分）：系里初赛（淘汰赛或者循环赛）球员、裁判、记分员每人每场分别加2-1-0.5；系里决赛（只有一场）球员、裁判、记分员每人加4-2-0.5；校里初赛（淘汰赛或者循环赛）球员、裁判、记分员每人每场分别加5-3-1；校里决赛（只有一场）球员、裁判、记分员每人加7-4-1。

8、文艺活动的加分细则：大型活动加分细则：参与彩排者每人每次加2分，正式演出时独演者加7分、多人演出者每人加5分；系里举行的小型活动：独演加2分，多人演出每人加1分。

9、所有演讲比赛、辩论赛、文艺活动、球赛以及运动会等集体活动参与者，迟到三次以上扣0.5，旷赛每次扣0.5，凡参与集体活动者，不请假，无故旷三次以上者，取消本年度评优、评先、评奖学金资格。

10、参与大型活动（周末文化广场、校运动会等）、小型活动（篮球赛、系里组织的小型活动）的后勤服务工作，听从服务安排、坚持服务到底者，分别每人每次加2-1分。

11、凡给校、系、班提建议被采纳者分别加3、2、1分（班主任或辅导员证明）。

12、凡受校、系通报表扬分别加10分、5分，通报批评分别扣10分、5分（有证明），受警告处分扣20分，加重一级加扣10分。

13、在校、系各类活动中表现突出或较差者，由系主任批准，酌情再加或扣分。

14、在校、系（团委、学生会、各班班委）工作的学生干部，每学期末分别由团委老师确定加分，最高分分别为8、7、6分，组织活动不加分；工作中因旷会或失误而导致工作受损，每次扣2分，迟到每次扣1分。

15、团课办板每人每次加0.5分；团课排名得第一的班级，主持团课者加2分。

16、写海报每张1分（一般情况下每次写2张）；写欢迎板每次3分（一般情况下每个欢迎板需写6张纸）；办宣传板（彩绘板）绘画、书写者，设计3张纸的每人每次加1分，设计6张纸的每人每次加2分；抬板或铁架子每人每次加0.5分（每次每个板需要2人抬，每次每个铁架子需要4人抬）。

17、宿舍被评为校、系级“学期文明宿舍”，该宿舍中每人分别加4分、3分；宿舍被评为系“周文明宿舍”，该宿舍中每人分别加1分；宿舍被校、系通报批评的，对责任者分别扣5分、3分（追究不出责任者该宿舍中每人扣2分）。

18、英语过四级、计算机等级考试（非计算机专业学生）过二级者加10分；英语过六级者加15分。

19、实验楼巡逻者每人每次加1分，巡逻者无故不到者每人每次扣1分。宿舍楼巡逻者每人每周加5分。

20、连续三周纪律或卫生等方面排名第一的班级，该班纪律委员或生活委员等相应班委和班长各加3分。

三、个人活动综合扣分项目

1、正常上课考勤实行不定期抽查，凡上课预备钟不到者视为迟到，上课15分钟不到者视为旷课，无故早退按旷课处理，迟到者扣1分/次，旷课者扣2分/次。

2、凡对于班级各委员组织的活动或劳动，要求参加而不参加者扣2分/次，迟到扣1分/次。

3、课前10分钟演讲不参加者扣2分/次，不认真者扣1分/次。

4、团课（单周上），上团课无故不到者扣3分/次，无故迟到、早退扣2分/次，请假者须持有效请假条。

5、凡周四晚7：00-9：00，三笔字练习无故不到者扣3分/次，无故迟到、早退扣2分/次，请假者须持有效请假条（只对师范类学生），三笔字练习中表现不好者扣1分/次。

