图书馆评估工作汇报材料

第一篇：图书馆评估工作汇报材料

图书馆评估工作汇报材料

扎实有效开展国家一级图书馆创建工作

——***开发区图书馆评估定级汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好，非常欢迎各位领导前来我区检查指导评估定级工作！

***开发区图书馆于2001年6月筹建，2002年8月正式对外开放，在2004年全国第三次公共图书馆评估检查中被评为县（区）级国家一级馆。近年来，在***开发区工委（***区委）、管委（***区政府）的领导下，在省文化厅、省图书馆及市文化局、市图书馆等上级主管部门的指导下，***开发区图书馆坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终按照国家一级馆的标准开展各项工作，积极发挥公共图书馆文化阵地的宣传教育作用，与时俱进，开拓进取，不断发展和完善，取得了较好的工作成绩，先后被命名为省级和市级“文明单位”，获得了全市“援建军营”活动先进单位、“服务基层、服务农民”先进单位荣誉称号，并在全市公共图书馆业务竞赛及首届文化共享工程业务竞赛中获得团体第一名。

根据文化部《关于开展县以上公共图书馆第四次评估定级工作的通知》和省、市主管部门要求，我区高度重视此次评估定级工作，严格按照《县市级图书馆评估标准》及《评估细则》、《山东省公共图书馆第四次评估初评指标说明》等规定的考核标准，认真开展创级达标工作，专门成立了由分管副区长任组长、区图书馆领导班子成员任副组长的领导小组，多次召开评估迎检专题会议，对创建工作明确分工，建立健全创建责任制，做到目标明确、责任到人，***开发区图书馆的创建工作扎实有效推进，于2009年9月通过了预评估。

我县图书馆评估工作按照省文化厅《关于在全省开展县以上公共图书馆第四次评估定级工作的通知》精神，坚持以“评 促建，评建结合，重在建设的原则，以“提高图书馆服务质量、办馆水平”为目标，对照《县市级图书馆评估标准》，联系实际认真查找存在问题。并以评估为契机，进一步完善建设内容，功能布局和设备配置，加强馆内图书资料的收集整理，规范管理制度，提高服务质量和办

馆水平总体看，我县图书馆工作在县委、县政府的领导和省、市主管部门的指导下，通过不懈努力，取得了长足发展。但与县级馆标准要求，我们的工作仍有一定的差距和不足。一是图书馆藏量还很低，报刊年入藏量还很少，电子文献和视听文献年入藏量还不到位；二是馆藏中文图书书目数字化工作还未开展；三是图书馆自动化管理工作还未启动；四是馆内区域网未建，图书馆网站未建，参加地区联网服务，联合借阅工作还未开展。以上问题，我们将按照省市有关要求，进一步寻找差距，增强措施，创造条件，狠抓落实。同时以这次评估定级为契机，知难而进，确保县级三级图书馆建成达标。

第二篇：灵台县图书馆评估定级工作汇报

灵台县图书馆评估定级工作

汇 报

我县图书馆评估工作按照省文化厅《关于在全省开展县以上公共图书馆第四次评估定级工作的通知》精神，坚持以“评 促建，评建结合，重在建设的原则，以“提高图书馆服务质量、办馆水平”为目标，对照《县市级图书馆评估标准》，联系实际认真查找存在问题。并以评估为契机，进一步完善建设内容，功能布局和设备配置，加强馆内图书资料的收集整理，规范管理制度，提高服务质量和办馆水平。现将具体情况汇报如下：

一、领导重视，图书馆工作摆上重要议事日程。“十五”以来，县委、县政府高度重视图书馆事业，把图书馆建设作为县域文化事业发展的重要内容，纳入了全县社会经济发展总体规划，同经济工作同安排、同部署、同落实、同考核，使我县图书馆工作有了长足发展。特别是去今两年，县政府曾三次召开常务会议，专题研究图书馆工作，解决了图书馆馆舍狭小及办公、购书经费困难等问题。县人代会也把每年的图书购置费列入财政预算支出的问题列入议案，逐年得到落实。县委、政府分管领导多次到局、馆现场办公，研究解决存在的困难和问题。各乡镇也把乡村图书室建设、农家书屋建设摆上重要议事日程，一把手亲自安排部署，分管领导主抓，保证了县乡村图书网络的正常运行和业务工作的正常开展。

