职工代表大会提按记录

第一篇：职工代表大会提按记录

各位代表： 我代表****公司第二届一次职代会提案工作委员会,向大会报告 上次职代会职工提案征集、处理、落实情况和本次职代会职工提案征 集工作情况。

一、上次职代会职工提案的落实情况 公司第一届三次职代会共收到职工代表提案 21 份，根据立案原 则确认有效提案 20 份，涉及公司经营管理内容的提案占提案总数的 10%，涉及公司内部管理的占40%，涉及福利和其他的占40%。按照职 工提案工作制度，我们在认真登记、归类、整理的基础上，将提案分 别转有关职能部门，各职能部门进行了认真研究并作出答复。对提案 答复意见我们逐一向提案人作了反馈，由于条件所限，暂时无法实施 或超出公司职能范围的提案，我们也耐心向提案人作了详细的解释，做到不遗漏一份提案，保证每份提案都有反馈，充分尊重职工的民主 权利，将职工的意见和建议作为公司决策的信息来源。一年来，各职能部门重视职工提案的跟踪落实，结合公司实际认 真组织实施，克服了各种困难，付出了极大努力，为推动企业经营管 理、提高经济效益、改善职工福利等方面发挥了积极作用。下面我简 要汇报部分具有代表性的提案的落实情况： 1.关于加大考核力度，健全考核机制，提高员工队伍素质的建议。以建立实施岗位考核制度。2.关于加大设备投入，提高生产效率的建议。公司已购进脱毛机、烫池、改造链条。

3.关于加大对基层单位监督力度的建议。公司已设立意见箱。4.关于加强信息化建设，办公自动化的建议。公司购买并安装6 台电脑，供办公室办公使用。5.关于提高****网络的使用率，减少报刊杂志数量的建议。这是 公司努力的方向。目前，已积极使用email、内部网、互联网建立**** 食品网站。6.关于进一步改进公司本部饭堂管理，提高伙食质量的建议。公司 领导和相关职能部门非常重视此建议，对公司本部伙委会进行了重新 改选，2005 年相继对饭堂管理和服务方式进行了两次改革，午餐由 以往固定配菜方式改为自选午餐形式，菜式品种经常调整，保持每餐 配有 10 个菜、两个汤供就餐人员挑选，做到菜肴色、香、味、美俱 佳，得到职工较好评价。除上述提案外，不少提案在各部门和相关单位的积极努力下，也 已经得到落实，由于时间关系，在这里就不一一列举。对于正在研究 和办理中的提案，公司将加紧落实和促成解决，对于受到条件限制暂 时不能实施的提案，公司同样会给予关注，及时跟踪和研究上级出台 的政策法规，积极争取政策解决职工反映的问题。职工提案工作是尊重职工民主权利的体现，是公司与职工沟通的 重要渠道。一直以来，各级领导非常重视提案工作，专题研究职工的 意见和建议，组织人员进行论证；有的领导亲自解答，保证提案处理 的质量，使职工的意见和建议成为企业民主决策、科学决策的重要依 据。更为可喜的是广大职工行使民主权利的意识进一步增强，积极围 绕企业生存发展的根本问题，集思广益，积极谏言，在此，我代表提 案工作委员会对大家的支持与付出表示衷心的感谢，对踊跃参与提案 工作的积极分子：****、****、****、****、****、****等同志给予 表扬，希望再接再厉。

二、本次职代会职工提案征集情况 本次职代会职工提案征集工作截止至目前，共收到提案 19 件，按照立案原则均为有效提案。其中涉及经营管理方面的提案占提案总 数的 23%，管理的占 28%，公司本部内部管理的占 10%，生活福利和 其他占39%。为使各部门和单位能充分研究和审理职工提案，确保提 案工作的质量，本次大会征集的所有提案将于会后归纳整理送职能部 门处理答复，答复意见将反馈给每个提案人，对有代表性的提案答复 意见将通过班前会、****工会信息进行公布，并将责成公司职能部门 跟踪落实，落实的情况将在下一次职代会上向代表如实报告。**************公司 ****年**月**日

第二篇：5-2煤矿职工代表大会记录(改)

