ICU护士岗前培训

第一篇：ICU护士岗前培训

综合ICU护士岗前讲义

（一）ICU概念

英文Intensive Care Unit 的缩写，意为重症加强护理病房。重症医学监护是随着医疗护理专业的发展、新型医疗设备的诞生和医院管理体制的改进而出现的一种集现代化医疗护理技术为一体的医疗组织管理形式。是一个特别科室，把危重病人集中起来，在人力、物力和技术上给予最佳保障，以期得到良好的救治效果。综合性ICU主要包括外科重症监护病房(SICU)、内科重症监护病房(MICU)、急诊重症监护病房(EICU)等。

一，ICU消毒隔离制度：

1.工作人员

2.物品的消毒处理

3.环境的消毒处理

4.隔离技术

二，ICU常规护理

1.环境

2.执行医嘱

3.病情监护（气道管理，管路护理）

4.保护具的使用

5.抢救

6.基础护理

7.心理护理

10.护理记录

三，护理记录单基本要求：

1.客观 真实 完整 及时

2.简明扼要

3.不得涂抹 粘贴 刮擦

4.抢救情况

四，人文关怀

“治病”→“致病”

我们的劳动又有什么意义呢？

我们的劳动价值又体现在哪里呢？

第二篇：ICU护士培训

新入ICU护士培训计划

Ⅰ培训目的1，熟悉掌握ICU基本护理理论和技能

2，熟悉常见疾病的检测和护理

3，熟悉ICU布局及临床工作

Ⅱ培训方式

1，理论学习

2，技能训练

3，自学

Ⅲ培训时间

6个月

Ⅳ培训管理：

1，指定ICU护理专业组长或护理组长进行一对一带教

2，根据ICU制定的新入护士培训计划，结合ICU实际进行教学。

3，每月进行操作考试一次（由带教老师考核）

4，由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合格结束新入护士培训课程。5，培训期结束由带教老师写出培训总评

Ⅴ培训内容

㈠理论培训内容

根据培训计划参加ICU“三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见为重患者抢救流程。㈡操作培训内容

1，熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射

法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人CPR，TPN,CPT，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防。

