第一篇:护理专业专科升本科要些什么条件
护理专业专科升本科要些什么条件
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报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:
(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者持有县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
(4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口
护理专业自考本科需要考哪些课程?
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希望对你有帮助:
浙江省高等教育自学考试专业计划
(1100702)护理学
注:本网页仅供参考,专业计划以省自考委公布的正式文件为准
主考院校: 浙江中医药大学
层次:本科
序号 课程代码 课程名称 学分
103708中国近现代史纲要2.0
203709马克思主义基本原理概论4.0
300182公共关系学4.0
400018计算机应用基础2.0
400019计算机应用基础实验2.0
503202内科护理学
(二)5.0
603006护理管理学5.0
703005护理教育导论5.0
803008护理学研究5.0
903009精神障碍护理学5.0
1003201护理学导论5.0
1103200预防医学
(二)6.0
1200015英语(二)14.0
13四选一
1/403004社区护理学
(一)5.0
04435老年护理学5.0
04436康复护理学5.0
03007急救护理学5.0
14三选一
1/303203外科护理学
(二)5.0
03010妇产科护理学
(二)5.0
03011儿科护理学
(二)5.0
1521060护理学(本科)临床考核
1621061护理学(本科)毕业论文
注:选修课 i/n 表示n选i ;否则表示按学分选修,数值为选修所需学分数。
第二篇:全日制专科升自考本科
“全日制专科升自考本科”简介
主办:国家核准的有举办“全日制专科升自考本科班”资质的高等院校 招生对象:全日制专科在读学生
学制:两年
入学方式:免试入学,在省教育厅、教育考试院注册后取得学籍、考籍
教学形式:主办高校选派教师主持双休日、节假日面授和考前辅导;学员平时坚持自学 考试方式:省教育厅、教育考试院组织课程统考
毕业学历:高等教育自学考试毕业证书
颁证者:省高等教育自学考试委员会和主办大学
证书权威性:国家承认的高等教育本科文凭;
中华人民共和国教育部高等教育自学考试办公室监制;
有唯一证书编号和咨询认证编码。
学员获证条件:取得专科毕业证;
通过规定的全部课程考试;
完成规定的毕业论文(设计)或其它教学实践任务;
思想品德鉴定合格。
毕业学位:成人高等教育本科毕业生学士学位
颁证者:主办大学
证书权威性:国家承认的高等教育学位证书;
中华人民共和国国务院学位办公室监制;
有唯一证书编号。
学员获证条件:取得本科毕业证书;
满足颁发学位对课程考试成绩、论文(设计)成绩的要求;
满足颁发学位对学位外语统考成绩、专业综合统考成绩的要求;
在取得本科毕业证书后按统一要求申请。
第三篇:山东省专科升本科备考经验
首先要合理安排复习的时间。普通跨校专升本一般在每年的12月底或次年的1月初进行。从现在到2010年的8月份之前都可以把主要精力放在公共课上,公共课主要是英语(英语专业考大学语文)和计算机(计算机专业考高数)。开始阶段英语的学习要把主要精力放在记忆词汇和阅读英文材料上,计算机学习的开始阶段要放在熟悉课本上,可以适量的做些练习题。八月份可以开始专业课的学习,如果你是跨专业的,可以早点开始专业课的学习。
第二,要选择合适的复习教材。要知道专升本考试一般从哪里出题,这是关键。公共课要依据中国石油大学出版社的教材,《计算机文化基础教材》要用石油大学出版社的第七版,《计算机文化基础学习指导与上机实验》(石油版)上有大量的习题,那里边的题一定要认真做,其中有很多是专升本考试题库里的题。还有一份资料也很重要,那就是山东省非计算机专业计算机考试模拟试题,这也是专升本题库之一,这些试题都已经被收集到弘博教育的内部资料里。另外邵增珍老师主编的几本正版复习资料也具有很强的针对性和实用性,如:山东大学出版社出版的《计算机公共课考点分析与题解》。公共英语也要用中国石油大学出版社的教材,主要参考教材是:山东省高职高专统编通用英语教材—《新时代大学英语》及其同步练习,尤其要做那本同步练习。《新时代大学英语》的编委就是山东专升本命题组成员,本套教材有很强的针对性和权威性。《新时代大学英语》是弘博教育长期班开始阶段的学习教材。山东大学出版社编的《英语公共课考点分析与题解》也是一本很好的配套资料。大学语文可以参照李江峰编
写的《大学语文考点分析与题解》(山东大学出版社),本书包括了大纲要求的35篇文章,同时配有大量练习题,高等数学可以参照高等教育出版社和山东大学出版社的《高等数学考点分析与题解》。专业课没有指定教材,专业课开课的时候辅导老师会根据以往的经验,向大家推荐一本相对权威的参考书目,同时老师会汇总不同版本的知识点,整理一套专业课复习资料。
