雄壁中心学校2013年民族团结教育工作计划

第一篇：雄壁中心学校2013年民族团结教育工作计划

雄壁镇中心学校2013年民族团结教育工作

计划

为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强雄壁中心学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，创建平安、和谐校园。特制定雄壁中心学校2013年民族团结教育工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实省、市教育主管部门2013年民族团结教育工作意见，按照构建和谐校园的要求，围绕 “增强民族团结，维护祖国统一、反对分裂”的主题，深入开展民族团结教育活动，进一步调动和激发广大师生的积极性，主动性、创造性，建立健全学校民族团结教育长效机制，努力促进学校教育工作的大发展。

二、民族团结教育工作领导小组

组长：柏七生（中心学校校长、党总支书记）副组长：殷树良（中心学校副校长）

成员：刘明星刘 英马连古殷国平马亚斌

马景芬姜谷全赵映辉马纯伟殷江梅梁友存殷林斌陆运良郭家强王桂才 刘彦俊刘永飞陈春林刘伟刘凌 李永坤王光选梁荣生秦压生李小谷1

三、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，创建民族团结特色学校，为学校各项工作的开展奠定良好基础，努力提高教育教学质量。

四、主要工作

1、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓地深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。小学三、四年级要把《中华大家庭》、小学五、六年级要把《民族常识》、列入地方课程，按规定每月单周星期三下午第四节课组织教学活动，要有专门教案、建立民族常识知识作业，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

3、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团

结协作精神，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。

4、结合学校实际工作，做到“五有”：有领导机构；有工作计划总结和实施方案；有教材、有上课教师；有教案和相关档案资料；有成果展示（图片等）。“五落实”：教师培训要落实；课程表要落实；课堂教学要落实；活动要落实；督促检查要落实。开展“十个一”活动：举办一个讲座；让学生读一本与民族团结相关的书（文章）；让学生写一篇与民族团结相关的作文；让学生讲一个与民族团结相关的故事；结合学校实际开展一次演讲活动；看一部与民族团结相关的专题片；举办一场与民族团结相关的文艺演出；教学生唱一首与民族团结相关的歌曲；每年搞一次与民族团结相关的主题活动；保证出一期与民族团结相关的板报。

5、在校内师生中开展民族团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同发展。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

五、活动内容

1、加大宣传力度，营造民族团结氛围。为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

2、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织“民族团结教育”完小领导培训会。还继续组织班级开展民族团结教育的主题班会，学习有关民族政策和民族英雄事迹；组织民族团结问卷调查，把民族团结的知识和观念深入每个师生的脑海。通过深入开展“民族团结教育”主题教育,着重把民族团结进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂**是祸”的道理讲透彻,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

3、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，以《中华大家庭》、《民族团结》为主要内容，将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

4、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。（1）、向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。（2）、班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。（3）、对民族团结的典型班级、个人事迹进行表彰，在全校范围内学习，激励更多的人积极投入到民族团结的实践活动中去，为民族团结的伟大事业添砖加瓦。（4）.在学生中开展国情教育。让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

雄壁镇中心学校

2103年1月

第二篇：雄壁中心学校2013年民族团结教育工总结

雄壁镇中心学校2013年民族团结教育工作

总结

根据省、市、县教育主管部门关于民族团结教育工作指导意见的通知精神,学校召开了班子会,年初成立了雄壁镇中心学校“民族团结教育”工作领导小组。正教处、教导处具体负责工作的推进和落实。现将我校2013年民族团结教育工作总结如下：

一、加强领导,提高认识。我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”

一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。

二是学习宣传到位,在全校广泛开展“五观”教育,党的民族政策教育,“四个高度认同”教育和爱国主义教育,通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律,做到了校校明白，人人皆知。

三是活动落实到位,通过民族教育，以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动开展丰富多彩。

二、加大宣传力度,营造学习氛围。

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班对会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主 1

题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

三、合理设置课程,强化课堂教学。

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范,小学三、四年级学习《中华大家庭》，五、六年级学习《民族常识》，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成规定学时,任课教师每学期上六节民族团结教育课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行辅导、检查。

