第一篇：如何做8D报告整改?
1.成立8D小组：参与解决问题的所有成员组成的集体，如何做8D报告整改?。a)小组中必须有一个负责人，他根据需要组织合乎要求的人员成立临时团队，并负责收集要解决问题的相关数据(技术、定性、定量数据、预算等)；b)在小组首次会议中，搜集必要的专业意见，定义考核方法(详细的进程计划，其它人员要求等)。2.问题描述：问题及其所造成影响的描述。a)描述在具体环境中观察到的现象或问题造成的危险；b)用4M1E的方法定性、定量分析问题的状况；c)推荐在8D报告中采用适当的图表作为附件来描述(5W1H).3.采取的临时性措施a)若观察到的问题直接对产品的性能和等级造成影响，立即采取措施(分类、重工、延迟交货、报废等)，以确保正常生产得以继续进行，直到采取纠正措施将问题解决。b)检查以确保短期临时措施有效；c)若短期临时措施有效，则实施。4.根本原因分析a)从问题描述中寻找最有可能的一些原因，若有可能，做一些测试帮助寻找原因；b)检查所有考虑到的可能原因，将他们会带来的结果与观察到的结果比较，原因/结果矩阵图可帮助选择优先考虑那个原因；c)识别问题的种类(设计、程序、制程、材料、人员技巧等)d)探寻可能的解决方案，列出可行性、效果、实施时间等；e)建立将要实施的那些措施的检验标准；f)尽量用各种图表，整改报告《如何做8D报告整改?》。5.选择长期纠正措施a)对将要执行的长期纠正措施在实施前做进一步的确认，以核实他们是否在实施后能提供一个合乎期望的结果，目的是解决问题的根源，要防止这些纠正措施带来任何其它的负面影响，在这种情形下，须采取其它的措施消除负面影响；b)选择或创建一个测量工具，评估在九成过程中各项工作的功效。6.纠正措施的验证a)执行长期纠正措施，更新相关文件；b)长期纠正措施的功效可通过观察问题是否重复出现来评估。7.实施预防措施，防止缺陷重复发生a)修正整个质量系统(特别是问题相关的程序、技术说明书、工作说明书等)；b)管理者同意并修正整个质量系统，是该过程的第一步，该过程或立即开始实施，或是一个不断改进的计划。8.向8D小组祝贺肯定团队成绩，对报告进行必要审核签字和保8D最早是美国福特公司使用的经典质量问题分析手法。1D：成立团队公司明确团队队长由第一副总亲自担任；质保部负责召集和组织团队的活动；团队成员由包含与问题密切相关的技术人员或管理人员、相关的质量工程师组成。2D：描述问题为了容易找到问题症结所在防止问题再发生，应使用合理的思考及统计工具来详细地描述问题：发生了什么问题?发生地点?发生时间?问题的大小和广度?从这几方面收集关键资料。3D：围堵行动为使外部或内部的客户都不受到该问题的影响，制定并执行临时性的围堵措施，直到已采取了永久性的改进。要确保围堵行动可收到预期的效果。4D：找根本原因就问题的描述和收集到的资料进行比较分析，分析有何差异和改变，识别可能的原因，测验每一个原因，以找出最可能的原因，予以证实。5D：：永久性纠正。针对已确认的根本原因制订永久性的纠正措施，要确认该措施的执行不会造成其它任何不良影响。6D：验证措施执行永久性的纠正措施，并监视其长期效果。7D：预防再发生修正必要的系统，包括方针、运作方式、程序，以避免此问题及类似问题的再次发生。必要时，要提出针对体系本身改善的建议。8D：肯定贡献。完成团队任务，衷心地肯定团队及个人的贡献，并加以祝贺。由最高领导者签署。8D报告常用于汽车配件制造企业中，由供应方或加工方提供给客户。
第二篇：8 D报告
8D(8 Disciplines)问题解决8步法
8D 的原名叫做 8 Disciplines，意思是8 个人人皆知解决问题的固定步骤。原始是由Ford 公司，全球化品质管制及改善的特殊必备方法，之後已成为QS9000/ ISO TS16949、福特公司的特殊要求。凡是做 FORD 的零件，必需采用 8D 作为品质改善的工具，目前有些企业并非 FORD 的供应商或汽车业的合作夥伴，也很喜欢用这个方便而有效的方法解决品质问题，成为一个固定而有共识的标准化问题解决步骤。
Discipline 1.成立改善小组(Form the Team)：由议题之相关人员组成，通常是跨功能性的，说明团队成员间的彼此分工方式或担任的责任与角色。
Discipline 2.描述问题(Describe the Problem)：将问题尽可能量化而清楚地表达，并能解决中长期的问题而不是只有眼前的问题。
