文明中学2011年民族团结进步行动（合集五篇）

第一篇：文明中学2011年民族团结进步行动

文明中学2011年民族团结进步行动

工 作 计 划

根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，汝教通[2011]87号文件《汝城县教育局关于印发<汝城县教育系统2011年民族团结进步行动计划>的通知》精神,结合我校实际情况,特制定我校民族团结进步行动计划。

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，使学生牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，进一步构建平安、团结、进步、和谐的社会主义民族关系，为进一步维护校园稳定，为建设文明、安全、和谐校园奠定坚实的基础。

二、组织机构

（一）、领导小组：

顾问：祝勇刚朱雪珠

组长：宋回灯

副组长：连兵才何晓光

成员：徐礼军黄雄彪曾利民罗志权扶炳明班主任

（二）、工作班子

组长：连兵才

副组长：何晓光

成员：徐礼军黄雄彪曾利民罗志权

扶炳明班主任科任老师

工作班子下设办公室与教导处，由黄雄彪任办公室主任。

三、行动主题及内容

主题：“加强民族团结，共同繁荣发展。”

主要内容：

1、认真落实上级相关文件精神要求，推进民族团结教育“进教材、进课堂、进学生头脑”。

2、不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使学校民族团结教育工作科学化、规范化、制度化。认真设置民族团结教育的课程，课时安排、考试评价、教材配备等工作。

3认真落实少数民族法律法规。

4、认真组织、深入开展“民族团结进步宣传月”活动

四、行动部署及安排

（一）坚持以育人为本的原则，从学校和各族学生不同身心发展的特点出发，分层次、有重点、有针对性地进行教育活动。注重引导，重在教育，注重理论与实际相结合；专项教育与其他学科教育相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴

近学生情感。做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。

（二）深入开展民族团结教育活动，结合当前社会形势和学校实际，紧紧抓住思想政治教育、课堂教学、社会实践、校园文化、队伍建设等重要环节，把我国民族团结的历史渊源和现实基础讲清楚，把党的民族理论和民族政策讲透彻，把民族团结进步事业的成就和前景讲充分。民族团结教育活动扩大到每一位教职工、深入到每一个班级、覆盖到每一个学生，使民族团结意识深深植根于各族师生的心中，使他们自觉成为民族团结的维护者和促进者。

（三）结合学校实际，深入开展活动。充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育，抓住重大纪念日、民族传统节日特别是少数民族传统节日的契机，因地因时地开展以“民族团结教育”为主题的校园文化活动。各班级要组织学生集中开展关于民族团结的主题班会活动；校团委要组织学生开展具有少数民族文化特色、形式多样的文体活动，充分展示各族人民团结一心、共创和谐的精神风貌；充分利用报告会、讲座、黑板报、校园广播等多种载体和形式，开展民族团结宣传教育活动，努力增强“民族团结教育”主题活动的吸引力和时效性。更要注重利用寒假时间，深入开展“民族团结进步宣传月”活动

五、行动要求

把民族团结教育作为加强爱国主义教育的重要工作，作为一项关系长远的战略任务，摆上重要工作日程，周密细致地做出安排。

（一）提高认识，精心谋划。全体教职工要充分认识当前开展

民族团结教育的重要性和紧迫性，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，加强宏观思考和研究，努力做到思想认识到位，工作谋划到位，切实把民族团结教育工作抓紧抓好。

（二）明确责任，抓好落实。开展民族团结教育，是关系到校园和谐、国家稳定的大事。全校要形成全体教职工齐抓共管的良好局面，教导处的主要负责人作为民族团结教育的第一责任人，要切实履行职责，抓好落实，并按照学校的总体要求，结合实际情况，认真落实好学校的行动计划。

（三）广泛宣传，加强检查。要充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、校园广播等媒体做好民族团结教育活动的宣传报道，大力营造加强民族团结的浓厚氛围。要建立工作责任制，形成民族团结教育工作有人抓、有人管、有人落实、有人检查的工作新格局，逐步建立和完善学校、家庭、社会相结合的民族团结教育网络，推动民族团结教育工作的科学化、规范化、制度化。

