国际时代英杰

第一篇：国际时代英杰

对时代英杰的认识

1.公司的目标定位

时代英杰目前的定位是为青年职业发展提供服务，主要专注于为高校提供专业的大学生职业发展教育解决方案。

2.公司的客户群及产品服务

面对高校学生的客户群

我们提供了阶段性、延续性的服务：从大学生步入大学、到即将毕业、再到工作和创业，公司通过提供相应的测评、解读、考核、咨询、互动交流等方式的服务，帮助高校学生职业的顺利发展。

 第一阶段

1.了解自己

让自己的定位更明确，以下是公司提供的产品服务支撑。

a)学习区

学习要点1：怎么样进行自我分析？ 例如 从兴趣，特长，不足，他人评价，心理咨询等来自我分析。

学习要点2：从哪些角度进行自我认知？例如 从心理上，生理上，理性上的自我认知。

b)操作区

对个人的职业兴趣、价值观、创造力、人际交往能力、谈判能力进行测评。

2.了解职业

让自己知道哪个行业更适合自己，以下是公司提供的产品服务支撑。a)学习区

学习要点1: 认识职业有哪些途径？例如 从网络，专家访谈，教育材料等进行认识。

学习要点2：了解职业的哪些方面？例如 工作的性质，工作的环境，要求的个人资质等。

b)操作区：利用上面学习区所做的，做出目标职业的全面分析，并总结。

3.设定职业目标

目标明确，就不会迷失了方向，以下是公司提供的产品服务支撑。a)学习区：目标设定有哪些原则要注意？

b)操作区：利用测评工具及学习区所推荐的其他方法，做出全面的个人分析，并总结下来

4.职业的决策

目标进行进一步的筛选和整合，选择最适合自己职业发展目标，以下是公司提供的产品服务支撑。

a)学习区：学习SWOT的决策。

b)操作区：进一步对SWOT决策进行分析。

5.实施行动

以下是公司提供的产品服务支撑。

a)学习区：遵循PDCA的循环实施行动。

b)操作区：提供具体的实施行动操作。

6.制定生涯规划书

7.对学生各方面素质的拓展与提升。

提供相关课程，考核，专家咨询等服务。例如：提供相关的课程：生涯规划与人生发展，生涯规划与自我探索，认识自我，了解职业等等。

 第三阶段：为求职做好充分的准备。

提供求职的指导，简历的优化，招聘信息。

 第四阶段：适应职场。

提供其他职场达人的相关信息和职场战略等。例如：提供的教程：从学生到职业人的过渡，工作中应注意的因素。

 第五阶段：创业

创业指南，视频分析，名人故事等。例如：提供的教程：大学生创业基础。

面对高校内部各部门和各层级相关人员，我们公司提供了职业指导教师网和定制化职业指导师资培训计划等等。

在提供整个服务过程中，我们的课程专家团队是由几百位职业发展教育领域权威学者，知名企业家，资深职业指导老师，人力资源高级经理，高校一线优秀就业指导教师组成。而且我们的研发团队具有教育类、人力资源类、心理学类、人才发展类、经济管理类、计算机类等硕博背景。

公司的策略：

目前我们的业务是与国内高校合作，通过合作提供产品和服务。以后的业务范围可能还包括社会人士。

第二篇：高密【时代国际】补充协议1

高密“时代国际”项目《服务合同》

关于项目基准价格的补充协议（附件1）

根据贵我双方已签订的《服务合同》中第二条款《合作方式与收费标准》之第二条《费用收取标准》第2条：“项目可销售住宅底价、商业底价待乙方进场15日内双方书面确定”的约定，经双方友好协商，现对《高密时代国际》销售底价的标准达成如下协议：

1、以双方认可的“一房一价”价格表（此表作为本件附件）作为基准底价为结算依据：

2、乙方按以上基价标准进行销售，费用收取标准按原合同条款二执行。

3、客户所缴纳的如“认购金”、“订金”、“诚意金”、“房号保留金”等相关款项，按《内部认购方案》规定执行；如涉及到不退款项则由甲、乙双方按照五：五比例分配，于每月佣金结算时同时结算。

4、由于甲方原因而造成的已签订《商品房买卖合同》的客户的退房行为由甲方负责，并处理解决。由乙方过错原因而造成的已签订《商品房买卖合同》的客户的退房行为由乙方负责，并处理解决。

甲方：山东拓城投资置业发展有限公司

法人代表：（签字盖章）

委托代表人：

乙方：北京姜仁房地产咨询有限责任公司

法人代表：（签字盖章）

委托代表人：

协议签订日期：

协议签订地点：

第三篇：英杰十岁生日

英杰十岁生日今天，是个好日子，阳光明媚，我校迎来一年一度的校庆活动。我来英杰学校已经有一年多了，对这里我有很深厚的感情，老师、同学，还有这里的一草一木我都那么熟悉，这里就像我的“家”一样温暖，我十分喜欢这里。

