第一篇:风景作文[大全]
【精选】风景作文8篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的风景作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
风景作文 篇1清晨,展开窗和双眼,却如同从一个梦境跌入了另一个梦境似的,视野仿佛被细滑的沙包裹成迷蒙的一片。是雪吗?哦不,是雾吧,雪不曾享有这般梦幻柔然的容颜。
推开门,便怔住了。大街小巷仿佛被雾气用纤细娇嫩的手覆住双眼一般,行人也浸在这一片这乳白色的画卷中,宁可摸索着一点点向前行进,也不愿挥散微妙与神秘。
脚下的红砖晕染开来,前方的道路烟雾弥漫。昔日熟悉的街道竟随这大雾变得蓦然生疏了,只好手扶着墙,揣着一丝隐约的紧张与跳跃的激动,向未知的前方多了几分小心地挪动着脚步。
此时,整个世界都是朦胧的。路灯还未熄,使视野晕染上一角昏黄,溶进来的树叶的浅浅绿意,感觉是这么近,实际却又是那么远。车也行得缓慢了吧,声声鸣笛由远及近,再由近渐远,带着几分试探,而被雾水滤去了喧嚣。最巧妙的便是那几声调皮的鸟鸣了,断断续续,时而婉转时而锐利,颗颗饱满的音符如圆润的珍珠轻盈地于树梢弹跳于地面,回旋于耳际,在整条街中飘荡,却又分辨不出传自哪里。除此之外,再没有什么多余的声音了。世界还安恬地睡着,不愿被谁唤醒。
也许是觉得越是美丽就越容易失去吧,不然,为什么在这曼妙的意境中,却始终有一种莫名的不安笼罩在我的心头呢?
也不知走了多久,仰起头,望见几束稀疏的阳光仿佛散学归来的孩子蹦跳着拨开层叠的迷雾,欢快地跳落下地面,他们活泼的影子倾倒进我的视线,便忽而觉得像清水洗去了陈旧的窗上积满尘埃,有些沉闷的心豁然开朗了,原本有些慌乱的心跳也仿佛找到了归宿似的沉稳了下来。雾气随着太阳的光华渐渐升腾,那覆在城市的眼上的手也带着些许不舍缓缓移开了,城市重新恢复了心中早已熟稔的模样。清晰、澄澈及明朗颠覆了似有若无的虚幻、朦胧。触手可及的真实令人满足、心安。相比那轻纱似的梦境,分明是更喜爱这豁达的真、明朗的现实吧。而一路柳暗花明,也终于盼来最终的释怀。前方已是学校,希望已在不知不沉中到达了目的地。世界正接受着阳光的洗礼,我亦感觉脸颊被光明、温暖轻柔地抚摸着,心中一片久违的暖意。
原来,神秘的雾只能为一时微妙的心跳,而那豁达的晴才是极致、最美的风景。
风景作文 篇2今天,我和我的家人们一大早就起来啦!猜猜为什么?哈!因为今天爸爸准备带我和妈妈、爷爷、奶奶去黄河风景区游玩呢。因为是国庆假期,所以我们想去哪的人肯定不少,怕堵车,就早点去了。走了半天,堵车还是避免不了的,所以我们就等呀等、等呀等,像只蜗牛似的爬呀爬、爬呀爬,过了一会儿,车终于走通啦,我们用了一个半小时成功的达到了黄河风景区。
一出停车场映入我们眼帘的是一个非常雄伟壮观的炎黄二帝像,气派极了!我们坐电瓶车到了黄河边,啊!黄河——我们的母亲河,是多么的”美丽“啊!俗话说:不到黄河心不死,是她哺育了我们,我们为他而自豪!她起源于我国青海省巴颜咯拉山脉约古宗列盆地,流经青海、四川、西藏、甘肃、宁夏、内蒙、山西、陕西、河南、山东等九个省份。
为了我们可以看到黄河的全景,我们就决定爬到邙山上面,因为爷爷奶奶腿脚不方便,所以我和爸爸妈妈去登山啦。人非常多,向前看去,只见楼梯形成了一个完美的70度角,一节一节的阶梯让人看得眼花,我心想:啊!这么高!算啦,拼啦!我憋了一口气,皱着眉头使劲往前冲,到了顶上我都头昏眼花、腿都软成棉花了。扭头一看,爸爸妈妈才走到一半,我等了半天,妈妈说:”若晴,你怎么跑这么快呢?我都追不上啦!“我对妈妈嘿嘿一笑。我们继续向前走,走到了玄天阁,于是我们就登了上去,真是太坑啦!小黑屋子,宽度都不到一米,楼梯阶足有半米呢!都快90度啦。不过登到上面,我们看到了气派的黄河,和雄伟的炎黄二帝像,以及美丽的山脚下的大森林。
啊!我们爱你,黄河!
风景作文 篇3星期天,我们一家三口到蟒河去旅游了一番。蟒河的风景虽比不上九寨沟那么神奇美丽,也比不上泉城那么天下闻名,可它却有自己独特的迷人之处。
一进入景区就可以看到山上的猴子,那里的猴子可机灵了,它们有的爬在树枝上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视;有的小猴子从山坡跑下谷底对着湖面美滋滋地照镜子;还有的大猴子抱着小猴子好像在和你说:“不要伤害我的孩子。”
继续向前走,沿途是缓缓流动的河水。蟒河的水真绿呀!绿得仿佛像无瑕的翡翠;蟒河的水真静呀!静得让你感觉不到它在流动;蟒河的水真清呀!清得可以看到河底的沙石。河水四面环山,山高树茂,山上长满了松树和柏树,山坡上开满了各种各样的野花,山峰攒簇,蜿蜒起伏,似蛟龙腾空。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,美极了!
继续向纵深前进,来到瀑布跟前,只见银白色的水流像老爷爷的白胡子,一缕一缕地倾泻下来,风吹过来把水吹成轻雾洒在我脸上,凉丝丝的。有几道水流好像有急事,匆匆地往下冲,一不小心,撞在岩石上,水花四溅,如飞珠碎玉般晶莹可爱。
蟒河的景色真迷人呀!蟒河我爱你!你是我们家乡的骄傲!
