《经济生活》常考问答题及答案要点（合集5篇）

第一篇：《经济生活》常考问答题及答案要点

1、关于分配问题

⑪、为什么要重视分配不公？

①更加注重收入分配公平体现了社会主义的本质，有利于实现共同富裕的目标。

②公平是提高经济效率的保证，只有维护劳动者公平分配的权利，保护劳动者的利益,才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性，实现经济发展。

③有助于缩小收入差距，防止出现严重的两极分化，更好地协调人们之间的经济利益关系，有利于构建社会主义和谐社会。⑫、我国应该如何实现收入分配公平（决收入差距拉大的问题）提出几条(至少4条)合理的建议

①大力发展生产力，在经济发展的基础上,使全体人民的收入都有所增长。

②努力增加农民收入，减轻农民的负担，缩小城乡居民的收入差距。

③加快垄断行业改革，缩小行业之间的收入差距。

④要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，扩大中等收入者的比重，有效调节过高收入，取缔非法收入。⑤完善税收和社会保障制度，把收入差距控制在—定的范围之内。

⑥调节财政支出 , 保护中低收入者的经济利益。

⑬为什么要提高居民的收入水平？

①居民之间收入差距的大小影响社会总体消费水平，社会收入差距过大,总体消费水平会降低。提高居民收入水平，缩小城乡居民收入差距，稳步扩大消费需求，才能有利于促进广东经济又好又快地发展。

②消费对生产有反作用。分配结构是否合理，会影响广大群众生活水平的高低和生产积极性的发挥。提高劳动者报酬在GDP中的比重，从而提高居民收入水平，才能有利于促进生产的发展和生活水平的提高。

③居民的未来收入预期是影响消费的主要因素之一。提高广东地区居民对未来收入增长的预期，将会提高广大群众的生活质量，从而有利于和谐社会建设。

⑭、如何提高居民的消费水平？

①收入是消费的前提和基础。要提高居民的消费水平，必须大力发展生产力，保持经济的稳定增长，增加城乡居民收入。（3分）

②社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。必须增加农民收入，缩小城乡居民的收入差距，提高整体消费水平，（3分）

③物价水平是影响居民消费水平的重要因素，国家要综合运用各种手段，稳定物价，整顿和规范市场秩序，为消费者创设良好的消费环境（2分）

④分配制度是影响居民收入提高的重要因素，不断增加广大劳动者的的收入，初次分配与再分配领域都要注重公平。（2分）⑤转变居民消费观念，倡导科学、理性消费，完善社会保障体系，提升居民的消费意愿，促进消费的健康发展。（2分）

2、关于物价上涨的问题

⑪、物价变动的影响：

①价格变动会引起需求量的变动，一般来说，商品价格上升，人们会减少对它的购买，但对食品等生活必需品需求量的影响较小。居民消费价格特别是食品类价格的上张，会增加居民的消费支出，给人们生活造成一定的影响。

②价格变动能调节生产。农产品价格的上张，有利于增加农民收入，调动农民生产的积极性，促进农产品供应的增加。⑫、企业怎样应对物价上涨？

①依靠科技进步，提高自主创新能力，采用先进技术，武装企业，提高职工素质，降低成本，使经济增长方式由粗放型向集约型、节约型转变，提高企业经济效益；

②采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗生产出最多的适应市场需要的产品；

③面向两个市场、利用两种资源，制定正确的经营战略，积极参与国际竞争与合作；

④诚实经营，树立良好的信誉和企业形象；

⑤遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任，依法维护自己以及消费者的合法权益。

3、关于对外贸易的问题

⑪当前我国对外贸易的情况：

①我国外贸进出口结构不平衡；国有企业进出口比重低于外资及其他企业；进出口产品结构不合理，自主品牌少，服务

贸易与货物贸易比例不协调。总之，我国外贸增长方式目前仍较为粗放。

目前，我们已经进入一场前所未有的产业链战争时代。任何行业的产业链，除了加工制造，还有六大环节：产品设计，原料采购，物流运输，订单处理，批发经营，终端零售。在现在的全球竞争格局下，这些环节中最关键最赚钱的环节，几乎都不是中国企业所控制的，中国被分到附加值最低的、浪费资源的、不得不剥削劳动的制造环节。

（1）原因：

①我国产业链定位错误，自主创新能力差，缺自主品牌；

②竞争中，经营管理不善的企业会被兼并和面临破产； ③人民币升值、社保、劳保标准、最低工资标准提高，出口退税率降低等等因素，导致大批企业陷入困境

（2）建议：①制定正确的经营战略，实现企业发展模式的转型优势；

②依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；

③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力优势；

④开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。

⑬怎样应对贸易摩擦：

①坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放的基本战略，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。②加快转变外贸增长方式，立足以质取胜，调整进出口结构，大力发展服务贸易，实行“市场多元化”战略。③企业要逐步增强适应国际市场的能力，遵循国际贸易规则和惯例，规范自身的竞争行为。

④加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌，建立一套完善的知识产权保护体系, 提高国际竞争力。

4、落实科学发展观，全面实现小康社会经济目标

⑪怎样实现小康社会目标？

①落实科学发展观，促使经济又好又快发展。解放思想，推动经济、社会的发展，努力实现全面建设小康社会的各项指标。②进一步落实以人为本，改善民生；继续做好环保、义务教育、社会环境等项工作，提高劳动者素质和改善经济、生活环境。

③进一步加强教育、科技等的投入，加强自主创新，促进经济发展、社会进步。④进一步协调区域、城乡发展，推进全面小康社会建设。

⑤进一步加强信息化、工业化、城镇化等工作。

⑥既要发挥市场机制的作用，又要做好客观调控的工作等。

⑫、怎样推动国民经济又好又快发展？ ①全面落实科学发展观，坚持以人为本，全面、一协调、可持续的发展观，实现经济持续平稳较快协调发展，争当实践科学发展观的排头兵。

②完善和落实宏观调控政策，实施稳健的财政政策和实施从紧的货币政策，要把防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀作为当前宏观调控的首要任务

③要着力调整经济结构和转变经济发展方式，着力提高经济增长的质量和效益，着力解决民生问题。

④提高居民收人占GDP的比重，．扩大就业，提高居民收人，加快提高社会保障程度，减少低收入阶层比重。⑤应该提高消费率对GDP增长的贡献率，提高城乡居民生活水平。

⑥防止投资过热，促进投资合理、适度增长。⑦转变外贸增长方式，提高对外开放水平，充分利用国际、国内两个市场、两种资源。

5、区域协调问题

⑪、“XX省一体两翼实现跨越式发展”提几条合理化建议

①国家树立科学发展观，统筹区域经济协调发展。

②国家加大对山区和东西两翼的财政投入。

③山区和东西两翼加快新型工业化进程。

④山区和东西两翼发挥区域经济优势，优化产业结构。

⑤山区和东西两翼要推进自主创新，转变经济发展方式

⑥完善和创新珠三角地区与山区和东西两翼的区域合作机制

7、关于节能减排

⑪谈谈我国如何做才能做好“节能减排”的工作？

国家角度：

①坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。

②优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效率。形成以高新、技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。

