9、课程设计体会和总结

第一篇：9、课程设计体会和总结

9、课程设计体会和总结

一周的课程设计终于结束了，通过这次课程设计，我进一步对课本上的知识有了新的认识与掌握。比如说，8255芯片的控制功能，及其初始化编程，如何写它的控制字等；还有就是对整体设计的把握，要化整为零，把每一步要实现的功能先肢解开，编写好程序，然后再根据设计要求一步步结合起来，这样一个洗衣机整体程序就设计出来了。

其实，我们的这个洗衣机课程设计还没有完全符合老师给的要求来，只实现了简单的进水、判断水位是否到达正常水位否、洗涤、排水、排水是否排完、再进水、判断水位是否到达正常水位否、漂洗、排水、排水是否排完、甩干这一洗衣过程。在这个设计环节前期，我和搭档通过上网查阅资料，只是初步将进水、洗涤、排水、进水、漂洗、排水、甩干设计出来，至于洗衣过程中出现的故障并没有实现，于是，在老师指导下，我们又自己设计了水位故障，但遗憾的是，通过软件来实现的中断并没有像预期想象的那样在实验台上具有可操作性，此时已经接近答辩时刻了，我们心中甚是着急。在毫无头绪之时，我们请教了另外一个班级的男生帮我们查看问题到底出现在哪里，在总体了解了我们的设计思路之后，他如是说，你们的这个洗衣程序的这个中断确实不对劲儿，应该是时时测试水位是否到达正常水位，而不是在进水进了5s以后再去检测，排水也是一个道理，我们想了想，确实如此，于是在这位热心肠男生的指导下，花了一中午的时间，我们的简单洗衣机系统终于完成，可以实现进水排水出现的中断处理，不免感叹他们设计编程思维的能力真的好强大！

通过这次课程设计，不仅充实了我的专业知识，更为重要的是让我从学习到了团队协作以及如何学习、如何处事的道理，还有一点就是感觉自己的编程能力真的很不行，以后要向别人好好学习学习，锻炼自己在这方面的能力。在遇到问题时要及时查证，解决不出时，要虚心向别人请教。回顾一下这一周的课程设计，真的是感受颇多，从我们刚开始的茫然不知所措，到最后的设计成果（虽然功能不强大、洗衣过程不很完善），心中还是充满喜悦的。

根据在设计中遇到的问题，我总结了一下自己在以后的学习中应该注意一下一点：

① 努力学习课本知识，并要能在实践中运用，不能只是纸上谈兵；

② 设计一套方案时，要考虑周到，思维严密，结合实际，不能脱离实际，否则设计出来的东西就毫无意义了；

③ 刚开始进入设计时，会感到茫然失措，但要对自己和队友有信心，有了信心，才能战胜重重困难；

④ 查找资料的能力也很重要，要充分利用网络，利用图书馆资源，查找大自己想要的准确资料，所以要锻炼自己的检索信息的能力。

最后，感谢在课程设计中天真老师对我们的指点迷津，还要感谢帮助我们实现中断功能的那位同学，非常感谢你们的帮助和支持才让我们按期完成任务！

第二篇：课程设计总结与体会

课程设计总结与体会

通过这次的课程设计，使我学会了很多东西，包括书本上的理论知识及书本上学不到的知识。具体的收获与体会如下：

一、通过课程设计，使我加深了对所学理论知识的理解与巩固，并能将课本上的纯理论应用到实践中，进一步加深了对知识的认识。同时，也有助于对其他知识的理解。现在，我不但对图解法和解析法有了更深入的理解，而且熟练了应用图解法对机构进行运动分析以及力分析。

二、培养了我耐心、仔细、谨慎的工作态度。这次课程设计的内容最多的是绘画机构简图。在绘图过程中，对比例尺的选定以及合理的布图都要有细致的规划，这是最考验一个人的耐心与严谨态度的过程，只有这样才能使绘制的机构简图更准确、更美观。

