第一篇：渡口小学支教工作计划
柳州市渡口小学支教工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以师生交流沟通为载体，通过开展多种活动，利用双方的教育教学资源，发挥双方的优势，实现两校和谐发展、全面可持续地服务社会。促进双方教育教学质量的提高。
二、支教对象
柳州市六座中心校。
三、支教工作的主要内容、共同研究学校的管理工作。、共同探讨教育教学科研。、教学科目：语文、数学、英语、体育等。
4、为受授学校捐赠图书、课桌椅等设施。
5、尽我校之所能，加大扶贫支教工作的经费投入，确保扶贫支教工作任务的全面完成。
四、支教形式、双方领导互通学校管理信息。、派部分教师到支教学校上课，商讨教案设计、课堂的优化及学生主体性的发挥。、互相听课，取长补短。、邀请支教学校领导、教师到我校指导工作，交流经验，交换意见。
五、具体工作及时间安排
三月支教各项准备工作。
四月双方开展语文、数学、英语、体育学科上课及评课活动
五月围绕如何提高毕业班教学复习效率等问题，邀请支教学校到我校听课指导。
六月支教工作期末总结
第二篇：渡口小学2013-2014-01教学工作计划
渡口小学2013—2014第一学期
教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实各级教育工作会议精神，结合本校实际，继续深化教育改革，以新课程改革为工作重点，确立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的教育基本理念，扎实开展教学，提高教学科研和现代教育技术水平，加强教研组建设和教学常规管理，深化课堂教育改革，继续推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
加强管理提高教师职业道德修养水平和业务水平能力
1、提高教师敬业意识，把热爱学生工作作为工作要点，解决一切违反教育法和教学法规的实际问题。
2、继续研究和有机地使用实验教材，抓住特有的国酒文化、长征文化、完善校本课程，确立教研课题。
3、争取更多班科教学成绩能够靠近或超过全镇平均分的目标。各班科要在优绩高酬的激励机制下，努力进取，摆脱和城区学校的差距，争取在市教育教学管理及教师教学质量评价奖励中再有突破。
4、打好教育工作新局面，结合实际开展教研。加强英语教学、微机教学教学工作。
6、抓好学生作业设计、辅导。规范教师教学常等业务材料档案管理，搞好教师和学生成长记录档案管理。
三、工作重点
1、加强学习，促进教育观念进一步更新。
随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。要求教师积极订阅有关教育教学杂志，通过各种途径学习有关新的教学理念。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
2、完善常规，促进教学质量提高。
（1）制定计划。教师必须认真学习《九年义务教育全日制小学各学科课程标准》，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，教学进度适当，措施得体。
（2）精心备课。要备学生，备教材，体现知识的系统性，把握思想教育因素；体现教学的科学性；提高教学的效果。要求每位教师做到课前认真备课。本学期，为了给教师在备课时留有一定的自由度，留给大家自我发挥、自我完善、自我管理的空间，决定在原有备课形式上提倡以下几点建议：
ａ、分工与合作相结合：同级段可组成备课小组，学初部署好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，写出“可圈可点”的教案，给同级段任课老师人手一份。同级段教师在上课前共同评议、修改、完善，各位执教老师结合自己的特点对教案进行再处理。分工与合作相结合，力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。
（3）认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不得擅自调课代课，如有特殊情况必需调课，应征得教导处同意。教师一个月只能调一次课。
（4）作业批改。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，难易适中，批改字迹公正美观。，错题要求学生订正并复批。
（5）耐心辅导。面向全体学生，抓好促优转差工作。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，耐心细致地指导差生，大面积提高教学质量。
（6）抓好六年级毕业班工作，力争将今年的成绩稳步提高。
（8）科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。
3、开展教研，加强教研组的进一步建设。
组织指导教研组开展正常活动，逐步完善教研组工作常规。各教研组要认真制订一学期教研计划，安排好各级段的教研活动及校本教研活动，定期组织教师收看优秀教师的教学录像观摩课。及时通知各组教师共同参与听课、评课等。在教研组活动中，各教研组指导开展新理念指导下的各种教研活动，促进教改研究的深入发展，同时组内做好教研活动记录，学期末进行总结。
4、搞好培训，促进教师队伍进一步成长。
鼓励支持中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养。认真组织好教师外出听课学习。鼓励教师参加各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比等活动，力求改进课堂教学，不断总结教学经验。教师 校外听课学习后写好听课学习反馈，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师一学期至少上交一份学习体会。
本学期，我校将继续投入新课程改革中，以新课程理念为指导方针，以课堂教学为中心，教学实践为根本，积极探讨新课程理念指导下的课堂教学，积极倡导自主合作探究的学习方式，抓好新课程在我校一、二、三年级实施工作，确保顺利实施。同时，做好仁怀市课题立项申报工作。