③走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

④发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型社会。

⑤提高科技水平，加快节能环保技术进步，转变经济增长方式。

⑥充分发挥市场机制作用，加强国家运用经济、法律、和必要的行政手段进行宏观调控。

⑦健全节能环保法律法规，强化执法监督管理，建立更加有效的节能环保监督管理体系。

企业角度：

①依靠科技进步，转变经济发展方式、促进产业结构优化升级，走新型工业化道路。

②企业经营者应提高资源节约意识和环境保护意识，增强社会责任感

8、政府如何创造条件让更多群众拥有财产性收入的建议？

①坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；让各种所有制经济在市场竞争中相互促进，共同发展，从而不断促进生产力的发展、增强综合国力和提高人民生活水平。②坚持按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度；继续完善按生产要素分配的原则，让一切劳动、知识、技术管理和资本的活力竞相进发，让一切刨造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，完善市场体系，规范市场秩序，拓宽投资渠道，稳定物价，创造有利于使公民财富保值、增值的政策环境，依法保护劳动者的合法权益和公民的合法财产。

④加强国家的宏观调控职能，做好经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

⑤大力发展股票、债券、基金和商业保险等金融市场，拓宽投资渠道，完善投资体制，并加强市场秩序的监管，鼓励公民投资在分散风险的同时，努力实现收益的最大化。

9、关于就业措施？

政府可以提出哪些就业政策：

①政府要从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策。

②政府必须鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济更好更快地发展，创造更多的就业岗位，扩大就业。

③政府必须努力改善劳动就业和自主创业的环境，维护劳动者的合法权益。

10、如何转变经济发展方式提几条合理化建议

①贯彻落实科学发展观 , 转变经济发展方式 , 促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。

②坚持和完善以按劳分配为主体 , 多种分配方式并存的分配制度 , 提高个人收入在国民收入分配中的比重 , 理顺分配关系 , 缩小收入差距 , 促进消费。

③发挥财政、税收的调节作用 , 推动经济发展方式的转变。

④走新型工业化道路 , 促进经济发展方式的转变。

11、企业的国际竞争力提出合理化建议？

①企业要转变经济增长方式，从高投入、高消耗、低效益的粗放型向低投入、低消耗、高效益、可持续发展的集约型转变。②要增强自主创新能力，面向市场调整产品结构，开发出适销对路的高技术含量高质量的产品。(2分)

③要依靠技术进步和科学管理，提高生产率和资源利用效率。

④要通过兼并重组，强强联合等方式调整组织结构，扩大规模，提高产业集中度和产品开发能力，实现规模 经济，降低成本，促进资源优化配置。

⑤要发挥比较优势，积极参与国际竞争与合作，实施“走出去”战略，在全球范内进行资源配置。

12、就国家如何做到“发展成果由人民共享”，谈谈自己的想法？

① 加强宏观调控，制定稳健的财政政策和从紧的货币政策，抑制物价进一步上涨，保障人民生活。

②完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系，创造条件让更多的群众拥有财产性收入。

③发展现代农业，千方百计地提高农民收入。

④发挥财政作用，完善社会保降制度，建全覆盖城乡居民的社会保障体系。

须树立群众观点，坚持群众路线

《经济生活》主观题答题技巧

一、经济生活的行为主体

国家、企业、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人）

二、经济生活一般性的答案要点

（一）有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有

1、价值规律的客观要求。

2、使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。

3、商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换；开展公平竞争，反对不正当竞争；面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。

5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,需要国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。

6、各种市场主体要遵循市场交易原则（自愿、平等、公平和诚实信用），维护消费者的合法权益（安全权、平等权、知情

权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权）。使市场经济正常有序进行。

7、社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，以公有制为基础、以共同富裕为目标、能实行更强有力的宏观调控。

8、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

9、社会主义的生产目的是满足人民日益增长的物资文化生活需要。

10、社会主义根本目标是实现共同富裕。

11、科学技术是第一生产力。

12、转变经济发展方式，树立科学的发展观。

13、调整经济结构、优化资源配置。

例如：企业为什么不能忽视产品的质量？

答案：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。质量是企业的生命。企业生产商品的目的是为了实现商品的价值，因此必须保证商品的质量，才能顺利让渡出使用价值，实现价值。

（二）有关“如何做”、“启示”的答案一般有

1、以经济建设为中心，大力发展生产力

2、遵循价值规律，发挥市场对资源配置的基础性作用（“有形手”）

3、加强国家的宏观调控（“无形手”）[国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标]

4、转变经济发展方式，树立科学的发展观

5、调整经济结构、优化资源配置

6、加强农业的基础地位

7、依靠科技、自主创新

8、完善社会保障制度

9、走共同富裕的道路

10、构建和谐社会

11、对外开放，实施“走出去”“引进来”的战略等。

（三）有关“经济意义”的答案一般有（有利于）

1、促进经济发展，增加收入，提高人民的生活水平。

2、转变经济发展方式，树立科学的发展观。

3、调整经济结构、优化资源配置。

4、加强农业的基础地位。

5、完善社会保障制度。

6、实现共同富裕的目标，建设全面的小康社会。

7、构建和谐社会等。

☆、经济意义方面答题思路：

第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。

第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看，▲从“国家/社会”的角度组织答点。这里的“国家/社会”即整个社会、国家。答案的关键词有：

A．有利于资源的优化配置，促进经济发展；

B．促进投资，扩大内需，拉动经济增长；

C．有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；

D．有利于实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现；

E．增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力；

F．有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康社会的建设；

G．保证国家经济安全，繁荣经济。

H.社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性等等。

▲从集体的角度组织要点：这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。答案的关键词有：

A．企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等；

B．产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等；

C．农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业

经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等

D．某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。

E、.国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。▲从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。答案的关键词有：①有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；②增加就业、增加收入，提高生活水平；③有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。

☆、涉外类的经济意义题——[注：这里的“外”包括其它国家、地区、经济体，如欧盟、东盟、港澳台地区等] ▲对我国的意义：

1．有利于我国进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境，为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件；[为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境]

2．有利于我国迎接经济全球化的挑战，维护我国的经济安全，维护国家可持续发展

3．充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；有利于丰富国内市场，增加我国的外汇储备，增强我国的国际竞争力，提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象.4.发挥我国在国际事务当中的积极作用,昭示独立自主的和平外交政策。

5.有利于保持进出口基本平衡，改善贸易条件；加快转变外贸增长方式，提高国际竞争力和抗风险能力等等。

▲对外方的意义：

有利于外方的外汇收入、外方的产业发展、外方的经济增长等

▲对双方和地区、世界的意义：

①．有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置，建立公正合理的国际政治新秩序，促进世界经济的发展。②．有利于加强双方国家/贸易区内(世界)各国的贸易与合作交流，求同存异,提高贸易区的整体经济实力；

③．优势互补，增强区域经济的国际竞争力

④（有利于）维护两国共同利益，世界人民利益；(有利于)经济全球化，促进各国经济交流与合作；建立国际经济新秩序等。

问题：分析区域协调发展的经济意义。

1、有利于优化资源配置，实现共同富裕的目标，建设全面的小康社会。我国的各种资源在地区分布上呈现较大差异，优化国土开发格局，充分合理利用资源，才能实现国民经济又好又快发展和区域经济的协调发展，进而达到共同富裕。

