夏的风景作文范文合集

第一篇：夏的风景作文

夏的风景作文

暮地，夏风吹过，我们知道，那火热的骄阳又要出来展示它的风采了。

又是这样的一个夏日，走在湖边的小路上，享受着迎面而来而又难得的风，清凉自然不用说，累了，坐在长椅上，看一眼避暑的蚂蚁，运送着挡扇子的叶。猛然走来一对互相搀扶的老夫妻，他们穿的很朴素，满头大汗，可以感觉到他们之间互相搀扶时所产生的热量，但让人觉得最惬意的却是他们脸上的那淡淡微笑。他们看到了我所坐的长椅，旁边无人，他们也就坐了下来。我不解他们为什么在如此热的温度下还可以互相搀扶而且可以忍受。

“奶奶，你们不热么？这么热的天还互相搀扶，他们依旧淡淡地微笑着，用这迷人的微笑回答了我，我们互相对视了大约五秒，我大概明白了让他们坚持下来的力量。

第二篇：爱心绘就夏都靓丽风景

爱心绘就夏都靓丽风景

——记泰欣出租公司优秀驾驶员闫立平同志先进事迹

闫立平，男，汉族，38岁，中共党员，西宁市爱心车队队长，大专学历，系青海省无线电二厂干部，1998年企业破产，他下岗后借款购买了一辆出租车，在西宁市从事客运出租行业至今已有十余年。十余年来，闫立平始终以一个党员的标准，严格要求自己，真诚地回报社会，他用实际行动在同行业驾驶员中起到了模范带头作用。先后荣获了“全国十大见义勇为好司机”、“青海省十大杰出青年”、“青海省最具爱心的慈善楷模”、“青海省见义勇为勇士”、“共青团青海省委精神文明建设奖”等多项荣誉。现在他又发起组织了一支由50多辆出租车的“爱心车队”正活跃在西宁市的大街小巷，成为西宁大街小巷一道靓丽的风景。

爱岗敬业 奉献爱心 闫立平同志自从当上了一名出租车驾驶员，就始终牢记自己是一名共产党员，在工作中不断严格要求自己。他从未放弃理论学习，充分利用工作闲暇，努力提高自身理论和业务素质，强化“党员先锋车队”的模范意识。每天上岗前他都要把车辆擦洗的干干净净，确保座套干净整洁，努力为乘客营造一个舒适的乘车环境。他在车内设立了报刊架，把党的政策宣传到每一名乘客中。同时将创城宣传延伸到每辆出租车中，将“大美青海、美丽夏都”的图片放在车内，让外地客人感受青海的神奇、古朴和美丽，感受西宁市出租车司机的热情周到的服务，使他们有宾至如归的感觉。他在司机中首先开展“五个带头”，暨带头文明行车、带头不抢道、带头不乱调头、带头使用文明用语、带头扶老携幼。作为爱心车队队长，他带领下的爱心事迹层出不群。2010年6月14日，和南川西路社区合作，为福利院的老人和孤残 儿童送去了端午香棕，同时也送去了爱心车队全体队员的深情问候。2010年7月，他们组织了西宁市60岁以上的部分老党员10名，用我们的出租车带他们参观了西宁市的经济开发区、海湖新区以及南、北山的绿化。老党员们深有感触的感慨：西宁的变化可真大呀，这要感谢党和政府，感谢改革开放为人民带来的实惠，更要感谢爱心车队带我们感受了西宁的巨变。闫立平他们的爱心车队又组建了党员示范车队，该车队组建后开展了晚上多拉两个小时。让下班打车的乘客能按时回家。对老弱病残及孕妇免费接送。又针对旅游旺季，打的困难，开展了为西宁夏都旅游做好服务活动，车辆做到人停车不停，为来宁游客大开绿灯。

扶贫济困 敬献爱心

闫立平所在的“爱心车队”积极开展促进民族团结活动，泰欣出租行的司机中有40%是少数民族，针对少数民族驾驶员多的特点，闫 立平带领爱心车队的成员开展了民族团结大走访活动。定期到少数民族司机家中嘘寒问暖，为他们解决一些力所能及的事情。同时积极为贫困家庭捐款捐物，奉献爱心。