文明乡中学

2011年5月25日

第二篇：太平镇民族团结进步行动实施方案

2012年太平镇民族团结进步行动实施方案

一、指导思想

以“加强法制建设，促进协调发展，保障改善民生”为主题，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，围绕全县工作大局，形式多样地开展民族团结进步行动，为推进幸福家园建设、实现少数民族和民族地区经济社会又好又快发展作出新的贡献。

二、行动内容

2012年的重点工作是：开展“民族团结进步宣传教育月活动，加强《湖南省实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》宣传教育。深入开展民族团结进步创建活动，督促检查贯彻执行民族政策和法律法规情况。加大力度解决民族地区经济社会发展中的突出困难和问题，办实事、求实效。主要做好以下几个方面的工作：

1．开展民族政策法规宣传教育。5月，组织开展宣传教育活动，利用广播会、宣传栏等各种渠道进行广泛深入宣传。6月，启动“民族团结进步宣传教育月”活动，集中宣传近年来各级表彰的民族团结进步模范集体和模范个人先进事迹，在全社会营造各族人民齐心协力促进民族团结进步的浓厚氛圃。

2．推动民族政策法规落实。组织成员单位和各村（居）学习领会《若干规定》的立法精神和条款含义，开展学习宣传情况检查。

3．促进少数民族文化事业发展。筹备成立镇少数民族文化工作领导小组，夯实民族文化事业发展基础，促进少数民族文化繁荣发展。将太平镇的“桩巴龙”文化在全县的各个乡镇、社区推开，继续推动少数民族传统文化的挖掘与保护，尽力帮助天主教会解决一些实际问题。引导宗教团体依

法和谐开展宗教活动。

三、行动方式

民族团结进步行动采取“统一组织、人大牵头、多方配合、整体联动”的方式在全镇范围内进行。各成员单位和各村（居）根据领导小组的统一部署，按照各自职责，围绕“行动”的重点和内容，开展督查、检查和宣传采访报道等活动。

四、2012年行动安排1、4月上旬召开领导小组全体会议，研究2012年主要工作。

2、4月下旬，下发2012年太平镇民族团结进步行动实施方案。

3、6月成员单位和村（居）向领导小组报送典型材料。

4、9月各成员单位和村（居）将总结材料上报领导小组。

5、1月领导小组组织考核验收，写出总结报镇组委会办公室。

太平镇人大办公室

2012年4月18日

第三篇：莲池中学民族团结进步示范校材料

唱响民族团结主旋律 共建民族和谐校园 ——永仁县莲池中学民族团结进步示范学校汇报材料 永仁县莲池中学现有20个教学班,在校学生1051人,教职工84人，其中专任教师76人，后勤工人8人,在校学生中少数民族有彝、傣、苗等民族721人，主要来自莲池、宜就、永兴、中和、猛虎、维的等少数民族乡镇。长期以来，该校始终把加强民族团结进步教育放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结宣传教育工作，通过采取各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，认真开展民族团结进步创建，使民族团结之花开遍校园。

一、高度重视，成立民族团结进步领导小组。2012年，该校成立了以校长吴刚为组长，支部书记龙德勇为副组长，政教主任、教导主任、团支部书记、年级组长为成员的“民族团结进步创建”领导小组，形成校长总责亲手抓，分管领导主要抓，政教主任、团支部书记、年级主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好局面。并制定了创建实施方案，定期召开会议，研究民族团结进步教育与创建工作。

二、加强宣传，营造创建氛围。莲池中学以民族团结进步创建为契机，在师生中切实加强民族团结宣传教育。通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，交流体会，撰写心得；通过晨会，组织学生集中学习，加强“三爱”教育、“四个认同”教育、“四观两论”教育、“三个离不开组织”教育，让学生深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展主题对促进民族关系和谐的重要作用；通过电子屏幕、黑板报、宣传栏、民族文化宣传长廊、民俗文化角加强宣传，让师生了解我国各民族的形成和发展，五十六个民族名称、各民族文化等常识，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围，使民族团结教育贴近学生、贴近基层、贴近生活，进一步激发了广大师生深入学习宣传、全面贯彻实施的热情。

