凤阳县临淮第二中学校安全隐患排查工作的计划

第一篇：凤阳县临淮第二中学校安全隐患排查工作的计划

凤阳县临淮第二中学校安全隐患排查工作的计划

为深入开展安全隐患排查治理工作，全面落实2012年“安全生产年”工作要求，有效防范重特大事故发生，确保校园安全稳定，根据滁州市安全生产委员会《关于在“安全生产年”活动中深入开展隐患排查治理工作的意见》精神，特制定我校以下治理工作计划。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，坚持安全发展、以人为本，全面落实省、市关于安全隐患排查治理工作的重要部署，按照市委、市政府“平安杭州”建设总体要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“保安全才能快发展”的理念，围绕降事故、保平安、促和谐，进一步强化责任意识，明确工作任务，完善制度规定，严格落实措施，确保校园安全稳定。

二、工作目标

通过开展安全隐患排查治理活动，进一步落实学校的安全主体责任和教育行政部门的监管主体责任，全面排查校园事故隐患和薄弱环节及重点部位，切实解决存在的突出问题、疑难问题，建立健全安全防范措施和管理制度，进一步提高师生的安全意识和自救能力，提高事故防范和应急处置能力，确保事故隐患整改率达到100%，有效遏制校园重特大事故的发生，减少一般事故的发生。通过隐患排查治理，实现学校安全事故起数、在校非正常死亡人数、经济损失“三个零增长”，创建平安校园，促进我校教育事业的科学和谐发展。

三、工作范围和重点

安全隐患排查治理的范围是：学校全体师生员工和财产

隐患排查治理的重点：学校安全责任制的落实、安全管理制度和应急预案的修订完善和执行、学校饮用水、传染病等疾病的防控、消防安全、教育教学设施、校园周边环境等。

四、校园隐患排查治理的主要内容

（一）学校安全制度的健全和落实情况（校办公室、政教处）

1.检查学校安全工作责任制的落实情况：学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全机构和岗位责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。

2.检查省教育厅制订的有关中小学六个安全管理办法等制度的执行落实情况：各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。

3.检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。

4.检查学校制订和完善安全应急预案情况：是否结合本地本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练每年不少于2次及配备必需的应急救援物资。

（二）学校饮用水安全（总务处）

1.检查学校饮用水水源情况：是否采用城镇统一管道供应自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。

2.检查饮用水水质情况：定期检查饮用水水质是否达到国家饮用水标准。

（三）学校传染病等疾病的防控（政教处）

1.学校传染病等防控制度建立情况：学校有无建立应对突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。

2.传染病防控工作开展情况：是否配合卫生部门做好免疫接种工作，在传染病高发期，是否采取必要的防控措施。

（四）学校校舍和教育教学设施安全情况（总务处、政教处、教务处）

1．检查校舍安全情况：根据《安徽省中小学校舍安全管理办法》的规定，校舍有无危房或破旧校舍。各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭管理和有明显安全警示标志等。学校对装置不用的校舍是否采取措施进行封闭，设置警示标志。对已出租的房屋，是否明确责任，与使用人签定安全责任书。

2.检查教育教学设施的安全：学校提供的体育器材、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。

3.检查学校消防安全工作：检查教学楼、实验室、图书馆（室）、应急照明、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况，消防通道（疏散通道

（五）学校安全教育工作（教务处、政教处）

1.检查学校开展安全教育情况：安全教育是否做到教防是否畅通。

2.检查学校组织安全教育主题活动情况：有无组织安全教育周（日）活动，学校各类安全的预警教育措施是否到位。

3.检查学校安全教育的针对性和实效性。

4.检查学校实验室安全情况：重点检查实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否落实。师、课时、教案三落实，放学前一分钟安全教育落实情况。

（六）学校周边环境整治（政教处、派出所法制副校长）

1.检查学校周边有无“黑网吧”和违规经营接纳未成年人的网吧、游戏室。

2.检查整治学校周边各类流动摊点情况。

3．检查学校周边存在影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患。

4．检查学校及周边建筑安全隐患。

五、排查治理步骤

上级要求全市学校安全隐患排查治理工作分三个阶段组织实施：

（一）动员部署阶段（2012年4月20日前）。我校按照市教育局的统一部署和要求，结合我校实际，制定安全隐患排查治理方案，明确各部门的工作责任，成立学校安全隐患排查治理领导小组，广泛动员，统一认识，周密部署，精心

