爱心成就梦想（推荐五篇）

第一篇：爱心成就梦想

爱心成就梦想，我们与你同行

亲爱的同学你们好：为了了解大家对于支教的看法，杜绝支教过程中的一些不好现象，为大家创造一个良好的支教环境，为孩子们带去一份真正的温暖，我们特此开展了此次调查问卷活动，希望大家多多配合，谢谢！

 你的性别？A

□A男□B女

 你是师范生吗？B

□A是□B不是

 是否有支教的打算？A

□A是□B否□C没想过

 你有参加过支教活动吗？A

□A有□B没有

你没有参加过支教活动的原因？（B答案者作答）

□A没有合适的机会□B家长不允许□C条件太艰苦

□D没意义□E不感兴趣□F其他

 你了解支教吗？B

□A非常了解□B 比较了解□C不了解

 你通过什么途径了解支教团队？B

□A同学介绍□B宣传海报□C上网查询

 你支持再读大学生假期支教活动吗？A

□A支持□B不支持□C无所谓

 你认为支教最重要的是什么？ABCD

□A传递知识□B体验生活□C爱心奉献□D其他 你参与支教的初衷是什么？（可多选）ABC

□A帮助他人□B锻炼自我□C丰富人生经历□D有助于找工作

 你认为支教过程中的困难可能是？BD

□A对课程不熟悉，备课难□B没有上课经验，不知怎么讲好□C条件太艰苦□D学校家长不关心，相关部门不支持 □E不适宜当地的语言，生活习惯和习俗

 你觉得哪方面的支教是山区孩子最需求的？CD

□A科学知识教育□B艺术素质培养□C自身性格□D其他  你认为支教期间的费用由谁承担？BCE

□A政府相关部门拨款□B社会赞助□C学生自费

□D以社会赞助和相关□E部门拨款为主，学生适当分担为辅  假如自费参与支教活动，你能接受的最大支出是多少？C

□A100以下□B100—300□C300—500D500以上

 有过一次支教经验，你还会再次参加吗？A

□A支教收获很大，有机会再来□B以后不参加，但会以其他方式支持支教活动

□C以后不参加了，没多大意义

第二篇：班主任随笔：爱心成就梦想

娇小的身体，薄薄的脸，一双孤独的无助的眼睛，看起来有些僵硬的样子。当我的心突然惊led：那么小的孩子，甚至到学校的住宿，但没有其他学生住在课堂上。（去年学校已经实施了寄宿制，但是基于小学一年级学生，自我照顾能力差，学校不倡导孩子生活）

班，并把孩子送到家长谈话，我学到了让我内心的内心：小男孩叫小月，今年已经九岁了，送他到他的阿姨。他的母亲是东北，十年前与当地结婚，不能忍受穷人的生活，当他两岁的时候，他在不同的地方漂流。长期漂流，无固定，儿童严重营养不良。他胆小，沉默，几乎没有人说话。并没有接受学校教育。直到去年，我的父亲带他回家。（所以我似乎真的很了解我开始看到的场景）

这样，我把他当作我班上的第一堂课 关注的对象

在语言课上，只是教了语音ɑiei ui，要求他阅读，他只能按顺序阅读，不是按顺序，他想采取一个好时间，不一定被承认。每天早上的阅读课，如果是老师读的或者我们读得好，如果学生自由阅读，阅读速度有点太慢，所以还有很多不会是语音或粗俗的话，不得不跳过读。要完成书面实践，小几乎每一次都很难，不知道字母，也就是说，不拼写音节，总是有别人一个问题要教，以完成练习。晚上学习班，他是大眼睛盯着小眼睛，不学习，不说话，甚至不上班。

后来，一段时间，我带他回到他的家（我的家人住在学校）到他独立的咨询，图形组合，耐心。我不能说大一点的声音，否则他摇晃轻微的身体会更加颤抖。他努力学习，努力工作。学习逐渐完善。休息，我让他和我五岁的儿子一起玩。我想这可能能够抚慰他孤独的灵魂。他是明智的，他可以感觉到我对他的爱，并逐渐愿意跟我说话。

