镇中心卫生院突发公共卫生事件风险因素排查评估报告

第一篇：镇中心卫生院突发公共卫生事件风险因素排查评估报告

*****中心卫生院突发公共卫生事件风险因

素排查评估报告

一、成立领导机构

我院非常医院安全隐患排查治理工作，成立了以院长为组长，医院各科室负责人为成员的领导小组。召开了安全隐患排查治理工作会议。安全隐患排查治理工作领导小组做到时时、处处、事事的工作有专人负责。坚持预防为主、防治结合、加强教育、的原则，通过安全教育，增强医院职工的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全院医务人员安全防范工作的局面，从而切实保障了全院职工安全和财产不受损失，维护了医院正常的工作秩序。

二、完善规范安全规章制度，强化安全管理

定期反馈各阶段的医院安全工作。每季度召开一次医院安全工作会议，落实责任，扎实做好全区相关公共事件的风险隐患排查整改。

三、加强安全宣传和教育

为了把安全教育工作真正落实到全院职工一言一行中去，为实现医院“无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪”的要求，医院把安全工作作为重点工作来抓，形成了“人人讲安全，事事看安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了广大职工的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、加强管理，确保安全

1、加强值班检查。规范了值班管理，加强监控管理，对发现有可疑风险隐患，及时上报，做好早发现、早处置，早应对，最大限度减少其造成的危害。

2、加强消防安全检查。对全院医务人员进行灭火器操作的使用培训及演练，做到消防设备配备齐全，做好医院水、电、气等风险因素的检查，强化医务人员安全意识。

3、医疗安全检查。反复多次对医务人员进行医疗质量安全的培训，要求医务人员严格按照诊疗常规、核心制度等规范开展医疗工作。

五、排查情况

虽然我院在突发公共事件风险隐患排查监督工作方面做了大量工作和积极努力，但仍然存在一些不足：一是部分医院职工对风险隐患排查工作重要性的认识还有待加强；二是我院对突发公共事件风险隐患排查监管工作水平还有待提高。因此我院还应继续大力开展安全宣传教育活动，营造和谐安全的氛围，使全院职工全面提高安全防范意识，使一切安全隐患消灭在萌芽状态。

****镇中心卫生院

二0一二年六月五日

第二篇：某某卫生院突发公共卫生事件评估报告

**卫生院上半年突发公共卫生事件评估报告

按照《**县卫生局突发事件公共卫生风险评估实施方案的通知》的要求，我院对2012年上半年突发公共卫生事件进行情况总结评估，现将总结评估如下：

一、基本情况

2012年上半年，我院辖区内未出现突发公共卫生事件，虽然在实际工作中未出现突发公共卫生事件，但在我院领导的部署下，我院进行了突发公共卫生事件的演练，演练是2012年6月6日我院接到**小学的报警称校内有急性腹泻病人发生，我院立即启动了应急预案，并充分的做好了疫点处置以及现场流调工作，及时迅速采取有效措施，控制了疫情的发展和蔓延，对其中符合网络报告的2起突发公共卫生事件及时完成了初次报告、进程报告和结案报告。真个演练过程顺利完成，为以后的突发公共卫生事件做了好的铺垫。

二、总体应对工作及分析评估

卫生院高度重视突发公共卫生事件应急管理工作，在卫生院工作会议上多次强调突发公共卫生事件的重要性，成立了系统、完整、有效的突发公共卫生事件组织机构，制定了详细、实用的应急工作预案，卫生院在应急队伍建设、物质药械储备、现场部署措施等方面都做了充分准备，做到了随时进行部署指导和实施突发公共卫生事件防范应对工作。卫生院以及各卫生室认真贯彻省、市、县应急工作的有关部署和要求，切实加强组织领导，完善应急预案体系，健全应急管理体制、机制和法制，采取有效措施做好监测预警和防范处置工作，最大

限度减轻了突发公共卫生事件损失，促进了经济社会又好又快发展。

1、组织领导体系方面。卫生院在不断加强应急管理组织体系建设，完善充实了突发公共卫生事件领导小组，卫生院专业工作组也不断得以充实完善，特别是传染病等突发公共卫生事件的电脑信息平台建设和网络直报系统得到了充分提升和完善，同时，各卫生室也成立了相关应急救治队伍，时刻为应对突发公共卫生事件做准备。总体来看，应急管理组织领导体系的不断健全和工作机制的日益完善，为突发公共卫生事件防范应对工作顺利开展提供了坚实的组织保障。

