镇江市中考满分作文-甩开掌声 启程赶路

第一篇：镇江市中考满分作文-甩开掌声 启程赶路

甩开掌声 启程赶路

我们不要因为跌倒了，就不愿再站起来继续赶路；我们不要因为曾经赢得鲜花和掌声就忘乎所以，沉湎其中而不能自拔。在人生的旅途中，我们无论是否获得掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。

有人说，人在未曾获得掌声之前，掌声是动力。我不同意，难道人们孜孜以求的只是掌声，只是希望得到别人的肯定吗？又有人说，人在赢得掌声后，掌声是陷阱。我也不同意，只要能正确对待掌声，我们就能轻装上阵，继续前进。因此，我选择——甩开掌声，启程赶路！

只有启程，我们才不会过多地考虑面对“掌声”，以至浪费宝贵的光阴；只有启程，才会向理想的目标靠近，从而有机会和成功握手；只有启程，才能塑造崭新的自我，以执著的追求书写无悔的人生。

鲜花和掌声从来不会给予那些守株待兔者，只会献给风雨无阻的前行者。夸夸其谈不会使你赢得掌声，到头来只会留下“白了少年头，空悲切”的悔恨。只有启程，才能不断前进，直到抵达成功的彼岸。

在没有掌声的路上，你要认真辨别方向；不辨方向就启程，无异于盲人骑瞎马，不但达不到目的，甚至会南辕北辙，误入歧途。

在没有掌声的路上，你要坚强。你要自信；没有坚强和自信，路途中遇到急流险滩、电闪雷鸣时，你就可能会畏缩不前，半途而废。

如同暗礁阻挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛阻挡不住前行的航船；世俗的偏见扼杀不了你的万丈豪情，阻挡不住你前进的步伐——因为，甩开掌声的你昂首挺胸，启程赶路，一路高歌！

也许你奔波了一生也未能抵达成功的彼岸；也许，你攀登了一世也未能到达事业的颠峰。但是，人生其实是一个奋斗的过程，奋斗了，就应问心无愧；没有鲜花和掌声，我们依然笑得灿烂。人生就像是一次播种，播种了未必会有结果，但不播种就一定不会有结果。

上路，描绘五彩年华！

启程，奏响生命乐章！

甩开掌声，笑对人生！

【得分点品评】

这是一篇满分作文。首先，作者反弹琵琶，大胆创新，以“掌声”为话题由头，既否定“掌声是动力、陷阱”之陈见，更延伸开去，独抒“无论是否获得掌声，都不要忘记启程，忘记赶路”之己论。可谓思辨独到、立意高远。其次，结构严谨，破立结合，层层推进，论点鲜明，议论深刻。再次，语言铿锵生动，既富有气势，又富有文采。作者还灵活运用了排比、比喻等修辞手法，恰倒好处地引用诗词名句，大大地增强了论证的力度和深度。文章结尾处蕴含哲理的语言和诗一般的对称句，更是全文的一大亮点，进一步深化了文章中心，再次点明了全文主旨。

第二篇：镇江市中考满分作文-一诺千金

一诺千金

承诺是一种比黄金还贵重的东西，聪明的人是没有一个不看重它信守它的。

为了一句无意中的承诺，世界首富比尔·盖茨竟然可以置自己的诸多利益于不顾——一位刚出道的小记者为写一篇让上司和同行刮目相看的精彩报道，锁定比尔·盖茨为自己的采访目标。他在比尔·盖茨的秘书办苦等了半月之久，终于得到了比尔·盖茨的承诺，安排他在关系到比尔·盖茨事业前途的一个重大演讲之后采访。下午5点，是比尔·盖茨会见这位小记者的时间，但台下热烈的提问和极富远见的建议让比尔·盖茨忘记了一切，他的整个思绪都沉浸在了演讲会上。5点40分，小记者终于忍无可忍，他让秘书转交给比尔·盖茨一张便条，上面写道：“还有什么比承诺更为重要？”比尔·盖茨看了，顿时羞愧万分，他甚至来不及向各位与会者进行解释，就忽匆匆地赶去接受那位小记者的采访，并且破例将原来约定的采访时间延长了30分钟。

这里还有一个信守承诺的故事：二战末期，美军的一名指挥官为了作战的需要，向当地的村民征收白色床单作雪地里的掩护，并承诺用完之后会很快归还。但令人遗憾的是，战斗结束后，床单不是散失就是破烂不堪，根本就没办法归还村民了，而指挥官也在这个时候接到命令，不得不解甲归田。