二、加大投入，办馆条件逐步改善。随着县域经济的快速发展，县财政对图书馆事业建设的投入也在不断增加。2004年图书馆搬迁到宣传文化中心大楼后，馆舍面积由原来的300㎡增加到842㎡。其中：办公室1间22㎡；采编室1间22㎡；图书室5间110㎡；成人阅览室2间44㎡；资料室2间44㎡；儿童阅览教室2间44㎡；电子阅览室3间66㎡；主控机房1间12㎡；编辑制作室2间44㎡；培训教室4间78㎡；多功能活动室12间300㎡；保安室1间12㎡； 馆长办公室2间44㎡。现有成人阅览座席60个，儿童阅览席48个，培训席位70个。用于服务读者的电脑10台，办公电脑2台，摄像机、照相机、电视机、投影仪各一台（件），宽带网络全部接通。馆内现有各类图书架 21 个，密封书柜 5 个，资料柜 12 个，报刊收藏架4组，各类阅览架7组，阅览柜4组，报架2个，图书总藏量达到4.9万册。图书馆现有职工11名，其中管理人员3名，图书馆理员4名，电脑操作员2名.外聘电脑技术人员2名。在图书馆职工中，大专以上学历的4人，中专学历的3人。图书馆实行财政全额拨款，2008年县级财政拨付27.3 万元，2009年预算拨款48.3 万元，拨给专项购书费6万元。同时，县政府常务会议决定从明年起，每年在财政预算中给图书馆列支图书购置经费5万元。

三、夯实基础、业务工作进一步加强。

图书馆工作涉及面广，业务量大。为了满足不同层次读者的精神文化需求，我们把搜集整理、收藏和流通图书资料放在首位，贯穿于工作之中。

一是注重了图书馆图书藏量的增加。2004年前我县图书馆馆藏图书仅8000余册，报刊10余种。新馆落成后，县财政在非常困难的情况下，每年都安排一定的资金购置书刊和图书。特别是2008年，新增图书1000余册，2009年新增图书635种50230册，各类儿童读物 158种403册。书刊进馆后，我们都按照《中图法》有关章节的内容进行分类标引，使用《普通图书著录规则》进行著录、登记、建账建卡；对过期的图书、报刊及时清理，并建账、建卡、入库收藏。经自查，馆内图书标引误差率、图书著录误差率分别控制在了4%以内，目录组织误差率、闲架图书排架误差率、开架图书排架误差率分别控制在了5%、2%和5%以内。

二是注重了地方文献收藏、保护和上架借阅。近年来，我们先后收集地方文献 63 种 182册。对于收藏的资料，均按要求进行标引、著录、登记、建账建卡、上架排列，按要求开放借阅。

三是重视了古版书籍的保护。对现存的742本古版书籍进行了防腐、防虫处理，制作了简易函套，设立了专柜收藏，专账专卡登记，专人保管。

四、强化服务，读者工作不断深化。

2008年以来，我们把读者服务、读者活动、对外宣传、业务研究和对基层的辅导作为重中之重，狠抓了落实工作，取得了较好成绩。

一是全民读书日、图书月活动，共举办各类读者活动5次，开展专题读者活动3次。

二是利用广播、报刊、甘肃省图书馆学会杂志等媒体进行了广泛宣传，去年年内共撰写各类新闻稿件32篇，被刊载和播出12篇。

三是发挥图书馆社会教育职能，深入县直部门、乡镇村社举办各类知识讲座31场次，听众达1100多名。同时我们下基层开展共享工程基层网点技术培训工作5次，培训基层网点信息员32人次，下基层文化站指导培训3次，协助指导基层站点分类、编目、上架图书3000多册，举办农家书屋管理培训2次，参训118人次，指导并实施农家书屋图书分类、编目、上架图书73400多册。

四是调研工作扎实认真。去年以来，图书馆班子成员结合新形势下图书馆的发展和对基层工作的辅导等方面进行了广泛调研，撰写对基层图书工作有指导意义的调研文章5篇。在调研中，培训了乡村图书馆（室）业务骨干，建起了基层图书馆(室)名录，摸清了基层馆室的底子。到目前，全县乡镇图书室达到15个，村、社区、农家书屋 67个，城区乡镇街道个体书屋 21个，全县中小学图书室22个，共有藏书45万册，馆舍面积达到 3857平方米，08年流通书刊22.3万册（次），借阅人次达到13.3万人（次）。今年上半年流通书刊19.1万（册）次，借阅人次达到14.9万人（次），县馆08年流通图书41859册(次)，借阅61293人（次），四级图书网络初具规模。

五、突出载体，实现文化信息资源共享。

2007年，我们争取到省文化厅投资6万元，建起了卫星地面接收设备；县政府配套6万元，建办起了10个席位的电子阅览室。在运行过程中，我们力求做到了规范管理，免费为读者提供服务。同时，我们注重了信息采摘，与县委组织部党员远程教育中心合力共建，参与了对城乡党员的培训工作，社会反响很好。县委、县政府高席重视，大力支持，今年一次性拨出专款10万元用于图书馆信息资源共享工程及网络服务前期准备经费。公安、消防、电信、环保等部门也通力协助，各项准备工作进展顺利。

