挫折中我们学会成长

第一篇：挫折中我们学会成长

挫折中我们学会成长

在人生的漫漫长路下，没有一条路是一帆风顺的，总有绊脚石会阻碍着我们，若不解决这绊脚石，那么你便会停滞在这条路的某个地方，不再前进，这样，你便会迷失方向，最后转为真正的失败。

珍妮古多尔，这位伟大的女性，在她很小的时候，就希望能和非洲的动物亲密接触，当她二十几岁的时候，她踏上了东非贡贝国家公园之途，去研究那里的野生黑猩猩，但要知道，对女性来说，住进大森林还是很稀罕的事情，因此头几个月还需母亲的帮忙，才能得以将计划继续下去。珍妮是全世界第一个观察并研究野生猩猩的人，她对黑猩猩的研究至今已经进行了四十多年，四十年来，她一直呼吁世界人名了解并尊重野生动物的生活，期间遇到的挫折数不胜数，但她没有选择放弃，因此取得了巨大的成就，她在黑猩猩研究领域的成就被誉为西方世界最伟大的科学成就之一。

这段时间新闻上总出现有人领不到工资，被男朋友抛弃或人生目标渺茫而去跳楼跳江的事件发生，新闻接连播放，我接连感慨。难道那一点点挫折就会令人实现不了人生的目标吗？就会令我们永远也抬不起头吗，永远的失败吗？并非吧！相反，挫折是让我们成长和吸取教训的媒介，没有挫折，如何取得成功，如果做一件事一次就能成功，那么每个人都能成为爱因斯坦了吧！伟大的美国总统林肯经过了30多年的屡战屡败，吸取经验，才能取得成功，成为了美国总统。袁隆平的杂交水稻也不是靠一天的努力，而是一朝一夕的研究才成功的。贝多芬听不到，咬着仪器创作歌曲，也不是立即就成功的。这些

名人的事例都能证明，在挫折中拒绝放弃能成就人生。

“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”我改变了“此”的意思，这里的“此”，是指“圣人”会为追求成功而不放弃，相反，“愚人”没有恒心和意志力，遇到挫折便会退缩，直至最后的失败。若愿做“圣人”，就应努力进取，坚持不懈。人有在挫折中拒绝放弃的本性，只看你能否挖掘出自己的本性。利用自己的本性去成就人生。

“驽马十驾，功在不舍。”若“不舍”，坚持不懈，人生的漫漫长路就会变得光明，绊脚石都会是浮云，完全不能阻碍拒绝放弃的我们，等待我们的，便会是更好的天地。

第二篇：挫折中成长（定稿）

挫折中成长

跌倒了，自己爬起来。

时间想没有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在转圈。两点一线构成了我乏味的生活。可今天，那细小的一幕却触动了我的心弦。

那是一个刚满周岁的小男孩，拼命地向前跑，前面是那着奶瓶引诱他的妈妈。“砰”地一声，小男孩跌倒了，开始嚎啕大哭。然而那为母亲却不去报他。我诧异了，怎么会有这样的母亲？

小男孩似乎发现哭，妈妈也不来抱自己，就不哭，自己爬起来了，继续走过去。走，走，走„„终于可以喝那香喷喷的牛奶了。妈妈把他抱在怀里，向他竖起了大拇指，说：“儿子，你是最棒的。”

也许他还太小，不知道妈妈的意图。可我知道了。

父母给了我们生命，却给不了我们一生的保护。时间就是人生长河里的一点一滴，它并不面无表情，它夹杂着酸甜苦辣。

你可见那悬崖峭壁上简陋的鹰巢，幼鹰尚未成熟，便被推出温穴，半山腰留下摔撞的痕迹，却记载了翅膀的蜕变！

„„

自然界中是这样的，人也是一样，在成长的道路上少不了坚韧和勇敢，在困难面前自己站起来，才能成为真正的男子汉！而我们是温室里的花朵，我们是可怜可悲的，我们失去了战胜伤痛的机遇。在我们的四周充盈着来自学校、家庭和社会无微不至的关怀。我们会感到安全舒适，却逐渐忘记了伤痛的滋味。长此以往，我们该如何面对今后人生路上更多更深的伤痛？

