挫折,伴我何时

第一篇：挫折,伴我何时

挫折，伴我何时

一次又一次的失败，一次又一次的坎坷，一次又一次的困难，一次又一次的绊脚石，它们就像一支训练有素的部队，迈着方步在我的人生之路上游荡，且安营扎寨。

五年，整整五年，我何时遇到过挫折？何时被他人所战胜？哪一次领奖台上没有我？翻阅过去的历史，我的身影，都会出现过在领奖台上！而直视现在，为何领奖台上没有我的一丝影子？又是挫折！

自六年级以来，我的人生，仿佛被挫折所笼罩了。在中华魂演讲上，我呕心沥血，写出了一篇演讲稿，而在老师的选择下，我却落选了，而王泽成在电脑上抄的一篇稿子却通过了。我憋在心里，痛在心中。有谁知道，我此时，酷似千刀万剐的心情？还有一次，竞选班长。我又一次付出，准备了一份演讲稿，而我，又落选了，我成为了班里的纪侓委员。为什么？为什么！我难道不可以做副班长吗？2个班长，3个副班长，2个学习委员中竟然都没有我！当上纪侓委员，我肯定会得罪不少同学，但我更不能罢工呀，于是，在评选三好学生时，由于我得罪了很多人，他们都反对我。我，又失败了！

挫折，你伴我何时？我已经历经不少的失败和风雨，你还要缠身与我吗？我保证，我不会白白失败的，我会从中汲取大量的经验，甩掉你，走向成功！山西省原平市青年街小学六年级：武曌

第二篇：挫折伴我同行

挫折伴我同行

初一（1）班许晴

成长之行，长路漫漫，不可能一帆风顺，也就有许多挫折的石子，散落一地。但我却热爱挫折，它是在迷茫黑夜中的点火石，是奋起毅力、不屈战斗前的阶梯，是成功前的峭壁，没有挫折哪来成长之行上的成功？

在小学一到四年级时，我便是那百花园中的一枝小小草，散落在角落里，无声无息，眼睁睁的望着那些奇花异草争艳比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因为我明白只有小草的普通才能装点世界。

时间就这样 如流水般冲刷走了，不留一点痕迹，我仍是那小小草。直到我有一次偶然参加一次英语竞赛，考前十分紧张，手里直冒冷汗，但同行的同学有意无意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你这种人不必苛求什么，随便考一下就好了。”这句话刺痛了我的心，我恍然发现我在别人眼中是这样的人，我握紧手，心里愤愤不平地说：“我不愿永远做一株小草，我也渴望高墙外的美景。”

于是就这样，一株默默无闻的小草开始了毅力不屈的战斗，因为她渴望，就在小学四年级的最后一场期末考试，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成绩。于是一下子，便有不少人赞叹到：“你真是一匹黑马！”我淡淡地笑了，成功的背后，谁又注意到挫折的尖刀呢？

可是，我离开了这里，来到另外的一处花园，开始，因为我一些短暂的小成功，迎来了一声声赞叹！，可是渐渐地，很多人便发现了我的粗心，思维不灵活。老师也经常拿我一些可笑的错误在班上点名批评，可想而知，作为一名敏感的学生的我有多窘迫，他在我刚剪完头发时那一句：“我看你是头发短，见识也短了吧！”更是让我的小心脏都快停止了。但我知道，这时的我应该让自己钝感一些，当你与世界背离时，就应该更加勇往直前，我得握紧我的命运，我得有别于常人的信念之光，才能驶向那旭日东升的太阳。面对冷言冰语的讽刺，我只有更加努力，我要证明我自己，冬天来了，春天不会太远，我拿出了我坚持勤奋的利器，在毕业考中我又取得了很好的成绩。于是迎着冰冷的霜，我又迎来了一抹暖阳。

我热爱着挫折，我热爱春季前的严冬，我热爱着那些伴我同行的伤口。就是挫折，让我学会如何努力，让我学会背水一战，让我更加渴望成功；就是挫折，让我发出撕裂的呐喊，让我有了深沉坚韧的个性，让我从稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感谢那些给我挫折的每一个人，每一句话，在我享受阳光之时，挫折在我背后为我加油鼓励！

第三篇：挫折伴我成长

挫折伴我成长

不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。

挫折伴我成长

世界上没有完全平坦的路，而人生的道路上也一样；有谁没有在人生的道路上留下失败后摔倒的痕迹，有谁没有在人生道路上遇到过挫折？而最重要的是你怎么去看挫折与失败。当然我也是在这条都路上摔倒了一次又一次。

记得给我打击最大的一次就是收到中学的录取通知书。不是我自大，也不是我认为现在的学校不好，而是我认为我可以到达更好的学校。回到家后，我望着桌面上被我团成一团后又展开的信封，我呆了、颓唐了、不知所措了。就这样浑浑噩噩的过了好几天，我不知为何又有了动力。

“喂！你到了那样的学校没得混了！”电脑桌面上弹出一个对话框。他的话让我愤怒不已，而我又毫不留情的反驳回去“对，我不是去混的，虽然我进入了这所学校，但我一定会比你、你们做得更好！”他无言以对，我也开始了尽力的学习。多是、做练习，甚至连平时最不爱听的妈妈的唠叨，我也认真的去听，因为，我知道她是在把她毕生的经验讲给我听。考试后，几个不同学校的同学聚在一块，谈谈成绩谈谈变化。当我们都把成绩说出来是，我心里悬着的一块石头落地了，我超过了曾经班上学习最好的人。而他们，也都说我长大了，成熟了。