2，掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患

者约束法，痰标本采集法。

3，掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。

4，掌握外科危重患者的护理及记录。

5，熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术

6，了解ICU常见的专科操作：气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置

管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。

1－２年内培训计划

Ⅰ培训目的1，熟练掌握ICU基本护理理论和技能。

2，掌握常见疾病的监测和护理。

3，熟悉ICU临床工作。

Ⅱ培训方式

１，理论学习

２，技能训练

３，自学

Ⅲ培训内容

㈠理论培训

１，参加科室业务学习：掌握各系统的护理要点。

２，对为重病人能正确评估，能准确及时的执行抢救医嘱

３，针对护理问题能通过护理程序对病人实施整体护理

４，能独立管理各疑难重症病人，具备独立分析思考判断，独立抢救的能力

５，掌握十二导联心电图分析

６，了解一般X片,CT片读法

㈡操作培训内容

１，熟练掌握ICU各项基本护理操作，常用检测仪器的使用，ICU抢救单元的准备。

２，掌握ICU复杂仪器的操作

Ⅳ考核方式

１，理论考核（参加护理部组织的考试）

２，技能考核

3－5年培训计划

Ⅰ培训目的1，熟悉掌握ICU专科护理理论和技能。

2，熟悉掌握ICU常见监测和护理。

3，参与ICU临床培训（操作技能示范）

4，练习撰写论文

Ⅱ培训方式

１，理论学习。

２，技能训练。

３，参与1－2年技能示范（至少一次）

４，自学

Ⅲ培训内容

㈠理论培训

１，参加科室业务学习，掌握基本的ICU脏器功能评估，对突发病情变化和急需抢救的情况有独立分析思

考和抢救的能力。

２，培养敏锐的观察力，能早期发现病情变化，对潜在问题能采取预防措施

３，具有发现问题，解决问题和进行病房管理的能力

㈡技能操作要求

１，在基本护理技术基础上，能够操作：电除颤，CPR，微量输液泵

２，掌握洗胃技术，T管引流护理，造口护理，膀胱冲洗，脑室引流护理，胸腔闭式引流护理 ３，具备带教能力，根据实习目标，能主动帮助和指导低年资护士工作

Ⅳ考核方式

１，理论考核（参加护理部组织的考试）

２，技能考核

３，操作示范

6年以上护士培训 Ⅰ培训目的１，巩固专科护理知识，理论及技能。２，培训教学和科研能力

３，参与ICU临床教学

Ⅱ培训方式

１，理论学习。

２，技能训练

３，护理查房（至少1次）

４，参与3－5年技能示范（至少1次）Ⅲ培训内容

㈠理论培训

㈡技能培训要求

１，掌握内容同3—5年护士。

Ⅳ考核方式

１，理论考核（参加护理部组织的考试）２，技能考核

３，护理查房

４，科研论文一篇（准备发表或当年已发表）

10年以上护士培训 Ⅰ培训目的１，培养护理教学，科研能力。２，培养管理能力

Ⅱ培训方式

１，担任小讲课（至少1次）

２，组织科研论文书写报告（至少1次）３，组织查房（至少一次）

４，自学

５，技能培训

Ⅲ考核方法

１，理论（参加护理部组织的考试）２，技能

３，讲课，应有课件，教案 ４，查房

５，科研论文一篇（准备发表或当年已发表）

第三篇：ICU岗前培训计划

icu新入医师岗前培训计划

1、目的：为使新入医师规范掌握本科室各项工作流程、各类操作，树立良好的工作作风及医德医风，最终顺利完成icu科独立值班上岗，制定本岗前培训计划。

2、适应范围：icu新入医师

3、时间：3-6月，根据培训效果调整。

4、师资 3.1 科主任负责监督整个培训过程，指定科室技术骨干为新入医师带教老师，实行一对一带教，确保培训质量。3.2 带教老师负责新入医师所有培训内容的理论讲解、实际操作的执行，如有实际需要变更培训内容，上报科主任同意。

4、培训内容 4.1 科室意义、科室布局、耗材放置及科室的主要医疗任务，医院的规章制度，科室的规章制度及岗位职责。4.2 科室值班工作流程。4.3 理论学习：危重病人的评估、心肺复苏术（院内已培训可不做）、人工气道的建立及保护、呼吸机的应用及基础设置（含无创）、血流动力学监测、血气分析的应用、休克、心律失常、脓毒症的诊断及处理、ards的处理、多发伤、重度颅脑损伤、营养支持、镇痛镇静、icu内crrt应用、院内感染的防控、icu内抗生素应用、危重病人的转运。4.4 实践操作：心肺复苏、人工气道的建立（经口、经鼻）、纤支镜的应用、呼吸机的准备及基础设置、中心静脉穿刺（含血液透析管）、picco管路的建立及数据测定、血气分析仪操作、常规心律失常电除颤的应用、补液试验、危重病人转运准备及实施。4.5 如有需要补充新内容，上报科主任同意后增加。

5、考核 5.1 思想道德素质综合考评 带教老师、科室工作人员、科主任评价。5.2 一般知识

院感知识、手卫生。5.3 专业考核 5.3.1 理论 休克、脓毒症、镇痛镇静、营养支持。5.3.2 技能 心肺复苏、人工气道的建立、呼吸机的应用及基础设置三项+其他一项内容。

危重病人的评估 王小智 心肺复苏术（院内已培训可不做）康福新 人工气道的建立及保护 王小智 呼吸机的应用及基础设置（含无创）于航 血流动力学监测 王金忠 血气分析的应用