爱心送考 播撒爱心

2010年6月7日闫立平和他的同事们开始了今年的“爱心送考”活动，先后出车2000余台次。免费接送参加高考的学生，只要一个电话闫立平和他的同事们就放弃拉活挣钱的机会，第一时间赶到，接送去考场的学生。并承诺：“只要他们需要，我们随叫随到”。他们的这一行动受到了社会各界人士的一致好评。为我们西宁出租车打造了又一张靓丽的名片。此项活动他们已持之以恒的开展了近十年。，连续奋战 传递爱心

2010年4月14日青海省玉树州遭受了7.1级大地震，震后，不到2个小时，闫立平组织由西宁市的哥组成的西宁市出租车抗震救灾 应急小分队。14日当天采购了共计1000多元的方便面、火腿肠和常用药品等物资，于中午12点准时驾驶2辆“爱心出租车”向着玉树进发。一路上，跑惯了市区的的哥们面对山路崎岖，不敢松懈，大伙的神经绷得紧紧的。人可以歇，但车不能停，几位的哥轮流驾驶，近16个小时的跋涉，饿了他们咬一口馍、却不忍心动一包方便面。跑了一夜路，闫立平他们于4月16日凌晨2点到达了结古镇。此时的结古镇被黑暗包围着，但是，借着车灯微弱的光，他们看到震后的一处废墟上仍有零星的人在走动、在忙活，他们立刻意识到，那处废墟上可能在救人。在闫立平的号召下，8名的哥不顾疲劳便冲到废墟上参与救人。没有人组织，也没有人号召，西宁的哥就这样在废墟上用手刨了3个小时，直到早晨5点，已连续17个小时没有睡觉的他们，才在车里休息了一会。天亮了，他们去了结古镇民主路南的重灾区把他们所带的两车 药品、食品、饮用水全部发放重灾区灾民。闫立平及时和救灾指挥部联系，并由指挥部统一安排让他们负责共青团、工会和妇联的救灾物资搬运，和医疗队的出车任务。由于自己带的食品全部发完了，闫立平和队友们挨着饿参加救援。当得知他们还没吃上晚饭时，指挥部工作人员给他们发了方便面和矿泉水，队友们这才方便面就着矿泉水吃了顿晚饭。吃完后，他们与部分志愿者一直卸物资到第二天凌晨3点，共卸三大车共60吨。到这时，队员们连同赶路及救援共坚持了39个小时，期间只休息了2个小时，在这些天里，他们的车辆接送重伤员，去飞机场10多次，接送医疗队和伤员去安臵点100多次，车辆所用的油全部由闫立平个人付担。闫立平在抗震救灾的第一线和8位司机成立了党小组，闫立平任党小组组长、周成江、权守刚、王伟组员，每天晚上他们都要召开一次党小组会议，总结一天的工作，分配第 二天的任务。令闫立平最难忘的是刚领到物资装卸任务的那天晚上的会。他号召党员“宁肯自己挨饿也决不动救灾物资中的一瓶水一袋面。”在救灾的日子里8位的哥每天靠两包方便面，4瓶矿泉水，搬动了上百吨救灾物资，为受灾群众搭建多顶帐篷，为灾民们发放百余吨救灾物资、食品。州委组织部得知，西宁出租司机党员小分队来玉树抗震救灾，州委组织部特别为这支党员小分队受了两面旗，一面“中国共产党党旗”一面“党员救灾突击队”闫立平和他的队员们不管去灾民安臵点发放物资，还是去六个乡发放物资，还是为团委、工会、妇联卸救灾物资，他们都将“两面鲜红的旗子”插在最高处，受灾的灾民一看到这两面旗子都竖起大母指说“共产党来了，共产党救我们来了”！

2010年9月10日爱心车队的成员在团省委组织学习了胡锦涛总书记致全国青年十一届 全委会和全国学联二十五大贺信。信中体现了党中央对青学联工作的高度重视和深切的关心，以及对青学联的信任、厚望和寄托。闫立平他们车队中的司机感到无比的荣耀，同时也感到肩负的使命和责任。以闫立平为代表的，奋战在交通战线上的青年们，正在为青海的“四个发展”和争做青海的“五个特别精神”贡献自己的青春年华。