当然，这都不是我们的过错，而外界的关爱也是出于好意。但我们是否应该反省一下，爱是否应该有个合适的尺度？

我想，我们是否也应该思考些什么？

伤痛是润肺的雨，滋润幼小的心田，开出勇敢的花朵。

过多过厚的关怀的伞会遮挡心雨的滋润，心灵干涸只会变得不堪一击。

所以我们想：我不要父母的关爱，我不需老师社会过多的庇佑，我没勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起来！

我们都是勇敢的孩子，人类社会中有那么多坚强的人与我们共伍！

你知道洪战辉吗？只要脊梁不歪，就没有扛不起的山！

你知道黄舸吗？轮椅上稚嫩的身躯经受了无数苦痛的洗礼，走出了感动社会的“轮椅感恩之途。”

你知道潘娜威吗？身体残弱的她婉然谢绝了外界的帮助，长年累月靠拣收废电池来为社会做贡献。

他们本都是应该生活在快乐无忧中的孩子，但生活给了他们过多的伤痛，但生活也将他们锻造成了一个个坚强，成熟的灵魂。

我想我们也许左右不了外界给予的庇护，但我们能够把握自己，接受伤痛，学会坚强！

那么，你一定要集注：跌倒了，自己爬起来。为什么呢？

因为生活是一团麻，也是拧出来的花；生活是一条绳，也与解不开的结；漫漫人生路，怎能没有坑坑洼洼？

有人说，生活是七彩缎，也是一幅难描的画；有人说，生活是一天藤，总结几个苦涩的瓜。我说，生活是一首歌，总把悲喜来高歌。

而你呢？

我想你一定会说，人生是一条坑坑洼洼的路，跌倒了，我一定会爬起来，拍拍身上的灰尘，在挫折中成长！

第三篇：挫折中成长

挫折中成长

在每一个人的心里有会遇到挫折，但是你会怎么去解决呢？你会有勇气站起来吗？

但你遇到挫折时，你会怎么去面对呢！是去用什么方法去面对呢！你会没有勇气面对吗？我知道你会用勇气面对的，小小挫折算什么啊！不管以后遇到什么挫折，我都要勇敢的面，我相信你是最棒的，不会让我失望的。

不管我以后干什么不要带着挫折去工作，这样不好，不管我以后怎么样，我希望有人支持我，不管我以后是多么狼狈，我希望这个挫折是对的，别人常说：人生都会遇到挫折的，不管挫折在大你一定要好好的活着，不管别人在怎么讨论的挫折，你也得受着，你也得忍着。

挫折是人常有的，生活中没有不遇到挫折的人，每个人都会遇到过，在遇到挫折你要勇敢的面对一切，不要对自己失掉信心，我们都会支持你的，不要忘了我是你最好的同学或朋友，支持我的人我只能说谢谢你们了，我看过许多电视剧从没看过爱情的电视剧。

滨湖中学初一:夏金宇

第四篇：在挫折中成长

在挫折中成长作文

不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。挫折就像风儿一样，你弱他就强，你强它就弱；挫折又像凶猛的狼，你越害怕他他就越凶悍。只有你强大起来，才能学会去克服他。

在我们选择的每一条路上都会有挫折，每一条路都变化多端，就像那蓝蓝的海，有时风平浪静，让人安详；有时狂风暴雨，让人惧怕，但我总以为失败了没有关系，人不是经常说“失败是成功之母”嘛，阳光总是在风雨后，一个人不经历挫折是不可能随随便便成功的。所以我坚信，风雨过后的彩虹才会让人觉得美，而我也是从挫折中走来的。

那是一个艳阳照天的早晨，而我的心情却是极为的复杂，因为我要上台去表演，这是我第一次表演，我知道肯定会有很多的人过来观看，那么多双眼睛盯着我，我不经感到腿软，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——被人嘲笑。我怕听到别人说我胆小，一上台就发慌，怎么表演，我不想同学们用同一种眼光望着我，我不想看到父母失望的眼神。但是，我应该怎么面对这样的挫折，是回避呢？是沉沦呢？都不是，关键就是看自己的选择，我想：人生就是由无数的挫折累积的，如果你不能战胜挫折，经历一些困难，就不能战胜自己，而被挫折压倒所屈服。最后我选择去面对，我没有把他们的目光放在心上，开始自己的表演，我想到了一句话“无论遇到什么困难，只要硬着头皮，就一定能闯过去。”

挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！

第五篇：在挫折中成长

在挫折中成长

教学目标：

1.通过本次活动，使学生了解到挫折是人生中不可避免的，认识到挫折也是人生的一笔财富。2.使学生树立信心，正确对待挫折，敢于直面挫折，做生活中的强者。

教学重点：

正确看待并敢于面对挫折。教学难点：

帮助学生在自我探索的基础上认识到克服困难，从而在精神上、心理上超越自我。活动准备：

1、A4纸，剪刀，透明胶；

2、一段视频。教学过程：

（一）叠纸比高，感受挫折 1.叠纸比高，激发学生参与兴趣

给每个小组给发5张A4纸，一把剪刀，一卷透明胶，让学生在10分钟内利用现有材料叠出一个纸物品，比一比哪一小组叠得最高。2.学生讨论，达成共识

（1）采访成功叠得最高的一组，让他们说说他们成功的原因。

（2）采访失败的小组，当拿到材料之后，你们组是怎么做的？在整个活动过程中，你认为你们遇到什么困难？最大的问题出在哪里？ 3.教师点拨，引出主题

同学们，在你的生活中，学习上，有遇到过类似的困难或打击吗？都有哪些？在遇到挫折的时候,大家的心情是怎样的呢?你通常是怎么做的？ 4.师小结

这个活动告诉我们：我们成长的路上会遇到很多的困难和挫折，只有我们正确地认识到这些困难，并勇敢面对他们，才有利于我们的成长。

过渡：同学们，生活中遇到困难与挫折并不可怕。可怕的是，当我们遇到这些困难时，我们不知如何处理，不知如何克服这些困难。下面，我们来看一段视频，让我们从视频中寻找到面对挫折时该处理的方法。

（二）观看短片，改变认知 1.观看短片。2.采访学生，引发思考

在影片里面，它告诉了我们什么？那么，在生活中，在学习上，当我们遇到挫折，遇到困难时，我们可以怎么做？ 3.教师点拨，改变认知

同学们，平时我们在生活、学习中，往往一遇到挫折可能就会退缩，因为我们可能会想，不行，太难了，我无法克服。其实，我们想过没有，在遇到这些困难和挫折的时候，我们最需要的是什么？

4.学生反思，汲取面对挫折的信心

感想：生活中，我们总会遇到这样或者那样的挫折，挫折会让我们失望，让我们泄气，甚至会让我们萌发退缩的念头。但是，从视频中却让我感受到，其实遇到挫折并不可怕，挫折也不是那么的难以克服，只需要我们在遇到挫折时，在心中坚定地大喊：再来一次。以后，在面对困难和挫折时，我要给自己再来一次的信心和勇气，勇于再来一次。

（三）挑战自我，打破自我设限 1.活动内容

让学生看老师示范拍掌，一秒钟拍两下，让学生想想如果是你，10秒钟能拍几下。然后给学生尝试10秒钟能拍几下。

2.采访学生，刚才拍了几下？在这之前你有想过自己能拍那么多吗？

3.再尝试一次，在拍之前告诉学生，在老师学校，一个四年级的学生10秒钟能拍40下。接着学生练习。

4.采访比第一次拍得多的学生，问你拍了多少下？比上次多了几下？为什么能拍出这么多下？

5.请一个同学上台再拍一下，并通过这个同学的表现对学生进行深一步的点拔教育。老师：

6.老师总结和提升。

今天，教师很感动，我为你们感到骄傲。因为，今天你们在挫折中成长，并超越了自己，你们已经学会在面对挫折时，给予自己再来一次的信心和勇气。我相信，这节课之后，不管以后你们遇到什么样的挫折与困难，老师都相信你们都能从容面对，做一个不断成长、不断超越自我的人！好，谢谢大家！本次班会到此结束，谢谢大家！