2、有利于贯彻落实科学发展观，构建和谐社会。实现全面建设小康社会的经济目标，必须坚持以人为本，树立落实全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。优化国土开发格局，就是按照资源、环境与人口、经济相均衡的原则，统筹区域发展，这是落实科学发展观、实现全面小康和构建和谐社会的重大举措。

3、有利于扩大内需，拉动经济增长。区域协调发展战略要有利于优化区域分工，开发西部市场，使东、西部互为市场，最大限度地拓展国内市场空间，带动全国经济的发展

4、有利于优势互补。中、西部（尤其是西部较落后的地区）是中国重要的能源、原材料生产基地，东部沿海地区领先发展的经济则有望成为带动全国（包括中西部地区）经济发展的龙头。中西部地区的资源产业优势和东部相结合，则会促进全国经济的共同发展。

（四）有关解决“三农”“新农村建设”问题答案一般要点有

1、党的政策-----前提

2、增加投入------基础

3、依靠科技------关键

4、发展产业化经营------重要措施

5、发展农村乡镇企业

6、发展农村社会保障制度和各项社会事业

7、工业反脯农业，城市支持农村

8、农村的民主法制建设和精神文明建设

9、加快农村城镇化建设步伐，转移农村劳动力

10、增加农民收入

11、保护生态环境等。

（五）有关“国家应该如何做”的一般答案要点

1．制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。

2．加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。

3．国家政策：（联系社会热点的答案要点）：

①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。

②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。

③走新型工业化道路。

④建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。

⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。

⑥转变经济发展方式，提高经济效益。

⑦调整经济结构（产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等），促进国民经济全面协调可持续发展。

⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。

⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。

⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。

（11）坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。

（12）国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。

（六）有关“企业应该如何做”的一般要点

1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。

2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。

3、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。（或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。）

4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。

5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。

6、股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益

7、企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。

8、遵守市场交易原则。

9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。

10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。

11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。

12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。

13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。

14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。

（七）有关“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人等）应该如何做”的一般要点

1、权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识）

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益（法制观念和法律意识）

具体地说：

▲劳动者角度：

①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益（维权途径）。

②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。

③遵守职业道德。

④树立正确的择业、就业观念。

▲消费者角度：

①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益（维权途径）。

②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。

③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

▲投资者角度： ①注意投资的多元化，规避风险。

②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：

①树立法律意识和义务意识。

②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

第二篇：上岗考常考问答题

1、课堂教学中如何改善学生的学习方式

要重视学生的的实践操作。在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程是要把整体的认识成果转化为个体认识的过程。科学家的认识过程是一种产生新知识的过程，而学生的认识过程则是一种再生产新知识的过程。在这个过程中，实践操作正是学习知识的最基本、最重要的手段和方法之一。教师在进行教学时，应非常重视让学生实践操作，使实践操作成为学生学习的重要方式。

引导学生自主探索。在教学实践中，我们要坚持让学生自主探索，把学习的主动权还给学生，让每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式，主动地、自由地、开放地去探索、去发现、去创造有关的数学知识。学生学习知识的过程是主动建构知识的过程，而不是被动接受外界的刺激。

倡导合作交流的学习方式。所谓合作交流，是指在学生个体独立探索的基础上，让学生在小组内或班集体范围内充分展示自己的思维方法及过程，相互讨论分析，揭示知识规律和解决问题的方法、途径，在合作学习中学会相互帮助，实现学习互补，增强合作精神，提高交流能力。在测量圆的周长的时候，光靠个人的努力是不够的，这就需要学生自主的寻求合作。在这一过程中，学生的主体地位会得到尊重，每个学生都能参与进去。

鼓励学生大胆猜测。数学猜想，实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有的事实和经验基础上，运用非逻辑手段而得到的一种假定，是一种合理推理（非逻辑的，也叫似真推理）。我们要重视猜想这种非逻辑思维的培养，鼓励学生大胆猜想，以提高学生的智力素质。

2、课堂教学中如何处理“导”与“学”的关系

教学过程是学习主体（学生）和教育主体（教师、环境）交互作用的复杂过程。在这个过程中，教师的“导”是进行有效教学的重要手段，所谓“导”，从宏观上来说，意味着教育是有方向和有目标的，教师对学生的成长负有道义上的责任，受教育者是有自由意志和人格尊严的、具体的、现实的个体。从微观上来讲，“导”就是引起学习主体注意和唤起学习者的学习需要，使教学要达到的目标和形成共识，激活学习所必需的先前经验，规划学习领域并提供适当的学习资源，引出作业并适时提供作业正确性的反馈，促进保持和迁移。从这个意义上讲，在课堂教学中，教师必须致力于“导”，服务于“学”，引导学生通过内部动因，自主地经过注意、观察、记忆和情感去主动感知客观事物，最大限度地挖掘自身的学习潜能，使其在积极主动地获取知识的过程中，发展智能，生长新知。

但是，目前课堂教学的现实是年级越高，学生举手发表自己见解的人却越少，这种现象除了学生方面的原因外，与老师未能创造有效认知的氛围有着很大的关系。要改变这种状况，我们必须构建以学生为主体的教学活动，一是要转变教育教学观念，如果总认为教学中什么都重要，不抓重点、难点，不精讲、精练，不注重培养学生的认知方法和进行认知策略的指导，你的课讲得再好，也没有实质性的意义。二是要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与教学过程，让学生通过质疑、解疑，促使其积极思维，形成良好的习惯和能力。

在课堂教学中，要实现“导”与“学”的最佳结合，必须创建新型的教学活动形式，转变师生的角色：变教师的教为主为学生的学为主；变教师的主导、指挥为引导、服务；变学生被动学习为主动探索；变教师单向活动为师生多向互动的教学活动；变课堂教学中的精英参与为大众参与；变学习活动只重视课堂为课前、课堂、课后并重。例如在进行语文、政治、历

史、地理等学科的教学过程中，采取“阅读预习、小组讨论、合作交流、知识小结、作业检测”的五步学习法，越来越成为有效教学的重要模式，在这种课堂教学活动中，教师的“导”主要体现在：重视研究学法，使教法适应学法；重视教学活动中认知能力的培养；教师角色变为学习活动的参与者、主持者，成为诊断学生的认知障碍，并帮助学生分析妨碍认知的因素及应采取的对策的指导者。通过建立激励机制、学习反馈机制、学生自主评价机制以及学习“共同体”，把学习的自主权交还给学生，尊重学生的主体地位，鼓励并注重培养学生的批判意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达，大胆让学生去尝试、去实践、去探索，针对学生提出的问题，进行指导、调控、激励、点拔，从而提高学的质量和效率，实现导与学的统一。