风景作文 篇4风景是什么?是花坛中那绚烂的花,是路两旁那耸立的松柏,还是天上那漂浮的白云?把目光收回来,突然发现我自己就是一道风景!
时光总是行云流水,匆匆而逝,长大的我依然留有儿时的几分天真和浪漫。常喜欢坐在阳台上,看着天上的浮云,仿佛自己也那样随风起舞,飘飘悠悠。夜深了,仰望星空,夹杂真丝丝寒意,沉浸在这一片寂静的墨色中,遥望星辰,在微风的'轻抚中,闭着眼睛遐想:希望能成为它们中的一颗,也能释放出自己的光芒。
喜欢对着镜子看自己,也许这是女孩的天性吧。喜欢关心自己的不足与缺点。瞧,我那较矮偏瘦的身材,还是单眼皮呀,怎么又长痘痘了……喜欢对着镜子说话、对着它笑,,这样可以给我自信。并不是巫师的魔镜,也不是被仙女们许愿的灵镜,它只是一面很普通的镜子,照了真实的自我。
喜欢倾听音乐,踩着别人的旋律,独品自己的故事。旋一个伤心的舞步,音乐象忘记放糖的咖啡,是苦的;踏一个开心的节拍,音乐象刚刚开启的蜂蜜,是甜的,音符是固定的,心情却是变幻的,携着不同的心情,去品味相同的乐谱。旋律在指间跌宕起伏,我听见了心底花朵绽放的声音,空气中弥漫着阳光下花草的芳香。
喜欢美术,喜欢抓住那瞬间的朦胧感;喜欢写字,喜欢感受那份情操的陶冶;喜欢写作,喜欢表达那内心的秘密;喜欢下雨,喜欢那姗姗而来的绵柔;喜欢秋天,喜欢那一丝凄凉之感;喜欢……
猛地发现,我是一个有个性的人,一个有自己追求的人,一个有主张的人。有自己的喜欢,有自己的特点,这就是我的风景,属于我的风景!
小溪不必仰慕大海的壮阔;野花不必渴求玫瑰的芳艳;白杨不必迷恋青松的挺拔;腊梅不必欣赏翩飞的雪花,因为你就是一道风景。不断的超越自己,发掘自己,一定会使自己的人生与众不同。
努力去发现自身的优点,每一个你都是独一无二的,让青春绽放无限光彩,去相信,去肯定:“我就是一道靓丽的风景!
风景作文 篇5回忆过往,恍如坐在疾驰的车中看道两旁的风景;彼时种种,都风驰电掣般于思绪中闪过。不经意间,去年那个冬夜的一幕幕在思绪中定格——
冷峭的天空飞絮着的鹅毛似的雪,寒风针刺着路上每一个行人。我背着小提琴匆匆进入地铁口,为了赶上晚上最后一班地铁。
进入空阔的站厅,人稀稀疏疏的。由于第一次独自乘2号线,“人生地不熟”,不知道应该乘哪边的车,在迷茫中倏然听见一个带外地口音的中年男子着急的问道:“小伙子,静安寺站该怎么走?”“喏,那边那边”身穿工作服的青年冷脸相对,漫不经心,随意地一指,说罢懒懒地打着哈欠。
无奈中,中年男子挪到我的身旁问:“啊,小朋友,那个……静安寺咋走?”“这儿我也不熟,我也正在找站哩。”我略带愧意地说。“你们要去哪里啊?”突然,身后传来一阵洪亮高亢的声音。我回头一看,一位老人面带微笑,年过半百,一件地铁棉服,一顶深蓝色大盖帽,脸上布满岁月的痕迹,但笑容里却透着温暖。中年男子赶忙搭话说:您好大爷,我想去大东翔旅馆”“大东翔旅馆啊,您乘3站后下车6号出口出去,接着左拐过两条马路就到了。”老人回答道。“谢谢您啊大爷。”中年男子感谢的说着,老人接着说:“今年上海冬天冷,您是外地来的吧,注意保暖啊,上海欢迎你!”说着脸上依旧带着那憨然的微笑,如同春日的阳光充满着阵阵暖意,又如幽香的桂花沁入人心,这股春意在我心中萌发。
老人拿出随身显示器看了看,拿起喇叭:“列车马上就要到站了,乘客们请注意脚下安全!稍微退几步,车速很快会卷着风,可别着凉了……”列车飞驰而来,一股冷风随之扑来,老人的裤腿“瑟瑟发抖”,衣角也微微扬起,然而这一切老人完全不顾,脸上仍然挂着笑容,阵阵春意在我心中荡漾。那是多么和蔼,多么热情,多么温暖,多么具有感染力的笑容!