Discipline 3.实施及确认暂时性的对策(Contain the Problem)：对於解决 D2 之立即而短期行动，避免问题扩大或持续恶化，包含清库存、缩短PM时间、加派人力等。
Discipline 4.原因分析及验证真因(Identify the Root Cause)：发生 D2 问题的真正原因、说明分析方法、使用工具(品质工具)的应用。
Discipline 5.选定及确认长期改善行动效果(Formulate and Verify Corrective Actions)：拟订改善计画、列出可能解决方案、选定与执行长期对策、验证改善措施，清除 D4 发生的真正原因，通常以一个步骤一个步骤的方式说明长期改善对策，可以应用专案计画甘特图(Gantt Chart)，并说明品质手法的应用。
Discipline 6.改善问题并确认最终效果(Correct the Problem and Confirm the Effects)：执行 D5 後的结果与成效验证。
Discipline 7.预防再发生及标准化(Prevent the Problem)：确保 D4 问题不会再次发生的後续行动方案，如人员教育训练、改善案例分享(Fan out)、作业标准化、产出BKM、执行FCN、分享知识和经验等。
Discipline 8.恭禧小组及规划未来方向(Congratulate the Team)：若上述步骤完成後问题已改善，肯定改善小组的努力，并规划未来改善方向。
第三篇：述职报告d 文档
校 长 述 职 报 告
各位领导、同志们：
一年以来，在旗教育局等上级部门的正确领导下，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终坚持以“为全体学生的终身发展奠基”为办学思想；以“让优秀学生更加出色、让中等生超长发挥、让学困生自信发展”为办学理念，以德育为核心，以教学为中心，努力提高教育教学质量，扎实推进素质教育。学校呈现稳定良好的发展局面。现将本的学校工作汇报如下：
一、以“服务”为根本，树立学校班子形象
本人在工作中遵纪守法，坚持原则，办事公道，知人善任。作为一名校长，我严格贯彻执行党和国家教育方针、政策和法规，坚持依法治校，坚持民主管理，自觉接受党支部、教代会的监督，关注学校的发展，关心教职工的生活。本着对上级部门、对全体教职工、对全校家长负责的态度，凡事以三个“有利于”为前提，即“学校工作是否有利于学生的全面发展、是否有利于教师的专业成长、是否有利于学校的长远发展”。密切联系教师和家长，勇于承担工作责任，着力构建和谐校园。
二、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制
以各项法律为依托，进一步完善学校制度，规范管理行为。本学年我们制定和完善了“校园安全管理制度”、“教师岗位考核制度”“教师职称评定暂行条例、班主任考核制度、”“领导24小时带班制度”等一些配套制度。通过完善学校的管理制度和运行机制，逐步提高学校管理水平和工作效率，使学校管理走上制度化和人文化管理相结合的良性轨道。
三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益
第一、教学工作方面
质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。我校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教育科研的开拓创新。一学年来，我们紧紧围绕旗教育局的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把“助推民族教育”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。
（一）强化教学能力，优化课堂教学
我校在上级领导的正确引领之下，上学期开展了综合科主题教研活动，并于本学期开学初迎来了支教教师的手把手指导活动。我们深切感受到，这种以教研活动为载体，促进了教师对优质教学资源的运用，更主要的是为我校教师搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，老师们积极投身于教研活动，课堂发生了很大的变化，全方位提升了我校教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终会实现提高教育教学质量的目的。本学年内，教师参加教师基本功竞赛有七人获奖、这是有史以来参加人数最多并获奖人数最多的一次，教师的自信心增强了，也推动了教育教学的大发展。