三、以民族团结教育为切入点，编写地方校本课程。该校充分挖掘回族优秀文化，开发以促进民族文化传承和发展 1

为目的校本课程，培养学生对民族历史文化的了解、认同感和自豪感。编写内容：回族的灿烂历史，回族文化在中华文化中的重要地位，回族重要的风俗人情、礼仪、日常生活用语、歌曲等。在编写过程中，充分发动各方面的力量，去粗存精。这种开放式的教材编写，受到良好的社会效果和教育效果，为民族文化的传承奠定了良好的基础。同时，以《中华大家庭》、《民族常识》、《民族政策常识》等教材为依托，开设“民族常识”和“民族文化”等特色课程，让学生汲取民族文化的丰富内涵，由浅入深，系统了解民族常识和传统美德。在学校日常教学活动中，渗透民族团结教育。学校明确规定:科任老师上课，要把民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族美术、民族礼仪纳入到教学计划中去。在音体美课堂教学中，增加民族歌舞、绘画、体育项目的课时比例。学校每学期开设民族团结教育课程10节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

四、以活动为载体，推行民族歌舞进校园活动，让民族团结根植人心。一是利用校园广播站，播放民族歌曲，宣传民族常识，开展“少数民族英雄故事”擂台赛。二是举行升旗仪式，每月的第一个周一升旗仪式紧紧围绕民族团结教育展开，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。三是利用班会课围绕“中华大民族，我知我爱”召开主题班会。《民族团结共建中华》、《民汉团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》、《五十六个民族是一家》等主题班队会让师生们再次沉浸在民族大团结的浓浓氛围，使民汉之间有了进一步的了解，让学生更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。四是开展民族团结黑板报比赛。每年的5月份组织各班同学们围绕“民族团结”这个主题开展黑板报比赛。各班有绘画才艺的同学纷纷上阵，大家集思广益，征集多方素材，办出了一张张主题鲜明、版面精美、内容丰富的黑板报。通过此项活动，不仅提升了同学们对其他民族文化与风俗的了解，还增强了同学们的合作能力和动手能力，为各族同学之间建立互帮互助的关系奠定了良好的基础。五是开展唱响民族歌曲，学跳民族舞蹈，诵读诗文经典，习练中华书法等活动。六是组建民族体育运动队、民族歌舞队、美术兴趣小组，春秋两季运动会中单列民族特色体育项目比赛（踢毽、拔河、蹴球、押加、打陀螺、民族团结接力）。七是开展“民汉互帮互学结对子”和 “民汉教师师徒结对子”活动。通过老教师与新教师、汉族教师与民族教师的“一加一”结对子活动，加强了民族教师与汉族教师间的交流，增进了各民族教师间的友谊，同时提高了我校教师的业务水平。

五、与德育结合，加强民族团结和爱国主义教育。该校在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一特点，与德育密切结合。做到四讲：一讲祖国悠久历史；二讲祖国幅员辽阔；三讲祖国物产丰富，土地肥沃；四讲勤劳勇敢的各族人民，共同创造了中华民族灿烂的文明。同时，充分利用各种节日，学校展板、班班通，结合民族常识，向学生介绍祖国的日益强大。通过民族知识竞赛，征文比赛，红歌展演，激发学生的自豪感，使爱国主义有了坚实的落脚点。

近几年来，莲池中学扎实开展民族团结进步创建活动，做到了“三个到位”：一是思想认识到位，校领导坚持把民族团结教育工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过开展“五观”、“三个离不开”与“四个认同”教育（即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同；汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开），唱响和谐发展的主旋律，做到了人人知道民族团结的重要性，人人践行民族团结。三是各项创建活动落实到位，将思想宣传教育落实到各项活动的全过程中，寓教于乐，成效明显。

