大吴村学校双拥工作小结

第一篇：大吴村学校双拥工作小结

大吴村学校“双拥”工作小结

开展以拥军优属拥政爱民为内容的“双拥”活动是我们学校的光荣传统。革命战争年代，毛泽东同志提出了军民一致的根本原则和“兵民是胜利之本”的著名论断；改革开放时代，邓小平同志强调了军民一致这个原则不能变；在改革开放的新时期，党中央要求把加强军政军民团结作为一个重大的政治原则紧紧抓住不放，从政治高度看待和处理军政军民团结的思想一脉相承。新时期，我校的“双拥”活动始终坚持并贯穿了这一思想。

在过去的一年里，我校以党的十六届四中五中全会精神为指导，深入贯彻“三个代表”的重要思想，把“双拥”工作和学校创建文明单位、教师的师德建设、学生的德育工作有机结合，积极做好拥军优属工作，学校洋溢军民鱼水情谊。

一、广泛开展拥军优属宣传教育

学校以黑板报、升旗仪式、主题班会、政治学习等有效的形式，广泛宣传邓小平建设有中国特色的社会主义理论和新时期建军思想，认真宣传学习江泽民同志“三个代表”和科技强军的重要指示，牢固树立爱国拥军思想；结合建国和建军的历史，大力宣传人民解放军在党的正确领导下走过的光辉历程和建立丰功伟绩，进一步宣传人民军队在新时期为保护国家财产和人民群众生命安全做出的巨大贡献。全校师生通过学习充分认识在新的历史时期，做好双拥工作，对巩固国防、维护社会稳定、促进社会主义现代化建设顺利进行的重大意义，做到

改革不忘国防建设，生活富裕更重拥军优属；大张旗鼓地宣传宣传社会各界为革命功臣奉献爱心的感人事迹，宣传我市各行各业涌现出来的双拥先进集体、先进个人和军民共建单位的先进事迹。通过广泛深入的宣传教育，使广大师生进一步提高做好新时期双拥工作重要意义的认识，增强维护军政军民团结的自觉性，在全社会形成热爱人民军队，尊重、关心、爱护、帮助革命功臣的良好氛围。

二、组织开展形式多样的“拥军优属”活动

认真组织师生就近走访军警部队，慰问驻地基层连队指战员，以及军队离退休干部。了解部队和优扶对象的工作和生活情况，认真听取他们的意见和建议。

1、春节组织党团员教工对江宁街道社区的烈军属、伤残军人开展了节日慰问。

2、暑假期间，团委、学生会干部在学校领导的带领下，慰问上海警备区司令部通讯三连官兵，送去了书籍、学习用品防暑降温日用品等，并学习他们努力学习新知识新技术的精神。

3、学校还成立了“拥军优属”志愿者服务队为烈军属定期上门服务，为优抚对象办实事、办好事。

4、平时注重在工作上、生活上关心“军嫂”，为“军嫂”排忧解难。一年来，全校师生积极参与“拥军优属”活动的人次达到近200人次，受到了社区和军烈属的好评。

学校还把军烈属子女作为学校重点关注的对象，班主任、任课老师都主动关心他们的思想、学习、健康和生活，帮助他们努力掌握科学文化知识和专业技能，成为一个“四有”新人。

学校还定期召开复员、转业退伍军人恳谈会，定期对军属进行慰问，听取他们对学校工作的建议和意见，及时帮助他们解决实际困难。并激励他们在现岗位上再立新功。

三、结合军训大力开展国防教育

学校结合预备年级、高一年级军训，普遍开设国防教育课、军事训练课、革命传统教育课，组织学生认真学习《国防法》和《国防教育法》。通过军训同学们普遍加强了国防意识，纷纷以实际行动向解放军指战员学习，加强了组织性纪律性，将军训中“流血、流汗、不流泪，掉皮、掉肉、不掉队”的精神带到学习中，为初高中的学习生活打下了基础。

在新的一年里，我们要结合国际国内形势、海峡两岸局势在师生中加强国防教育，增强国防意识，继续做好“双拥”工作。将“双拥”工作百尺竿头，更进一步。

具体做法：

1．采取黑板报、升旗仪式、主题班会、政治学习等有效形式，认真宣传学习解放军的优良传统和先进事迹，牢固树立爱国拥军思想；结合建国和建军的历史，大力宣传人民解放军在党的正确领导下