6、凡早操旷操（既不跑操也不跳操）者扣1.5分/次，请假者须持有效请假条。

7、宿舍不按时值日者扣2分/次，不叠被子者扣3分/次，用大功率电器的扣10分（追究不出责任者，宿舍每人扣3分）。

8、当天值日生不能保质保量完成任务者，酌情扣1-4分/次。

9、晚自习在班内大声喧哗、打扑克、下棋、划拳、抽烟者扣5分/次。

10、纪律委员连续两周未如实反映班里纪律情况或者连续两周不交纪律考勤的扣班长、纪律委员每人2分。

11、凡在学习和生活中，不顾全大局、损害集体或他人利益者，由班主任或辅导员酌情扣1-10分。

12、凡学生会全体成员（包括干事）以及各班班委被通报批评的，应按相应的标准双倍扣分。

四、综合测评附加说明

1、凡违犯校规、校纪、系规、系纪并受到警告及其以上处分者，按规定留级者，考试、考查课（包括体育达标）不及格者，均取消本学期或本学年评优、评先、评奖学金资格。

2、评先、评优可参照综合测评分或民主评议产生，但所获《荣誉证书》概不加分。

3、班费管理：班费统一由生活委员管理，报销须持有效发票或证明，经班主任或辅导员同意，由班长或团支书签字后方可报销，否则不予报销。

4、每周进行一次个人活动综合分总结并公布。

5、学生干部或班委各成员应本着公正无私、有理有据的精神，具体分工负责每一项的积分。

第二篇：学生个人综合素质测评

学生个人综合素质测评方案

一，综合素质测评成绩=德育表现（100分/20%）+课程学习成绩（100分/60%）+课外学习及技能创新（100分/20%）

二，德育表现=德育基础分+日常表现分+德育加分

1、德育基础分(50分)

遵纪守法，思想态度端正，无不良生活作风，热爱学校，文明礼貌，遵师重道，团结同学者给予基础分50分。

2、日常表现分(0--25分)

遵守学校规章制度，按时参加教学计划规定的、学校统一安排的一切教学活动者，无违返校纪校规，无旷课，无迟到，给予日常表现分30分。

德育加分(0—25分)

① 担任班上主要班干部，对班级有突出贡献者加2分，其余班干部加1分，加入团学青组织并表现突出受表彰者加2分。

② 大学生在行为养成等方面表现突出，所在宿舍被评为“卫生宿舍”、“文明宿舍”等称号的，宿舍成员每人加2分。

③ 积极参加班会，团日活动，及学校活动者每次加2分。

④ 在校内外参加比赛获奖者，一等加5分，二等加4分，三等加3分，优秀加2分，参加但无获奖加1分。

3，德育减分纪律处分减分（在德育表现总分上减分）

① 无故不参加班集，学校组织的集体活动每次减1分，迟到者每次减1分，旷课者每次减2分。

② 不遵守宿舍管理规定，违规用电，饲养宠物，宿舍卫生检查评为“最差寝室”者每次减2分。

③ ④ 在校内外打架斗殴者每次减5分。

因违返校纪校规受通报批评处分者减5分，受警告处分者减10分，受严重警告处分者减20分，受记过处分者减30分，受留校察看处分者减40分。纪律处分减分按次累加，直至德育总分为0分止。

学期德育总分达不到60分者,不能参加本学期各种奖项和荣誉称号的评选。、三，课程学习成绩（学期期末考试成绩）四，课外学习及技能创新

① 参加校级以上培训，有结业证书者每次加10分。② 参加辅修专业，成绩合格者每次加10分。

③ 通过计算机一级考试者加10分，二级加20分，大学英语二级加10分，三级加20分，四级加30分。

第三篇：物电学院学生综合素质测评实施细则(2012-2修订稿)

物电学院学生综合素质测评实施细则

根据《乐山师范学院学生综合素质测评实施办法》（乐师院[2010]12号）相关规定，结合物电学院专业特点，特制订本实施细则。

一、本细则适用于我院全日制普通本专科学生

二、组织领导

学院成立学生综合素质测评领导小组，由学院党总支副书记任组长，学生科科长任副组长，成员包括各年级辅导员、分团委副书记、学生分会主席团、社团联合分会主席团和各班班长。领导小组下设办公室，设在学院学生科，具体负责学生综合素质测评实施工作。

在学院领导小组的指导下，各班成立由班长任组长、团支书任副组长，由5-7人组成的学生综合素质测评的初审小组，负责对本班学生的加减分情况及依据进行初审。

三、凡在校全日制普通本、专科学生均应依据本办法进行测评。测评结果作为毕业生就业推荐、学生评定奖助学金以及优秀大学毕业生、三好学生、优秀学生干

四、测评细则

（一）学生综合素质测评的构成

学生学年综合素质测评成绩（F，满分100分）=课程学习成绩（F课程，70分）+德育表现（F德，20分）+素质拓展及科技创新（F拓展，10分）

（二）德育表现测评得分(F德)的计算方法

1、德育表现包括思想政治表现、学习态度、诚实守信、遵纪守法、劳动卫生、集体观念等方面。

2、F德在寝室建设、社会工作、集体活动、早晚自习、遵纪守法方面进行加减分。每项在基础分上进行加减，减分减完为止，加分后总分不超过该项最高分。

3、根据学院实际具体加减分细则如下：（1）寝室建设（基础分3分，满分5.5分）：

在上一学年寝室被评为星级寝室、文明示范寝室等：三星级寝室每人加0.2分，四星级寝室每人加0.3分，五星级寝室每人加0.4分，文明示范寝室每人加0.5分（不累加,就高不就低）；卫生检查得C（不清洁寝室），每次扣0.4分；最清洁率（学年卫生抽查得A总次数/抽查总次数）100%加2分，95%加1.9分，以此类推（以5%为单位进位，若为94%，则计为90%）；因使用大功率电器、无人状态下充电等受安全情况通报批评者，每次扣0.2分；晚归每次扣0.4分，夜不归每次扣1分。部等先进个人的基本依据，并作为学年鉴定和毕业鉴定的依据记入学生档案。

