第一篇：民族团结教育活动报道2011.5.6
乌苏四中开展“民族团结宣传教育月”活动
今年五月，是新疆维吾尔自治区第29个民族团结教育月。根据上级文件精神和我校实际情况，为进一步增强我校师生维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定和学校和谐的自觉性和责任感，教育和引导我校全体师生不断增进互信、增进感情、增进团结，凝聚全校各族师生团结一心推进和谐新疆建设、和谐校园建设。乌苏四中于2011年5月6日下午4：00在大礼堂隆重开展了民族团结教育月活动。本次活动首先加强学习宣传和思想教育。围绕“民族团结唱响之歌”主题节目活动和“我们都是一家亲”为主线交流，以《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》、《新疆的发展与进步》为学习宣传导向，利用民族团结教育专题讲座等形式，深入开展了“三个离不开”的思想教育，弘扬了民族团结精神。其次是开展了民族团结宣传教育活动节目。初一年级的不同民族同学根据各民族风情特色特意表演了精彩的民族舞蹈、大合唱及各种各样的才艺表演，本次活动中师生们用亲和力、感染力促进了民族团结凝聚力，增进“风雨同舟、携手并肩、情同骨肉、不可分离”的民族感情。通过召开本次活动不仅增强了各族师生们之间的团结友爱之情，还大大促进了我校民族团结工作的稳步发展。
第二篇：民族团结教育活动
开展民族团结教育增进民族之间感情
今年5月，是自治区第28个民族团结教育月，根据自治区党委宣传部《关于开展第28个民族团结教育月活动的安排意见》，为了切实加强我校民族团结教育工作，大力加强民族团结教育活动，加强我校民汉团结，增进交流、加深感情，树立文明向上、健康进步的工作作风，促进我校各项工作的稳定开展，党支部以组织开展座谈会的形式组织相关人员学习民族团结先进典型、深入开展“四个认同”宣传教育。为了做好宣传“双拥”典型的工作，近期我校通过举办座谈会、专题讲座、图片展览、板报比赛、知识竞赛等活动，吸引了我校教职工广泛参与，营造了浓厚的“双拥”氛围，使“双拥”宣传富有新意，深入人心。
按照自治区的统一部署，我们的民族团结教育工作进行了科学安排，精心组织，确保每一项活动都搞得扎扎实实，有声有色。在今年全国双拥晚会上受到胡锦涛总书记接见的全国“爱国拥军模范”代表——我县阿格乡栏杆村卡德尔·巴克大叔一句“共产党好，解放军亲”，道出了新疆各族人民的共同心声从繁华都市到边防一线，从天山深处到帕米尔高原，从塔克拉玛干大沙漠到水草丰美的伊犁河谷，处处都盛开着不凋谢的双拥之花，处处都能听到军政军民和民族团结的赞歌。
我校师生本着实效的原则，积极开展了形式多样的民族团结“互学双语”结对互助学习活动。本着互学互助，共同提高的原则，讲台为契机对青年教师进行了业务培训，确保了“民汉青年教师结对子”活动落到实处取得实效。在开展这项活动时，按照教育部和县教育局以及学校的统一要求，主要采取课外活动的形式，采用团、队、班会，民族歌舞、民族团结故事会等方式，并积极配合学校的民族知识讲座，寓民族团结教育和文化娱乐、素质教育为一体，收到了良好的效果。
我们学校是一所民汉合校，所以民族团结教育更是重中之重。作为民汉合校的教师不仅要关心学生的思想、学习，还要关心他们的身体健康、心理健康，更要关心发生在他们身边的每一件“小事”。正所谓“民族工作无小事”，因此在平时的教育教学工作中，我们主要是在小事上作文章，力求“以小见大” 得到了同学、家长的、信任。尊敬第28个民族团结教育月活动，是新疆军民“双拥共建”的一个新起点。
库车县第十小学精神文明领导小组
2010年5月12日
第三篇：民族团结教育活动材料
二、寓主题教育于常态德教活动之中，使民族团结教育永久化
我校 “民族团结月”活动开展得有声有色，学校领导高度重视，即时成立了领导小组，明确了各自的分工职责，责任具体到各部门和各年级，确保工作推进到位。充分利用各种舆论宣传工具，包括横幅、校园网站、班级板报、国旗下讲话、校园广播站、主题班会教育、教职工大会等，大力宣传“民族团结宣传教育年”、“民族团结月”活动的指导思想、相关要求及活动意义，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
1、利用我校每周一国旗下讲话时间先后两次安排党支部书记校长和政教主任的相关内容讲话。使广大师生牢固树立“各民族一律平等，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族要同呼吸、共命运、心连心”的思想。
2、利用每学期一次的教室布置和黑板报设计评比活动为契机，要求各班宣传民族、开斋节、斋月、封斋等回族习俗风情。加强斋月期间安全稳定工作。
3、举办民族团结专题广播讲座，由政教主任为师生做了题为“中华民族大家庭”主题教育讲座。讲了“中华民族的由来、中华民族的民族精神、中国是个多民族的国家、56个民族的称谓、中国是个多宗教的国家、加强民族团结的目的、开展民族团结教育的意义以及民族团结作为小学生应该做到的六条要求。内容集中、语言通俗易懂，使师生都从中更加深刻地认识到了民族团结的重大意义，坚定了民族团结的信念：认识到我们的祖国是一个民族团结的大家庭，回汉各族人民只有手拉手、同呼吸、共命运、心连心才能一家亲，同进步。使广大师生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。
4、利用每月一次的主题班会公开课进行民族团结教育。学校开展了《民族团结一家亲》主题班会公开教学，在古尔邦节之前进行了民族党员教师马玉琦的《回族民俗风情介绍》主题班会公开课。让师生了解回民地方风俗习惯知识等内容。
三、开展丰富多彩的民族团结主题教育。
学校语言组结合“中华经典诗文诵读”双语口语演讲比赛活动，利用每周一、三、五中午课前五分钟时间，诵读经典古诗文。确定诵读篇目，要求篇篇熟读成诵，各班选送1-2名同学参加学校组织的双语成果展比赛，使华夏文化传承下去。
音体美组结合“红歌大家唱”活动，利用每周二、四中午课前五分钟时间，请音乐教师进行引导各班唱红歌，歌颂党、歌颂祖国、歌颂民族团结与进步。
利用校园广播站宣传（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
发动学生绘制包括民族团结教育主题在内的各种题材的手抄报、绘画作品和民族基本知识集。利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈。以班级为单位在各年级召开民族英雄故事会演讲比赛。