康福新 休克 许慧慧 心律失常 脓毒症的诊断及处理 ards的处理

多发伤 重度颅脑损伤

营养支持 镇痛镇静

icu内crrt应用 院内感染的防控

icu内抗生素应用 危重病人的转运

心肺复苏 人工气道的建立（经口、经鼻）纤支镜的应用

呼吸机的准备及基础设置 中心静脉穿刺（含血液透析管）picco管路的建立及数据测定 血气分析仪操作 常规心律失常电除颤的应用 补液试验

危重病人转运准备及实施 孟云霞 吴志殿 刘润 吴维雄 刘润 于航 于航 韩魁 王小智 韩魁 陈志乐 康福新 王小智 陈志乐 于航 吴志殿 王金忠 陈志乐 孟云霞 许慧慧 陈志乐篇二：icu新进员工培训计划 重症医学二区2012年新进员工培训计划 icu需要高素质护士,护理质量直接影响危重病人抢救成功率。一般来讲,icu护理人员至少要接受6个月以上的专业训练。我们是新成立的icu科室,高护士长有较长的icu工作经验,为了带领更强的icu护理队伍，使这些新进护士尽快适应icu护理工作,使他们成为高素质的专业人才,护士长让带教老师对她们进行了进阶培训,以达到预期的目标。设置培训内容的依据 icu护士应具备的素质要求 icu的病人需要接受2 4小时的连续严密观察和护理,而危重病人的病情瞬息万变,护理工作强度大,要求高,要求护士要具有:1)健康的身体。2)高度的责任心和高尚的职业道德,良好的团队协作精神,慎独精神和工作自律性。3)积极而稳定的情绪。4)敏锐的观察力。5)娴熟的技术,敏捷的行动。6)良好的沟通技巧。新进护士身体素质好,有强烈的求知欲,接受能力强,反应快,可塑性强。但对于敏锐的观察力、娴熟的技术,敏捷的行动、等经验缺乏的不利因素 新进护士缺乏icu专业理论知识及临床护理经验;沟通交流技巧较弱，根据护士长要求，制定新进员工培训计划如下：

一、基础护理培训阶段：（为期两个月）1：手卫生讲座、理论考试、临床实践、情景模拟。（为期2周）2：icu的监护技术 心电监护仪的使用讲座、临床考核、心电图讲座、考核心电图知识、（为期2周）3：口腔护理尿道口护理现场培训操作、考核。（为期2周）4：翻身叩背现场培训操作、考核（为期1周）5：病人的面部清洁，床上擦浴，脚部护理。（为期1周）

二、专科护理培训阶段（为期四个月）1：人工气道的建立和管理 讲座、人工气道的温湿化管理、气管插管的维护、气管切开早期套管意外脱出及其处理、机械通气捆绑治疗气囊压监测现场 讲座提问及操作。

吸痰现场培训操作、考核。（为期1月）2：深静脉置管的护理、导管堵塞的原因、中心静脉导管堵塞危险因素评估、导管堵塞的预防及护理、导管堵塞的预防及护理。（为期1月）3：icu院内感染的控制、院内感染发生的高危因素、icu院内感染控制措施、院内感染防控措施新观点。（为期1月）4：危重病人的营养支持、肠内营养输注方式。（为期半月）5：icu镇痛镇静治疗、icu镇痛镇静治疗原则。（为期一周）: 6：危重患者抢救新技术。（为期一周）篇三：icu护士岗前培训计划表格 icu护士岗前培训checklist 篇四：icu岗前培训 icu医师岗前培训制度 1． 认真学习《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治

法》、《输血法》等有关法规。2．

3． 轮转医师、实习、进修医师学习遵守科室各项规章制度。轮转医师、实习、进修医师无独立处理病人及急诊处方权，处

方与检查申请单均应由带教医师审阅签名。4． 各级icu医师护士有指导下级医师、护士和实习、进修人员的职责。严防由轮转医师、实习、进修人员独自进行急诊处理和操作。5． 科室定期或随机对icu医师进行岗位技术考察。并定期组织