组织。并于4月25日前将活动计划方案报县教育局人保科。

（二）全面排查治理阶段（2012年全年）。各职能部门要根据不同时段的不同特点，有针对性地开展隐患排查治理工作。

1.第一时段（2012年4月至9月）：围绕汛期、中考期间的安全做好隐患排查治理工作，做好汛期学校校舍安全工作，严防地质灾害和次生灾害的发生，确保中考的安全，做好学期结束安全工作和开学前各项准备工作。

2.第二时段（2012年10月至12月）：针对第四季度恶劣天气多发和气候干燥的特点，做好消防、建筑工地等隐患排查治理，防范和遏制重大事故的发生。

3.督查验收阶段（2012年11月至12月）。县教育局将对学校开展安全隐患排查治理活动情况进行专项督促检查，学校隐患排查治理工作总结于2012年11月10日前报上级教育局人保处。并做好迎接市、县政府专项督查的准备。

六、工作要求

（一）加强领导，周密部署。我校成立由胡正松校长为组长，李金豹、张世银为副组长，汤国银、傅华翠、张正斌、车光明、黄维新、张绍洲、殷磊、以及各班主任等成员为学校安全治理领导小组。

（二）落实责任，密切配合。在上级主管部门的统一领导下，各司其职，各负其责，密切配合，认真排查治理安全隐患，狠抓落实，不留死角，确保及时得到有效治理。

（三）加强宣传，群防群治。在全校师生中深入宣传，形成良好的舆论氛围，充分调动全体师生的积极性。

（四）登记建档，完善机制。对排查的隐患进行登记归类建档，建立和完善隐患排查治理的分级监管网络，通过建立校园安全隐患排查制度、隐患治理制度、治理验收制度，完善学校安全管理工作台帐、日常检查记录台账和隐患治理台账。

（五）及时总结，加强交流。学校在以前已建立的重大治安情况月报表的基础上，建立学校安全隐患排查治理情况报送制度，按时将《凤阳县学校安全隐患排查治理明细表》（每季度最后一天）报送至县教育局人保处，及时掌握和通报隐患的排查治理工作进展，切实以实际行动保护师生的生命财产安全，为“平安防凤阳”和凤阳教育的科学和谐发展做出积极的贡献。

凤阳县临淮第二中学

二0一二年二月二十二日

第二篇：凤阳县临淮第二中学校园安全隐患排查整改措施

凤阳县临淮第二中学校园安全隐患排查整改措施

第一章 总 则

第一条为了进一步加强学校安全管理，全面落实综合治理工作责任制，建立校园安全管理的长效机制，积极有效地预防校园各类安全事故发生，切实保障学校和师生员工生命财产安全，确保校园安全稳定，特制定本实施办法。

第二条本办法适用于学校各部门对自身安全隐患的排查整改和学校综合治理组、防火组和职能部门对安全隐患排查整改的监督管理。

有关法律法规对安全隐患排查整改另有规定的，依照其规定执行。

第二章 安全隐患排查整改的职责

第三条各部门是安全隐患排查整改和防控的主体。其部门主要负责人对本部门安全隐患排查整改工作负全面责任。

第四条安全隐患排查整改实行综合治理领导小组、学校职能部门、学校防火组和综合治理组等分级监督管理机制。

校综合治理领导小组负责组织、协调本校内部门的安全隐患排查整改工作。

各职能部门按照管理权限，在各自职责范围内对各部门安全隐患排查整改工作实施监督管理。

学校防火组负责协调、监督全校性的消防安全隐患排查整改工作。

学校综合治理组对全校性的安全隐患排查整改工作实施综合监督管理，指导、协调和监督有关部门的安全隐患排查整改工作。

第三章 安全隐患排查的内容及途径

第五条本办法所称安全隐患是指学校各部门违反安全法律、法规、规章、标准、规程和安全管理制度的规定，或因其他因素在教学、科研等活动中存在导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。安全隐患排查的主要内容有：

