2013-14-1学生座谈会记录（推荐）

第一篇：2013-14-1学生座谈会记录（推荐）

203-2014 第一学期期中学生座谈会议记录

时间：2013年10月30日 中午12:30-13:30

地点：小和山校区，教学楼110教室

参加老师：盛玲书记； 周超老师

参加同学：小和山校区旅游管理专业

2011 旅游管理1班，2班，3班学生代表；

2012旅游管理1班，2班学生代表

一、各课程教学情况旅游管理

1.课程：旅游英语授课教师：周超

反馈：英语语速较快

建议：放慢语速，增大英语导游语言训练

2.课程：导游业务授课教师：乔桂强 反馈：作业量比较大

3.课程：中国文化概论授课教师：中文学院教师 反馈：部分内容与导游培训重复

4.课程： 旅游开发与管理授课教师：黄瑾 反馈：讲课轻松，内容丰富有趣

5.课程：饭店 管理授课教师：李娜

反馈：建议适时增加实践教育比如酒店参观等

6.课程：专业文献阅读授课教师：程华宁 反馈：阅读内容略难

7.课程：统计学授课教师：朱光良

反馈：要求严格

12旅游本科

英语课过多，专业课偏少，缺少专业实践技能训练。

二、其他教学反馈

1.11级旅游本科反馈各种证书考试信息沟通有障碍，各学院间相关的证书考试资格及时间不能及时互通了解，建议建立统一的考试信息库，便于本学院学生查找并选择参加。

2.公共课选课过难。目前因为选课人数过多公选课可选科目过少造成公选课选课难度加大，建议增加公选课科目。

3.图书馆网上资料查找困难，寝室账号不能上图书馆外网。

4.学院南门道路过于崎岖，缺少路灯，晚上路行比较危险。

三、总结

在为时一个小时的座谈会上，同学们踊跃发言，反映了目前教师教学、学生学习、校区生活、图书资料、教材质量、实验条件等多个方面的状况，并就此提出了多项合理的建议与想法。

与会老师也要求同学们提高自学能力，科学策划自己的时间，把有限的时间用好，把自己的事情做好。学院及旅游系也要把有关教学工作安排好、服务好，把教学条件尽量完善。

本次座谈会解答了同学们的疑惑，加深了师生之间的沟通和交流，为学院教学工作奠定了坚实的基础。

国际工商管理学院旅游系

2013年10月31日

第二篇：学生座谈会记录

学生座谈会记录

时间：2006年12月24日

地点：上海医学院东1号楼病原生物学系会议室

参加人员：邵红霞，刘金也（教师）

04级八年制2班参加教学改革的全体学生（26人）

学生座谈会主要围绕PBL教学模式在人体寄生虫学教学中的应用、教学考试模式的改革、双语教学及人文教育话题展开，学生踊跃发言，气氛很活跃。

学生座谈会的主要内容：

“这是我学生生涯14年以来，唯一一次可以发挥主动性的课程，希望老师能多讲经验性的话语，启发性的内容，少讲课本已有的内容。

“case study 的时候往往由一位学生讲，其他学生参与太少，希望以case作为主题，尽可能多的让学生参与讨论，减少授课人数或分组，以增加学生主动参与讨论的机会。”

“PBL教学主要是学生参与度的问题和气氛的营造，希望图书馆的参考书要增加，课前列出预习的要点。”

“学生学习的主动性还取决于考试模式，应该增加平时成绩的比例。”

“英文教材的利用率尚不足，授课中应推荐教经典的段落章节，与授课更多的结合。”

“最好采用全英文的教科书，中文的参考书。”

“教科书应该更精要，或者提供讲义，教学参考书可以详细一些。” “考试应与PBL模式相对应。”

“实验还可以加强，增加有关致病机理的动物实验，日本血吸虫的感染小鼠模型的建立与解剖实验很好，希望增加此类的实验。”

“实验学时还太少。”

“可增加自行设计实验，汇报实验的结果和过程。”

“case study 时提供的问题可以更多一点，讲问题具体化。”

“具体教学的时候可以先介绍一些基础的知识，再引入问题进行PBL教学。” “人文教学很有必要，关键是如何操作，可以设计的更加有趣和生动。”

病原生物学系记录人：刘金也

第三篇：学生座谈会记录及新闻稿

2012—2013学年第二学期期中教学检查学生座谈会成功召开 2013年5月15日星期三，在法学院会议室召开2012—2013学年第二学期期中教学检查学生座谈会,由法学院副院长于贵忠主持会议，唐飞虎书记、方勇书记、黄梅老师和赵少君老师老师出席本次会议，参会的有法学院各专业各级的代表同学。