六、规范管理，健全协调高效的工作机制。

县图书馆把干好本职工作、促进事业发展、服务社会大众作为重要任务，在管理上求规范，气氛上求和谐，作风上求垂范，服务上求实效，全馆上下团结拼搏，自我加压，开拓创新，出现了干实事、求实效的工作局面。一是在人事管理上通过职能调查摸底，制定了图书馆管理聘用工作实施方案，根据单位内部工作岗位需求，公开招聘，竞争上岗，和每个职工签定了聘用协议，实行岗位绩效责酬挂钩，极大的调动了全体职工工作的积极性。二是建立健全了学习制度、工作制度、考勤制度、服务准则和绩效考核制度。三是聘用了保安人员，购置了安防设施，加强了安全管理。四是规范工作行为，优化工作环境。在馆内大力提倡微笑多一点、行动快一点、做事早一点、说话柔一点、理由少一点、脾气小一点、胆量大一点、质量好一点、效率高一点的十点工作法，进一步强化了服务学识。

总体看，我县图书馆工作在县委、县政府的领导和省、市主管部门的指导下，通过不懈努力，取得了长足发展。但与县级馆标准要求，我们的工作仍有一定的差距和不足。一是图书馆藏量还很低，报刊年入藏量还很少，电子文献和视听文献年入藏量还不到位；二是馆藏中文图书书目数字化工作还未开展；三是图书馆自动化管理工作还未启动；四是馆内区域网未建，图书馆网站未建，参加地区联网服务，联合借阅工作还未开展。以上问题，我们将按照省市有关要求，进一步寻找差距，增强措施，创造条件，狠抓落实。同时以这次评估定级为契机，知难而进，确保县级三级图书馆建成达标。

二00九年十月二十日

第三篇：整理精品图书馆工作汇报

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图书馆工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！武汉生物工程学院图书馆以

确立目标抓管理，建章立制抓服务，提高素质抓队伍，利用资源抓效益的办馆思路，在图书馆自动化建设、业务建设、队伍建设、服务水平等方面都取得了一定的进展。

“四抓”：

一、抓管理

（一）业务工作管理目标

目 标结果

1、书刊丢失率，不超过3‰；1‰（刊）

2、书刊乱架率，阅览区不超过1%，1%

借阅区不超过3%（取消代书板）；2%

3、图书借还差错率，不超0.1‰；0（借）0.2‰（还）

4、出勤率不低于99%；98%

5、图书编目准确率不低于99%；99%

6、计算机完好率不低于98%；98%

7、购书合格率不低于99%；100%

8、读者满意率不低于75%；97%

9、主页年访问点击率；74万次

10、文献利用率。平均每册借阅次数：3.82

（标准： 50册/人·年）平均每年每生借阅册数: 25.7

（二）人事管理目标

精兵简政、按需设岗、以岗定编、全员聘任、优化结构。

采编部5人，每月加工图书1万册，编目90条/人·天；

流通部4人，年借还88.2846万册，人均借还量22.0711万册，图书上架120—200册/人·小时。

图书阅览室：

4人，面积1800M2，座位600个，图书16万种，负责阅览管理、图书上架及清洁卫生。

期刊阅览室：

4人，负责订购、记到、编目、加工、装订、阅览管理及咨询、巡库、卫生等。

技术部5人，负责800台计算机的维护、ILAS系统的维护、网络维护、网页制作与更新、电子阅览室管理。

全馆有23个岗位，每学年1/3人员交流，实行AB制，一人多岗，一专多能。

（三）考核目标

按工作态度、工作能力、工作绩效的7大项26个子项，经自评、互评、部主任评分、馆委会民意测验，分优、良、中、差。其中优秀占15%，1/3轮岗，10%的人员转岗或下岗。

出勤 按时工作 工作纪律坚守岗位

服从安排

工作认真

责任感责任心强

服从安排

工作态度团结协作

主动服务

服务态度礼貌待人

举止文明

读者满意

安防意识

安全意识安防值班

安保成效

工作技能

业务能力业务水平

自主学习

工作能力业务竞赛

论文著作

创新能力业务讲座

科研工作

改革成效 工作任务

工作绩效工作质量

工作业绩

（四）完善文档工作

图书馆已建立四种文档：

精神文明、行政管理、安全工作、技术工作。

二、抓服务

（一）便捷服务

1、四取消：取消代书板、取消入室登记、押证、取消卡片目录、取消读者上架。

2、自主开发电子阅览室管理软件，实行自助式上、下机。

3、读者可带包入室。

（二）主动服务

1、开展电子文献使用免费培训。

2、对教师提供免费检索、文献传递服务。

3、开设电子资源免费检索。

（三）满意服务

1、延长开放时间。周开放时间为98小时。

2、实行借、阅、藏一体化。

3、每证可借阅图书10册。

4、文献开架率100%。

5、书刊上架由馆员负责。

6、借还书双屏显示。

7、开辟了“信息共享空间”。

（四）文明服务

1、实施“文明服务十心”、“满意服务十点”

