图书馆党支部2001---2003年度工作情况汇报

第一篇：图书馆党支部2001---2003年度工作情况汇报

图书馆党支部2001---2003年度工作情况汇报

一、图书馆党支部基本情况

图书馆党支部为直属支部，由图书馆、中国学术研究所两个行政单位的党员组成。现有党员31名，其中图书馆有29名，中国学术研究所2名；分两个党小组；支委成员5人，设书记、副书记；入党积极分子10人。图书馆现有工作人员93人，中国学术研究所现有工作人员4名，两个单位共有97人，党员人数占两个单位人数的三分之一。

两年来，图书馆党支部根据校党委的布署安排，结合图书馆的实际积极开展工作。支部起到了战斗堡垒作用，党员起到了先锋模范作用；对行政而言，又起到了监督保证作用。但是，与各党总支、直属支部相比，尚有差距。借这次汇报工作之机，认真吸取各党总支、支部的先进经验，以推动我们支部今后的工作。

二、图书馆党支部两年来的工作情况

1、思想教育方面

图书馆党支部一贯重视对全体党员及全馆工作人员的思想教育工作。除根据学校党委的布署，坚持正常的对全体党员和全馆工作人员的思想教育外，还结合实际情况，开展多方面思想教育活动。每次大的活动安排，支委成员都要先学一步。两年来，主要的学习安排有：

2001年：

3月21日，请社科部孙宝珊教授作题为“人类是在怎样的国际形势下进入新世纪的”形势报告；

8月28日，请化学理工学院黄家柱研究员作题为“三个代表与现代意识”的学习江泽民“

七、一”讲话的辅导报告；9月12日，孙继亮同志在全体党员大会上作题为“江泽民‘

七、一’讲话与国际国内背景”的辅导报告，并传达学习了校党委的有关文件；

11月5日，张玉礼同志组织入党积极分子学习江泽民“

七、一”讲话和十五届六中全会文件，要求他们年底时写出学习心得及工作小结；

11月4日，组织全馆工作人员到龙口市南山集团这个有影响的民营企业参观学习，亲身感受改革开放以来给农村带来的巨大变化；

11月7日，组织全馆工作人员分四个大组学习《全民道德建设实施纲要》。

2002年：

3月20日，请孙宝珊教授作题为“我国为何要加入美国领导的国际反恐联盟”的形势报告；

4月6—7日，图书馆党支部组织全体党员赴聊城市孔繁森纪念馆参观学习；

8月27日，请化学理工学院黄家柱研究员作题为“如何构筑良好的人际关系”的讲座

“十六大”胜利闭幕后，支部根据校党委的要求，制定了“图书馆党支部学习贯彻‘十六大’精神计划安排”。首先，支委成员先后集中两次专题学习、讨论与交流；其次，组织全体党员及入党积极分子各学习一次，在入党积极分子学习会上，孙继亮、张福学同志分别谈了学习体会；再次，全馆工作人员分五个大组学习、讨论一次，五位支委成员分别各参加一大组的学习活动；学期末，每位党员及入党积极分子写一篇1500字左右的学习体会或答一份“十六大”会议精神测试题。平时工作中，支部注意抓思想教育工作，一直坚持多年来行之有效的作法：每学期召开一次支委成员参加的工作人员思想情况分析会；每学期召开一次支委成员参加的民主生活会；每年召开全体党员参加的民主生活会；每月的部主任例会，其中一个议题是汇报各部工作人员的思想状况；另外，支部还要求支委成员经常找工作人员谈心，了解情况，掌握动态，解决思想问题。

通过不同范围、不同层次的学习及其他方面的教育，提高了全体党员及全馆工作人员的政治觉悟，解决了思想认识问题，从而，更好地投入到为教学科研服务的工作中去。

2、组织建设方面

对入党积极分子的培养是支部工作的一个重要方面，两年来，支委多次开会研究，并采取了有效措施：一方面延续以前好的作法，由联系人定期找入党积极分子谈话，指不足，提要求，压担子，使其不断提高思想认识，在工作中赢得大家的尊重；另一方面，分管组织工作的支委靠上去，经常找联系人了解情况，然后，再找入党积极分子谈话，进行党性教育。再者，每学期召开一次入党积极分子会议，学习文件，上党课，布置任务，使他们健康成长。另外，有针对性地找一些业务骨干谈心，帮助这部分人提高对党的认识。两年来，又有一名入党积极分子被吸收到党内来，有四名入党积极分子被确定为发展对象；写入党申请书的人由原来的6人，增加到10人。

