用PowerPoint制作电子相册的主要步骤

第一篇：用PowerPoint制作电子相册的主要步骤

用PowerPoint制作电子相册的主要步骤

1、打开PPT2、插入——图片——新建相册

3、找到你要做相册的照片——选择图片版式——相框形状

4、创建成功。

如果想配音乐，下面是添加音乐的步骤：

1、插入——影片和声音——文件中的声音——插入你要用的音乐

2、你希望在幻灯片开始播放时如何开始播放声音？选择“自动”

3、击右键选刚才插入的音乐——自定义动画——效果选项

4、开始播放选“从头开始”，“结束播放”填写的数字就是你有多少张幻灯片就填比这个数字大一些的数字

5、“计时”和“重复”中选“直到幻灯片末尾”

第二篇：用PowerPoint 制作

用PowerPoint 制作“一笔一划写字”的动画效果

南皮县东兴小学 康燕燕

摘 要： 低年级写字教学中，老师常常在黑板上一笔一划地演示汉字的书写过程，费时且单调，尤其遇到笔画繁多的汉字，这样的教学效果不尽如人意。利用PowerPoint 制作“一笔一划写字”的动画效果的方法，操作简单，易学，实用，制作出来的效果仿佛老师手握毛笔工工整整地书写漂亮的汉字，富于动态，给人以美感。要点有二：一是分解汉字，二是设计汉字每一笔的动画效果。

关键字：PowerPoint应用 汉字书写

《语文课程标准》中要求学生“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”。低年级的写字教学中，老师常常要在黑板上一笔一划地演示汉字的书写过程。如果一节课学习写的汉字较多，演示汉字的书写笔顺就占用了很多时间，单调的形式使得学生的注意力难以持续集中。而且，老师在黑板上写的汉字小，有些笔画多的字的某处笔顺，学生稍不留神就忽视了，写字时容易倒插笔。下面向老师们介绍一种利用PowerPoint 制作“一笔一划写字”的动画效果的方法。这种方法操作简单，易学，实用，制作出来的效果仿佛老师手握毛笔工工整整地书写漂亮的汉字，富于动态，给人以美感。

以下以制作“大”字的动画书写过程为例逐步讲解制作过程。

第一步，新建word文档，插入艺术字“大”，样式：第一行第一个，格式设置为：楷体，60号。

第二步，选中“大”，选“剪切”命令，再打开“编辑”菜单，选择“选择性粘贴”命令，打开对话框，选中“windows图元文件”，确定。

第三步，打开菜单视图——工具栏——自定义对话框，左边选中“绘图”，在右边找出“分解图片”命令，拖出放到窗口工具栏。

第四步，选中“大”，选择“分解图片”命令，把“大”字分解成了横、撇、捺三笔。第五步，选中“大”字的三个笔画，击右键弹出快捷菜单，选“组合”下拉菜单中的“组合”命令，然后复制、粘贴在新建的PowerPoint演示文稿中，文件保存为“汉字演示”。

第六步，选中“大”字，填充“黑色”，然后取消组合。

第七步，选中笔画横，添加动画效果“进入——擦除”，开始：单击，方向：自左侧，速度：慢速；选中笔画撇，添加动画效果“进入——擦除”，开始：之后，方向：自顶部，速度：慢速；选中笔画捺，添加动画效果“进入——擦除”，开始：之后，方向：自顶部，速度：慢速。

最后，观看放映。至此，“大”字书写过程的动画演示制作完成。

在实际的应用中，有很多时候需要单独演示偏旁部首的书写过程，遇到这种情况，可以在“中文（简体）——全拼”输入法状态下，输入“偏旁”，就能找到相应的偏旁部首，再按照上面的操作步骤进行设计即可。

第三篇：《用PowerPoint制作演示稿》教案

用PowerPoint制作演示稿

【教学目标】

1.学会建立、保存和打开PowerPoint演示文件，掌握添加幻灯片、插入文本框、图片和应用设计模板。

2.培养学生知识迁移、自主学习等自学能力，在发现问题、解决问题中培养学生的研究性学习能力。

3.利用世博知识进课堂，培养学生主人翁意识和国家荣誉感，激发学生的爱国热情。

【教学重点】

PowerPoint中图片、文本框、艺术字的插入和编辑。

【教学难点】

插入对象的大小和格式的操作。

【教学方法】

以“任务驱动”教学法为实施教学的主要手段，开展探究式与自主学习相结合的学习方式。在教学过程中，利用观察、探索、评析等方式来发挥学生的主体作用，充分体现以学生为主的教学方法。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、创设情境引入主题