文明服务十心：

爱岗敬业实心、钻研业务专心、努力工作尽心、接待服务热心、规范回答耐心、巡视检查细心、听取意见虚心、循章办事公心、团结友善诚心、营造环境舒心。

满意服务十点：

微笑露一点、嘴巴甜一点、说话轻一点、脑筋活一点、理由少一点、肚量大一点、脾气小一点、做事多一点、行动快一点、效率高一点。

2、开展文明服务标兵评选活动，评选青年岗位能手八人。

3、营造学风、教风，悬挂惜时、读书、理想类标语。

三、抓队伍

1、开展业务技能竞赛：

图书分类、图书编目、图书上架、机器组装、汉字输入、文明服务、创新服务等比赛，评选出十方面标兵。图书编目已获得CALIS上载权，并成功上传数据。

2、职工制定了学习和工作计划，年中进行检查，年末进行总结。

3、坚持自学、业务培训和外出学习相结合，提高业务水平。

4、鼓励大家撰写论文（28篇），提高学历和职称水平。

5、开展科学研究。自主开发电阅管理系统等软件；完成校内科研课题一项；自主编写教材2部。

四、抓效益

1、实行综合办公，节省人力，使图书馆人力资源效益最大化。如将图书、期刊阅览、外借合为一部；馆办公室负责全馆行政后勤工作、借阅证事务、打印复印、电子阅览室充值等，由原来的6人减少至3人。

2、节水节电，分区开机，调节灯管，空调根据实际情况开启。

3、严格物品借还审批，限期限量，手续具备。

4、2006年上交学院704126.50元。

在全馆上下的共同努力下，连续三年创校先进党支部、最佳精神文明单位，荣获省直工委“先进基层党组织”、高校工委“大学生思想政治先进教育基层单位”等称号。我们正积极推进精管型、学习型、创新型、和谐型图书馆的构建，逐步由传统图书馆向数字化图书馆、复合图书馆转变。

谢谢大家！

武汉生物工程学院图书馆2007-10-29

第四篇：评估工作汇报

陈仓区周原镇军辉中心小学

关于《素质教育督导评估“316”工程》工作汇报

各位领导，各位专家：

你们好！首先请允许我代表军辉小学全体师生向各位领导和专家对我们工作的指导表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。

我校始建于1974年，原名为杜赵小学，2002年宝鸡育才玻璃制品有限公司董事长史军辉先生投资建校，故以“军辉”命名。5.12汶川大地震后，学校被上级确定为“灾后重建”项目校和“中小学网点布局调整”保留学校，中心规划了校园布局，先后建起了水电暖设备齐全的三层教学楼、办公楼、师生宿舍楼和生活辅助用房。目前学校肩负着杜赵村、南王村、太子沟村、坡子村、张谢村、高里村及育才集团部分职工子弟的教育任务。现有10个教学班，就读学生350人。学校占地12753平方米，生均36.43平方米。建筑面积5949平方米，生均16.99平方米。绿化面积2400平方米，生均6.85平方米。学校环境幽雅宜人，布局合理美观，教学设施齐全。近年来，我校在科学发展观指导下，围绕“实施好习惯养成教育，打造农村城市化名校”的愿景目标，秉承“为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人”的办学宗旨，强化“质量立校、教研兴校、教师强校”的办学理念，紧紧抓住素质教育的抓手，以学生的发展带动教师的成长，以教师的成长促进学校的发展，解放思想抓管理，加大投入求发展，培养名师强素质，立足实际创特色，积极营造绿色、文明、和谐、健康的教书育人环境，有力地促进了学生的全面发展和教育质量的提高。下面，我就本校落实“316”工程工作的情况汇报向各位领导和专家作以汇报。

一、端正教育思想，优化学校管理

教育思想是学校办学的灵魂。要办出高质量、有特色、现代化的学校，最重要的就是拥有先进的办学理念，树立正确的办学思想。我校是地处农村学校，距离县城较近，长期经受现代文化的冲击和乡土文化的浸润，为了享受优质的教育资源，很多辖区内的学生流向县城，不少家长选择了高额开支在县城租房供孩子上学，而我校的学生大多来自西山移民、育才集体职工子弟及周边村组经济能力较为薄弱的家庭子女，我校质量压力一直较大。在这样竞争激烈的环境中，下小步或快步走，都意味着落后，我们必须跑步前进，才能立于不败之地，追求总领先一步的不断发展才是惟一的生存之道。发展源于实力，实力源于质量，质量源于管理，而有效的管理在于能够面对真实的世界，如《汉书》所言“修学好古，实事求是。”基于调查研究之上的求实务本，从实做事，根据教育改革的方向以及国情、区情、校情，准确把握学校发展的方向，就是求实发展的过程。基于这样的地域特点和陈仓区教育改革的形势，我们提出了“发展至上，追求卓越”的办学思想，“以人为本，和谐发展，创建特色，强化管理，科学发展”的办学思路，大胆提出了“实施好习惯养成教育，打造农村城市化名校”的行动计划，将军辉小学的发展推向新的里程。