三、通过这次课程设计，使我更充分认识了团队合作的重要性。由于这次课设是以小组为单位对机构不同的运动位置进行运动分析和受力分析，还要查找资料，每个人都有分工。所以在进行分析的过程中每个成员都要保证自己计算数据的准确，查找资料时都要有耐心，这样才能确保小组顺利完成任务。在这次课设过程中，我们小组成员之间都互帮互助、共同思考，相互查漏补缺，互相给予信心，这样得以保证高速、高效率的完成任务，充分体现了团队精神。

课程设计就是简单的毕业设计，通过这次课设。给予我们实践的机会使我积累了一定的经验，为以后的学习打下了基础，也为毕业设计铺平了道路。

最后，我对我们小组的成员同学表示衷心的感谢，因为我们是是靠互帮互助才能完成课程设计的，我想其他同学也跟我有一样感受，同时也要诚挚地感谢指导教室宜老师在课程设计过程中给予帮助和指导。

第三篇：课程设计体会

课程设计体会

小组体会：在整个设计过程中，也出现过很多的问题，不知不觉就钻牛角尖，在不断学习的过程中我们体会到：

（1）、做是一个不断学习新鲜事物的过程，从设计初的不懂到最后能够顺利完成，我体会到在实践中学习的重要性，这对于将来我走上工作岗位具有重要意义。

（2）、由于前期工作的不彻底，对系统的需求分析的要求认识不够清楚，使得后续的工作不得不经常返回去修改数据表和个别代码。使我体会到在设计中的每一步的重要性，如果上一个步骤不能很好的完成，在后续的设计将会付出几倍的代价。

（3）、设计过程中，经常会遇到困难，我学会通过别人的代码理解语言的含义但这并不是抄袭，然后根据自己的设计要求编写代码。设计中得到了指导教师杨建明老师和陆静老师的悉心指导。

（4）、设计过程中，由于要实现某些功能，互联网帮了我的大忙。网络资源是一个丰富的共享体系，我通过在论坛上提出问题得到了很多热心网友的帮助，这坚定了我通过网络吸收知识的信心。

（5）、在完成课程设计的这段时间，我也充分体会到软件功能的强大作用。同时也深刻体会到团队协作的重要性，我们小组四个人分工合作，每个人都对小区物业收费系统有了全面的认识，并在此基础上根据自己对Access的掌握认真做系统，学会了很多，也收获了很多，极大的提高了工作效率。

个人体会： 例一：

通过这次课程设计，我从实际操作层面更加深刻的理解了管理信息系统这门课程，同时也拉近了我与信息系统这门课的距离。以前总是觉得做系统是一件很厉害的事情，如果自己去做肯定做不好。现在我们自己也可以做一套管理系统出来，虽然没那么强大，但是我终于知道，做管理系统也并不是一件遥不可及的事情，我们也可以做到的。

我们团队一共有四个人，四个人经过讨论，确定了总的课题和整体的框架之后，明确了每个人的分工。而我主要负责绘制业务流程图和数据流程图，并编制数据字典。下面我主要就我所负责的工作说一下这次课程设计中我的个人体会。在绘制流程图之前，我认为我已经掌握了画业务流程图及数据流程图的方法，但实际操作时才发现自己仍存在很多问题。我们小组的课题是小区物业收费管理系统，在绘制数据流程图顶图时，我不太清楚数据流的归属问题。例如业主的个人及房屋信息是在物业中心登记，然后由物业中心的人员录入系统并建立档案，然后我就不清楚“业主个人及房屋信息”这个数据流是由物业中心这个外部实体输入系统的，还是由业主这个外部实体输入系统的。在经过指导老师的讲解之后，我对这个问题有了比较清楚的认识，因为“业主及房屋信息”这个数据流虽然来自业主，但是是由物业中心的人员经过整合后，输入系统的。直接接触系统并输入信息流的是物业中心，所以这个信息流应看作是由物业中心这个外部实体输入的。

