丽水学院人文学院2009届学生毕业论文工作计划

第一篇：丽水学院人文学院2009届学生毕业论文工作计划

丽水学院人文学院2009届学生毕业论文工作计划

毕业论文撰写是教学的重要环节，也是教育教学评估的重要内容之一。根据省教育厅高教处《关于加强我省普通高等学校毕业论文工作的通知》精神和《丽水学院学生毕业论文（设计）工作条例》以及《丽水学院教务处关于做好2009届学生毕业设计（论文）工作的通知》的有关规定，我院将于2008年9月开始全面开展2009届学生毕业论文工作。现将人文学院2009届毕业生（师范类：汉语言文学051、052，思想政治教育051、052，语文教育061、062，综合文科教育061、062；非师范类：文秘06、新闻采编与制作06，社会工作06）共11个班467名学生的毕业论文的撰写工作安排如下，望遵照执行。

一、毕业论文工作领导小组和工作指导小组成员

为加强对2009届学生毕业论文工作的领导和指导，人文学院成立2009届学生毕业论文工作领导小组和工作指导小组，负责对论文撰写各相关阶段工作的领导、监督和管理等工作。机构设置如下：

人文学院2009届学生毕业论文工作领导小组：

组长：杨乐平

副组长：陈喜珍

成员：吴冬红黄巧玲兰凯军李香珠

秘书：卢悦

中文系2009届学生毕业论文工作指导小组：

组长：吴冬红

成员：陈喜珍徐龙年吕鸿薛琲娜刘美娟周林妹方相成 政法系2009届学生毕业论文工作指导小组：

组长：黄巧玲

成员：杨乐平王赳褚乐平蓝斌兰凯军

二、工作进程安排

（一）准备阶段：2008年9月

建立2009届学生毕业论文工作领导小组和2009届学生毕业论文工作指导小组；制定人文学院2009届学生毕业论文工作计划；确定毕业论文指导教师，明确指导教1

师的职责任务和工作要求；召开毕业论文工作动员大会（第4周）。

（二）选题阶段：2008年9月12日—2008年9月30日

本阶段学生在指导教师指导下，做好毕业论文的选题和开题工作。

2008年9月19日（师范类），2008年9月22日（非师范类）前，各班学生根据自己的专业及兴趣、专长确定选题或选题方向。班长填写好选题情况一览表（人文学院下载专区下载）后将电子稿发至系主任邮箱（中文系吴冬红：wdh5556@sina.com政法系黄巧玲：zlshql@163.com）由系主任根据学生的选题情况确定指导教师，尽可能做到专业对应。指导教师在9月30日前，对学生进行第一次指导，包括选题的是否可行、撰写的具体要求、联系方式等等。系主任将调整过的选题情况一览表电子稿发到教务科卢悦邮箱（354084048@qq.com）。

要求：

1.选题要紧扣本专业的培养目标，反映本专业的主要内容，具有一定的先进性和深度、难度。要坚持与教师科研相结合、与实践环节相结合、与生产实际相结合的原则，大力提倡真题真做，掌握适宜的深度和难度。无特殊原因，不允许跨专业选题。