我以为学校发展是根本，科学管理是关键，学生健康成长是结果。教育家魏书生说，学校管理，一要科学，二要民主。在教育实践中，我们体会到，科学管理的核心就在于规范的学校制度化建设。为此，我们着力优化内部管理，狠抓学校制度建设，紧紧围绕办学理念和办学目标，不断把改革实践中所取得的经验成果逐步制度化、规范化，先后制定并完善了学校领导班子建设、教师队伍管理、学校安全、考核奖励等九章一百条管理制度，形成了规范的管理制度体系，为学校的各项改革和发展提供了有力的制度保障。先进的教育思想，明确的办学目标，规范的管理行为，使全

体师生心往一处想，劲往一处使，努力把全新的办学思想转化为科学的办学行为。为了使管理民主化、透明化，学校坚持规范的校务公开，全面落实《农村义务教育经费保障机制》，不论是绩效考核，还是评优树模，只要是大家关心的，都要向全校公示公开，让师生监督、谏言。民主的风气，公正的行为，使干群关系融洽，上下齐心，学校工作顺畅。

二、加大硬件投入，完善教学设施

有一句话说得好，我们不能用昨天的教育培养明天的人才，教学设施的现代化是教育现代化的基础。近年来，我们大力宣传，多方筹措资金，在上级领导的关心和育才集团的支持下，建起了符合规定要求的仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室、音乐室、舞蹈室、美术室、棋艺室、科技室、心理咨询室、体育器材室、电子备课室、少先队活动室、少队部、道德讲堂、少年宫办公室等16个部室，添置完善了各种教学设施。

现在仪器室、实验室、科技室符合标准要求，有仪器、模型、标本、挂图等具教14类，205种，1655件，总价值43334元，均达到省级一类标准。实验室同时可供9组学生进行分组实验，科学教学演示实验和学生分组实验率达到100%。

图书室藏书15000多册，生均42册以上，师均50册，教师订阅报刊、杂志20种，各类工具书、教学参考书120种以上，图书定期向师生借阅开放，能基本满足师生教学阅览的需要。

体育运动场地基本满足了体育教学活动的需要，人工草坪操场上有140米环形跑道和50米直跑道，篮球场2块、5人制足球场1块，急性跳远沙坑1块。建有室内乒乓球室，室外羽毛球场地1块。拥有体育器材40类1500件，生均4.28件，总价值50元，达到了国家一类标准，学校能严格按照课程标准指导教师上好体育课，大大增强了学生的身体素质。

坚持每周给学生上一节健康教育课，每年为学生体检一次，每个学生建有健康卡。

音乐室、舞蹈室、美术室设施配备能基本满足艺术教育的需要。教学设施较为完善，有兼职管理人员和专职授课教师，能按教学常规要求上好音乐课、美术课、活动课和舞蹈课。组织学生开展丰富多彩的文娱活动，使学生的艺术欣赏水平和表演能力得到了一定提高。

电子备课室和微机室设有专任课表，配有兼职管理人员，中青年教师都能自制多媒体课件。微机室有微机26台，3—6年级开设有信息技术教育。

学校建设了校园广播系统和电子白板教室，基本实现了教学资源信息化和手段现代化。我们在抓好硬件建设的同时，完善了相应的各项规章制度，作到了才尽其力，物尽其用。

三、加强队伍建设，打造优势品牌

1、共同的理想，合理的结构，形成了精干高效的领导集体

精诚团结，勇于创新，结构合理的好领导班子是带领广大师生朝着共同的办学目标奋进的先锋队。我校领导班子是由爱岗敬业的马梅香任校长和年轻有为乔瑜老师任副校长，工作严谨的市级优秀教师冯军素任教导主任，优秀青年教师张伟华任德育处主任，奋发有为贾丽维任少先队辅导员，区级教学能手程乐为教导处副主任。作为学校工作的领导核心，有着 “团结、民主、廉洁、高效”的工作作风。民主管理，校长决策，分层把关，工会监督的领导方式，为广大师生创建了良好的工作环境和人际关系，深得广大师生的信任和拥戴。

