毕业合影注意事项

第一篇：毕业合影注意事项

关于拍摄10级（普师）毕业合影的通知 各分院、各处室、10级普师班的班主任：

毕业合影，是一项严肃认真的工作，对学校、老师、学生，都具有重要的意义。因此，请各分院领导及10级普师班的班主任认真做好组织工作，确保通知到每一位毕业生并对拍摄事项进行说明；现把有关事项通知如下：

1、郑重地邀请各级领导及任课教师（校级领导由校办公室邀请、其他领导及任课教师由各班级邀请），在拍照期间做好其他工作的调整。

2、拍摄时间为6月19日（星期三）中午15：00，地点在学院教学楼的北大门。

3、拍摄按10数学—10物理—10生化—10中文—10英（1）—10英（2）的顺序进行。请10数学在14：40前，到阅览室（教学楼115）搬14张凳子放在教学楼北门口的阶梯下面；拍照结束后，请10英（2）负责把14张凳子搬回阅览室（教学楼115）。

4、拍摄现场，请各分院综合科到场协调，请班主任做好本班的组织工作。为保证照片背景的干净，所有参加拍摄的人员请勿在教学楼的大厅逗留，一律到大厅屏凤后的空地上候场。为节省时间，各班在候场处先行整队，标准为按身高由高到低，男女各一列纵队，请勿喧哗打闹。

5、费用为每生20元，请各班主任或各班委派一人收齐费用，上交给杨凯锋老师。

6、请各班精确告知未能到场拍摄的人数以及大致身高，并将这些同学的全身正面生活照于12日前打包发送到邮箱25311860@qq.com，照片文件不小于200K，长边像素不小于800。

7、19日拍摄完成后，各班委派一人留下协助工作（给照片写同学名字）。

8、有未明事宜，请联系教务（督导）处吕瑞芳老师（***短号696791）或摄影师杨凯锋老师（***，短号653279）。

金华教育学院教务（督导）处

2013年5月

第二篇：毕业注意事项

这是辅导员在群共享里发的关于毕业的几点注意

事项，请每位同学认真落实

一、4月份返校时每个同学需要交以下三种材料

通知：4月份返校时每个同学需要交以下三种材料：①毕业实习材料：<南京财经大学毕业实习报告（实习单位鉴定意见+盖章）、分散实习回执、分散实习考勤表（实习单位意见+盖章）>。毕业实习有学分，不及格者无法毕业！② 就业协议书或者劳动合同。到4月份中旬，已经和单位签订好就业协议书的同学请将毕业生就业协议书第一联（甲方）下面的接收函和第二联（乙方）原件给我，如果你的户口、档案需要派遣到单位（或者人才市场），还需要交毕业生接收函（或者单位所在的人才市场在毕业生就业协议书中档案接收处盖章）；没有签订好毕业生就业协议书的同学，统一要先交一份劳动合同给我，劳动合同网上版本很多，大家根据自己情况下载（该劳动合同上必须有单位名称、联系人、联系电话、单位地址、邮编必须全部填好，不全的自己下载后补充完善以后再打印，交单位盖章）。暂时没有落实好工作的同学，请您通过家人、朋友关系，先找个单位在劳动合同上盖章，等真正落实工作单位时再签订毕业生就业协议书就给我，因为毕业生就业协议书每人就一份，签过了就无法反悔，即使遗失补办，补办时间和手续特别繁琐冗长。谢谢大家！

二、毕业时户档说明：

1、学生的户口和档案连在一起派遣或者留学校，无法分开办理！各人只能派遣一次！

2、户档去向有以下几种：

（1）6月份毕业时个人可以申请户档回原籍（填写户档回原籍申请表）。

（2）户档留校（填写户档留校申请表）。因为工作暂时没有落实，先申请留学校，待落实工作单位后，凭就业协议书再派遣到单位，如果不想派遣到单位，也可以申请回原籍。或者也可以将户档挂靠在江苏省高校招生就业指导服务中心。户档可以留校两年，两年后统一打回原籍，学校为学生考虑，一贯不建议学生户档挂靠在校。（说明：户档留校期间，校方只提供与就业有关的服务，办理与就业有关的手续。其他如结婚、买房、公务员报考、补办身份证、出国等大量需要办理手续的，按学校规定绝对不予办理，绝无他例。如需办理，应将户档关系转出后再行办理。毕业生户档留校期间，学生没有学籍，不享受在校生任何待遇。）

