学校弘扬和培育民族精神教育月活动总结

第一篇：学校弘扬和培育民族精神教育月活动总结

青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。我校在青年学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国

主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。现对一段时间以来，我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：

一、深入学习，统一认识，强在领导。

在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以教务处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

二、周密策划，精心组织，贵在落实。

在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：

1、寻找为中国自豪的10个理由。

2、寻找中华民族的10个声音。

3、寻找五星红旗升起的10个时刻。

4、寻找五星红旗升起的10个时刻。

5、开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明中国人活动。

6、推广普通话宣传活动。

此外，我校还组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情。

三、团结一致，自强不息，优在实效。

在活动中，通过组织引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、一生一世的奋斗中。

在活动中，我们充分运用了抗战胜利60周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。

在活动中，我们紧密结合时代发展的新特点和新要求，在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时，努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神，激励青年学生担负起历史重任，在社会主义现代化建设中建功立业。

济源市教师进修学校

2005年10月10日

第二篇：学校弘扬和培育民族精神教育月活动总结

一、深入学习，统一认识，强在领导。

在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以教务处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

二、周密策划，精心组织，贵在落实。

在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：

1、寻找为中国自豪的1个理由。

2、寻找中华民族的1个声音。

3、寻找五星红旗升起的1个时刻。

4、寻找五星红旗升起的1个时刻。

5、开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明中国人活动。

6、推广普通话宣传活动。

此外，我校还组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情。

三、团结一致，自强不息，优在实效。

在活动中，通过组织引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、一生一世的奋斗中。

在活动中，我们充分运用了抗战胜利6周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。

在活动中，我们紧密结合时代发展的新特点和新要求，在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时，努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神，激励青年学生担负起历史重任，在社会主义现代化建设中建功立业。

第三篇：弘扬和培育民族精神教育月活动总结

弘扬和培育民族精神教育月活动总结民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑，学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感。根据《教育局2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案的通知》精神，结合我校德育工作和学生思想的实际，我校精心设计活动内容和方式，开展了第六个“弘扬和培育民族精神月”系列的教育活动。回顾本次活动月，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、以校领导为核心，层层落实各项工作。

1、结合校务例会，召开工作会议，传达局文件精神。成立弘扬和培育民族精神月活动领导小组，校长任组长，副校长、中层领导及各班主任为组员。充分发挥各方优势，共同组织实施活动，齐抓共管，全员参与，多渠道教育渗透的网络体系，根据校情、生情以及学校的德育工作特点，制定好学校弘扬和培育民族精神宣传月活动计划，设计好各种宣传教育方案，着力把教育活动抓实抓好。广泛发动教职工参与弘扬和培育民族精神宣传月活动，充分发挥学生在弘扬和培育民族精神宣传月中的主体作用，落实弘扬和培育民族精神宣传月各项要求。

2、统一思想，提高认识。把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节、各个方面。加强校园文化环境建设。积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。

二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。

1、9月7日升旗仪式时间，我校举行了“我爱我的祖国——向国旗敬礼，做一个有道德的人”，第六次“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。启动仪式上，周春宣校长作了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题讲话。他勉励学生，作为21世纪的小学生，站在庄严的五星红旗下，应该深切地感受身上所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史重任。时刻记住：为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量；热爱自己的祖国，是我们每一个中华儿女最朴素的情感；热爱自己的祖国，要落实到具体的行动上，努力提高自身素质，争做文明守纪的好学生。

2、每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌。同时，充分利用学校网站、黑板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神活动月的浓厚校园氛围。

3、组织学生收看由中央二套播出的《开学第一课•我爱你中国》教育宣传片。为深入开展“我爱我的祖国”主题教育，落实《教育部中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，学校积极组织全体师生收看9月1日18：30—20：30，在中央电视台第二套节目（CCTV-2）播出的《开学第一课•我爱你中国》节目。

4、利用教师节活动表达师生情意，感染吸引学生体验民族精神的精髓。尊师重教是我们中华民族的优良传统，将弘扬和培育民族精神宣传月活动要与庆祝第25个教师节活动相结合。“浓浓尊师情拳拳爱生心”抒尊师爱生情。借“老师，我想对您说……”的心意卡征集抒发对身边好教师的谢意；借“孩子，我愿为你奉献一生”的教师签名活动抒发教师献身教育的理想和信念。组织学生学习领会“关爱感恩”的传统美德内涵，深化师德教育，发挥教职员工身正为范的人格魅力。

5、开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”班班有歌声活动。利用班队课，组织学唱爱国歌曲，由音乐教师每节课教唱。让校园里响起孩子清纯、嘹亮、充满激情的歌声，用歌声振奋人心，响彻云霄。通过爱国歌曲的教唱活动，很好地引导学生热爱祖国、热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族、忠于祖国，立志为祖国强盛、民族复兴而努力奋斗，把报国立志转化为学习的动力。