3、作风建设方面

根据党中央提出加强党的作风建设的要求，2002年度从抓制度建设入手，加强了党风建设，取得了实效。主要做了以下四点：一是实施了党支部密切联系群众的制度，书记、副书记与馆领导都有具体分工，确定联系部门，定时参加联系部门的会议、工作。即便于及时了解基层情况，掌握全馆动态，又密切了党群关系。二是实施了图书馆干部和干部家属的管理制度，做到了干部不干预家属所在部门对家属的管理，家属更不过问干部所负责的工作。为此，对夫妻双方都在图书馆工作的同志，召开了两次会议：一次是男同志的会议，一次是女同志的会议。三是坚持了支委成员每学期一次的民主生活会，支委成员之间开展批评与自我批评，消除误会，改正缺点，沟通感情，交流思想，增强团结，达到了相互促进、共同提高的目的；四是坚持了每学期的通报会制度，馆行政向支委成员通报工作情况，以听取支委成员的意见与建议，取得支委的支持。由于支委成员之间，行政与支委之间，行政领导之间互相帮助、关心、支持、理解，形成了和谐、信任、团结的局面，因而，带出了全馆爱岗、敬业、团结、奉献的良好馆风。

4、支委成员以身作则，搞好团结，真正起战斗堡垒作用

2001年，支部召开过三次民主生活会，每次会上，支委成员都充分准备，汇报近阶段工作，检查思想，听取意见，认真开展批评与自我批评。应该说，这对约束支委成员的行为、保持旺盛的斗志、做好工作是非常有益的。尤其是第三次民主生活会，按照党委组织部的要求，做了充分准备。会议前，请两位党小组长分别征求党内外群众对支部工作、行政工作，对支部书记、馆长的意见和建议，在此基础上，召开了支委扩大会，收到了较好的效果。

5、其它方面

图书馆党支部还十分重视工会、青年、妇女等工作，不仅支委成员对这三方面的工作有明确分工，而且，每年还拨给一定经费予以支持，购买文体器材，开展各种活动，活跃气氛，增进友谊，提高工作人员的综合素质。

三、存在的问题

1、因图书馆每周全天开放（到晚上10点），党员很难集中在一起学习，导致学习深度不够。

2、个别党员的先锋模范作用发挥一般。

图书馆党支部2003/4/29

第二篇：整理精品图书馆工作汇报

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图书馆工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！武汉生物工程学院图书馆以

确立目标抓管理，建章立制抓服务，提高素质抓队伍，利用资源抓效益的办馆思路，在图书馆自动化建设、业务建设、队伍建设、服务水平等方面都取得了一定的进展。

“四抓”：

一、抓管理

（一）业务工作管理目标

目 标结果

1、书刊丢失率，不超过3‰；1‰（刊）

2、书刊乱架率，阅览区不超过1%，1%

借阅区不超过3%（取消代书板）；2%

3、图书借还差错率，不超0.1‰；0（借）0.2‰（还）

4、出勤率不低于99%；98%

5、图书编目准确率不低于99%；99%

6、计算机完好率不低于98%；98%

7、购书合格率不低于99%；100%

8、读者满意率不低于75%；97%

9、主页年访问点击率；74万次

10、文献利用率。平均每册借阅次数：3.82

（标准： 50册/人·年）平均每年每生借阅册数: 25.7

（二）人事管理目标

精兵简政、按需设岗、以岗定编、全员聘任、优化结构。

采编部5人，每月加工图书1万册，编目90条/人·天；

流通部4人，年借还88.2846万册，人均借还量22.0711万册，图书上架120—200册/人·小时。

图书阅览室：

4人，面积1800M2，座位600个，图书16万种，负责阅览管理、图书上架及清洁卫生。

期刊阅览室：

4人，负责订购、记到、编目、加工、装订、阅览管理及咨询、巡库、卫生等。

技术部5人，负责800台计算机的维护、ILAS系统的维护、网络维护、网页制作与更新、电子阅览室管理。

全馆有23个岗位，每学年1/3人员交流，实行AB制，一人多岗，一专多能。

（三）考核目标

按工作态度、工作能力、工作绩效的7大项26个子项，经自评、互评、部主任评分、馆委会民意测验，分优、良、中、差。其中优秀占15%，1/3轮岗，10%的人员转岗或下岗。