走过的光辉历程和建立的丰功伟绩，进一步宣传人民军队在新时期为保护国家财产和人民群众生命安全做出的巨大贡献。

2．学校成立“拥军优属”志愿者服务队为烈军属定期上门服务，为优抚对象办实事、办好事。

3．向解放军学习。组织师生就地就近走访军警部队，慰问驻地基层连队指战员，以及军队离退休干部。

4．对复员、转业退伍军人和军属要倍加关心，关心他们的学习、生活和工作，为他排忧解难。

5．关心军烈属在本校就读的子女，主动关心他们的学习、生活、健康，帮助他们健康、全面发展。

6．加强国防教育、革命传统教育，增强国防意识。组织学生认真学习《国防法》和《国防教育法》。

大吴村学校

大吴村学校“双拥”工作小结

大吴村学校王卿

第二篇：吴畲村三送工作小结

吴畲村“三送”工作小结

根据县委开展“送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难”活动的部署要求，我们今年仍然吴畲村“三送”活动工作队，高度重视，精心组织，周密部署，主要以党员干部受锻炼、工作作风求转变、社会和谐促发展、人民群众得实惠为目标，扎实开展“三送”活动。

一是强建设、求实效。为进一步加强自身建设，把“三送”工作做得更好，工作组制订并公开了《“三送”活动公开承诺》，并公示了工作成员姓名、职务、电话号码，随时接受群众的监督，确保活动取得实效。

二是广宣传，暖民心。通过走访农户、发放宣传资料、召开户主会等形式，大力宣传党的十七大、十七届六中全会精神、市第四次党代会精神等政策和法律法规，当好宣传员，切实把党和政府的各项政策送至农户家中，积极帮助群众释疑解惑。

三是访民情，知民意。积极进村入户，与农民朋友零距离接触，面对面交流，了解群众的所需、所想、所思，做好《民情日记》，对收集到的民意和建议，及时建立民情台账，实行销号整改。

四是办实事，解民难。针对吴畲村的实际，开展广泛的调研，认真收集群众的意见和建议，把群众最迫切需要解决的问题处理好，想群众之所想，急群众之所急。春节期间，工作组走访了5户困难户，每户给了600元慰问金，一桶食用油和一袋大米。

下一步，我们将按照“三送”活动的整体部署和工作要求，进一步转变工作作风，脚踏实地，深入村组农户，贯彻落实党的十七届六中全会精神，广泛宣传与群众切身利益密切相关的各项政策和农村实用种养技术，正确引导和教育农民，为民解决一些能够解决的实际问题，维护社会稳定，优化农村创业发展环境。

第三篇：村双拥工作事迹材料

为进一步发扬我乡拥军优属的光荣传统，积极支持军队建设，巩固发展国防力量，维护军政军民团结的大好局面，以党的xx大精神和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党中央、国务院和xx关于加强军政军民团结、进一步做好“双拥”工作的指示，认真落实县委、县政府关于创建全省双拥模范县的工作要求，在县“双拥”办的关心指导下，紧紧围绕县委、县政府工作大局和经济建设中心，积极研究新情况，解决新问题，适应新形势，与时俱进，改革创新，不断推动“双拥”工作向更高层次发展,我乡“双拥”工作整体水平得到进一步提高。在xx年我乡广泛深入地开展拥军优属活动，切实落实各项优抚政策。现将一年来有关活动情况总结如下：

一、加强领导，形成齐抓共管“双拥”工作新格局

强化领导促进“双拥”工作合力形成，乡党委、乡政府始终把“双拥”工作摆在维护国家长治久安、稳定社会、经济发展的重要位置，纳入全乡经济社会发展总体规划，常抓不懈。认真落实领导责任制，及时调整充实“双拥”工作领导小组成员，由乡党委委员、乡人民政府乡长***担任组长，乡党委委员、乡武装部部长***、乡人民政府副乡长***担任副组长，相关职能部门负责人为成员，对全乡“双拥”工作进行统一领导、组织和协调。领导小组定期召开会议研究“双拥”工作重大事项，部署“双拥”工作任务，形成了乡主要领导亲自抓，各部门协调配合，社会积极参与，齐抓共管的“双拥”工作新格局。各职能部门积极发挥优势，加强联系沟通，齐抓共管，互相补台，形成整体工作合力，广泛开展军民共建活动，确保拥政爱民工作与拥军优属工作协调发展。

