5.1.2.2(已打印)护理人员继续教育制度

第一篇：5.1.2.2(已打印)护理人员继续教育制度

护理人员继续教育制度

对护士的继续教育

一、各科制度切实可行的业务学习、护理查房制度，确保护士能够掌握本专业的护理理论和操作技术。

二、通过临床实践，培养锻炼护士的实际工作能力，根据实际情况，对毕业一年以内护士实行轮转制度（主要轮转内、外、妇、科）。

三、对工作2-3年的护士，根据各专业特点进修，有计划进行培训。

四、鼓励护士利用业余时间参加成考、自学考试进行护理继续教育。

对护师的继续教育

一、护师在临床科室可担任责任护士，并指导下级护士做好责任制护理。

二、对大学本科毕业的护师重点培养，轮转重点科室，以充分发挥她们的理论水平，为今后担任护理教育、科研及护理管理等工作打下坚实的基础。

三、参与护理查房。

对主管护师的继续教育

一、选派主管护师参加全国及省内有针对性的各专业学术活动或学习班。

二、主管护师在病房是护士长，管理好病房，担任责任护士、承担护士培训等工作。

三、要求每年撰写一遍以上护理论文，提高主管护师开展护理科研、撰写论文的水平。

第二篇：护理人员继续教育制度

护理人员继续教育制度

1、加强组织领导，注重护理人员的继续教育工作，医院职工教育部由专职人员负责护理人员的继续教育。

2、制定各级护理人员的教育计划，积极开展院内护理专题讲座。每年初，护理部根据护理发展前沿制定年内讲座计划，安排富有经验的主管护师和副主任护师担任讲师，提前备课并将课件上交护理部审批后，并统一安排学习时间，对参学人员按规定赋予相应学分。

3、注重实效，及时开展传染病专题培训：开展不同形式的传染病专题培训，每年至少2次，不断提高广大护理人员的传染病防治技能。

4、利用医院的网络资源开展远程教育，结合护理工作实际选择教育内容。

5、充分发挥医院的有事，积极创造更多的符合医院业务发展的继续教育项目，同时，结合医院护理工作实际情况，定期组织多学科病例讨论。鼓励科室积极开展新技术、新项目，从而不断提高护理继续教育的质量。

6、广大渠道，积极鼓励护理人员参加丰富多彩的继续教育活动：为了让广大护理人员均享有充分学习的机会，定期组织护理质控查房、床边护理专题讲座、护理学术汇报等多种形式的护理继续教育活动。并鼓励护理人员参加网上学习、刊授教育和各种在职继续教育，如函授、电大、高护自修等，并为护理人员提供相应的条件支持。

7、完善学分登记管理制度，建立继续护理教育考核体系：根据医学院学分管理，严格登记继续教育学分，并规定护理人员每年继续教育

学分不得少于25学分。其中I类学分不得少于10学分。

第三篇：护理人员继续教育制度

护理人员继续教育制度

(1)继续医学教育是以学习新理论、新技术、新知识、新方法为主的一种终身教育。

(2)全体护理人员应充分认识继续医学（护理学）教育的重要性，树立接受终生教育的思想，积极参加医学（护理学）教育活动，接受新的医学科学技术信息，调整知识结构，不断提高技术水平，以便更好地满足临床护理工作需要。

(3)各级护理人员接受继续医学（护理学）教育的基本情况作为考核的重要内容。继续医学（护理学）教育合格作为卫生技术人员聘任、技术职称晋升和执业延续注册的必备条件之一。

(4)各级护理人员按照岗位职责所需的知识和技能、护理部各级护理人员培训计划，参加不同渠道和形式的继续医学教育，从而达到相应的要求。

第四篇：护理人员继续教育制度1

1.2.3.4.5.6.7.8.护理人员继续教育制度 护理部负责医院各层次护士继续教育培训的组织管理工作。落实医院护理专业继续教育规划及方针政策。制定本院各层次护士继续教育培训计划实施细则。组织申报区级、市级及国家级护士继续教育项目。对科室的护士教学管理小组工作进行指导督促，保证培训计划的落实。按计划每年向科室提供各种学习信息，做好学分登记、审核工作。定期召开继续教育小组会通报信息，讨论工作。向上级领导汇报护士教学教育工作信息，确保护士继续教育工作质量。

第五篇：护理人员继续教育制度

山西省肿瘤医院洁净手术部

2011.1修订

护理人员继续教育制度

继续教育是继专业院校基本教育和毕业工岗临床护理教育之后，以学习新理论，新知识，新技术，新方法为主要内容的一种教育制度，目的是通过继续教育使护理人员不断完善知识结构。提高创造力和专业技术水平，保持高尚的医德医风，跟上医学，护理科学的发展。为了提高我院护理人员的素质。规范护理人员继续教育的管理特制是护理人员继续教育制度。

1.中专毕业生分两至医院既应开始学历教育，可参加成人高考或自学考试，利用自己工作之余学习本专业的大专课程，争取3—5年取得大专学历。

2.护理大专毕业生则参加高一层次学历的学习，或自考，或函授，力争在5—10年内达到本科学历。

3.对于工作十年以上的护理人员则采取分期分批外出接受省级以上的各种本专业新理论，新技术的培训与学习，培训证存档。4.医院内开展护理学术讲座，每年最少10次，全院护理人员参加，记继续教育学时，年底总结每位护士参加学术活动学分记入个人技术档案。

5.积极培训护理外语人才，每年选派1-2名具有一定外语水平的护理人员参加省厅或交换的培训，有条件的情况下在院内办外语初、中级班，并与外交科合作，每年挑选两名护士赴日研修学习。6.选派2-3名中青年护理骨干外出进修，期限6个月—1年。山西省肿瘤医院洁净手术部

2011.1修订

各级护理人员继续教育计划

培养目标：

1.中专护理人员经过规范化培训，使之达到国家规定的护士任职资格，规范化培训的成绩将作为护理年终考核和本人晋升职称的依据。

2.本、专科类护理人员经过规范培训，达到国家规定的护理师任职资格，培训的成绩作为年终考核和晋升职称的依据，且要求本、专科护理人员培训结束后必须完成一篇护理论文。

3.护士长以上管理人员，经过规范化培训达到国家规定的主管护师以上任职资格，培训的成绩作为年终考核及晋升职称的依据，同时要求培训结束后完成护理管理类论文一篇。培训的期限：

1.中专类初级护理人员培训期限为5年。2.本科类护理人员培训期限为2年。

3.副护士长以上管理人员培训期限可累计为1年。培养的方法：

1.见习的护士严格三基训练，巩固基础理论知识和基本技术操作，并在见习期内完成执业注册考试，科室考核三基一次。

2.工作2—3年的护士除了参加院内组织的三基训练外，严山西省肿瘤医院洁净手术部

2011.1修订

格39项基本技术操作和专业理论的学习，进一步加强专科操作的训练。

3.工作4—5年的护士除继续参加院所的三基训练外，能够运用护理程序为病人实施整体护理，同时学习撰写护理论文。

4.本专科护理人员第一年严格院所的三基训练和考核，第三年进行重点科室的轮训，掌握重点科室的护理理论和技术。

5.根据护理工作的需要，有目的针对性的选择本、专科护理人员外出参观学习护理新技术，吸收经验，了解国内外护理业务的新进展。

6.对专科以上护理人员送出去学习外语，并在培训结束后借助字典以可以阅读翻译国外的护理文献。

7.对副护士长以上的管理人员定期组织学习班，或外出参观。

8.对工作满2年的中专护士，鼓励其参加护理本、专拉的自考和函授学习，以提高整个护理人员的学历层次。