船舶学院10级党员社会实践

第一篇：船舶学院10级党员社会实践

1.关于社会七大民生问题的调研

保障和改善民生，是我党根本宗旨的集中体现，是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的核心内容，是构建和谐社会的基础，是扩大内需、转变发展方式的持久动力。改善民生是我们党根本宗旨的内在要求，是科学发展观的核心内容，是我党一切工作的出发点和落脚点。为进一步提升党员对国家民生问题的了解，要求船舶学院10级各支部全体党员在寒假期间对本地区民生问题进行了调研。通过实地查看、深入农村、调阅资料等方式，对本地区民生问题有了深刻的了解，结合平时的了解，通过认真梳理当前本地区在社会民生方面群众普遍关注的热点、难点问题，给予总结和合理的意见。

以下是关于当前民生的几大问题：

1.住房。房子为老百姓人生最难的一关。住房问题是人类生存的基本需求，故实施住房保障制度，解决低收入家庭住房困难是改善民生问题的重要内容。

2.物价。对于普通老百姓来说，物价上涨的压力不亚于头顶上的房子。央行对全国50个大、中、小城市进行的城镇储户问卷调查表明，近半数的被调查者认为物价过高难于接受，对未来物价有超过六成的人判断会继续上涨。近半数的被调查者感受到了物价上涨的压力，特别是近期肉、蛋、菜价格的连续上涨。

3.就业。就业乃民生之本，而2011年的就业似乎比往年承受着更多的东西。面对当前严峻的经济形势，能否顺利就业成了老百姓的心头之患，而促进就业，无疑成为2012年政府面临的最大民生考题。

4.食品安全。有人说，中国人在食品中完成了化学扫盲，从大米里认识了石蜡；从火腿里认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里认识了苏丹红；从火锅里认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜……今年，上海“染色馒头”事件、净水器“砷超标”致癌事件、“地沟油”产业链事件等无不让老百姓感到对食品安全问题的担忧。

5.看病难。中国社科院发布2011年《社会蓝皮书》，蓝皮书指出，2010年全国社会状况抽样调查结果显示，物价、看病、收入差距和失业是最突出的社会问题。多少人不敢卖进医院的大门，甚至闻医色变？“看病难、看病贵”之所以成为严重的社会问题，并不是一个简单的服务态度或公共产品供给短缺的问题，而是涉及整个非营利机构改革的大问题。看病贵，不仅仅是贵在药品价格上，医疗器械检查费用也极其昂贵，而“毒瘤”依托横行无忌更让患者雪上加霜。

6.养老。千百年来，安度晚年、老有所养一直是中国人的梦想。但谁来养、怎么安，在第一代独生子女进入婚龄、社会福利保障体系却还不很健全的今天，越来越成了一个问题。

7.教育。社会教育事业的不均衡化发展，特别是农村留守儿童和贫困家庭子女的入学问题，让每一个孩子都能得到良好的教育，成为民生问题的又一大难题。

党员可以就以上几个问题形成问卷，走访农村、城市的不同阶层，进行深入的调研，调查过程中必须做好寒假调研的凭据（照相）。可以就某些问题和被调查群众进行深入的探讨，最后形成书面总结。三月初交给各支部书记，最后呈交党建部。（总结要求：哈工大360格文稿纸，黑色中性笔书写，字数不少于2000字。题目《关于当地七大民生问题总结汇报》，右上角支部名，学号，姓名。）

2.志愿服务活动

动员广大学生党员、共青团员利用春节前后的假期时间参加各种志愿服务活动，例如深入到敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、下岗职工及贫困学生家中等地，广泛开展“送温暖、献爱心”活动。志愿服务至少一星期，并留有相关凭据（照片）。