师：同学们，“2010上海世博会”还有11天就要召开了，这是我们向世界展示中国的一个好机会。同学们，你们想不想为世博出一份力，向世界展示一个不一样的世博呢？ [学生回答] 师：大家都想为世博出一份力啊，那既然我们在学习信息科技，大家能不能用计算机制作一份世博会的宣传讲稿呢？好，呆着这个问题，今天我们就来学习一下如何制作演示文稿。

[出示课程的主题：世博欢迎你——演示文稿制作]（第一部分以情景创设的手法，利用小朋友们平时常常听到或接收到的信息为切入点，引起他们的兴趣，让孩子们有学习的动力。）

二、自主探究完成人物

师：为了要完成我们用演示文稿制作世博宣传讲稿的目标，今天我们要完成三项任务：

一、建立、保存和打开演示文稿。

二、观察案例，分析对象。

三、制作你的演示文稿。

【任务一】建立、保存和打开演示文稿

师：我们先来完成第一个任务，这个比较简单，请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考并尝试解决这个问题，如果想不起来，可以参考我们的操作向导来完成。[PPT出示任务一]（学生思考后进行操作，教师巡视）

师：同学们都做得很好，大部分都已近顺利完成任务了。下面老师来演示一下新建文件过程，会做的同学复习一下，刚才遇到困难的同学看看老师的方法和你的有什么不同。[教师演示：启动PowerPoint→对话框中选择“空演示文稿”→“确定”按钮→选定“标题幻灯片”板式→“确定”按钮→【文件】→保存]（在演示时要配合进行说明）师：好，这样我们第一个任务就顺利完成了，接下来我们再接再厉，完成第二第三项任务。

【任务二】观察案例，分析对象

师：要如何设计我们的演示文稿，同学们心里是不是还存在一些问号？没关系，老师在给你们桌面的材料里由我们演示文稿的案例，小朋友们可以先观察观察这些文稿都是怎么设计、怎么排版的，安排什么内容？大家打开看一下。

师：好，大家都看好了吧，那我要请同学们来说说这文稿里都有哪些东西？ [学生回答，文字、图片、艺术字等] 师：哦，原来我们的幻灯片就是由这些对象构成的呀，同学们，你们能不能学学这个文稿，把你的演示文稿也用这些对象来包装一下？接着，我们就进入我们的第三个任务。（培养学生善于观察，在观察中总结结论的能力。）

【任务三】制作你的演示文稿

师：在这个任务中，老师希望同学们能够根据我们的教材、老师投影上的提示和我们资源包中的指导图来自己制作演示文稿。世博会的图片和文字资料都在我们的资源文件夹下，大家可以参考。如何插入文字，图片，艺术字等对象请大家参考我们的教材P141-150，大屏幕和资源包中的指导。

[学生资料包中有指导图，并且PPT上展示操作步骤]（以自学方式引导学生主动学习，培养学生解决问题和自学能力。）

三、展示作品总结知识

师：同学们的幻灯片做的都非常棒，现在，向你的邻座同学展示一下你的成果，并给对方的作品一些赞扬或建议。[学生自主讨论探索] 师：好，同学们都讨论的非常热烈，有没有在别的小朋友的作品中发现好的地方呢？如果有，那么向你的同学学习一下吧。

师：好的，最后，我们来回顾一下今天你都学到了什么本领啊？ [学生回答，根据学生回答教师显示PPT]

四、布置任务深入学习

师：小朋友们真棒，学到了那么多本领！课后呢，老师希望同学们能够再上网或者通过其他途径寻找更多有关世博会的资料，运用更多的方法制作更美观、更具感染力的宣传讲稿，当好小小东道主，向世界展示一个无与伦比的世博会。好，今天的可就到这里，下课。

第四篇：《用PPT制作电子相册》教学设计

小学信息技术拓展活动：《制作电子相册》教学设计

一、教材分析：

本节是在学习了义务教育小学教科书（一、二年级起点版）信息技术第七册第二单元《制作多媒体演示文稿》后，进行知识拓展的教学活动。学生学会PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换，更好的表达主题思想。本节是本章的重点，结合本身实际自行设计了用PPT制作电子相册。