6、9月22日下午，我校邀请了老同志，到我校做了一场关于“弘扬培育民族精神”的报告会，他们通过一个个鲜动的革命先烈故事，让学生深深感受到先烈们报国热情与当时革命的艰辛，领会到今天我们的安定生活是多么的劳之不易，激发了学生们的爱国热情，这次活动让学生深切领悟到：革命烈士的献身精神更值得我们去学习，我们应沿着他们的足迹，继承革命的优良传统，努力的学习科学知识，积极参与各项活动，全面提升自己的思想道德素质，为建设社会主义现代化贡献一份力量。

7、为隆重纪念中华人民共和国成立60周年，学校利用品德课的时间，开展《共和国60周年》集体专题教育活动。组织学生观看100部爱国主义教育影片。对学生进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育。通过专题教育，学生们了解了六十年来，中华大地上发生了翻天覆地的变化，长久的和平安定带来了人民世世代代所梦想的繁荣与发展；六十年来，尤其是改革开放三十年，国家综合国力在增强，国际地位在提升；学生们通过专题教育，又重温了香港澳门回归、抗洪救灾胜利、战胜非典、抗雪救灾、抗击汶川地震、2008年奥运会顺利举办、神六神七接连成功飞天等举世瞩目的大事，学生们从中感受了祖国的强盛和繁荣，使学生进一步树立民族自尊心、自信心和自豪感。

一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，全校学生都对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。活动月虽然过去，但是对于我们学校的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工

作中，我们会在总结九月经验的基础上，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

南召县小店乡中心完小

2009年10月11日

第四篇：弘扬和培育民族精神教育月活动总结

弘扬和培育民族精神教育月活动总结

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合灵宝市教体局阳店镇中心学校《开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，我校开展了“民族精神代代传”系列活动并把它作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行，同时进一步激发了学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使了学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神，取得一定的成效。现将本次活动总结汇总如下：

一、准备充分，宣传到位

为了保证此活动的有效开展，学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各单元长和各班主任为成员的活动领导小组。学校利用周一升国旗时间对学生进行了弘扬和培育民族精神月活动的大力宣传，制定了活动方案，介绍活动方式、意义和目的，以及民族精神和表现，营建了良好的活动氛围。

二、形式各样，内容丰富

1、在周一升国旗仪式上，我校杨乾平校长发出了“弘扬民族精神，立志报效祖国”的倡议，要求全体教师和学生一起高唱国歌，让爱国主义教育从点滴做起，从身边做起，落到了实处。

2、开展黑板报评比活动，各班以“弘扬和培育民族精神”为主题，精心设计板报，把握弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐述民族精神，为开展此项活动营造深厚的氛围，学校政教处对各年级优秀的板报给予表扬。

3、在“九一八”事件75周年纪念日，我校优秀教师任林林做了“勿忘国耻、振兴中华”的演讲，通过对历史事实的回顾，让学生记住历史，培养了学生的爱国热情，树立了学生的主人翁责任感，让他们从小树立“勿

忘国耻、振兴中华”的志气。

4、在9月20日第四个“公民道德宣传日”到来之际，杨乾平校长做了“知荣辱、讲正气、树新风、争做优秀中学生“的广播讲话，鼓励学生继承和发扬中华民族的优秀传统。如诚实守信、明礼豁达、尊敬他人、自强不息等。从我做起，从现在做起，加强自身道德建设，争取”学业进步，做一个合格的小公民。

5、开展丰富多样的主题班会活动。各班根据政教处的统一布置，先后开燕尾服了以下活动：

 《中小学学生守则》、《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》和《学生奖惩制度》的学习，促进了学生良好行为习惯的养成，提高德育工作的实效性。

 以“勿忘国耻、振兴中华”为主题，开展班组演讲比赛，同学们纷纷表示要吸取历史教训，自强不息，为民族振兴发奋学习。

 开展“争做守法小公民”主题班会，结合学校的公民道德宣传活动内容，人人表决心，并在今后学习生活中争做守法小公民。

 在第八个“敬老月”中积极开展了“尊老、爱老、敬老|的中华民族传统美德教育，号召学生时刻不要忘记中华民族传统美德。

6、紧扣纪念长征胜利70 周年这个主题，组织学生开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动，同学们在活动中受到了教育，得到了锻炼。

三、强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

第五篇：中小学弘扬和培育民族精神教育月活动总结

中小学弘扬和培育民族精神教育月活动总结

胡锦涛同志在十七大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《晋城市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，积极响应县教育局关于组织好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验 “ 民族精神代代传 ” 的真正内涵，活动受到了良好的效果。

一、准备充分，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、形式多样，内容丰富

1、在开学的升旗仪式上，学校以 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ”。

2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。

3、我校在初一年级学生中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛选拔赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一（76）班李洁同学脱颖而出.4、在“九.一八”事件77周年纪念日前，请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。

5、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动，各班板报主题多样，“民族精神 — 不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会；

6、在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”的寻因讨论会，引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任，呼唤传统文化和民族精神的回归。

7、在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话，极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。

8、学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育。

三、强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个少先队员心中是 “ 民族精神代代传 ” 活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次 “ 民族精神代代传 ” 主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传” 活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

2009年11月