（3）申请到非生源地的人才服务机构（如江苏省高校招生就业指导服务中心：上海路203号）进行户档挂靠的毕业生，由本人根据该机构的申请程序申请办理接收函，学校凭接收函办理派遣手续，否则无法派遣。

备注：

1、毕业离校前已落实就业去向(以已提交至学院的手续完备的派遣材料为准)或申请派遣回原籍的毕业生，由学校就业指导中心根据省教育厅安排的时间统一办理就业报到证；户口迁移证由保卫处根据审批的就业派遣方案办理。档案由学校于7月初以机要局通信方式寄往接收单位。（派遣同学才能有就业报到证，不派遣就没有就业报到证！）

2、已办理就业派遣手续的毕业生必须在规定期限内携就业报到证、户口迁移证、就业协议书以及单位规定所需的其他证书至单位或政府毕业生就业主管部门报到，因特殊情况不能按时报到的要事先与用人单位联系。万一出现报到证遗失情况，需登报声明，由学校就业指导中心凭相关材料报上级有关部门补办。

三、2013届毕业生4--6月份大致时间安排1、4月份毕业生体能测试（大四），返校后全力以赴忙毕业论文。

（4月份请大家按照要求全体返校，具体时间已提前通知。）

2、5月-6月份毕业生体检。各班级、个人借学士服拍照留念。

3、6月上旬毕业论文答辩，答辩当天早上照班级毕业照。

4、以班级为单位凭《毕业生离校循环单》统一到有关部门办理毕业生归还物品、党团关系转接等手续，欠费的毕业生需缴清有关费用。图书馆借阅的图书必须全部还清，否则按规定赔偿！

5、6月中旬之前，完成毕业生评奖评优、学位申请及离校手续办理等工作。评奖评优材料及学位申请材料经各学院审核后，分别报送至学生处和教务处，确保评优审核、表彰、学位评定等工作如期进行。

6、6月中下旬左右，举行毕业典礼、学位授予仪式。

7、6月中下旬左右，毕业生办理行李托运，凭《毕业生离校循环单》到辅导员处领取报到证、户口迁移证、毕业证和学位证。未还清助学贷款的毕业生的毕业证、学位证暂存在学生处，毕业生离校前可领取证书复印件，待贷款还清后领取原件。欠费毕业生的毕业证、学位证暂存在教务处，待缴清欠费后领取相关证书。

8、办理完所有手续后，毕业生方可离校。

9、7月上旬前各学院将毕业生的归档材料存入学生个人档案，检查无误后，需寄发的毕业生档案由各学院根据派遣数据打印信封、封装、登记，交就业指导中心统一邮寄。申请户档留校的毕业生档案由各学院清点后交就业指导中心保管。

第三篇：毕业注意事项

大学生毕业流程简述

一、应届生在大四第一学期开始找工作，学校会在这个时候（具体时间由各学校决定）发《就业协议书》（又称三方，一式三份），学生找到工作跟单位签《就业协议书》,这个协议书有法律约束效力，违约要赔违约金，当签合同的时候协议失效，毕业注意事项。

二、签了协议，就等学校派《报到证》，一般要到大四最后一年的6月份才发，到时候就拿着《报到证》去单位报到，完成档案和户口的转移手续。没有《报到证》转移不了档案和户口。《报到证》还跟干部身份等有关。

三、找不到工作的或者延迟的可以申请暂缓就业。关于暂缓就业后面会讲到。

四、上班，签合同。（其他关于什么时候离校那些略去）

如果要迁户口的，拿着《报到证》的同时还会拿着《户口迁移证》去报到兼迁户口事宜。后面会讲到

什么是《就业协议书》

《就业协议书》是为了明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签定的协议。

1.《就业协议书》更多的是学校统计就业率的根据，由教育厅下发给学校，再发给个人，个人签订了盖上章，就学校一份，个人一份，单位一份，一总三份。签了多少人就上报一次教育厅，一般会有第二学期4月份左右上报一次，总上报两次。

2.《就业协议书》除了法律效力、统计就业率外还有一个功能，就是教育厅根据协议书发出《报到证》。《报到证》也叫做《派遣证》，这个很重要，要有这个报到证才能完成档案的户口的迁移。就是说，你到时去单位报到，要有《报到证》人家才可以接收你的档案，如果迁户口同样要有这个《报到证》，才可以迁出和迁入户口，协议书《毕业注意事项》。而且到时候转正和干部身份都要有这个。

什么是报到证

派遣证一式两份，一份是派遣证，另一部分是报到证。派遣证在你毕业后将放入你的档案，由国家直接打到你的单位（档案属***，不允许个人持有）。报到证个人拿着去单位报到，完成档案和户口转移手续。是一张纸……

1.报到证有什么用?