2、应急准备方面。一是制定了《**卫生院突发公共卫生事件应急预案》，对我镇突发公共卫生事件进行具体的部署和应对分工，为突发公共卫生事件的应对工作做出科学规范的指导。二是加强应急队伍建设。各卫生室成立应急管理队伍和救治队伍，为突发公共卫生事件的应对提供坚实的后盾。

3、预防预警方面。一是健全监测网络体系，加强预警信息报告。我院在各卫生室建立突发公共卫生事件监测报告制度，确保突发事件及时处理、及时上报。二是认真落实防范措施。认真贯彻落实上级应急部门下达的流行病防控等方面的通知，努力把问题解决在萌芽状态。总体来看，我院突发公共卫生事件监测网络体系的不断完善和预测预警能力的有效提高，为及时制订实施相关防范措施提供了准确依据。

4、宣教培训和应急演练。我院采取宣传版面、发放宣传材料等形式广泛开展疫情预防控制等方面的宣传教育活动，并根据上级部门

要求每年认真开展了突发公共卫生事件应急演练、培训，有效增强了公众的安全防范意识和防病技能，6月份开展了突发公共卫生事件的应急演练，提高了应急管理队伍的整体素质和工作水平。

三、工作建议

突发公共卫生应急工作虽取得了显著进展，但总的来看，还存在一些比较突出的薄弱环节。一是机制建设有待进一步加强，要在广泛宣传培训和强化健康教育、普及卫生法律法规知识、深入提高普通群众应对突发公共卫生事件认识和能力上再下功夫。二是预案体系建设有待进一步推进，重点要加强协调，做到有机结合，责权明确，形成强大、统一的合力，才能适应突发事件的有效防控。三是队伍建设有待进一步强化。目前，限于编制、专业人员构成、日常物资保障等诸多原因，我院应对突发公共卫生事件专业队伍建设存在严重不足，尚未做为重要议事日程列入专题，有待尽快解决。四是投入保障机制有待进一步健全。突发公共卫生事件的特点就是突然性、紧迫性及后果不可预见性，没有形成一套长效投入保障机制，使应对工作往往陷入被动，应引起重视。五是物资装备水平有待进一步提高。六是监测预警体系有待进一步完善。虽然我们已形成信息化网络平台，充分有效运行尚有待提高。七是宣传教育培训工作有待进一步加强。应对突发公共卫生事件是一项社会系统工程，单一依靠卫生部门宣传教育，授众面仍有局限。应充分利用行政、基层、村组等各种社会宣传力量，广泛开展宣传教育和骨干培训，以提高全民防患意识，促进应对各类突发事件上升到社会层面和普通民众个人层面。

四、传染病分析

为及时采取以控制传染源、切断传播途径、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止疫情进一步扩散，及时要求学校以及公共场所进一步加强了以下措施：

1、要求学校继续加强晨检、午检工作，对发现的发热（体温超过37.5℃）的学生，要求居家隔离治疗。

2、积极隔离治疗病人：采取居家隔离治疗，密切观察病情变化。

3、学校环境卫生进行湿式清扫，开窗通风，定时消毒，要求学生勤换衣服、勤洗澡、禁食生冷、不洁食物。

4、学校要进一步开展以呼吸道传染病为主的健康教育宣传工作，及时发放 “流感防治知识”，确保每个学生人手一份，提高学生自我防病保健意，消除学生及家长恐慌情绪。

5、学校对请假、缺勤的学生进行回访，密切关注学生回家后的健康状况，及时报告相关信息。

12年4月4日**市人民医院报告了我辖区一例手足口病病例，我院根据《手足口防控工作方案》的相关要求，结合该病例疫情控制需要，卫生院对防控领导小组提出了防控的相关建议。由于处置措施及时得力，辖区内上半年无新增确诊病例和聚集性病例发生。分析与评估：