2关于数据字典，我觉得编制数据字典是一件很需要耐心的事情，整个系统中的数据元素是非常多的，如果稍不细心就会漏掉。而且在编制数据字典之前，一定要对数据流程图中的数据元素、数据结构、数据存储、加工处理和数据流有着很深刻的了解及认识，并从整体把握，才能把数据字典编好，才能真正发挥数据字典的作用。

这次课程设计还教会了我许多别的东西，比如这个大家都会谈到的话题——团队协作。确实是的，团队协作的重要性在任何时候都高于一切。只有团队中的每一个人都秉着团结协作的信念，才会把事情真正做好。其次是做事情一定要细心和耐心，遇到问题不要急躁，而是积极去寻找解决问题的方法，这样才能真正解决问题。

例二：

在这次课程设计中，我们小组成员明确分工，各司其职，收获了很多。课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实际能力的重要环节，是对我们实际能力动手能力的具体训练和考察过程，随着科学技术发展的日新月异，计算机应用已经达到空前的活跃程度。回顾这一个星期的管理信息系统课程设计，至今我仍感慨颇多。的确，从选题到定稿，从理论到时见，在整整一个星期的时间里，可以说是苦多于甜，可以学到很多东西，同时也巩固了以前所学的知识。在这个学期中，我们对管理信息系统这门课程的了解仅限于书本上的介绍，未曾切实体会到这门课在实际生活中的应用。在设计中我们首先对小区物业收费管理系统进行初步了解，查阅的很多资料，并在询问附近小区物业公司基础上将横踢系统有了初步的规划。后来根据资料提供的内容开始做系统，在老师的指导下画出E-R图、业务流程图、数据流程图等等。随后开始做系统，这座系统的过程中，有很多不懂得问题，比如界面设置、窗体制作等。当我们问老师，问同学，一一将这些问题克服，最终将一份比较满意的成果上交。在以后的学习中，我一定会将理论时间相结合，注重实际应用。

例三：

本次课程设计，我最大的收获就是感受到了合作的力量。个人的力量是微薄的，团结才是力量。在小组成员的努力和配合下，我们从无从下手到终于把整个小区物业收费管理系统做出来，其中的酸甜苦辣我们都深深体会。虽然其中也遇到很多问题，但是我们积极讨论，耐心请教同学老师，迎难而上。其次，我们运用了access来成的系统，不仅巩固了以前所学的知识，还学到了很多新的东西。真正地把所学运用到实际中。课本上学上的知识要真正会应用才是自己的东西，就像人们常说的“学以致用”。在分析系统时，流程图是关键和难点，在这个地方花了很多时间。最后，我感受到了计算机的强大。在绘制流程图的时候，第一次接触到绘图软件visio并掌握了其基本功能，觉得这款软件很实用。还有access,可以给人们的生活带来很多方便。总之，我从这次课程设计中学到了很多东西，受益匪浅，对我今后的发展有很大帮助。

例四：

说到信息系统IS，之前只接触过一些具有特定功能的软件，并不知道开发出一个系统来是怎样的一项工程。而这次MIS课程设计无疑给了我一个机会去深刻体会这个过程。这次实习并不是要做出一个功能多么强大的系统出来，那也不现实，重点在于在开发过程中能学到一点具体的技能以及建系统的思路流程。我们组经讨论确定了系统课题之后，分工明确，各司其职。我负责使用Access建立一个数据库开发应用实例，就是这个小区物业收费管理系统。首先，必须要做到全局规划。需要建立的表有业主信息、房屋信息、水费燃气费物业费收费表、用户表。初始化之后还需要建立各张表之间的联系。再制作各查询和窗体报表。制作过程需要很大的耐心与细心。系统功能是由管理员每月一次查询各业主本月水费燃气费的使用数，登记到相应的表中，每年一次计算各业主物业费，根据实际收缴情况制作出交费通知单送给各客户。此外，系统还可以实现管理员查询各种信息的功能。系统是一个有机的整体，我们小组也是一个整体。相要出色的完成这次实习，同我们的分工协作是分不开的。总之，这次实习使我收获了很多。