专题讲座等学习活动。

6． 科室每制定医师进修计划，新分配医师由上级医师负责

“一对一”传带。

7． icu医师应努力学习本学科相关知识和进展，不断提高自己的 学术水准和应急能力。实行科室业务学习制度。icu岗前培训目录 1.《职业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《输血法》、《侵权责任法》、《病历书写规范》等有关法规（医院内网法规部分）2.13项核心制度 3.icu科室环境及工作流程 4.icu医师值班制度 5.icu收治标准 6.icu转出标准 7.icu基本操作 8.现场心肺复苏培训 9.icu诊疗常规及临床抢救流程（临床诊疗常规及危重病抢救流程）icu科室环境及工作流程 1.介绍科室环境、布局，了解抢救车、抢救物品、除颤仪摆放位置。2.介绍科室人员组成，工作时间，日班及值班职责。3.介绍科室心电监护、呼吸机、除颤仪、冰毯机、血滤机等仪器设备使用及监测情况。4.带教手卫生、消毒隔离等规范操作。5.带教新患者自会诊、收治入科、入科诊治、出院/转科的治疗流程。6.示教深静脉穿刺、气管插管及心肺复苏等基本操作及抢救。icu收治标准

一、要求：icu主要任务是对患者进行呼吸、循环等全身重要脏器的监护和救治，凡收入icu患者，均由icu意识与收治医师协商后决定

二、收治对象：病情危重、生命体征不稳定，需要进行心肺脑复苏或经icu综合治疗后有希望恢复。

三、不收治对象：脑死亡，晚期恶性肿瘤，传染病，精神病，中枢神经系统永久性伤残（如高危截瘫），各种终末期疾病患者。

四、收治指征： 1.心搏停止：需进行心肺复苏或复苏后血压、心率、呼吸、体温、神志等生命体征不稳定或出现严重并发症； 2.休克：经扩容及初步治疗后，生命体征不稳定，sbp<80mmhg，并具有医师障碍、皮肤湿冷、少尿、内环境紊乱； 3.急性呼吸功能不全： 1）临床有呼吸困难或紫绀的急性发作，吸氧后无明显改善。如ali、ards、危重型哮喘、呼吸道梗阻等；

2）血气分析有下列异常者：pao2 <60mmhg,paco2>50mmhg.spo2 <90% 3）慢性呼吸功能失代偿，需进行有创通气治疗者。4.急性心功能不全：急性左心功能不全，心源性休克，急性心源性

肺水肿，急性心包填塞 5.急性心肌病变：不稳定心绞痛，可疑急性心肌梗死，确诊的急性心肌梗死，重症心肌炎

6.急性冠脉综合征

7.严重心律失常：临床有症状并伴有显著血流动力学改变的各种心律失常 8.高血压危象：各期高血压或急进型高血压患者。临床出现面色苍白、出汗、头痛、恶心、呕吐、视力模糊、气急、胸闷、少尿、血尿、眼底出血。9.急性肾功能不全：有引起肾功能不全的病因，并出现： 1）2）

3）尿量<400ml/24h或<17ml/h 血钾>6mmol/l，心电图异常、心律失常 血肌肝、尿素氮急剧升高

10.大出血：各种疾病引起的严重急性出血并发症，如：消化道、呼吸道、颅内出血 11.危重创伤：创伤合并创伤性休克；有窒息史、呼吸异常、需手术开放气道或机械通气；有心脏骤停；脑外伤gcs<8，意识障碍者；伴心、肺、脑等重要脏器功能不全；多发伤

12.重大、高危手术，及围手术：生命体征不稳定需进行系统监护和治疗患者 13.严重水、电解质紊乱、酸碱平衡失调 1）

高钾血症：>6.0mmol/l，伴心律失常篇五：2012年icu层级培训计划 新 icu护理人员教育培训制度 1．护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更

