护理人员继续教育计划和措施(2011.04.26)

第一篇：护理人员继续教育计划和措施(2011.04.26)

护理人员继续教育计划和措施

按照河南省医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合本院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：

一：岗前教育

对新毕业护士，为了消除其紧张心理，加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行为期一周的集体上课：介绍医院环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、医德医风、岗位用语及护理人员职责。然后分别到各个科室工作进行为期一个月的岗位培训，由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解，并熟悉其他医务人员，对其临床工作能力的培养打下基础。二：在职教育

根据医院继续教育暂行规定，每季度对全院35周岁以下的护理人员进行三基理论考试一次，达到人人过关，考核办法由护理部具体制定，并组织实施。

（1）毕业1~2年的护士，主要考核其基本功训练，要求必须熟练掌握护理学基础技能和疾病护理常规及有关规章制度、职责等。

（2）毕业3~5年的护士主要以专科理论和专科肌、技能为主。考核其对本专业的常见疾病的处理原则和护理常规，急危重病人的抢救与处理等。并对专科病人的心理特点，考核其与病人沟通技巧，并要求积极配合科研工作，撰写护理论文每年不少于一篇。同时鼓励参加成人高自考，以达到专科水平。

（3）护师职称的人员，除了达到高年职护士的专业要求外应具有开展护理新技术，使用新设备以及掌握护理理论，急救护理知识。能以护理程序的工作方式服务于病人。并且有临床带教能力，积极参与科研，撰写护理论文，在省级以上学术会上交流或发表，每年至少一篇。专科毕业的护士按照医院的有

关规定分期、分批参加成人高等教育

考试，生入本科，完成护理本科学习。

（4）根据卫生部继续医学教育法规和规划，结合护理学科和中国后来护理队伍所制定的《继续教育暂行规定》、《继续护理教育学分授予试行办法》等，对中级职称以上的护师进行学分管理，结合我院护理学分的有关管理规定每年为25学分，达不到者不予晋升。其基本技能考核以专科为主，根据专科病人特点，制定健康教育计划和急危重病人抢救护理计划。并指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。同时鼓励他们参加各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识掌握新技术，发挥其创造力。积极开展科研教学，每年至少公开发表论文一篇。

（5）根据各专业特点，护理部制定培训进修计划，每年选派护师以上职称人员参加省内外各种培训班或进修学习某些新的护理技术。每月组织业务学习一次，请有关专家讲科。同时鼓励护师以上人员参与讲科并记1~3学分

第二篇：护理人员继续教育计划

护理人员继续教育计划

一、继续教育的内容

1．复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。2．专科医学知识，护理学知识及专科技能。

3．护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。

二、继续教育的途径

1．病房有计划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。

2．科内组织相关讲座和查房。

3．院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。

4．省内外专科进修学习。5．自学及夜大函授的学习。

三、继续教育安排

（一）试用期护士的继续教育

1．目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。2．重点

(1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。(2)积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。(3)掌握护理工作程序及护士工作职责。(4)学习专科理论及操作技能。

(5)学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体护理。

3．具体要求

(1)接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。(2)护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训计划。

(3)设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握基础护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。

(4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。

(5)积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核，成绩合格者方可继续聘用。

(6)一年内须考得护士执业证。

(7)试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准后方可转正。

（二）护士阶段的继续教育

1．目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。2．重点（毕业2-3年的护士）

(1)在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应等）。

(2)学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护理。

(3)学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

3．具体要求（毕业2-3年的护士）

(1)能独立完成科内基本护理工作，熟练掌握各岗位工作职责和工作程序。

(2)积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。

(3)掌握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。(4)护士长定期考核，考核结果上交护理部。

4．重点（毕业4-6年的护士）(1)掌握专科护理知识及技能。

(2)学习和熟练抢救技术及相关知识。(3)学习病房临床教学工作。5．具体要求

(1)以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治疗和护理，参与病房管理工作。

(2)参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织管理工作。

(3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其

他护士。

(4)适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理科研。

(5)鼓励参加护理夜大或高等护理教育自学考试，提高理论水平及学历层次。

（三）护师阶段的继续教育1．目标

承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干，不断提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。

2．重点

(l)研究和解决危重病人护理中的主要问题。

(2)掌握抢救知识和技能，不断提高组织抢救的能力。(3)提高教学、管理、科研的综合素质。3．具体要求

(l)以完成为危重患者护理工作为主，视情况可担任护理小组长，协助护士长安排药疗、治疗等护理工作。

(2)参加病房内、院内外的业务学习，完成继续教育学分25分。注重专科、教学、管理及科研等方面知识的学习和提高。

(3)参加病房或科内护理科研设计及论文写作。

(4)参与病房带教，表现突出者可安排为教学老师。(5)鼓励参加护理专业的夜大或高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。

