龙溪小学拔河比赛方案

第一篇：龙溪小学拔河比赛方案

龙溪小学拔河友谊赛赛事通知

一、比赛目的：

是以为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行全校性拔河友谊。

二、比赛时间和地点

比赛时间：2011年12月22日

比赛地点：新操场：

五、六年级（黄志建、罗坚、张威、裁判人员）

大操场：

三、四年级（方聚钢、谭佳、常俊、裁判人员）

三、比赛单位及人数：

按年级划分为中、高三段，即三年级和四年级归为一组；五年级和六年级归为一组。

参赛人数：各年级参赛人数为20名（男女各10人），具体人员名单班主任可以自定，不同场次允许换人。

比赛制度：淘汰赛一局定胜负，（但一局分3小局赢了两局的直接进入下一轮。）

比赛的方法：

401→301 402→302 403→303 404→304 405→305 406→306 407→307 408→308

501→601 502→602 503→603 504→604 505→605 506→606 507→607 508→608

五、比赛规则：

裁判员鸣哨后方可开始比赛。

比赛胜负判定：

（一）在2分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。

（二）出现下列情况判对方获胜：

1、某队队员任何一只脚踩出边线时；

2、某队队员手超过限制标志握绳时；

3、该队在比赛中人数超出规定时；

4、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时；

六、温馨提示：

1、各队啦啦队必须服从裁判和班主任安排，站在规定的赛道外；

2、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得赤脚参加比赛；裁判未判胜负前，手不能松开绳子；

3、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行；

4、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队或教练员有权提出抗议申请；

5、注意教育学生赛场上的礼仪；

七、奖励办法：

每个赛制小组按各自成绩设一、二、三等奖。

八、赛事负责人员：

各班班主任（本班学生的秩序管理）

龙溪小学

2011年12月

第二篇：小学拔河比赛方案

2012钊寨小学拔河友谊赛赛事通知

一、比赛目的、宗旨：

目的：为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增强学生体质，培养学生团结合作、拼搏进取的精神，促进集体性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行全中心校拔河友谊赛。

宗旨：“友谊第一、比赛第二，崇尚荣誉、文明至上。”

二、比赛时间和地点

比赛时间：2012年元月6日下午：13:30分

比赛地点：校操场

三、比赛单位及人数：

比赛单位：中心校、郑厂分校、西张洼分校。按年级分三年纪组、四年纪组、五年纪组、六年纪组共四组。参赛人数：各年级参赛人数为16名（男生10名、女生6人），具体人员名单班主任可以自定。

五、比赛规则：

裁判员鸣哨后方可开始比赛。

比赛胜负判定：

（一）在3分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。

（二）若比赛到达3分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，则该局为平局。

（三）出现下列情况判对方获胜：

1、某队队员任何一只脚踩出边线时。

2、某队队员手超过限制标志握绳时。

3、该队在比赛中人数超出规定时。

4、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时。

六、温馨提示：

1、各队啦啦队必须服从裁判和班主任安排，站在规定的赛道外。

2、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得赤脚参加比赛；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

3、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

4、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队或教练员有权提出申请。

5、注意教育学生赛场上的礼仪。

七、奖励办法：

每个赛制小组按各自成绩设一、二、三等奖。

八、赛事负责人员：

各班班主任（本班学生的秩序管理）

钊寨中心校

2011年12月

第三篇：小学拔河比赛方案

西门渡小学“迎新年”拔河比赛活动方案

一、比赛目的：

为了迎接2012新年的到来，丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行全校性拔河比赛。

二、比赛时间和地点

比赛时间：2011年12月31日

比赛地点：学校操场

三、比赛人数及规则：

一至六年级各班参赛人数为20名（男女各10人），具体人员名单班主任可以自定，不同场次允许换人。每个年级两个班通过三局两胜法决出第一名，然后分高中低三个年级组决出各年级组冠亚军。裁判员鸣哨后方可开始比赛。