上了车,老人的身影在视线中渐渐模糊,而我的心底却骤然明亮。
定格结束,风景继续在思绪中飞驰,内心早已温暖如春……
风景作文 篇6罗丹说:“生活并不缺少风景,只是缺少发现风景的眼睛。”让我们一起去发现一下生活中美丽的风景吧。
可爱的背影
有一次,我去商店买文具,来了一个中年妇女,拉着一个小妹妹。小妹妹大概有四五岁的样子,圆嘟嘟的小脸。妇女给她钱,让她去买棒棒糖。那小妹妹揪出一个棒棒糖,很有礼貌的用甜美的声音问:“叔叔,多少钱啊?”“3元。”小妹妹给了他5元,说“叔叔,那你应该找给我两元。”叔叔找给她两元钱,妇女拉着小妹妹的手走了。看着她的背景,我觉得这个小妹妹可爱极了。
认真的背影
星期五晚上,哥哥说今天一定要把作业写完,但这都10点了,妈妈让我去喊哥哥睡觉。哥哥说:“我要再写一会儿,马上就写完了!”我有点不耐烦了,“明天再写不行吗?”哥哥说:“没事没事,当天的作业当天做完。”我再看看我的哥哥,那是一个很认真很认真的背影,我不禁为哥哥点赞。
英勇的背影
爸爸妈妈和我的拉布拉多去接我回家。回家路上,经过师范小区,忽然,“咔”一声,一个人拉开窗帘,从楼上跳了下来。爸爸看到了,立马跑过去,看了看伤者还有意识,赶紧拨打110 ,又拨打了120。爸爸的身影如此敏捷,我还是第一次看到,在我心中,这是英勇的背影。我对爸爸又多了一层敬佩。
这就是我眼中的风景,也是我心中最美的风景。
风景作文 篇7奥数班下课后,妈妈来接我回家。今天难得的好天气,心情自然也舒畅。走在平坦的人行道上,不由得欣赏起路边的风景来。
人行道旁种植着一棵棵高大的树木,它们是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。树下还长着一朵朵美丽的花儿,它们是那样的高贵、淡雅。我看着看着,陶醉在了这美丽的花丛中,感觉我就是其中的一员。一阵微风吹来,花草微微摆动,像是在翩翩起舞。宽阔的马路上,一辆辆小汽车疾驶而过,留下一阵阵轰鸣声。
我和妈妈过了马路,来到了对面的一条人行道。在这条人行道上,我发现了许多杂物,有可乐瓶、垃圾袋等。这时,一位环卫工人正在用她勤劳的双手捡起一个个垃圾。看到眼前这一幕,我心想:这些工人多辛苦呀!我们应该好好保护环境。
随着一阵阵 凉 风吹来,小草的清香,花的芬芳也随风扑鼻而来。树叶也发出阵阵“沙沙”声,像是在和我打招呼呢……
风景作文 篇8世界上,有无数个风景。蓝蓝的天空,青青的小草,红红的花儿每个风景都有自己独特的美。只要你用心仔细的观察,就会发现世界如此奇妙。
春天,最引人注目的就属花公主了。不知不觉的,玫瑰花开了,红红的玫瑰花就像一个小苹果。这时候,桃花开了,它仿佛一张笑得粉红粉红的脸,就唤醒了所有花儿。桃花的芳香引来了许许多多的蜜蜂与蝴蝶。它们有的在辛勤地工作,一秒都停不下来休息一会儿,有的则在花的周围跳舞,边跳边发出“嗡嗡”的响声。仿佛在说:“春天到了!”
夏天,蝉鸣。南方的夏天又闷又潮湿,让人感觉昏昏欲睡。但是在我心中,夏天是美好的。在仲夏的清晨去玩耍。我们跑到池塘边,每人摘几片荷叶来玩。荷叶上的露珠晶莹剔透,在阳光的反射下,一下子变得五颜六色。家乡的小鸟,时常会在荷叶上休息一会,顺便喝一些清甜可口的露珠。喝完后又叽叽喳喳地叫起来。仿佛在说:“真甜,真美味。”摘过来的荷叶可千万不要扔,你可以带回家给妈妈做荷叶包饭。
秋天,仿佛有一位神秘画家给大地涂上了它们最喜欢的颜色。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热,扇来了秋天的凉爽。它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的丰收。
冬天,下雪了。其实我们这很少下雪,但如果一下雪,我们这的孩子就会显得格外兴奋。全部穿上厚厚的衣服,然后立即冲出家门玩。单纯的儿童世界,欢快无比。正因为有我们这群活泼的孩子,使大地变得更加绚丽多姿。
身边的风景,流淌在我的笔端,写入这篇文章。
第二篇:风景作文
留在心底的风景
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙古大草原,最柔弱诗情的是江南,海天相接的融合在天涯海角。淡淡的色彩,在静静地回忆里期待着;悄然的声息,在湿漉漉的雨里徘徊着。突然间,留在心底的那道风景变得宁静了下来。
留在心底的风景,是多彩的天空。天空,望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓,悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走;天空下,是朋友相互的鼓励,浸没在浓浓的友谊中;是路人的一把搀扶,散发着人与人间的阵阵暖意;是情侣互相挽着的手,沉浸在七夕的鹊桥上;是一蹶不振时的一句安慰,回荡在伤痛的心中.....天空下种种交织的风景,任时间徜徉在大海里,是如此的安详。留在心底的风景,是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁,静静的倒映在湖面上;路边斑驳的砖墙,青苔点点。听见谁歌声悠扬,门旁的风铃摇晃着叮叮当当。是夜深人静时母亲的一杯香茶,氤氲开来母爱的芬芳;是跌倒时父亲的一句“爬起”,严厉中渗透如山的父爱......细数心底的风景,精彩的画面的署名,叫做“家”。留在心底的风景,是单纯的幻想。夜晚,我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀,飞出束缚的笼子,飞出人们的视野,在无边成长的迷惘里,寻找。成长的风景,弥漫开,流逝在光阴里,却又不停息的存在着,是那般耐人寻味。
野花繁而幽香,种子那一刻萌芽;佳木秀而繁阴,音符在那一瞬编织;风霜高洁,落叶在那一秒又有了生机;水落石出者,梦想便在那一季扬帆起航。四季的风景便留在心底的风景,如此长久,那么安静。原来,最美的风景在身边,在心底。
我心中的美景
我常趴在窗口痴想,到底什么才是美景呢?有人说,是知名景点那些形形色色的景观;有人说,是深山老林中那原始的风景;有人说,是都市夜晚那灯红酒绿。我不知听过多少种答案,但是却没有一种是我心中所想的,那些只有外观艳丽的美景没多大含义。因此,我一直在寻找着,寻找那令人心服口服的美景,直到有一天„„
那天,天气不太好,下起了绵绵细雨,那刺骨的寒风肆意在街道上游荡。我走在街上,心情也如天气般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光转向站在十字路口指挥交通的交警叔叔们,他们整日在此指挥交通却无包怨无悔,心甘情愿地为人民服务。
尽管有交警叔叔指挥,但还是有些急性子的“有车一族”不听劝告,这不,又出事了。我看见远方有一光点向这条路急速驶来,仿佛一匹脱缰的野马一般,但此时信号灯上是红灯啊!我正看着,从另一个方向驶来一辆出租车,似乎也是往那个光点所在的方向行驶。我还没反应过来,那个光点已经“现形”了。哦,原来是一辆摩托车。此时,我再看看出租车,糟了,出租车已经拦在摩托车前头,摩托车刹不住“脚”,迎面撞了上去,此刻,街道上仿佛沸腾了一般,交警叔叔急忙在现场维持秩序,并拨通了医院的电话。
我一下子被眼前的景象惊呆了。愣在那儿好一会儿。等我回过神来,医疗救护车早已赶到,白衣天使们将伤员抬上救护车,又火速向医院驶去。此时,交警叔叔还协助查事故的原因。这时我的心颤动了。这些交警们平日坚守岗位,认真负责,在危急时刻拯救了不知多少生命,然而他们得到的都是些什么呢?大多是群众的误解,违反交通规则的群众还强词夺理,与交警理论。可他们做的,群众理解吗?