二、学情分析：

学生学习第7课《图片与剪贴画》和初步掌握制作多媒体演示文稿的基础知识，并学会创建演示文稿和修饰演示文稿。

三、设计思路：激发学生兴趣，通过任务驱动，完成教学目标。

四、教学目标：

（一）知识与技能：

1、了解电子相册的制作步骤。

2、掌握设置动画添加各种效果的方法。

3、掌握幻灯片切换自动播放的方法。

4、掌握幻灯片声音播放和控制的方法

（二）教程与方法：

1、通过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。

2、在完成任务的过程中，培养学生合作探究的能力。

（三）培养情感、态度与价值观：

1、培养学生版面设计的美感。

2、培养学生勇于创新，大胆设计的能力。

五、教学重点：设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放。

难点：播放时声音的控制

六、教学准备：用PPT制作电子相册课件、布贴画电子相册演示文稿实例、电子相册制作材料（包括学校各项活动及学校班级特色图片）、用PPT制作电子相册微课。

七、教学策略：任务驱动，自主探究，团队交流，合作学习

八、教学过程：

（一）新课导入

教师：展示学校班级环境图片。同时引导学生：学校班级的特色是什么（班文化贴画等）？在你个人的爱好中，你喜欢参加的是哪个小组，在照片上没有你？

学生：1．布贴画，2．自己参加的小组

教师：想必大家平时都照过相吧，照完了是不是把它们集在一起做成了相册呢？能不能让相册生动而且又有背景音乐和文本呢？

课件展示已制作好的电子相册。（布贴画电子相册）大家有兴趣吗？ 引导学生欣赏电子相册，激起学生的创作电子图画的欲望。

（二）新知探究

教师引入：今天，我们就以“学校班级特色”、“个人生活剪影”为主题，利用PPT这个软件制作一本电子相册。

1、播放教师制作的微课，自主学习：电子相册制作简介，电子相册制作过程。

教师做好引导：学生观看视频等资料。

同学们是否还记得怎么往PPT里面插入图片吗？

小结：单张图片插入的缺点：大小不规范、位置不定、操作麻烦要反复调整。

2、布置任务一：建立新相册。明确本节课的学习内容和活动任务，让学生带着任务学习。

3、教学批量导入图片方法

（1）启动PowerPoint，执行“插入”菜单下的“图片”→“新建相册”命令，打开“相册”对话框。

（2）选择相片的来源，单击“文件/磁盘”按钮。找到要制作成电子相册的图片，选中单击插入。

（3）相册格式调整

执行“格式”菜单下的“相册”命令，即可打开“设置相册格式”对话框。完成了相册的编辑操作后，别忘了单击“更新”按钮，保存你的设置！

教师巡回指导，发现问题，解决问题，对学生回答进行补充、赞许。（4）给相册命名：按自己爱好而定名。

引导学生注意：PowerPoint会自动为电子相册添加一张标题页幻灯片，作为整个相册的首页。但也可以为自己的相册起一个动听的名字。

4、学生活动：相互讨论并从教师分发的文件中上进行自主探究，相互讨论学习，不明白的请教别的小组同学或老师。

5、请学生演示任务一的操作步骤。提高学生的信息素养，培养学生的自主学习能力。

（三）新课讲授

1、布置任务二：如何让相册动起来？（1）教学自定义切换效果，实现自动播放

自定义动画：分别演示： “进入”效果；“强调”效果；“退出”效果；“路径”效果。

幻灯片切换：分别演示：选择切换效果；更改换片方式，时间。

2、提出制作动画要求：（1）对文字图片设置自定义动画；（2）对整张幻灯片设置切换方式，及自动播放方式，要求动画速度为中速度，幻灯片切换时间为3-5秒同学们可以根据自己的喜好调整。

3、巩固练习：先是分小组合作，相互观摩。然后请学生演示任务二的操作步骤。

（四）拓展探究

1、布置任务三；背景音乐的添加，小组合作学习，对学生回答进行补充、并鼓励学生，先由学生自主探究，然后加以练习，深化学习内容。

（1）菜单栏→插入→影片和声音→文件中的声音→选择自己所需要的音乐。（2）选择音乐图标→鼠标右键→自定义动画→效果选项→效果→停止播放→选择在（）幻灯片之后，里面有好多选项，可以自己去选择。