第三篇：【精华】风景作文

【精华】风景作文4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的风景作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天天气晴朗、万里无云，我和我家人们一起去十五道沟望天鹅风景区。我们坐在车上听着音乐，看着风景出发了。

不一会儿就来到了售票口，买完了票进入大门。我们坐着电瓶车看着风景好不悠闲，我不由想起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”得意极了。进入景区一股清爽的气息扑面而来，开心惬意。我们拿起手机和照相机东照照西照照，那的水真好、甘甜凉爽，喝一口让人直沁肺腑。

望天鹅是国家4a级风景区，因山形酷似天鹅昂首展翅而得名，有山有水像人间仙境。有各种珍稀树木、奇花异草、火山地质遗迹而吸引了广大慕名前来的游客，这里游客络绎不绝。第一个景点独占鳌头，小溪水是那样清，就像一块明镜。巨石卧在水面上，形状各异，水珠飞溅格外凉爽。小溪两边古树参天、绿树成荫，好一派生机勃勃的景象。

再往前走，鲜花盛开、五彩缤纷。各种怪石林立，有的像柱子、天梯，有的像天书、千手观音……这里的陡岩峭壁是由体积庞大的玄武岩条石组成，横似木楞堆积，竖如擎天之柱，既各自独立，又并排相靠，气势磅礴。走过千柱峰、孔雀开屏、万古岩等，不知不觉我们来到了“天河落地”，瀑布从山崖直下，“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，这个瀑布雄伟壮观，漂亮极了。接着又观赏了合家欢瀑布、白龙瀑、九叠瀑、石砖运来瀑布……在“彩虹瀑”，我看到了一道美丽的彩虹，美妙绝伦。大自然真是鬼斧神工，令人赞叹！

我爱家乡美丽的望天鹅！

物转星移，桃花依旧笑春风。也许我们过于忙碌，忽略了嘈杂的街市亦有清新的风景，宁静闲适的田园亦有亮丽的风景。

站在家门前眺望，蜿蜒的小路尽头，隐蔽在树林间的是外婆的家。房屋的设计与香樟与合欢树林融为一体，莫不是一道亮丽的风景线。

天渐渐发亮，太阳从东方生起，外婆虽满头汗珠却丝毫不减累意，洋溢着“丰收”的喜悦，回家为一家人煮粥了。

早起清晨，天空清新自然却略带朦胧。外婆早已理好行装向稻田进发，拔去田间肆意增长的杂草，那一弯，那一拔一扔，在我心中就是一道朴实的风景。

七八月的天，如火般炙热，闷热的天，风却丝毫无吹起的意愿，因而我们中午习惯喝冷粥。外婆用枯槁的双手舀起那粒粒乳白色的米放入篮中，开水冲洗，用手卖力的搓着。外婆爱笑，皱纹轻起却更显年轻之态。外婆用稻草引燃，放入灶膛；之后便换木柴。火红的焰火烘暖了灶边，外婆时不时用衣袖擦擦细汗，却从不停止，厌倦。看着米和水相互纠缠，米一点点沉没水底。渐渐水温开始上升，沸腾的水使米粒也按捺不住热情，咕嘟的跳跃着。米粒渐渐由硬变软，水也由青色变为乳白色，米膨大松软，开出漂亮的花朵。这时外婆将木柴抽出，又换为稻草，小火熬煮，那诱人的米香便从外婆的搅拌中溢了出来。嗅着那米香，外婆又露出满意的微笑。

外婆的腰曾经受过伤，不能长时间劳作，可她对大锅煮粥乐此不疲。我曾问外婆为什么不用电饭煲煮，外婆说那玩意虽使用方便，却总是少了点味道。正如外婆虽生活艰辛，却始终认真对待。想着，外婆盛出一碗热乎乎的白粥，加上些许作为点缀，再配着外婆的笑，正是一幅优美的画卷。多年时光飞逝，只见外婆满头的银丝，不变的是外婆对我的教诲，对家庭的辛勤付出，任劳任怨。满头的银丝在米香中飘扬，微微笑容镶嵌在水雾中。素素装，素素笑亦是不错的风景。

如今的我们，又有多少人会注意到这清新的风景呢？有的只是低头族和赖床族。外婆虽不再年轻，心却若松柏般永不凋零。望着她那熬粥的认真神情，嗅着漫天米香，不禁想起：生活中不是缺少美，而是少了善于发现美的眼睛。