一旦 类聊天后辅导 爸爸没有赚钱，但也是一个人自己，从来没有带来我。当他几乎冷了时说。

我不明白母爱的损失，即使父亲的关心不是，那是一种心情。

爱你的孩子是一个男人，爱别人的孩子是上帝。我不是神，但我也给他儿子的爱的一部分给他。我关心他的学习，但也关心他的生活，甚至痛苦。我鼓励他与班上的孩子们互动，动员孩子们互相帮助，更多地关注他，与他讲故事，和他一起画画。让她年轻的心灵更深刻地感受到每个人的幸福。

在集体关怀中，我们逐渐看到小小的进步：他和学生说的越来越自然，越来越微笑，班级提出他的手越来越活跃。我认为这是一个年轻的孩子意识形态是更多的人 生命的转折点。变化已经发生，我相信这种变化总是伴随着小的成长。

有人说：爱是冬天的阳光，让享受饥饿和寒冷的人感受到世界的温暖;爱情是夜空中的一种波浪歌曲，所以孤独的人得到精神上的安慰。

我对这个变化很满意，因为那是我想要的。

第三篇：爱心成就梦想 共建美好大方

“爱心成就梦想 共建美好大方”的捐资助学活动在大方举行

黄韬

8月25日晚8时，由大方县委、政府与四川荣新集团携手举办的，主题为“爱心成就梦想 共建美好大方”的捐资助学活动在毕节市大方县和谐广场举行。

活动旨在为大方的贫困学子提供实实在在的帮助，协助他们完成学业，圆他们一个大学梦想。

活动现场，荣新集团常务副总裁管勇先生代表荣新集团向大方县50名品学兼优的贫困学子捐助了25万元善款。大方县政府、荣新集团相关负责人做了热情洋溢的讲话。

第四篇：《爱心资助,成就梦想》活动方案

《爱心资助，成就梦想》活动方案

林丽

一颗爱心点燃一份希望，一份温暖宛如一日朝阳，一滴甘泉汇聚一片海洋，一个善举改变一生航向！

国运兴衰，系于教育；帮困助学，人人有责。蛟河市全友家居企业总经理---------，积极响应蛟河市市委、市政府启动的资助贫困学生活动。向义务教育阶段的贫困生伸出援手，帮助他们完成学业，成就梦想。

一、活动宗旨：

弘扬中国传统文化，帮扶身边贫困学生； 倡导平等互助友爱，构建文明和谐社会。

二、资助目的：

在经济上保障义务教育阶段贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。

三、应全友家居企业总经理的授意，受赠学生确定：

1、资助条件：

受资助学生必须是蛟河市义务教育阶段在籍在校学生，品学兼优、家庭经济困难、系我市、乡镇或农村户籍的贫困家庭学生。

2、思想品德考核：

热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱家乡，有报国报乡感恩之心的学生等。

3、重点帮扶对象：

因灾、因病、因残致贫家庭的学生或父母去世的学生，学生学习成绩名列前茅，因经济条件贫困很难维持学业，可以从现在开始资助到大学学业完成为止。

4、爱心资助方式：

“全友家居”企业，将为每个义务教育阶段的学校，固定资助一名贫困学生，保证该名学生在校的一切费用，帮助其完成学业。

四、工作程序：

学生向学校提出资助申请，并递交相关证件或证明材料；学校对学生资助申请、相关证件和证明材料进行审核，并对初审结果进行公示；向蛟河市学生资助中心上报学校初审、公示结果，并由市学生资助中心进行审核确定。

五、助学金发放：

学校收到财政补助专项资金后，及时编制助学金发放名册，发放给学生本人或家长（由学生本人签字）。

六、保障措施：

（一）加强组织领导。各义务教育阶段学校要把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作，确保此项工作落实到位。

（二）强化资金管理。各义务教育阶段学校必须切实加强资助资金的管理，确保资金及时发放、专款专用。教委和财政将加强对资助资金使用情况的监督检查，对于挤占挪用资金、弄虚作假套取资金等行为，一经发现，将进行严肃处理。

爱心无止境，助学见真情。蛟河市全友家居企业，积极投入到助学扶困的活动中，为渴求知识的义务教育阶段的学生们奉献出自己的爱意，传递一份爱心！使得寒窗学子们能够点亮希望，成就梦想！