宜昌英杰学校创办于2003年9月，至今已经十岁啦，学校位于宜昌市中南路20号，面积55000平方米，校舍总建筑面积35000平方米，运动场面积10000平方米。学校开设有小学、初中、高中三部，现有专任教师151人。教师学历合格率达100％； 学校秉承“崇德、守信、优雅、卓越”的校训，“勤勉、严谨、自主、创新”的校风以及“勤学、主动、乐学、善思”的学风，注重学生特长培养和心灵塑造，开设了古筝、武术、舞蹈、管乐等10多个兴趣小组，并经常开展丰富多彩的文艺表演、社会实践和德育主题等活动，使特色活动与课堂教学相互依存，教学质量提高。学校能有今天的辉煌，离不开各位老师和同学们的共同努力，在英杰十岁生日之际，我更应该勤奋学习，将来报答老师和学校。我相信英杰明天的道路会越走越宽，越走越稳，越走越远。

施阳 401

第四篇：崔英杰辩护词

尊敬的审判长及合议庭诸位法官：

我们受本案被告崔英杰的委托，承担法律援助义务，担任崔英杰的辩护人。在发表辩词之前，请允许我们对受害人李志强的不幸遇难表示哀悼。无论现行的城市管理 制度是多么的不近情理，李志强都不应该为此付出生命的代价。如果李志强的家属今天在场，也请您们能够接受我们作为辩方律师的诚恳致意。

针对起诉书和公诉人方才发表的公诉词，结合今天的法庭调查，我们发表以下意见，为崔英杰辩护。

一、关于起诉书指控的妨害公务

妨害公务是指以暴力、威胁的方法，阻碍国家机关工作人员依法执行职务或履行职责的行为。行为人必须明知自己阻碍的是国家机关工作人员，必须明知阻碍之人是 在依法履行职务或职责；客观上该人员也必须是国家机关工作人员或事业编制人员，该机关必须是依法设立的、拥有合法授权的适格的国家机关。我们认为，本案中 崔英杰实施了妨害的行为，但其妨害的并非公务。理由如下：

（一）现行国家法律、行政法规没有规定城管类组织具有行政处罚权。

崔英杰经营的烤肠摊违法之处在于无照经营。按《无照经营查处取缔办法》，有权查处之行政机关为工商行政管理部门。行政处罚涉及到公民的财产甚至自由，国家 对于行政处罚权的授予是相当严格的，具有行政处罚权的机构必须是依法设立的行政机关，机关须具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的公务人员。国家之所以把 查处无照经营的权力交给工商行政管理部门，还因为其是营业执照的颁发机关，具有营业执照的原始登记凭证，而城市管理综合行政执法局是无从得知经营者是否具 有营业执照的。尤其是这种街头巷尾的现场执法，城管何能当场查证经营者是否具有营业执照而作出行政处罚。

其次，根据《中华人民共和国行政处罚法》第十条之规定，法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚 的行为、种类和幅度的范围内规定。根据《中华人民共和国行政处罚法》第八条对行政处罚种类的规定，行政处罚种类只有警告；罚款；没收违法所得、没收非法财 物；责令停产停业；暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；行政拘留。并没有所谓查封、扣押和暂扣工具的行政处罚种类。北京市城市管理综合行政管理局超越 《中华人民共和国行政处罚法》规定的行政处罚的种类执法是违反法律规定的。

（二）控方未能证明北京市城市管理综合行政执法局的设立已经法定程序报请国务院批准并在北京市人民代表大会常务委员会备案，未能证明北京市城市管理综合行政执法局是适格的行政机关。

根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第六十四条

第二款之规定，省、自治区、直辖市的人民政府的厅、局、委员会等工作部门 的设立、增加、减少或者合并，由本级人民政府报请国务院批准，并报本级人民代表大会常务委员会备案。辩护人已经向北京市第一中级人民法院发出两份提请收 集、调取证据申请书，申请调取北京市城市管理综合行政执法局是否在北京市人大常委会备案之证据和申请调取北京市城市管理综合行政执法局之设立是否由北京市 人民政府报请国务院批准之证据，以确认其是否是合法设立的行政机关。在此之前，经辩护人的调查，并没有证据显示该机关具备法律规定的合法成立所要求的程序 性要件。作为控方，要指控被告崔英杰妨害公务，必须举证证明北京市城市管理综合行政执法局是合法成立的行政机关。