回到家乡的指挥官时刻不忘他对村民的承诺，几年后，他将他置办的家产全部进行了变卖，然后带着变卖家产所得的钱买来的一条又一条白色床单，千里迢迢来到他曾战斗过的村庄，将它们一一送还给那里的村民。他终于履行了自己的承诺，得到了当地村民的尊重和爱戴。

而今，却是没有多少人能真正做到信守承诺、一诺千金的了。许多人，他们根本就不知道承诺之贵、承诺之重，整天只知道乱对别人空许诺，而不知道用自己的实际行动去兑现承诺。甚至还有些愚蠢透顶的人，他们将这种欺骗别人感情的行为当作自己“有能耐”的表现。我说，这些人实在是太过分了！

【得分点品评】

这篇议论文采用先声夺人法开篇，文章开头即提出“承诺是一种比黄金还贵重的东西，聪明的人是没有一个不看重它信守它的”论点后，简洁明快，毫不拖泥带水。紧接着连用“比尔·盖茨接受小记者采访”“一名指挥官归还村民床单”两个典型事实论据进行充分论证，文末联系生活实际，从反面对不懂得承诺和不信守承诺的人做了严厉批评，正反结合，有力论证了中心论点。全文结构严谨，层次清晰，是一篇较好的考场议论文。

第三篇：镇江市中考满分作文-网络综合

【网络综合-江苏初中三年级】

从小，幼儿园老师便指着中国的地图对我们说：“我们的祖国看上去就像一只大公鸡。”小学时，大队辅导员说：“祖国的山河是革命者用鲜血筑起的。”如今，我终于开始思索，我心中这片伴我成长的土地的模样。

每年夏天，爸爸妈妈都会带我出去旅游，而今年却——“哎呀，妈，今年不能出去玩了！”我翻着日历满怀遗憾的一边摇头一边叹气：“啧啧，看不到祖国的大好河山了，唉！”“好啦，我陪你翻翻照片吧！”妈妈拿着三本厚厚的相集，在我的书桌旁坐下。

“哈哈，你看这张，我摆的姿势多适合自由的呼论贝尔大草原！”“对呀，你看那儿的天多蓝！”我和妈妈你一言我一语，陶醉在呼伦贝尔湛蓝的天空下。“对了，这张是在龙门石窟对吧？去的时候你还摔了一跤，哈哈~”“老妈，你笑什么笑！”照片中，我身后的大佛面带微笑，安详宁静地盘坐在巨石中，慈祥地注视着面前的一片青山绿水。看到这儿，我的心不由得静了下来，沉醉在这安宁美好的画面中。“这张是在桂林照的吧？你看看这漓江的水，啧啧！”我望着照片，想象着刘三姐在这甲天下的山水中放声高歌的情景。就这样，我与妈妈再一次行走于这片广阔的疆土之上，领略自然的创意，欣赏艺术的瑰宝。

“呀，照片没有了吗？”不知不觉，我们竟走过了数十个省与市，回到了现实。“多美啊！”“唉，可今年我只能呆在家里了，不能欣赏到那美好的画面了，真是遗憾啊。”我仍是略感沉闷地摇了摇头，上床睡觉。

黑夜中，我的脑中不断闪现着那一张张照片，一幅幅美景。对，这便是伴我成长的土地——湛蓝的天空下，自由因沉闷而美好，高大因渺小而雄伟，成功因失败而有意义！那雄奇的山水，自由的天空，惊人的智慧创造出的艺术文化瑰宝都是如此奇妙而美好！这样的土地，让我如何不想她？

点评：

作文命题在有效防止学生仿作、套作的基础上，尽可能给学生提供开放的写作空间，较好地实现了限制性和开放性的统一。“叫我如何不想她”，以歌词为题，通俗亲切，既有限制性又有足够的开放度，文题给考生提供了三个开放的作文空间：话题空间——人人可以根据自己的生活说话；思维空间——人人可以根据自己的方式说话；价值空间——人人可以根据自己的判断说话。作文能力的高下，说穿了是学生思想见识的高下。“她”可以是人，也可以是物；可以是现实生活中的人，也可以是文学作品中的人；既可以个体，也可以是群体；既可以写学生的人生经历、心灵世界，也可以写社会生活、热点问题„„学生对题目中“她”和“如何不想”的不同理解实际就可以看出学生的生活积累，思想高度，对生活独特的认识及感悟能力。