双山新区迎峰煤矿

职工代表大会记录

2014年12月

职工代表大会记录

时 间：2014年12月31日 地 点：会议室

主 持 人：刘军（工会主席）

到会人员：刘德营、李成福、孙成仁、王振森、罗坤尧、蔡 旭、蔡兴权、王 冲、王立军、赵洪顺、周志坤、石明利、张宝臣、刘玉彬、徐孝辉、丛山彭、杨宗豫、王 亮 记 录 员：唐海波 缺席人员：0 会议记录：

刘军宣布职工代表大会正式开始本次应20人，实到20人，因病、事请假0人，符合法定人数，可以开会，本次大会主席团由刘军、王振森、刘德营3位同志组成，本次大会审议落实本项目部工作重点.1、强化红线意识，促进安全发展

牢记“安全发展是科学发展的内在要求和重要保障”、“我们不要带血的GDP”，树立安全发展的科学理念和正确的政绩观，任何时候都不能碰触红线，不能为了追求一时的经济效益降低安全门槛，放宽安全标准。不能谈起效益增长滔滔不绝、充满激情，谈起安全生产知之甚少、不在状态、无所作为。全矿上下要抓紧完善规划安全管理法规标准，加强监督检查，严把安全生产关。

2、继续推广创先争优活动

先进的生产力为企业创造更多的劳动剩余价值，先进的团队更能够给企业带来良好的效益。项目部需要认证开展争先创优活动，按照“工作争先、服务争先、业绩争先”和“学习优、作风优、素质优”的要求，坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把争先创优活动与转变作风，提高工作效率和服务水平，推动、创新相结合，以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”为目标，不断提高工作和服务水平，推动自身建设和业务水平，为矿建事业创新发展做出贡献。

3、扎实开展安全教育培训工作

第四季度安全教育培训工作计划将紧紧围绕“查大系、除大隐患、防大事故”、“六打六治”等安全生产活动的相关文件及精神，采取多种途径，针对不同层次不同类别人员开展安全生产教育培训，进一步提高煤矿企业从业人员的安全素质，推动煤矿安全管理，有效预防和减少各类事故的发生，促进我矿的安全生产。

4、加强领导值带班

认真执行贯彻处发文件，切实做好领导 跟班带班

本次大会议题全票通过，明年工作中点围绕此次大会决议进行实施。

迎 峰 煤 矿 2014年12月31日

第三篇：提按用笔是书家要诀

提按用笔是书家要诀

在运笔过程中，提按是重要的技法手段。清人刘熙载说：“凡书要笔笔按，笔笔提。”说明在运笔过程中提按的连续性和必要性。我们知道，在笔法技巧中，仅仅使用中锋、侧锋、绞锋等手段是不够的，点画本身的活力，是在运笔过程中靠提按、徐疾、轻重的变化而体现的。书写的过程，就是提按技法转换的过程。笔锋在纸上运行时，一直是提与按快速地交递进行着，再加上轻重、徐疾的丰富变化，写出来的线条才具有律动感、生命力，富有神采及情调。

提与按是一对矛盾体，要想处理好并非易事。有的人写字一味地按，有的人只善提，善按者线条厚拙少灵动，善提者线条轻灵或近于浮滑。提与按这两种技巧比较而言，按易提难。那么，作书过程中，提按要注意什么呢？董其昌说：“作字须提得笔起，稍知书法者，皆知之。然往往手欲提，而转折顿挫辄自偃者，无擒纵故也。擒纵二字，是书家要诀。有擒纵，方有节制，有生杀，用笔乃醒；醒则骨节通灵，自无僵卧纸上之病。所谓落笔先提得起者，总不外凌空起步，意在笔先，一到着纸，便如兔起鹘落，令人不可思议。笔机到则笔势动、笔锋出，随倒随起，自无僵卧之病矣。用笔之法，太轻则浮，太重则踬。恰到好处直当得意。”董其昌所说“转折顿挫辄自偃者，无擒纵故也”，擒纵，即指提按。提按，在转折处尤显得重要，不会提按，则偃笔僵卧纸上，没有节制，没有生杀，只会转死弯，则字了无生气，如僵尸卧床，朽木倒地。所以，在行笔过程中，尤其在转折处，一定要注意“提按”二字。