二、强化宣传教育营造良好“双拥”氛围

弘扬爱国主义精神，增强国防观念，提高广大群众拥军爱国的自觉性，必须做好广泛深入宣传和教育工作。乡“双拥”工作领导小组把加强宣传教育作为“双拥”工作的一项重要内容来抓，运用墙报、宣传栏等开展宣传教育。一是邀请县关工委的老同志和乡武装部领导为学生讲述当年为祖国为革命英勇斗争的事迹，以此激励广大青少年珍惜今天的美好生活，热爱祖国，热爱我们的子弟兵；二是在征兵期间大力宣传，使广大适龄青年积极踊跃应征入伍，为部队添砖加瓦，输送新的血液。

三、积极开展“双拥”活动，发动社会力量为优抚对象做好事

拥军优属，拥政爱民是我国军民在长期革命斗争和社会主义建设中形成的光荣传统。一是在“八•一”期间组织复员军人代表、伤残军人代表、现役军人家属代表和退伍军人代表参加“八•一”座谈会，共商全乡的发展大计为我乡的经济建设出谋划策；二是在“八•一”和春节期间组织慰问组慰问优抚对象，让他们感受到政府对他们的关怀和爱护；三是给在部队服役的战士写信，让他们了解党和政府对家里的优待情况，了解我乡的经济发展，使现役军人在部队里能安心投入到保家卫国的工作中去。同样也使他们感到“一人参军全家光荣”，发扬我军的优良传统。四是在各村组织为优抚对象做好事，送温暖等活动，让他们感受到全社会对他们的关心及照料；五是积极组织共青团员开展爱心献功臣活动，为老革命军人送去生活用品，挑水洗衣，打扫卫生等，同时老革命军人为他们讲述当年为祖国建设英勇战斗的事迹，使他们了解历史，受到教育，以此激励广大青少年珍惜今天的美好生活，更加热爱祖国，热爱我们的子弟兵。

四、进一步落实各项优抚政策，为优抚对象解决生产生活上的困难

我乡对义务兵家属实行普遍优待，对正在服役的军人按文件精神，按农村义务兵家属优待金标准1546元，根据县民政局要求将全乡9位农村义务兵的优待金13914元在“八•一”前全部存入存折，在乡3个伤残军人上半年优抚金2340元于6月底发放完毕补发部分3066元也于“八•一”前全部兑现完毕，26个复员军人的优抚金坚持按月发放，标准为90元/人，由于雅灰乡地处边远山区，在资金没有及时到位的情况下，积极同乡财政协商，在每月25号左右逢赶集时，积极筹措资金争取发放到优抚对象的手中，上半年补发部分每人200元，共计5200元也于“八•一”前兑现完毕，春节期间共慰问优抚对象16户1200元，“八•一”期间慰问优抚对象7户700元，在“八•一”座谈中均给每位代表发放误工补贴，共发放资金240元。在做好拥军工作同时，积极做好优抚工作。注意解决好优抚对象的“三难”问题，认真掌握和了解他们的生活、住房、医疗情况，为上丛村1户现役军人家属支助建房资金3000元。在救济方面给予优先照顾，把优抚政策落实到实处。

经过一年来的努力，我乡“双拥”工作取得了一定成效，“双拥”整体水平有了新的提高。但我们也清醒地认识到，我乡“双拥”工作还存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将以先进乡镇为榜样，继续在县“双拥”办的关心指导下，按照“同呼吸、共命运、心连心”的总要求，坚持标准，强化措施，开拓创新，不断完善“双拥”各项工作，推进我乡“双拥”工作上新的台阶，为巩固我县的省级双拥模范城再创辉煌。

第四篇：吴海霞工作小结

近三年来的工作小结

一、个人简历

吴海霞，大丰市小海镇第二中心小学教师，中共党员，小学高级教师。1980年6月出生于南团一个普通的农民家庭，1986年至1995年就读于原南团小学、南团初中，1995年至2000年就读于盐城师范学校，获得小学教育大专毕业证书。

2000年8月参加工作，从2000年8月至2008年7月在原小海二中任教初一至初三的语文，年年担任班主任工作。后因为小海二中撤并给小海中学，本人被调入小海二小工作，这几年一直担任高年级语文教学工作，并担任班主任工作。

2004年7月通过函授学习获得扬州大学汉语言文学本科毕业证书。

二、继续教育情况

本人自参加工作以来，深感自己所学知识远远不能满足教育教学的需要，不能适应时代的要求。为了进一步提高教育教学质量，推进课程改革的实施，我在注重自身思想建设的同时，还注重自己业务水平的提高，不断充实自己的文化、业务知识，努力提高自己的教育教学管理能力。在工作中，我积极参加各种培训，不放过任何一次学习的机会。