2.坚持一人一题，独立完成，禁止抄袭。

3.指导教师要严把选题和开题关，防止过大、过小或重题等情况的发生。

（三）开题并撰写阶段：师范类：2008年10月1日—2009年4月15日

非师范类：2008年10月1日—2008年12月31日

1.师范类：

①国庆前确定论文题目。

②2008年12月1--31日，教师下达《毕业论文任务书》、学生完成《毕业论文开题报告书》。

③下学期开学时完成初稿。

④2009年3月20日－4月1日，论文中期检查，由指导师对学生的论文撰写进行检查，并将检查结果汇报到各系论文工作指导小组组长。

⑤2009年4月20日前完成定稿，并打印成册，上交评分。

2.非师范类：

①国庆前选好论文题目。

②2008年10月15日前教师下达《毕业论文任务书》、学生完成《毕业论文开题报告书》。

③2008年11月11日前完成初稿。

④2008年12月1日论文中期检查，由指导教师对学生的论文撰写进行检查，并将检查结果汇报到各系论文工作指导小组组长。

⑤2008年12月31日完成定稿。

3.论文撰写要求：

①根据所选课题，查阅资料，调查研究，为撰写毕业论文打好基础。

②在调查研究的基础上，形成观点，在指导教师的指导下，独立完成毕业论文的撰写和修改工作，不允许抄袭。

③本科生撰写论文前，要求至少阅读5部相关书籍，写好读书笔记，交给指导老师。

④毕业论文撰写要做到观点明确，论据充实，条理清楚，文笔流畅，字迹工整，按科研体例撰写，专科、高职学生字数在3000字以上，本科学生字数在8000字以上。

⑤上交完整的毕业论文及其他有关材料。要求纸本的一份（按照封面-总目录-任务书-开题报告-文献综述-论文文本-外文文献翻译-中期检查表-指导记录的顺序及人文学院的有关规定装订）、论文文本定稿的电子稿一份（用于编写各班级毕业论文集，由班长统一按照学号排好后拷到院办卢悦老师处或发至卢悦老师信箱：354084048@qq.com）。论文文本的格式要严格按照撰写规范的要求，具体可参看人文学院网上的毕业设计专题中的论文范本。

（四）成绩评定及论文答辩阶段：

成绩评定时间：师范类：2009年5月7日－11日

非师范类：2009年1月3日－7日

指导教师对学生的毕业论文写出书面评阅意见并按照评分标准填写评分表，上交系主任。

论文答辩时间：2009年5月20-31日。

根据学校的规定，所有毕业生都必须参加论文答辩。

①由指导师对学生的毕业论文进行答辩资格审查；

②系主任将论文分给评阅人评定成绩；

③毕业论文答辩小组，根据答辩情况对学生的毕业论文评定成绩；

④毕业论文领导小组根据学生三项成绩按照一定的比例评定最终成绩。

⑤最终评定成绩为优的学生论文，将编入《人文学院2009届优秀毕业论文集》，并经毕业论文工作指导小组推荐，选出数篇至学校，用于编写《丽水学院优秀论文集》。

三、毕业论文工作要求

1.按时保质保量地完成各个阶段的任务。

2.虚心接受指导师及有关人员的指导和检查，定期向指导师汇报毕业论文工作进度。

3.独立完成毕业论文任务，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭，经调查核实，以零分计，并给予纪律处分。

4.平时注意资料积累和整理，在上交毕业论文前，本科生将写作论文的读书笔记一并交给指导师。

5.指导师要高度负责，对学生严格要求，耐心指导，及时掌握进度，督促学生按时完成写作任务，把好论文质量关。学生毕业论文完成后，要认真审阅，实事求是地写出书面评阅意见。

丽水学院人文学院毕业论文工作领导小组

2008年9月

第二篇：丽水学院人文学院2008-2009学年第1学期

丽水学院人文学院2008-2009学年第1学期

教学工作计划

根据《丽水学院教务处2008-2009学年第1学期工作计划》和本学院工作的具体情况，经讨论制定人文学院2008-2009学年第1学期教学工作计划。

一、工作思路

全面实施2008版人才培养新方案，把应用型人才培养工作落到实处；全面贯彻科学发展观，把以学生为本的教育理念，落实到教学和教学管理工作的实际中去；继续开展“教学质量年”活动，进一步加强教学规范化建设；加强实践教学质量监控，努力培养学生实践能力和创新能力，全面提高人才培养质量。

二、工作重点

1.切实实施好2008版培养计划。2008版专业培养计划是在广泛调研和校内外专家充分论证的基础上形成的，是我们多年来对应用型人才培养工作探索和实践的经验总结，必须统一思想、完善设施、创造条件，真正实施好新的人才培养计划，保证计划实施的严肃性。

2.科学修订（制定）教学大纲。根据新的培养计划规定的人才培养目标和规格要求，全面整合课程教学内容, 修订（制定）教学大纲。教学大纲的修订（制定）除了要保证基本的规范外，重点应放在围绕培养目标，优化课程教学内容上。要淘汰陈旧过时、过深过难又不利应用型人才培养的教学内容；要根据经济社会发展和科技进步的需要，更新教学内容，将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中，为学生提供符合时代需要的教学内容。各课程间有重复的内容应删除，课程职责要明确。课程建设要从教学内容改革入手，真正抓出实效来。本学期要求完成一二年级必修课程教学大纲的制定(修订)工作。