第二篇：文学院院级暑期社会实践策划4

“关注留守儿童·知识回馈教育”暑期社会实践策划 为贯彻鲁东大学暑期社会实践工作的指导思想，响应校团委开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践的号召，在科学发展观的指导下全面推进大学生社会实践活动，2010年暑期，我们计划以文学院为主要力量，开展主题为 “关注留守儿童·知识回馈教育”的社会实践活动。

一、活动目的1、利用同学们的专业知识，在山东省临沂市逸夫小学，为当地留守儿童群体的健康成长做出应有的贡献，开阔农村学生们的视野，丰富农村学生暑期文化生活，提高文化素质，增强学习兴趣，促进学生全面健康发展。

2、与教学一线的老师进行交流，将先进的教学理念带到基层，将学习到的理论与教师们多年的经验相印证，给教师们带去有益的启发，提高我们自身的教学技能。

3、促使实践团员深刻感受科学发展观思想的伟大精神力量转化为服务农村，关心农村留守儿童的强大动力，加深对科学发展观内涵的认识，在实践中宣传、领悟 “科学发展观”重要思想。

4、向老区群众宣传鲁东大学建校80周年的辉煌成就。

二、活动时间

此次活动的时间经讨论定为7月下旬到8月上旬。

三、活动地点

山东省临沂市逸夫小学：近年来，离异家庭子女、个体户子

女、特困家庭子女、后进生等“特殊学生”群体成了山东省临沂市逸夫小学教育工作的难关，为此，我院启动了“特殊学生帮教工程”，把它作为德育工作的突破口，努力做到不让一个孩子掉队。

临沂市兰山区：临沂市兰山区商贸集散地发展导致许多家长忙于经商赚钱而放松了对子女的管教，造成了普遍的留守儿童现象。在兰山区幼儿园中，有40%以上的儿童因为没有家长看管而成绩不高。

四、活动组织开展情况：

临沂老区支教实践活动计划：

1、走进实践基地的定点学校，对当地学生进行学业辅导，帮助他们对知识进行巩固，增强他们的学习动力，同时向学校捐赠衣物、书籍、文具等生活和学习用品，帮助改善当地的教学环境。

2、走进父母离异家庭、个体户家庭、特困家庭、后进生等“特殊家庭”，了解他们生活的艰辛，坚定相关家长“知识改变命运”的理念，帮助他们走出自卑感受社会的温暖与关心并早日完成学业，为改善当地教育状况贡献力量。

3、通过与当地村民开展联欢会，走进老区群众的家庭发放相关传单等活动，宣传建校80周年的辉煌成就。

6、针对当今学校教育的一些问题，与当地教师进行座谈讨论，为他们介绍前沿教学理论和教学方法，讲解当前素质教育和学生心理教育等相关知识，了解当地的留守儿童现象，以理论指导实践，从实践中丰富理论。

五、活动日程安排：

（一）实践阶段

1．7月22日

上午：①集合，进行出发动员大会。

②整理行装，宣布具体注意事项及纪律。

下午：乘汽车到达临沂市兰山区，准备第二天的调研及支教活动。

2．7月23日

上午：入定点联系学校，与当地老师座谈，开始进行当地教学情况调查。

下午：核对、完善支教计划。

3．7月24日

上午：与定点联系学校师生共同开展假期支教活动，为当地学生儿童进行语文、外语、数学等方面补习，向他们介绍普通话的基本知识，与他们一起上写字课，规范他们的汉字应用。

下午：与教学一线老师进行交流，以自己学习到的新理论与他们的教学经验相互印证，共同提高。

4．7月27日

上午：走访当地困难留守学生家庭，向他们赠送学习生活用品。

5、7月28日

上午：乘车返回

（二）、总结提高宣传阶段1、9月10日——15日

①小组成员以个人为单位写实践体验与总结。

②在文学院会议室进行讨论。

③开展“三下乡”活动图片、资料展2、9月16日——26日

①撰写社会实践总结，策划后期活动

②借教师节之机，制作宣传栏、写刊板等向在校师生宣传本次社会实践的成果，呼吁更多的人参与到支教的行列中来。

③开展经验社会实践座谈会，将实践经验普及到更广泛的同学群体中。

六、团队专业组成文学院

七、活动意义

本次社会实践，我们将在临沂市兰山区展开义务支教暨“宣传建校80周年、学习实践科学发展观”活动。通过本次实践，我们将深入基地教学一线，调研留守儿童教学现状，为当地教育环境的改善提供助力，向当在与基层工作人员的交流学习中体会科学发展观的深刻内涵，提高学习实践科学发展观的动力。

