通风和采暖是提高室内空气质量和保证室内温度的重要技术手段（5篇）

第一篇：通风和采暖是提高室内空气质量和保证室内温度的重要技术手段

温泉设计：采暖通风 通风和采暖是提高室内空气质量和保证室内温度的重要技术手段。通风应该巧妙设计避免冷气直接吹拂浴客。采暖应该根据各个空间的情况区别布置，保证恒温，避免温度差。

室内装饰 二次室内设计时应该体现各个花式洗浴的风格，同时注意材料的防水和防腐。在重度湿润的环境中(如花式洗浴区)顶棚应该采用防水好、容易清理的工程塑料吊顶和不朽铝板。墙壁和地面应该采用防水好、防滑好的大理石、花岗岩和地砖。

淋浴区 首先要确定温泉中心的规模，及在一定时间段内能接待的人数，而这是根据市场提供的客户人群的需要来确定的。接待能力的计算 每个浴客在温泉洗浴区内平均停留3小时，每天接待的浴客批数一般按照2._5计算，这样可以计算出不同的项目每天接待人数和年接待能力，而高峰口接待浴客人数可以按口接待人数的1.1倍计算，例如口接待浴客人数为_500人，高峰接待人数为_500 X

1.1=_5_50 人。

更衣间的计算 根据同一段时间内能接待的人数，计算出需要提供更衣的人数，其中一般男性按60 070 计算，女性按照40%计算。在设计时还可以预留出一定的空间位置一旦需要时就可以实时补充。

更衣室面积指标按照每人0._5 m2计算，其中的梳妆间、卫生间不应计算在内，应另行计算布置。温泉洗浴康乐中心设有V IP房区，在计算中还应该扣除这部分浴客的人数。3.沐浴间数的确定: C1)在温泉区按每人平均停留时间为3小时计算。

男浴客的淋浴时间平均按4分钟计算，每个淋浴间可供1 _5人/小时，这样男淋浴间数位:口接待人数X 60 070 '-.3小时一1 _5人/小时。女浴客的淋浴时间平均按6分钟计算，每个淋浴间可供10人/小时，这样女淋浴间数位:口接待人数X 60 070 '-.3小时一10人/小时。

通常情况下，女浴客淋浴时间可能会长一些，如有可能适当增加一些淋浴间。淋浴间的形式淋浴区的淋浴形式直接决定了洗浴区的面积。总的来说淋浴分为三种 蒸汽区分为干蒸和湿蒸。干蒸和湿蒸这两种洗浴形式都是在蒸房中完成。

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第二篇：新风系统-提高室内空气质量

新风系统-提高室内空气质量

提高室内空气质量最直接最有效的办法就是提高室内空气的流通并补充新鲜空气。而我们平常所采用的开窗通风方式，风向气流盲目，混乱的气流可能把卫生间和厨房的异味带入客厅以及卧室，并夹带大量尘埃，在影响室内清洁卫生的同时也无法避免噪音污染；而且在使用空调或者是暖气的时候容易造成能源浪费。

新风系统把户外空气引入到室内并将室内空气排出户外，形成一个循环系统，为了保持室内的干净和温度，新风系统有空气过滤装置和热交换装置，通过热回收器将新鲜空气的温度调节到与室内温度相适，充分利用系统资源。让室内环境既舒适、健康，从而有效的改善室内的人居环境。

新风系统实质功能就是把室内的污浊空气和有害气体排放出去，同时补充进来足够的新鲜空气。有害气体主要有：物理污染粉尘类；化学污染毒气类；生物污染细菌类；缺氧污染通风类。全热交换机组最大优势就是：热交换机的使用，通过热交换机的有效处理，诸如沙尘、油烟中的颗粒物，尾气等都会被大范围过滤，在不开门窗的条件下，实现24小时新鲜空气的循环使用。

第三篇：加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证

论文关键词:毕业论文管理 健全制度 监督检查 保证质量

论文摘要:本科毕业论文是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此,本科毕业论文是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论文的管理,使毕业论文的完成过程制度化、科学化是非常必要的。加强对毕业论文的管理就要提高对毕业论文管理的认识,建立健全规章制度;加强监督检查,保证毕业论文的撰写质量;科学规范答辩的程序,保证毕业论文答辩的质量。