四、赛事负责人员：

裁判：丁道勇

组织：刘安旭

各班班主任负责本班学生的秩序管理。

比赛胜负判定：

（一）在2分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。

（二）若比赛到达2分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，则该局为平局。

（三）出现下列情况判对方获胜：

1、某队队员任何一只脚踩出边线时；

2、某队队员手超过限制标志握绳时；

3、该队在比赛中人数超出规定时；

4、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时；

五、温馨提示：

1、各队啦啦队必须服从裁判和班主任安排，站在规定的赛道外；

2、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得赤脚参加比赛；裁判未判胜负前，手不能松开绳子；

3、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行；

4、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队或教练员有权提出抗议申请；

六、奖励办法：

每个赛制小组按各自成绩设一、二等奖。

西门渡小学

2011年12月28日

西门渡小学“迎新年”拔河比赛成绩统计表

2011-12-31

第四篇：小学拔河比赛方案

“迎国庆”拔河比赛方案

古交七小体育组2011年9月27日

古交七小“迎国庆”拔河比赛方案

一、活动宗旨：

为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，增强学生班级荣誉感，我校特策划本次拔河比赛。

二、组织机构：

组长：郝永明

副组长：闫凤仙、韩凤香、闫国英、侯建平

主持人：闫凤仙

总裁判：闫变梅

裁判员：张建平、闫变梅

监督员：张志杰、闫平平

会场准备：张建平、闫平平、A区负责人：郝 艳 芬、康燕

B区负责人：李 光 梅、段 跃 峰

活动拍摄：雷 福 宝

胜负登记：姚 燕 锋、温 淑 芳

负责安全：雷 福 宝、闫平平、申 建 斌

任课老师协助班主任负责管理本班学生的秩序

三、比赛时间和地点：

比赛时间：2011年9月29日下午2：30（如有变动，另行通知）

比赛地点：学校操场

按时到达比赛场地，班主任老师为领队，啦啦队手中可以拿气球、小国旗为同伴加油鼓劲。

四、比赛单位及人数：

1、每年级各为一组。

2、各年级每班男女生各10人参加比赛。

五、比赛流程：

1、班主任带领学生到指定位置集合；

2、校长宣读比赛规则；

3、比赛顺序：第一轮：五年级

第二轮：一（1）————一（2）

第三轮：二（1）————二（2）

第四轮：五年级

第五轮：三（1）————三（2）

第六轮：四（1）————四（2）

第七轮：六（1）————六（2）

4、颁奖

六、比赛方法：

1、比赛前双方必须清点人数

2、比赛场地由班主任抽签决定，采用3局2胜制。

3、每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。

4、五年级3个班先抽签进行循环赛，如果平局再次抽签按淘汰制决出获胜班级。

5、每班班主任或指派1名学生，清点对方人数，监督是否有违规现象。非比赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，则取消比赛资格。

6、裁判员鸣哨后方可开始比赛。

7、比赛必须服从组委会的裁决。

8、比赛场地为水泥地上画3条直线，间隔为2米，居中的线为中线，两的线为河界，拔河绳中间系一红布条，比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。

9、每班由班主任指挥，任课教师要协助班主任认真组织学生参赛。其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内（否则以作弊处理）。

七、比赛规则：

（一）在5分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。

（二）若比赛到达5分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，则该局为平局。

（三）出现下列情况判对方获胜：

1、某队队员任何一只脚踩出边线时；

2、某队队员手超过限制标志握绳时；

3、该队在比赛中人数超出规定时；

4、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时；

5、各参赛班级应准时到达指定场地参加比赛，20分钟未到取消比赛资格，判对方获胜；

八、注意事项

1、各队啦啦队必须服从裁判员和班主任的安排，站在规定的区域内；

2、为保证比赛的安全，参赛队员必须穿运动服和运动鞋，不能戴手套，裁

判未判胜负前，或拔完一场后，双方队员手不能立即松开绳子；以免造成对方受伤，各班主任要谨记，转告本班参赛者；

3、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量

力而行；

4、注意赛场礼仪，文明礼貌，不乱扔纸屑，不乱跑。

5、班主任协助A、B区负责人清点对方人数。

九、奖励办法：

每组取优胜奖1名，并现场颁发奖状

备注：

当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳故意松开，以免发生危险，如有上述情况造成对方摔倒，学校将取消其比赛资格，并严肃处理。

古交七小

2011年9月23日

比赛流程：

第一项：主持人讲话，宣布各班队员入场，并由班主任带领队员到指定位置。

第二项：校长迎国庆讲话

第三项：裁判长宣布比赛方法、规则、奖项设置、注意事项。

比赛方法 ：

1、比赛前双方必须清点人数

2、比赛场地由班主任抽签决定，采用3局2胜制。

3、每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。

4、五年级3个班先抽签进行循环赛，如果平局再次抽签按淘汰制决出获胜班级。

5、每班班主任或指派1名学生，清点对方人数，监督是否有违规现象。非比赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，则取消比赛资格。