（3）选择“小喇叭”图标→右键→编辑声音对象→幻灯片放映时隐藏声音图标。

2、请学生演示任务三的操作步骤。运用启发式教学方法，进一步挖掘学生自主学习的潜力。

3、保存相册操作方法。执行“文件”菜单下的“另存为”命令，在弹出的“另存为”对话框中选择演示文稿的保存位置，输入演示文稿的名称，并将文件的保存类型选为“PowerPoint放映”，再单击“保存”按钮即可。

（五）成果展示

1、演示：学生制作完整的个性电子相册，适当鼓励评价。小结展示学生作品，填写“自我评价表”，通过实践操作练习巩固所学知识，提高学生的审美意识。

（六）总结

今天我们学习了电子相册的制作方法，同学都完成的很好。同学们回家后就可以为自己制作精美的电子相册了，喜欢什么音乐，喜欢什么照片都可以根据自己的要求来选择。下节课将评选出最漂亮的相册。

九、反思与感悟：

本节课，学生顺利完成学习任务，达到了预期的目标，取得了良好的教学效果，对教学设计和教学过程反思如下：

一是在教学实践中，充分利用微课程可以有效提高教学效率，在以后实践中更要充分利用。

二是在课堂互动中，学生相互合作并自主探究，通过组内和组间学习活动，促使学生有更独立的思维空间和合作机会。在师生互动活动时，教师适时反馈各种信息，在个别辅导时，对学生的活动及时评价；对学生自己分析问题，解决问题时思维的闪光点，教师把握到位但鼓励性语言不够还显得较单一。

三是教师讲练与学生自主学习探究的方法，使学生有更独立的思维空间和合作机会，深度挖掘学生自主学习的欲望和潜力，教学设计的拓展延伸性还待深化。

参考文献

[1]张剑平.信息技术教育：概观与展望.北京：高等教育出版社，2003 [2]李节，古力等.信息技术教育风雨20年.中小学信息技术教育，2003(1-2)

第五篇：如何制作PowerPoint

如何制作PowerPoint(PPT)模板

微软的PowerPoint（PPT）是论文演示和商务会议中常用的办公软件，虽然网络上有很多的PPT模板，但是做一个自己专用的模板会显得更有个性，让你的演示文稿与众不同。其实PPT模板的制作很简单的。PPT模板制作步骤：

1、打开Powerpoint软件，新建空演示文稿，选择任意一种版式，通过视图→母版→幻灯片母版，打开母版进行编辑。

2、然后用PhotoShop做几张图，贴在母版上，然后在图片上右击，选择叠放次序–>置于底层，这样文字就会显示在这些图片的上面。

背景：格式→背景，单击 “背景填充”中下拉式按钮，依次通过填充效果→图片→选择图片，找到预先准备好的背景图片插入。在适当的地方用“插入→图片→来自文件”的方法插入小图片或gif动画文件。

设定字体：选定母版标题文字，设置字体、字号、颜色；依次选定母版各级文本文字，设置字体、字号、颜色，通过 “格式→项目符号和编号→项目符号项→图片”选择自己满意的图片作为这一级的项目符号项标志。

动画设置：分别选定各级对象，通过 “幻灯片放映→预设动画”设置该对对象的动画方式，再通过“幻灯片放映→自定义动画→顺序和时间”设置所有对象的出场顺序，对不满意的地方也可以进行修改。

如果每张幻灯片还想有其它的东西（如后面各页与第一页的链接），可以将其置于幻灯片母版中。刚才处理的是幻灯片母版，标题母版还没有设置，怎么办呢？插入一张新幻灯片（在此视图下能也只能插入一张新幻灯片），用刚才的方法进行相应设置。

3、设计完成之后，关闭母版视图，选择另存为演示文稿设计模板（.pot）格式。

上述工作完成后保存文件，保存时的格式一定要设为演示文稿设计模板(.pot)，保存的位置为本机安装Microsoft Office软件下的TemplatesPresentation Designs文件夹（以微软Windows系统为例，模板地址在C:Program FilesMicrosoft OfficeTemplatesPresentation Designs文件夹中），别忘了加上个性化的名字。以后直接调用此设计模板就行了。

本文所述内容在微软Windows操作系统中正常操作，其他操作系统请参考本文自行调试。