3.深入开展“教学质量年”活动。认真总结上学期“教学质量年”活动开展情况，查找存在的问题和差距，根据实施意见，落实好本学期活动方案。

4.加强教学规范化管理。实施教学质量全过程、全方位监控，把分院教学督导制度落实到位。进一步落实教授、副教授给本科生上课制度和领导干部听课制度。加强培养计划、教学运行、教学建设、教学质量管理，进一步规范教研活动，充分发挥教研室在开展教学讨论、交流教学经验、研究教学改革中的作用。抓住课堂教学中心环节，落实课堂教学要求，严格学生考勤和课堂纪律，提高课堂教学效率，特别要规范 1

校公选课的开课工作，加强校公选课管理，提高校公选课的质量。常规检查与专项检查相结合，目标考核与过程管理相统一，把教学管理规范化程度提高到一个新的水平。

5．加强教学方法改革。从分院教学工作考核情况看，教学方法的改革是我们的薄弱环节。本学期要制定教学方法改革计划，确定教学方法改革的重点课程，制定课程教学方法改革方案，积极推进讨论式、案例式、研究性、启发式、开放式等教学方法和合作式学习方式，引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变，提高学生自主学习和独立研究的能力。有针对性地探索科研和学科优势转化为教育教学优势的有效途径，开展好科研促教学工作。要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力，加强多媒体授课的管理，按照教育规律和课程特点，推动多媒体辅助教学，不断提高教学效果。加强网络课程建设，出台网络课程建设管理办法，发挥网络资源在人才培养中的作用。

6．深化考试方法改革。完善试卷库建设，增加试卷数量，提高命题质量。通过聘请外校教师出卷、选用省教指委试卷库试卷等，加强教考分离的力度。积极探索考试考核方式改革，考试考核方式要为人才培养服务，不能为考试而考试。考试考核方式不应局限于笔试、闭卷这一传统方式，要根据课程特点，积极尝试开卷、综合应用答辩、论文、技能操作考核、翻译考核、课程综述、口试、上机等方式，采用分散与集中相结合，多种考试方法相结合，平时与期末相结合，分阶段、多站点地进行考试成绩评定。请学生上讲台、课堂提问、课堂讨论、课堂课下作业、小测验、实验等都应计入平时成绩，纳入期末总评成绩中。

7．加强教学项目建设。做好课程建设规划的调整工作，加强课程建设，提高合格课程、优秀课程、精品课程的建设质量。根据需要和可能，努力增加双语教学课程的数量，提高双语教学课程的质量。做好学校特色教材建设工作，积极申报省重点教材建设项目。加强重点专业建设（含高职专业），确保重点专业的建设质量，为申报国家、省、市重点专业工作作准备。全面清理教改项目的建设情况，2005年（含）前立项的教改项目无特殊原因的必须结题，不能结题的一律撤销立项，已结题的项目要认真做好教改成果的推广工作。加强省校首批教学团队建设，教学团队要在教学内容、教学方法改革等方面走在学校前列。加强教学档案管理人员培训，按照收集齐全、分类科学、管理规范的要求做好教学档案工作。

8．加强实践教学。实施好师范生技能训练方案和各专业技能训练方案，开展学

生师范生技能、大学英语和公共计算机能力的抽测工作。做好2009届师范生毕业实习工作，保证教育实习质量。制定师范顶岗实习生守则和顶岗实习考核办法，加强巡回指导和检查，确保顶岗实习工作顺利进行。做好非师范专业校外实习基地建设工作，拓宽大学生校外实践渠道，与社会、行业以及企事业单位共同建设实习、实践教学基地。要根据培养学生动手和实践能力需要，不断改善实验和实习教学条件，采用多种方法改造和更新实验设备，为教学提供必要的实验和实习条件。要进一步加强科学研究和教学实验的结合，推进实验教学内容、方法、手段及人才培养模式的改革与创新。做好毕业设计（论文）工作，紧密结合社会实际，提高做真题的比例，强化毕业设计（论文）过程管理。开展2008届学生毕业论文、毕业设计成果展示。完善实践教学评估制度，加强实践教学环节管理。认真组队参加省教学技能竞赛，加强赛前辅导训练，争取学科竞赛、技能竞赛成绩有新的突破。