过了不知多久,受损的车辆被运走了,街道上的行人也各忙各的事去,交警叔叔又回到岗位上继续工作;肆虐的寒风中我感到了温暖。这时,什么是美景,我心中有了最完美的答案!
我心中的美景
只要留心生活,身边处处有风景.美丽的大自然,是一道风景;天真烂漫的童真,是一道风景;助人为乐,是一道风景;埋头苦学,是一道风景„„我眼中的风景是我那年迈的奶奶为后代操劳的身影。奶奶年轻的时候,为爷爷的身体操心;有了我大伯、我爸爸、我叔叔的时候,又为他们担心;我大伯、爸爸、叔叔工作了,又为他们的温饱担心;他们成家了,又为他们的家庭和睦而担心;有了我以后,妈妈把我放在奶奶家,她又要为我担心;现在我上学了,她又要为我的学习成绩好不好而担心„„
望着她那瘦削的双肩,我心中涌起一种难言的情感。奶奶为这个家操劳那么多,转眼间,她已从二十几岁的花季少女成了一个六十多岁的暮年老人。四十多年里,她没有一件事不是为后代着想的,到了应安享清福的晚年还在张罗这儿,张罗那儿,辛劳一辈子。
其实,像我奶奶这样的老人很多很多,他们为了各自的家庭而奔波,为了儿女而操劳。他们是那么的辛苦,是那样的无私无畏。她们付出了很多很多,却从不求回报。他们为儿女流血流泪,对儿女孙辈有着永恒不变的爱。
每一道风景都令我们陶醉,每一道风景都为我们生活增添光彩,都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
奶奶操劳的身影,是我眼中最美的风景!
第三篇:风景作文
同样的风景,更深的感悟
我是一只幼蚕,缓缓地在桑叶上蠕动,啃着我的食物,喝着上帝馈赠的露水,悠闲地活着。这儿山清水秀,迷人的景色让人心醉……
一天,我正在安详地晒“太阳浴”,突然一只飞蛾飞过我的身边,深沉地望了我一眼,就匆匆地走了,留下我为他的眼神深思。那一眼包含了什么情感,鼓励、鄙夷、不屑、无视……我不懂,但我开始向往蓝天,向往有一天自己也可以在蓝天中跳舞、歌唱!我开始拼命地吞食桑叶,拼命地喝着雨水,我拼命地渴望长大,渴望自己能飞舞蓝天。
日子一天天悄然而逝,我为了自己的理想奋斗着。渐渐地,我已经长大。那天清晨,我从鸟儿悦耳动听的歌声中醒来,发现自己开始吐丝了。我兴奋极了,我欢呼,为自己的成长欢呼,为自己更靠近理想欢呼!
从那以后,我拼命地吐丝,因为我曾听长辈们说过,只有吐尽了自己体内的丝,才能成长。我不知道这是不是真的,但是宁可信其有,不可信其无嘛!为了自己的理想,任何的传说,任何的希望,任何的挫折,我都愿意尝试!
就这样日复一日,我渴望吐尽体内的丝,终于等到了那一天,我成功地吐尽了最后一根丝,钻进了为自己建造的“坟墓”。我瞬间失去了一切,仿佛从醉人的天堂掉入了恐怖的地狱,周围的一切都消灭了,里面一片黑暗,只能听见鸟儿仍在歌唱。也许这就是“作茧自缚”。我挣扎着要出来,拼命地挣扎,却只是做无用功,白白地浪费时间,但是我没有放弃,直到我闭上双眼……
不知过了多久,我又醒来,想起我的梦想,我又开始挣扎。经历了无穷的痛苦后,我成功了。在破蛹而出的一瞬间,我发现自己有了翅膀,我实现了我的梦想。我在向往已久的蓝天中歌唱,我发现这儿的风景更美更美!也许是奋斗后的“重生”让我感受到了一切美丽!我这才知道:同样的风景,同样的世界,奋斗后才会领略到她的妩媚,她的诱人……我看见了一只幼蚕,深沉地望了他一眼……
「点评」文章的可贵之处有三:一是本文的作者有着灵动的思维与丰富的想象,以童话的形式向我们娓娓地讲述了一只幼蚕为了理想,为了飞舞美丽的蓝天而不懈奋争的故事,突显了别致而又不乏新意的主题:同样的风景,同样的世界,奋斗后才会领略到她的妩媚,她的诱人。这样的构思精巧,耐人寻味,且有着积极的立意。二是作者用清丽柔婉的语言,极为细致地向我们展示了一只幼蚕奋力向上、百折不挠的内心世界,优美流畅的行文,显现出作者纤柔似花瓣的心思以及扎实的语言功底。三是结尾一段,既自然而然地呼应了文章第二段,也起到了激发读者想象、触发读者思考的作用,可谓是神来之笔。
作者的立意虽能扣住话题“风景”,但就整篇文章而言,作者详细描写了“奋斗”的过程,而忽略了对“风景”一词的必要点示。“更美更美的风景”究竟是怎样的,同样的一片蓝天在经历了风雨后的奋斗者的眼里又有怎样的不同,这些作者都没有具体的描绘。就紧扣“风景”这一话题而言,作者做得还是不够的。
风景这边独好
我走走停停的观赏这里美丽的景色,当我看到这里一处的漂亮的景色时,我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人,它用那能发电的眼睛,使我留在这里。我一下子惊呆了,因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉,美的另人痴迷,美的另人赞叹不已!