6、裁判员鸣哨后方可开始比赛。

7、比赛必须服从组委会的裁决。

8、比赛场地为水泥地上画3条直线，间隔为2米，居中的线为中线，两的线为河界，拔河绳中间系一红布条，比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。

9、每班由班主任指挥，任课教师要协助班主任认真组织学生参赛。其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内（否则以作弊处理）。

比赛规则：

（一）在5分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。

（二）若比赛到达5分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，则该局为平局。

（三）出现下列情况判对方获胜：

1、某队队员任何一只脚踩出边线时；

2、某队队员手超过限制标志握绳时；

3、该队在比赛中人数超出规定时；

4、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时；

5、各参赛班级应准时到达指定场地参加比赛，20分钟未到取消比赛资格，判对方获胜； 注意事项

1、各队啦啦队必须服从裁判员和班主任的安排，站在规定的区域内；

2、为保证比赛的安全，参赛队员必须穿运动服和运动鞋，不能戴手套，裁判未判胜负前，或拔完一场后，双方队员手不能立即松开绳子；以免造成对方受伤，各班主任要谨记，转 告本班参赛者；

3、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行；

4、注意赛场礼仪，文明礼貌，不乱扔纸屑，不乱跑。

5、班主任协助A、B区负责人清点对方人数。

奖励办法：

每组取优胜奖1名，并现场颁发奖状

第四项：裁判长宣布比赛开始，并组织各队抽签比赛，清点人数——比赛——决胜负——下一组比赛；

第五项：颁奖顺序：

1、主持人宣布比赛结果

2、校长对此次活动做总结发言，宣布比赛胜利结束。

第五篇：巫山县龙溪小学行为规范养成教育方案

巫山县龙溪小学

开展学生行为规范养成教育的实施方案

为深入贯彻落实《巫山县教育委员会关于加强中小学幼儿园学生良好行为习惯养成教育的指导意见》（山教育[2009]16号）和《巫山县中小学生一日常规（试行）》（山教育[2009]66号）文件精神，进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高全体学生的文明素养，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。在教育上加强领导，加大力度，完善制度，措施到位。把学生行为规范教育和学校素质教育工作相结合，齐抓共管，全面提高学生的行为规范素养。

一、活动主题

学生行为规范养成教育

二、活动时间

2010年12月10日到1月10日

三、活动对象 全体学生

四、工作措施

（一）、建立领导小组，完善教育制度：

1、成立领导小组，落实责任制。

为了加强行为规范教育的领导和管理，发动学校各部门协同努力，坚持和完善由校长负责，大队辅导员、其他中层干部、班主任老 1 师为主体，其他任课老师齐抓共管的教育体系，成立专门的领导评估小组，分工明确，职责到位。组 长：廖开武 副组长：刘庆环 成 员：各班主任。

2、完善各项制度，保障教育的实施。（1）、规范升旗仪式制度。

严格落实升旗仪式制度，做到每周一有升旗仪式（仪式规范：出旗、唱国歌、升国旗、国旗下讲话），星期五下午要降旗。（2）、规范“班会课”制度。

每周五下午最后一节课为“班会课”，严格禁止调换本课，要求专课专用。班会课由班主任老师根据本班实际情况进行行为规范教育，安全教育，重大活动安排，处理班务等。由大队委员和红领巾志愿者每周进行检查，检查结果与“行为规范示范班”和“班主任学月考核”挂钩。

（3）、常规评比制度。

由值日教师和学生对全校学生一周的行为规范进行观察、劝导和记录，主要涉及学生礼仪、主题教育、班级卫生、文明用餐、校园安全等方面。由值日教师在周五统计各班得分情况，每周向成绩突出的中队颁发“流动红旗”。根据“流动红旗”、行政抽查、红领巾志愿者协查、文明用语监督员巡查、校园伤害事故汇总等，每月评选出“行为规范示范班”。做到天天检查，周周汇总、月月评审，评比结 果与班主任学期考核挂钩。评比结果在展板上公示，接受师生和家长的监督。