我们在写字时，起止笔处往往按笔，行笔中用提笔，所以起收笔处重，中间轻，线条容易出现“中怯”现象。刘熙载在《艺概·书概》中说：“辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。书家于„提按‟二字，有相合而无相离。故用笔重处正须飞提；用笔轻处正须实按，始能免堕、飘之病。”何时当按，何时当提，提按的频率、速度是随书写时具体情况而定的。我们往往在发笔处将笔下按，使笔一开始便偃卧纸上，这是对提按之法缺少领悟之故。董其昌又说：“发笔处便要提得笔起，不使其自偃，乃是千古不传语。”我们只有在书写过程中反复练习，用心体验，才能悟出其中的真谛。

“提按”是书法创作的生命线

1、过分“提”会导致作品“飘”，过分“按”导致作品“坠”。不“提”不“按”作品不是僵直、就是呆板。

2、书法创作不注意笔画的“提按”、“使转”等技法的细微变化，就会使书法作品的线条质量不过关，达不到审美要求。

3、线条是书法创作最鲜活的独特艺术语言，也就是笔下的提按动作所产生具有丰富变化的线条。提按犹如文学作品里面有的“细节”，有了这些“细节”作品才有看头，作品自然就会生动感人。反之作品就很假很空，很不耐看，书法作品尤其如此。

4、一副好的作品，应具备合理而完美的提按的技法艺术品格，从笔画的细小处着手，严格按照“提按”的审美需求，画龙点睛，用小“提按”促成审美大效果；而这些审美要素，都是直接靠毛笔书写中的提按技巧动作来实现的。

5、毛笔书写运行过程中若没有提按的参与，书法线条将是直来直去，僵硬呆板，线条质量就很差，甚至达不到书法艺术最起码的要求。

6、书法家要最大限度的使用“提按”技巧，最终达到笔笔提得起，笔笔按得下，这也是作品创作的基本技法所要求的。

7、提和按是相辅相承的，也是相互统一的，在书法创作中片面强调提或按，都是错误的。

8、提按说起来似乎很简单，但实际的操作却很难。

9、忽略了提按的线条粗细变化，就给作品造成不成熟的感觉。可以说提按是书法作品成功的最基本的要求。

10、刘熙载（书慨）曾经这样强调书写中的提与按“凡书，要笔笔按，笔笔提。辩按尤当于起笔处，辩提尤当于止笔处。书家于提按两字，有相合而无相离。故用笔重处，正须飞提，用笔轻处，正须实按，始能免坠、飘二病。”

11、在书法的用笔技法中，“提按使转”是最基本也是最重要的笔法，可以这么说，不知道提与按，将不能成就一幅真正意义上的书法作品。

12、提与按非常重要，只要合理、正确的使用，它能够带给你审美感官以丰富的线条粗细变化，产生立体的美感，而缺少提与按的书写效果则给你以厌倦的感觉。

13、我们只要用心去注意一下，目前从（报纸、媒体、网络等）可以看到很多缺乏提按的作品，将行笔简单化、直白化，很多笔画就像是用刷子刷出来的感觉一样，毫无含蓄的韵味可言。这是一个用笔技巧差的现状，导致其作品质量差。

14、要重视用笔，用笔是书法创作的最高境界，忽视用笔，线条质量就会降低，直接导致作品不耐看，我们必须要将用笔的好坏做为作品是否成功的一个重要技术要求来看待才行。

线条粗细和用笔轻重浅谈

对书法线条的认识、理解和阐释是书法研习过程中非常重要的一个环节，通过线条粗细的几组训练，使我对书法线条有了更进一步的认识。线条形质的粗细与用笔的轻重，其实都旨在突显一个关键性的笔法动作，即提按。在书法临习与创作实践过程中，提按动作的运行有一个前提，即中锋用笔，在中锋前提下之提按动作才是具有书法线条美学意义的。“提”是中锋意义的“提”，这样就能保证线条的力量感，“按”亦是中锋意义上的“按”，这样就能保证线条的厚重感，丰富感。我们认为适宜的线条提按就是对线条质感的最佳传递途径。一笔提按适度的毛笔线条比一支钢笔、铅笔线条所传达的美学涵义和文化品位要深厚和高雅得多，同样一笔提按适宜的书法线条较之于国画中的线条则更能为纯粹和抽象，这也就是书法线条之独立品格的体现。

