外出培训工作总结

第一篇：外出培训工作总结

根据省电力通信自动化公司通自[2005]4号文件，xiexiebang.com版权所有，全国公务员共同的天地!我于2006年9月29日至9月3日到科达科技有限公司学习会议电视控制系统，主要学习内容有：1．kdv8000多点控制单元（mcu），可兼容h.320和h.323协议。单机可达448个2m视频流，可支持32组会议，可以4级级

联。

2．kdv8010a会议电视终端，支持各种新协议，可以6个摄像头同时接入，支持回声抵消，自动增益控制，背景噪音消除，支持画中画显示，支持osd和滚动字幕，具有视频组播端口，可以向局域网组播视音频码流，支持遥控器控制或pc机控制，组网接口丰富有：v35、e1、2e1、4e1及以太网，并且可远端激活。

3.系统连接:包括摄像头、本地及远端视频、麦克、音响、控制、e1等线路的连接。

通过这次学习，我能够独立安装会议电视终端系统，能够操作控制系统，根据省局要求更换会议电视终端部分设备，优化会议系统，为电视电话会议提供更好的服务

第二篇：外出培训

急诊科护士外出培训计划

为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高急诊护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调，对科室护理骨干人员派出学习。每年派出2-3名护理骨干到上级医院进行急诊专业的培训再教育，使她们成为优秀护理人才，使急诊科能够获知最新、最先进的抢救技能。使全院护理急救水平上一个新台阶。

第三篇：外出学习培训心得 工作总结

市初中语文教学研讨会议

——汇报材料

2013年9月22日至23日，我有幸参加了市教研室组织的初中语文教学研讨会议的观摩学习。通过观摩骨干教师课堂教学、听取各县区教研员和市教研员庞主任的报告，观摩王娟老师、高新丽老师、邵霞老师的公开课现场，让我感受了教师驾驭课堂的能力及她们对工作的努力与追求。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。现将活动心得总结如下：

一、感受名师风采

通过这次培训学习，我深深体会到专家、领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。为我们进行骨干教师课堂展示的教师们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

二、聆听精彩讲座

本次学习聆听了各县区教研员的精彩点评，他们本着促进优秀教师专业成长，探索名师培养有效途径，进行了不懈的探索与努力。他们讲得十分精彩，且通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，让我真的是受益匪浅。懂得了作为一名教师应该具备的各种知识及素养,为今后的教学指明了方向。

三、更新教学观念

通过学习，使我耳目一新，课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，创新的思维，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。

（一）依据教材又不拘泥于教材。

新课程的实施，给教师提供了发挥教学创造能力的平台，这3位教师都是在“用教材”，而不是“教教材”。她们都从教材出发，切实明确了教材的编排意图，依据实际，扩大教材的功能，广泛开发和利用其他形式的课程资源，使教学活动的形式丰富多彩，各具特色。

（二）从学生实际出发，联系生活，激活兴趣

课程源于生活，生活是第一性的，这3位教师都将富有生活气息的语言、动作、神态等运用于课堂教学中，极大的引起了学生学习的兴趣。在和谐、轻松、愉快的气氛中学到了知识。如：王娟老师执教的《文从字顺》，从平时的口语“不管”入手，引领学生进入对口语和方言的了解，激发学生对写作的兴趣，再深入到生活中，然后把生活带到课堂上。

（三）巧用多媒体，持续兴趣

多媒体引入到课堂，它以直观形象、声像结合、图文并茂、化静为动之特点整合于教学。3位教师都是利用多媒体以具体的感觉、声感、色感等作用，使品德与社会课程教学更加直观、更为生动。在新的教学内容开始时，教师着力运用多媒体营造良好的氛围，让学生自觉地进入接受教育的心理状态。如在邵霞老师执教的《智子疑邻》中，展示了小故事，激起学生的学习兴趣。

用“受益匪浅”难以言尽学习的体会；以“感受颇深”无法描述内心的充实。我想，作为在教学一线的我们，应静心潜学课程理论，结合自身实践扎扎实实地探索，实现讲与学的和谐统一。

2013年9月25日

阎伟

第四篇：浙大外出培训

青岛普集路小学—— 学习反思 积淀内涵 提升素养

关于研修的思考

田楠

2016年7月9日，我们来到人称“人间天堂”的杭州进行教师培训。在启动仪式上，周培植老师对我们这次培训进行了引领——《关于研修的思考与设想》。现与大家分享：

周培植老师，主持过国家、省、市级多项重点课题，其中主持开展的“小学生心理健康问题研究”课题获得“浙江省重大教育科研成果”一等奖。中国教育学会中小学整体改革专业委员会副主任、中国教育学会教育实验专业委员会理事、浙江省创造学会副会长、浙江师范大学兼职教授。著作有《好的教育》一书。

周老师先介绍了浙大，浙大这么大我想去走走。截至2015年9月，浙江大学共拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山6个校区，是中国著名顶尖学府之一。浙江大学进入2016年世界大学声誉排行榜前100名！2016ESI中国大学综合排名浙大位居第二。(基本科学指标数据库(Essential Science Indicators，简称ESI)是由世界著名的学术信息出版机构美国科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于汤森路透所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。)中国科技论文数浙大排名第一。浙大中国创业率第一。

教育学院这么强，我想去看看。浙大的前身是1897年创建的求是学院和育英学院。机构及重点学科：教育学系（教育史、比较教育学）、教育领导与政策研究所、课程与学习科学系、体育学系（体育人文社会学）、现代教育技术中心和教育学一级学科博士后流动站。

周培植老师介绍了三位浙大走出的名人：孟宪承曾三临浙江大学教学分别是1929-1933，1938-1941，1946-1951，讲授教育哲学、教育社会学、教育史、比较教育学，共12年多。王承绪1936年毕业于浙江大学教育系并留校任教。1983年荣获“浙江省优秀教师”称号。1991年起享受国务院特殊津贴。1993年获伦敦大学教育学院荣誉院士称号。2003年获联合国教科文组织亚太地区教育革新终身成就奖。2009年获浙江大学教师最高荣誉“竺可桢奖”。2010年获中国高等教育学会“高等教育科学研究特殊贡献奖”。孙杨毕业于浙江

青岛普集路小学—— 学习反思 积淀内涵 提升素养

在此与大家共勉。

名师指导很重要，自我感悟更重要；学习很重要，实践更重要。践行生态好教育，追求多彩好人生。

让孩子每天有黎明的感觉，给孩子仰望星空的权利。

我们的职业无比神圣，点滴意识的改变，可能就足以改变成百上千个孩子的一生。注意你的想法，一不小心就成了行为；注意你的行为，一不小心就成了习惯；注意你的习惯，一不小心就成了文化。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。

第五篇：外出培训心得体会

外出培训心得体会

这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

每一段的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。