瞧那樱花,正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树:有的是浅粉红色的,像一个个害羞的红脸颊;有的枝头上是又红又白的,好似一树的桃花;有的是一树的白色,它们都像是得了病似的,脸色苍白。樱花千姿百态,圣洁如百合,清纯于荷花,绚烂于向日葵,娇艳于玫瑰。我在开花,它们在笑,我在开花,它们嚷嚷。樱花美得无奈,美得张扬,美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女(貂禅、杨玉环、西施、王昭君),而我却更愿意将它献给眼前的繁花,这万千宠爱集一身的樱花!我走近樱花,迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花,但是一旦盛开,则较桃花更艳,较梅花更芳醇。我闻着花香,细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣,每片花瓣都白白的,隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵,有独特的美;看一树,有开放的美。花朵烂漫似天霞,花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看,它们一簇一簇的群放,一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃,争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采!
再看那站在樱花旁边的桃花,美丽极了。它们在朝我微笑,远远望去,就像是天上的金红太阳,闪闪发光。雨后的桃花真香呀,使人一闻到它的芳香就心醉。好一句:“盈盈荷花风前落,片片桃花雨后娇呀!”这些桃花,你不让我,我不让你,有一簇簇的,有单独一个的,真是千姿百态,无奇不有呀!桃花像杏花,是浅红色的,它们每天都在争奇斗艳!它的树干有点歪,像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的,碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上,远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松;近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后,桃花凋谢时,你站在树下,就像是在下花雨一样,散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣,但我不愿意落向地面,好想再飞一会儿。当花瓣落尽后,小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜,小鸟飞到树上叫着告诉我,它这一天的喜悦,我又迫不及待的告诉它们,我这一刻的幸福与快乐,我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后,我才发现:我不是一朵花,我是在赏花呢!
我又记起了前几天的桃树。桃树上生出无数条枝丫来,树枝上粉红色的桃花都开了,每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起,像一个个小姑娘的灿烂笑脸,可爱极了!
我看校园风景线
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……
而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树
叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
独特的风景
母亲的微笑是滋润的春雨,如绚烂的夏花,更似温暖的冬日。风吹皱了岁日的流年,母亲的笑容喧染了时光的痕迹,成为我命途中最美的风景,看天,看雪,看季节深深的暗影,唯有这独特的风景长存天守。
午后的太阳光一点点繁盛,穿射过梧桐树落在阳台上,留下一片花嗒嗒的灰色阴影,像是凌乱的音符跳个不停,投在画板上,呈现出一片光斑。此时我支起了画板,笔尖开始一笔一笔的游走,手臂手腕抬上抬下,有了框架,有了形状,然后细密的阴影覆盖上去,银灰色逐步占据了画纸。于是抬起头,望着母亲,她说“女儿是未来的画家呵!”母亲眯着眼睛微笑,像是春天里最常见的阳光,明亮又不灼人,和煦的在空气里酝酿着。此时才发现,一个微笑,可以成为阳光下最美的风景。
母亲工作的很辛苦,每天晚上都会不知不觉地躺在沙发上睡着,于是我就蹑手蹑脚的去拿被子为母亲盖上,母亲察觉了便微笑着说“女儿长大了!”我看到母亲的微笑中洋溢着幸福与欣慰。此时才发现,冬季里刻骨的温暖,将是那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰,那是一个微笑的力量,她是一颗冰冷的心,沉浸在布满阳光的风景下,不断的吸取温暖。
每个人身边都有一个天使,如果他/她觉得你太过悲哀,就会化作你身边的某个人,或许是你的朋友,或许是你的父母,或许是一个陌生人,他们带给你快乐,带给你温暖,带给你独特的风景,即使以后的路程布满了风雪,想起那些幸福的回忆,你就可以依然勇敢。我一直相信,停留在我身边的天使是我的母亲,她带着他的微笑来到了我身边,给了我新生,让我在炎炎夏日,感到沁人心脾的凉爽,在寒冷的冬日,感到刻骨铭心的温暖,这是一个微笑的力量,等同于别人看不到的最美的风景。
母亲啊母亲!你就像是一只负重的骆驼,一路走来披星戴月,历经千辛万苦抵达绿洲的时候,却连水都没有喝一口就全给了女儿,女儿看到你满足的微笑,成了大漠黄沙中透明的甘露,成了平原绿洲中独特的风景。
妈妈给的风景
我没去过趵突泉,不知道垂柳依依的风景如何灿烂;我没爬过千佛山,不清楚山顶观日出的心情如何;记忆里的景色,总是妈妈给的最多。
我打开宁静的天空当画布,细细描绘着妈妈给的风景。
记得我五年级的时侯,被传染得了“腮腺炎”,下腭开始一天天肿了起来,我能感觉到病毒在我的颈部寄生。除了难受,开口喊疼的力气也没有,因为噪子被折磨的很苦。妈妈带我去医院检查,买了好几贴膏药,黑糊糊的,一贴就五六十,我突然发现那个菜场上斤斤计较的妈妈如此慷慨。
妈妈握着我冰凉的手,发现妈妈的手好干枯没有以往的柔嫩,不知心里产生了怎样的情愫,有种想哭的冲动,或许只是为了温润妈妈的手。
我喑哑的说不出话,妈妈更为我着急,她东奔西走求了好些偏方。有的说用锅底灰涂在病患处,有的说用冰块冷敷……最后妈妈选择了用仙人掌。
只记得妈妈先是用镊子一根根的拔仙人掌上的刺,后来或许不太方便,妈妈比以往更认真的用手去拔,一根,二根,三根……后来妈妈的身旁堆地像座“小山”。突然发现那个平时炒菜不是多添酱油就是少放盐的她竟如此的细心。一个疏忽,那尖的泛黄的刺扎入了妈妈的手指。鲜红色的血液向外流,五脏内的东西突然间很痛,或许她的心房连着我的心脏,“十指连心”的感受很深。
几滴红色与绿色混合,我赶紧为妈妈包扎好伤口。我不许我自己哭,终于,当妈妈为我敷上仙人掌砸成的浆糊时,我的泪水已经决堤,嘴边咸咸的。妈妈对我说:“管用吗觉得舒服点了吗”我也不知道为什么哭得这么凶,嘴里重复着“好痛!”其实为了感动找个合适的借口。妈妈不停的安慰我,否则我可能会把眼泪哭成天山上的湖。
我的记忆深处,妈妈蹲在地上为我拔仙人掌刺的背影,以及那扎出的鲜血,我都添在了画布上。既使不是名胜古迹,不是奇山异水,妈妈给的风景总让我珍惜,总让我感动。
第四篇:风景作文
心中的风景