（二）立足本土实际，开发校本课程
校本课程的开发，对于农村学校来说还只处于起步阶段，为了迈好第一步，我们正在做初步的尝试工作，首先建设了鄂温克民族传统项目抢枢运动场地，今后在开展好校本课的同时，把开发的重点转移到校本教材的研发上，结合鄂温克民族学生的认知特点，集中编写出切合鄂温克民族生产生活实际、地方风俗、社会风情、历史沿革等内容的校本教材，以科学的教材推动校本课程的规范发展。我校教育内容将会添上浓墨重彩的一笔。另外今年被中国曲棍球协会评为国家曲棍球奥林匹克后备人才训练基地。
（三）扎根课程改革，开展教学研究
为进一步提高我校课题教研的水平，我们组织中学理化学科教研组通过认真选题、科学论证，申报了《提高农村学生学习兴趣的有效途径》教研课题，被旗教科所得以审批立项，并在三月开题并展开研究，制定了课题研究计划、课题研究方案，对课题组教师进行理论培训，并对课题任务进行了科学分解，完善了研究内容、明确了责任方向。同时，小学组开展的《 研究少数民族学生口语表达能力提高的有效途径》已结题。
（四）开拓活动载体，丰富校园生活
在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各组组织开展丰富多彩的其它校园活动，以活动为载体，实现活动育人的效能：坚持每月一次的兴趣小组活动和安全、卫生、法制教育讲座活动；坚持每学期一次的学科竞赛、书法绘画展活动；适时开展“唱响呼伦贝尔”、“校园艺术节”等形式多样的文娱活动，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。教育教学形式的转变，真正实现了学生进得来、留得住，今年学生入学率、巩固率均控制在指标范围之内。
第二、在德育工作方面
过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。各校在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比以及学校、家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。今年，我们主要以培养学生的知荣明耻、文明礼貌的品行以及创新精神和实践能力，探索学校德育工作的新路子。具体来说，从以下三个方面开展了一些探索和实践：
一是抓住契机，弘扬爱国、爱党的主旋律。在庆祝建队63周年期间，通过主题班会和征文比赛等形式，强化和加深学生对党、对祖国的热爱之情，懂得和珍惜幸福生活的来之不易，为祖国的未来努力学习。
二是明确目标，开展系列主题教育。结合社会主义荣辱观教育的大氛围，我们利用有利时机适时开展了“文明礼貌月”活动、“弘扬民族精神月”活动、“保护环境从我做起”、“禁毒教育”等等，并举行了“庆教师节”诗歌朗诵比赛，由于措施得力、组织严密、各项活动均取得了良好的教育实效。
三是树立榜样，突出转化后进生。各班有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样，另一方面，学校统一安排校领导、科任教师与部分后进同学结对子，开展“学困生”扶助活动，重点辅导。通过个别跟踪教育，及时谈心等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，举止不文明、说话礼貌、乱扔乱涂现象大为减少，全校后进生转化工作效果明显。
第三、安全工作方面
“安全责任重于泰山”。作为学校主要领导，我始终把安全工作作为管理工作的重中之重常抓不懈。本，我们主要扣紧安全知识宣传、安全制度完善、安全措施落实三个方面强化了校园安全机制。
1、成立“安全工作领导小组”。通过校园安全网络落实学校各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。
2、利用校园广播、板报、班级专栏等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
3、定期进行校园安全大检查，对学校的 重点设施、照明线路、用电设备、周边环境等一系列安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。