本科毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个环节,是对四年教学成果的综合检验。本科毕业论文的撰写是学生综合运用所学的基本理论和知识,运用分析和解决实际问题的能力,进行科学研究的实践过程。这一过程既是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合的检查。由此可见,本科毕业论文是学校整个教学工作中的极其重要的环节和阶段。但是近年来,本科毕业论文工作没有和平时课堂教学环节一样受到重视,在教师和学生中都存在不同程度的忽视现象,而且也没有制度的保证,致使毕业论文的撰写过程和对毕业论文的管理流于形式,这势必影响整体的教学管理,成为提高教学质量的瓶颈。因此,加强对毕业论文的科学管理,把毕业论文的撰写过程制度化、科学化,已经成为全面搞好教学管理,提高教学质量的一个刻不容缓的课题。在多年的教学实践和教学管理中,我们意识到了上述的问题,特别是在近两年的教学管理实践中,我们加强了毕业论文的管理工作,制定了科学、严密的管理规则,取得了良好的效果。

一、以往毕业论文管理工作中存在的问题

多年来由于对毕业论文管理工作不重视,致使在毕业论文工作中存在不少问题,通过对我院的毕业论文工作的总结和调查,我们发现主要存在以下几方面的问题:

1·学生对毕业论文不重视,态度不认真。不少学生认为毕业论文就是走形式,随便对付一篇就可以毕业,因而将毕业论文工作当做一次较大型的平时作业来完成;对学校布置的要求,进度不以为然,临到答辩匆忙应付一篇;选题比较随意,什么资料好找,并有现成的文章,就选什么题,做论文时东拼西凑、甚至抄袭等等。

2·教师在指导毕业论文的过程中责任心不强,存在放任自流的现象。在教师中普遍存在重视课堂教学,轻视毕业论文指导的倾向,表现为等待学生来找,学生不找也就不管不问;在做论文期间对学生是否按照要求去做不予理会,学生的论文拿来一遍就成,没有中间的反复修改;答辩时对自己指导的学生给人情分等。

3·院、系在毕业论文工作的管理上没有具体的操作规程与管理措施。院系在布置上要求严格,但没有认真检查,也没有具体的管理措施,缺乏督促教师认真指导、师生定期交流、论文审阅的机制,致使毕业论文的撰写工作流于形式,管理工作形同虚设。

4·毕业论文撰写过程时间短,难以保证质量。以往毕业论文的撰写时间只有6周,并且与本科生的毕业分配基本同步,学生整天忙于寻找工作,无心认真撰写论文,只能应付了事,难以保证毕业论文的质量,多年来,质量较高的毕业论文很少。

5·论文答辩流于形式。由于毕业论文的撰写过程十分匆忙,质量难以保证,因此答辩过程难免走过场,给人情分现象普遍存在。

以上种种现象说明毕业论文工作中出现的问题既有客观因素,又有主观因素;既有个人问题又有管理的问题,但从根本上讲是由于管理不严,规则不细,没有制约和监控机制,导致了教师松懈和学生不认真。对此,我们在实践中采取了各种措施,制定了规章制度,建立了制约和监控机制,加强了管理,堵塞了上述的漏洞,取得了一定的效果。

二、提高对毕业论文管理的认识,建立健全规章制度

(一)提高对毕业论文管理的认识

针对以上存在的问题,院系从提高对毕业论文管理的认识入手,把毕业论文工作提高到与组织课堂教学并重的地位,认识到毕业论文管理是整个教学管理中的重要环节,是对四年的教学成果的检验,是对学生综合素质和对知识运用能力的检验。毕业论文质量的高低是评估教学质量高低的重要检测标准,也是对我们整体教学质量的综合检测。基于这种认识,我们建立了毕业论文管理工作领导小组以加强领导;在此基础上,又建立了毕业论文指导委员会以加强对教师的考核和监督;同时对学生进行教育,使其认识到毕业论文是对其四年所学及素质、能力的一次综合测评,并对其作毕业论文期间的表现进行考核,以作为其毕业论文成绩的重要组成部分。