出勤 按时工作 工作纪律坚守岗位

服从安排

工作认真

责任感责任心强

服从安排

工作态度团结协作

主动服务

服务态度礼貌待人

举止文明

读者满意

安防意识

安全意识安防值班

安保成效

工作技能

业务能力业务水平

自主学习

工作能力业务竞赛

论文著作

创新能力业务讲座

科研工作

改革成效 工作任务

工作绩效工作质量

工作业绩

（四）完善文档工作

图书馆已建立四种文档：

精神文明、行政管理、安全工作、技术工作。

二、抓服务

（一）便捷服务

1、四取消：取消代书板、取消入室登记、押证、取消卡片目录、取消读者上架。

2、自主开发电子阅览室管理软件，实行自助式上、下机。

3、读者可带包入室。

（二）主动服务

1、开展电子文献使用免费培训。

2、对教师提供免费检索、文献传递服务。

3、开设电子资源免费检索。

（三）满意服务

1、延长开放时间。周开放时间为98小时。

2、实行借、阅、藏一体化。

3、每证可借阅图书10册。

4、文献开架率100%。

5、书刊上架由馆员负责。

6、借还书双屏显示。

7、开辟了“信息共享空间”。

（四）文明服务

1、实施“文明服务十心”、“满意服务十点”

文明服务十心：

爱岗敬业实心、钻研业务专心、努力工作尽心、接待服务热心、规范回答耐心、巡视检查细心、听取意见虚心、循章办事公心、团结友善诚心、营造环境舒心。

满意服务十点：

微笑露一点、嘴巴甜一点、说话轻一点、脑筋活一点、理由少一点、肚量大一点、脾气小一点、做事多一点、行动快一点、效率高一点。

2、开展文明服务标兵评选活动，评选青年岗位能手八人。

3、营造学风、教风，悬挂惜时、读书、理想类标语。

三、抓队伍

1、开展业务技能竞赛：

图书分类、图书编目、图书上架、机器组装、汉字输入、文明服务、创新服务等比赛，评选出十方面标兵。图书编目已获得CALIS上载权，并成功上传数据。

2、职工制定了学习和工作计划，年中进行检查，年末进行总结。

3、坚持自学、业务培训和外出学习相结合，提高业务水平。

4、鼓励大家撰写论文（28篇），提高学历和职称水平。

5、开展科学研究。自主开发电阅管理系统等软件；完成校内科研课题一项；自主编写教材2部。

四、抓效益

1、实行综合办公，节省人力，使图书馆人力资源效益最大化。如将图书、期刊阅览、外借合为一部；馆办公室负责全馆行政后勤工作、借阅证事务、打印复印、电子阅览室充值等，由原来的6人减少至3人。

2、节水节电，分区开机，调节灯管，空调根据实际情况开启。

3、严格物品借还审批，限期限量，手续具备。

4、2006年上交学院704126.50元。

在全馆上下的共同努力下，连续三年创校先进党支部、最佳精神文明单位，荣获省直工委“先进基层党组织”、高校工委“大学生思想政治先进教育基层单位”等称号。我们正积极推进精管型、学习型、创新型、和谐型图书馆的构建，逐步由传统图书馆向数字化图书馆、复合图书馆转变。

谢谢大家！

武汉生物工程学院图书馆2007-10-29

第三篇：图书馆党支部先进事迹范文

图书馆党支部先进事迹范文

“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”。一年来，图书馆党支部在校党委和直属单位党委的正确领导下，深入开展“三严三实”和“两学一做”教育活动，不断加强支部组织建设，以服务教学、科研为中心，改进工作作风，优化服务环境，进一步提升服务质量和服务水平，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。现将主要成绩总结如下。

一、强化组织建设，筑牢战斗堡垒。

图书馆党支部将组织建设作为一项长期工作，逐步推进，持续加压，截至目前，一个学习型、服务型党支部班子已初步建成。

(一)完成支部委员改选，增加新鲜血液。根据工作需要，结合人员岗位变化情况，图书馆党支部及时进行了改选，部分年富力强、志愿为党组织服务的人员被选举为支部委员。根据各人的专长，对支部委员进行了分工，并及时向全体党员公布，加强了监督作用。改选后的支部委员经常开展集中学习，并根据职务分工积极开展工作，昭示了服务型党组织的建设的成果。

(二)深入开展“三严三实”和“两学一做”学习教育活动。党支部深刻认识到开展教育活动的重要意义，按照校党委和直属单位党委的统一部署，结合图书馆工作实际，研究制定了详细的学习计划和实施方案，并扎实组织落实。同时密切结合图书馆工作的具体情况，总结存在的问题，制定整改措施，明确责任部门和整改时限，照单推进，取得良好效果。党支部书记王甲成利用自己的专业知识，为学校、直属单位和图书馆举办了多场教育讲座。