2010年的暑期社会实践，是提高学生综合素质的又一重大举措。本次实践，意在使同学们夯实自己的知识功底，真正锻炼和提高自己适应和实践能力，使同学们学到书本上学不到的知识, 掌握在学校学

不到的技能，缩短理论与实践距离，进一步提高政治觉悟，增强团队意识，提高我校的社会知名度。相信经过本次社会实践的锻炼，同学们将会以崭新的面貌迎接未来的挑战。

第三篇：文学院院级暑期社会实践策划5

情系广大农村关注基层教育

社会实践对于大学生的成长具有相当重要的意义。积极参加社会实践，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、锤炼体魄、提高素质、强化能力，是大学生走出校园、走向社会的必经之路。今年，结合“校庆年”、“改革年”、“落实年”、“突破年”的重要目标与我院实际，我们决定在全院实行主题为“情系广大农村关注基层教育”为主题的暑期社会实践活动。

一、活动目标

1、走进广大农村，通过问卷调查、与当地教育工作人员座谈、访谈相关家长等方式了解当前基层教育现状；深入基层学校，考察其师资力量、教学设施水平、学生平均成绩以及财政投入情况。在实地调研中收集第一手资料，为今后的教学研究提供相关数据。

2、积极参与当地教学活动，通过普及汉字规范化应用、开展心理辅导等方式为当地教学活动提供帮助，并以此强化实践团员自身的职业技能和心理素质。

3、合理量化当前中国基层教育特别是偏远贫困地区教育现状，整理形成相关文献，为提高当前中国教育非质量进言献策。

二、活动时间

本次社会实践的活动时间定为2010年7月20日至8月10日

三、活动地点选择

本次社会实践主要关注山东省东西部地区基层中小学的教育状况。东部地区我们选择青岛、烟台、威海的部分农村作为调研地点；

西部地区，我们选择聊城、德州、菏泽的部分农村作为调研地点，这些地区是我省东部和西部的典型地区，东部经济相对发达，对教育的投入和学生的整体素质与经济相对不发达的西部地区能够形成对照，从而准确地反映问题。

四、活动日程安排

本次社会实践共分为三个阶段：

第一阶段为准备阶段，时间为7月1日至20日

准备阶段的主要工作是实践团队的上报和组织以及物资人员的准备。本阶段，我们准备由全体同学自由组队，全部上报至学院，由学院进行组织协调，最终将同学们的队伍与实践地点结合分配，做到均匀分布。

第二阶段为实践阶段，时间为7月20日至8月10日。

实践阶段，组织各社会实践小队深入实践地农村，一方面通过参观教育设施、与当地教育工作人员座谈、采访相关家庭等形式了解当地教育的现状；另一方面积极参与当地教育活动，向当地教育提供力所能及的帮助，对有关部门献言献策，为当地教育环境的改善做出贡献。

第三阶段为总结阶段，时间为8月10日至10月1日。

总结阶段各小队要撰写相关实践材料，总结经验，并组织实践报告会，向广大同学介绍本次社会实践的收获和感想。

五、活动意义

本次社会实践，我们将深入广大农村，调研当前山东省基层教育

现状，量化评比东西部地区教育的各项差异，将自身的感性认识和理想思考结合起来，一方面提高自身的综合素质，另一方面为基层教育的改善提供更多的合理化建议。

2010年的暑期社会实践，必将对我院同学产生积极影响。通过实践，同学们会更加深刻的认识当前中国基层教育的基本现状、更加清楚的认识自身的优点与不足、更加牢固的建立起自身的知识结构体系、学到书本上学不到的知识, 掌握在学校学不到的技能，缩短理论与实践距离，提高政治觉悟，增强团队意识和服务意识。