3、注重结果的教学与注重过程的教学区别

注重结果的教学是指在教学活动中，以授、受知识为中心，以提高成绩为教学的直接目的，以追求升学率为宗旨的教学行为，在这种接受式的教学活动中，学习内容是以定论形式直接呈现出来的，学习对象是知识的接受者，学习的心理机制是同化，教学的基本模式就是考什么教什么，教什么学什么，把形成知识结论的复杂过程变成了单调乏味的条文背诵，从源头剥离了知识与智力的内在联系，这无疑是课堂教学的一条狭窄的、片面的发展之路，极大的窒息了学生的思维和个性，摧残了学生的学习兴趣和热情，不仅不能促进学生发展，反而成为了学生发展的阻力。

注重过程的教学就是在教学活动中，以问题探究为中心，以能力培养、开发学生潜能为重点，以发展学生的综合素质为宗旨的教学行为，在这种教学活动中，学生是根据自己先前的认知水平和当前的学习状态等因素，在体验知识的产生过程中，去主动建构自己新的认知结构，这也是课程改革的本质所在，因此，我们必须重视教学过程在形成认知能力中的重要作用，善于根据学生的元认知能力、当前的学习状态，优化设计教学过程，创设学生主动参与、探索发现、交流合作的学习活动环境，例如在教学活动中，利用图片、电教、多媒体等手段增强教学的直观性、趣味性、幽默性；利用名人名言、诗词等增强艺术性、思想性；巧妙运用以上要素把抽象的问题具体化，深奥的问题通俗化，枯燥的问题趣味化，让学生在讨论探索活动中，体验学习；在游戏活动中，内外认知；在模拟活动中，知行结合，使听、说、读、写、算、推理、思维等学习能力得到全面发展，并形成极富个性的认知能力。

4、课堂教学中如何重视教学活动中认知与情意的关系

认知因素主要是指学生的本身所具有的观察力、注意力、想象力和思维力等学力因素，它是学生学习和掌握知识技能的前提条件；情意因素主要是指人的兴趣、情感、动机、意志、需要等对学生的学习和成长起着十分重要作用的非智力因素。传统的教学活动忽视了情意因素对于学习者的影响力，把生动、丰富的学习活动变成为简单、枯燥的单方面的知识授、受活动，过分突出和强调接受和掌握，贬低了发现和探究，从而导致了对学生认知过程的极端处理，使学生学习成了纯粹地、被动地接受和记忆的过程，这对学习者的学习积极性和主动性的发挥是极为不利的。

我们知道，情意需要是人最基本的生活需要。学生情感需要的满足是推动其有效认知的进步的基本动力源泉，它会激发学生的上进心、求知欲，情感上的创伤，给学生带来的负面影响远甚于知识学习的不足，而且还会影响学生智力的开发。因此，在教学活动中，教师的基本职责就是要了解和合理满足学生的情意需要，那么，学生参与教学活动，有哪些情意需要呢？笔者根据多年的教学实践，认为在教学活动中，学生的情意需要主要表现为：探究的需要，获得新的体验的需要，获得认可与欣赏的需要，关注和尊重的需要等。如果我们在教

学活动中，经常采取阅读预习，小组讨论、辩论，自主提出研究问题，进行成果展示、汇报等学习形式，充分调动并合理满足了学生的这些需要，就会激发学生的学习动机，产生强烈的好奇心和求知欲，使学生“乐学”、“好学”。学生有了乐学的内驱力，就会观察更仔细，注意更集中，记忆更深刻，想象更丰富，思维更敏捷，进而大胆地进行创造性思维，并能努力克服学习中遇到的各种困难，增强意志力，提高学习的效率。

有效的学习还取决于和谐的人际关系和有效的交往，重视情意在教学交往中的动力调节作用，既是实现课堂交往互动的有力保障，也是提高教学效益，促使学生获得成功的可靠途径。在教学活动中，单纯的行为参与是不能促进学生思维能力的发展的，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才会有助于提高学生的学习效益和质量，所以，我们必须改变过去课堂教学行为中的师生单向交往的状况，重建人性化的、和谐的、民主的、平等的多向交往模式，使师生在学习过程中，通过平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、关爱的体验，受到激励、鞭策、鼓舞、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度和情感体验，实现认知与情意的统一。

5、课堂教学中如何处理发展一般能力与创新意识的关系

能力是实施课程改革的基本要求，也是现代教育的重要目标。一般能力是指有利于学生终身学习的基础知识和基本技能，如动手操作能力、分析思维能力、基本的解决问题的能力等，创新能力是以创新意识、创新精神为基础而形成的一种极富个性化的创造能力，它是一般能力的升华，是能力的最高层次。因此，在教学活动中，我们应首先关注那些既有利于学生终身学习的基础知识和基本技能，如分析解决问题的能力、迁移能力等；同时又要关注那些有利于学生适应现代社会所需要的基本技能，如交往和团队合作能力。在加强对学生学科能力培养的基础上，重视培养综合能力、独立学习能力和创新能力。

一个人的创新能力可以通过终身培养，而一个人的创新精神、创新意识却主要是在青少年时期形成的，这必须引起我们足够的重视。那么，什么样的知识有利于创新意识的培养呢？一是逻辑上有必然联系的知识；二是程序性而非事实性的知识；三是高度精确，亲和力强的知识；四是以主题为中心而构成的结构性知识；五是多方面、多类型的知识。在教学过程中，我们主要要做的就是使学生始终以一种陌生的眼光看待新事物，而且不怕失败，把失败也能看作是探索上的成功；要为高质量的知识学习和智力发展创造最佳的外部条件；要越来越少地传授知识，越来越多的激励思考，通过角度新颖、思考性强的设疑、质疑，或介绍独特的观点，有待解决或争议的问题，使学生各抒己见，充分想象，从而激发学生想象的矛盾产生，以开阔思路，促进联想，形成创新素质。例如历史教师在组织学生学习“西安事变”一节内容时，设计出融历史内容、语文阅读、政治观点、地理知识的一组讨论问题：①西安曾是我国六大古都之一，曾在此定都的封建统一王朝有哪些？②阅读补充材料，分析西安事变和平解决的原因？③西安事变的和平解决体现了什么哲理？④西安在西部大开发中有何优势和劣势？⑤西安有哪些闻名全国的人文景观？你认为西安在开发建设中，应发展什么特色产业？⑥课后作业：请同学们去图书馆、网上查询西安事变的有关资料，写一篇500多字小论文，题目为“西安事变留给我们的启示”。在上列问题中，①②体现了一般能力；③④⑤⑥则有利于学生创新思维能力的培养，如果我们能长期坚持这样做，随着的时间推移，学生也就自然而然地在发展一般能力的同时，也形成了创新的意识和创新精神。

6、请你谈一谈传统教学方法与现代教学手段的关系

传统教学方法与现代教学手段在教学活动中的作用各有侧重，但又是相辅相成的，前者如生动的语言信息，美观大方的板书设计，意味深长的体态语等等，仍具有激发学生强烈的求

知欲和情感共鸣的积极作用，因此，必须继承和发扬传统教学方法，重视现代化的教学手段的运用，把二者有机结合起来，最大限度地优化课堂教学的整体结构，为学生创设最佳的学习情境，以激发学生学习的主动性和积极性。