(三)结合专题教育，对照具体工作，不断强化“四个意识”。党支部不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致。在强化“四个意识”的同时，党支部结合图书馆实际，把党的先进理念贯穿到实际工作之中，及时收集党员和群众的意见，发现问题及时召开支委会有针对性地研究解决。密切联系师生，树立“读者第一、服务至上”的理念，为读者提供优质的文献信息服务。

二、狠抓队伍建设，展现先锋模范作用。

图书馆党支部注重对每名党员的教育、培训和管理，树立典型，发挥带动作用，一个综合素质高、战斗力强的党员团队已经形成。

(一)注重培训交流，强化服务意识和服务能力。党支部以业务知识和技能培训为重点，提高全体馆员的服务意识和服务能力。利用周三例会时间，组织专题学习，既有业务知识的学习，也有政治理论的研讨。通过组织全体党员参观西柏坡纪念馆、校史馆、观摩校内先进单位等方式，提升了战胜困难的信心和决心，开拓了视野，增强了政治素养，提高了业务能力。

(二)施行挂牌上岗，标示党员身份，增强服务意识。图书馆党员数量占到了职工人数的 75%，图书馆多数重要业务和服务岗位均由党员承担。为接受读者监督，支部为每个岗位制作了上岗证，明确标示出党员身份，促进各岗位党员作风建设，党员队伍已成为支撑图书馆各项工作不断进取和创新的重要力量。

(三)全体党员心系单位发展，发挥模范作用，维护组织荣誉。

支部党员能够坚定党的信念，关心图书馆建设和发展，积极为图书馆的各项工作献计献策，坚持服务宗旨，以党员标准严格要求自己，奋发有为，以饱满的热情投入到各自的岗位工作之中，以自身的模范行为影响和带动群众，在群众中树立了良好的形象。尤其在图书馆 FRID自助借还系统工程施工过程中，全体党员加班加点，有效地保证了工期，为图书馆尽快恢复文献借阅服务提供了重要保障。

三、工作制度完善，管理措施到位。

一个良好组织，还需要有一套完善的制度保障其长期可持续发展。图书馆党支部历来重视制度建设，通过完善的工作和学习制度为党组织的各项工作提供保障。

(一)严格落实党支部组织生活和党员教育管理制度。图书馆支部委员分工明确，责任到人，坚持支委会议制度，定期对党员及群众思想表现状况进行分析，以“三严三实”和“两学一做”学习教育活动为契机，结合图书馆实际，有针对性地开展党员教育。

(二)坚持民主管理制度，发挥支部政治核心作用。支部经常召开支委及部主任联席会议，对于事关图书馆建设发展、涉及职工利益等重要事项进行充分的民主讨论、集体决策，保证了图书馆各项工作沿着科学正确的轨道向前发展。

(三)完善工作制度，用制度保障信息服务工作健康发展。图书馆党支部加强工作规范化管理，近期又重新梳理并编印了《图书馆规章制度汇编》，并针对修改的部分做了传达，做到了各项服务工作有章可依，有章必依。

四、围绕图书馆工作，争创工作业绩。

党支部面对新形式、新任务，解放思想、真抓实干，带领全体馆员努力创造师生满意的工作业绩。

(一)合理配置和优化馆藏资源，打造高水平文献信息资源中心。在文献建设中，构建面向学科发展和读者需求的文献资源采访机制，通过网上图书推荐、网上选书系统、学科专家咨询、学科馆员调研等多种方式，提高资源建设的针对性和时效性。采取定期问卷调查、意见征询、读者利用统计和数据分析等措施，对馆藏资源进行全面评估，调整和完善馆藏文献的系统结构，提高文献信息保障能力。

(二)拓宽和深化服务内容，培育信息服务中心职能。在保障传统借阅服务的基础上，图书馆拓展和深化了以下信息服务：一是展面向不同专业读者的知识信息服务，包括为教学提供专题信息服务、为科研提供课题咨询、定题跟踪服务，为普通读者提供专题信息检索、书目推荐、学科导航等服务。二是开展网上信息的搜集和推送服务，与教务处、科技处、学生处合作，定期编辑发布《高教动态》、《教育信息参考》、《科技动态》，为校领导和相关部门提供高质量的信息参考。三是开展多元化的参考咨询服务，建立了读者咨询台，开通了微信公众号、开发了 APP手机助手，全天候多渠道接受读者咨询。四是开展文献传递服务，满足读者对我馆缺藏文献的需求。五是引进图书自助借还系统，实现自助借还和 7*24小时还书服务，在借阅服务方面迈上了更加便捷化、智能化的新台阶。六是更新了图书馆网站，提高了图书馆资源的“易搜、易读、易得”。在学校网站评比中获得三等奖。