新、岗位培训为主题的一种终身性再教育，因此必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德。2．icu总带教老师重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培养目标制定

实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80％，每年分析评估一次，有记录。3．icu对培养对象应多渠道、多形式培养，如安排外出进修、专科培训、科内

学习等，培养目标、途径和时间清楚明确，确保落实培训计划。4．注重新生力量培养使用，新入科人员制定常规培训3个月，培训工作细化，有落实、有检查、有总结、使新护士工作奠定良好的基础。5．加快专科护士的培养，鼓励科内人员积极参加国家级、护理学会等接受专科

知识培训，提高专科护理水平。6．icu科内将积极创造护理人员成才的良性环境，鼓励各级护理人员自学成才，着力自身素质和学术水平的提高，护理队伍学历结构，达到卫生部和市卫生局提出的护理队伍知识结构的标准。

7．根据医院业务发展的需要，每月组织业务学习2次、业务查房1次以上。

8、教育培训目标的实现，贵在自身学习，因此，科内在实施教育培训中应注重

护理人员学习能力的培训，营造学习环境和条件。9．各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继教学分和学时，未完成者不予注册。10．各级护理人员培养目标和教育培训主要内容详见，《icu护士核心能力培训计划》。icu护理人员教学管理制度 1．建立科护士长、总带教老师、分带教老师三级临床教学管理组织，带教老师必须取得护师以上职称，课程尽量安排取得专科护士资格证书的。2．icu科内有专职带教老师，护士长组织召开科内带教工作研讨会，认真学习

新理论、新知识，制定具体实施计划，保证教学计划如期完成。3．带教老师必须具有良好的职业素质和专业技术水平，热爱教学，关爱工作。每年新入科人员以不记名的方式，对带教老师的综合素质、能力等进行评估，护士长将资料分析归纳，及时反馈。

4．icu科内根据制定计划，认真带教，切实落实，对罕见病、疑难技术操作，应及时组织现场病例讨论、教学查房、现场观摩等，竭尽全力，拓宽新入科人员的视野，增强感性认识。

5．加强理论联系实际，注重专业技能和工作能力的培养。尊重新入科人员，调动新近人员的积极性和主动性，营造良好的科室学习氛围。科内应如期完成新入科人员小讲课、操作示教、常用设备的应用等辅导。6．科内带教中注重人员素质教育，特别是责任性、慎独精神的培养，发生护理缺陷应如实、及时汇报，不得隐瞒。7．督促科内人员严格遵守科室各项规章制度，不得随意调班，请假3天以上，必须到护理部办理请假手续。8．按期完成科内考评，科内人员制定个人计划，对阶段培训组织理论和技能考试和综合考评。icu护理人员教学评估制度 1．icu科内有专人负责临床带教工作，并建立、健全各项教学档案，记录齐全。2．根据新入科人员学历层次不同，制定学习计划和具体带教方案。3．根据带教计划，制定科内讲课计划和专科操作示教，并如期实施，落实率≥90％。4．定期召开科内人员和带教老师会议，听取新入科人员对带教工作的意见，及时改进工作，提高带教质量，并有记录。5．icu科内建立教学档案，对新入科人员有人员档案、操作项目、考试成绩等事宜记录。10．每年对科内带教老师进行带教能力、综合素质评估，确定第二年带教老师资质，并评选出优秀带教老师。

护士分级培训制度

（一）、培训对象：各级护理人员(n1级、n2级、n3级、n4级护士)。

（二）、培训内容

l、n1级护士以训练icu基本理论知识、基本技能为主。

2、n2级护士应基本掌握icu专科疾病的病因、诊断、治疗、护理等，并了

解国内、外护理技术的新动态。

3、n2、n3级护士以知识更新为主，掌握国内外护理理论、护理技术的发展和和动态，并注重教学能力和科研能力的培养与提高。

4、在各级护理人员的继续教育中，注重医德、医风的教育，遵循《医务人员道德规范》不断改善服务态度。

（三）、培训计划详见《icu护士核心能力培训计划》。

新护士岗前培训制度

新护士的岗前培训是一项重要的工作，通过岗前培训，可帮助新进人员转换角色，尽快熟悉科室环境和各项规章制度，有利于新成员严格执行医院的规章制度和工作程序，使新成员尽快适应专科护士的角色，树立工作信心，更快更安全地独立开展工作。