这次病例的发生流行，引起了我院的高度重视。我院一直密切关注疫情的发展，对疫情侵入我院已做了充分准备，及时制定了防控预案，因此，我院从防控方案、药械储备、组织措施、专业人员培训等方面

做好了充分准备。所以当疫情发生后，能在第一时间及时开展流行病学调查，正确分析疫情发生发展态势，快速采取积极、有效的防控措施，最大可能的降低疫情蔓延速度，减少疫情发展造成的伤害，迅速切断传播途径，控制扩散，并对确诊患者及时隔离控制、送院治疗，由于坚持“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”的原则，我辖区上半年未再次出现病例。

由于这是流行性疾病，因此，早期在民众心中影响较大，为了引导群众正确认识、正确面对疫情，我们在宣传普及防控知识上做了大量工作。通过宣传画、传单、黑板报、宣传册等不同形式，让群众真正了解疫情虽然可怕，但只要我们正确掌握了防治方法，做好自我防护，一旦感染及时治疗就能把损害降到最小程度。我们处置及时、措施得力、方法正确、宣传到位，疫情控制效果显著，有效消除了广大群众的疑惑和恐慌心理，及时化解了公共事件的成因，使这次突发公共卫生事件得到有效控制，为保障广大人民群众生命健康，维护社会稳定，作出了应有的贡献。

**卫生院

二○一二年六月三十日

第三篇：突发公共卫生事件风险隐患排查工作总结

突发公共卫生事件风险隐患排查工作总

结

突发公共卫生事件风险隐患排查工作总结

根据《突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案》的通知的文件精神，按照***局统一部署，我院认真对照文件，将我院可能产生公共卫生事件的重点科室如：放射线、医疗污水处理系统、医疗垃圾暂存间及容易发生院内感染的手术室、处置室以及各门诊科室逐一进行自查，并对安全防火，防恐防盗工作也进行了专项检查，现将排查工作梳理如下：

一、防火防盗方面：

各楼层灭火器均在有效期内，所有监控运转正常，保安公安保人员24小时在岗。

二、放射源及污水处理方面

放射线机器运转正常，场所检测未有放射线辐射泄露情况，防护用品齐备，污水处理系统正常

三、院内感染方面：

1、部分科室锐器盒未按标准及时更换，存在交叉感染隐患

2、部分科室紫外线照射灯只做记录，灯管檫拭不及时，灰尘过多会影响紫外线空气消毒效果，容易导致院内感染发生。

3、医疗垃圾袋转运过程中封口签使用不规范，未起到封口作用，容易被人挑走医疗垃圾造成医疗垃圾外流。在这次排查工作中发现的问题，对相关科室及责任人进行了现场处罚，并在排查过后全院召开了专题会议，进行了专题整顿及培训。

通过这次排查工作，我们不仅发现了日常工作中的漏洞，更是让大家警钟长鸣，上下齐心将安全生产管理放在首位，在今后的工作中，我们一定会加大监督管理力度，加大学习培训力度，努力打造平安医院，为广大患者提供一个优质优良的就医环境。

第四篇：突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案

塔县城乡寄宿制小学突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案 学校是突发公共卫生事件的高发部位，为了落实完善学校卫生管理制度和工作机制，进一步加强食品安全、饮用水卫生管理和传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病发生，保护青少年身体健康和生命安全，根据本校实际情况特制订本方案：

一、工作目标

进一步加强学校卫生工作，强化学校食品安全、饮用水卫生、校舍卫生和传染病防治管理，建立学校风险隐患早期预警机制，完善管理制度，提高管理水平，及时预防和应对发生在学校的传染病疫情、群体不明原因疾病、食物中毒等突发公共卫生事件，发现和消除食物中毒、饮用水污染、传染病疫情暴发隐患，降低学校突发公共卫生事件的发生。