喝着粥，望着外婆，回想起她的朴实自然，她的言行举止就像那香樟树的香气充斥在我周围，教导着我就像指路明灯。在我眼里，外婆的笑，外婆的粥，外婆的银丝尽是我眼中最美的风景。

花开花落，潮涨潮汐，我们一生中会见过很多风景，赞美过、羡慕过、嫉妒过、追逐过，到头来，我们都忽略了离我们最近的那道风景。

暗恋他的101天，我悄悄地坐在座位上关注他的一举一动，或歪头、或挺背、或顶嘴、或微笑，心理好像掺了蜜汁一样欣喜，看他挺直背脊准备好好学习，我也转开视线，认真做笔记，我追逐着他的脚步，看他看过的风景，每走一步，都是窃喜。

喜欢一个人是一种什么感受，当你看不到他时，偶尔会想念，但不会经常；当你见到他的时候，拼命找投机的话却又不知道说什么；当他的道行远高于你时，你就会拼命去追逐他。你知道他喜欢的颜色、性格，你会去看他写的说说，去听他推荐的歌，去走他走过的路。我想，他是我眼前的风景，因为只能观看，只能呵护。

要上课的时候，好友传来一张纸条“多在乎你自己”，我们会心一笑，都随即好好听课，中午的时候，她偏偏要拉我一起参加她们的跑步赛，我们两人一组，看谁先到学校。青春的步伐，肆意的笑容，我忽然想起女友曾对我说过的，这时，她转过头来，曾经和现在仿佛重叠在一起“天儿，你也是我们眼中的风景。”郑重其事，干干脆脆，笑容僵掉了，我好像记起了许多以前的事：看到我时的一个拥抱，入冬时第一场雪扔向我的第一把雪，请我吃过的糖……

“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我追逐风景，羡慕风景，赞美风景，没关系，但从不要因为过多的关注一方风景而关上了打开另一扇风景的`窗子。

赞美他的第102天，我和好友大大方方的走到他面前，“交个朋友吧。”这是我和他说的第一句话，但绝不是最后一句。

坚持跑步的第100天，好友狠狠的看着跑在前面的我，咒骂了几句，又起身追上。青春的我们，从不停止奔跑。

眼前那风景，无限美好，无限珍贵，值得我们一生去体验。

我今天游览了陕西省商洛市牛背梁风景区，它距离西安市有一个多小时车程，去的路上我们还穿过了一条很长的隧道有18公里长。

牛背梁风景区坐落在大山中间，最美的景色在海拔20xx多米的山顶上，首先我们坐大巴车到半山腰上，接着又坐缆车登到山顶，我们站在风景区最高的山的山顶上，看着连绵的山顶在云雾中如因若现，就像在仙境中一样。山顶的气候千变万化，一会下冰雹、一会又是小雨蒙蒙、一会红彤彤的太阳又露了出来。在山顶上有一棵很大的松树，旁边有块巨石上面写着“南山不老松”，很多人都在那里留念，我也照了相。

下山的时候，我们在森林里穿梭，路边有小河，河水哗啦啦，有时落差大就变成了瀑布，走着走着路没有了，小路变成了一个一个柱子，只能踩在上面晃晃悠悠的过去，小河就在柱子下面欢快地流淌，真怕一不小心就掉下去，下山的路有10公里长，我真走不动的时候爸爸就带我去河边洗把脸，或者去路边书上摘松子，或者去草丛里逮蚂蚱，这样不知不觉就走到了景区的大门。虽然很累，可真是快乐的一天。

第四篇：风景作文

三年级上册第六单元作文辅导（人教版）

【单元作文题目及要求】

1、题目：我去过的地方

2、要求：

现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人呢读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。

【作文思路点拨】

同学们，本次习作的要求是写自己“去过的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是写出这个地方的美。可见，这是属于写景类的文章，就注意写景的写作方法。当然，最好选择自己去过的地方，因为比较熟悉，容易下笔。

1、写景，首先要学会选景。去过的旅游地方有很多，怎么选择呢？比较美的地方，印象深刻的，有鲜明特点的地方。选择两处到三处的景点最好。

2、选择好某一处景点时，按一定的方位顺序去观察，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

3、对某一景点的景物，抓住特点来写，或美，或奇特，或幽静等等。抓住景物的特点，从形、色、声、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