(二)建立健全毕业论文管理的规章制度

1·建立《毕业论文选题指南》及毕业论文选题制度。毕业论文选题是毕业论文撰写的首要环节,选题正确与否直接关系到毕业论文的质量。因此,我们首先抓住这个环节,采取措施,规范选题。论文选题应符合本专业培养目标和专业导向,在综合本专业主干课和专业课的知识和技能的前提下,尽量从科研、教学和现实问题中选定,而且理论联系实际的论文选题应在20%以上。基于这种认识,我们组织教师就目前理论界研究的前沿问题、难点问题、热点问题撰写《毕业论文选题指南》,毕业论文的选题由教师申报,经教研室集体审定,最终形成哲学专业、社会学专业、行政管理专业的《本科毕业论文选题指南》,以此来规范学生的选题。在制定《毕业论文选题指南》的同时,我们还在《本科生毕业论文管理细则》中对毕业论文的选题进行了详细的规定,以制度来保证毕业论文选题的实施和操作。

2·建立《本科毕业论文管理细则》。根据毕业论文撰写的实践过程,我们建立了毕业论文管理的规章制度,制定了《本科毕业论文管理细则》。《细则》分为七个部分,分别对毕业论文的组织领导,指导教师的职责,毕业论文的选题、撰写要求及书面格式,毕业论文撰写过程的管理及检查监督、答辩及成绩评定等进行了详细的规定。从而使毕业论文的管理有章可寻,有法可依,使教师明确了职责,使毕业论文的撰写和管理具有了可操作性。实践证明,这一《细则》在毕业论文管理中发挥了重要的指导作用。

3·制定了《本科毕业论文任务书》。制定任务书的目的是加强教师与学生之间的沟通,并明确教师和学生的各自职责。任务书由教师在与学生沟通后填写,要求教师对毕业论文的主要任务与基本要求、论文的主要结构与内容、进度计划、主要参考文献进行认真填写,并向学生提出具体要求,任务书的内容将作为中期检查的依据。

4·制定了《本科毕业论文成绩评定标准》。为了规范本科毕业论文成绩的评定,为避免在毕业论文成绩评定中给人情分,我们详细制定了毕业论文成绩评定标准。我们见毕业论文成绩分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及格,并对五个等级制定了详细的标准,这样在评定成绩的时候就避免了乱给成绩和人情分的现象。

三、加强监督检查,保证毕业论文撰写进程的实施

(一)学院、教研室两级定期对毕业论文工作的进度及质量进行检查

为了加强对毕业论文工作的过程管理,提高毕业论文的质量,我们定期组织学院、教研室对毕业论文工作的进度和质量进行检查和抽查。这项工作主要分三个阶段进行:

1·初期检查。在指导教师指导学生完成论文选题后,学院、教研室要对学生的论文选题、论文内容、工作量、可行性等进行检查。2·中期检查。在学生毕业论文写作中期,采取教研室普查,学院抽查的形式,对学生毕业论文工作计划的执行情况进行检查。

3·后期检查。在学生毕业论文完成后,对学生毕业论文的答辩情况、评分情况进行检查,以保证论文答辩的质量。

(二)延长毕业论文撰写的时间。以往毕业论文的撰写时间在第八学期,由于这学期毕业生要找工作,实际的毕业论文撰写时间只有6周,这样难以保证毕业论文的质量。为此,我们把毕业论文的撰写时间提前到从第七学期开始进行,使毕业论文的实际撰写时间由过去的6周延长到6~7个月,这样尽可能地为学生提供了查找资料及调研的时间和方便条件,以保证毕业论文的撰写质量。

四、科学规范答辩程序,确保毕业论文答辩的质量

(一)科学规范答辩程序

为了保证论文答辩的质量,我们把过去的答辩过程一分为三,即指导教师指导、评阅教师审评、论文答辩三个环节。首先,指导教师根据论文及学生完成论文表现,写出论文评语及评分,交答辩委员会审查,决定能否答辩,指导教师的评分占总分的30%。其次,答辩前一周,答辩委员会指定与学生毕业论文撰写无关的专业教师为评阅教师,由评阅教师审阅论文,并写出评语及评分,评阅教师的评分占总分的30%。最后,进行论文答辩。在答辩时,学生自述毕业论文的内容、特点及撰写过程。答辩委员会向答辩人提问,根据学生答辩情况,答辩委员会成员分别给出得分,最后取平均值为答辩成绩。论文答辩的成绩占总分的40%。答辩过程的分解保证了答辩成绩的客观性,杜绝了人情分,保证了答辩的质量。在实践中这种做法得到了教师和学生的好评。