今后的工作中，莲池中学将认真做好以下几个方面工作：一是进一步建立和完善工作责任制度。进一步统一思想，明确目标，提高认识，增强创建活动的责任感。二是进一步加大宣传。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育

为契机，充分利用各种宣传形式，大力开展民族团结教育各类活动，提升创建水平，促进民族团结。三是狠抓落实，扎实推进。进一步开展与少数民族师生的结对帮扶，开展对困难少数民族学生家庭送温暖献爱心活动，切实为他们办实事，做好事，解难事。积极探索创建工作的新途径、新路子，定期开展表彰民族团结进步模范班集体和个人活动，建立长效机制，使创建工作广泛深入持久地开展。

第四篇：民族团结进步

民族团结 和谐共进

一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。为培养学生的民族团结意识，促进各民族的和谐发展，加强各民族的交往交流交融，我校举行了以“民族团结进步”为主题的黑板报评比活动。

活动期间，各班级积极参与，利用课余时间，查阅资料，搜索有关“民族团结”的内容，认真排版、设计版面，精心绘画、书写。一块块生动形象、内容丰富、设计新颖的黑板报展现在师生面前。其内容涉及民族政策、法律法规等方面，亦有对弘扬民族团结发表感想或评论。这些形象生动的文字和图片都反映了学生对民族团结进步的认识和顿悟。

通过这次活动，全校师生深刻了解了民族团结进步的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，树立了民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好准备的责任感。

第五篇：民族团结进步123

Xxx办民族团结进步先进集体事迹材料 Xxx办20xx年以来，在xxx党委的领导下，深入学习宣传贯彻落实中央、自治区民族工作会议精神和两个《决定》。结合xx工作实际，全面正确地领会其精神实质，积极努力开创以和谐稳定为核心的民族团结工作新局面。

一是切实贯彻《民族区域自治法》，推动《规定》的实施。认清做好工作，维护民族地区团结稳定工作的重要意义，追踪消除“危险源”和“隐患点”，为解决各民族老百姓出行问题、安全问题做出了突出贡献。积极发挥组织的作用，对存在的危险处所。。。等“危险源”问题进行细而再细的不间断排查、整治。保证了连续几年来事故、不良事件的不断下降，有效地保护路各民族兄弟家庭的稳定、和谐。特别是消除xxxx隐患方面，深得沿线各民族人民的好评。连续两年来，xx办专兼职人员，每逢雨雪天气，均能看到他们的身影，为了保证居民顺利通过付出了艰辛的劳动。二是以科学发展观统领民族团结进步事业，积极有效的做好xx矛盾纠纷排查工作，坚持为少数民族和少数民族聚居区群众解难事、办实事、做好事，切实维护了民族团结和社会稳定的大好局面，最大限度地减少了影响民族团结的不和谐因素。在做好xx工作的同时，xx办始终注重与各旗县区的联系和沟通，建立常态的联防机制，时刻注意影响xx安全和百姓生命安全的xx安全问题的排查和解决。

1两年来，发挥xx组织作用，为xx居民办了许多实事，深得地方党委、政府、各民族人民的赞誉。较为突出的事例有：1…2…3…

三是结合xxx宣传工作，大力开展民族团结进步宣传教育和表彰活动。利用每年的三月、九月的集中宣传时机，结合民族团结进步的宣传内容，把宣传工作不断深化，联合开展了《xx法》、《xxx条例》及相关xxx知识的宣传。

在xx办职工内部，我们始终强调党员要带头做好维护民族团结的工作，在事关民族团结的大是大非问题上，以党的民族团结理论为指导，积极引导，党组织及党员领导干部深入职工群众中做思想工作，收集、整理意见和建议，关心各民族职工的生活和学习，激发各民族职工工作的积极性，连续几年来，xxx系统在民族团结进步发面出现了可喜的局面。