(三)完善信息素质教育体系，构建读者自主学习中心。在《文献检索》课教学方面，建立了适应信息时代特点的课程体系，在教学内容、教学模式、教学方法等方面进行了改革创新，取得了较好效果。在新生入馆教育方面，及时完善新生入馆教育内容，创新入馆教育模式，多层次、多角度地帮助新生掌握利用图书馆的能力。在图书馆利用培训方面，针对毕业生，开展《毕业设计(论文)与文献检索》讲座，提高毕业生论文撰写和馆藏资源的检索利用能力;开展日常读者培训，宣传和培训馆藏数据库及使用方法。

(四)依托图书馆优势，发挥校园文化中心职能。高校图书馆自身的性质和特点决定了图书馆除了服务育人外，还有通过文化传播的形式教育学生的职能。党支部依托图书馆文献资源丰富、活动场地宽阔、馆员队伍专业、文化氛围浓厚等优势，在世界读书日开展全民阅读推广活动，在XXX省图书学会评比中获得三等奖。举办了“图书馆服务宣传周”、第三届“读书达人”评选颁奖活动，以读书协会为载体举办了读书交流会，编辑《读书爱好者》报，举办征文活动。通过以上活动，帮助大学生陶冶情操、活跃思维、拓展知识阅历、提高学习能力。

第四篇：图书馆工作汇报1专题

图书馆工作汇报1

一、创建人文的读书氛围。

我校图书馆是省级一类馆，馆内环境优雅，到处弥漫着书香气，为师生营造了良好的读书氛围，上级领导多次来我校视察图书馆工作同时受到了好评。（学生图书馆读书活动、教师读书照片、领导视察照片）

二、树立“大阅读”理念，提高图书馆的利用率和应用水平。

（一）开展多学科、多层次的大阅读活动。

1、师生共读，稳步推进，营造书香校园。

（1）领导读书。

倡导师生同读，以教师的读书行为潜移默化地影响学生是我校读书活动的特色。我校领导还身先士卒，带头认真读书，做好教师的表率。他们平时读得多，也读得深，将读书融入工作，指导工作，每周一上午领导班子例会上，每位领导轮流进行读书交流活动，并认真做好笔记，为创建书香校园做了表率作用。（幻灯片展示）通过读书她们深有感触地说：是读书让我们情趣高雅，思想深邃，生命也因此而美丽。

（2）教师读书。

教师读专业书籍，达到了读书促教学的目的

为了提高教师的业务水平，提高学校的教学质量，让老师们从网上自选出相关学科的书籍，学校统一购买了近百本教师的专业书籍，图书馆统一管理，老师们每周借阅一本，每周轮换一次，利用每周四的教师会上和校本研训时间，开展教师读书交流活动，老师们根据自己读书的内容并结合教学实际，将读书心得介绍给大家。通过读这些书籍和交流活动，使我校教师开拓了理论视野，教育教学实践也因此闪耀出理性的光华，正因为有了理论的指引和支撑，他们就能对平时教育活动中经历或发现、感受的许多生动活泼而耐人寻味的案例，对偶尔灵光闪现产生对教育的一种特别的感悟，对激情创造的精彩的教育设计和教育机智等都能从理念的层面和教育研究的角度加以思考和探讨，熔铸成一篇篇富有有新意的案例。老师们获益良多，业务水平有了明显的提高，尤其是近两年来我校大部分年级期中期末考试成绩达到了全区24所学校的中上游水平，这一成绩的提高得益于教师大量专业书籍的阅读，并能结合教学实际的应用。教师参与主题读书活动，达到丰富精彩人生的目的

本学期，教师们一起品读红色书籍和名著，并写出了读后感，在每周一升旗仪式上教师进行读后感交流，并将读后感装订成书籍，放在图书馆供教师和学生进行阅读。（举一些主题活动，思想境界得到提高）（幻灯片展示）

在日常活动中教师们还开展了“品味书香”、“生活、美容常识”等摘抄活动，全体教师利用业余时间，搜集了很多自己喜欢的诗歌、散文，美容、保健的常识，由学校统一归类、整理装订成书放在图书馆供教师们阅览，教师们在活动中不仅陶冶了情操，还得到了快乐！丰富了情感生活！（幻灯片展示老师们作品）读书也使教师在教育教学工作中显示出更多的底气、才气和灵气。（3）：学生读书