生活中,构成属于我的角落里永远的风景是清茶,音乐,手机,电脑,柔暖的灯光,一幅蓝天白云小桥流水的油画,还有自己。在许多个晚饭后,就会走入这个小世界,或看书,或冥想,或听音乐、或敲打些琐碎的文字,一种只有自己才能够闻到的味道包围在左右,日子平淡而静谧。
其实,风景不光是水光山色,也是一种精神。如三峡的神女峰,黄山的天都峰,新疆的天池,海南的鹿回头……每一处景点无论其大小都有个传说。那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工,但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现。假若没有神奇的传说,风景会是怎样的黯然!见了灵动的景物不去寄托情思的人对生活一定是冷漠木然的。
风景会因人的创造而变得神奇,人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里,即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方,也会有一两处风景点缀生活,让人可以赏且聊以自慰的。
记得当年下乡的岁月里,生活清苦,没有电视,没有娱乐,日子过得很沉闷。但住所外有一排白杨树,长势茂盛,笔直的刺入云端。在寂寞的日子里,注目那树,其感觉不亚于见到黄山奇松,潇湘修竹。春天品赏树上一抹嫩绿,精神为之一振,点燃意趣。夏季,有时站在树荫下,目光顺着树伸向天宇,阴天心逐流云,晴日心遨太空,如果专注于大树所指的那方遥远而又逼近的苍穹,心愁淡释,会萌生出振翮高飞的意愿。转而会想:我所住的时日不长却深感寂寞难耐,而生于斯长于斯的村民呢?继而自慰:此处风景都市没有,此时心情从今往后不会再来……霎时,胸怀如去茅塞,倏见晴朗,心底也生出稍许惬意……
当年,每遇我心思宁凝伫立树下时,老柳就会走过来粲然一笑对我说:“生活不习惯呀!”我则不敢承认。他是济南知青,在乡里娶了妻子,生了儿子,是当时那地方寥寥几个扎根的知青之一。寂寞的生活被他营造了两处风景:享受妻子的温柔,亲抚小儿的娇嫩。心底的爱、乐、忧、恼皆倾注有处,日子的清苦便浑然不觉了。看到他这样我心头也豁然亮起一片旖旎的风光,随之就想:此心安处,便是我乡了。
我又想起了我的父亲,他老年患了脑萎缩,五六年不能自己行走,每天有我的母亲陪伴身边,父亲的说话能力有所下降,母亲就天天找话给他说,母亲辛苦万分,但在他的眼里丈夫是她一生中无法再找到的好风景,而父亲呢?不也是由母亲这片无比珍贵的风景相伴着而度日麽?
风景是美的,但风景不止有青山绿水、动物、植物,也有风暴、地震以及天外来物……风景因其丰富复杂才多姿多彩。人若能对所面临的一切都视作风景,静心接纳,安抚也就在其中,欢乐也在其中了。
心中的风景
在一生中,我会遇见很多人,他们匆匆路过我的生命,成为我心中的一幅幅风景,黑白或彩色,他们只是我生命中的过客。可是你,妈妈,却是我一生中的守望者。
还记得吗?你在雨中伫立,那白色的衣衫与红色的伞,是印在我心底难以磨灭的风景。我去绘画比赛那天,你病了。比赛场地不算近但也不太远,我想自己走着去,于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时,天公不作美——下起了倾盆大雨,这下你说什么也不干了。“那么大的雨,你又要拿颜料画笔什么的,怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢?
走在路上,我想替你拿伞,毕竟你是病人,可你却坚决要自己拿,“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你,只好将伞交给你。雨很大,我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞,他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你,原来你把伞向我这边靠着,我轻轻将伞推往你那一边,可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说:“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊,却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?
到了考场我看见有些家长也送了过来,他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样,而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说,事实上从我们出发开始就没有多说几句话,几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看,却发现你并没有走开,你朝我做了个加油的手势,然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了,都明白了……
后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画:在一片灰暗中,一个撑着红伞的人在笑,她的身上有滴下的水珠,白色在灰暗背景中显得格外亮,而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧,你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧,你把伞向我倾斜;是因为爱吧,你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧,我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……那是我心底的风景,火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露,对吗?这是留在我心底的一幅,爱的风景……
妈妈,我爱你!
心中的风景
今年的初夏似乎比以往要热一些,土地干裂了,地面上露出一条条裂缝,我走在被骄阳烤得火热的路上,心中不时传来一声声叹息。是呀,面对我目前糟糕的状况,明年我怎么去考重点高中啊。
我在心底念叨:放弃了吧,也许再怎么努力也是白费精力。一路想来,不知不觉中已走到了家门口,走进房间,放下沉重的书包,不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上,看着外边炙热而灿烂的阳光,一阵风吹来了,我看见了一棵美妙的树。
那是一棵老梧桐,野生的,它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是,令人震惊的是,它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天,我曾以为它今年不会再苏醒,但是今天的景象却彻底否定了我的想法。
看,这棵梧桐尽管枝干早已衰老,但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿得似乎要流淌出汁水来,一片片,一片片重叠在一起,都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过,它们全都友好地向我招手,尽管阳光是如此燥热。
我在这一短短的时间内忘记了自己的失落,此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想,为了梦想,它不断从地下汲取养分,就是在天气干旱时,它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼,多么绚丽!