第四篇：院级元旦晚会

院级元旦晚会，策划——实施

节目单、台本

首先是节目设置，通知班级准备节目/审节目/最终确定。有时需要文艺部自己出一些班级无法完成的节目，可以请学校学院里较有影响力的文艺骨干或是社团类表演~根据晚会的时长合理安排节目种类和数量吧。通知可以提前两周到三周，最终确定要提前一周完成，确定节目顺序制作节目单。同时需要确定主持人，如果有现成的“御用主持”就很好啦~跟主持人一起准备晚会台本。

物品购置

然后就是晚会用品购买租借。包括节目现场布置用品（彩带、冷烟花、气球之类）、演员服装道具、主持人服装~根据经费购买相应的食品（糖果饮料水果之类）~

宣传~

再者根据晚会级别适当宣传，一定要保证现场观众数量~如果你想做入场券的话，就要做好发放工作。还需要注意的是，现场肯定要有领导过来，级别比较高的老师就要主席或是学生会指导老师亲自邀请~~对于校学生会、常代会、团副联席会或是其他社团主要负责人要提前邀请，发放邀请函~本院的就是团委的、社联的主要负责人~

现场人员安排

将现场工作人员组织和分组，可提前一周完成，需要进行大致的培训。一定要有详细的人员安排，征求前部长意见，查缺补漏。神马灯光音效组、催场、演员管理、人员签到、道具组、现场控制、礼仪、机动……

晚会彩排

提前一到三天彩排，通知演员工作人员全部到场~整场晚会走一遍，会发现很多问题，及时补救就行。

最好准备个完善的策划，详尽一些的。细节就要自己把握了，一定要细心且耐心。呵呵，就这么多吧，班门弄斧啦

第五篇：暑期“三下乡”社会实践活动院级先进个人

浙机电院团﹝2011﹞13号

关于做好评选2011年暑期“三下乡”社会实践活动

院级优秀团队和先进个人工作的通知

各院（系）团总支：

根据《浙江机电职业技术学院关于开展2011年暑期学生社会实践活动的通知》，现将2011学年我校优秀团队和先进个人评选工作的有关事项通知如下：

一、评选类型

1）社会实践优秀团队；

2）社会实践先进个人；

3）社会实践优秀指导老师；

4）社会实践优秀组织单位。

二、评选比例

1）社会实践优秀团队不超过全校实践团队的20%；

2）社会实践先进个人不超过参加社会实践学生总数的5%；

3）社会实践优秀指导老师不超过指导老师的10%；

三、评选条件

2）、社会实践先进个人

A、实践成果（报告）与实践单位鉴定表等实践证明材料齐全；

B、在实践活动中不怕苦累，热心助人，成果突出；

C、参与实践团队的个人，工作尽职尽责，有突出表现，或是作为团队

负责人并且所带领实践团队被评为社会实践活动先进集体；

D、实践结束后有个人的成果上报。

四、评选流程

以上各项先进评选申报材料由相应的院（系）党团组织签署评选意见，同时附A4规格的申报材料（包括电子文档和清单）及媒体报道材料于12月12日之前上交到校团委办公室。在此基础上，学校确定实践优秀团队与个人评比。

附件：

1．《2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“优秀团队”推荐表》

2．《2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“先进个人”推荐表》

3．《2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“组织工作奖”推荐表》

二〇一一年十二月七日主题词：共青团社会实践评选通知

抄送：各院(系)党总支、直属支部

共青团浙江机电职业技术学院委员会2011年12月7日印

附件2

2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“先进个人”推荐表

（表格一式一份，复制有效）