四、其他工作
1．电教组要作好收视、接收资源、文件整理工作，提供并指导教师运用资源，教师与学生微机操作要更加熟练，更多地制作和运用课件教学。
2、发挥实验室、图书室作用，通过实验和阅读，提高学生实践能力和语言表达能力。
3、促进我校英语教学工作的良性发展，重塑优异成绩。
4、指导少先队认真组织和选拔学生，组建多种兴趣小组。
5、结合学校实际争取本期开展一次大型的教型活动。
6、努力争取创造条件，鼓励和推荐骨干教师外出参加教育部门组织的各种培训。
7、继续开展法制教育工作。
8、认真开展好教师节、国庆、一二九等活动。
渡口小学教导处
二〇一 三年九月十六日
第三篇：2012官渡口小学教务处工作计划
2012春官渡口小学教务工作计划
新学期，在学校工作要点的指引下，以转变教育教学观念、增强工作责任心为契机。以全面提高教育教学质量为目标，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，追求特色。深入开展教研活动，进一步完善教育教学常规管理，注重教师队伍建设，发展学生全面素质，为学校今后的发展奠定坚实基础。教务处特拟定以下工作计划。
一、加强师生思想教育，形成良好风气。
加强教师政治学习，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的思想觉悟，树立爱岗敬业，乐于奉献的良好师德师风，使教师能够全身心投入到教学工作中。
二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。
以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。
1、抓好教学常规和质量管理，落实各个教学环节。
（1）每个教师应做到深钻教材，备课做到备学生，备大纲，至少提前一周备课，严禁无教案上课，各科都要有教后记。
（2）上好每一堂课，向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练，改进教学方法，提高课堂教学效率。
（3）加强学生辅导工作，对学困生包括留守学生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，争取家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。本学期将在各班制定培优辅差方案。
（4）认真、及时批改作业，语、数、英三门课应做到每节课后有作业，每一单元结束有测验。作文每学期8篇，批改符号规范统一，评语要符合学生年龄特点，多使用鼓励性语言。
2、加强常规教学督导检查，教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，实行月查制度，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时，在月工作小结中有体现，并纳入平时的绩效月工作考核。从细节和过程上要质量、增效益。
3、抓好对学生的测试工作，组织好期中、期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。教务处将着力抓好教学检测督查工作，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法，从而获得教学质量的大面积提高。
4、实施教师间的结对帮扶工作，有经验的教师特别是骨干教师必须指导一名青年教师，学校通过讲研讨课等活动为教师搭建学习交流的平台。继续加强教师间的互相学习，教师要积极参加各级各类讲课和听课活动，对听课笔记的检查应重点关注教学评价及建议。
5、积极推进多媒体教学。利用远程教室上好每节课。
6、培养学生养成良好的阅读习惯，本学期除了继续开展经典诵读
活动外，还要充分利用扬帆计划捐赠的图书进行阅读，建立班级图书角。
三、努力探索教学改革, 深入开展教研活动
1、各教研组应立足课堂，服务教学
①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。根据学科特点制定切实可行的教研计划。
②落实好“课内比教学”活动。
③抓好选题工作，积极开展课题研究，可结合市教研室的教研工作要求开展。
2、关注教师专业成长，提升教师素养
①继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面向全体，注重实效，竞赛结果作为考核教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增强教育实践能力。
②加强骨干教师管理
依据学校骨干教师管理办法，积极发挥骨干教师的示范作用。
3、各位教师应积极参加各级各类的竞赛活动，争取多出成果。本学期将在校内开展优秀教学反思评比，以促进教师在反思中不断成长。
四、重视学生的身心健康和全面发展。
各学科要认真完成教学任务，同时还要开展有意义的活动，彰显学科特色，丰富学校生活，促进学生的全面发展。抓住机会组织学生参加校内外竞赛，让学生在活动中得到锻炼和提高。继续推行大课间体育活动，努力保证学生每天有1小时的体育活动时间。
五、加大宣传力度，切实做好宣传工作
1、及时宣传校内的典型人物事迹、特色工作、突出成绩等
2、积极搞好“课外访万家”活动，积极与家长取得联系，以此达到教育学生，宣传学校特色的目的。
六、主要工作安排二、三月
1、制定各项计划。
2、教研组会议及各组培训
3、骨干教师讲示范课活动
4、月工作检查。
5、第一次月考，各科教师写好质量分，教研组召开质量分析会。四月
1、教务处及教研组推门听课
2、组织期中考试
3、期中业务检查及总结
4、学生活动：经典诵读活动
5、教研组会议及各组培训、研讨课
6、月工作检查
五月
1、筹备六一活动
2、教研组会议及各组培训、研讨课
3、落实“课外访万家”活动
4、学生活动：数学组
5、月工作检查
六月
1、庆六一活动
2、教研组会议及各组培训
3、优秀教学反思评比
4、复习备考
5、月工作检查、考核
七月
1、期末检测
2、收集期末质量分析