发挥片区捆绑交流优势，结对互助，携手共进，创和谐校园。
我校充分发挥我校与片区捆绑交流的兄弟学校资源互补的优势，在教师中开展了“党员、骨干教师、新调入教师、捆绑交流学校教师结对帮扶听课活动”。携手共进。在平时的教育教学工作中，老师们更是注重团结友爱，尊重民族习俗，从说话、聚餐等细微处做起，构建温馨和谐校园。学校团委开展“爱心捐助，温暖他人，净化自我，创爱心家园”活动。为发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德，学校党支部、工会、政教处、少先队积极组织师生开展爱心捐助公益活动。今年我校教师为抗震救灾捐款9500元，为玉树地区人民抗震救灾教师捐款4920元，学生捐款3840元，向曲靖小学白血病学生倪凯师生捐款2086元。共计20346元。在每一次的捐助活动中，师生们涌动的爱心激情既温暖了他人，也净化了自我，享受到了助人为乐、“授人玫瑰、手有留香”的愉悦。
第四篇：民族团结教育活动总结
民族团结教育教学工作总结
我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的大家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系。我校的民族团结教育工作在上级的指导下开展。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：
一、利用教材引导学生了解民族历史文化
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、每周升旗仪式时间蒙语文课、品德与社会课，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：
1、学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱，2、学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解了中华民族的构成，掌握了我国的国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
3、因我乡是蒙古族乡，我校是蒙古族小学，所以在1—6年级、学前大班开设蒙语文课，使蒙古族学生能传承自己的民族语言。
4、《中华大家庭》、《民族常识》、蒙语文课，都做到师生有教材，学生有课堂笔记、有作业本。
二、开展主题系列活动，提高民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、利用校园广播站，开展“国家民族政策”宣传、了解“少数民族人物故事”活动。
2、开展了“知我民族、爱我中华”黑板报宣传。
3、周一的国旗下讲话，也定期安排宣传党的民族政策和民族英雄事迹的内容。
4、利用办公室展廊张贴民族杰出人物画像及相关资料，如尹湛纳希、乌兰等。
5、组织学生学唱民族歌曲《草原上升起不落的太阳》、《嘎达梅林》。学习民族舞蹈《挤奶舞》、《草原上的小骑手》、《草原情》。七一文艺汇演，我校将《挤奶舞》、《筷子舞》呈现给了广大观众。
6、大课间时，学习弓箭操。
7、每学期在不同年级开展以民族团结教育为主题的班队会2—3次。
8、每个学期末，在开设《中华大家庭》和《民族常识》课得班级都要进行一次“民族团结知识”检测。
通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，增强了他们对民族文化的喜爱之情，树立了“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族谁也离不开谁”的多民族大家庭意识。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
第五篇：民族团结教育活动总结[推荐]
凤凰县思源实验学校“民族团结”教育活动总结
自9月开学以来，我校深入贯彻落实凤凰县教体局《关于开展民族团结进步征文活动及相关工作的通知》，坚持进行民族团结教育工作。抓住班会、集会积极开展民族团结教育工作，通过举办民族团结主题班会、民族团结征文等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：
一、成立领导小组，抓好指导，扎实有效地开展好民族团结教育活动。
成立了以彭南平校长为组长,吴瑞秋书记和龙俊华、王绍成、安陆生、龙涛四位副校长为副组长,各班班主任为成员的“民族团结教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
二、高度重视把民族团结教育渗透到学校日常教学活动中。
在开展民族团结教育课程的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。为此，学校领导意识到，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育，上好民族团结教育课，教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯；了解自己所属民族的分布区域、人口数量、风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化，意识到汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。
不仅在课堂学，而且利用班会、集会时间积极开展民族团结教育工作。
三、开展主题征文活动，提高民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的活动为开展民族团结教育拓展了天地，主题征文更增强了他们对民族文化的喜爱之情。活动中我校共选出一、二、三等奖进行了表彰。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根是学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
凤凰县思源实验学校 2016年9月28日
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