（一）安全工作组织机制是否健全，安全责任制是否落实；

（二）消防通道是否安全、畅通，消防设施和设备是否齐全、有效；

（三）校园内电网、自来水管道等基础设施是否符合国家有关安全标准；

（四）有无使用违章电器、私拉乱拉电线路，电线路是否有老化迹象；

（五）防火间距、消防车通道、消防水源是否到位；

（六）宿舍和教室等公共区域是否安装了影响人员逃生和应急救援的金属护栏；

（七）疏散指示标志和火灾应急照明灯是否有缺失、损坏、标识错误、被遮挡、被覆盖等现象；

（八）治安和消防重点部位的安全管理及其他安防设施是否完备；

（九）电、体育器材等重要设施设备的使用、维护及管理制度是否健全，实验室、教室等重要场所是否存在重大安全隐患；

（十）是否建立安全责任体系，安全规章制度是否健全；实验室各项安全操作是否规范，放射物质、易燃易爆危险化学品、剧毒品等危险物质存放及管理是否符合要求，实验室废弃物管理与处置是否规范；

（十一）学生日常管理和安全教育是否到位；

（十二）饮用水卫生以及传染病防治管理工作是否严格落实了国家食品卫生管理规章制度；

（十三）校园周边治安、校内外道路的交通是否存在安全隐患；

（十四）是否建立了严格的网络安全管理制度，能否有效防范反动、色情、暴力等不良信息的传播，能否有效防止不法分子利用学校网络管理漏洞自动转发不法邮件或进行其他破坏信息安全的非法活动；

（十五）其他认为必须进行安全检查的部位或场所。

第六条安全隐患排查的途径包括各部门自排自查，学校综合治理组、防火组、校综合治理领导小组和职能部门的监督检查，群众举报等。

第四章 安全隐患的排查整改

第七条各部门应当建立健全隐患排查整改的管理制度，逐级落实隐患排查整改责任制，完善综合治理的组织机构建设，全面负责本部门的安全隐患排查整改工作。

第八条各部门应当定期组织安全管理人员、技术人员和其他相关人员进行自查，排查本部门的安全隐患。对排查出的安全隐患进行登记管理，建立信息档案，并按照职责分工实施整改。

部门自查每两周进行一次。对排查出的隐患，部门应当向所在校综合治理领导小组和负有管理职责的职能部门报告。主要内容包括：隐患的现状及其产生的原因；隐患的整改方案及结果。

第九条校综合治理领导小组组织有关人员对所有部门每月检查一次，对检查中发现的隐患，校综合治理领导小组应及时通知隐患所在部门限期整改。部门隐患整改完成后，应向校综合治理领导小组提交验收报告，由校综合治理领导小组进行验收。报告内容包括：隐患概况；采取的方法和措施；隐患的整改方案及结果。

第十条学校综合治理组、学校防火组每季度组织有关职能部门进行一次全校性的安全隐患排查，对排查出的安全隐患应及时进行梳理并确定整改目标，通知隐患所在部门限期整改，部门隐患整改完成后，应向学校综合治理组或学校防火组提交验收报告，由学校综合治理组或防火组进行验收，同时将材料抄报相关职能部门。报告内容包括：隐患概况；采取的方法和措施；隐患的整改方案及结果。

第十一条各部门在隐患整改过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止在整改过程中发生各类事故。

第十二条各部门应当自觉接受学校综合治理组、防火组、校综合治理领导小组和职能部门对隐患排查整改工作的检查、督促、指导，积极配合，不得拒绝和阻挠。隐患所在部门要根据各级排查机构的要求进行整改。

第五章 安全隐患排查整改的监督管理

第十三条对部门自查上报的、监督检查中发现的或举报的安全隐患，由学校相关部门组织人员进行认定，并由学校综合治理组确认后及时向隐患所在部门下达《校园安全隐患限期整改通知书》实行督查警告制。

第十四条负责安全隐患排查整改监督管理的机构，应当对安全隐患整改落实情况进行定期跟踪督查，做好督查记录。学校综合治理组在督查中发现拒不整改或可能严重危及安全的重大事项，应及时向校长办公会议汇报。