本学期，我校开展了以下读书活动：

1、“读书采蜜”活动

学校为培养学生良好的读书习惯，学校要求每周每位学生阅读一篇好的文章，将那些生动优美的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次，期末评出“采蜜冠军”，并且每周写一篇读书笔记。例如：出示幻灯片（六一、五一、五二照片）

2、“读书交流”活动

为了激发广大同学的读书兴趣，图书馆配合教导处，开展了主题为“书香伴我行”系列读书活动，我校每班每月开展一次读书交流活动，并定期评选“书香班级”和“读书之星”。在每周一的升旗仪式上，学生都会把他们收集到的名著知识介绍给同学们，同时，学校还以“读书”为主题，开展主题班会。我校在每周五的“红领巾”广播站中，也有专门的读书活动版块，由几名同学在全校交流读书中的感受。

我校还在班级楼道内创立了符合自己本班特色的——班级文化秀、橱窗等，开辟了师生读书交流的平台，促进了学生和教师的读书热情。（幻灯片展示）

通过一系列读书活动的开展，激发了学生的读书热情，培养了学生们良好的读书习惯营造了浓郁的书香氛围，让学生感受到了成长乐趣，体会到了读书的快乐。

2、各学科中开展阅读指导课活动，营造书香校园。

在开展读书活动中，与其他教育教学科目进行整合，从而使学校的各种教育活动在同一个方向和体系上良性发展，形成合力。（1）与团队各项活动整合

要把营造书香校园的读书活动引入到团队各项活动之中，在平时活动的基础上组织全校学生开展了内容多样的板报、主题班会评比等系列活动。成功开展了主题为 “历史的选择”，“读红书、品名著”“感恩母爱”“缅怀革命先烈，争创四好少年”“学雷锋”“文明伴我成长”“创建文明校园、争做文明学生”等主题团队活动，板报的内容丰富多彩，版面设计形式多样。（板报、主题班会幻灯片）

（2）与综合实践活动小课题研究整合

要把读书活动同学校综合实践活动紧密结合。通过学校规划小课题和自选小课题开展研究活动，如：在全校范围内开展“图书漂流”活动，学期初，向同学们发出倡议，同学们捐书踊跃，积极参与，我们为每本书贴上图书漂流专用标签，统一登记在册，进行漂流，每一位漂流书的读者在看完后都在漂流卡上认真填写自己的班级姓名和阅读感言，让每一本书都有一份特别的漂流日记。这一系列活动的开展，增强了学生们的读书意识也提高了学生们的读书兴趣。（幻灯片展示）

（3）与日常语文教学活动整合 要把读书活动渗透到语文课堂教学的校本教研中。如小学低中年级的研究课着重教师的课文诵读的示范，着重研究教师如何有效引导学生把课文读得有情有韵有味，追求量的积累和读的质量。高年级的研究课则在读的基础上加入对课文内容评析赏读的尝试，主要在选材、立意、构篇、遣词等方面进行评价，学生在与教师和文本对话的过程中提高对课文情感、意境的体验能力，增强理解。

2、课题研究，我校图书馆的研究主题是：利用图书馆资源提升学生各种能力

要以扩大学生知识领域为前提，陶冶学生思想情操为重点，有计划、有目的、有实效地为学生，上好阅读指导课，引导学生多读书、读好书，不断提高学生的各种能力。比如学生的写作能力、想象创新能力、语言表达能力、搜集整理运用信息能力、开展主题的探索等能力培养。并整理好资料装订成册，放在图书馆以便资源共享。

三、阅读指导课开设情况

上好阅读指导课，教给学生读书方法或组织读书交流活动，使学生处理好精读与粗读的关系，读与写的关系。学校安排每天早晨为阅读时间，全校学生在老师的指导下徜徉于书的海洋。还提倡学生写读书笔记。

四、未来发展

目前我们看到的是初步的显性效果，要让校园读书氛围真正清香宜人，经久弥香，我们期待将来的隐性效果，下一步，我校在资源资金紧缺的条件下，尽可能克服一切困难，利用假期着手改造三层教学楼道书吧。我们相信，在各位领导的关怀下，去学习、去奋斗，与时俱进，开拓进取，以百倍、千倍的努力，在广阔的天地里飞翔，一定会共同创造出灿烂辉煌的明天！我的汇报不是很成熟，恳请各位领导、老师多多给予批评指正。

第五篇：图书馆工作汇报11

图书馆工作汇报

XX 首先，我代表图书馆全体人员，欢迎莅临图书馆工作会议的各位领导、老师、同学！同时，感谢全体读者长期以来对图书馆工作的关心和支持！下面我简要汇报图书馆的工作情况(上学年作了哪些事，本学年准备干些啥)。