1、到接收单位报到的凭证；

2、证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；

3、国家干部身份证明；

4、凭报到证以及其它有关材料办理户口手续。

现在看，前三点都不重要，第四点才重要，所以报到证不要丢失。

报到证有效期为一个月

2.怎么样才能有报到证?

前面说过，签了就业协议，给了一份学校就是上报了学校，学校会上报教育厅，教育厅就会下发报到证。

什么是档案

毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。（什么叫工龄？有什么用？什么是转正定有？什么是国家干部身份？后面会讲）

第四篇：毕业注意事项

毕业后注意事项

各位同学：

大家已经毕业，但是有几个事项还是要特别提醒大家，省的以后麻烦，自己的事情一定要自己注意，毕业后有些事务不在学校的管辖范围内，请各位同学务必高度重视。

一、档案

1.根据学校的规定档案可以为大家保留到2014年12月31日，之后如果还未将档案转出，我们会联系大家，将各位的档案打回生源地的就业指导中心或者毕业分配办公室等。

2.档案转出必须在研究生管理系统上提交，如果不提交就无法转出。提交应在东方法学-研究生管理系统中-就业管理-就业协议学生中填写，填写无误后点提交（请注意不是保存），就业指导办公室会根据填写的地址通过机要邮寄，机要号通常为你的学号。

二、报到证

打印报到证前提是提交三方协议，打回生源地的报到证除外。7月15日之前打印报到证由就业办统一为同学打印，同学需要就业办领取，请关注他们网站上的通知。7月15日之后到就业填写申请单，到上海市学生事务中心办理。

1.上海市外就业的同学提交三方协议即可打印报到证。

2.上海市户籍的同学提交三方协议即可打印报到证。

3.申请上海市户籍的同学，户籍批复后才可以打印报到证。

4.申请户籍未批复的同学，可到就业办打印进沪就业通知单；同

时可以申请打印回生源地的报到证。

特别提示：报到证很重要，如果不打印会影响到你们后面考公务员，报到证一年内都可以打印，毕业一年内，原则上不可以打印，具体请询问上海市学生事务中心。

三、党组织关系

1.党组织关系请及时转接，根据党章规定，三个月未参加组织生活按退党处理，请各位珍惜自己的党员身份。

2.如发生党组织关系转接困难的情况，请及时联系我，我们共同想办法。

3.党组织关系的回执，请各位通过单位邮寄回学校，最快的方式就是大家填写完回执，拍张照片，发到我QQ邮箱，省时省力。

四、户籍

如无特殊情况，请各位将户籍迁回家中，放在学校其实不方便。

五、其他事项

各位在办理相关事项的时候请特别注意，很多事项其实是由公司的人力资源部完成的或者政治部等录取部门完成的，请各位同学特别注意和此类同事之间的沟通和联系。

第五篇：光合影教案

光和影

一、教学目标： 1.科学概念：像电灯这样能自己发光的物体称为光源。产生影子必须要有光、遮挡物、屏。影子的长短和光的照射位置有关，影子的方向总是和光的方向相反的。影子的大小变化与物体和光之间的距离有关；影子的形状和光所照射的物体的侧面的形状有关；从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影，投影在我们生活中是很有用处的。

2.过程与方法：采用实验法证明自己的观点，利用科学教具探究，分析数据，得出结论，并运用于新的情景中。

3.价值观与情感态度：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。从童趣的游戏中发现光的奥秘，激发探索的好奇心。