在知识经济时代的今天，多媒体教学越来越成为课堂教学的重要手段，在培养学生素质中起着非常突出的作用，它信息量大，表现手段形象、直观、生动，有强烈的感染力，概括性强，能调动学生的多种感觉器官，因此，在教学过程中，教师应积极谋求教学方法与教学手段的优化组合，为学生的认知活动提供积极思维、讨论、探索及动手操作的机会，为学生主动学习创造最优的外部条件，使其在人机交互作用下，在融声、图、文于一体的认知环境中，更有效地发挥教师的指导作用和学生的主观能动性。

现代高科技的迅速发展，为我们提供了丰富多彩的现代化教学用具，更给我们的课堂教学从传统的一支粉笔、一本教科书、一个黑板的原始化、单一化的教学方式向现代化、多样化的转变提供了现实的可能，因此，综合利用录像、录音、多媒体等现代化教学仪器，不仅使课堂组织形式新颖、逼真，教学环境信息化，教学活动生活化，而且更能使学生在丰富的教学活动中获得现实的幸福，学会认知，学会生存。

7、课堂教学中如何做到既有统一要求又有差异施教的关系

全面发展与差异教学的实质是个体的一般发展与特殊发展，群体的共同发展与差别发展的和谐统一。由于每个学生的家庭、社会和生活环境的不同，性格特点、兴趣爱好也就不一样，如果只用同一种方式去教育情况各异的学生，按照同一模式塑造同一规格的人才，已不符合时代发展的要求了。因此，我们在统一要求，集体施教的同时，承认学生的差别，要让优秀者更好，中等生不断提高，学困生迎头赶上，让每个学生都能体会到自己的成功，只有这样，学生的个性才能健康地发展。

承认和尊重学生的个别差异，就是不要把“全面发展”片面理解为“平均发展”，要重视学情的分析研究，努力实现统一要求和差异教学的和谐统一。首先，要承认学生之间的差异，了解和关注学生之间的差异，进而在设计教学活动时，能针对不同学生，在提出统一要求的同时，满足学生的不同要求。大量的心理学研究表明，人们在接受外界信息时有快智型和慢智型两种类型，因此，在教学活动中，既要照顾快智型的学生，更要兼顾慢智型的学生，在提问时，先面向中等水平的学生，发现并利用他们知识和能力上的缺陷，把问题展开，进行讨论；在突破重点、难点或在进行知识小结时，可以发挥水平较高的学生的优势，启导全体学生深刻理解；在练习时，要根据不同学生的理解程度设置习题，分层检查，及时查漏补缺，帮助学生进一步理解和运用知识，力求做到人人有事做，使每个学生都能最大限度地发挥自己的能动性，在知识、能力、悟性等方面都能不同程度的获得提高。其次，必须从重视讲解向帮助学生掌握知识转变，重视培养学生的认知能力，帮助每个学生解决自己学习知识的结构度、理解度、记忆度、灵活运用度。第三，由重视教学研究转向重视学法研究，即重视学生认知水平、认知状态研究，分析学生认知的障碍和应采取的措施，开展调动学生积极主动学习的研究以及进行课堂教学有效管理的研究。第四，转变师生的角色。

8、新课程要求教师应具备对教材的处理和创新性使用的能力，谈一谈在教学中你是如何创新性处理和使用教材的?

首先必须遵循的一个原则就是： “脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”----要以课标为依据，以新教材的内容为凭借，选择适应学生发展需求的内容。我们要力求做到要精读课标、深钻教材、细研学生，要根据实际情况灵活调整教材内容和要求，适当扩充和删减教学内容，尝试多种构思。教师要成为教材的积极促进者、发展者，挖掘教材，超越教材，发展

教材，让教材在促进学生发展的过程中真正发挥作用。当然，准确理解教材是创造性使用教材的基础。教材是主要的教学资源，是教与学的重要凭借。要创造性地使用教材，必须以准确理解教材为基础。准确理解教材，一是要从宏观上把握教材的编写意图、编写体系，二是要从微观上正确把握各册的教学要求，深入钻研每篇课文。要引导学生与文本对话，首先，老师要先与文本对话，“以己昏昏，使人昭昭”是不可能的。老师钻研教材，要做到深入浅出，“深入”，就是“潜心会本文”，感悟、理解课文的思想内容、表达特点；“浅出”，就是能用浅显的语言把自己对课文的理解表达出来，让学生听得明白，理解得顺利。另外，有效教学是创造性使用教材的出发点。有效教学，是当代教学的一个科学理念。它指的是教学要有利于调动学生积极性、主动性，有利于学生学会学习，能够在单位教学时间里取得最好的教学效果。

1、合理地调整教材的编排内容.2、适当地拓展教材的文化内涵。

3、充分地挖掘教材蕴含的价值。

9、教师问题设计的水平往往决定着学生进行自主学习的学习水平，你认为进行问题设计时应注意哪些问题？

答案要点：

（1）课堂提问必须有启发性（2）课堂提问必须针对学生学习的实际情况

（3）课堂提问必须有助于学生理解课文的主要内容

（4）课堂提问必须有一定的梯度、深度和难度（5）课堂提问应该避免无效性，力求有价值

（6）课堂提问应该力求新颖（答案四点即可）

补充：课堂提问要面向全体学生，课堂提问要注意问题的科学性、正确性，课堂提问要注意对学生的中肯的评价

提出问题往往比回答问题更重要，教师“想”好、“问”好，是学生“答”好的重要前提。为保证课堂提问的有效进行，教师要根据课程标准、结合教材和学生的实际情况，精心选择和设计恰当数量的问题。这些提问既要有一定的思考价值，又要难易适中。

（1）要明确目的，设计有思考价值的问题

在问题设计时，教师不仅要考虑提什么样的问题，还要考虑为什么提这样的问题，使每一个问题既为活跃学生的思维服务，又成为完成本课教学任务的一个组成部分。

（2）领会新课标，设置梯度控制难度

教师在设计提问时，应全盘考虑，注意提问的坡度，对于难度过大的问题，要设计辅性提问，即设计课堂提问要考虑到由易到难，由简到繁，层层递进，步步深入，把学生引向求知的新境界。对此，教学中要设置梯度，降低难度，便于学生自主探究、学习。

（3）创设好问题情境，促进有效教学

一个好的问题情境能启发学生的思维，能促进和提高学生运用已有知识去解决问题的能力、语言表达能力、动手实验和设计实验的能力、观察能力、自学能力、团结合作能力。提高课堂提问教学的效果，为学生创设合适的问题情境尤为重要。

问题情境创设的途径：

①通过实验创设问题情境。

②通过学生的错误创设问题情境

③通过日常观念和科学概念的矛盾创设问题情境

④通过“开放性”问题创设问题情境

⑤通过学生的自学阅读创设问题情境

在创设问题情境时，一定要保证所设情景能诱发学生的认知冲突，造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲望，激发学习兴趣，把学生带入一种与问题有关的情境中去，进行有效的学习。