第四篇：《绩效管理课程设计》总结和体会

课程设计总结体会

在这次为期一周的绩效管理设计过程中，通过向老师请教，查阅大量的有关资料，与同学交流经验和自我摸索等方式，掌握了关于战略性绩效管理这门课程的不少知识。清楚了绩效管理中的各个环节，绩效考核表的设计，同时在这个过程中，我也明白了学习是一个长期积累的过程。在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。在整个设计过程中不仅培养了自己的自学能力同时也提高了自己的动手能力。

刚拿到课设题目时，对绩效考评体系没有清楚的认识，不知从哪下手。然后便积极的查阅相关资料，共同讨论，逐渐摸清了设计的方向，并根据XZ开发区机关的相关资料确定了设计的思路。首先对战略目标进行分解，在确定部门的工作目标之后，根据岗位职责和工作分析，确定个人的工作目标，使个人的工作目标紧密围绕公司战略。做完课设后，我对整个设计书进行假想，找出其中的漏洞与不足并对整体进行有效地填充与修改。

这次课设让我领会的很多。谈到绩效管理，我们首先想到的是绩效考核。谈到考核当然是要与薪酬挂钩了。很多企业将绩效管理等同于绩效考核。而绩效管理的目的是为了提高和改善员工的绩效，从而提高和改善组织的绩效。绩效管理的目的不是绩效考核，绩效考核只是绩效管理的副产品，是为了促使绩效更好的达成。绩效考核是绩效管理的一部分，是绩效管理的手段而不是目的。

课程设计为我提供了一个展示个人能力的平台，同时也给了我一个发现自己不足的机会。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我们更进一步了解了绩效管理有关的知识，学会了运用绩效管理的方法来分析和解决企业绩效方面的问题，更加注重理论与实践的结合，同时培养对知识的运用能力，为毕业后成功地走上社会和工作岗位打下坚实的基础。

第五篇：课程设计体会与总结

课程设计体会与总结

在三位老师的带领下，我们进行了为期五天的课程设计。虽然天气很热，但本着学习知识的态度，我们仍然坚持着。刚开始的时候还是不太适应，看着老师认真的对我们辅导，同学们对学习的热情，所以也感染了我。我们组的题目是弗洛伊德算法，这个题目大家都说很难，但我们组本着试一试的态度，想挑战一下自己，毕竟在很多事情上我们都是不能选择的，所以我们必须勇于面对！

弗洛伊德算法的主要内容是vi,vj间加入顶点v0，比较（vi,v0,vj）和（vi，vj）的路径长度，取其中较短的路径作为vi到vj的且中间顶点号不大于0的最短路径，在vi,vj间加入顶点v1，取其中较短的路径作为vi到vj的且中间顶点号不大于1的最短路径，在vi,vj间加入顶点v2，取其中较短的路径作为vi到vj的且中间顶点号不大于2的最短路径，等等。依此类推，经过n次比较和修正，得到从vi到vj的最短路径。

在整个过程中，我被分配到的任务是迪杰斯特拉的算法，虽然也有参考样本算法，但是由于基础太薄弱，而且对于这个算法的思想并不能很好的理解，所以导致这个环节以失败告终。从这点我认识到基础的重要性，c语言是语言的基础，要想做好编程这个工作，就必须踏踏实实学好知识垒实自己的功底！而且我理解了合作的重要性，老师说写程序是站在别人的肩膀上写程序的，并且是需要大家的相互配合的，通过这次的实践，我想我以后会尽量做好这方面的。

虽然我做的并不成功，但是我仍然学到了很多知识，而且使我对编程产生了极大的兴趣，对c语言的知识也得到了复习，把C语言和数据结构紧密结合在一起，从而解决实际问题的思想有了一定的提高。总之，我以后会尽力学习，多多实践，只有在实践中才能找到真正的问题所在，从而提高自己。