网络宣传支教计划书。。

第一篇：网络宣传支教计划书。。

网络宣传支教计划书

支教前：于各（昌大）网络论坛、贴吧、各个微博上同时进行支教活动的宣传，讲清楚时间地点人物，同时阐述支教的意义。扩大影响力和同学间的知晓力度。

支教时：及时对支教中的各种亮点、成果在网络上进行宣传，做出报道；各个支教者的支教心得可每天同步更新在微博，分享经验。被支教学生的学习生活状况可用文字、照片等形式报导。同时在此期间，定期回复学生的回帖、留言等，让学生更好地了解支教。

支教后：对支教成果进行宣传（可做一个网络专题）；总结归纳出支教人员的心得体会；被支教学生的学习成果展示（学习成绩等）。以及下一次支教计划的网络宣传计划。

媒体&内容

新浪：微博发图文结合博，部内关注该条微博，尽量转发；亦可在论坛发表相关主题。

腾讯：微博的同sina，空间里可以发心情及日志，同时可以在他人空间进行支教活动的宣传留言（忌多、杂，勿扰人）；同样的，部内人员多多转发分享。

贴吧：可在昌大的各个分吧发表相关主题帖，图文结合进行支教宣传。人人：在青协的人人主页将支教作该期的主题登于主页，皮肤，心情等均换成与支教相关内容，并在自己的人人圈内进行宣传。

新浪微博：729122053@qq.com密码：2011jgqzx

腾讯微博：729122053密码：wshkwshk,.123

第二篇：网络宣传计划书

【爱“新”攻略】——新生攻略（只在每年纳新结束后开始发）

【爱知一刻】——日常新闻（重点是爱心使者团的新闻简要；国际国内大事件；东师消息；以后还包括如何申请成为资助对象，各个分团活动新闻稿等等）每天

【爱行一路】——从长春开始，介绍旅游景点，沿线路依次介绍其他地方，语言精炼但要求内容具体（包括合适的旅游攻略等，这需要我们对去过此地旅游的人做一些调查）节假日旅游地点介绍、风景名胜介绍（主要内容出自中国国家地理杂志网和世界地理杂志网）每隔2天

【爱心驿站】——爱心使者团帮助寻找失主，建立失物招领平台

不定期，需要我们自己去找

【爱“癫”一族】快乐的生活，就要疯癫的状态！争取每天 1.爱运动—运动会知识，爆笑体育 2.爱音乐—好歌推荐

3.爱美食—介绍长春地区美食饭店；展开后介绍每个城市的特色小吃，包括一些港式小吃等等

4.爱穿衣—介绍桂林路/重庆路最近衣服价格和款式变化；关注淘宝/凡客诚品/唯品会等等购物网站最新消息（截图发穿衣搭配或介绍几家淘宝好店）

5.爱博学—各学科与生活有关的知识，历史知识，科学知识等等都可以 6.爱影视—新片速递；经典回顾；电视剧点评

7.爱设计—手工DIY等，可以从微博的微刊上下；我心中的寝室；小象爱设计 8.爱扯淡—爆笑图文 9.爱八卦—娱乐八卦消息

【爱心小贴士】——季节交替的注意事项，预防疾病的注意事项不定期

【爱心早点】——清晨物语，发美图，再加上两句励志名言（内容可以到微奇生活，治愈系列图片里面找）每天 【晚安爱语】——仍然是励志名言，再提醒一下明天的内容每天

第三篇：支教计划书

支教计划书

文学院 宋磊

【一】教学背景及定位

暑假空闲时间前往贵州毕节地区民族小学教授八年级数学，若有多余时间可穿插进行写作专项教学

【二】教学内容及课时安排

八年级数学上、下两册预计上册7课时，下册10课时考试2课时作文专项训练预计3到5课时

总体上要把握好时间，灵活但不随意

【三】教学目标

数学：在回顾和加强已学过的数学知识的基础上，完成八年级数学教材的教学，使孩子们了解“数”与“形”的关系，通过了解基本的图形和函数原理，培养“转化化归”、“数形结合”、“函数方程”、“分类讨论”四大基本数学思想，并在日常生活中带领孩子们学会运用数学思维解决问题。写作：在较有限的时间内简单的进行写人、叙事、修辞方面的写作能力培养，让孩子们敢于提笔，敢于表达，并以我手写我心。在具体写作上，对作文的开头、结构和结尾的写作方式加以梳理，提升作文质量。

八年级数学是整个初等数学由简单的代数问题向数形结合转变的关键部分，所以必须认真对待，备好课，讲好课，多练习；而作文能力的提升则是一个循序渐进的过程，只能慢慢熏陶，不能一下卡死。整体来说，二者均不能只着力于一时的提高，只有把握好了相应的学科思维，才会有大的跨越。所以，我的教学，会在培祥孩子们的思维能力和思维方式上下功夫，而不仅仅是看重解题。