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第四篇：镇江市中考满分作文-1

寻找平衡

有一个寒假，爸爸妈妈要我早上起来参加晨练。一直以来，对平衡木我一直很恐惧，借这个机会，我想去公园的平衡木练练。

我一只脚踏上平衡木，象征性地伸直双臂，另一只脚也跟了上去。公园的平衡木已不是很新，上面被人踩出一条光滑的银带，脚刚上去，便像用手抚摸瓷器一般无法着力。不到一两秒的时间，我便被滑了了下来。别说走，连站都站不住。

鲁莽下，接连试了几次，才渐渐明白，图呈匹夫之勇是不足以走平衡木的，惟有用点智慧才可以成功。

终于站在平衡木上了，脚底终于有了塌实的感觉，那是一种获得平衡的感觉——踏在了正确的支点上的着力的感觉。开始走了，身体向左倾，稍转，又向右倾，就这样鸭子似的，摇摇晃晃，一步一步地向前移。可也有掉下来的时候，这是需要多走几次才能解决的问题。

就这样，我学会了走平衡木，掌握了走平衡木的诀窍，找到了身体的平衡点。实际上，走平衡木也就是寻找平衡点的过程，找到了平衡点，也就能顺利走过平衡木。所谓平衡，可能就是在“不平衡”中寻找平衡点吧。

古人有句话：“大丈夫能屈能伸”。“屈”意味着忍让、等待的意思。当年韩信甘受“胯下之辱”就是最好的诠释。“伸”大有“不鸣则已、一鸣惊人之意”。说得俗一点，有本事的人都会为自己的理想、志向而奋斗。是雄鹰就要翱翔天空，是花草就要欣欣向荣，是有志向的人，就要学会展示自己。“毛遂自荐”中的毛遂，平常的平凡他忍了，而一等到机会来临，就如把锥子放入口袋一般破袋而出，展现自己的能力。“屈”与“伸”便是生命的一种平衡，而它们所缠绕着的是一颗不甘于平凡的心。

生命，没有绝对的平衡，只有一个个支点化作一条串连起人生经历的红线，那是人性美，也是成长的方向，蕴藏人生所有的激情。我们能做的，只有牢牢把握紧那根红线，铭记那根红线，平衡地走向人生的制高点。

第五篇：宜昌市中考满分作文-掌声

掌声

九户镇中心小学 五

（三）班王宇

冬天虽然寒冷，但有温暖的阳光照耀着大地，我们的心情倒也舒畅。午饭后，我和好朋友小康一起早早地来到教室。看到大家有的读书，有的写作业，我也匆匆拿出数学作业做了起来。

一会儿，一向顽皮的赵刚打扫完卫生区，拿着扫帚进来了，他环视四周，见没有老师，便大喊一声：“孙悟空来也！”随即耍起了“金箍棒”。“啪”一声脆响，门上的一块玻璃被失手的扫帚打碎了。顿时，教室里变得鸦雀无声，几十双眼睛一起投向赵刚。“谁也不准告诉老师。”赵刚一边喊一边忙不迭地收拾碎玻璃。但那恐慌的神态，掩饰不住他内心的紧张。

赵刚刚收拾完，老师便走了进来。“这安静啊！”老师扫视教室并和颜悦色地说。同学们便又各自做事，但都心不在焉。赵刚低着头，斜眼观察老师的动静。

老师显然已经发现了被打碎的玻璃，却仍然不动声色。小康拽拽赵刚：“你应该主动认错。”赵刚干脆趴在桌子上一动不动。只听老师说：“我发现今天跟往常有点不同。”话音刚落，班长王佳第一个举起了手。紧接着几十双小手同时举了起来。“有事吗？”老师和蔼的目光注视着大家。大家的目光一起投向赵刚。赵刚抬头看看同学，又看看老师，脸像红布似的。“是主动认错，还是让同学揭发呢？”他的内心陷入极度矛盾中。他再看看被自己打碎的玻璃，终于站起身低声说：“老师，对不起。玻璃是我打碎的，我明天买一块，您帮我换上行吗？”老师笑了，为赵刚鼓起了掌。顿时，教室里响起了热烈的掌声。

听到大家的掌声，赵刚如释重负地长嘘一口气，心想：还是诚实好啊！

指导教师郑会云