3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

4、教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合实际开展教育教学活动。

四、开展主题活动,提高民族意识。

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有：

1、以弘扬民族精神为契机,开展了“民族团结”演讲比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站,开展“少数民族人物故事”宣传活动。

3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动开展,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

五、取得的成绩。

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认

识到各民族之间应平等相待,和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

六、措施到位,重在落实。

1、继续加大校园宣传氛围。我们利用学校“红领巾广播站”、黑板报、校园宣传栏等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展“民族团结教育”主题队会,营造“各民族团结一家亲”的氛围。

2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到老年协会开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。

3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。

做到了民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实做细,与其它学科教学同步并举。

雄壁镇中心学校

2013年12月9日

第三篇：雄壁中心学校2011少先队工作总结

雄壁中心学校2011少先队工作总结

本学期，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设。少先队大队部以学校自助长进教育研究为切入口，本着让教育适应每个智障孩子的发展的理念，围绕“自助学习、快乐生活、建康发展”的培智少先队的工作目标，带领着每个特殊孩子在活动中感悟了快乐，自助中寻求了发展。

一、少先队队伍建设为基石

雏鹰的翅膀虽然折了，但是他们一样渴望飞翔；特殊队员虽然身体残疾，但是他们一样参加到少先队丰富多彩的的活动中来。少先队工作能否开展得成功更加取决于少先队的两支队伍的素质。因此加强辅导员与队干部的培训与考核是少先队工作正常运作的关键。

大队部在每月一次的文明班级评比中，根据每月队工作的主题有针对性地进行总结、表扬并颁发流动红旗；同时还与辅导员一起学习少先队研究、辅导员等杂志上的好经验和上级少工委的精神并及时地结合到平时的工作中去；除此之外还及时征询中队辅导员对少先队工作的意见，做到少先队工作的开展能切实地以队员为本。为了让辅导员接受更多的新理念，让每个辅导员对自己的工作有了更深层次思索。

队干部建设也是少先队工作顺利开展中一个必不可少的环节。因此我们不仅制定了队干部的职责和岗位制度，还定期召开大、中、小队干

部会议。会议上和他们一起讨论学校的少先队工作及他们在工作中的一些得失；与他门一起学习少先队活动等杂志上和邻校队干部开展活动的好方法、好经验；并对他们的各项能力进行考核与评定，真正地让队干部的主导能力有飞跃性的进步，使他们成为了队活动开展中的主力军，辅导员的好助手，同学们的好榜样。少先队工作的管理是少先队工作得以顺利开展的坚实后盾，为此规范化管理是少先队工作成败的关键。在再抓好两支队伍建设的基础上，我校大队部坚持做到每月的少先队工作、活动都有计划、有制度、有落实、有记录、有总结，真正使我校少先队工作能在管理趋向规范。

二、少先队常规活动成系列。

大队部注重以少先队常规活动为抓手，使每周一次的升旗仪式，日常行为规范的测评等形成系列。着力搞好黑板报、宣传栏、红领巾广播等宣传阵地，培养队员的爱国主义思想，自主、自立等的能力。实践证明，只要能针对智障队员的实际情况，采取相应的补偿措施和适当的组织方法，智障队员的少先队活动也能搞得有声有色，队员们也能获得成功，获得快乐，树立自信。

1、每周一次的升旗仪式是对队员进行思想教育的良好挈机，根据特殊队员的实际情况开展了小型多样的主题活动：生命教育小故事;教师生命故事宣讲，向队员树榜样，介绍优秀的残疾人事迹等;传达全国、市、区少工委的精神。虽然时间不长，但对特殊队员的教育却是深远而又切合，激发他们努力进取、积极向上的精神。

2、大队部工作对象是少先队员，是否遵守日常行规是大队部工作顺利开展的奠基石。虽然我们的队员智力上有残疾，在行规的养成上比普通队员的难度高。但大队部本着从队员的根本出发，以“人人争创示范员、班班争当示范班”为主题切合特殊队员的实际开展了系列活动，使队员自觉地克服了自身的缺陷、养成了良好的行规。同时也锻炼了队员的意志、增强了队员的自信。