3、档案整理
第四篇：渡口小学2013-2014-01艺术教育工作计划
渡口小学2013-2014学第一学期
艺术教育工作计划
一、指导思想：
本期我校艺术教育工作将以《艺术教育工作细则》为标准，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，根据我校工作的具体要求和布署，结合我校艺术教育的实际情况，进一步加强对艺术教育工作的领导，强化常规管理，以提高艺术教育的实效性。面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。
二、工作重点：
1.实施小学艺术教育工作计划。
2.组织学生参加好各种艺术教育活动。
3.加强校园艺术环境建设。
4.积极开展纪念“12.9”学生运动的活动。
5.强化教学管理，提高课堂教学这条主渠道的作用，遵照“普及与提高”原则，强化课堂教学的实效性，为发现和培养艺术人才奠定良好基础。
三、主要工作：
（一）落实新课标精神，加强课题研究。
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）优化教学过程，强化教学管理。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
加强艺术档案夹管理，完善艺术评价制度。每位学生的艺术档案夹都要体现一定的艺术特色和个性风采，每单元的艺术作品至少有一件放入档案夹，要有一定的质量。教师要对学生进行全面合理的评价，包括情感态度、艺术创造性等，不局限于只对作品的评价。
（三）加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括艺术画廊和走廊的艺术布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。
其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。
（四）注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。辅导学生参加各种活动时注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。
（五）抓好集体备课，提高艺术教育的教学水平与实践操作能力。集体备课时合作学习的体现，是产生教学智慧和开展教学研讨的最佳路径，学期内强化这一途径的实际效果。
（六）完善专用教室的管理，提高管理规范。
本学期，艺术专用教室有了较大的调整，让艺术教学有了更大的活动空间。首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习；其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境工作；最后，要提高各室场和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。
（七）以学校各种活动为载体，做好向家长、社会的艺术教育宣传工作，使之形成全面发展的教育观念，取得各方面的支持，形成良好的艺术教育的社会氛围，促进学生素质的整体发展。
渡口小学
2013年9月16日
第五篇：渡口小学2013-2014-01新课程实验专项工作计划
渡口小学2013-2014学第一学期
新课程实验专项工作计划
一、指导思想
在市教研室的领导下，以新课程为导向，以促进每一个学生的发展为宗旨，以教师研究为主体，以学校发生的、教师亲历的真实问题为中心，以案例为主要载体，以活动研究为主要形式，以专业协作为催化剂，扎实有效地推进我校基础教育改革实验。
二、工作目标
1、探索和建立适应新课程、提升教师专业品质发展所需要的民主、开放、实效性、针对性强的教研机制。
2、努力促使全校每一堂课都成为教研的场所让大多数教师在亲历课程改革的过程中，既成为实践者，又成为研究者。使教研既成为教师专业发展的重要载体，又成为其品质提升的重要支撑。
3、捕捉课改的新活实验，不断提升课程实验品位。
4、继续加深对课改基本内涵的理解，提高对具体教学行为的判断能力；深入研究课程功能，、课程结构，、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理，切实提高我校教学水平和课程建设与管理能力。
三、具体措施
1、组织培训，提高认识。
学校组织下发有关学习资料。采取校长室——教导处——教研组——教师，分层负责、层层落实等有效措施，保证培训有效。切实让学习者充分认识到新课程改革与实施的重要价值，并能积极地投入到新课改实验的活动中去。
2、建立制度，强行入轨
（1）例会制度。课改领导小组具体负责课改实验的研究、组织、管理、协调和实施。学校每周召开一次工作会议，查找课改中出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，并部署下阶段的工作。
（2）、教科研制度。每周开展一次实验学科研讨活动，每位实验教师每学期承担研讨课不少于一次，主要骨干教师承担示范课一次以上。各教研组都要有课改课题，做到有方案、有规划、有制度，积极开展课题研究。积极开展校本培训，努力使实验教师与其他教师均有不同程度的提高个积累。
（3）集体备课制度。各学科集体备课每周一次，提前备好下周课程。集体备课与培训、反思、研究结合起来。
3、加强教师队伍建设。
在课程改革的新形势下，学校要加强教师教研队伍的建设，采取积极有效的措施，鼓励和支持每一位教师参加各级各类培训，努力提高自身的专业能力和研究水平，为每位新教师提供有针对性的指导。
4、政策经费保证，努力推进课改。
（1）制定有关规章制度恰当评价教师，鼓励教师积极参加实验。
（2）组织形式多样的参与式评比活动，如评比优质课、优秀案例、优秀论文等，对新课程实验中成绩突出的教研组、备课组和个人给予奖励。
（3）筹措资金，保证学校经费优先用于开展活动，师资培训、课题研究、奖励等，确保课改工作的顺利推进。
渡口小学
2013年9月16日
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