4、全面建立以校长、主任、班主任、学生为纵线、学校、家庭、社会为横线的安全管理网络，纵横结合。在纵线上实施安全责任管理机制和责任追究制度，制定和落实了《安全目标责任书》，分工明确、责任到人，学校安全工作做到时时有人抓、处处有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隐患、警种常鸣、常抓不懈。
五、以“发展”为目标，大力加强基础设施建设和校园文化建设
学校的发展离不开基础设施，根据校园文化建设规划、我们在经费困难的情况下，购置幼儿园桌椅、幼儿床、购置了文化长廊、布置走廊文化（一楼感恩主题、民族文化、二楼以劝学为主、三楼以论语行为习惯）完成了曲棍球围栏网建设、申请获得卫生室设备及器械、百课大树进校园活动（榆树、杨树、垂柳）平整场地、新建三座花池、新建大门、民族特色的浮雕设计。配备微机4台建成了电子备课室、配备了多媒体的桌椅设施、添置了教师办公椅子，以及为增添校园文化氛围而绘制了国学文化墙，并对各室进行了统一规划和布置。一系列工作的落实，有力的改善了办学条件、增添了校园文化氛围。进一步完善了校园教育教学设施，大力加强校园文化建设，小到教室布置、标语牌、宣传栏，大到校园人文景观的创设，无不体现出书香校园环境育人的浓厚文化氛围。
六、以“服务”为宗旨，总务工作为教学提供有力保障。
1、坚持开源节流，勤俭办学的原则，管理制度健全并得到落实，经费开支合理，非教学性支出比例减少。严格按旗主管局和财政核算中心的要求操作运作。
2、在日常工作中，后勤工作能够及时完成任务。及时做好清除垃圾点，维护树种，维修等工作。取暖方面都能做到提前供暖，保证教学工作正常进行。
回顾一年的工作，校园的变化让我们感到欣慰。成绩是可以肯定的，但离我们的办学目标还有一定的距离，在学校管理方面还有许多急需改进和提高的地方，突出表现在校园“三化”以及现代化教学等方面、在进一步依法治校和提高管理效益方面、在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面、在教研教改成果的积累以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面，与兄弟学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待继续探索和进一步努力。今后的工作的一些想法。
1、学校领导班子应不断加强学习，彰显“一校一品”风格，提高自身的理论水平和管理水平，尤其是管理向细节化迈进，引领学校向更高层次发展。
2、校园文化、学校特色创建还需不断深入加强。利用“加强队伍建设，助推民族教育”机会，全面提升学校教学质量。
3、教育科研工作还要朝着更高的层次发展研究。学校缺少名师，今后需在教师专业成长上做好文章。
在今后的工作中，我们将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在管理上更加严谨科学、在提高教育教学质量上显身手，培养精湛的教师队伍，提高教师专业化水平，弘扬学生个性发展，传承民族悠久文明，创建民族特色之校，努力开创各项工作新局面。我相信在上级主管局的正确领导下和全体教职员工的努力下，不负重望，有信心为杜拉尔学校的明天谱写新篇章，为我旗民族教育事业的发展做出新的贡献。
校长述职报告
杜拉尔中心校 2012年11月
第四篇：XX环保局主要负责人组织落实巡察整改情况报告D
XX县环保局关于
主要负责人组织落实巡察整改情况报告
根据县委政府统一部署，2018年X月底至X月中旬，县委巡察X组对我局党组进行了为期X月的集中巡察，并于X月X日向局党组反馈了巡察意见，实事求是地指出了工作中存在的主要问题和不足，有针对性提出了整改意见和建议。之后，又于201X年X月X日就我局巡察整改落实情况进行了督促检查。为切实抓好整改工作，县环保局主要领导及党组全体高度重视、直面问题，诚恳接受并全面认领县委机动巡察二组的巡察反馈意见，并以最坚决的态度、最有力的举措，不折不扣完成巡察整改任务。
一、加强组织领导，压实领导责任
成立了由局党组书记、局长为组长，班子其他成员及派驻纪检组长为副组长，各股室和二级单位负责人为成员的整改工作领导小组，确保各项整改工作部署到位、责任到位、落实到位，为整改工作提供强有力的组织保障和人力保障。1月份收到巡察组反馈意见以来，累计召开了党组专题会议4次，专题部署、研究和推进整改落实工作，召开巡察整改专题会1次，深入查摆了县环保局在党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政和反腐败工作等方面存在的问题，并进行了深刻剖析、对照检查。上报了《中共XX县环境保护局党组关于上报<落实县委巡察组对环保局党组反馈意见的整改方案>的报告》，下发了《中共XX县环境保护局党组关于成立县委巡察反馈意见整改工作领导小组的通知》，按照要求公开了《巡察组向局党组领导班子反馈意见》、《县委巡察工作领导小组讲话》、《局党组主要负责人表态讲话》。