(二)科学设置答辩评分要素,制定科学的评分标准

我们在制定本科毕业论文成绩评定标准的基础上,为确保毕业论文答辩的可操作性,进一步细化了指导教师评分要素、评阅教师评分要素、答辩成绩评分要素。

指导教师的评分要素为:选题意义、材料选择及组织能力、论文结构框架、基础理论的运用及分析能力、论文的学术水平、论文的工作量、论文中期检查、论文完成情况等8个方面。评阅教师的评分要素为:选题意义、论文难度、结构框架、资料使用、论述的正确性、基础理论知识、文字表达、综合运用能力等8个方面。

论文答辩的评分要素为:论文选题、论文难度及工作量、答辩语言表述、回答问题的圆满程度、论文的思路、基础知识的运用、相关知识面、对论文所涉及问题的理解程度等8个方面。

五、实践结果及反响

经过三年两届本科学生的毕业论文管理实践证明,由于加强了对毕业论文管理,使毕业论文工作有了明显改观。首先,提高了教师和学生完成这项工作的自觉性,提高了毕业论文撰写和答辩的质量,达到了预期的目的。其次,使存在问题得到了解决,杜绝了人情分,防止了走形式,使学生把所学的知识得到了综合运用,锻炼了学生的写作能力。再次,使学生们感觉到自己付出辛勤工作得到真实的回报,把毕业论文的撰写过程当作是一次展示自己才华的机会,在学生中形成了竞争的势态,从而保证了毕业论文的质量。最后,提高了教师们对毕业论文指导工作的重视程度,增强了教师指导毕业论文的工作热情,并把这项工作作为一项重要的教学环节来抓,提高了毕业论文指导的质量。

我院关于毕业论文管理工作及建立的一系列管理规则和措施,在2000年国家教育部的毕业论文工作检查中,得到评估检查小组的好评,在校内获得良好的反映,并为校内部分文科兄弟院、系所借鉴。

第四篇：加强党内监督是提高消防部队战斗力的重要保证

加强党内监督是提高消防部队战斗力的重要保证在加强消防部队党内建设和战斗力提高的工作中，党内监督问题显得日益重要和突出，加强党内监督是提高消防部队战斗力的重要保证。消防部队中党的凝聚力和战斗力能否有效提高，关键在于权力运行是否有良好的动力机制。胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话中强调，“加强监督制约，形成权力正确行使的有效机制”。监督催生动力，强有力的党内监督是提高党的凝聚力和消防部队战斗力的内在动力。所以，加强党内监督是新时期提高消防部队战斗力的重要保证。党内监督是党章规定的机关党组织的一项重要职责，是党的自身建设的重要内容，是从严治党、保证消防部队各级党组织和党员干部廉政勤政、立警为公、执法为民的一项重要措施。1998年，中共中央颁布的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》在第五章专门设置了“党内监督”一章，对机关党内监督的目的、主要内容和方法都作出了明确具体的珍规定。其内涵我们可以这样来理解，消防部队开展党内监督，是消防部队党组织为了加强队伍的自身建设，提高部队战斗力和服务办事水平，更好的践行“三个代表”重要思想，依照党章和《机关基层组织工作条例》以及其他澡内法规，对消防部队党组织和党员的行政执法行为进行的一种监察、督促活动。监督的重点对象是消防部队内的党员干部特别是党员领导干部。监督的目的是保证消防队伍各级党组织和党员干部特别是党员领导干部，认真执行党的路线、方针、政策和国空的法律法规，维护党的团结和统一，维护和执行党的纪律，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。我们的部队是一支执法的队伍,其特点是掌握着很大的权力。而这些权力都是人民赋与的，都应该通过监督加以约束，防止滥用。因此，作为消防部队中的执法人员，如何运用好人民赋于的权力，坚持“立警为公、执法为民”，保证权力服务于人民，执法行为让人民群众满意，就成为我们党内监督的内涵和目的。邓小平同志早就深刻指出“党内监督的实质是党从人民利益出发，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善，工作汇报《加强党内监督是提高消防部队战斗力的重要保证》。”不正之风和腐败现象，腐蚀灵魂，涣散人心，是当前影响我们消防部队执法水平和能力提高的最大障碍。如果我们消防队伍建立起了有效的权力制约机制，对队伍内各级领导干部和执法人员的权力形成了严密的监督制度，那么不仅党员领导干部以权谋私的动机难以转化成为实际行动，而且会迫使他们不敢懒惰懈怠，无视同志们尖锐的目光，从而促使党员领导干部必须勤奋工作、勤奋学习，以良好的素质形象和工作效能为人民群众谋利益。所以党内监督既是防止权力滥用的有效制约，又是保证权力为民所用的有力推动。最近中央颁布的《党内监督条例》和《党纪处分条例》要求我们要抓住两个《条例》贯彻的有利时机，围绕提高消防部队和党员领导干部执法水平能力这个战略任务，进一步加强部队党内监督。要按照教育、制度、监督并举的要求，抓住领导班子、领导干部这个重点，做好以下几点工作：

