第一篇：记忆中难忘的一次掌声
记忆中难忘的一次掌声
中心小学六（3）班何亚莉辅导老师徐少峰
我是一名学习成绩不错的学生，自然也有值得同学们佩服的地方，我也受到同学们许多次热烈的掌声。其中的一次，虽然掌声最为热烈，最为持久，可却并不是用我自己的诚实得来的，也正因此，直到今天我还在内疚。
在我上二年级时，还是乳臭未干的小丫头，当时什么也不懂，什么也不顾虑，只想着期末考试取得好成绩，才是我唯一的希望。
又到期末考试了，我一直想考个好成绩，证明一年的努力没有白费。第二天就要上考场了，我好紧张呀！不如化压力为动力，我决定趁现在还有时间，要好好复习。时间如流水般淙淙流去，第二天早上，我信心十足地进入考场，在惊心动魄的考场里我终于做完了卷试，可我并没有掉以轻心。我开始目不转睛地检查着，没发现错误，考试时间到了，交了试卷，老师让我们先回家，后天再来听分数。放学后我去找孟老师——我们的数学老师，一进屋，屋里没有人，后来一想，考试过后，老师们一定会召开会议的，我本来准备离去，可瞥见的东西让我窃喜。
正当我要走时，瞥见了一叠试卷，这不正是这次考试的卷子吗？旁边还有答案。一个小亚莉出现在我面前对我说：“何亚莉你不是想考出好成绩吗？如果你现在照着答案，把你卷子上有错误的地方改正过来，你就可以得到梦寐以求的好成绩了，快去呀！”我想起自己平时的努力，如果卷子上有错，趁现在挽回还不迟，于是我拿起笔对着
答案开始检查起来，第二道题算错了，我匆匆把正确答案填好，不敢在老师屋里逗留，我像做了贼似的急忙离去。
到了听分数那天，我坐在教室里忐忑不安，当老师念到我的分数时，开心地说：“何亚莉同学这次的数学成绩很好——一百零四分！请大家为他鼓掌！”掌声持续了好大一会儿，听着同学们热烈的掌声，我的心情久久不能平静，这掌声是我昧着良心得来的，并不是我的真实成绩，我好内疚呀！
那次掌声我一辈子都忘不了，因为它给我的教训太深了„„
【教师点评】
儿时有许多值得追忆的故事，一个个故事串联在一起，便成了多姿的生活。小作者从切身生活中，捕捉了最难忘的一次掌声，从掌声中悟出了诚实的可贵，相信这次掌声会鞭策小作者永远做诚信的人。
第二篇：难忘的掌声
难忘的掌声
上海市闵行区基地附中初三（3）班 叶瀚博 那一次的掌声，把我从自卑的泥潭中拯救出来，那一次的掌声，如暗夜中的一缕阳光温暖了我那日益冰冷的心，那一次的掌声，如一碗杨枝甘露，滋润了我的心田。我感谢那一次的掌声，它给予了我很多很多。。。
从小学起，我就是个自卑的孩子，个子矮小、性格软弱，以致于招到同学们的排挤，因此我没有朋友，我的心仿佛永远是孤独的，软弱的我一直被同学欺负，使我在他们面前抬不起头来，时常一个人躲在家里哭泣，却又无可奈何。从那时候起，自卑的种子在我的心中发芽，“茁壮”成长。
无助的日子就这样一天天持续着，老师不喜欢我，同学冷落我，这仿佛已司空见惯。直到七年级换班主任的那时起，我的人生似乎了迎来了一个转折点，新班主任姓张，温柔二字在她的身上显露无遗，她对每个人都和蔼可亲，我本以为她是初来乍到，带着新官上任三把火的势头做给我们看的，马上会原形毕露，然而我错了！
在一次作文课上，我漫不经心地写着一篇作文，尽管我对老师不会在意我的作文已习以为常，但也在认真揣摩一字一句，斟酌着华丽的词藻。在第二天讲评作文的课上，我的文章竟破天荒的被张老师作为范文在班上朗读，引起了众多同学的嘘声，都用不屑一顾的眼光看着我，这让我越加羞愧，把头埋得更低，脸也胀得通红。就在这时，张老师说：“这篇文章写得非常棒，难道你们不觉得吗？你们戴着有
色眼镜看人，必将会误导你们的内心的真实感受，同学之间为什么不能好好相处，而要排挤他人呢？每个人都是有尊严的，我们理应去尊重别人，去善待别人，不是吗？现在，我将这篇文章再次朗读一遍，请你们用最真的心去听，用最真的心去感受这一字一句中的情感。”当老师再次读完一遍时，教室在短暂的静寂之后爆发出雷鸣般的掌声，每个人都看着我，但那眼神中少了一份鄙夷，多了一份友善。我埋下头，眼泪早已不听话地滑落下来。。。
那一刻，我的心感受到前所未有的温暖。那一刻的眼泪，包含着我对老师和同学最深的感激，感谢他们的掌声，它驱散了我内心的阴霾，让自卑二字自此从我生命的字典里永远的消失。
我难忘那一次的掌声，那是同学对我满满的爱，他们的掌声改变了我人生的轨迹，我怎能忘记、怎敢忘记？我会把它永远铭记在心，永不遗忘！