第三,专升本复习备考最重要的是学习效率和学习方法。学习效率和方法是取得升本成功的保证,不要一味地盲目学习,要注意劳逸结合,最重要的是要了解自己,因为每个人都有自己的生理周期,因此每个人都有精神状态好的时候,也有精神萎靡的时候,不要自欺欺人或者自我安慰。当学习效率很低,精神不振的时候,就不要再强迫自己坚持学习了,这时候要休息,要出去玩!不要觉得别人都在学习我却出去玩,就会落下,实则不然,我们要把握好自己学习效率高、精神状态好的时间,拼命地进行学习,这时候一个小时学的知识完全可以超过平时一天的学习效果。而在精神状态不好的时候进行学习不但不起正作用,反而起反作用,长期这样下去,就容易造成一种长期处于浑浑噩噩的状态,这种萎靡状态在考试中出现的几率就很大,考试就很难正常发挥,而那些在精神状态不好的时候不学习的人,精神矍铄的状态就容易在考试中出现,这样的考试往往可以正常发挥,甚至超常发挥。简而言之,精神状态好的时候,可以拼命学习;状态很糟的时候就不要坚持学了,放开了去玩吧;状态一般的时候可以学习一点简单的知识,我们要学会用20﹪的时间取得80﹪的收获。同时,复习的时候切勿求快,欲速则不达。要学会来回重复,在重复中向前赶进度,切勿跟别人比复习进度!记住:复习第一遍的时候会很慢,这是很正常的也是应该这样的,第二遍、第三遍复习起来会越来越快,记住这一点有利于合理安排你整体的复习计划和复习节奏。专业课不能留死角,不要以自己的主观意识去猜测考点,该背过的知识一定要熟练记忆,最终要达到见到题目出答案的地步。人的精力是有限的,你不可能把整本书都记住,记忆的时候要分层次的,有的需要必须背熟,有的需要记住大体框架,有的仅仅需要混个眼熟就可以了。
第四,答题技巧也是提高成绩的关键。由于阅卷数量多,同时阅卷一般又是按照阅卷的数量给阅卷人发报酬的,阅卷老师一般根据标准答案要点的关键词给分。无论是名词解释、简答、还是论述题,全是如此。名词解释一定要记准整个名词解释的关键词;简答题要记住每个要点的关键词,简答题一般情况下在每个要点后面略微阐述一下就可以了,切忌长篇大论,除非有特殊要求的;论述题一定要多写要点,但不要在同一个要点上阐述太多,要尝试猜标准答案的要点。最后记住,答题的时候要用专业术语,时间充裕的时候论述题可以结合当前社会的热点以及本学科的热点。
最后,专升本考试复习过程中要不断培养自己的应试能力和心理素质。弘博教育专升本辅导中心每年的九月份、十一月份、十二月份举行三次全省范围的专升本模拟考试,由历年专升本监考老师监考、专升本阅卷老师阅卷,使广大学员熟悉考试环境和考试氛围,并从中寻找差距,不断提高自己的应试能力和技巧。
第四篇:会计专科升本科的自我鉴定
自我鉴定不仅仅是让自己更好的认识自己,也是对自己过往的一种总结,一种态度,一个证明。下面整理了会计专科升本科的自我鉴定范文,希望对您有帮助~
会计专科升本科的自我鉴定范文一
白驹过隙,我的开头还是一如既往地用上这个词。快,真的很快,专升本的大学生活也已接近尾声。当然这两个春秋,六百多个日日夜夜不是一个快字就可以体现得淋漓尽致的。每天都在成长,每天都在这样的小社会中体味酸甜苦辣。不由得让我再次感慨,岁月不饶人啊,岁月不饶我!在不断用心体会生活和青春不断溜走的日子里,我成长了许多,也有了很多新的体会和领悟,不光是学习上的,还有生活上的,不光是感情还有友情和亲情。
先谈谈学习上的,说实话以前三年的自认为认真比起专升本这两年来说真的算不上认真,也许专升本上来我们要补习的基础课程太多,对专业知识的学习反而少了。不过基础课程学的东西是我的弊病,因为以前是文科生所以关于力学关于物理关于太多科目都是一个巨大的感叹号和问号。一个学期考十几门没有周末的日子也就在熬夜点灯中熬过来了,至少那个时候让我明白了抱着一个目标和一种憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。
在交院的自己就像离笼的小鸟,像挣脱缰绳的小马,对大学生活既兴奋又充满幻想,那时的我们尽情挥霍吃遍后街每一家小店,与同学结伴而行到处玩耍只为好好珍惜仅有的大学青春。这两年在生活上,自理能力不断加强,少了玩耍,少了稚气。大三就在各种没有周末各种作业和考试的考来考取中结束了。大四开始了考研的生活。每天的吃饭图书馆寝室,有时候在寝室看书可以两天不出门。不过考研让我明白了一件事就是在生活中抓重点,除了考研复习,其他的事都不算事。后来的一个学期考研和实习,不停地奔波在三地,每到一个城市都有不同的任务要完成,上班,考研,考试和毕业设计。不过在这些匆忙的奔波复习考试和不断地尽自己的努力去一件一件完成的时候,让我感受了从来没有过的成就感和自信,也锻炼了我抗压力山大的能力。每天都在成长,每天都是成长。
大学生活就要结束,有些不舍,有些留恋。未来,大家各自奔前程的身影将匆匆渐行渐远。读研,工作,结婚,生子。未来的未来,希望能用双手去创造更好的明天。
会计专科升本科的自我鉴定范文二
本人自xx年就读财务会计(本科)专业以来,一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中,经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力,顺利完成了学业,会计专升本自我鉴定。
财务会计是一门实务操作性很强的学科,作为一名在岗工作的财务人员,我十分珍惜这次难得的学习机会,一直以“一专多能,全面发展”严格要求自己,通过三年的努力学习,使自己无论是在思想,还是在学习等方面都取得了质的飞跃。