（三）控方未能证明参与当天现场执法的人员具有国家机关工作人员或者事业编制人员的身份。

妨害公务的构成要件要求行为人明知对方是国家机关工作人员或者事业编制人员身份。执法人员并没有在执法时向被告崔英杰出示工作证件，而且执法人员成分复 杂，既有城管，又有协管，还有保安；更何况当日出现在执法现场的执法人员大多数是便装出现，怎么能要求一个普通的公民具备这种认知能力。辩护人已经向北京 市第一中级人民法院发出提请收集、调取证据申请书，申请调取受害人李志强及案发现场参与行政执法的崔公海、狄玉美、芦富才、吕平安、赵双顺、张建国、尼 玛、何兴民及卢海龙是否具有国家机关工作人员或事业编制人员身份。作为控方，要指控被告崔英杰妨害公务，必须举证证明参与执法的人员具有国家机关工作人员 身份或者事业编制人员身份。

（四）北京市城市管理综合行政执法局执法人员缺乏执法依据并且严重违反执法程序。首先，城管执法于法无据。城管执法人员对被告进行行政处罚的原因是被告无照经营，可是城管事先并没有确认被告的身份，也就无法在行政处罚前得到被告是否存 在工商登记的相关证据。在执法现场，执法人员也并没有询问被告是否进行过工商登记，是否有营业执照。也就是说，城管并没有对被告进行行政处罚的依据。

其次，城管执法程序存在严重的瑕疵。根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十三条、三十四条及第四十一条之规定，“违法事实确凿并有法定依据，对公民处以 五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。”、“执法人员当场作出行政处罚决定的，应当向当事人出示执法身份证件，填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书。”、“行政机关及其执法人员在作出行政处 罚决定之前，不依照本法第三十一条、第三十二条的规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据，或者拒绝听取当事人的陈述、申辩，行政处罚决定不能成 立；当事人放弃陈述或者申辩权利的除外。”也就是说，按照法律规定，执法人员应该首先向被告出示证件，告知给予行政处罚的事实、理由和依据，听取当事人的 陈述、申辩，填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书，甚至包括送达所谓的扣押物品清单。执法人员没有遵守相关法律程序，当日的行政处罚决定不成立。

故而，起诉书所指控的妨害公务并不成立。

或谓，北京市城市管理综合行政执法局具有相对集中行使行政处罚权的法律依据，即根据《中华人民共和国行政处罚法》第十六条之规定：“国务院或者国务院授权 的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权”。此规定所称“一个行政机关”显然指的是合法成立的行政机关。辩护人认 为，相对集中行政处罚权具有法律根据，但是没有证据证明北京市城市管理综合行政执法局乃依法设立的行政机关，其所行使的相对集中行政处罚权没有法律依据。

二、关于起诉书指控的故意杀人

刑法学上所说的犯罪的故意，就是指行为人实施犯罪行为时，明知其行为会发生危害社会的结果，并且希望 或者放任这结果发生的主观心理状态。根据我国刑法第十四条的规定，犯罪的故意，有两个特点：其一是，行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果；其二是，行为人对危害结果的发生持希望或者放任的态度。这两个特点必须同时具备才能构成故意犯罪。

如何判断行为人故意的内容，是一个复杂的问题。必须坚持主客观相一致的原则，既要考虑行为人的认识水平、行为能力，也要考虑案发时的客观环境，案发的全过 程。在本案中，由于案件的突发性、不可重复性，要查清被告崔英杰主观故意的具体内容，必须对与案件有关的各种事实与情节进行具体、全面、客观的分析，以对 被告崔英杰予以正确的定罪量刑。

（一）事件的起因

从本案来看，被告崔英杰与被害人李志强素不相识、无冤无仇，只是因为现场混乱，城管在追赶被告，被告担心不止是三轮车被没收，自己的人身也可能受到强制，急于脱身的情况下随便挥了一刀。而且从公诉人提供的视听资料来看，被告第二次进入现场时曾经经过李志强的身边，并没有对李志强实施任何行为。在这种情况 下，指控被告具有杀害李志强的故意，于理不通，于情不合。

（二）被告所使用的刀

必须注意到，刺中李志强的刀是用来切香肠的、一把从西苑早市上花一元钱买的刀，质量如何可想而知，这把刀并非管制刀具。而且混乱之下、情急之中刺到了什么 位置，被告并不清楚。被告崔英杰身高一米七八，李志强身高一米七五，以崔李二人的身高、相对位置和被告的反手握刀姿势分析，由上而下斜划一刀就是当时被告 最顺手的姿势，并非刻意为之。被害人受伤的部位并不是被告追求的结果。

