第一篇：机械设计一体化实训室
机械设计一体化实训室
主要功能：
通过机械运动方案创新设计，培养学生机械综合设计能力、创新能力和实践拼装能力。主要实训项目：
1、内燃机机构拼接
2、鄂式破碎机拼接
3、曲柄摇杆与摇杆滑块机构拼接
4、泵拼接
5、摄影升降机拼接
6、刨床导杆机构拼接
7、具有急回特性的四杆机构拼接89、曲柄增力机构拼接1011、织布开口机拼接1213、缝纫机导线、导针机构拼接1415、实现有近似停歇过程的机构拼接1617、搅拌机机构拼接1819、自动车床送料机构拼接2021、两侧停歇的移动机构拼接2223、导杆齿轮齿条机构拼接2425、六杆机构拼接2627、转动导杆与凸轮放大升程机构拼接
29、铸锭送料机构(翻转机构)拼接3031、曲柄摇杆型插床的插削机构拼接3233、蒸汽机机构拼接3435、压包机拼接3637、内燃机拼接、近似匀速输出的往复运动机构拼接、可扩大行程机构拼接、曲柄摇杆型插床机构拼接、近似匀速输出的往复运动机构拼接、压力表指示机构拼接、送纸机构拼接、双向加压机构拼接、曲柄滑块机构与齿轮齿条机构的组合拼接、多杆行程放大机构拼接、双摆杆摆角放大机构拼接、起重机机构拼接、摆动导杆型插床的插削机构拼接、冲压送料机构拼接、实现给定轨迹的机构拼接、飞剪拼接28
第二篇：机电一体化实训室安全操作守则
机电一体化实训室安全操作守则
１． 实习人员必须认真学习电气安全知识，充分认识电气安全的重要意义，掌握触电急救的方法。
２． 电拖属于强电实习，实习人员必须有充分的绝缘意识。３． 实习人员要随时检查自己的工具是否完好，如手柄绝缘是否破损，验电笔是否正常等，严禁使用已损的工具。
４． 接线时，工具整齐摆放于接线板右侧，导线位于左侧，工具要轻拿轻放。
５． 低压电器一般都是胶木、瓷质外壳，很易破碎，安装时不要用力过大或用工具硬撬。
６． 连线绝缘必须完好禁止用裸导线连接。
７． 硬连线从端子引出后，要求与同向线集束帖紧板面布线；所有导线都要横平竖直，不得跨线，飞线。
８． 软线布线须用槽板，槽板按照低压电器的布局加以固定，导线要留有一定的余量。
９． 所有导线的连接端子都要套上异型管并标明线号，便于识别、维修。
１０． 接线端子处，导线裸露不宜过长；用软导线时，须将软连线的端子作绞紧处理，必要时用接线耳压接；防止细铜线短路相邻端子。
１１． 接线完成后，在通电试车前，必须用万用表测量控制电路模拟动作下的电阻值，如阻值过小（与理论值相比）须仔细检查，更改错误接线，待确认阻值正常后方可通电试车。１２． 试车时必须先接负载，后接电源；试车结束，先断电源，后断负载。
１３． 通电试车至少须有两人以上，一人操作，一人监护。遇有异常，监护者立即切断电源。
１４． 通电试车时，所以裸露的导线都视为带电；人体与控制板必须保持一定的距离，单手操作。严禁在通电情况下，用手摸、拉导线或改接线路。
１５． 使用中如遇跳闸事故，须经指导老师确认并排除故障后再送电合闸；未经允许千万不能擅自合闸。
１６． 通电试车时，若接触器动作，电机不转并发出震动时，应立即拉闸断电；检查哪一路的相线断路。排除故障后方可再通电试验。
１７． 通电试车成功后，按要求及时拆除所有布线，拆下的导线不得乱扔。绝缘良好的拉直后继续使用，不能使用的收集到老师指定的容器中。
１８． 导线拆除后，压紧螺钉都已经拧松，很容易掉落，因此必须及时的拧紧。
１９． 对违反安全操作规程，造成设备损坏或人身伤害者，追究其相应的经济和法律责任。
２０． 当天实习结束，实习者须及时清理各自工位，待老师检查合格后方可离开，当天值日生负责全面打扫，关锁门窗。
第三篇：机电一体化《机械设计基础》课程设计计划
04机电一体化《机械设计基础》课程设计计划
一、设计时间
2005.12.15——2005.12.30，共二周。
二、设计地点
本班教室。
三、设计目的1、学生运用所学的机械设计课程的理论，以及有关先修课程的知识，进行一次较为全面的综合的设计练习，培养学生机械设计的技能，并加深对所学知识的理解。
2、通过课程设计这一环节，使学生掌握一般传动装置的设计方法、设计步骤，为后续专业课程及毕业设计打好基础、做好准备。
3、通过这一环节的教学，使学生具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，学会编写设计计算说明书，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