（4）、评优制度。

各中队推选行为规范表现突出的学生参评“行为规范小标兵”，表彰先进，树立榜样。在主题教育月期间，各班捕捉先进事迹，组稿在红领巾广播中加以表扬和宣传，号召更多的学生养成良好的行为习惯。“行为规范小标兵”与学生个人学期各类评优挂钩。

（二）、强化认识，加强训练：

学校层面：宣传龙溪小学《小学生一日常规》。

利用校会课、升旗仪式、红领巾广播、黑板报等途径加大宣传力度。使每一位学生都认识到行为规范的内容和重要意义。解读龙溪小学《小学生一日常规》,力求帮助学生理解《小学生一日常规》内容，熟记相关的行为要求，号召学生身体力行，用实际行动养成良好的行为习惯。

班级层面：根据班级情况制定《推进方案》。

根据学校提出的要求结合班级实际情况，拟定方案。加强学生学习《小学生行为规范守则》、《龙溪小学一日常规》。留意班级中存在的问题反复教育和训练，发现好的做法和榜样，运用各种激励表扬机制鼓励学生做得更好。记录好《班级行为规范教育推进》记录本，记录教育过程，留下教育足迹，便于反思和总结经验。家庭层面：强化学生行为训练。

通过家长会、教师家访、调查问卷等途径赢得广大家长的支持和配合，经常了解学生在家、在社会中的行为习惯养成情况。通过学校和家庭的合作教育，强化学生行为规范的养成训练。

（三）、全面渗透行为规范教育：

1、行为规范教育和各科教学相结合。

在学校各科教学中，要求任课教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把行为规范细则渗透到教学中去。各科教师在课前准备、上课纪律、作业习惯等方面有重点有目的地开展长期的行规教育，各项训练要求落到实处，根据教材实际有机渗透各类行为规范教育。通过班会课、品德与社会课、等教育平台渗透爱国主义教育、热爱家乡教育、遵纪守法教育等。

2、行为规范教育和各项活动相结合。

学生行为规范的养成单靠说教肯定浮于表面，关键看学生如何落实到行动。各项活动的开展是检验学生的好时机，学生会在参与活动过程中流露行为规范的养成。学校各类集会、听讲座、各种活动等。在活动前要对学生进行相关的行为规范教育和安全教育，在活动中关注学生的行为规范表现，活动后及时总结反馈，使学生的行为规范训练扎实有效地推进。

3、行为规范教育和主题教育相结合。

除了常规的教育活动，主题教育是强化行为规范训练的重要载体。利用学校每学期开展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍爱生命”、“感恩教育”、“文明礼仪”等主题教育，引导和教 育学生发现自身存在的优点和不足，鼓励学生保持行为规范的行为，努力改进不足，养成更文明的行为习惯。

4、行为规范教育和“八荣八耻”相结合。

牢记“八荣八耻”，从小事做起。不光是理论、观念上弄明白“八荣八耻”，更重要的是要落实在行动上。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”教师要引领学生从身边的小事做起，从“班荣我荣”、“班衰我耻”做起。如积极为班级多做好事。维护班集体，伸张正义。从家里做起，体贴父母，孝敬长辈。帮邻里做些有益的事情，见难就帮，见善就为。开展送温暖的活动，做环保小卫士。

五、良好习惯养成的几点意见

1、高度重视，常抓不懈。

小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人、几次教育就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校高度重视养成教育工作，把养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。

2、目标要一致。

行为规范养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。

3、行为引导，反复训练。

任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练 内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、师生相互学习、共同成长。

儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？

5、注重体验，激励带动。

养成教育贵在主动发展。各班要通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁校园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。

6、家校配合，形成合力。

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 学校将通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

巫山县龙溪小学 2010.12.10

附：习惯养成教育和八荣八耻内容

一、学习习惯养成教育

1.按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

2.课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。

3.学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。4.按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。5.认真上好早读、自觉遵守纪律。6.常看课外读物，并做摘记。

二、卫生习惯养成教育

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

2、教室每天要清扫（拖）干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园。

三、文明礼仪养成教育

1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要诚恳。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。

8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

9、认真做好眼保健操，姿势正确。

10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。

四、安全习惯养成教育

1、放学回家，不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”。

2、不到河里玩耍。

3、不玩火，不触摸电器设备。

4、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹，不爬篮球架。

5、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

6、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

八荣八耻内容

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