第十六条各部门要规范台帐，科学管理。要具体记录隐患项目名称、地点、内容、限期整改时间、整改责任单位、整改责任人等情况，定期检查督促。

第十七条各部门要坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格按照职责分工，认真开展各类隐患的排查和整改工作，做到不走形式、不留死角。对工作不力、消极应付甚至失职渎职的相关人员，严格按照《凤阳县教职工行政处分规定》等规章制度追究行政责任，直至移送司法机关追究法律责任。

第六章 附 则

第十八条本办法由学校综合治理组负责解释。

第十九条本办法自颁发之日起施行。

凤阳县临淮第二中学

二0一二年二月二十二日

第三篇：临淮二中2012学校工作总结

临淮二中2012学校工作总结

一年来，在县教育局党委的正确领导和关心支持下，我校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕“以人为本、质量立校”的奋斗目标，坚持“规范管理、明确责任”的思路开展工作，以教学为重点，全面提高管理水平和教学水平，各项工作取得可喜的成绩，教育教学水平稳步提高。现将本学期工作总结如下：

一、优化管理，提高工作层次和效益

本，学校重新修订了《临淮二中班级常规管理量化考核方案》、《临淮二中绩效工资考核方案》等一系列制度，极大调动了广大教师的工作积极性。在教育教学管理中，立足于教学常规的落实、教学目标的达成、教师的专业发展，使教育教学成绩稳步得到提高。

二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法。一学期来学校德育工作取得了喜人的成绩。

1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《临淮二中中学生一日常规》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是开展竞赛，榜样激励。在期末评出三好学生、学习标兵、行为规范标兵，在全体学生中树立榜样。

2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话、板报评比活动、德育知识竞赛、读书活动征文比赛和演讲比赛，加强学生的品德教育，增强班级凝聚力。

3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。同时，学校还特别强调广大班主任教师要切实树立关心学生、爱护学生的意识，在班主任工作中注入“爱心”，用爱影响学生，用爱感化学生。一学期来，广大班主任教师起早贪黑、任劳任怨的工作，为学校教育教学工作的正常开展提供了坚实的保障。

三、积极引导，促进发展，着力打造精良的师资队伍

长期以来，学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重知识为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性。以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。

优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，深入实际、倾听师生合理化建议，让广大师生参与到学校的管理工作中来，形成了学校开放、民主的管理风格。一年来，学校领导班子在工作中能坚持原则，创造性开展工作。学校积极推进新课程改革，大力创设教师成长平台，以课堂教学改革为突破口，通过 “教学新秀”、“教学能手”“满意课堂”等评选活动，有效地提升了我校的课堂教学效率，涌现出一大批业务精、能力强的优秀教师，在教育教学中发挥着示范和带头作用。

四、立足学校发展，紧抓教学质量。

我校有着优秀的教育教学传统，也有着辉煌的历史，在深入学习新课程改革，全面推进素质教育的潮流下，我校紧抓教学质量不放松。

1、重视教学管理，建立学校领导随堂听课制度。

为确保学校教育教学质量的稳步提高，加强师资培训，深化素质教育改革，学校要求学校领导每学期听课不得少于20节，并在课后组织该科教师进行认真的评课活动，推广有益的教学经验，完善不足的教学环节，形成全体教师互相学习、共同进步的和谐团结局面。

2、改革课堂教学，转换教学手段，提高课堂效益。

学校在教师培训中，强调教师要将课堂交给学生，将现代化教育技术和教育资源带入课堂，设置适当巧妙的情景引导学生思维，激发学生潜能，提高学生能力及综合素质培养。

五、服务教学，改善学校后勤管理。

本学年，学校领导班子经反复商讨，多方努力，实现了学校和居民区的水电分离，解决确定了“服务教学，以人为本，责任明确，保障到位”的后勤管理工作思路，并以此为指导，着力改造学校后勤管理，先后制定了《临淮二中财务管理制度》《财产登记制度》等，使学校后勤管理逐渐的步入正规化轨道。

六、抓校建，促安全，建立和谐稳定安全的育人环境。本学期，是我校校安工程建设重要时期，在学校校安工作小组的努力和上级主管部门的指导下，确保我校的校安工程按时、按质的完成。