四、设计的内容
1、定传动装置的传动方案。
2、电动机的选择。
3、传动装置的运动参数和动力参数的计算。
4、传动件及轴的设计计算。
5、轴承、键的选择和校核计算及减速器润滑和密封的选择。
6、减速器的结构及附件设计。
7、绘制减速器装配图、零件图。
8、编写设计计算说明书、准备答辩。
五、设计要求
1、课程设计前，学生应认真阅读任务书，了解设计题目及设计内容，搞清所设计的传动装置中包含哪些机构及传动路线。
2、认真阅读课程设计指导书有关总体设计及传动件设计计算斩章节，开始设计计算。
3、要树立正确的设计思想：机械设计过程本身就是一个反复推敲、反复修正的过程。故学生在整个设计过程中力求培养自己认真、踏实、一丝不苟的工作作风，认真对待每一个设计细节，要经得起反复的修正，不能敷衍塞责，必须树立优质、保量、按时完成任务的思想。
4、要有意识地复习先修课程中的有关知识，认真阅读各种有关资料，充分发挥自己的主观能动性和创造性，只有这样才能达到培养综合设计技能的要求。
机电系2005年9月29日2
第四篇：机电一体化与机械设计制造与自动化专业
机电一体化与机械设计制造与自动化专业
毕业设计（论文）选题
1．数控机床的现状及发展趋势
2．柔性制造系统的关键技术及发展趋势
3．机电一体化技术在汽车中的应用
4．机器人焊接智能化技术
5．机电液一体化技术在工程机械设备中的应用
6．可编程控制器应用
7．工业机械手的应用研究
8．旋转机械在线监测系统
9．机电一体化技术在办公自动化设备中的应用
10．单片机控制的步进电机驱动技术
11．数控加工中心零件加工的程序设计
12．工业控制计算机应用与发展
13．机电一体化技术在农业机械上的应用
14．机电一体化技术在家用电器的应用与发展
15．楼宇监控安防系统设计
16．住宅小区智能化系统的设计
17．机电一体化技术发展历程及其趋势
18．GPS在车辆跟踪导航系统中的应用
19．机电一体化技术在办公自动化设备中的应用
20．新材料新工艺在机电一体化中的应用
21．信息处理技术在机电一体化中的应用
22．自动控制技术在机电一体化中的应用
23．检测技术在机电一体化中的应用
24．伺服传动技术在机电一体化中的应用
25．微型机械加工技术的现状和发展趋势
26．机电一体化技术在改造传统产业中的应用
27．电动机在机电一体化中的应用
28．神经网络技术在机电一体化中的应用
29．数控机床的故障诊断
30．机电设备的故障诊断
31．数控机床的选型风险控制
32．单片机直流电机调速系统的设计
33．加工中心现场故障分析与诊断
34．基于PLC在物料搬运机械中的应用研究
35．CAD/CAM技术在机电一体化中的应用
36．从直流调速系统的发展过程看机电产品的设计思维
37．机电设备中传感器应用的现状和发展趋势
1．要求：考生可根据自己具体情况，结合生产实际情况，参考上面题目或自拟
题目做毕业论文（设计），毕业论文（设计）需符合长沙理工大学继续教育学院《成人函授教育毕业论文（设计）指导书》的要求。
2．交毕业论文时间：毕业论文需在答辩之前半个月左右完成，发到指导老师邮箱liheqing@sina.com，只有修改的论文，方可毕业答
辩。
3．学生应独立完成论文（设计）任务。抄袭他人者，一经查实，该毕业设计（论
文）按不及格处理。
第五篇：机械设计制造及其自动化(机电一体化)专业导论论文
机械设计制造及其自动化专业导论论文
姓名：李静学号：3166107813
专业：14机械（机电）1班
时间转瞬即逝，大学生活在不知不觉中已经度过了3/8，自己早已不是刚进大学校园的那个茫然的自己，对自己的未来的路，或多或少的有了一个较为清晰地脉络。在这一年半的时间里，我从农业机械化及其自动化专业转到现在的专业，正是因为机械设计制造及其自动化专业能够更加对机械知识有着更加深入的了解以及研究。能够让我在机械工程师的路上走的更远，这也就是很多人问我为什么要专业，而且还是在这么相近的机械专业。
在课堂上，我听到老师的我们专业一下专业知识的介绍，以及专业前沿的一些研究邻域还有专业未来的就业方向研究方向。随着现代技术的发展，人们的生活水平越来越高，对生活的质量要求也日益增加，智能化产品在生活中应用越来越广泛，也就是说人们的生活离不开智能化，比如现在的智能家具，等等。而机电一体化正是实现智能化的基础，只有机械，电子学及信息科学的融合，才能制造出智能简单的符合现代人们需求的产品，提高人们生活水平。