注：

①上一学年卫生检查得C（不清洁寝室）累计2次，不予认定室长干部加分 ②上一学年卫生检查得C（不清洁寝室）累计4次，寝室其余干部加分减半 ③上一学年卫生检查得C（不清洁寝室）累计6次，不予认定寝室成员干部加分（2）社会工作方面（基础分0分，满分3.5分）：

①上学年获得优秀青年志愿者、社会实践先进个人或优秀社会实践报告者，校级加0.6分，院级加0.3分（此项不累加）。

②上一学年担任班级学生干部（学生寝室室长、学生党支部委员、校级部门干事、协会干事按班级计）并认真完成本职工作，加0.6分；担任院级学生干部（各班班长、团支书、学生党支部书记、校级部门委员按院级计）并认真完成本职工作，加1.2分；担任校级学生干部（院分团委副书记、院学生分会主席、新生班主任助理和社联主席按校级计）并认真完成本职工作，加2分（兼任多职者不累加，就高不就低）。

获得优秀学生党员、优秀学生干部、优秀团干、优秀班主任助理、先进工作者、三好学生，校级加0.6分，院级加0.3分(该项不累加)。

③获得优秀团员、优秀社团会员、军训优秀学员、党校培训优秀学员、团校学习优秀学员，校级加0.3分，院级加0.1分（不累加）。

（3）集体活动、课程出勤（基础分7分，满分8分）：

出席周前会、各项集体活动、早晚自习、各教学课程等，旷课一学时扣0.4分，迟到两次算一学时。一学年全勤加1分。寒暑假作业未能按时完成且上交者每次扣0.5分。

（4）纪律处分（基础分2分）：

留校察看者扣2分、记过者扣1.5分、严重警告者扣1分、警告者扣0.5分、通报批评者每次扣0.2分；

（5）精神文明建设（基础分0分，满分1分）：

本在助人为乐、抢险救灾等精神文明建设方面表现突出而受学校表彰者，受到院级表扬的每次加0.5分，受到校级表扬的每次加1分。

因表现突出受到学校、学院通报表扬者，视情况予以加分。

（三）课程学习成绩（F课程）的计算方法

我学院根据培养目标和教育管理工作要求，结合学生实际学习情况，采用平均学分绩点计算课程学习成绩。

F课程=14N，N为平均学分绩点

（四）素质拓展及科技创新（F拓展）的计算方法

素质拓展及科技创新是指学生在学术和科技创新活动中所表现出的创新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在科技学术、学科与文体竞赛、过级考证以及其他活动等方面获得的成果，F拓展为各项计分的总和，加分超过10分的以实际加分计。F拓展包括以下方面：

1、参与科研课题研究方面：

上一学年完成科研课题立项加0.5分，结题加0.8分，获得优秀科研课题表彰者加1分。

获得科技创新项目立项加0.8分，结题加1.2分，获得优秀者加1.5分。

2、发表学术论文及文学、艺术作品方面：

上一学年在核心刊物上发表文章第一作者加3分、合作者加1.5分；在一般刊物上发表文章，第一作者加2分、合作者加1分；在增刊上发表文章第一作者加1分、合作者加0.5分；在院报上以真实姓名为作者每发表一篇文章，加0.5分。所有论文和作品加分应有出版刊物或录用通知证明，不同论文、作品按篇数累计加分；被转载的论文作品按转载最高级刊物计分，集体合作作品的第一作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。

3、科研成果与科技发明方面：

上一学年参加科学研究和科技学术活动，取得科研成果获奖或通过鉴定的，或取得发明专利的，可予以加分。获得国家级一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加4分、优秀奖加3分，省级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分、优秀奖加0.5分，市级均加0.5分。科技发明通过国家级鉴定的加3分、通过省级鉴定的加2分、通过市级鉴定的加1分。不同项目获奖可累计加分，同一项目获不同等级奖，只计最高分，不累加；集体合作成果前三名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。

4、学术科技竞赛、专业竞赛及技能类竞赛方面：

上一学年参加学院及以上级别的课外学术科技竞赛或专业竞赛获奖的，根据获奖级别及等级予以加分。获得国家级一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加4分、优秀奖加3分，省级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分、优秀奖加0.5分，市级均加0.5分。校级三等奖以上加0.4分。院级一等奖加0.3分不同项目获奖可累加计分，同一项目获不同等级奖项，只计最高分，不累加；团体竞赛获奖，对其中主要组织者，按相应项计满分，次要组织者，按相应项减半计分。