各班各级代表在短短的两个小时的座谈会中积极发言，表达自己的意见和建议，得到老师和同学的认可。首先，由法学12级的同学谈到对法学专业设导师的问题，由于有些同学至今都没有和导师见面，所以建议导师和同学之间应该多联系，多开展活动。庄书记等老师表示会对这个问题给予关注并解决。紧接着是社会学10级的同学谈到培养计划的问题，大一大二课少，现在大三要准备考研，但是课却很多，用于自己支配的时间很少，于副院长对这个问题进行了更深入的了解并提出了可行的方法。社会学12级3班的同学对自己所学的信访既要学法学专业的课又要学社会学专业的课很是疑惑，庄书记说下星期二对社会学的同学进行座谈，对信访方向做全面的讲解。法学11级同学谈到培养方案的变化，不知道按哪个培养方案修学分。老师解答到每一级的培养方案都不同，按原来的修学分就可以了。政治学10级同学题到学位证取得问题，于副院长说英语四级是必要条件，但是特殊情况下可以用计算机二级，重要优秀的论文等代替。还有同学说到其他问题，法学的很多课程都建立在基础理论的基础上，但很多同学的法学理论基础不怎么扎实；学生不参与老师教学并且不怎么表达自己的观点；应该针对各自专业进行就业指导，进行职业规划；考试应该考察真正的能力而不仅仅是老师划重点学生去背去应试等。各位老师对这些问题做出了一一解答，并得到了同学的认同。由于座谈会时间有点短，有些同学还没表达意见，于副院长说可以写问题和建议交给黄老师。

同学们结合实际积极发言，对法学院的进一步发展尽着自己最大努力。至此，座谈会圆满结束。

第四篇：学生座谈会记录及评教材料[范文模版]

学生座谈会记录及评教材料

为了加强沟通学生与老师之间的交流，及时发现并解决老师教学和同学学习中存在的问题，特组织此次学生座谈会。在会中，同学踊跃发言，提出相关问题，并说出自己的见解，对每位任课老师给出了相对公允的评价。

英语老师：讲课富有激情，同学听课态度认真，课堂纪律活泼但不失控。课前准备充分，能够将知识点讲解详细到位，注重与同学之间的交流，深受同学欢迎。

电磁场老师：教学认真负责，课本讲解透彻。注重课堂纪律，注重考勤。不足之处，课堂气氛较为严肃，缺乏一些与同学之间必要的交流。

单片机老师：多媒体教学，较为受同学欢迎。教学逻辑性强，认真负责，同时又幽默风趣，例举生活中的例子辅助教材，形象生动。缺点之处是不注重考勤。

概率论老师：教学认真负责，课本知识点讲解详细，耐心解答同学反映的问题，适时与同学交流，平易近人。

毛概老师:多媒体教学。教学风格沉稳，能够将生活中普通例子与教材相结合，易于同学接受，不过课堂气氛稍欠活泼。

体育老师：认真负责，亲身教学，注重同学体育锻炼，关心学生身体素质的提高。课中，能够劳逸结合。

信号与系统老师：教学认真负责，注重教材与实际的结合。同学遇到问题时，能够耐心详细地讲解，不过较缺乏与同学的主动交流。

EDA老师：教学风格活泼，理论实际相结合。讲解理论时，能够通过多媒体，实际操作，将知识易于接受化。上机实践时，又能紧紧联系理论，使操作更加规范化。

此次座谈会，同学能较为客观的反映出学习中的问题。望在以后的学习生活中能够做到有则改之无则加勉。

11计算机系电子信息科学3班

2013-5-7

第五篇：座谈会记录

关于**同志转正的群众座谈会

同志转正的群众座谈会同志转正的群众座谈会

同志转正的群众座谈会 时间：

地点：

主持人：

参加座谈会人员（签名）：

与会者发言内容

1、**同志学习刻苦认真，成绩优良，思想积极要求进步。团结同志，热爱集体，积极参加集体活动，具有很强的集体荣誉感。在生活中，时刻以一个党员的标准

严格要求自己，我同意其成为中国共产党正式党员。

2、**同志学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同志，集体荣誉感和责任心较

强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，同意

其转为正式党员。

3、**同志思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，经常进行体育锻炼，学习努力认真，我同意

其转正。

4、**同志在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心

时事，有较高的觉悟，以一个共产党员的标准来要求自己，在生活中乐于助人，关心集体，我同意转为正式党员。

5、**同志品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极组织协调班 级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自

己，我同意其成为中国共产党正式党员。

6、**同志在学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，生活上艰苦朴素，与班级

同志能够很好的相处，热爱集体，主动组织班级各类活动，思想觉悟高，我同意

其转为正式党员。

7、**同志学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党组织靠拢，生活简朴，在班级发挥很

好地作用，我同意其转正。

8、**同志学习勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，主动组织各类班级活动，与班

级同志相处很好，生活简朴，认真学习党基本知识，与党组织保持一致，我同意

其转正。

9、**同志学习刻苦，成绩优异，品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，但希望该同志要进一

步加强工作能力的锻炼，我同意其转为正式党员。

10、**同志待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，组织班级各类活动，生

活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认真刻苦，脚踏

实地，思想觉悟高，乐于助人，我同意其转为中国共产党正式党员。

记录人：

时间：