10、以学生的学来评价一节课的课堂教学效果是新课程倡导的重要理念之一，你怎样以学生的学来评价一节课的教学效果？

一是看学生是否全员参与，全过程参与；因为没有学生参与的课堂教学，谈不上培养能力、发掘潜力。一堂课的教学要面向全体，要让绝大多数的学生在课堂上有参与的机会，才能提高课堂教学的整体效果。如果在课堂上我们看到一部分学生争先恐后，另一部分却默默无言，这样的课堂只会形成学习上的两极分化。

二是看学生思维是否积极。即看课堂气氛是否活跃，师生交流是否有一个和谐的氛围，同学间的交往是否有良好的合作氛围，看学生是否在教师引导下积极思考、主动发言。看学生是否敢于提出问题、发表意见，提出的问题和见解是否具有挑战性和独创性。

三是看学习习惯是否养成。即看学生在课堂交流中是否形成了良好学习习惯，听讲是否专心致志、发言是否完整流畅、书写是否美观工整等。

四是看学习活动是否有效。即看课堂上师生、生生之间的活动是否适时有效。有的教师在课堂上组织活动流于形式，学生一会儿分组讨论，一会儿回归原位，一会儿跳，一会儿唱，就像得了“多动症”，其实效果平平。好的活动应该能挖掘学生思维的深度，引起学生心灵深处的精神愉悦。

五是看目标是否达成。通过师生问答和课堂巩固练习，看三维目标是否达成，看课堂上教师讲过的、学生学过的知识重点，大多数学生是否初步掌握并能够运用。如果课堂检测表明，学生对所学内容一知半解，课堂练习多数出错，这自然是低效乃至无效的课堂。

第三篇：《经济生活》主观题答题要点

《经济生活》主观题答题要点

作者：＠gle62

2一、经济生活的行为主体：国家、企业、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人）

二、经济生活一般性的答案要点：

（一）有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有：

1、价值规律的客观要求。

2、使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。

3、商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换；开展公平竞争，反对不正当竞争；面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。

5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,需要国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。

6、各种市场主体要遵循市场交易原则（自愿、平等、公平和诚实信用），维护消费者的合法权益（安全权、平等权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权）。使市场经济正常有序进行。

7、社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，以公有制为基础、以共同富裕为目标、能实行更强有力的宏观调控。

8、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

9、社会主义的生产目的是满足人民日益增长的物资文化生活需要。

10、社会主义根本目标是实现共同富裕。

11、科学技术是第一生产力。

12、转变经济发展方式，树立科学的发展观。

13、调整经济结构、优化资源配置。

（二）有关“如何做”、“启示”的答案一般有：

1、以经济建设为中心，大力发展生产力

2、遵循价值规律，发挥市场对资源配置的基础性作用（“有形手”）

3、加强国家的宏观调控（“无形手”）[国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标]

4、转变经济发展方式，树立科学的发展观

5、调整经济结构、优化资源配置

6、加强农业的基础地位

7、依靠科技、自主创新

8、完善社会保障制度

9、走共同富裕的道路

10、构建和谐社会

11、对外开放，实施“走出去”“引进来”的战略等。

（三）有关“经济意义”的答案一般有：（着眼于“有利于”）

1、促进经济发展，增加收入，提高人民的生活水平。

2、转变经济发展方式，树立科学的发展观。

3、调整经济结构、优化资源配置。

4、加强农业的基础地位。

5、完善社会保障制度。

6、实现共同富裕的目标，建设全面的小康社会。

7、构建和谐社会等。

经济意义方面答题思路：第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。

具体来看：

1、从“国家/社会”的角度，答案的关键词有：

A．有利于资源的优化配置，促进经济发展；

B．促进投资，扩大内需，拉动经济增长；

C．有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；

D．有利于实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现；

E．增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力；

F．有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康社会的建设； G．保证国家经济安全，繁荣经济。

H．社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性。

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2、从集体的角度答案的关键词有：

A．企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等；

B．产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等；

C．农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等

D．某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。

E．国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。

３、从个体的角度，答案的关键词有：

A.有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；

B.增加就业、增加收入，提高生活水平；

C.有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。

涉外类的经济意义题解题思路与方法：

（1）角度要全面。分析此类现象的积极意义时，思路上既要考虑对我国有利，也要考虑对外方有利，还要考虑对双方甚至对世界经济的发展有利。

（2）掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。

具体来看：对我国的意义：

1.有利于我国进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境，为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件（为我国的现代化建设创造良好的国际环境）。

2.有利于我国迎接经济全球化的挑战，维护我国的经济安全，维护国家可持续发展。

3.充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；有利于丰富国内市场，增加我国的外汇储备，增强我国的国际竞争力，提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象.4.发挥我国在国际事务当中的积极作用,昭示独立自主的和平外交政策。

5.有利于保持进出口基本平衡，改善贸易条件；加快转变外贸增长方式，提高国际竞争力和抗风险能力等等。

对外方的意义：有利于外方的外汇收入、外方的产业发展、外方的经济增长等

对双方和地区、世界的意义：

1.有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置，建立公正合理的国际政治新秩序，促进世界经济的发展。

2.有利于加强双方国家/贸易区内(世界)各国的贸易与合作交流，求同存异,提高贸易区的整体经济实力。

3.优势互补，增强区域经济的国际竞争力。

4.（有利于）维护两国共同利益，世界人民利益；(有利于)经济全球化，促进各国经济交流与合作；建立国际经济新秩序等。

（四）有关解决“三农”“新农村建设”问题答案一般要点有

1、党的政策-----前提

2、增加投入------基础

3、依靠科技------关键

4、发展产业化经营------重要措施

5、发展农村乡镇企业

6、发展农村社会保障制度和各项社会事业

7、工业反脯农业，城市支持农村

8、农村的民主法制建设和精神文明建设

9、加快农村城镇化建设步伐，转移农村劳动力

10、增加农民收入

11、保护生态环境等。

（五）有关“国家应该如何做”的一般答案要点：

1.制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。

2.加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。

3.国家政策：（联系社会热点的答案要点）：

a.构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。

b.建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面

发展。

c.走新型工业化道路。

d.建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。

e.提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。

f.转变经济发展方式，提高经济效益。

g.调整经济结构（产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等），促进国民经济全面协调可持续发展。

h.建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。

i.坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。

j.落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。

k.坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。l.国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。

（六）有关“企业应该如何做”的一般要点：

1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。

2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。

3、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。（或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。）

4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。

5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。

6、股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益

7、企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。

8、遵守市场交易原则。

9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。

10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。

11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。

12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。

13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。

14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。

（七）有关“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人等）应该如何做”的一般要点：

1、权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识）

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益（法制观念和法律意识）具体地说：

劳动者角度：

①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益。

②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。

③遵守职业道德。

④树立正确的择业、就业观念。

消费者角度：

①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益）。

②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。

③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

投资者角度：

①注意投资的多元化，规避风险。

②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

纳税人角度：

①树立法律意识和义务意识。

②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

第四篇：经济生活答题

2018高考政治：经济生活主观题答题模板

一、有关“价格变动与物价稳定”的命题

1．价格变化的原因

设问模式：某商品价格不断上涨(下降)的原因？

答题模板：价值＋供求＋纸币发行量＋市场的缺陷＋国家经济政策 答题要素：

①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。②供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。