【提纲设计参考】

题目：我去过的风景名胜

提纲：

1、回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略）

2、介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略）

3、重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。（详）

4、这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。（略）

1、作一简单的景物描写，选美景，顺序。

2、作二的高级景物描写，从形、色、声、味写出景物的特点。

3、展开合理的想象，抒发真情实感。

4、运用比喻、拟人等修辞手法。

我们的校园

我们的校园一年四季风景优美，景色迷人。

春天，校门边的几棵“女儿红”树吐出了嫩嫩的枝条，好像害羞的姑娘露出它又红又

美的脸蛋，花坛里开着各种各样的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…....微风吹过整个校

园都弥漫着淡淡的清香。

夏天，火辣辣的太阳烤着大地，路边的小草渴得低下了头。可我们学校的动、冬青树

依然昂着头挺立在炎炎的烈日下，好像在和太阳比赛看谁是最后的胜利者，知了在树上欢快

地歌唱。

秋天，大树上的叶子飘落下来，就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。餐厅前面的桂花树开

了，黄黄的花瓣 散发出迷人的清香。

冬天，地上堆满了厚厚的积雪，我们在操场上堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！

我们的校园真美！我爱我们的校园!

我们的学校

我们的学校是一座美丽如画的校园。

一进大门，宽阔的门厅就出现在眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简

直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在这里，四

季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两

层，每天，老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的成长加油。教学楼的前面是

宽广的操场，操场的中心有一个蓝球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的学

校运动会都会在这里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一

些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。

我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。

我们的校园

我们的校园美丽如画。一走进校园，你就听见从校园里传来的朗朗读书声，这种读书声

令人陶醉。每当放学，走进操场，会看见不少同学在快乐地玩耍。有的在打篮球，有的在玩

游戏，有的在踢足球……欢笑声传遍整个校园。

春天的校园最可爱。春天，大地焕然一新，春天来了，草坪中，小草们迫不及待地脱

下了金黄色的旧衣裳，穿上了碧绿的新装，争先恐后地从地里探出小脑袋来，可爱极了。草

坪上，最引人注目的是那红艳艳的杜鹃花，谁也不肯相让，真像个美丽的大花坛。看！草地

上，的大树长出了嫩芽，摸上去，嫩嫩的，滑滑的，真漂亮！春天的校园真是生机勃勃！

我的校园真美丽！我永远爱我的校园——桥头小学

美丽的天书峡

暑假，爸爸带我去参观了美丽的天书峡。走进天书峡景区，我看到了山上层层叠叠的岩石，就像是千万本书堆在一起，漂亮极了。爸爸告诉我，这不是真书，全部都是岩石形成的自然风景，据说是天上的玉帝赐予人类的书籍，天书峡也因此而得名。听了爸爸的介绍，我对天书峡更加感兴趣了，我顺着天然石书往上走，突然一股清凉的水喷洒在我的脸上，我抬头一看，原来是天然瀑布，瀑布从两丈多高的山上喷涌而下，像一条长长的银河从天而降。

这时我才明白，为什么那么多游客来此参观。这里的景色真是太美了。

一个风景优美的地方

我的家乡是湖南，那里风景优美物产丰富，是个可爱的地方。那里有一条清澈的小溪，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头捉迷藏呀。最有趣的是乌龟了，它藏在石头后面，当有一些小鱼游到乌龟身边时，乌龟就立刻伸出头，把小鱼吓得大喊：“怪

物啊！有石头会生长出头呀！”

春天，雪变成小溪，农民让大黄牛来耕地，溪水流到了稻田，禾苗苗高兴地跳起来说：

“谢谢小溪！谢谢农民伯伯是你们的关爱才能让我长大！”森林里一个个竹笋儿伸伸懒腰，被

雷公公呼唤着慢慢地钻出来。

夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶像伸长着的手擘，欢迎我们在树荫下乘凉

休息。早晨山谷里泡在一片浓雾里，太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光照在我们的脸上，中午太阳高照热得鸡在拍翅膀，狗在拼命地吐舌头，人在房间里走来走去一停地扇风，还是

满头大汗，湖南的夏天真是个“火炉子呀！”