（一）、强化消防部队党组织和党员干部的监督意识。党章和《机关基层组织工作条例》赋予机关党组织协助、监督职能。党组织不对党员监督就是党组织的失职；党员不接受党组织的监督，就丧失了党员的起码条件。党员监督是双向性的，每个党员既是监督者又是被监督者；既有监督他人的权力，又有接受党组织和他人监督的义务。消防部队机关党组织要有计划有针对性地组织党员干部学习党规党法，不断增强法律意识、监督意识和纪律观念。还要通过广泛、深入、持久的宣传教育来增强党员干部的监督责任感，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

（二）、完善互相配套的监督制约机制。党内监督重在制度建设。《党内监督条例》的颁布实施，使党内监督有法可依，但仍需结合消防部队实际情况制定操作性强的配套实施细则和一系列制度。包括对任用干部、重大决策的监督办法；落实重大问题决策知情权的具体规定；对包括所有党员在内进行严格监督的具体程序和具体办法；对配合人事机构对党员领导干部进行工作政绩考核和民主评议的具体规定等，以形成比较完备、互相配套、互相制约、互相联系的党内监督制度体系。

（三）、加强机关党的纪检工作。消防部队机关党组织要按照《党内监督条例》规定的监督职能要求，强化机关党的纪检机构的监督职能，授予其相对独立的监督权，与上级驻派纪检组、监察室等形成合力。要加强对纪检工作的领导，把机关纪检工作列入机关党建工作责任制考核内容。要重视纪检干部队伍建设，加大培训力度，调动纪检干部的积极性、主动性和创造性，提高纪检干部的监督能力，增强搞好监督的责任感。总之，消防部队战斗力的提高是一种综合要求，只要我们认真自觉落实党内监督的各项制度规定，不断完善党内监督机制，加强对干部队伍的监督管理，必将有利于提高人民群众对消防部队的认同，保证消防队伍永远远离腐败的侵蚀，做到与时俱进，永葆青春和活力。