二、教学重点、难点：

探究影子的变化和光源、遮挡物之间的关系。

三、教学准备：

手电筒、遮挡物、课件

四、教学过程

（一）欣赏动漫，激趣引入

1.老师为大家带来了一个很特别的动画（课件播放手影动物视频），这些“动物”为什么是黑色的？（在光的作用下产生的影子）

揭示课题，板书：光与影。

（二）影子游戏，探究影子产生条件

1.同学们现在想不想做一做这个手影游戏啊？那你们觉得应该准备些什么材料呢？预设（光、屏幕）

2.提供实验器材手电筒（课桌里）。在游戏的同时，老师还希望同学们思考两个问题：

1、我们是怎样做才看到自己的手影的？影子的产生需要哪些条件？

3．生动手实验，教师巡视。4.小组交流汇报：我们怎样看到自己的手影的，你认为影子产生需要哪些条件？生答后教师相继板书：光、遮挡物、屏。（预设：学生也可能说光源、手、物体、桌面等，按照学生说的写于黑板上）

5．师：哪些东西可以作屏？（白纸、墙壁、地面或其他物体）。具备了以上三个条件影子一定会出现吗？（遮挡物必须在光照区域内；遮挡物不能透明）。教师用手在一强光源下示范。

（三）认识光源，奠定基础

1.影子的产生需要光，那光是谁产生的呢？(电灯、月亮、太阳、镜子、火柴、萤火虫)我们把像太阳、萤火虫、蜡烛那样可以自己发光的物体叫做光源。提醒：不亮的手电筒是不是光源？不是。

2.镜子是不是光源？月亮是不是光源？不是自己发光，是反射了其它光才亮的，所以不是光源。

（四）小组合作，深入探究影子特点

1、发现问题

（1）刚才很多同学影子游戏玩的不是很尽兴，那想不想再玩会？生：想。但是老师现在有要求了：请你尝试造出大小、形状不同的手影。并说说你是用什么方法得到不同的手影的？

（2）学生说操作方法，师试着比划，并归纳：手影变化与光源的位置（角度）、光源与手的距离、光源在手的不同侧面照射有关系。板书：位置、距离、侧面。

（3）那是不是所有的影子都有这些特点呢，我们用小实验来验证一下好不好？师出示塑料块、手电筒，猜测一下：用什么方法可以使塑料块的影子发生变化，从而得到不同的影子呢？

2、确定研究方法

（1）比如说光源位置与影子变化这个实验，这是个对比试验，做这个实验时白纸屏怎么放？要改变的是什么条件？不能改变的又是什么条件？师出示实验投影图片1。

（2）小组讨论后回答。（白纸屏平放于桌面。改变的条件是光源的位置，不改变的是：塑料块不动，光源与塑料块间的距离不变）。师台上演示。

（3）课件出示温馨提示：A、垫好白纸屏，将塑料块竖放在中间，用手电筒从不同角度照射，在白纸屏上画出影子。B、注意分工合作。C、组内交流后共同完成实验记录。（强调用笔和尺子画出实际的影子）

（4）师：那么“物体与光源距离变化引起影子变化”这个实验呢？师打出实验图片2，请学生说说做这个对比实验时应注意的地方？（改变的是什么条件？不变的又是什么条件？屏怎么放？）

光源离纸屏的距离一定要不变，那我们有什么办法控制这个距离不变呢？ 师展示铁架台。

生：将手电筒固定在铁架台上。

3、生实验，师巡视。

4、交流实验后的发现，请几个组根据实验记录说说自己的发现（包括图和记录）。交流补充后师相继板书：

影子与：光源的角度、方向有关

物体和光源间的距离有关

5、了解投影，进一步研究影子的变化

（1）师：这里老师有三个影子（是在白纸屏上贴影子），你知道吗，这三个影子都是同一个物体——就是这本词典的（出示词典），你知道我是怎么得到这三个不同的影子吗？（学生说，上台演示）板书：影子与光源照射的物体的侧面有关。

（2）像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。并非所有的影子都是投影，只有光源垂直投射到一个面上的影子才叫投影。投影在我们的生活中很有用处。比如街道上的交通标示牌，洗手间门口的标示牌等很多地方用到了投影画，可以说这是一种简单形象的标志，皮影戏也采用了投影技术，另外在我们的工业生产和设计中也大量采用了投影制图。（教师出示课件图片）

（五）拓展延伸，运用实践

师：大家谈谈自己在游戏中的发现、感受，内容不限，只要是自己想到的哪怕一句都行。

最后请一位同学上讲台为大家演示一只会飞的大雁手影，然后想办法让这只大雁变大、转身。

五、板书设计：

光和影

影子产生的条件：光源 遮挡物 屏 光源：太阳、蜡烛、萤火虫等 影子与：光源的角度和方向有关

物体和光源间的距离有关

光源照射的物体的侧面有关（投影）