5、文艺体育竞赛方面：

上一学年参加学院及以上级别文艺体育竞赛获奖的，根据获奖级别及等级予以加分。学生参加各级各类文艺体育类活动获奖，院级一等及以上奖励每一项加0.5分，校级一等及以上奖励每项加1分；市级一等及以上奖励每一项加1.5分；个人获得省级一等奖及以上奖励加2分；个人获得国家级二等奖每一项加2.5分，一等奖每一项加3分。

不同项目获奖可累加计分，同一项目获不同等级奖，只计最高分，不累加；团体竞赛获奖，对其中主要组织者，按相应项计满分，次要组织者，按相应项减半计分；团体项目不分主次时，按照该项得分除以人数给予得分。

6、过级考证方面：

本科生上一学年通过大学英语六级考试者、专科生上一学年通过大学英语四级考试者，加2分；本科生上一学年在英语四级考试中取得550分（达国家英语口语水平）及以上得分者，专科生上一学年通过大学英语三级中取得80分及以上得分者加1.5分；本科生上一学年通过计算机三级考试者、专科生上一学年通过计算机考试二级考试者，加2分；上一学年通过电工技能认证，非师范专业学生取得教师资格证书者，考取导游证、会记证、营养师等级证、驾驶证（C1以上）等国家颁发的其他资格专业技能证书加1.5分。

五、评定程序及要求

学生综合素质测评的程序为：学生自评及申请——班级测评——综合素质排名——测评结果公示。

1、学生自评及申请：学生个人对照测评内容（德育表现、素质拓展及科技创新）的各项要求，认真回顾上一学年的表现，进行全面总结，提出加分申请并提供相关证明材料原件及复印件。申请者有义务确保其提供材料真实性，对于提供不真实信息者，取消其上一学年及本学年奖助学金、三好优干等评定资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

2、班级测评：本着公开、公平、公正的原则，由辅导员（班主任）组织班级测评小组召开测评会。班级测评小组成员对学生加分申请进行审核，加分申请与证明材料复印件存档交由办公室留存；并根据分团委、学生分会、社团联合分会等部门提供的数据对减分项目进行统计。

3、综合素质排名：测评领导小组对学生综合素质测评成绩F进行汇总并核实后，根据学生综合素质测评成绩F进行专业排名。

4、测评结果公示：测评结果在全院范围内进行公示。

六、综合素质测评结果与校设奖学金的评定

校设奖学金评定以综合素质测评为依据，根据学生在上一学年综合素质排名，同时结合《乐山师范学院学生奖学金评定办法》的相关要求，凡符合以下基本条件，排名在40%的同学可申请获得校设奖学金。

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治活动。

2、诚实守信、礼貌待人、爱护公共财物，遵纪守法，勤俭节约，作风正派，道德品质优良。

3、模范遵守高等学校学生行为准则和学院有关规章制度，敢于向一切不良行为作斗争。积极参加社会工作和各项公益劳动，努力完成校、校（院）交给的各项任务。

4、积极参加体育锻炼，认真上好体育课，体育成绩合格。

5、认真参加第二课堂学习，成绩合格。

6、该学年无警告及以上处分，无补考科目。

七、如有未尽事宜，由学生综合素质测评领导小组办公室负责解释。

物理与电子工程学院 二〇一一年九月

第四篇：学生综合素质测评

光阴荏苒，时间转瞬即逝，不知不觉中已经在大学度过了一个春秋，转眼间已经进入了大二。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大一的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。

德育方面：厚德载物，只有具有良好的品德才能海纳百川，只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始终要求作为共青团员的自己以身作则，积极投身于丰富的集体活动和实践活动中，不断提升自己的综合素质。我收获了真诚的朋友与师生情谊，得到了拼搏进取的信心与勇气，拥有了开创未来的胆量与魄力。

智育方面：作为一名神圣而光荣的医学生，我必须而且愿意为医学事业奉献自己的青春。学习过一本本沉甸甸的医学书，领略过一节节教授们精辟的讲解，我感到自己很充实。怀揣着最单纯的救死扶伤的梦想，我不断调整自己的学习习惯，端正自己的学习态度，改良自己的学习方法，掌握了专业理论知识，也提高了实践创新能力。

体育方面：身体是载知识之车寓道德之舍，对于我们青年人，拥有健康的体魄和青春的活力尤为重要。大学生活的相对轻松也给了我充足的时间来强身健体我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。

劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

可以说，在过去的二年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

第五篇：本科学生综合素质测评个人总结

本科学生综合素质测评登记表 个 人 总 结 光阴如梭，转眼间已经进入了大二。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了不错的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质

综合型人才而不断努力。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升 可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现