“提按”不仅可以体现抽象线条的丰富美学意义，而且是影响线条形质构成的重要因素。提按可以产生粗细轻重不同的变化之线，这些变化可以影响线条构造风格，可以影响线条形质的个性，可以影响线条律动的韵味，而且还可以表现线条质感的丰富性。

就书法创作而言，线质、结构、线律和线形是体现书法形态构成的基本语言，就像点、线、面、体载之于绘画。

就书法创作者而言，线条的提按变化，无疑是书家主体对线条的控制能力。我们作粗细不同，或粗或细，由粗变细，由细变粗，粗细互转等训练的目标，其实也正是线控训练的基础，这样的练习无疑是书法基础技法训练中最为重要的，也是在书法教学中要从始至终贯穿于各种专项训练之中的。就书法欣赏者而言，线条的提按能体现书法主体的个性审美与风格趋向是研究书法风格形态的最好切入点，一个有修养的欣赏者在欣赏过程中必定会对书法主体之线条表现作相当的关照，因为这是关乎书法作品风格类型归属的形式关键。

据此，我们认为，作为提按的基本技法动作，不仅仅只是书法训练的基础，它更是体现着书法线条的丰富美学内涵、构成着书法创作形成的基本语言，揭示着书法主体对材料的驾驭能力，同时，他还是书法欣赏主体和书法创作主体之间交流沟通的最佳切入。

从“提、按”中感悟书法“用笔”

书法作为国粹在中华文化中传承，自然有其独到的艺术感染力，这离不开毛笔的“功劳”。正是因为毛笔的圆健软弱，在点划挥洒之间可以随心所欲，注入情感入理入境舒展个性，才为从古至今的文人骚客所倍加喜爱，抚弄至今而雅兴不减。然而，“用笔千古不易”也并非一句虚言，捆扰着有志学书者心手相隔，非探悟其“秘密”所在不可，“征服”的过程是即痛苦又快乐的。从学书伊始，提笔蘸墨对照书帖点划描摹，懂行的老师告诉我们要逆锋入笔回锋收笔，其实在这中间我们不难发现我们要练习的正是使用毛笔最基础的“提、按”技能。逆锋入笔就是完成一个先提再按的动作，回锋收笔又是完成一个先按后提的经历，点划就是在这样提按动作之间体现精神。最初的体验也许就那么一闪而过，随后你的注意力可能转移到计较象与不象美与不美中去了。你的目标有明确的一面，但你不知道你该怎么去完成，因为前面却是茫茫一片，有字的间架结构、笔画的大小粗细、用墨的浓淡枯湿以及字体的颜柳欧褚等等自以为要学的东西要考虑，如同从白天草草地步入了黑夜。从清晰走向迷糊，从单纯走向混沌，这应该是学书的痛苦（其实着阶段还谈不上痛苦这么严重，充其量也只能算是枯燥）升级，也是在痛苦中品位快乐的等级提升。这一阶段有长有短，这看你领悟理解的机缘，所以你需要一个高明的老师的引导，就像黑夜需要一盏灯一样。