（1）、2001年参加江苏省在职教师的《现代教育技术》学科培训，取得合格证。

（2）、2004年本人通过函授，顺利毕业于扬州大学汉语言文学专业，获得本科学历。

（3）、2005年参加教师进修校举办的新课程培训，成绩合格。

（4）、2005年参加江苏省中小学教师《信息技术与课程整合》考核，取

得合格证。

（5）、2006年参加大丰市中小学班主任培训，成绩合格。

（6）、2007年取得江苏省专业技术人员信息化素质培训考核，取得合格证。

（7）、2009年参加专业技术人员继续教育培训，取得合格证。

（8）、2010年参加专业技术人员继续教育培训，取得合格证。

三、主要工作业绩

1、政治思想表现

参加工作以来，本人深知“正确的思想理论可以塑造人”的道理，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，尤其是党的十八大会议精神和“三个代表”重要思想。在思想上做到与时俱进，与党的方针、政策一致。坚持用正确的思想吸引学生、引导学生、塑造学生，使他们形成正确的世界观、人生观以及正确的社会主义荣辱观，使他们成长为社会主义合格的建设者和接班人。

在工作上，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，把成为“学者型”教师作为自己的目标，孜孜追求。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。在与同事，尤其是同年级同学科的同事关系上，本着“三人行，必有我师”的精神，本人坚持向同行学习，汲取他们之所长为我所用，同时坚持资源共享，坚持集体备课，任劳任怨，不

计得失。由于本人措施得法，持之以恒，教学上效果显著，本人所教班级一直名列前茅，多次获得领导的肯定与表扬。多次被镇、校表彰为“先进教师”、“优秀班主任”。

2、专业理论水平

从教以来，本人为了使自己能适应新课程改革的需要，进一步做好教育教学工作，能认真钻研业务，积极参加教改活动，在工作实践中，不断提高教育教学水平。本人还认真学习各种教育教学理论，并结合自己的工作实践认真撰写教育教学论文，研究各种课题。

3、培养青年教师

从教以来，本人除完成自己的教学任务外，还能和同年级的教师共同备课，乐意接受学校安排的任务。三年来，我积极参与学校教务处组织的与青年教师挂钩结对活动，热心指导青年教师的教学工作。我们经常一起讨论教案，分析教材，研究解题方法，让她们随堂听课，为她们上示范课，经过传、帮、带，她们已经能胜任小学语文教学工作，已成为我校教学骨干，并多次开设各级公开课，受到大家的一致好评。

4、指导学生获奖

三年来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性，启发性，研究性的教学方法。教学中坚持贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣，特长和实际情况。多次组织学生参加各种竞赛活动，并取得荣誉。

2010年12月组织学生参加“时代杯母语文化节”读报用报活动,荣获“优秀教师指导奖”。

2010年在大丰市教育局组织的第五届中小学生“新华杯”读书征文活动中，荣获“优秀教师指导奖”。

2011年指导陈洋同学的《党，生日快乐》一文，荣获盐城市教育系统“我爱中国共产党”征文活动一等奖。

四、论文及表彰

三年来，本人注重平时教学过程中的点滴体会，利用课余时间整理成文，先后有如下论文成果：

1、2009年十二月本人撰写的论文《爱就一个字》获盐城市优秀教育论文二等奖2、2010年十二月本人撰写的论文《如何激发学生学习语文的兴趣》

获江苏省优秀教育论文三等奖3、2009年参与大丰教育学会课题《有效反思与有效教学研究》的研究2、2009年参与大丰市教育学会课题《住宿生有效管理研究》的研究 3、2009年参与课题《留守学生有效管理研究》的研究4、2012年主持大丰市教育科研“小课题”《农村小学生课外阅读指导指导研究》,正在进行中。

三年期间，还获得以下表彰：

1、2009年6月被小海二小授予“优秀班主任”光荣称号2、2011年6月被大丰市小海镇委员会授予“优秀共产党员”光荣称号3、2012年7月被大丰市教育局评选为“大丰市第八批小学语文教学能手”光荣称号。

4、2012年6月参加大丰市小学青年教师《劳动与技术》教学基本功

大赛，荣获“一等奖”。

五、教学实绩方面

工作以来，本人一直深入钻研大纲、教材，认真备课上课，不折不扣做好自己的本职工作。在教学岗位上，我能努力学习教育学、心理学和现代教育思想，较灵活地运用自己所学的知识。