二、组织领导

市卫生局和市教育局成立全市学校（托幼机构）突发公共卫生事件风险隐患排查工作领导小组，组织开展排查专项工作。组

长：武建芳（校长）副组长：阿尔曼江(副校长)武嘉梅（副校长）甫孜克（副校长）

成员：李书斌、夏尼、张元泰、卡日湾、陈新玉、张蕾及各科室成员。

三、排查的范围和重点

学校食堂、教室、宿舍卫生，传染病防治工作、急性传染病早期预警工作。

五、步骤和时间安排

第一阶段（时间为9月份）：宣传动员、准备。要大力宣传卫生应急、食品卫生、饮用水卫生、公共场所卫生和传染病防治法律、法规、规章、规范；结合本地实际情况组织实施。

第二阶段（时间为10月上旬至11月初）：学校自查整改。对校内食品安全、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况进行全面自查，对照相关法律、法规、规范要求，查找存在的问题，建立健全管理制度，并将校内食品安全、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况和整改后的风险隐患级别上报所属卫生和教育行政部门。

第三阶段（时间为12月份）：集中督查。围绕学校食品安全、饮用水卫生、校舍卫生、传染病防治管理等开展检查，包括学校承包食堂管理（承包食堂的准入制度和承包者资质，学校、承包方在食品安全管理中的职责等），食品采购、贮存、加工、消毒各环节的管理，学校消除引发食物中毒、食源性传染病传播隐患措施，学校自备水源和二次供水设施卫生管理，学校供餐、供水等从业人员健康检查和培训，学校传染病早期预警和防控措施落实等情况。

第四阶段（时间为1月上旬）：工作总结。

塔县城乡寄宿制小学

2013年8月25

第五篇：突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案

突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案

学校是突发公共卫生事件的高发部位，为了落实完善学校卫生管理制度和工作机制，进一步加强食品卫生、饮用水卫生管理和传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病发生，保护青少年身体健康和生命安全，特制订本方案：

一、工作目标

加强学校食品卫生、饮用水卫生、校舍卫生和传染病防治管理，建立学校风险隐患早期预警机制，完善管理制度，提高管理水平，发现和消除食物中毒、饮用水污染、传染病疫情暴发隐患，降低学校突发公共卫生事件的发生。

二、组织领导

成立全市中小学校和托幼机构突发公共卫生事件风险隐患排查工作领导小组，组织开展排查专项工作。

组长：刘洪利

成员： 张岩

林丰

郭艳琴

王月玲

孙宝辉

卫生和教育部门要建立工作专班，认真开展突发公共卫生事件风险隐

患专项排查工作。

三、排查的范围和重点

中小学校和托幼机构食堂及校内其他餐饮单位、小卖部、自备水及二次供水设施（包括学生饮水供应设施）、教室、校舍卫生，传染病防治工作、急性传染病早期预警工作。检查重点是农村地区学校。

四、职责分工

防保站负责组织各有关单位，对辖区内中小学校和托幼机构开展突发公共卫生事件风险隐患专项整治工作。各学校教育主管领导做好协助、配合工作，并按照上级要求，认真履行职责。

五、步骤和时间安排

第一阶段（时间为4月份）：宣传动员、准备。要大力宣传卫生应急、食品卫生、饮用水卫生、公共场所卫生和传染病防治法律、法规、规章、规范；结合本地实际情况制定专项整治工作具体方案，并组织实施。

第二阶段（时间为5月上旬至6月初）：学校自查整改。各类学校对校内食品卫生、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况进行全面自查，对照相关法律、法规、规范要求，查找存在的问题，建立健全管理制度，并将校内食品卫生、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况和整改后的风险隐患级别上报所属卫生和教育行政部门。

第三阶段（时间为7月份）：集中督查。教育部门和卫生监督机构组成联合督察组，围绕学校食品卫生、饮用水卫生、校舍卫生、传染病防治管理等开展检查，包括学校承包食堂管理（承包食堂的准入制度和承包者资质，学校、承包方在食品卫生安全管理中的职责等），食品采购、贮存、加工、消毒各环节的管理，学校消除引发食物中毒、食源性传染病传播隐患措施，学校自备水源和二次供水设施卫生管理，学校供餐、供水等从业人员健康检查和培训，学校传染病早期预警和防控措施落实等情况。

第四阶段（时间为8月）：工作总结。卫生和教育部门对专项整治工作进行总结。

在上述四个阶段中，针对辖区内学校传染病发病情况，及时识别学校传染病早期预警信号，会同学校共同落实传染病早期预警措施

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