为什么追求艺术的过程往往是一个磨难的过程呢？我想是因为它的前进路线多半是“螺旋上升”的。当你有一段时间清楚地感觉到自己的书艺停滞不前，像“江郎才尽”一般被赶到了死胡同的跟前时，你千万不要泄气，因为你提升的机会就在你面前。当然，你要舍得“放弃”你一段时间来的经验，要有勇气站到你最初起步的位置重新审视你的“提、按”，重新练习实践你的“提、按”，就像一个老会计对不上帐目他就会耐心地从头查起从最不起眼的地方查起一样。是不是很可笑？其实不然！这一次你的眼光不同了，你的敏锐性增强了不少。别看“提、按”只是最简单最基础的动作，只要肯用心练习，这次你应该有能力感受到在完成点横竖撇捺钩提的提按过程中手上传至心灵的节奏快感，相通于感悟音乐艺术的旋律美感。当你把完成的习作悬于墙上时，你应该能够感觉到字里行间的精神轮廓相比以前来得抖擞和清晰，你已经领会到所谓“笔画要交代清楚”的含义，要与学习歌唱相比就雷同于“咬字要清晰”的技能了，再与戏剧相比那就是锣鼓点上漂亮的“亮相”了。只要你肯去发现，艺术总有相通的地方。你这时可以感觉到自己离艺术的目标又靠近了一步，甚至触手可得了。但你放心，绝对没那么容易就让你得逞，要不然书法就称不上是一门高深的艺术了，那又怎么能够刺激起你对它的极大兴趣呢？很明确，从这一步你刚刚跨入了艺术的门槛，等待你深入学习的东西还很多，字体还分行草篆隶，用笔还说遒劲洒脱雄健清丽，用墨还求浓淡干湿色分五蕴，章法还涉取势倚斜留白呼应等等，看似很专业也很复杂，凡是能挖掘美的理论它似乎都要沾染一番。这一下你应该是进入戴望舒的“雨巷”中了，彷徨美丽而又徘徊。似乎都是这样，最高深的理论我们只能用最浅显的办法才能应对。当你再一次被困于“高原期”时，你不妨放弃登攀回到山下仰望，这时平心静气显的很关键，用大师们的话就是“耐得住寂寞”。我觉得“提、按”仍然是你的垫脚石，我觉得我自己正处在这个困顿的阶段。这几日我正细细地琢磨体会“提、按”的要义，再飘逸再雄健的字都要靠提按来完成，毛笔之所以能够寄寓书家的个性和情感，就是因为毛笔的软性和韧性创造了用笔变化和修饰的空间，在看似不经意的提按挥笔之间注入了或是泄露了自己的性情与境界。就以行书为例，笔锋入纸的“按”是精神的积聚和力量的储备，需要稍有停歇留给书写者以短暂思索的时间；行笔过程的“提”就是精神和力量的抒发展现，需要提得适处在毛的任性弹性范围之内，留给书者抒发铺展抑扬发挥的空间，（铺展过程也应该有提有按扬抑交叠，否则一下子倾盆而出或生硬平淡叙述都不能给瞻仰者带来美感和交流），一笔写完如同“见好就收”，同时蓄势以待下一笔抒发，或舒缓或急促，或闲散或密集，如此娓娓叙述往返直至通篇终结。有很多人都说写字如同练气功，一招一式咋看无物实为有物，它的物就是“气息”吞吐，就是转承接连，就是挥运有致，通体都是灵气运行，虽然我没有练过气功，但我通过书法练习的确能感受到气功的奥妙。“提、按”动作看似简单，可是找到提按那种美妙确也不易，提要提得恰到好处，按要按的凑巧到位，也不是一朝一夕就能达到的，但只要你怀着玩味的心境持之以恒的加以尝试练习，这种奇妙的感受会在你的笔端出现的。谈“提、按”也许只能算是用笔之道的皮毛，但“皮毛”本身确实就是精华。我天生愚钝，习书二十多载，直到前些时候方才从临习明朝书法大家黄道周的墨迹中对笔法有所顿悟，其墨迹的遒劲正是得益于利索清丽的提按，我的大脑似乎被链接了一般，娟秀的“兰亭”字迹在脑海里清晰展现，一下子到了毛笔的脉搏，“提、按”不正是“二王”的精华吗？我似有被打通了任督二脉全身气流通畅的不止，眼前一片豁然开朗，痛快地享受着学书的极致乐趣。兴奋之余，我耐心地揣摩历史名家墨迹起笔收笔的细节，从网络视频中感受当代书家书写状态，自以为走对了路子，摸着了门道，我得感谢“提、按”，庆幸自己能平心静气地善待最基础也最不起眼的“提、按。只有你掌握了“提、按”，才能在提按过程中加以提锋、换锋、运气、使转，加入更多更丰富的“东西”（内涵），你的作品也才有艺术可言。在书法史上，提及用笔的理论很多，有《笔阵图》七行、《与子敬笔势论》十章以及孙过庭《书谱》等等，古文叙述得云里雾里玄乎邪乎，但如果没有很好地把握“提、按”工夫，高谈阔论也只能是海市蜃楼过眼即失。因此，我才要对自己说“提、按”很重要，最基础的东西才最重要。