③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会下降。④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。2．稳定物价的措施

设问模式：谈谈政府如何稳定物价。

答题模板：科技＋发展生产＋纸币发行量＋市场监管＋宏观调控 答题要素：

①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。②大力发展生产，保障商品的有效供给。

③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。

二、有关“提高消费水平”的命题

1．影响消费的因素

设问模式：影响消费的因素有哪些？

答题模板：根本原因（生产力）＋收入(当前、未来和差距)＋物价＋其他因素 答题要素：

大力发展生产力，促进国民经济发展 ①收入是消费的基础和前提。

②未来收入预期也会影响居民的消费水平。③收入差距的大小影响社会总体消费水平。④物价的变动会影响人们的购买能力。⑤广告和国家经济政策等。2．怎样提高居民的消费水平

设问模式：请从影响消费水平的因素考虑，我国应怎样提高居民的消费水平。

答题模板：国家(发展经济、稳定物价、收入公平、社会保障、开发市场、市场监管)＋企业＋个人 答题要素：(1)国家

①最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。(发展经济)②政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。(稳定物价)③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。(收入公平)④健全社会保障体系，提升居民的消费信心。(社会保障)⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。(开发市场)⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创设良好的消费环境。(市场监管)（2）企业：诚信经营、生产适销对路、优质的商品、提供就业岗位，承担社会责任，自觉保证劳动者的合法收入（3）个人：树立正确的消费观，诚实劳动，积极就业创业，提高收入水平。

[特别提示](1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。

(2)国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。

(3)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。

三、有关“生产与基本经济制度”的命题

1．重视消费的依据

设问模式：运用生产与消费关系的知识，说明国家实行促进消费，特别是扩大内需，促进经济发展政策的依据。答题模板：消费反作用＋科学发展观＋转变发展方式 答题要素：

①消费反作用于生产：消费拉动经济增长，促进生产发展。

②科学发展观的要求：贯彻落实科学发展观要坚持以人为本，满足人们消费需要。③转变发展方式：有利于使经济发展更多依靠内需拉动。2．发展非公有制经济的原因

设问模式：运用基本经济制度的知识，说明国家为什么大力支持非公有制经济的发展。答题模板：基本经济制度＋生产力状况＋地位＋作用 答题要素：

①基本经济制度：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②生产力状况的要求：多种所有制经济共同发展符合现阶段生产力状况。③地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

④作用：非公有制经济在支撑经济增长、扩大就业、增加税收等方面发挥着重要作用。[拓展归纳]社会主义经济运行的制度与体制保障

(1)基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。(2)基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

(3)经济体制：社会主义市场经济体制，以公有制为主体，以共同富裕为根本目标，能够实行科学的宏观调控 预计2018年高考将以继续深化国有企业股份制改革，鼓励和引导民营企业发展，关注“中央经济工作会议”、“两会”精神等热点材料为背景考查对我国基本经济制度的理解。公有制经济与非公有制经济的地位

(1)从二者在整个国民经济中的地位和作用上看：公有制经济居于主体地位，决定我国的经济性质，对整个国民经济发展的贡献最大；非公有制经济在国民经济中处于次要地位，是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对我国国民经济发展具有巨大的推动作用。

(2)从二者在市场竞争中的地位来看：二者是平等的市场主体，都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的基础。

全面认识非公有制经济的地位和作用

(1)非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。

(2)国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。(3)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础.四、有关“企业经营与发展”的命题

1．设问模式

(1)企业经营和发展提升的经济生活依据。(2)针对上述情况提出企业应采取的对策。(3)企业经营与发展取得成功的主要因素有哪些？ 2．答题模板：企业经营与发展的措施

要素：价值规律＋自主创新＋市场准则＋联合兼并＋对外开放

①尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。③遵守市场规则，诚信经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和企业形象。

④通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、优胜劣汰、社会资源的合理配置，提高企业竞争力。⑤坚持“引进来”与“走出去”相结合战略。

【特别提示】要全面把握公司经营成功的因素。除所学的三个方面，还要考虑到从国家的角度要为公司的发展制定宏观上的政策和提供良好的环境；从企业自身的角度要承担社会责任、遵守法律法规、加强组织机构建设、提高公司员工的素质等。

五、有关“就业问题”的命题

1．设问模式

(1)运用相关知识，分析国家高度重视就业问题的原因。

(2)党和政府应该怎样解决好促进就业这一保障和改善民生的头等大事？

(3)运用经济生活有关知识，就“就业难”与“招工难”问题的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。2．答题模板(1)原因

要素：社会＋个人＋科学发展＋形势

①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。②在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。

③扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会。

④我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。(2)措施

要素：政府(政策＋发展＋市场＋保障)＋劳动者(素质＋观念)＋企业 从政府角度：

①党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。②从根本上来说，大力发展经济，增加就业岗位。③发展劳动力市场，完善就业培训、职业介绍和就业指导等服务体系，不断提高劳动者职业技能，就业能力，引导转变就业观念。④国家要依法加强劳动用工的管理，实行劳动合同制，要完善社会保障体系，维护劳动者的合法权益。从劳动者个人角度：

①加强文化学习，提高自身素质，增强就业竞争力和自主创业能力。②树立正确的就业择业观念。

从企业角度：保障劳动者的合法权益，创造良好的工作环境，建立劳动者培训机制和发展机制，促进劳动力合理再生。

【特别提示】(1)从就业的重要性和就业的现状把握为什么要重视就业的问题；从国家、企业、个人角度全面把握解决就业的措施，特别是从个人角度，除了要树立正确的就业观，还要从提高职业技能和职业道德等方面加以考虑。(2)注意多关注当前关于“用工荒”以及国家新出台有关就业的政策措施，同时注意当前经济活动中损害劳动者合法权益的违法现象。

六、有关“收入分配公平”的命题

1．设问模式

(1)描述所给材料(图表)反映了什么问题；(2)当前我国收入分配领域存在问题的原因；(3)如何解决当前我国收入分配领域存在的问题；

(4)结合材料，请你为解决收入分配不合理、贫富差距拉大提几点建议。2．答题模板(1)主要表现

要素：城乡＋群体＋区域＋行业 ①城乡居民收入差距扩大。

②不同群体之间收入分配差异明显，收入向高收入群体集中。③不同区域之间居民收入差距扩大。

④行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。(2)为什么要努力缩小收入差距？(理论依据)要素：本质＋市场缺陷

①是由社会主义本质决定的，是共同富裕目标的要求，是贯彻落实科学发展观的具体体现。②市场调节具有自发性，会导致收入差距扩大，需要国家宏观调控。(3)怎样缩小收入差距？

要素：经济发展＋分配制度＋初次分配＋再分配＋科学发展＋社会保障 ①根本途径是保持经济持续健康发展，增加居民收入。

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的重要制度保证。

③初次分配兼顾效率与公平，增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

④再分配更加注重公平。政府要加强宏观调控，要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。⑤坚持科学发展观，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。⑥健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。