第五篇：爱心成就梦想演讲稿教师演讲稿

爱心成就梦想 演讲稿

各位领导、老师们：

大家好，我们都知道有这样一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天我站在这里，作为一名人民教师感到无比光荣。而面对我的学生，我希望他们得到最好的教育。爱，就是这个教育的基础。对于教育，爱是一个悠久的的话题，就谈我校吧，姜庄小学是一所偏僻的山区学校，民风淳朴，孩子们都比较单纯朴实。正因如此，学校一直倡导要对于学生了解、尊重、责任、关怀和给予，不仅要给予孩子们知识，还有给予做人的真谛。

教师根植于爱，教育是培养生命的事业，唯有普爱育人，才能提升学生的生命价值，创造学生的精神生命。

自我反思：从事教师工作我第四个年头了，别人说：彭老师，你怎么那么高的热情，那么多的干劲，青春和朝气？我说，对工作，核心是对学生，热情积极工作的根源在于我爱学生，因为我能理解师爱的深远意义。作为教师，爱自己的教师事业，爱自己的学生，义不容辞！

用爱心来抚育学生的心：

1、呵护每个孩子的自尊心

每个人无论其地位高低、年龄大小、胖瘦美丑他都应该有获得别人尊重的权利，小学生，他们是一群未成年人，但他们一样有自己的人格尊严，他们有一颗强烈的自尊心，这种尚在成长的自尊更需要呵护！

姜飞龙和姜飞亚是我们班的一对双胞胎，我刚来的时候她们上二年级，别的老师都告诉我说他们不光智商有问题，还捡垃圾吃，上课乱跑，简直没法管理。自从我当上他们的班主任，我从来不允许其他同学嘲笑他们，欺负他们，上课会让他们回答基本的问题，然后给予鼓励。在看不到的地方关注着他们，上课时看待他们就像对待其他同学一样。慢慢的他们勇敢了一些，原来见了老师发抖，后来能正常上课举手回答问题，成绩也有了一些进步。到现在，能正常的参与班级活动，能积极发言，每当在路上看到我说一声老师好的时候，我的内心都是暖暖的。

呵护孩子的自尊心赢得的是学生的信任，学生深切的感觉到我的爱。

2、提升每个孩子的自信心

人，就怕心里没有了自己，当一个人心中看不到自己的“伟岸”、“超能”、“前景”，那他心中的“小太阳”就是黯淡的，他就充满了自卑。有的孩子就会成绩退步、欠佳，更表现为违纪，扰乱班级秩序。我的作法是：给每个孩子提供一个平等的自我展示平台，相信每个孩子会对班级有所作为，都会对学业有所作为。

我们班每个孩子都是一个天使，他们都有自己的天使职责，有演唱天使，小品天使，游戏天使，清洁天使等等，我依照他们的特长和做得好的方面给他们鼓励，给他们一片展示自己的平台。

3、认真观察孩子，做他们知心的朋友

每个人都会遇到烦心事，孩子们也不例外。多了解她们，及时解决他们的思想难题，才能呵护它们健康成长。吕世森是我们班的小猴子，性情活泼好动，也很聪明，突然有一段时间，明显的变得沉默寡言，容易跟其他同学产生冲突。通过跟其他同学以及她妈妈交流才发现，他的妈妈去世了，他爸爸给他找了一个新妈妈，他非常抵触，通过交流我发现他的新妈妈其实对他挺关心的，经常问起他在学校表现以及他的学习情况。但是可能家庭的变故对一个孩子来说短时间内是接受不了的，他才突然有了这些转变。我找到他跟他谈了一下心，他答应我慢慢尝试接受，我终于放心了一些。没想到过了几天，他因为跟妈妈闹矛盾出走了，我很担心他，跟他的家人一起找了他两天，学校附近有好几座山，我们翻遍了一座又一座的山，在失踪的第二天下午才找到了他，他哭着扑到我怀里说，以后再也不任性了，没有家人的夜里实在害怕，没想到老师为了找他跑了这么多路，虽然家庭出了变故，但他下定决心改正。现在，他又活泼起来，变得有礼貌，积极参加班级活动。

爱是素质教育的核心内容。离开了教师的爱，一切教育都无从谈起。用科学的方法孕育出学生自己的爱心，这才是成功的爱！

每当我看到孩子们天真灿烂的笑脸，我的心都为之一振，只有饱含热爱的去教育才能真正尽到一个教师的职责，真正的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

谢谢大家！