艺术是永无止境的，循环甚至颠覆都不可避免，我还有很远的“螺旋”之路要奋斗和享受。想学书法的人总爱用美丽的书法梦装饰自己心灵之窗，乐意钻进痛苦换来对身心的煎熬。

第四篇：三治三提民主生活会记录

三治三提民主生活会记

单位：信息科

时间：2011年9月13日上午9：30 地点：信息科长办公室

主持人：科长

记录人：黄熠

出席人：卞贤俊（校长）；顾晓云（副校长）

胡铭玮（副校长）；黄熠（工会主席）

缺席人及缺席原因：

列席人：瞿岗、戚治平、曹丹风（党员代表）

顾昕、周中梁（民主党派代表）

沈光霞、潘涛（教师代表）

全体行政 主要议题：

1、增进班子成员的团结，进一步提高了班子的凝聚力和战斗力。将本着有则改之，无则加勉的原则，班子成员站在对党对大局对个人负责的态度，客观本真的进行批评与自我批评，促进了思想交流，统了了思想认识。

2、增强干部的党性，进一步提高了解决自身问题的自觉性。通过召开民主生活会，运用批评与自我批评的武器，集中一段时间对自身思想进行深刻剖析自查，发现了一些平时没有注意和忽视的问题，班子成员思想上很受震动。

3、转变干部的作风，进一步增强了做好工作的责任感和紧迫感。班子成员深刻认识到，作为一名党员领导干部，要从自身做起，率先垂范，在思想上影响和带动群众，在业务上指导和帮助群众，在生活中关心和服务群众，切发挥自身的优势，多办好事、办实事。

具体内容：

同志们：

按照教育局党委《学习实践科学发展观的活动分析检查阶段班子民主生活会的实施意见》的要求，以及我校党支部“学实”活动分析检查阶段的工作安排，今天召开班子民主生活会生活会。教育局第七指导组组长严世敬同志、陈佩红同志今天也来参加我们的会议。首先，我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

我校学实活动转入分析检查阶段以来，始终坚持高标准、高起点谋划安排好这个阶段的各项工作，班子成员带头征求意见、召开各类座谈会、开展谈心活动、撰写民主生活会议的发言稿、带头参加我学校党支部专题组织生活会、带头边议边改，充分发挥了领导干部带头表率作用，党员干部们结合自己思想和工作实际，认真对照党章、对照征求到的意见、对照身边优秀党员的先进典型，经党支部审阅都形成了个人民主生活会议的发言材料。今天，我们专门召开专题班子民主生活会，每个党员干部要按照准备好的发言材料逐个进行自我剖析，然后大家进行评议，通过真诚坦诚的自我批评和相互批评，帮助每位班子成员进一步认清自己在“学实”活动后，自己存在的差距和不足，明确下一步整改的方向，从而达到互相帮助、增进团结、促进工作的目的。下面，由卞校长先进行自我剖析：

一、校长

l、宣读民主生活会议发言稿进行自我剖析

2、进行班子评议(由副校长带头)

3、校长本人根据互评情况表明对待评议意见的态度

胡铭玮：校长剖析得很深刻。至他来了以后实行了人性化管理，但制度管理有点没有落实好，最好是制度化的人性管理。奖励做得好的，惩罚没有做好的，让老师知道什么是学校倡导的行为，什么是学校要制止的行为。接下来要进行绩效工资，也是更好的制度化的人性管理，我们要把好事做好。

顾晓云：奖勤罚懒也是我们领导班子存在的问题。卞校长宏观做的比较好，细节方面也要做的比较好。其实老师都在等，等分管领导，分管领导等校长。要实际落实到人，具体的岗位，责任到人。

卞贤俊：主观思想在等待，在等待支教老师的回归，教导主任李玮老师在支教中。所以要从主观上改变，要下任务。特别是教导处这块要定下来。

二、副校长

l、宣读民主生活会议发言稿进行自我剖析

2、进行班子评议(由校长带头)