第五篇：加强党内监督是提高消防部队战斗力的重要保证

加强党内监督是提高消防部队战斗力的重要保证在加强消防部队党内建设和战斗力提高的工作中，党内监督问题显得日益重要和突出。消防部队中党的凝聚力和战斗力能否有效提高，关键在于权力运行是否有良好的动力机制。胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话中强调，“加强监督制约，形成权力正确行使的有效机制”。监督催生动力，强有力的党内监督是提高党的凝聚力和消防部队战斗力的内在动力。所以，加强党内监督是新时期提高消防部队战斗力的重要保证。党内监督是党章规定的机关党组织的一项重要职责，是党的自身建设的重要内容，是从严治党、保证消防部队各级党组织和党员干部廉政勤政、立警为公、执法为民的一项重要措施。1998年，中国共产党中央颁布的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》在第五章专门设置了“党内监督”一章，对机关党内监督的目的、主要内容和方法都作出了明确具体的珍规定。其内涵我们可以这样来理解，消防部队开展党内监督，是消防部队党组织为了加强队伍的自身建设，提高部队战斗力和服务办事水平，更好的践行“三个代表”重要思想，依照党章和《机关基层组织工作条例》以及其他澡内法规，对消防部队党组织和党员的行政执法行为进行的一种监察、督促活动。监督的重点对象是消防部队内的党员干部特别是党员领导干部。监督的目的是保证消防队伍各级党组织和党员干部特别是党员领导干部，认真执行党的路线、方针、政策和国空的法律法规，维护党的团结和统一，维护和执行党的纪律，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。我们的部队是一支执法的队伍,其特点是掌握着很大的权力。而这些权力都是人民赋与的，都应该通过监督加以约束，防止滥用。因此，作为消防部队中的执法人员，如何运用好人民赋于的权力，坚持“立警为公、执法为民”，保证权力服务于人民，执法行为让人民群众满意，就成为我们党内监督的内涵和目的。邓小平同志早就深刻指出“党内监督的实质是党从人民利益出发，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善。”不正之风和腐败现象，腐蚀灵魂，涣散人心，是当前影响我们消防部队执法水平和能力提高的最大障碍。如果我们消防队伍建立起了有效的权力制约机制，对队伍内各级领导干部和执法人员的权力形成了严密的监督制度，那么不仅党员领导干部以权谋私的动机难以转化成为实际行动，而且会迫使他们不敢懒惰懈怠，无视同志们尖锐的目光，从而促使党员领导干部必须勤奋工作、勤奋学习，以良好的素质形象和工作效能为人民群众谋利益。所以党内监督既是防止权力滥用的有效制约，又是保证权力为民所用的有力推动。最近中央颁布的《党内监督条例》和《党纪处分条例》要求我们要抓住两个《条例》贯彻的有利时机，围绕提高消防部队和党员领导干部执法水平能力这个战略任务，进一步加强部队党内监督。要按照教育、制度、监督并举的要求，抓住领导班子、领导干部这个重点，做好以下几点工作：

（一）、强化消防部队党组织和党员干部的监督意识。党章和《机关基层组织工作条例》赋予机关党组织协助、监督职能。党组织不对党员监督就是党组织的失职；党员不接受党组织的监督，就丧失了党员的起码条件。党员监督是双向性的，每个党员既是监督者又是被监督者；既有监督他人的权力，又有接受党组织和他人监督的义务。消防部队机关党组织要有计划有针对性地组织党员干部学习党规党法，不断增强法律意识、监督意识和纪律观念。还要通过广泛、深入、持久的宣传教育来增强党员干部的监督责任感，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

（二）、完善互相配套的监督制约机制。党内监督重在制度建设。《党内监督条例》的颁布实施，使党内监督有法可依，但仍需结合消防部队实际情况制定操作性强的配套实施细则和一系列制度。包括对任用干部、重大决策的监督办法；落实重大问题决策知情权的具体规定；对包括所有党员在内进行严格监督的具体程序和具体办法；对配合人事机构对党员领导干部进行工作政绩考核和民主评议的具体规定等，以形成比较完备、互相配套、互相制约、互相联系的党内监督制度体系。

（三）、加强机关党的纪检工作。消防部队机关党组织要按照《党内监督条例》规定的监督职能要求，强化机关党的纪检机构的监督职能，授予其相对独立的监督权，与上级驻派纪检组、监察室等形成合力。要加强对纪检工作的领导，把机关纪检工作列入机关党建工作责任制考核内容。要重视纪检干部队伍建设，加大培训力度，调动纪检干部的积极性、主动性和创造性，提高纪检干部的监督能力，增强搞好监督的责任感。总之，消防部队战斗力的提高是一种综合要求，只要我们认真自觉落实党内监督的各项制度规定，不断完善党内监督机制，加强对干部队伍的监督管理，必将有利于提高人民群众对消防部队的认同，保证消防队伍永远远离腐败的侵蚀，做到与时俱进，永葆青春和活力。