三、工作月历

9月：

1.老生报到注册（8月31日报到，9月1日正式上课）（盛晓颖）；

2.发放教材（李香珠）；

3.顶岗实习师范生下实习学校实习（黄巧玲、方相成）；

4.课表、教学日历表等的发放（盛晓颖）；

5.上学期期末教学工作检查，本学期期初教学工作检查（盛晓颖）；

6.组织学期补考（9月3-13日）（盛晓颖）；

7.评选2006-2007两学年教师教学质量奖（李香珠）；

8.2008届优秀毕业设计（论文）成果展（卢悦、李香珠）；

9.学生学籍异动及学生学籍预警工作（盛晓颖）；

10.优秀本科生个性化培养方案实施（卢悦、李香珠）；

11.省新世纪教改课题申报（李香珠）；

12.上学期期末试卷质量、阅卷质量抽查，上学期期末试卷规范化专项检查（系主任、盛晓颖）；

13.新生报到注册（9月17-18日报到，9月19-30日新生始业教育及军训，10月8日正式上课）（卢悦）；

14.布置2009届师范生毕业教育实习工作有关事项（停课试讲时间9月22-28日，下点实习时间10月6日-11月22日）（陈喜珍、李香珠、卢悦）；

15.落实缙云中学部分教师来我校承担中教法部分内容讲授工作（方相成、黄巧玲）；

16.等级考试报名（盛晓颖）；

17.确定2005级本科生考研名单并组织参加学校的考研提高班（盛晓颖）；

18.组织开展2007-2008学年校优秀教学管理人员评选（李香珠）；

19.开展教学质量建设年活动（全学期）（陈喜珍、李香珠、系主任、卢悦）； 20.2009届学生毕业设计（论文）工作布置（陈喜珍、李香珠、系主任、卢悦）；

21.开展试卷库建设工作（系主任）；

22.教学档案收集、整理（盛晓颖、卢悦、李香珠）；

23.教学建设项目培育计划确定,教学项目申报人员培训（陈喜珍、系主任）； 24.2008级新生公共体育课网上选课工作(盛晓颖)；

25.2008版培养计划最后修订工作（陈喜珍）；

26.教学大纲修订（制定）工作（系主任）；

27.2009届毕业生信息核对（盛晓颖）；

28.形势与政策讲座（国防教育）（盛晓颖）。

10月：

l.师范生下点毕业实习（陈喜珍、李香珠、带队老师、卢悦）；

2.实施师范生能力训练方案（陈喜珍、李香珠、系主任）；

3.省、校精品课程建设情况检查（各负责人）；

4.召开教学信息员会议（盛晓颖）；

5.召开教学方法改革座谈会，制定改革方案（系主任）；

6.召开考试方法改革座谈会，试点课程制定改革实施方案（系主任）；

7.开展中青年教师现代教学技能比赛（卢悦、李香珠）；

8.送编2008届毕业生优秀论文集（卢悦）；

9.全校性公选课申报（盛晓颖）；

10.新生信息核对，新生电子注册（盛晓颖）；

11.校运会（10月28-31日）；

12.教育实习及顶岗实习巡查（陈喜珍、李香珠）；

13.完善实验教材、实验大纲和实验指导书（吴冬红）；

14.协助制定网络课程管理办法，开展网络课程建设工作（卢悦）；

15.教改项目实施情况清理检查（卢悦）；

16.形势与政策讲座（健康教育知识讲座）（盛晓颖）。

11月：

1.计算机等级考试、专业英语统测报名（盛晓颖）；

2.上报学生信息数据库（盛晓颖）；

3.校公选课教学检查（督导组）；

4.期中考试（第10周）及期中教学检查（重点是教学计划执行情况的检查、教案检查、作业及批改情况检查、学生考勤，实验与实践教学检查、教研活动开展情况检查、领导听课情况检查）（盛晓颖）；