（四）主管护师阶段的继续教育

1．目标具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到主任护师的水平。

2．重点

(l)承担科室内难度较大的护理工作。

(2)指导下级护士对危重、疑难患者制定护理计划，实施护理措施。

(3)组织科室护士进行护理业务学习和操作训练。(4)协助护士长控制和防范护理差错、护理纠纷。3．具体要求

(1)重点协助护士长做好病房的教学和管理工作。

(2)参加病房、院内外各种形式的业务学习，完成继续医学教育25学分。

(3)承担病房、院内的各种教学工作，并主持病室内患者的健康教育工作。

第三篇：2012年护理人员继续教育计划

2012年护理人员继续教育计划

建瓯市妇幼保健院

为继续提高各级护理人员的素质，跟上我院不断发展的医疗步伐，为迎接即将到来的等级妇幼保健院的评审，护理部制定的2012年护理人员继续教育计划如下：

一、加强组织管理

护理部全面负责继续教育工作，根据2011年继续教育验收的结果，加强今年继续教育的力度，严格“三基”训练和考核，在等级医院评审前进行全员的培训和考核，使护理人员的基础素质得到普遍的提高。

二、具体措施与实施方案

1、完成规定的护理讲座和护理业务查房。

2、进一步严格“三基”理论、专科知识和操作训练考试，按照护理部具体安排，逐项进行训练后考试，接受等级医院评审。

3、继续组织护士初级人员参加“福建医学”通讯教育，组织主管护师以上人员参加“好医生”、“华医网”网站学习，以提高护理专科水平和整体素质。

4、严格执行新聘用护士的科室轮转和转正护士的转正前考试、考核工作。

5、积极鼓励护士撰写论文，使之理论与实际结合，提高护理人员的写作水平。

6、继续选送护理骨干外出参加短期学习和学术会议。

7、鼓励护士积极参加自学考试、函授及各类学习班等继续教育。

护理部

2012年2月

第四篇：2017年神经内科护理人员继续教育计划

2017年神经内科护理人员继续教育计划

一、继续教育的内容及安排

1、每月组织四次护理业务学习，内容包括：院内感染知识、专科知识、护理应急预案。

2、每月组织个案查房和护理查房各一次。

3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识等。

4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、参加医院组开设的远程教育学习，要求所有人员继续教育学分达到25分。

6、根据科室的实际情况安排人员到上级医院做短期进修。

8、参加护理专业高等教育学习。

9、自学。

二、继续教育的具体措施

1、N0护士的继续教育

目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。

具体措施：

① 到科室报到时，接受入科教育

② 护士长结合实际情况，制定3个月培训计划。与临床实践相结合抓好“三基”训练。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。专科知识主要是神经内科护理常规。

③ 以小组护士工作为主，适当安排治疗工作。

④ 护士长每月对其进行理论和操作考核，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。2

2、N1护士的继续教育： 目标：

① 具有熟练的基础护理技能；熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。② 能掌握心肺脑复苏急救技术。

③ 能掌握心电监护仪、简易呼吸器、呼吸机等的使用。④ 能掌握神经内科常用药品剂量及毒性反应。⑤ 能熟练掌握神经内科常见病、多发病护理。

⑥ 掌握护理文书书写。具体措施

① 工作以临床小组为主，适当安排治疗工作

② 由高年资护士进行传、帮、带。

③ 参与病房内的护理查房和患者健康教育工作。

④ 每月进行理论考试，内容包括：院内感染知识、护理安全知识、专科知识、护理基本理论。

⑤ 每月1次技术操作考核。

3、N2护士的继续教育： 目标：

① 具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。

② 熟练掌握配合各科抢救的知识及技能。③ 能熟练掌握心肺脑复苏技术。

④ 达到护师任职条件，能参加护生带教实习。

具体措施

① 以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和办公室工作。② 侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和护理工作。③ 参与病房护生和低年资护士的教育。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。

④每两月考核一次护理三基理论和操作。.4、N3护士的继续教育 目标：

① 熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术；能独自参加危重病人的抢救配合工作。

② 掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

③ 能参加护生带教实习，能参加科研和总结经验或撰写论文，④ 能组织业务学习、护理查房等。

具体措施

① 承担护理小组长的工作。其他根据具体情况安排治疗、办公护士的工作。

侧重专科、科学、管理等方面的内容的培养。

③ 参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。④ 自学、进修、有条件时参加专科进修。；

⑤ 每季度进行业务知识考核；侧重专科护理知识和技能。

5、N4护士的继续教育

目标：

① 具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担科室教学工作。② 能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