什么是机电一体化？对于我这个转专业的来说，还是从书上得到答案的。机电一体化是以机械学、电子学和信息科学为主的多门技术学科在机电产品发展过程中相互交叉、相互渗透而形成的一门新兴边缘性技术学科。早期的机电一体化就像其字面所表述的那样，主要强调机械与电子的结合，即将电子技术“溶入”到机械技术中而形成新的技术与产品。随着机电一体化技术的发展，以计算机技术、通信技术和控制技术为特征的信息技术（即所谓的“3C”技术：Computer、Communication和 Control Technology）“渗透”到机械技术中，丰富了机电一体化的含义，现代的机电一体化不仅仅指机械、电子与信息技术的结合，还包括光（光学）机电一体化、机电气（气压）一体化、机电液（液压）一体化、机电仪（仪器仪表）一体化等。机电一体化表达了技术之间相互结合的学术思想，强调各种技术在机电产品中的相互协调，以达到系统总体最优。换句话说，机电一体化是多种技术学科有机结合的产物，而不是它们的简单叠加。
从概念的外延来看，机电一体化包括机电一体化技术和机电一体化产品两个方面。机电一体化技术是从系统工程的观出发，将机械、电子和信息等有关技术有机结合起来，以实现系统或产品整体最优的综合性技术。机电一体化产品有时也称为机电一体化系统，它们是两个相近的概念，通常机电一体化产品指独立存在的机电结合产品，而机电一体化系统主要指依附于主产品的部件系统，这样的系统实际上也是机电一体化产品。机电一体化产品是由机械系统（或部件）与电子系统（或部件）及信息处理单元（硬件和软件）有机结合、而赋予了新功能和新性能的高科技产品。由于在机械本体中“溶入”了电子技术和信息技术，与纯粹的机械产品相比，机电一体化产品的性能得到了根本的提高，具有满足人们使用要求的最佳功能。最好能够达到智能化。
现实生活中的机电一体化产品比比皆是。我们日常生活中使用的全自动洗衣机、空调等都是典型的机电一体化产品；在机械制造领域，数控机床、工业机器人、及全自动仓储，也是典型的机电一体化产品；而汽车更是机电一体化技术成功应用的典范，目前汽车上成功应用和正在开发的机电一体化系统达数十种之多，特别是发动机电子控制系统、汽车防抱死制动系统、全主动和半主动悬架等机电一体化系统在汽车上的应用，使得现代汽车的乘坐舒适性、行驶安全性及环保性能都得到了很大的改善；在农业工程领域，机电一体化技术也在一定范围内得到了应用，如拖拉机自动驾驶系统、悬挂式农具的自动调节系统、温室环境自动控制系统等。
随着科学技术的发展，机电一体化具有以下的发展趋势。智能化。智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究中日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。仿生物系统化。今后的机电一体化装置对信息的依赖性很大，并且往往在结构上是处于“静态”时不稳定，但在动态(工作)时却是稳定的。这有点类似于活的生物：当控制系统(大脑)停止工作时，生物便“死亡”，而当控制系统(大脑)工作时，生物就很有活力。光机电一体化。一般的机电一体化系统是由传感系统、能源系统、信息处理系统、机械结构等部件组成的。因此,引进光学技术,实现光学技术的先天优点是能有效地改进机电一体化系统的传感系统、能源(动力)系统和信处理系统.光机电一体化是机电产品发展的重要趋势。微型化。近十余年来，微机电系统,作为机电一体化技术的新尖端分支而倍受重视,泛指几何尺寸不超过1cm的机电一体化产品,并向微米、纳米级发展。微机电系统高度融合了微机械技术、微电子技术和软件技术，发展难点在于微机械并不是简单地将大尺寸的机械按比例缩小，由于结构的微型化，在材料、机构设计、摩擦特性、加工方法、测试与定位及驱动方式等方面都产生了一些特殊问题。目前，利用半导体器件制造过程中的蚀刻技术，在实验室中已制造出亚微米级的机械元件。绿色化。机电一体化产品的绿色化主要是指使用时不污染生态环境,报废后能回收利用。工业的发展使得资源减少，生态环境受到严重污染。绿色化成了时代的趋势，产品的绿色化更成了适应未来发展的一大特色。进入21世纪，机电一体化技术产品的使命是要能提供一种高性能、高原料利用率、低能耗、低污染、环境舒适和可回收的智能化机产品，即提供一种能满足可持续性发展的绿色产品。
机电一体化的发展前景让我对专业充满了希望，对未来充满了希望。
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