是的,能在条件最艰苦的时候,仍然能抱定自己的梦想而奋斗,就一定会有那一片绿,那片耀眼的绿。
当盛夏来临时,人们在绿荫下乘凉,也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰,曾经为梦想而付出过,尽管它的生命已经快结束。
我的眼前一亮,我还年轻呢!我有的是青春,有的是活力,为什么偏要把自己逼向死胡同呢?为什么不去拼搏呢?难道我连梧桐都不如吗?
窗外的阳光依然毒辣,这茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道风景线。
【名师点评】
这是一篇典型的感悟类文章,作者为自己的努力得不到应有的回报而心情异常失落的时候,是那棵被断言要枯死的梧桐给了自己启示和力量。只有像梧桐树那样努力汲取水分才能有枝繁叶茂的时候,在他看来,还有比这更美更值得感谢的风景吗?留在心底这一含义也自然就隐含在文字间了。文章情景交融,头尾呼应,在变化推进中对比演绎主题,不事雕琢,叙事、写景、抒情都很流畅自然,浑然一体,是一篇好文章。
第五篇:风景作文
三年级上册第六单元作文辅导(人教版)
【单元作文题目及要求】
1、题目:我去过的地方
2、要求:
现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人,使别人呢读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。
【作文思路点拨】
同学们,本次习作的要求是写自己“去过的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是写出这个地方的美。可见,这是属于写景类的文章,就注意写景的写作方法。当然,最好选择自己去过的地方,因为比较熟悉,容易下笔。
1、写景,首先要学会选景。去过的旅游地方有很多,怎么选择呢?比较美的地方,印象深刻的,有鲜明特点的地方。选择两处到三处的景点最好。
2、选择好某一处景点时,按一定的方位顺序去观察,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
3、对某一景点的景物,抓住特点来写,或美,或奇特,或幽静等等。抓住景物的特点,从形、色、声、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
4、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
【提纲设计参考】
题目:我去过的风景名胜 提纲:
1、回忆自己曾经到过的地方,觉得还是××地方最美丽。(略)
2、介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。(略)
3、重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。(详)
4、这里留下了我美好的回忆,希望有机会能再次到那里做客。(略)
1、作一简单的景物描写,选美景,顺序。
2、作二的高级景物描写,从形、色、声、味写出景物的特点。
3、展开合理的想象,抒发真情实感。
4、运用比喻、拟人等修辞手法。
我们的校园
我们的校园一年四季风景优美,景色迷人。
春天,校门边的几棵“女儿红”树吐出了嫩嫩的枝条,好像害羞的姑娘露出它又红又美的脸蛋,花坛里开着各种各样的花,有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…....微风吹过整个校园都弥漫着淡淡的清香。
夏天,火辣辣的太阳烤着大地,路边的小草渴得低下了头。可我们学校的动、冬青树依然昂着头挺立在炎炎的烈日下,好像在和太阳比赛看谁是最后的胜利者,知了在树上欢快地歌唱。
秋天,大树上的叶子飘落下来,就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。餐厅前面的桂花树开了,黄黄的花瓣 散发出迷人的清香。
冬天,地上堆满了厚厚的积雪,我们在操场上堆雪人,打雪仗,玩得可开心啦!
我们的校园真美!我爱我们的校园!
我们的学校
我们的学校是一座美丽如画的校园。
一进大门,宽阔的门厅就出现在眼前,门厅的两侧,是红的,黄的,蓝的花众拥簇,简直像进入了花的海洋,花的世界。走过门厅,你会看见一排高大的树,他们守侯在这里,四季长青,为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站,往右拐便是教学楼,教学楼有两层,每天,老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课,为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场,操场的中心有一个蓝球场,再向南走一点就是一条长长的圆形跑道,每年的学校运动会都会在这里举行,可热闹了。再往前走,就能看见几个乒乓球台,它的左边还有一些双杠等,是我们锻炼身体的好地方。
我爱我们的校园,它既美丽宽大,又是我们学习的好地方,还是我们玩耍的场所。
我们的校园
我们的校园美丽如画。一走进校园,你就听见从校园里传来的朗朗读书声,这种读书声令人陶醉。每当放学,走进操场,会看见不少同学在快乐地玩耍。有的在打篮球,有的在玩游戏,有的在踢足球……欢笑声传遍整个校园。
春天的校园最可爱。春天,大地焕然一新,春天来了,草坪中,小草们迫不及待地脱下了金黄色的旧衣裳,穿上了碧绿的新装,争先恐后地从地里探出小脑袋来,可爱极了。草坪上,最引人注目的是那红艳艳的杜鹃花,谁也不肯相让,真像个美丽的大花坛。看!草地上,的大树长出了嫩芽,摸上去,嫩嫩的,滑滑的,真漂亮!春天的校园真是生机勃勃!
我的校园真美丽!我永远爱我的校园——桥头小学
美丽的天书峡
暑假,爸爸带我去参观了美丽的天书峡。走进天书峡景区,我看到了山上层层叠叠的岩石,就像是千万本书堆在一起,漂亮极了。爸爸告诉我,这不是真书,全部都是岩石形成的自然风景,据说是天上的玉帝赐予人类的书籍,天书峡也因此而得名。听了爸爸的介绍,我对天书峡更加感兴趣了,我顺着天然石书往上走,突然一股清凉的水喷洒在我的脸上,我抬头一看,原来是天然瀑布,瀑布从两丈多高的山上喷涌而下,像一条长长的银河从天而降。这时我才明白,为什么那么多游客来此参观。这里的景色真是太美了。
一个风景优美的地方
我的家乡是湖南,那里风景优美物产丰富,是个可爱的地方。
那里有一条清澈的小溪,里面有许多鱼,鱼在水里游来游去,真像是在和小石头捉迷藏呀。最有趣的是乌龟了,它藏在石头后面,当有一些小鱼游到乌龟身边时,乌龟就立刻伸出头,把小鱼吓得大喊:“怪物啊!有石头会生长出头呀!”