（三）被告崔英杰对受害人李志强死亡结果的态度

当被告离开案发现场到达天津之后，曾经发短信询问被害人的伤势状况，因此可以证明其确实没有预见到被害人死亡的后果，对被害人的死亡结果无主观上的希望或放任态度。

（四）典型的激情犯罪

从犯罪心理学来说，本案是典型的激情犯罪。被告崔英杰是在混乱之中，情急之下，奔逃途中，顺手一刀。其实施犯罪，完全是在一种强烈的感情支配下导致的犯罪。故而，起诉书指控的故意杀人不能成立。

三、被告人崔英杰其情可悯

辩方向法院提交以下证据：

1．河北省阜平县各老村村民委员会、阜平县平阳镇人民政府及阜平县公安局平阳派出所出具的证明，证明内容： 崔英杰是个守法的好公民，没有干过违法乱纪的事情；

2.崔英杰曾经就读河北省阜平县中心小学出具的证明，证明内容：崔英杰是名优秀的学生；

3.崔英杰曾经就读河北省阜平县平阳中学出具的证明，证明内容：崔英杰思想品质良好，成绩优良。

4.崔英杰曾经服役71799部队给崔英杰家长的来信，证明内容：崔英杰服役期间表现良好，荣获“优秀士兵”称号；平时训练刻苦，成绩突出，多次在军人大会上作为典型被点名表扬；

5.崔英杰所服役部队颁发的优秀士兵证书、中国人民解放军士兵登记表，证明内容：崔英杰服役期间曾荣获“优秀士兵”称号，获嘉奖一次；其所服役的部队是电子干扰部队，其所受专业训练为报务专业；

6．崔英杰在名柜娱乐城同事黄金杨调查笔录，证明内容：崔英杰在城市谋生的艰辛，吃苦耐劳，乐于助人的良好品质以及温和的性情。

7.崔英杰在部队的战友给法官的求情信；

8．阜平县平阳镇各老村村民委员会和村民出具的求情信。

以上证明证实崔英杰一贯表现良好，无打架斗殴，也无前科，确系良民。在部队还是优秀士兵。在城市生活艰辛，为生存挣扎。另外调查还证明，崔英杰没有暴力倾向，不是天生犯罪者。

四、结辩：

综上所述，起诉书指控的罪名证据不足，指控的犯罪不能成立。

尊敬的法官、尊敬的检察官：贩夫走卒、引车卖浆，是古已有之的正当职业。我的当

事人来到城市，被生活所迫，从事这样一份卑微贫贱的工作，生活窘困，收入微 薄。但他始终善良纯朴，无论这个社会怎样伤害他，他没有偷盗没有抢劫，没有以伤害他人的方式生存。我在法庭上庄严地向各位发问，当一个人赖以谋生的饭碗被 打碎，被逼上走投无路的绝境，将心比心，你们会不会比我的当事人更加冷静和忍耐？

我的当事人崔英杰，一直是孝顺的孩子，守法的良民，在部队是优秀的军人。他和他的战友们一直在为我们的国家默默付出；当他脱下军装走出军营，未被安置工作 时也没有抱怨过这个社会对他的不公。这个国家像崔英杰一样在默默讨生活的复员军人何止千万，他们同样在关注崔英杰的命运，关注着本案的结果。

法谚有云：立良法于天下者，则天下治。尊敬的法官，尊敬的检察官：我们的法律、我们的城市管理制度究竟是要使我们的公民更幸福还是要使他们更困苦？我们作为法律人的使命是要使这个社会更和谐还是要使它更惨烈？我们已经失去了李志强是否还要失去崔英杰？

辩护人：夏 霖 律师

北京市义派律师事务所

二零零六年十二月十二日

第五篇：英杰初中回忆

英杰初中回忆

怀念一周甜与苦

生活是多姿多彩的。有酸，有甜，有苦，有辣，这个星期我就将甜与苦吞进肚子里。

甜

英杰的生活是令人厌恶的，因为每天的学习都很紧张，然而这个星期就不同了，班主任为我们准备了一场98班文艺表演，大家早在前几个星期就开始排练了，早已等不及表演的这一天了。

随着音乐的响起，大家唱起了“天下相亲与相爱”，教室里到处溢着一种温馨，幸福的气氛，大家都笑的合不拢嘴。

苦

然而幸福并没有维持多久，就因为同学们没有按时完成作业而且还用“黄金时间”——早读来补作业，这使班主任大发雷霆，将同学们痛打了一顿，然而她的心中不比任何人好过。

那个早读，班主任一句话也没有说，只是低着头在哭，这次同学们伤透了老师的心。那节早读，教室里惟有同学们与老师啜泣的声音……

后来,在上班主任的课的时候,教室里不再充满以往的欢笑声了,这时同学的追悔莫及.。

老师，请原谅我们吧，让我们再次成为您的开心果！

家长寄语：

孩子，你们的班主任打你们也是为你们好啊！你们要体谅她并要为她争光，为自己争光，为父母争光啊！