5.编制各年级、各专业的专业课开课计划（盛晓颖）；

6.各二级学院组织名师示范课、教授示范课教学活动（卢悦）；

7.开展学生实践技能大赛（卢悦、李香珠）；

8.校外实习实训基地建设（卢悦、李香珠）；

9.领导听课情况检查（卢悦）；

10.下学期双语教学课程申报（卢悦）；

11.各专业学生考证工作（李香珠）；

12.教学秘书集中输入2008-2009学年第2学期教学任务（盛晓颖）；

13.迎接省教育厅2006年精品课程，教改项目建设情况检查（卢悦）；

14.形势与政策讲座（盛晓颖）。

12月：

1.英语等级考试（盛晓颖）；

2.2009届毕业生资格审核及图像采集（盛晓颖）；

3.期末考试安排（盛晓颖）；

4.开展“学术活动月”活动（卢悦）；

5.选派部分教师到缙云中学开设讲座（陈喜珍、李香珠）；

6.校公选课学生网上选课（盛晓颖）；

7.省校重点建设专业检查及省校精品课程检查工作（各负责人）；

8.开展学生技能抽测工作（卢悦）；

9.课程建设情况检查（陈喜珍、系主任、卢悦）；

10.预订2009年春季教材（盛晓颖）；

11.2009届非师范专业实习安排（卢悦、李香珠）；

12.下发下学期全校公共课、部分跨院课、全校公共选修课的课表，各二级学院编制好本二级学院的下学期总课表，确保教授、副教授给本科生上课比例（盛晓颖）；

13.试卷库试卷验收（系主任）；

14.教师课堂教学质量评估工作（盛晓颖）；

15.设计性、综合性实验开出情况检查（卢悦）；

16.开展教材使用评估工作（盛晓颖）；

17.学生学习评估（盛晓颖）；

18.全校学生公共体育课网上选课工作（盛晓颖）；

19.形势与政策讲座（盛晓颖）。

2009年1月：

1.教育实习工作总结（卢悦、李香珠）；

2.期末考查、考试（1月2-9日复习考试）及考试总结（盛晓颖）；

3.教学计划执行情况总结（盛晓颖）；

4.期末教学工作总结、领导听课汇总（李香珠）；

5.二级学院教学经费使用情况检查（陈喜珍）。

丽水学院人文学院教务科

2008年9月2日

第三篇：述职报告 - 丽水学院

述职报告

外国语学院 沈育刚

在过去的三个学年里，我担任外国语学院副院长，分管学院的教学和实验设备工作。在任期届满之际，按照学校党委的要求，我对自己三年来各方面的情况作如下述职：

一、思想品德

三年来，我在思想和行动上坚定地坚持“四项基本原则”，自觉接受学校党委和行政的正确领导，认真参加党委组织的政治学习和讨论，参加党总支组织的学习中力求理论联系实际，学习前认真思考，主动向班子其他成员和同志们汇报报教学工作的动态，引发对人才培养质量提升面临的问题、困难和对策的探讨。在外国语学院的教学工作中坚定地贯彻党和国家的教育方针。大局意识强，在工作中能够与学院党政班子其他成员密切配合。工作中做到吃苦在前，勇挑重担，注意发挥自己作为党员领导干部和党员教师的表率作用。积极投身“学习和实践科学发展观”和“创先争优”活动，注重把学习的成果转化为领导和组织教学实践和改革的动力。服务意识强，重视“以人为本”组织和安排学院的教学工作。在追求人才培养质量改善的同时，在安排和组织学院教学工作中力求兼顾和支持老师们的个人发展，努力争取教学工作当前改善和专业长远发展的平衡。

二、工作能力

三年前走上教学副院长的岗位，我深知工作压力和工作中面临的挑战更大了。为了应对挑战，我认真学习了学习了学校教学管理的有 1

关政策和文件，认真思考，对外国语学院教学工作中存在的困难和问题进行了认真梳理。三年里，我对自己开展工作的角色定位清晰，在学院全局工作决策中力求演好配角，切实履行自己作为中层副职的岗位职责，不断发展自己的工作执行力；在学院的教学工决策作和实施过程中力求唱好主角，切实履行好自己作为学院教学工作直接责任人的岗位职责，不断完善自己在开展学院教学工作中的组织和协调能力。在工作中我与班子其他成员和教学管理人员合作愉快，注意调动广大教师开展教学工作的积极性。我在工作过程中应对压力和挑战的心理素质好。

三、工作勤勉度

三年来，我工作勤勉、踏实，重视低调为人，高调做事，遇到工作中的困难不推诿，工作力求实效，不搞虚套套，不摆花架子，抓教学质量提升不做甩手二掌柜。为了改善和提高学院的教学质量常常早出晚归，在正常工作时间之外和假期都倾注了大量的时间和精力，常常加班加点。

四、工作业绩

在过去的三年里，在学校党委和行政的正确领导下，在学院全体管理人员和教师的共同辛勤努力下，外国语学院的教学质量有了较大的改善和提高，主要表现在专业学生四级考试一次性通过率、大学英语学生大学英语四级考试一次性通过率、专业学生参加省级学科竞赛成绩和毕业生考研录取率，教师参与教学研究和改革的积极性等几个指标上：