一、上学年回顾

上一学，图书馆在院党委的带领下，紧紧围绕“12345”工作思路和“1234”教学工作目标开展工作，通过创新工作思路，改革服务方式，不断提升学院的文献信息保障服务水平。

1、资源建设方面

深入学院各部门（特别是教学系部）进行图书征订，强化与服务对象的互动联系，满足教学、科研工作对文献信息保障的需求（每学期图书馆都要公布资源建设部邮箱并发出图书征订通知）。

图书采购在资产处领导下，由纪检部门、教务处、教学系部及图书馆共同参加进行邀请招标，选定图书公司并确定图书折扣。图书馆根据需求制定计划上报院领导批准后，组织人员采用“现采+订单”方式购置新书。2010-2011学年购置新书1.5万余册，金额60余万元。

（2010年秋季在人天公司购书4054册，金额18.7792万元； 2011年春季在三新公司购书4556册，金额16.0919万元；2011年暑假在汉珍公司购书约1800册，金额约7万元，人天公司购书约4100册，金额约13万元；在尔雅书店、万象书城等零星购书1290册，金额6.2759万。）

开展图书捐赠活动，得到领导、老师、同学们积极响应，一学年捐赠图书1000余册。

数字资源越来越受到师生读者的青睐，在历年来引进资源进行试用基础上，我们广泛开展数字资源调研，目前有8家公司的资源面正面向校园网开放使用，方便了师生教学科研的需求。

2、流通、阅览服务方面

2010年暑假25天里，图书馆16名同志手提肩扛，完成6万余册图书从一层向5层的调拨、搬运、上架等工作，于秋季新学期实现全面开放。

2010年秋季，我们把多年封存在主楼地下室的1000余包，5万余册图书搬运回图书馆，拆包、分类后在一层书库上架。

2011年春季，图书馆组织13名同志，轮流在晚上及周六日进行数据扫描、重新排架，目前一层书库一半图书已经开放（对文革前图书、教材图书、旧定额图书的整理和数据制作工作还在进行）。

一学年来，综合图书1库、2库、专业图书库、教学资 料库四个外借书库合计借还图书19万余册。

阅览室是图书馆与读者接触更直接的部门。所有专业类新书在专业阅览室保证1册，报刊阅览室有400余种报刊杂志，旧刊物推迟半年下架，综合图书1库采用借阅一体化方式管理，大大提高了图书馆的阅览接待能力。为了方便读者自学，提高阅览上座率，2010年秋季以来，我们先后对各阅览室的布置格局进行了改变，实行“阅览+自习”的模式管理，迎合读者的学习需要。改变阅览室开放时间，晚上开放到22时，比晚自习结束延后半小时。

一学年来，综合图书1库、专业图书阅览室、报刊阅览室、过报过刊阅览室共接待读者15万人次。

3、新电子阅览室

经过院领导、相关部门和图书馆的辛勤努力，于2010年11月终于建成开放。按照学院批准的运行方案，一年来，周开放时间84小时，100台学生用机安装有CAD、3D、PHOTOSHOP等教学软件，用“专业学习+知识浏览+休闲阅览”引导读者，把学生从周边网吧吸引回来。随着骨干院校建设启动，我们在电子阅览室开放各种数字资源，逐步实现电子阅览室资源的学术性、知识性领航。一年来，电子阅览室接待读者20万人次，上缴收费16万余元。

4、骨干建设、新校区建设方面

在新校区规划方案演示和单体建筑方案征求建议活动 中，图书馆多次在馆务会上播放方案视频和传阅方案图册，形成人人关心学院建设，人人知道学院发展远景，共同为学院建设献计献策的良好氛围。在新校办的统领下，图书馆多次组织人员专题研讨新图书馆方案，提出了修改建议，有多条被采纳。

在骨干校建设中，学院立项了“建筑类信息资源中心”建设项目。图书馆申组建了5人团队，在认真学习文件基础上，广泛进行考察调研，已经同3家计算机公司、5家软件公司、7家数字资源公司、1家建筑企业、4所省外高校、6所省内高校进行了多次的面对面沟通、学习、调研，争取让建设方案早通过，方案实施高质量高起点。