岗前培训内容：

1、科室简介：重点介绍科室的组织机构、规模、功能、任务、目标及管理模式。

2、职业道德教育：护士礼仪规范、护士语言规范、优秀护士应具备的品质。

3、各项护理工作制度，护理管理组织体系，工作重点、护理工作质量标准、各班工作职责及工作流程。

4、专科护理操作技术：心肺复苏术、呼吸机操作、中心静脉压测量、气管切开吸痰术、微量泵操作、心电监护操作、心电图操作、动脉采血操作、降温仪操作、非同步电除颤术操作、crrt操作技术等。

5、护理文书书写：体温单、医嘱单、护理记录单、危重病人护理记录单等。

6、护理安全教育和护理法律法规：《中华有民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》、《护士条例》及护理差错事故如何防范等。

7、院内感染的有关知识及医疗垃圾处理规定等。护士继续教育制度

1、icu各级护理人员必须参加与本科相关的继续教育；

2、护士长每年参加省市或国家的继续教育培训；

3、主管护师每年必须要满ii类20分，ⅰ类继续学分5分；

4、护师每年必须要满ii类继续学分20分；

5、按时参加院科组织业务学习和讲座；

6、中专及大专护士应积极参加在职学历教育；

7、icu每年对全科护士进行二次综合理论考试和专科技能抽考；

8、制定护理人员分层培训计划（略）。

护理人员考核制度 1．各级护理人员分级、分类考核管理，科室带教组对全科护士进行逐级考核。3．各级护士的考核。(1)主管护师以上护理人员，每年承担全院性和科内业务讲课，主持护理课题，发表护理学术论文，并完成所规定的新理论、新知识、新业务的继续教育学分。(2)护师以下职称护士必须每年完成规定的继续教育学时，承担科内教学讲课。4．每月组织护师职称以下人员进行三基考核，每年年底组织会考，优秀者进行表彰。5．有健全的护理人员技术档案，各项考核内容如实、准确填写。icu总带教老师任职资质

一、学历及经历要求

应具有护理大专以上学历或具有护师职称，并有本专科3年以上工作经验，并取得省专科护士执业资格证。

二、知识要求

掌握护理学理论，熟练掌握基础护理及icu专科护理技术操作，掌握与病人沟通的技能；具备整体护理相关知识和理论。

三、能力要求

有一定的组织协调能力；应用护理程序护理病人的能力；具有语言、文字表达能力和带教能力。

四、基本素质要求

具有护理人员的良好职业道德，身心健康，有进取心和事业心。icu带教老师任职资质

一、学历及经历要求

应具有护理大专以上学历或具有护理师2年以上技术职称，并有本专科3年以上工作经验，二、知识要求

掌握护理学理论，熟练掌握基础护理及icu专科护理技术操作，掌握与病人沟通的技能；具备整体护理相关知识和理论。

三、能力要求

有一定的组织协调能力；应用护理程序护理病人的能力；具有语言、文字表达能力和带教能力。

四.、基本素质要求

具有护理人员的良好职业道德，身心健康，有进取心和事业心。

第四篇：护士岗前培训

新护士岗前培训

岗前培训是继续护理学教育的重要组成部分，是完成护生到护士角色转变的必要过程。为了提高带教质量,使新护士把所学到的医疗、护理知识尽早转变为实践能力，我科室以护理程序为基础，以专科知识为阵地，强化对基本技能学习的引导和启发，为培养本科室实用型护理专业人才打下良好基础。、尽快适应新的角色，促进学习效果