也许是因为上一学期我的成绩太好，而我也太过松懈了，所以看起来有一点不着调的样子。寒假里没有想暑假时那样认真的、一笔一划的去写作业，去学习。我，再一次竞赛中败下阵来，没有了动力。大雾笼罩了我的长个世界，我看不清前方的目标。在梦中，突然听到了妈妈常说的一句话“孩子、成绩只属于过去，而你的前方还有很长的路要走，不要停留在这里。”梦中惊醒，一下子明白了很多。第二天清晨，见到妈妈，她说：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了许多，应该可以看得更远吧？”当时没有反应过来，现在却觉得这句话饶有风味。是的，妈妈的话语如同阳光一般将我的世界里的大雾照散。恩、我一定会努力做得更好。

是啊！没有人的人生道路上不留下失败后摔倒的痕迹，没有人的人生道路上没遇到过挫折。有人摔倒了就爬不起来了，遇到挫折后就无法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起来，遇到挫折后又重新振作中，一点一点的成长着，脱变着

第四篇：挫折伴我少年行

挫折伴我少年行

每个人的一生都会有挫折相伴。挫折像风，它或许会吹眯我们的双眼，让我们看不清航向；或许会扬起风帆，让我们重新起航。挫折像雨，它会打湿我们跋涉时背负的行囊，使我们脚下的道路艰难；也会让我们清醒，使我们思考如何勇往直前„„

“同学们，独立作业即将来临，希望你们好好准备！”话音刚落下，全班便陷入了紧张的学习氛围中。时间在黑板上划过一条弧线，考试的日子也接踵而至。考场里，每一个人都在认真答着题。有的人满脸堆笑，有的人全神贯注，还有的则是挠头苦想。两个小时后，试卷被收了起来，几天后，成绩单发了下来。这真是几家欢喜，几家愁啊，看到成绩的我，更是哭笑不得。为自己的马虎而可笑，为这分数而悲伤。“110名”这几个刺眼的红字像刀一样字字入心，下了课老师找我谈话，放学后爸妈为我叹气。几天后来到教室后面，看到墙上那优秀学生的照片中已然没了我的身影。这是我升入初中以来遇到的最大一次挫折。我曾一个人躲在房里偷偷的哭，脑海里出现的是爸妈那期许的目光，老师对我的殷切期望，还有我自己曾经立下的誓言。在后来的一个月，我努力学习，不敢有丝毫的怠慢。终于我又爬回到了我原本的位子，终于越过了这挫折。

初中这一个令我向往而又畏惧的字眼：我向往它的神秘，畏惧这其中的挫折。但也正是这种挫折，使我成长。在小学的六年，挫折也曾如影随形的跟着我：比赛时失利，考试不理想，上课回答不出问题，背课文时总忘词„„。这一切，都曾使我心灰意冷，几度想要放弃，但在老师，朋友，家人的鼓励下，我勇敢地去面对了，我克服了。风雨过后总会见彩虹，这些挫折，使我更加坚信这句话。

挫折伴我少年行，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着的态度去乘风破浪。这样看来我的成长之路哪能离开挫折这位善良严师？

挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻自我、打败挫折、超越自己呢？这样看来我的成长之路哪能离开挫折这个勉励自己的好友呢？

挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢失人格。人不仅要在成功时懂得谦虚，更要在挫败时坚持永不言弃的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此看来我的成长之路的确不能离开挫折这位刚中带柔的成功之母。

大海里没有礁石激不起浪花，生活中不经历挫折得不到成长，挫折他和成功一样对我有价值，一样伴我少年行。

浙江绍兴绍兴县华舍实验学校初一:孙越梦

第五篇：挫折伴我成长

“挫折伴我成长”主题班会教案

【班会主题】“挫折伴我成长”

【班会目的】引导学生积极面对学习中遇到的问题，克服暂时的困境与挫折。【班会形式】讲授、学生讨论、游戏、情境体验。【班会时间】 2013-5-27

【班会地点】惠农中学多媒体教室 【参与人员】七年级（6）班全体学生 【班会流程】

一、【提出问题】

随着年龄的增长，越来越多的人选择把心事写进日记。你是否也与这样的经历呢？（PPT展示)

二、【专家论坛】

1、阅读：走进专家论坛，看看他们是怎么样理解中学生的秘密世界的。

2、发现：秘密总是与成长成熟有关。那么，恭喜有秘密的同学们，你们慢慢成熟了！

三、【学生论坛】

学生讨论：是不是长大了，秘密就不能说？如果我们都把秘密写进日记会怎么样？

四、【敞开心扉】

日记容量太小，装不下我的心灵世界；日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。生活中，我们需要沟通交流。

五、【有效沟通】

（一）学会聆听。

（二）学会说话。

（三）学会换位思考。

（四）学会理解。

六、【结束寄语】

作为一个中学生，如果为人友善，你就会很容易与别人沟通，朋友会多得多，别人也会乐于与你沟通，会乐于与你分享生活的苦与乐，如果有缘，别人还会成为你的知心朋友。

沟通要从心灵开始。把心打开，阳光才能照进来。希望同学们走出狭窄的小圈子，学会沟通，拥有一片广阔的天地。