1.专业四级考试一次性通过率在过去的三年里，专业学生参加英语专业四级考试的一次性通过率继续改善，最高达到80%以上，每年的通过率都超过全国本科院校英语专业平均水平10个百分点以上，超过全国师范类院校英语专业平均水平15个百分点以上，并呈现出常态化趋势。英语专业学生专业四级考试的一次性通过率也超过本省一些省属院校和地方院校的水平。

2.大学英语四级考试一次性通过率 在任期内，我积极与学校教务处和校产设备管理处沟通，争取大学英语教学模式和考试安排的改革。通过大学英语老师们两年的艰苦努力，依赖学校提供的有限的设备资源，大学英语教学取得阶段性成果，效果得到一定程度的改善。2009级本科生经过两个学期的《大学英语》课程学习，提前一年参加全国大学英语四级考试，1618位非英语专业本科生中674人通过考试，通过率达41.6%，提前超省教育厅对省属院校大学英语四级累计通过率的底限要求。3.学生参加省级学科竞赛成绩在过去三年里，在一些具有无私奉献精神的青年老师的支持和协助下，外国语学院学生的学科竞赛成绩也取得长足的改善。学生参加“省师范生技能比赛”获得全能二等奖、课件制作奖、三等奖、优胜奖各一项；专科学生获得“省高职高专实用英语口语大赛”二等奖一项；学生参加“浙江省CCTV大学生英语演讲比赛”的成绩取得突破，结束了我校多年来只获得优胜奖的局面，在过去两年里连续获得

三等奖，成绩超过或与兄弟地方院校持平。

4.毕业生考研成绩在过去的三年里，在全体专业教师的努力下，特别是在两位日语老师的大力支持下，英语专业毕业生考研在录取人数和录取院校层次两方面都取得突破，累计考取研究生24人，特别是本有4人被包括北京大学在内的重点高校录取。在组织学生考研的过程中，我投入大量时间和精力，严密关注学生从复习迎考、复试和录取整个过程的动态，分阶段适时地为学生提供指导和支持，努力解决学生们面临的问题和困难。

5.教师课程建设和教学研究立项在过去三年里，通过精心组织和发动，外国语学院老师课程建设和教学研究立项课题有不同程度的增加和改善，老师们参加学校组织的中青年教师教学技能比赛的成绩也有较大提高。

五、廉洁自律情况

我认真学习了《中国共产党纪律处分条例》，自觉遵守党纪、国法和学校的制度，自觉履行上任时对学校党委纪委作出的廉洁自律承诺和党总支交给的廉政建设任务，不谋求不正当的个人利益。

六、有待改进的方面

1.系统性的政治理论学习有待加强。在过去三年里，外国语学院女老师多，老师请产假和外出进修学习的仍然不少，教师人均承担的教学工作任务重，筹划教学工作有时还是任务艰巨。此外，本人有时基于外国语学院的现实状况和开展工作的形势或应学校的要求承担

了一些职责外的工作，无法保障系统性的干部政治理论学习。这有待在今后的工作中加强。

2.本人生性耿直，为人光明磊落，习惯于直言不讳地向同事们指出工作中存在的问题。在有众多女同事的工作团队里，有时还是难免对个别同事的情绪造成影响，这也有待在今后的工作中继续改善。好在同事们了解我的为人，熟悉我的品行，思想觉悟也高，都很支持配合我的工作。

2011年5月20日

第四篇：人文学院2013学生工作总结

人文学院2013学生工作总结

在学校党委的正确领导和学生处等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照2013年质量管理体系要求，积极探索1314育人模式，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设和心理健康教育为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好文明寝室建设工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。人文学院党总支建立于2005年，目前共有党员48名，其中学生党员13名。人文学院党总支共有6名委员，下设3个专业支部。

自群众路线实践教育活动开展以来，人文学院党总支在学校党委的领导下，根据活动办的具体部署，认真开展了各项学习、调研和剖析工作，广泛征求党内外意见和建议，并召开了党总支民主生活会进行批评与自我批评。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作，引导学生积极发挥党员先进性。全年5名学生预备党员按期转正，17名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第36期、第37期党校分校的学习，做好80名党校学员的思想教育工作，5月份与11月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