秋天，果树成熟了，农民伯伯们高兴得跳起来，他们高兴得说不出话来，只是一个劲地

收摘着果子。禾苗也成熟了，一片片谷子连在一起就像金色的海洋。他们即将要举行一次丰

收大会，看看谁家收的果子、谷子多？谁家收的果子、谷子少？假如收的多的人家就会得到

勤劳的颁奖。

冬天，雪花在林间飞舞，我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、盖冰房。还用冰

房的冰块做成冰麻将，可好玩了。

我爱我的家乡，我觉得我的家乡最美丽，最可爱！

美丽的校园

我们的学校是——行知小学。我们的校园虽然比较小，但它非常的精致，被称为小巷里的明珠。

当你一走进校门，就可以看见小操场。操场的左边，是陶行知爷爷的塑像，我们学校就

是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。每天，陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。

小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物，有广玉兰、紫藤花等，特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶，嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，香樟树的叶子纷纷飘

落，像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。

穿过小操场，一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根

傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来，竹子的清香迎面扑鼻，让人心旷神怡，留恋往返！

林子的中前方，还立着一块大石头，上面刻着陶行知爷爷提写的“行”字。这块竹林虽然面

积不大，但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽！

欣赏完竹林，继续往前走，就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白色的墙壁，上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上，悬挂着几只大花盆，里面

种着翠绿的迎春花，嫩黄色的花朵点缀其中，虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香，有几朵正在含苞待放，好象只要一会儿功夫，就会全部绽放开来。在教学楼前，高大的桂花树竖立着，像站岗的哨兵一样整齐地排列着，像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来，桂树抖着身子，把小小的桂花成片抖下来，人在底下，会弄得满身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同学在秋天捡桂花，看来桂树还可以为我们增添乐趣呢！

我们的校园像一个仙境，美丽极了。欢迎来我们的校园参观。

最美丽的风景

我的学校一年四季绿树成荫，繁花盛开，环境优美，风景如画。

可是，在我的心中却有一幅最美最美的风景，不是那翠绿的小草，也不是火红的鲜花；

不是鹅卵石铺成的弯弯小路，也不是漂亮的教学大楼。

每天清晨七点钟，我们学校门口都笔直地站着一样衣着整洁、精神焕发的中年人。他笑

容可掬地迎接着每一位走进校门的同学。不管是冬天还是夏季，不管是晴天是下雨，他都会

准时地在这里等待着我们。

我每天上学的第一件事就是整理好自己的红领巾，然后像个快乐的小鸟一样飞跑过去，高兴地问声：“校长好！”校长会亲切地说：“你好！”有时摸摸我的头，有时拍拍我的肩。这

个和蔼可亲的人就是我们的校长！

在我的心中，这就是我们校园里最美的风景。它将永远留在我记忆的星空中，而且是

最明最亮的一颗星。

美丽的校园

我们的校园很美丽，不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天，各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。

“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。

老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学

们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨西啊„„

夏天，小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩

起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热

情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也

可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去

哪儿。

秋天，树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也

枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就

是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

冬天，操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直

打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好

处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！

美丽的校园

我们学校是个很宽阔的地方。走进校门，就会看见，在校道两旁墙壁上的许多古诗，这些诗文图文并茂，让同学们大开眼界。往前走，进入眼帘的是两排青翠欲滴的松树和一个

小广常那松树又高又大，有的甚至高过了楼顶，他们好像一位位士兵守护着学校。小广场上

经常会有许多小朋友在玩耍，中央一个用大理石铺砌而成的升旗台，升旗台顶端，那红旗就

像一团燃烧的火焰。经过教学楼就是小花园了。小花园里有四个花坛，架子上爬满了树蔓。春天，那里就是一个生机勃勃的景象，不知名的花朵就开满在花坛里，黄的、白的、粉的„„

各色各样，仿佛成了一个花的世界。

夏天，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，蝉热得不停的叫着：“知了，知了„„”树荫下，正是

我们休息的好地方。

秋天，花儿谢了，只有菊花顽强的开放着，树叶轻轻飘落，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地跑着，地上的树叶“沙沙”作响，好像也在说：“秋天到了。”