3、对象本人根据互评情况表明对待评议意见的态度

卞贤俊：胡铭玮讲得很全面，从学校问题出发，提出了整改的措施，如果能逐一实现、逐一落实，控二一定会发展得更好。剖析自己比较深刻，胡铭玮在社团建设上做出了很大贡献，让学校社团建设走上了正轨，发展得让人感觉到很羡慕。在文明单位整个资料作出了贡献。提出一点要求：进一步加强信息技术管理，提出工作的要求、具体任务、考核。校易通学生的培训，形成具体的工作方案，新三年信息工作方案。

顾晓云：对自己分管工作很投入，也取得很大的成绩。希望和群众接触面要更广泛，老师有可能有点误解，班子成员形成决策，和自己持不同意见的同志多接触。

胡铭玮：我也是在思考了下一步学校信息工作怎么做，老师手上的计算机将升级换代，老师每天来做的第一件事就是打开电脑，学校工作就在学校管理平台上面，加快步伐。我是老控二，总觉得自己是个男教师，老是走办公室，给别人感觉满怪的。其实自己想想这也是工作的需要，也要多走走。

卞贤俊：谈到学校存在的问题，她是分管人事、教育的副校长，她对一年级幼小衔接的教育付出了艰辛的努力，得到了领导的认可。学校在资料整理上做出了贡献。希望定位更加好，定位在教育的副校长，要管理好教导处。非常时期要兼职好教导这一块，进一步指导教学工作的管理,力抓教研组建设角色定位好，人事加强对各级各类骨干的管理。

胡铭玮：她是劳模，总是最晚走，双羞日加班。希望今后主要抓管理，具体落实到教师身上，也能提高教师的工作积极性，不是去做而是去管理。

顾晓云：有时候比我们做得更好、学校工作主要在教学这块，在教导处指导还不够，科研也是弱项，还要继续抓好幼小衔接工作。

同志们：

今天的班子民主生活会开得很好，大家通过批评与自我批评，加深了认识，拓展了视野，进一步认清了自己在学习实践科学发展观活动后自己在各方面存在的差距和不足，深入分析了这些差距和不足的根源，明确了努力的方向。

今天的会议到此结束，散会!2009.11.27

准备工作1．组织学习。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，认真学习胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。通过学习，逐步深化对科学发展观内涵、本质等问题的认识。

2．征求意见。向教职工“征求学习实践科学发展观专题民主生活会意见建议”，采取座谈、调研等多种形式，广泛征求广大教职工的建议和意见。并对征求到的意见建议进行梳理，并向领导班子及成员反馈。

3．开展谈心。领导班子成员开展谈心阶段。通过相互谈心交心，增进了解，统一思想，形成共识，增强团结。

4．撰写发言提纲。领导班子成员要根据民主生活会主题、群众所提意见，认真撰写发言提纲。着重以贯彻和落实科学发展观的高度，分析和检查制约学校发展的瓶颈问题和突出问题。

5．领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

解决的主要问题如何进一步确立有效的课程改革理念，着重于教师课程专业能力的培养，致力于课堂教学有效性的保障，确保学生学习品质和效率的提升。

如何进一步强化、厚实教师学科本体知识，积累学科教学经验与方法，激活教师教育教学智慧。

如何加强学校拓展型、探究型课程资源的开发优化，并形成学校课程系列。

如何进一步加强教学常规管理的系统性，如何加强学科教研组建设，实现教学基本环节的连贯和畅通。

如何加强对现有的教学设备、实验仪器和图书资料等的有效管理。

如何更好发挥党员在责任区的作用，形成管理机制。

改进措施

1、加强学习，提高理论水平。要把理论学习视为一种责任、一种追求，进一步提高运用理论分析和解决问题的能力。

2、关注教师专业发展。根据实际发展需要，梳理新一轮科研课题，学校宏观课题着眼点是影响学校大发展的工作项目。

3、完善学校课程构架。以科技系列的校本课程为依托，逐步将科技教育渗透于其他学科，扩大科技特色教育的普及面，营造浓浓的学校科技教育的氛围，让创新教育深入人心，进一步厚实我校“全国创造教育基地”的基础。