2、高尚的师德，精湛的业务，形成了团结拼搏的教师队伍

优秀的教师队伍是落实办学思想，实现办学目标的基础，要提高学校的办学效益，需要造就一支师德高尚，精于教书，乐于育人，勇于创新的

教师队伍。只有这样，才能使教育事业生机勃勃，继往开来。

在实际工作中，我们实施目标导向，统一教师思想，激励教师在目标上自励，纪律上自律，工作上自勉。为了调动教师主动参与的积极性，我们以构建学习型组织为核心，以培养团队精神为保证，以创新思想为灵魂，以有绩效考核为手段。充分发挥教师“内能”。另外通过师德演讲，师德学习会实施“文明修身”工程，加强教师的师德修养。

与此同时我们还采取了“培养、鼓励”相结合的办法，制定了教师发展性评价方案，建立了发展性的教师评价体系，促进教师快速成长，坚持采用每学期一次的新调入教师的亮相课——人人参与的评估科——外出学习的汇报课——优秀教师的示范课来引导教师不断学习进修，积极钻研业务，努力使教师成为学者型的教师，塑造出自己的教学特色和教学个性。在此基础上，引导教师拔尖，将教师排出梯队，定出目标，促其成才。通过“学历进修，外出学习，师徒结队，技能比赛”等形式，使年轻教师和骨干教师相互促进，相互提高，形成“一马当先，万马奔腾”的喜人局面。目前我校29名专任教师，本科以上文化程度23人，岗位合格率100%，省特级教师1人，市级优秀教师2人，市级教学能手1人。

一支“有思想、有气质、有涵养、有能力”的教师队伍在我校已初步形成。青年教师李小娟、贾丽维、冯军素、马红芳、史新锋等人多次在区级以上教学观摩研讨会上做课或作交流发言，受到了与会领导的高度赞赏，郑小卫、程乐先后承担市、区级观摩课。学校多次承办区级高效课堂研讨活动。

四、坚持德育为首，促进全面发展

育人为本，德育为先。我校通过“三线一围”的德育工作网络，协力抓好德育工作。“三线”即德育工作的三个组织者：校领导、德育处、班主

任。“一围”即全方位营造育人范围，形成了全员参与德育工作的管理机制。

德育处根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》与《爱国主义教育实施纲要》精神，制定了我校的《德育工作序列》，以爱国主义教育为纲，以合格公民教育为目标，以养成教育为重点，以求实创新为原则，开展丰富多彩的德育活动，全面落实“学雷锋做一个有道德的人”主题实践教育活动。对学生一日常规要求和仪容仪表实行日查、周查、期末总评比，净化了校园环境卫生。红领巾志愿者在家庭、到田间、进村组，亲历实践体验生活；结合“创文”开展“小手拉大手，同做文明人”活动；结合节假日，开展“三月份学雷峰”、“清明节缅怀先烈”、“经典诗文诵读”等活动，对学生进行全方位教育。

为了消除教育盲点，学校构建了育人的“立体立交桥”。邀请法制辅导员就地取材、以案说法，对学生进行法制教育，增强了学生的法制、安全意识；请医务人员讲解生理、心理健康常识，进行疾病预防宣传教育，培养了学生健康文明的心态；创办“家长学校”，举办“家教讲座”，争取社会、家庭对学校的关心，关注学生的健康成长，形成教育合力。特别是针对我校生源复杂的实际，我们开设了“心理咨询室”，采取个别谈心、填写谈心卡等方法方式，有针对性地疏解农村留守儿童、单亲与学习困难学生的心理障碍，收到了良好的教育效果。

心由境造，境净则心静，心静则学优。学校十分重视校园文化建设和环境建设。先后投资三十余万元对教学区、活动区和生活区进行精心设计、规划，美化了校园，营造了良好的绿色生态环境。教学区花坛内，彩色小道曲径通幽，石凳上学子书声琅琅。操场上人工草坪职称一片绿地，高大的法国梧桐构成绿色的屏障。生活区的小游园四季常绿，与护坡上的爬山虎相互映衬。操场西边60米的古诗文长廊，精美的《弟子规》宣传墙、6

个不锈钢文化宣传栏。催人奋进的红领巾广播站播音，发人深省的国旗下讲话，楼道、走廊的墙壁上展示的一幅幅学生作品，努力显示着我们将把每一个学生的一生变成一个精彩而成功的故事。

五、狠抓校本教研，深化素质教育

随着素质教育的深入开展，学校教育教学中大量的理论，特别是实践中的问题需要总结、探索；问题课题化，课题问题化是时代教育不可缺少的组成部分。我们坚持“质量立校、教研兴校、教师强校”，把校本教研作为教育改革与发展的第一动力，保证学校的可持续发展。

2011年我校被确定为市级“高效课堂”课题校，并结合实际确立了“提高教学质量，缩小校际差距的研究”的校本教研课题，围绕课题开展了一系列丰富多彩的教改实验和校本教研活动。坚持每周一次的教研组活动，每月一次的校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题，教研组长预先确定中心发言人，或交流教学中存在的问题；或商讨解决问题的办法；或将自己的经验和好的做法推荐给大家；或对一节课的设计进行集体探讨，引导教师尽情互动、体验，使教师将教学研究和教学实践紧密的结合起来，教研活动扎实有效。