第三篇：难忘的掌声（定稿）
难忘的掌声
山西省榆次区安宁小学三年级温展硕
掌声能给人信心和勇气，给人奋进的动力。当我听到掌声，就会想起同学们给我的掌声。
有一次，我们班要举行一次笑话比赛。比赛前，老师选了十几个同学参加比赛，我也在其中。我一听一下子就慌了，我可从来没有在大庭广众面前讲过话，更别说是讲笑话了！这可是破天荒第一回，叫我如何是好？
笑话比赛开始了。我的心跳开始加速，尽管刚才练习过，可是现在还是心慌。老师走到讲台上，开始叫第一个同学讲，第一个讲完了，第二个上了„„
天啊！下一个就是我了，此时，我的心里像揣着几只小兔子“扑通扑通”地跳，身子也不由地颤抖。我不断地在心里念叨：“快下课啊！快下课啊！我亲爱的同学啊，你最好不要下来了，一直这样讲下去吧„„ ”
不解我意的同学退下来，我用怨恨的眼神瞪着他，而心里却如海浪翻滚，为什么铃声还没有响啊！还有，你为什么这么早就走下来啊！脚步再慢点，慢点！
抬起头，老师正用非常温和的眼神看着我，似乎在说：上吧，勇敢些。无奈，我只好用蜗牛般的速度向讲台走去„„
我站在讲台上，双手紧握，猫着腰讲了起来。偶尔我往前一瞥，看到四十多双眼睛正紧紧地盯着我，我又马上低下头继续讲。这时的我，只觉得脸上火辣辣的，真想冲下去。我在看看老师，她充满了鼓励的目光。
讲着讲着，台下响起雷鸣般的掌声，让我越来越有信心，声音越来越大，腰也直起来了，台下的同学们都笑得流泪了，我非常的开心，开始希望我讲的笑话能再长些，再长些„„
讲完了，我走下讲台。突然，老师笑着鼓起掌来，说：“温展硕同学终于克服了自己胆小的心理，在座的同学要向他学习啊！”整个班又响起了热烈的掌声。我一时间反映不过来，到后来呆楞的表情才慢慢转变成激动，这次讲笑比赛话给了我极大的信心和勇气，这次老师和同学们给我的掌声使我久久难忘！
第四篇：记忆中难忘的一幕
记忆中难忘的一幕
那是一个雨天，我走在回家的路上，春雨绵绵，那柔软的雨丝飘落我的脸颊，好舒服啊！我似乎与那些雨丝融为一体。“奶奶，您小心点，下雨天路滑。”一串金铃般的童声划破夜空的寂静，穿过雨丝，送入我的耳中。我从雨中“醒”来，只见一位小姑娘撑着一把伞，右手还扶着一位老奶奶，正在一步一滑地走着。“多孝顺多懂事的孙女啊！这为老奶奶的福气真好啊！”她们正好和我同路，“奶奶您当心点，小心滑着。”她一边走还一边说。我只能看见她的背面，她梳着马尾辫，穿着一身雪白的衣服，就象她的心灵一样，雪白雪白的。她努力地扶着老奶奶，还不住地把伞往老奶奶头上送，这细微的一举一动，使我很感动。
不久，她们的家到了。小姑娘甜甜的说：“奶奶到家了。”“谢谢你小姑娘，你叫什么名字”“我叫红领巾。”“如果我有你这样的孙女，就好了。”“这是我们应该做的，老奶奶，再见。”
听了这些话，我惊呆了。原来这小姑娘不是老奶奶的孙女。多好的小姑娘。我望着小姑娘远去的背影，望着那马尾辫，慢慢地消失在雨雾中。
此时的我，不知该怎么形容，我呆呆地站在雨中足足有十分钟。记得在以前，我看见一位盲人，要过马路，我还暗地里笑他是个瞎子，却从未想过要去帮助他穿过马路。我好后悔，后悔我怎么这么幼稚，还不及一位小姑娘，我好想哭，却怎么也哭不出来。
我抬头仰望长空，原来那绵绵细雨仿佛像冰雹朝我袭击，我感觉脸上麻麻的。它们好象在责怪我，怪我不懂得尊重老人；它们好象在嘲笑我，嘲笑我的无知。我尴尬的站在雨中，这时正好有一个人经过我的身边，车下一滑，摔倒在地，我以最快的速度跑过去，替他扶起了自行车。雨还在下着，我却感到了轻松坦然„„
我永远忘不了那个雨夜，忘不了那个“红领巾”，她的举动为我做出了表率，使我的心灵受到深深的震动，让我及时地调整好有些凌乱的人生态度，找到了人生的坐标。
第五篇：小学作文：难忘的一次掌声
难忘的一次掌声
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于??轮到我了。我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！
多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
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