3、利用黑板报、宣传栏、红绿领巾广播，班级网站等这些在传统中融入培智特色的阵地，进行少先队活动的宣传。我校每月出一期大队、中队黑板报和专栏，每周一次红绿领巾广播，主题明确，内容丰富多彩，形式多样、图文并茂，地对少先队知识、活动进行了广泛深入的宣传，在互动中队员们积极尝试，得到发展。

4、今年助残活动围绕“游戏”开展了系列活动，与普小学生一起玩游戏。体现出了“平等、融合、参与”。居市长在活动现场观看后，对本次活动评价比较高。

5、“六一”结合校劳技组，开展了“庆六一，劳技才艺展示”活动，同时邀请了部分家长共同参与到本次活动中，并且评比出“劳技小能人”。

多年来，在大队部的组织和带领下，我校的这群折翅的小雏鹰也在勤奋地学习飞翔的本领，我们的队员不怕困难，不怕风雨，我们的努力已经取得了丰硕的成果：队员的自我意识加强了，社会适应能力提高了，在富有创新精神的少先队活动的阵地中，队员们丰富了知识，锻炼了能力，开阔了视野，陶冶了情操，家长脸上露出了微笑，社会也向这群儿

童少年张开了怀抱，小雏鹰又能展开翅膀尽情地翱翔，在未来的日子里，我们少先队大队部将再接再厉，为折翅的小雏鹰提供更广阔的空间，帮助他们飞得更高、更远。

雄壁中心学校

2012年1月

第四篇：雄壁中学禁毒教育

雄壁中学“6.26”国际禁毒日宣传活动总结

6月26日是 “国际禁毒日”，学校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：

一、领导重视，周密部署

结合我校实际，有部分学生的家人有吸食毒品的现象，所以雄壁中学历来对禁毒宣传工作高度重视，6.26之前，学校领导迅速组织禁毒工作领导小组开会，研究部署“6.26”禁毒集中宣传教育工作，明确了活动的职责、任务，为做好“6.26”期间开展禁毒集中宣传教育活动提供了组织保障。

二、充分利用各种宣传资源，广泛开展宣传活动

此次活动学校、派出所共同协助配合，充分利用会议、黑板报、标语等形式，在全校范围内开展宣传：

1、悬挂禁毒宣传图片、张贴禁毒宣传标语等开展宣传。

2、出黑板报进行禁毒知识宣传。

3、本次活动主要通过组织学校七年级、八年级所有学生观看禁毒宣传教育视频，让学生直观的去了解毒品、认识毒品。通过活动进一步提高了广大师生防毒、禁毒的意识，全校范围内营造了“珍惜生命、远离毒品”的良好社会舆论氛围。

三、宣传工作中的不足

本次活动虽然取得了一些成绩，但由于临近期末考试，我们的工作不够彻底，学生对毒品的认识不够、本次活动的形式不够多元化，这些有待我们进一步的改进。

师宗县雄壁中学

2014年6月28日

第五篇：关于成立师宗县雄壁中学民族团结教育工作领导小组的决定

关于成立师宗县雄壁中学民族团结教育工作领导

小组的决定

为全面贯彻落实党的十八大精神和有关民族团结进步工作的知识精神，为切实加强我校深入开展民族团结教育活动工作，特成立师宗县雄壁中学民族团结教育工作领导小组，成员如下：

一、领导小组成员：

组长： 朱谷荣（校长）

副组长：田利孝（副校长 教导主任）张桂林（政教主任）

组员：王佳良杨良波郑玲张桂林（政治）孟艳琴殷家华

二、小组办公室成员及职责

民族团结教育工作办公室设在学校教研室，公室主任：杨良波 职责：具体负责学校民族团结教育活动的安排实施工作。办公室工作人员：

张桂林（政治）职责：负责安排全校学生民族团结教育活动的安排实施工作。

孟艳琴职责：负责相关档案收集、撰写并上报信息等工作。师宗县雄壁中学

2013年9月