5、在日常管理方面

图书馆周二上午馆务会常态化（传达精神，上周总结，下周安排，工作考核等等），图书馆与教学系部互动联系周期化（资源建设调研与征订，师生读者利用图书馆情况调查，一学年来，我们深入系部调研多次；在院领导参加的系部书记、学管主任会议上，确定学生分批在指定晚自习时间可以到图书馆阅览（周一：土木；周二：工管；周三：设备、计算机；周四：装饰），提高了图书馆的利用率，丰富了学生的文化生活；与宣传部、团委等部门合作，在2010年11月开展了读书月活动），人员外出参观学习经常化（主要是太原范围，外出购书或开会时省外院校。前往科技大学、中医 学院、医科大学、燕山大学、商务学院、工程职业技术学院、财税专科学校、西安建筑科技大学、重庆大学等10余所图书馆参观学习）；图书馆业务扩大后，人员调整基础上引进了学生自愿者辅助管理，减少固定人员引进，节约了资金，密切了与读者的联系；2011年4月召开了学生读者座谈会；进行美化环境建设，对面向读者的管理标牌重新修订制作，实行管理制度上墙，明确工作内容，特别是在宣传部配合下，把学院发展思路、“123”工作思路、“123”教学工作目标、新校区建设10项原则制作成宣传版面布置在1层大厅，展现出学院工作的主旋律。

二、本学工作设想

围绕学院发展目标和要求，坚持以读者为中心，建设特色鲜明、管理科学、服务优良、环境优美、高质量高效率提供文献信息保障的专业特色型图书馆。

1、资源建设方面

更紧密地与全院师生读者联系，在全社会学习气氛需要强化的形势下，主动把好的、新的图书文献推送到读者手中。安排人员参加全国性图书交流，扩大图书的选购市场和范围，保质保量完成生均两册新书的建设任务。

完成5年一个周期的新定额更新工作，千方百计节约资金，保证教学科研需要（已经完成省定额更新，码洋近60余万，经成院长联系，实际需支付30余万）。围绕骨干项目建设，突出数字资源建设，建设布局科学、资源全面、实用第一、使用方便的数字图书馆。

在整个资源建设中要始终遵守廉政、节约、实用、服务的要求。

2、流通、阅览方面

图书馆经过两年多的创新、改革，已经形成较好的基础条件和服务环境，今后要更多地服务上下功夫，多想办法，在热情服务同时，强化学术性服务，引导读者在图书馆更多更充分地得到知识性的文献信息保障服务。

继续延长开放时间，全方位开放图书馆资源，积极创造条件，寒暑假实现一定的开馆时间。启动文献信息资源导引服务，积极开展参考咨询、文献信息定题检索、课题成果查新等信息服务工作。创造条件，开设文献检索及利用讲座，对读者进行信息素质教育。

在传统服务基础上，要强化数字资源服务，按照骨干项目方案建设好建筑类信息资源中心，而且从开始就把数字资源的利用服务放在第一。

3、骨干项目建设

在骨干办统领下，把项目方案做细做实、做前沿，利用各种机会进行调研考察，在建设阶段把好质量关、经济关，要把硬件、平台和资源要建设好，还要把资源服务作为建设内容，采取系列措施确保数字资源被读者广泛而有效地利 用。

4、开展活动方面

在学院领导和相关部门的支持下，要组织文化讲座、读书月、世界读书日、图书捐赠等各种活动，强化图书馆在校园文化建设中的影响力，提高读者对图书馆的关注和认知，吸引广大读者热爱图书馆、关心图书馆、使用图书馆，进而提高学院的教学科研水平。

5、日常管理方面

按照图书馆工作规程要求，规范图书馆各项工作，继续完善已经建立的一整套服务管理体系，提高图书馆的服务能力和服务水平。

开展日常的业务培训工作，提高全体馆员的业务素质和业务技能。调整人员专业结构，逐步补充建筑专业学科的人员进入图书馆。

增强馆际交流和协作，积极参加图书馆学术会议，组织馆内工作人员到高校图书馆参观学习参观。建立适应信息化需要的管理机构，逐步形成四部一室：资源部、流通部、阅览部、技术部、办公室。配合学院机制改革，完善考核制度，制定各种考核指标体系，使考核具有客观性、科学性、公正性。

加强图书馆党员干部队伍建设，坚持民主集中制，做到廉洁自律、公道正派。加强图书馆文化建设，在馆内形成努 力学习的风气，团结协作、积极进取的风气，尊重读者、对工作认真负责的风气。

总之，我们将不断总结自身发展的经验和教训，全面推进“以人为本，注重内涵，强化特色，加速发展，创建一流”的发展战略，在学院领导的重视和支持下，在广大师生的关心和帮助下，把图书馆工作推上一个崭新的台阶。