冬天，北风呼呼吹，树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上，让人不由得怀念起它春

天的美好。

我爱校园的小广场和小花园，那里给了我们无穷的快乐。

2.美丽的校园，我的家

大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家。另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。

校园的景色很美。走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情地玩耍的地方，操

场上画有白色的线条，红色的跑道，代表着我们对胜利的激情。每一天，我们的笑声都留在那里。校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。

校园里，有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟

姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的每一个角落都是那么地

热闹、繁华。

校园里，有我们的“爸爸、妈妈”。老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回

答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。

校园陪着我们一天天长大，我们在校园学到了丰富的知识，我们从这里起步，向自己的梦想出发。

第五篇：风景作文

心中的风景

生活中，构成属于我的角落里永远的风景是清茶，音乐，手机，电脑，柔暖的灯光，一幅蓝天白云小桥流水的油画，还有自己。在许多个晚饭后，就会走入这个小世界，或看书，或冥想，或听音乐、或敲打些琐碎的文字，一种只有自己才能够闻到的味道包围在左右，日子平淡而静谧。

其实，风景不光是水光山色，也是一种精神。如三峡的神女峰，黄山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回头……每一处景点无论其大小都有个传说。那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现。假若没有神奇的传说，风景会是怎样的黯然！见了灵动的景物不去寄托情思的人对生活一定是冷漠木然的。

风景会因人的创造而变得神奇，人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方，也会有一两处风景点缀生活，让人可以赏且聊以自慰的。

记得当年下乡的岁月里，生活清苦，没有电视，没有娱乐，日子过得很沉闷。但住所外有一排白杨树，长势茂盛，笔直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那树，其感觉不亚于见到黄山奇松，潇湘修竹。春天品赏树上一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。夏季，有时站在树荫下，目光顺着树伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空，如果专注于大树所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而会想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的村民呢？继而自慰：此处风景都市没有，此时心情从今往后不会再来……霎时，胸怀如去茅塞，倏见晴朗，心底也生出稍许惬意……

当年，每遇我心思宁凝伫立树下时，老柳就会走过来粲然一笑对我说：“生活不习惯呀！”我则不敢承认。他是济南知青，在乡里娶了妻子，生了儿子，是当时那地方寥寥几个扎根的知青之一。寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的爱、乐、忧、恼皆倾注有处，日子的清苦便浑然不觉了。看到他这样我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之就想：此心安处，便是我乡了。

我又想起了我的父亲，他老年患了脑萎缩，五六年不能自己行走，每天有我的母亲陪伴身边，父亲的说话能力有所下降，母亲就天天找话给他说，母亲辛苦万分，但在他的眼里丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而父亲呢？不也是由母亲这片无比珍贵的风景相伴着而度日麽？

风景是美的，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物……风景因其丰富复杂才多姿多彩。人若能对所面临的一切都视作风景，静心接纳，安抚也就在其中，欢乐也在其中了。

心中的风景

在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。

还记得吗？你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊？”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么？为什么你要带病还冒雨送我呢？

走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样？”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢？我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么？为什么你明明是故意的却装作无心呢？如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢？

到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么？为什么你不快点回家呢？为什么我看见你的笑心中顿时充满力量？我想我明白了，都明白了……

后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。

是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场；是因为爱吧，你把伞向我倾斜；是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲；是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心；滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗？这是留在我心底的一幅，爱的风景……

妈妈，我爱你！

心中的风景

今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热的路上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。

我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了家门口，走进房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。

那是一棵老梧桐，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻底否定了我的想法。

看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿得似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都友好地向我招手，尽管阳光是如此燥热。

我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！

是的，能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。

当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。

我的眼前一亮，我还年轻呢！我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢？为什么不去拼搏呢？难道我连梧桐都不如吗？

窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道风景线。

【名师点评】

这是一篇典型的感悟类文章，作者为自己的努力得不到应有的回报而心情异常失落的时候，是那棵被断言要枯死的梧桐给了自己启示和力量。只有像梧桐树那样努力汲取水分才能有枝繁叶茂的时候，在他看来，还有比这更美更值得感谢的风景吗？留在心底这一含义也自然就隐含在文字间了。文章情景交融，头尾呼应，在变化推进中对比演绎主题，不事雕琢，叙事、写景、抒情都很流畅自然，浑然一体，是一篇好文章。