4、建温馨教工之家。要关注教师身心健康，举办丰富多彩的文体活动，为教师健康愉快地工作搭好平台。

5、修订学校各项制度，使其更科学、更合理。我们将在本学期通过教代会的形式、结合当今教育的形势和需要，更广泛地听取学校教师的意见和建议，以原有的《教职工手册》为基础，认真修订和完善《控江二村小学岗位职责》、《控江二村小学师德标准》，力求使修订后的制度内容更具体、评价更具有可操作性

党组织负责人签章：

第五篇：职工代表大会（定稿）

职工代表大会流程及工作注意事项

职工代表大会第一次会议总流程 ：大会开始前，首先介绍出席大会的领导和来宾。

（一）大会开始，奏《国歌》

（二）致开幕词

（三）工会筹备工作的情况汇报

（四）选举（①通过《选举办法》；②候选人介绍；③按《选举办法》进行选举）

（五）上级领导讲话

（六）段领导讲话

（七）致闭幕词

（八）奏《国际歌》

（九）大会闭幕

今天的选举大会共有四项议程：

一、审议和通过《中心第一次工会会员大会表决办法》和《中心第一次工会会员大会选举办法》；

二、审议和通过 中心第一届工会委员会委员候选人名单和经费审查员候选人名单；

三、审议和通过总监票人、监票人名单现在进行第四项议程：进行选举。请总监票人 l同志上台主持选举。选举程序 各位代表：经过工会筹备小组共同讨论，推荐 xx 同志作为今天选举大会的唱票人，xx同志作为今天选举大会的计票人。现在我们开始选举：

1、请监票人同志再次清点会员人数。（顾清点后报告）宣读：根据清点结果：今天选举大会应到代表xx人，实到会员xx 人，（因故缺席：xx人），超过应到会员的三分之二，可以进行选举。

2、请监票人检查票箱和封箱。

3、请监票人发选票。今天我们选举大会共有两张选票。红

色的是第一届工会委员会委员选票，白色的是第一届工会委员会经费审查员选票。

4、请各位会员拿了两张选票后不要马上填写，有些具体的事项要说明一下：每位会员手里应有两张选票：即选举中心第一届工会委员会委员的红色选票和选举经费审查员的白色选票，请检查一下选票是否多发或漏发？是否盖有中心党支部代章？有问题的请举手。（如果没有的话）请各位会员看选票，如果赞成选票上的候选人，就在该候选人名字的左侧小方格内画一个“O”；如果不赞成或弃权的，则不作符号；如另选他人，可在选票右方的空格内写上自己要选的人的名字，并在名字左侧小方格内画一个“O”。工会委员选票所选的人数不能超过三人，超过三人作废票处理。经费审查员选票所选的人数不得超过一人，超过一人作废票处理。

5、现在请各位会员填写选票。（约三分钟左右）大家都填写好了

吗？没有写好的请举手。（观察一下，如果有没有写好的，过一分钟后再问一次）

6、大家都填写好了，我们进行投票。

7、首先现在请总监票人、监票人投票。（投票后返回主持人座，监票人站立在投票箱旁）

8、再请主席台上的会员和工作人员投票，请监票人 监督投票。

9、请其他会员投票。10、11、现在开始唱票、计票。请xx同志唱票，xx同志计票，监票人xx监督。先xx选票，再统计xx选票。（唱票、计票结束后，由 xx 同志填写大会计票及选举结果二张报告表并签名，再由总监票人 xx 签名）

12、下面我作为今天选举大会的总监票人宣布计票结果，名单按得票多少为序排列（请只宣读计票结果表，选举结果表交宣读）选举程序到此结束，现在请大会主持人主持。

选举后几项议程（主持）根据总监票人的报告，和大会《选举办法》的规定，下面我宣布 中心第一届工会委员会委员当选人名单，（名单按姓氏笔划顺序宣读，不读得票数）。让我们对当选的委员和经费审查员表示热烈的祝贺。下面有请 中心党支部书记、中心主任同志讲 话。下面有请局工会副主席同志讲话。各位代表，今天的代表大会到此圆满结束，谢谢大家的积极参与和配合。