为了形成教师人人参与课题研究的浓厚氛围，学校建立了“确定课题→定人定责→检查指导→审查验收→研讨完善→总结推广”六个环节组成的课题研究系统。要求每个教研组要有专题，每名教师结合教学实际和组内专题制定出科学性、操作性强的个人子课题。在平时教学中不断探索实践，在期末时进行学校、教研组、个人三级专题总结，使教研工作目标化、理论化、科学化、成效化，使每个教师“教”、“研”兼顾，“研”、“用”结合，并逐步走上“问题、设计、行动、反思”的研究之路。

我们还充分发挥中心校的示范、导向、辐射作用，积极与镇内各校开

展定期的教学教研交流活动。

六、发挥区位优势，创办特色名校

教育的本质在于激发学生的发展潜能，素质教育的核心就在于培养学生的创新意识和实践能力，努力为学生的个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实的基础。我校拥有丰富的农村教育资源，学生参加生活生产实践和创新创造发明的机会众多，我们从这个实际出发，发挥区位优势，在坚持课堂主渠道的同时，把开展丰富多彩的特长活动课作为推进素质教育的突破口。

一是对国家规定的课程做到开齐、上足、教好，努力提高课堂教学效率。同时，加强“减负”工作力度，保证学生有时间、有精力、发展自己的个性特长。二是上好特长活动课，我们利用乡村学校少年宫这个活动阵地，开展了以绘画、舞蹈、电子琴、美术、足球、乒乓球、棋艺等为主特长教育活动，本着培养兴趣，发展个性，自由选项的原则开展特色教育实践活动，努力营造健康向上、百花争艳的氛围。

特别值得一提的是我校在落实《国家教育中长期发展规划纲要》，实施《学生体质健康标准》和“体育、艺术2 + 1项目”方面，充分利用的优越条件：专业的艺体教师，专业的活动场地，认真落实课程标准，保证活动时间，让每个学生较为系统的接受2个体育项目和1项艺术技能。培养了学生体育锻炼的意识，促进了学生健康发展。自2009年学校成立了校园足球队，在三年的时间中，学校因校园足球而充满活力，足球活动的开展，让师生之间以及学生们相互之间的距离更加拉近了。学生因校园足球而成长，他们通过踢足球磨炼了自己的意志，树立了良好的情操。同时，校园足球还推动学校其他各项运动的开展。2011、2012年我校足球队连续两年在陈仓区校园足球联赛中获得一、二等奖，2012年代表陈仓区参加宝鸡市

校园足球赛获得全市第六名。符卓凡同学在参加全国校园足球夏令营活动中取得陕西省第四名的好成绩。在今年9月份召开的陈仓区第二届中小学田径运动会上，周原镇教育组荣获全区团体总分第一名，其中我校的王亚杰同学获得垒球项目的冠军，田玲芳同学获得立定跳远项目的冠军和60米跑第四名的好成绩。马勺脸谱的制作也是我校艺术教育活动的一个亮点，曾在陈仓区电视台《陈仓视点》节目中作专题报道。2012年美术教师刘宏伟介绍我校非物质文化遗产进校园小记——《营造优秀文化氛围，创建多彩爱国基地》一文在《当代陕西教育》杂志上发表。艺体活动的深入开展，形成了我校质量管理的的特色，带动了教育教学质量的稳步提升，也提高了学校的影响力和美誉度。在区级毕业班教学质量测评中，我校由川原学校的倒数第一上升到第五名。教师的论文、课例和导学案，共有55篇获全国、省、市、区级奖，有16人次在区镇级高效课堂教学研讨会上承担作课、说课或提供课例任务。学校先后荣获陕西省“校园文化建设”二等奖、市级“卫生先进单位”、市级“体育道德风尚奖”、区级“文明校园”、区级“园林式校园”等荣誉称号。

七、感想与打算

在近三年的发展过程中，我们最大的收获，就在于凝聚了一种“团结拼搏，奋发向上，心系军辉，共促发展，追求卓越”的学校精神。从而让每一位学生扬起希望的风帆，让每一位教师领略育人的乐趣，让每一位家长享受子女成长的喜悦。今年初，区局提出了以“双高双普”为统揽，实施六大工程，走内涵式发展道路，创教育强区，办人民满意教育的工作思路。这为我校的健康发展与快速发展，提供了难得的机遇，将成为提升我校质量与管理品位的新的着力点与增长点。也增强了我们把军辉中心小学办成精神文明的窗口、学校管理的楷模、教育质量的典范、学生成材的摇