具体措施

① 承担办公护士的工作。② 侧重科室教学和管理工作。

③ 每季度进行业务知识考核；侧重专科护理知识和技能。④ 每季度进行技术操作考核。

⑤ 每年至少有1篇文章或科研报告发表。

第五篇：在职护理人员继续教育计划

在职护理人员继续教育计划

在职护理人员继续教育计划

随着医学科学的发展和人民群众对健康需求的日益提高，临床护理工作面临着更多的机遇和挑战，护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步掌握新的理论和技术，才能适应新的需求，促进护理工作的发展。对此，护理部对我院护理人员在职教育培训计划如下。

一、继续教育内容

1、复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。

2、基础医学理论和护理学知识及技能。

3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

4、护理新业务、新技术。

二、继续教育途径

1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。

2、护理部组织的专业学术讲座、查房等。

3、邀请上级医院、医学院校、培训公司的专家、教授到我院进行专题讲座。

4、远程网络教学讲课。

5、派出人员参加院外相关专业的进修、讲座、会议交流、学习班、研讨班，接受学历教育等。

三、继续教育

1、院内进修、试用期护士

⑴、目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。

⑵、重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”培训。③明确临床护士工作与工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者进行健康教育。⑶、措施：①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的具体情况制定培训计划，以周为时间单位，指定学习及培训内容，检查学习和培训计划完成情况，科室每月对其进行理论、技操考试考核一次，做好相关记录并上报护理部。③在科内指定的执业护士指导下进行工作，完成所管病人的一般治疗（以临床基础护理工作为主），要求熟练掌握基础护理知识和常用护理技能。④参加科内、院内业务学习。⑤每月理论技操考试考核成绩在85分以上方有资格参加转正考试；试用期结束后，由本人写好总结，所在科室通过考核后加签意见，经护理部考核批准方可转正。

2、护士阶段的继续教育

目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。不同毕业年限护士的培训重点和措施：

毕业2-3年的护士

重点：①在熟悉掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟悉专科护理知识和技能。包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等。学习整体护理有关的理论和方法。②学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

措施：①独立履行管理护士的工作职责，完成所管病人的一般治疗护理，熟悉掌握各岗位工作程序和工作职责。②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲课和患者教育工作。③护士长每月对其进行考核，侧重专科护理知识和技能，并将结果上报护理部。

毕业4-6年的护士

重点：①专科疾病护理知识和技能。②学习和熟练掌握抢救技术及相关知识。③学习病房临床教学工作和护理科研设计。

措施：①以临床护理工作为主，特别是危重患者护理。完成所管理病人的一般治疗护理工作。参与病房管理工作。②参加科内、院内业务学习，完成每年继续教育学分。侧重学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。③参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，并由病房教学老师对其作出评价。④参与病房护理科研工作。⑤鼓励参加护理高等学历教育。⑥每年完成一篇护理论文。

3、护师阶段的继续教育

⑴目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参加并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师水平。

⑵重点：①危重病人护理中主要问题的研究。②培养抢救知识和技能及组织抢救的能力。③培养教学、管理、科研的综合能力。

⑶措施：①以危重患者护理为主。其他根据具体情况安排药疗、治疗、主管护士的工作。②参加科内、院内外的业务学习，完成继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。③参加病房或科内护理科研设计及论文写作，参与病房带教，⑤鼓励参与护理专业大专、本科以上的专业学习，总结工作经验撰写护理论文。

4、主管护师阶段的继续教育

⑴目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的教育特长，承担病房的教学工作。能及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

⑵措施：①侧重病房教学和管理工作。②参加科内、院外各种形式的专业培训、学术交流等，完成继续教育学分。③承担科室、院内等各种教学工作，并主持科内患者教学工作。④主持病房内的护理科研工作。⑤每年有一篇文章在地（市）级以上的学术会议交流或刊登。

5、正、副主任护师的继续教育

⑴目标：掌握国内外护理专业发展动态，对某一护理专科有特别的研究，开展护理科研，是我院护理学科的领头人。

⑵措施：①参加院内外护理会诊、护理病例讨论及重大抢救工作。②承担全院护理新业务、新技术、新知识的推广、应用。③参加科内、院内外各种形式的专业培训、学术交流、学术研讨，完成继续教育学分。④主持本专业的护理科研工作。⑤指导护士进行科研、论文撰写。每年至少有一篇论文发表刊登。