2013年9月，为深入学习宣传党的十八大精神，落实群众路线教育活动，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，深入开展群众路线教育活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕“四风”开展学习和讨论，让每一位党员在批评与自我批评中反省自身。

此外，学院团总支认真组织各种团学活动，举办了寝室文化节、一人一座城、我为人文代言等活动，创造丰富多彩的校园文化。积极组织心理健康教育活动，认真做好暑期社会实践活动。

此外，学院团总支在11月13日召开了第七次代表大会、第七次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，105名团员、学生代表 参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，XXX等25名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。其中，大一晚自习进行了创新改革。晚自习的场所不仅仅局限于各班自修教室，学生可以向学院申请在图书馆、英语沙龙、职工之家、中格实训室进行丰富多彩的晚自习活动。活动形式包括：图书馆阅读、优秀电影赏析、召开主题班会、专业相关学术讲座视频播放、时事新闻关注、学习小组案例讨论等。一段时间下来，学生普遍反映效果良好。学院大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假单分别交班级纪律委员、任课老师和分院纪检部。2013年上半年，我院有一个班级获得“优良学风卓越班”，两个班级获得“优良学风示范班”，一个班级获得“优良学风创建班”，一个班级获得“优良学风进步班”。在优良学风建设方面取得了较好的成效。

在今年刚刚启用的分院新网站上，我们完善了“学生工作”的内容，充分利用网络资源，及时更新，使师生能及时查阅到入党推优名单、奖学金名单、先进个人名单等各类信息，同时为学生提供各种表格的下载，方便了师生交流。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了2012-2013学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及2013-2014学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2013届毕业生的就业工作。人文学院2013届毕业生共有180人，截止2013年8月25日，就业人数为179人，就 业率为99.44%。其中商务英语专业92人，人力资源管理专业88人。经过半年的社会实习，2013届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为164人，专升本人数为15人，未就业人数为1人。

面对2013届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。拓宽就业渠道，强化服务意识。2014届的毕业生就业工作有序开展，除学校提供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对2014届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与皇家加勒比游轮有限公司、丽星邮轮有限公司、雷迪森旅业集团、杭州水上公共观光巴士有限公司、浙江外事游船公司、杭州六通宾馆、中国湿地博物馆、杭州温德姆至尊豪庭大酒店等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

5、人文学院文明寝室建设工作。为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）的文件精神，创建和谐校园，增强同学们的文明礼仪，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，学校决定实施“文明寝室建设工程”。人文学院认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2013年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在2012年上半年开展一次寝室文化节活动，以“我的寝室我的家”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

安全是文明寝室建设的底线。通过学院例会、学院行政会议、全体班主任会议，统一部署学生寝室安全检查制度，落实学校关于寝室安全的精神，重点检查学生寝室人身安全和财产安全，及早排除安全隐患，保证学生的育人氛围，奠定文明寝室建设的基础工作。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院学生的心理特点，尤其是对2013级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导9次，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康课程教育，依托职业发展与心理健康教育中心，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2013级学生心理健康教育和525心理健康教育月为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以职业发展与心理咨询中心为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询老师和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，让学生较好地适用大学生活。

此外，学院特别重视对班主任和辅导员队伍的心理培训。2013年重点加强学员职业发展与心理健康教育中心建设，建成心理咨询室、心理辅导室各1间，安排学院有职业发展资格证书和心理咨询师证书的10名老师参与值班，为广大师生提供良好的咨询服务。选拔优秀班主任老师和辅导员4名参加浙江省大学生 心理咨询委员会举办的心理咨询技术培训班，参加省心理咨询技术研讨会，极大地提高了学工队伍心理教育和心理咨询服务能力。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、完善人文学院1314学生培养体系。在毕业生工作中，除了加强安全教育，做好文明离校工作外，人文学院举行的以“‘毕业季·新的征程——庆祝人文学院成立８周年”为主题的师生毅行活动。6月9日，130余位师生从浙大玉泉校区出发，爬上北高峰，登上美人峰，走过石人亭，踏上天竺山顶，终于下午3点30分直达龙井。这是分院继5月19日校庆主题毅行活动后举行的第二次毅行活动。

2013年，人文学院组织了以“金秋•人文•萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，专业教育会、新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

10月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2013年10月，邀请浙江省杭州市体育局局长赵荣福做“运动与人生”的报告；2013年11月，邀请天津海运职业学院杨杰教授做“世界邮轮产业发展与人才需求”的专题报告。