在安全工作方面，学校确立了一把手负责制，成立了以胡校长为组长的学校安全综合治理小组，制定了《学校安全管理制度》及《应急处理预案》等各种安全问题工作预案。在李金豹副校长的具体组织下，学校制定了教师值班巡逻安排，本学期学校未发生一例不安全事故。面对甲流越来越严峻的传染形式。学校投入资金购买了体温计，消毒液，从物质方面对此项工作给予支持。各班下发防甲流宣传材料，甲流预防知识等，每天坚持晨检，进一步加强了学校门卫管理制度，杜绝校外人员进入学校，并制定了学校《甲型H1N1防控工作预案》，严格执行消毒制度、晨检制度及疑似病例隔离制度，确保了校园安全。

在总结成绩的同时，我们也深知还有很多不足，如：教师的教学常规未能很好落实，课堂有效性不高。但我们坚信，在临淮二中全体教职工的努力下，学校的工作一定会上一个更高的台阶!

凤阳县临淮第二中学 二0一一年一月二十五日

第四篇：临淮第二中学2014年留守儿童工作计划

临淮第二中学2014年留守儿童工作计划

一、指导思想

根据省、市、县《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作制度，不断提高留守儿童的综合素质。

1、面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；

2、以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；留守儿童入学率、巩固率均达100％。

4、关爱留守儿童，在学校实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施

1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

组长：胡正松

副组长：张世银、李金豹、朱磊、朱兆安

成员：张正斌、汤国银、傅华翠、黄维新、姜军、蒋中子、董兆明、金保艳、汤锦霞、曹志好、刘家玉

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等。学校安排人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：0550——65622433、健全机制，发挥班级主阵地的作用，真情关爱，“三个优先”。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况。教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求帮扶教师每月与留守儿童谈心一次以上，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全的留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出和体育锻炼等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

7、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

四、活动具体安排

二月份：

1、留守儿童情况重新统计

2、建立留守儿童联系卡与托管教师安排 三月份：集中对留守儿童进行大家访一次

四月份：开展一次留守儿童文体活动

五月份：开展的以留守儿童的心理健康教育

六月份：开展对留守儿童的安全教育

临淮第二中学

二0一四年二月十七日

第五篇：XX学校安全隐患排查工作计划

XXX学安全隐患排查工作计划

根据区教委有关文件精神的要求，切实做好我校的安全隐患排查工作，消除校园及周边环境的安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定，特制定本工作方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，共建“平安校园”、“和谐校园”，给师生营造良好的学校工作环境。

二、工作目标

通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

三、组织领导

学校成立学校安全隐患排查治理领导小组，校长任组长，校级领导任副组长，各处室负责人为成员。名单如下：

组长：XX 副组长：XX XX

成员：各处室负责人、各班主任

各处室、班主任具体负责学校安全隐患的排查，发现问题逐条记录，并及时落实整改，不留后患。

四、排查治理重点

1、校舍安全：检查是否存在危房，厨房、厕所等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。对查出的问题能整修的要立即整修。

2、交通安全：严禁学生乘坐“三无”车辆，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，确保学生出入安全。

3、食品卫生安全：学校食堂是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。

4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品陈放进行检查，发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况。实验室、器材室等重要场所的安全情况。

5、防火安全：检查是否对师生集中进行了防火安全教育，教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改，消防设置是否完善，消防通道是否畅通。

6、防盗安全：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，有无领导、教师值班巡逻，门卫值班制度是否落实。

7、周边环境安全：协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

五、工作要求

1、加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。各处室、班主任加强对安全隐患排查治理专项行动的领导。要结合实际，制定工作方案，明确责任分工，狠抓责任落实。对发现的安全隐患，要逐项逐条进行登记，认真研究整改措施并落实整改。一时难以整改或本身无法整改的，要及时上报，请求学校解决。

2、创新工作方法，充分依靠群众，重视舆论监督。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传隐患排查治理专项行动，加大舆论监督和群众监督的力度。大力宣传隐患排查治理和安全工作中的先进典型与经验，普及安全知识，促进校园安全。

3、突出治理重点，着眼发展大局，构建长效机制。要贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强监督、检查，不断提高学校安全工作管理水平，增强事故防范能力。要以安全隐患排查治理专项行动为契机，推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查、排除整理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全工作的长效机制。

綦江区桥河小学

2014年9月