篮的决心与信心。

教育是一门科学，科学的真谛在于求真；教育是一门艺术，艺术的本质在于创新；教育是一种理想，理想的价值在于不断实践与勇于超越。今天，我们仍然清醒的认识到，自己所做的工作与党和人民的要求、与办好人民满意的教育还有一定的距离。但我们坚信，有各位领导和专家的支持指导，我们的目标一定会早一天实现。

最后，诚请各位专家对我校的工作提出宝贵的意见。谢谢大家。

第五篇：年终评估工作汇报

一、学校基本情况

学校总用地面积5400平方米，总建筑面积832平方米，现在学校拥有6个教学班，学生总数168人。教职工总数10人，合格学历占100%，其中本科学历2人，专科学历3人，中师学历5人。具有小学高级职称的2人。50岁以上老教师4人。

二、办学方向

学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念，进一步明确了学校的校训、校风、教风、学风，促进各项工作有序进展，为培养高素质人才打下坚实基础。

三、队伍建设方面

学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。目前，我校在岗教师具有本科学历的达2人，大专学历达到3人，正在进修本科学历1人。

四、管理工作

（1）学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，工会监督，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度成册，人手一份，各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。

（2）后勤管理

学校配备了责任心强，懂管理的后勤队伍，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，建立财务公开栏，实行收费联系卡并且规范了财务档案，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生的好评。

此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处，认真搞好校园文化建设。

五、教育教学工作

1、德育工作

（1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明年终评估工作汇报

确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。

（2）德育工作管理目标化、具体化

每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。

①爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。②安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。

③养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查。在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰。具体的评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。

④体育卫生工作：

体育工作，学校坚持上好两操。学校每学年组织开展广播体操比赛，小型运动会，冬季长跑比赛等赛事，鼓励促进学校体育工作的开展。并有多人在比赛中获得好成绩。

卫生工作，关心学生的身心健康，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，特别是师生动员搞好甲流防控工作。学校还把环境卫生区域责任到班，充分做好卫生工作。同时还做好卫生防疫工作，配合卫生院接受接踵各种疫苗。学校各项工作达到上级的有关要求。学校环境卫生做到了干净整洁。

2、教学工作

①学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品

德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实《体育卫生工作条例》，上好两课两操，并开展好校内外体育活动，提高学生的身体健康素质。

②面向全体学生，使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师每学期都能认真制定教学工作计划，学困生辅导计划，定期对学生进行辅导，好中差一起抓，不让一个学生掉队。学校从没有举办过各种提高班、辅导班。

在具体的教学工作中，学校认真按照课程计划，做到教学内容落实。科科有教案、课课有教案，期末有考核成绩，特别是非考试科目，注重学生过程的评价。加强平时教学的检查与管理，认真落实完成每门课的教学内容。

③全面提高教学质量

学校每学期严格管理，努力提高教学质量，严格学籍管理，控制学生流动，杜绝不符合手续学生转学，拒收没有手续的学生，使在校生年巩固率为100%；严格招生政策，做到政策公开，收费公开，使所辖片内的适龄儿童全部入学，入学率为100%。

学校重视特教工作，让残疾儿童也和正常儿童一样享受同样的教育。几年来，我校残疾儿童随班就读为100%。

学校注重加强毕业班的管理，努力使每一位学生成为合格的毕业生，几年来我校毕业生合格率均为100%。

④严格落实课程计划，开齐开足各门课程。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程严格落实，同时注重校本课程开发。教务处不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。

⑤严格学籍管理，杜绝辍学现象发生

学校有严格的学籍管理制度，对于有厌学倾向的学生配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。此外学校要求教师，认真学习教改理论，探索新的教育方法途径，多方调动学生学习的积极性。几年来，学校从没有出现一名学生辍学。

⑥注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。

几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提

高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。

六、存在不足和努力方向

（一）存在问题

1、生均校舍达不到规定要求，缺少多种专用教室，只能一室多用，既是会议室、办公室，又是电教室、图书室。教师长期没有住室，在建的宿舍，因资金短缺停工一年有余。学校连个像样的大门都没有。

2、学校的图书、仪器、体育器材严重短缺，远远不能满足学生的需要。

3、安全问题形势严峻。虽然学校集中财力安装了防盗网，但由于大门、围墙破烂，财产安全仍有隐患。学校靠近大路，农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。

（二）今后打算

1、继续加大教育投入，积极争得教育局、村两委支持，完成宿舍、大门的建设，改建厕所、围墙，增加学校生均建筑面积，增添部分专用教室，使学校逐步迈上标准化轨道。

2、学校地处农村，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业师范生来我校任教，改变教师老龄化现象。同时要不断加强教师队伍建设。

3、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

4、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制度。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们将以这次办学水平督导评估为契机，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校的办学水平再上一个台阶。

邙岭乡刘坡小学

2009年元月

年终评估工作汇报

邙岭乡刘坡小学

2009年元月