二、制定整改方案，抓实责任分解
根据巡察“问题清单”，领导班子成员主动辨析问题、挑实责任，股室站队负责人主动认领问题、划定责任，全局上下层层带动，深入分析查找问题的根源，逐项制定整改落实的举措。经过多次完善，形成并印发了《县委机动巡察二组巡察县环保局党组反馈问题整改工作任务清单》、《X届XX县委第X轮巡察反馈意见整改问题清单、任务清单、责任清单及进展台账》，明确了整改内容、整改措施、整改时限、牵头领导、责任领导、责任股室、完成情况。修订完善了《XX县环境保护局机关制度汇编》，涵盖了党务党风廉政类、会议学习类、公文保密类、档案印章类、日常管理类、业务类X大类共计X条制度，使机关运行得到了进一步规范。
二、推动整改进度，严格责任追究
局党组以问题为导向，将巡察整改工作与“两学一做”学习教育、中央环保督察等环保业务工作等相结合，以巡察整改推进工作，以工作成效检验巡察整改。坚持全面整改与专项整改统筹结合，巡察整改与切实转变作风相结合，问题整改与建立完善长效机制相结合，建立问题台账，强化动态管理，盯紧落实，定期调度整改进展。实行整改落实情况反馈制度，做好上传下达，X月中旬开始每周一以周报形式向
巡察办上报进展情况，已累计报送周报X期。
通过全局上下的共同努力，截至目前，巡察组反馈的X个方面、X个具体问题，X个已整改完毕或长期坚持(X个整改完成，X个长期坚持)，X个基本完成，X个正积极推进，基本达到了预期成效。
第五篇：我的师德师风整改材料D
我的师德师风整改方案
东涌镇中心小学黎恩祥
在这次师德师风教育整顿活动中，我更加深入、系统地学习了教育的理论，加深了对教育事业的认识和理解，认识到了人民教师是一个平凡而伟大的职业。我按规定认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教育法》、《教师法》、新《义务教育法》以及党的两个条例等有关必读内容，并做好了个人读书笔记，撰写了个人心得体会。通过认真查摆自己平时实际工作及思想中存在的问题，认真进行分析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更快、更好地使自己成为合格的、称职的人民教师。
1、进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为教育事业做实实在在的事情，时刻关注学生对我们充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去投身教育事业，真正体现出人民教师的先进性。
2、提高教育教学水平，增强自身综合素质。我要刻苦学习科学文化知识和英语专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教育教学业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好教学工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉刻苦地钻研业务，扎实基础，热爱本职工作，干一行爱一行，加强自己的师德师风修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，树立起良好的道德风范，切实做好教书育人工作，才能为其他师生做出表率。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误，是很不容易的。但作为一名教师必须严格要求自己。只有虚心接受校领导、同事、学生的意见和建议，才能使自己更快地进步。
总之，通过这次自我分析的教育，使自己达到既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。努力使自己成为一名合格的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，认真履行职责，为做好新时期的教书育人工作而尽职尽责。
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