在语文学科的教学中能渗透“一切以学生为本”的新课程教育思想，不失时机地对学生进行听说读写等多方面的锻炼。为了提高自己的教学水平，本人努力学习文化专业知识，认真学习教学大纲，深入研究教材，向新老师学习，订阅了各种报刊杂志，不断充电，不断更新知识结构，提高自己的业务素质。

2008年7月，因小海二中撤并，本人被调往小海二小任教小学语文。教惯了初中语文，习惯了初中学生的我，一下子面对小学语文教材，面对天真无邪的小学生，我一下子慌了神，无所适从，但很快就镇定下来。我首先认真研读小学语文课程标准，然后认真钻研教材，了解学生，虚心向先进教师求教，最后认真上课，写教学反思，经常总结教法。经过学习、讨教、摸索，我终于适应了小学教育生活。这三年，在校领导的有意栽培下，我先后担任了五、六年级的语文教学并担任班主任，而且取得了不错的成绩。

以上是我对自己三年来工作的一个总结。漫漫教学生涯还需我不断地探索、努力。

小结人：吴海霞

二零一二年十月十八

第五篇：学校双拥工作实施细则

学校双拥工作实施细则

一、学校双拥组织领导坚强有力

1、教育局负责对全县学校双拥工作的组织领导。把全民国防教育，支持国防和军队建设作为学校双拥工作的根本任务，指导和督促学校积极开展双拥工作。

2、双拥工作列入学校工作计划。关心支持国防和军队建设、做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任。学校要把双拥工作列入工作计划，与教学及其它工作统一部署，统一检查评比。

3、双拥工作站健全有力。建立健全由学校主要负责同志或分管党团工作的负责同志担任站长，政教（学生处）、共青团（少先队—）、后勤等部门为成员的双拥工作站，负责学校双拥工作的组织、计划和各项双拥争创活动的开展。

4、实行站长领导下的分工负责制。站长全面负责学校的双拥工作，主持召开学校双拥工作会议，协调双拥重大事项；教务成员负责学校双拥计划的制定和负责国防教育在课堂的渗透；政教（学生处）成员负责双拥工作站日常工作、军民共建活动的开展、青少年军警校建设、双拥工作站负责同志研究和批复双拥工作事项的承办；共青团成员负责健全双拥服务网络，牵头组织，牵头组织为驻军和抚恤优待对象做好事；后勤成员负责学校双拥工作经费等保障工作。

5、双拥工作站职能有效履行。双拥工作站由学校政教（学生）处牵头，有关年级老师参加，负责落实双拥工作站研究定的事项，卓有成效地开展双拥活动。双拥工作站对外挂牌（x x 学校双拥工作站），有兼职工作人员，有资料橱（柜）、有国防（双拥）报刊或杂志，有齐全规范的软件资料；双拥组织网络和职能、人员职责分工、双拥工作规章制度、双拥争创规划、国防教育计划安排等；存储于电脑或上墙。

二、国防教育广泛深入

1、国防教育工作渗透课堂。认真贯彻《国防教育法》关于“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”的要求，把国防教育渗透到课堂之中，纳入教师工作实绩考评内容和目标，通过开设国防教育示范课等措施，保证课堂国防教育质量和效果。

2、国防教育内容力求规范。根据全民国防教育有关文件精神，设置国防教育内容。高中段学生，主要进行国防理论教育和国防军事技能训练教育。国防理论教育主要宣传我国三代领导核心关心国防与军队建设的思想，公民国防义务与权利知识，国防政策、方针和原则，国防战略，武装力量体制，近现代国防历史、爱国英雄人物和事迹，高技术战争和军事高技术武器知识，国际军事冲突热点问题知识和军事技能训练等。

3、国防教育计划安排有序。依据《全国国防教育大纲》、《学校国防教育常规》、《初中国防教育纲要》、《学生军训工作实施办法》，制定国防教育计划。要重视学科教师在国防教育方面的作用，政治、语文、历史、地理、数学、物理、化学等学科中相关国防的内容，要抓好渗透，感受知识在国防发展中所处的地位。

4、青少年军警校活动正常。有条件的学校要成立青少年军（警）样，聘请校外辅导员开展军训活动，促进素质教育的开展和良好校风校纪的养成；开展“三班一队”（国旗班、拥军优属服务班、国防兴趣班和双拥文艺宣传队）活动，坚持周一升旗，进行国旗下讲话，评选光荣的国旗手；与体育课结合，抓好国防体育，增强保卫祖国的健壮体魄；为驻地军烈属提供服务，帮助力所能及的家务劳动；编演国防方面的文艺节目，扩大国防教育的影响，增强青少年国防观念。