在政治思想方面:本人积极要求进步,拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法,廉洁自律,具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神,能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习,认真学习邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大报告,以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度,提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
在业务知识和能力方面:热爱本专业并投入了极大的热情,通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程,我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法,在此基础上,结合专业特点及工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等,为更好地从事财务工作,提高工作效率及质量打下了坚实的基矗
通过三年财务会计专业的学习,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高,而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神,自我鉴定《会计专升本自我鉴定》。在这将挥手告别学校的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中,发挥财务会计在经营管理中的积极作用,为企业健康、快速发展作贡献。
本人沟通能力强,善于接受新事物。是一个开朗乐观,勤奋好学,有强烈责任感和进取心的人,一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习,将来工作上我也会勤勤恳恳,努力工作,在实现自我价值的同时,也为公司创造最大的效益。我综合素质较高,熟悉会计税务业务,熟悉各种办公软件。
对自己的总体评价是为人热情乐观,真诚,工作踏实、易上手,遇到困难能迎难而上,不轻易放弃。有出色的组织协调能力,能充分挖掘团队凝聚力,起好带头表率作用,很强的发现,分析及解决问题的能力,有大局观以及持之以恒、坚持不懈的精神!
当然,本人还存在很多不足之处,诸如:一是与同学的联系还不够紧密,和同学交流较少,主要原因是自己作息的时间安排上不够合理,减少了与同学交流的时间。其次,由于自己性格比较内向,不善言谈,又担心找同学交流会打扰他们的休息,造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。二是在工作中有时处理问题还不够成熟,这主要表现为工作中魄力不够,做事情不够果断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验,在过去的学习生活中,没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法,同时,自己的办事方式、方法又存在不足之处。
在今后的日子里,我会从自身找原因,改进缺点不足,改善学习方法,努力在各方面提高自己的素质。将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
第五篇:专科护理专业个人简历
个人简历
姓 名
盛珊珊
性别
女
出 生
年 月
1991.05.20
贴
照
片
专 业
护理
学 历
专科
籍 贯
山东省定陶县
政 治
面 貌
团员
毕业院校
菏泽家政职业学院
实习医院
菏泽市立医院
语言能力
英语 一般;普通话 标准
电脑水平:
计算机1级
邮 箱
371450856@qq.com
联系电话
151530571
31教育经历
2006年9月-2010年7月,在菏泽家政职业学院学习理论知识。
2010年7月-2011年3月,在菏泽市立医院进行临床实践。
专业技能
熟练掌握各项护理操作技能和专业知识能力,熟悉医院消毒隔离等各项护理管理流程。具备良好的护患、医患的沟通能力。具备良好的护患、医患的沟通能力。在工作之余,仍积极学习护理,扩充自己的知识面。具有良好的操作技术,对待病人耐心温和。
自我评价:
理论联系实践,实践巩固理论,使自己在医疗护理技术方面颇有收获,专业功底更加扎实。始终贯彻以“爱心、细心、耐心、责任心”为基本,努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”,常换位思考,把病人当作自己亲人对待,不断培养医护、医患的沟通能力,树立了良好的医德医风。在所有带教老师的悉心教导下,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。相信一年的实习磨练已将我锤炼成一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊,脚踏实地,具有进取精神和团队合作意识的出色的医护工作者。