在学院第十一届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了英语歌曲比赛、求职软技能大赛、职业形象规划大赛、手工制作赛等等。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院1314工作体系以一个育人理念“习百家文，树上善人”为中心，以“同乐、同心、同行”3同文化为基础，以阳光成长包为载体，做好四大学生主题活动，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特 色的校园文化。

人文学院学生工作办公室

2013年11月10日

第五篇：人文学院2012学生工作总结

人文学院2012学生工作总结

在学校党委的正确领导和学工部等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照2012年质量管理体系要求，积极探索学生教育管理工作的有效途径，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好各项管理工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作。全年12名学生预备党员按期转正，32名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第34期、第35期党校分校的学习，做好165名党校学员的思想教育工作，5月份与12月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

人文学院为认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观，进一步发扬党内民主，改进和完善人文学院党组织，依据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等有关规定，结合学院基层党支部实际，人文学院建立了商务英语、旅游管理、人力资源管理党支部，负责学生党员的培养和发展工作。

2012年11月，为深入学习宣传党的十八大精神，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕学校发展、人才培养、骨干院校建设、学生思想政治教育等工作开展学习和讨论。

此外，学院团总支在11月14日召开了第六次代表大会、第六次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，153名团员、学生代表参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，黄玉海等18名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较 浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假单分别交班级纪律委员、任课老师和分院纪检部。2012年上半年，我院被评为“优良学风示范学院”，2个班级获得“优良学风示范班”，3个优良学风创建班级，在优良学风建设方面取得了较好的成效。

在今年刚刚启用的分院新网站上，我们完善了“学生工作”的内容，充分利用网络资源，及时更新，使师生能及时查阅到入党推优名单、奖学金名单、先进个人名单等各类信息，同时为学生提供各种表格的下载，方便了师生交流。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了2011-2012学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及2012-2013学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2012届毕业生的就业工作。人文学院2012届毕业生共有122人，截止2012年8月25日，就业人数为122人，就业率为100%。其中商务英语专业81人，人力资源管理专业41人。经过半年的社会实习，2012届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为121人，专升本人数为8人，未就业人数为1人。

面对2012届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。拓宽就业渠道，强化服务意识。2013届的毕业生就业工作有序开展，除学校提 供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对2013届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与杭州卓尚服饰有限公司、世贸君澜酒店，浙江银泰集团、浙江对外服务有限公司等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

5、人文学院文明寝室建设工作。为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）的文件精神，创建和谐校园，增强同学们的文明礼仪，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，学校决定实施“文明寝室建设工程”。人文学院认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。

学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2012年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在2012年上半年开展一次寝室文化节活动，以“让爱驻我家，让情寄寝室”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

安全是文明寝室建设的底线。通过学院例会、学院行政会议、全体班主任会议，统一部署学生寝室安全检查制度，落实学校关于寝室安全的精神，重点检查学生寝室人身安全和财产安全，及早排除安全隐患，保证学生的育人氛围，奠定文明寝室建设的基础工作。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院大学生的心理特点，尤其是对2012级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康普及教育，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2012级学生心理健康教育为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以心理工作站为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询员和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，并期待下一次的沟通和了解。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、同乐•同心•同行----校园品牌“岁”文化活动。人文学院的岁文化是以人文学院成立周年庆典为核心，以师生同乐文艺晚会，毕业证书颁发仪式，走访毕业生为主要环节，涵盖毕业顶岗实习教育、顶岗实习经验交流，毕业纪念册、校友分会等内容的校园文化品牌，岁文化传承了师生情谊，密切了师生之间，毕业生和母校之间感情纽带。岁文化促进和谐校园建设，促进了学生成长也团结了教师队伍，加深了彼此感情。人文学院就从抓学生工作为中心，将“习百家文 树上善人”为人文学院的育人理念，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特色的校园文化。

8、金秋•人文•萃----新生始业教育。2012年，人文学院组织了以“金秋•人文•萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

11月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室 长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

9、励志•力行•创精英----“软技能”培养。我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2012年11月，邀请浙江省交通运输厅郑黎明副厅长做“交通行业建设成就及未来发展趋势”的报告；

在学院第十届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了“求职软技能”大赛、“职业形象规划大赛”、“手工制作赛”。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院学生工作办公室

2012年11月19日