七、有关“财政与税收”的命题

1．发挥财政作用

设问模式：如何让财政增长为民众带来更多实惠？

答题模板：财政支出方向调整＋财政收入结构调整＋根据现实情况减免税收 答题要素：

①合理调整财政支出方向。加大经济建设支出、科教文卫和社会保障支出，让民众从中获得实惠。②合理调整财政收入结构。制定合理的财政收入分配政策，促进国家、企业发展和人民生活水平的提高。③从我国当前实际情况看，可适当减免税收，让利于民，实现国富民强。2．发挥税收作用

设问模式：我国实施结构性减税有何意义？

答题模板：个人所得税＋企业所得税＋增值税＋资源税＋消费税 答题要素：

①个人所得税调节个人收入。个人所得税有利于调节个人收入，实现社会公平。

②企业所得税促进企业发展，引导企业投资。合理的企业所得税有利于促进企业发展，引导企业作出合理的投资行为。③增值税防止偷漏税行为。增值税可以避免对一个经营额重复征税，防止偷漏税行为，促进生产专业化和公平竞争。④资源税有利于资源节约，环境保护。资源税有利于促进企业提高科技水平，节约资源，实现经济发展方式的转变。⑤消费税引导消费行为。消费税可以引导消费者的消费行为，坚持正确消费观，促进经济社会协调可持续发展。

八、有关“社会主义市场经济”的命题

1．发挥市场作用

设问模式：运用经济生活的知识，结合材料说明怎样更好发挥市场决定性作用。答题模板：市场机制＋市场体系＋市场秩序＋市场主体＋宏观调控 答题要素：

①完善市场调节机制：充分发挥价格、供求、竞争在资源配置中的作用。②完善市场体系：建立统一开放、竞争有序的现代市场体系。

③规范市场秩序：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，健全社会征信体系。④培育、规范市场主体：发挥企业作用，培育合格市场主体；完善法律法规，规范市场主体行为。⑤改善宏观调控：尊重市场规律，放宽市场准入，创新管理。2．市场经济不断发展的原因

设问模式：运用社会主义市场经济的知识，阐释某某变化的原因。

答题模板：社会主义市场经济体制＋基本经济制度＋分配制度＋市场决定性作用＋宏观调控 答题要素：

①建立社会主义市场经济体制：建立和完善社会主义市场经济体制，解放和发展生产力。

②完善基本经济制度：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，调动各种经济成分公平参与市场竞争。

③坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度调动各种生产要素参与分配的积极性，正确处理了效率与公平的关系。

④发挥市场决定性作用：大力发展社会主义市场经济，让市场在资源配置中发挥决定性作用，调动市场主体的积极性和创造性。

⑤实行科学的宏观调控：调整和改善宏观调控，理顺政府与市场关系，激发了市场活力。

九、有关“转变经济发展方式”的命题

1.转变经济发展方式的措施

设问模式：结合材料谈谈应如何促进经济发展方式转变。

答题模板：市场调节(宏观调控)＋科学发展观＋创新＋经济结构调整＋城乡发展一体化＋可持续发展＋对外开放 答题要素：

①市场调节与宏观调控。发挥市场的决定性作用，激发市场活力，同时加强宏观调控，通过相应措施做好引导。②贯彻落实科学发展观。科学发展观是我们必须长期坚持的指导思想，有利于推动经济持续健康发展。③实施创新驱动发展战略。坚持走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力。④推进经济结构战略性调整。把推动经济发展的立足点转到提高质量和效益上来。⑤推动城乡发展一体化。坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。

⑥全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。把生态文明建设放在突出位置，建立系统完整的生态文明制度体系。

⑦深化对外开放。积极应对经济全球化，促进“引进来”和“走出去”更好结合，全面提高开放型经济水平。

十、有关“提高开放型经济水平”的命题

1．提高开放型经济水平的措施

设问模式：我国如何全面提高开放型经济水平？

答题模板：开放战略＋转变发展方式＋形成竞争性优势＋“引进来”与“走出去”＋独立自主、自力更生 答题要素： ①实行更加积极主动的开放战略。

②加快转变对外经济发展方式。推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培养开放型经济新优势。③形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。

④坚持“引进来”与“走出去”相结合。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合，积极实施“走出去”战略。

⑤坚持独立自主、自力更生的原则。把独立自主、自力更生作为我国发展的根本基点。2．正确应对贸易保护主义

设问模式：我国外向型企业如何应对发达国家的贸易壁垒？

答题模板：世贸组织应诉＋“走出去”＋市场多元化＋产品结构＋科技创新 答题要素：

①提高经济安全防范意识，建立健全反倾销预警机制，利用世贸规则维护国家经济安全和利益。①积极向世贸组织应诉。要具有规则意识、风险防范意识和利用世贸规则的本领，积极维护合法权益。②积极“走出去”。通过对外投资办厂等“走出去”措施，合理规避贸易风险。③实施市场多元化战略。开拓国际市场，降低一国贸易保护对企业的不利影响。④调整产品结构，转变对外发展方式。促进加工贸易转型升级，提高产品附加值。

⑤提高科技创新能力。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势（核心竞争力）。推进科技创新的措施（创新驱动发展）

(1)企业是市场经济活动的主要参加者，发挥企业在科技创新中的主体作用。(2)劳动者提高自身创新意识及能力。

(3)财政具有促进资源合理配置的作用，推进科技创新离不开财政的支持。

(4)推进科技创新要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善科技奖励制度和激励机制，调动科技工作者的积极性和创造性。

(5)发挥市场在资源配置中决定性作用，要以市场为导向实现科技创新过程中人财物的配置，推进科技创新。(6)国家要实行创新驱动发展战略，坚持科教兴国战略，培养创新性人才，坚持走中国特色自主创新道路，推动经济发展向依靠科技进步驱动。

(7)推进科技创新吸收借鉴国外先进技术成果，坚持以我为主，为我所用。

经济生活回答意义类的高频词句

转变经济发展方式、调整经济结构，促进产业结构优化升级、优化资源配置，创新驱动发展战略、提高自主创新能力、促进国民经济健康发展（生产力发展）、提高人民生活水平（消费水平）、促进城乡一体化，统筹兼顾，贯彻落实科学发展观、全面建成小康社会、扩大对外开放、提高国际竞争力、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用、加强宏观调控，激发市场活力，处理好市场与政府的关系；可持续发展（绿色经济）节约资源、保护环境。

第五篇：《经济生活》主观题答题技巧

《经济生活》主观题答题技巧

一、经济生活的行为主体

国家、企业、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人）

二、有关“企业应该如何做”的一般要点

1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。

2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。

3、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。（或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。）

4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。

5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。

6、股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益

7、企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。

8、遵守市场交易原则。

9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。

10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。

11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。

12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。

13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。

14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。

（七）有关“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人等）应该如何做”的一般要点

1、权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识）

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益（法制观念和法律意识）

具体地说：

▲劳动者角度：

①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益（维权途径）。②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。

③遵守职业道德。

④树立正确的择业、就业观念。

▲消费者角度：

①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益（维权途径）。

②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。

③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

▲投资者角度：

①注意投资的多元化，规避风险。

②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：

①树立法律意识和义务意识。

②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。