春天,雪变成小溪,农民让大黄牛来耕地,溪水流到了稻田,禾苗苗高兴地跳起来说:“谢谢小溪!谢谢农民伯伯是你们的关爱才能让我长大!”森林里一个个竹笋儿伸伸懒腰,被雷公公呼唤着慢慢地钻出来。
夏天,树木长得葱葱茏茏的,密密麻麻的枝叶像伸长着的手擘,欢迎我们在树荫下乘凉休息。早晨山谷里泡在一片浓雾里,太阳出来了,千万缕像利箭一样的金光照在我们的脸上,中午太阳高照热得鸡在拍翅膀,狗在拼命地吐舌头,人在房间里走来走去一停地扇风,还是满头大汗,湖南的夏天真是个“火炉子呀!”
秋天,果树成熟了,农民伯伯们高兴得跳起来,他们高兴得说不出话来,只是一个劲地收摘着果子。禾苗也成熟了,一片片谷子连在一起就像金色的海洋。他们即将要举行一次丰收大会,看看谁家收的果子、谷子多?谁家收的果子、谷子少?假如收的多的人家就会得到勤劳的颁奖。
冬天,雪花在林间飞舞,我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、盖冰房。还用冰房的冰块做成冰麻将,可好玩了。
我爱我的家乡,我觉得我的家乡最美丽,最可爱!
美丽的校园
我们的学校是——行知小学。我们的校园虽然比较小,但它非常的精致,被称为小巷里的明珠。
当你一走进校门,就可以看见小操场。操场的左边,是陶行知爷爷的塑像,我们学校就是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。每天,陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。
小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物,有广玉兰、紫藤花等,特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶,嫩绿嫩绿的,一阵微风吹来,香樟树的叶子纷纷飘落,像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。
穿过小操场,一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来,竹子的清香迎面扑鼻,让人心旷神怡,留恋往返!林子的中前方,还立着一块大石头,上面刻着陶行知爷爷提写的“行”字。这块竹林虽然面积不大,但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽!
欣赏完竹林,继续往前走,就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子,粉白色的墙壁,上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上,悬挂着几只大花盆,里面种着翠绿的迎春花,嫩黄色的花朵点缀其中,虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香,有几朵正在含苞待放,好象只要一会儿功夫,就会全部绽放开来。在教学楼前,高大的桂花树竖立着,像站岗的哨兵一样整齐地排列着,像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来,桂树抖着身子,把小小的桂花成片抖下来,人在底下,会弄得满身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同学在秋天捡桂花,看来桂树还可以为我们增添乐趣呢!
我们的校园像一个仙境,美丽极了。欢迎来我们的校园参观。
最美丽的风景
我的学校一年四季绿树成荫,繁花盛开,环境优美,风景如画。
可是,在我的心中却有一幅最美最美的风景,不是那翠绿的小草,也不是火红的鲜花;不是鹅卵石铺成的弯弯小路,也不是漂亮的教学大楼。
每天清晨七点钟,我们学校门口都笔直地站着一样衣着整洁、精神焕发的中年人。他笑容可掬地迎接着每一位走进校门的同学。不管是冬天还是夏季,不管是晴天是下雨,他都会准时地在这里等待着我们。
我每天上学的第一件事就是整理好自己的红领巾,然后像个快乐的小鸟一样飞跑过去,高兴地问声:“校长好!”校长会亲切地说:“你好!”有时摸摸我的头,有时拍拍我的肩。这个和蔼可亲的人就是我们的校长!
在我的心中,这就是我们校园里最美的风景。它将永远留在我记忆的星空中,而且是最明最亮的一颗星。
美丽的校园
我们的校园很美丽,不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影。
春天,各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长。“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了。雨停了,这是,下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨西啊„„
夏天,小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂确在花丛中忙碌着,从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多。原因有两点:一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿。
秋天,树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了,变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了!
冬天,操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃,我真不知道他们是怎么想的。当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢!
我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!
美丽的校园
我们学校是个很宽阔的地方。走进校门,就会看见,在校道两旁墙壁上的许多古诗,这些诗文图文并茂,让同学们大开眼界。往前走,进入眼帘的是两排青翠欲滴的松树和一个小广常那松树又高又大,有的甚至高过了楼顶,他们好像一位位士兵守护着学校。小广场上经常会有许多小朋友在玩耍,中央一个用大理石铺砌而成的升旗台,升旗台顶端,那红旗就像一团燃烧的火焰。经过教学楼就是小花园了。小花园里有四个花坛,架子上爬满了树蔓。
春天,那里就是一个生机勃勃的景象,不知名的花朵就开满在花坛里,黄的、白的、粉的„„各色各样,仿佛成了一个花的世界。
夏天,小鸟唧唧喳喳地唱着歌,蝉热得不停的叫着:“知了,知了„„”树荫下,正是我们休息的好地方。
秋天,花儿谢了,只有菊花顽强的开放着,树叶轻轻飘落,像一只只蝴蝶飞舞着,我们会在小花园里快乐地跑着,地上的树叶“沙沙”作响,好像也在说:“秋天到了。”
冬天,北风呼呼吹,树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上,让人不由得怀念起它春天的美好。
我爱校园的小广场和小花园,那里给了我们无穷的快乐。
2.美丽的校园,我的家
大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家,而我却有两个家。另一个家我们都会有,可你却没有发现——美丽的校园。
校园的景色很美。走进学校的大门,迎面就是绿色的操场,是同学们尽情地玩耍的地方,操场上画有白色的线条,红色的跑道,代表着我们对胜利的激情。每一天,我们的笑声都留在那里。校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天,白色的玉兰花优雅地开放着,散发着淡淡的花香,小小的花朵点缀着美丽的花园。校园里,有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有无数的话说不完,有无数的笑笑不完,也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高兴,最快乐的事。只要我们在,校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。
校园里,有我们的“爸爸、妈妈”。老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前,老师都会摸摸我们的小手,传递着一种独特的温暖。
校园陪着我们一天天长大,我们在校园学到了丰富的知识,我们从这里起步,向自己的梦想出发。