从学校到医院，一部分学生无法适应新的角色。学校生活较有规律，每天面对的都是健康人群，而在医院要轮班，作息时间被打乱，面对的是表情痛苦或不断呻吟的病人，以及陌生的环境，使她们感到恐惧，后悔自己的选择。身为过来人，要主动关心生活和学习，帮助她们克服心理障碍，消除不良情绪，尽快适应新的角色，轻松愉快地工作。

2、培养高尚的职业道德和爱岗敬业精神

要求每位新护士必须提高自身的道德修养，具有爱岗敬业精神，必须热爱护理专业，工作兢兢业业，时刻以病人为重，关心体贴病人，服务周到热情。工作要认真负责、耐心、细致。、培养独立工作能力

由于护理工作技能强，操作多，工作繁琐，责任重大，服务要求要细，以及时间连续性强，要充分利用时间，通过各种途径学习巩固各项基本和专科操作。、培养观察、分析、解决问题的能力以及语言表达能力 在工作中，在工作中要求做到大胆、细心。学会三动：即动脑（将理论转化为实践，学会观察病情，分析病情）、动手（学会护理体检，掌握各种标本的采集，掌握专科护理和各种技能操作）、动口（学会与病人沟通，健康史的采集，学会心理护理和健康教育）。

5、掌握心血管病理解剖、病理生理，掌握心血管病常见病、多发病的护理知识。注意病情观察，工作中要做到“勤”、“细”、“速”。掌握各种仪器的使用如心电图机、心电监护仪、电除颤仪。熟练掌握各项专科护理操作。

6、做好临床药物治疗

护理工作是一项高风险作业，与病人的生命关系十分密切，药物治疗时护士必须熟悉临床用药知识，正确掌握输液速度，根据病人的病情、年龄、体质状况和精神状况等个体差异进行调节，特别是有些药物在静脉给药时有特别规定：如肾上腺素、氯化钾、西地兰、利多卡因、度冷丁等。用脱水剂时需要速度快才能达到好的效果。注意药物配伍禁忌，做好用药后观察，注意用药后是否有不良反应。

7、正确书写护理文书

随着医疗改革的不断深化，病人的自我保护意识不断增强，医疗纠纷已经成为社会和民众关注的问题，为了避免不必要的医疗纠纷，医务人员必须增强法律意识，学会自我保护，医疗文书的质量往往会影响到医疗纠纷的结果。因此，对于护理文书要坚持客观、全面、真实、准确完整的原则。医疗文书不能丢失、涂改、隐匿、伪造或销毁。

8、强调护士礼仪在临床工作中的重要性

端庄的仪表与优美的体态，实际上是一种无声的语言，再加上和蔼的态度，微笑的表情，动听的语言，不但能留给病人良好的第一印象，而且能够引发病人精神上积极的情感体验，同时增强病人的信任感，因此，在临床实践中，要求着装整齐，微笑服务，提倡淡妆上岗。、总结经验和不足

对于工作中存在的不足和存在的问题，要提醒自己注意，找出不足，提出针对性的、建议性的意见，总结成绩，及时鼓励。

第五篇：ICU护士培训计划

护士培训计划（ICU部分）

1.呼吸机的连接、使用、注意事项及各参数的意义

2.心电监护仪的连接、使用、各功能的使用及有创血压、中心静脉压的监测

3.输液泵、微量泵的使用及各功能

4.除颤仪的使用及适用范围

5.血气分析仪的使用及血气分析结果各指标的临床意义。

6.各班次工作流程

7.急诊接诊患者流程&接手术流程

8.紧急情况下行气管插管术的术中配合及术前准备 气管切开的手术配合及术前准备

深静脉置管的手术配合及术前准备

9.创伤的术后护理及观察重点

10.创伤后的常见并发症及护理干预

11.ICU工作中与患者、家属及医生的沟通技巧