【四】教学体系及整体教学计划

轴对称图形（1课时）；勾股定理与平方根（1.5课时）；中心对称图形（1课时）；数量位置的变化（1课时）；一次函数（1.5课时）；数据的集中程度（1课时）

一元一次不等式（2课时）；分式（2课时）；反比例函数（2课时）；图形的相似（1.5课时）；图形与证明（1.5课时）；认识概率（1课时）

刻画人物，描叙事实，抒发感情（2课时）；打造“豹头”、“猪肚”、“凤尾”的考场作文（2课时）。

【五】整体教案

数学：依据教材

写作：

一、怎样写人

（一）通过一件事来写人

（二）通过几件事写人

（三）学会刻画人物

1.肖像描写

2.语言描写

3.动作描写

4.心理描写

二、怎样写事

（一）怎样写事

（二）怎样写活动

三、怎样写景

首先，景物有狭义和广义之分。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。

怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

（二）要学会观察

（三）要借助想象和联想

（四）写景要抒情

五、怎样状物

（一）怎样写物品

1.抓住特征

2.按照一定的顺序写

3.状物需要想象和联想

（二）怎样写动物

1.写外形

2.写习性

（三）怎样写植物

1.可以从整体到局部

2.按照植物的生长过程进行观察

3.写观察日记

4.以四时变化为序

5.托物抒怀，借物咏志

六、怎样写游记

（一）写游记必须写清游踪

（二）要留心观察

（三）要做记录

【六】详细教案（手写）

【七】支教生活记录和提升团队凝聚力

A、影像资料（支教团)，制作相关视频材料

B、出发前写一篇文章，增加支教团员之间的认同感，提升团队信念

C、文字记录：以日记、周记的形式，写散文随笔，记录支教生活，支教结束后整理上交；为支教团写一篇较长的散文，发给每一个人，联络感情

D、根据支教团的要求，及时做好教学总结材料，备下一届支教团参考

第四篇：支教宣传

那双纯真的眼眸在不住地张望张望，她所期盼的，也许只是一本能够认字的旧书；

那个单薄的身影在不停地等待等待，她所期待的，也许只是一件给她温暖的衣物。

那本书，或许你已许久未读，或许早已落满尘土，那件衣，可能你已不会再穿，可能早已忘之脑后••••••

但对于他们，对于那些山区的孩子们，那缕书香那丝温暖，却是一粒火种一束光辉，给她们温暖给她们希望

作为农大的哥哥姐姐们，如果您背负的太多无法让梦想起舞，不妨留给我们，让它们化成点点爱丝丝暖，给那些渴求知识的孩子插上翅膀，让他们也能梦想成真！

亲爱的同学们，我们将在暑假期间赴贵州省毕节地区织金县牛场镇义务支教一个月，届时携带募捐到的学习用品、体育用品等，用于完善当地小学的硬件设施，改善学生的受教育条件，真心期待您的参与。

第五篇：支教活动计划书

支教组活动计划书

一、活动简介

1.支教背景

云南省楚雄市武定县狮山镇滑坡村是一个苗族村寨，坐落在永武高速公路旁。由于受经济、社会和民族等的因素影响，那里相对闭塞，人民的文化素质普遍不高。苗族作为中华民族的重要部分，其文化有着独特的魅力。作为当代大学生，我们有义务也有责任投身这样的志愿活动，在锻炼自己的同时也为保护祖国灿烂民族文化做出贡献。因此，本次的支教活动在这个层面上更具有了双重的意义。

2.支教目的及意义

1）使我们这些当代大学生深入教育相对落后的地区，了解当前教育的现状和缺陷，给孩子们带去知识和关爱，让他们在快乐中健康成长。

2）关注当地孩子的心灵，培养他们坚强的人格、自信心、进取心，丰富他们的知识以及增强他们与外界的了解和联系，扩展他们的眼界。

3）给我们本次参与的志愿者了解社会、体验社会、丰富自我的人生阅历的机会，同时也有利于磨练我们的意志力，增长自我的才干。

3.支教时间及地点

时间：7月21日—7月22日下午18:30—20:30（具体时间以当时当地情况为准，可能会有变动）

4.活动参与方

活动负责人：武顺兰（组长）

支教成员：应欢欢、杨金晶、李帛蓥、陈贺亮、杨文娟、吴锐、Karey、李志雄

二、活动安排

由于考虑到本次支教的短期性，在短时间之内要传达太多的知识是很不现实的，所以我们的支教活动主要体现“寓教于乐”的特征，以轻松活跃为主题。

1．人数统计

去那边的第一天，支教组所有成员在参观村子的同时统计出需要上辅导课的孩子的人数。每位志愿者可根据自己的知识强项确定自己所要负责的科目，然后每个支教成员带几个学生，有专门性的对孩子进行功课辅导（主要是假期作业的辅导）。具体辅导时间可根据每个辅导员与孩子的时间来定。

2．活动安排

7月21日18:30—20:30交流互动（主要是相互间的熟悉和建立孩子对我们的信任感），安排如下：

（一）召集参加教辅的孩子开个见面会，让每个孩子作下自我介

绍。这样可以培养他们的自信心，鼓励他们开口说话。因为农村的少数民族孩子可能会比较害羞，在普通话发音上也有困难。这样一来可以发现他们存在的问题，给他们一些建议和指导。

（二）教孩子简单的英文歌。邀请我们的伙伴Karey教孩子们一

首英文歌，大家一起学唱。如果孩子们可以教我们唱歌也很不错。

7月22日18:30—20:30游戏互动（分三组进行），具体活动安排如下：

（一）猜成语、成语接龙

①主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

②将游戏者分为两组，由主持人说出一个成语，然后两组游戏者以抢答的方式进行接龙。一定时间内（暂定为10分钟）答出成语数量最多的一组获胜。

（二）英语单词游戏

首先由我们的国际友人Karey教孩子们一些日常英语单词（中国志愿者负责向孩子作中文解释），比如颜色、水果、动物等，然后在地上划定区域，规定每个区域代表的是哪一个单词。每次由一位主持人说出同一组单词里的两个单词，游戏者根据听到的单词去到相应的区域。

（三）即兴游戏

可以包括唱歌、下棋、苗族舞蹈学习等，负责的志愿者可以根据自己的情况和孩子的参与度来安排活动。

三、注意事项

每位成员在保证活动有序进行的同时，要确保参与者和自身的安全，并维持好现场的秩序。在实践过程中尽量发挥所长，使活动具有意义。各成员之间要团结友爱，互帮互助。

注：因为现在对村子、那里的孩子以及每个志愿者的情况不是很了解，所以先不具体安排每项活动的具体负责人。