播音主持业务 简答（模版）

第一篇：播音主持业务 简答（模版）

气息运用的注意事项。

答：1.把握气息的激发作用，即思想情感的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走。

2.注意开源节流，即呼和吸是一对矛盾但呼气是矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要。3.要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面如口腔控制、喉部控制、共鸣控制等的配合。4.注意联系的科学性和实用性。

播音发声最常用的呼吸方式是什么?与日常呼吸有什么不同?

答：胸腹联合式呼吸法。呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸说话用声都是下意识自动化。而日常的呼吸能力不能满足于广播电视艺术语言的要求。广播电视的播音主持艺术从业人员，应该以生活中的呼吸为基础，通过有意识的呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯，并进一步掌握艺术发声的呼吸控制统一起来。达到新的自动化调节呼吸时，才能使呼吸控制达到纵控自如。

简述话题衔接转换的技巧。

答：话题的进行离不开衔接和转换。熟练地掌握相关技巧，可以帮助我们顺利的完成起承转合，使话题的进程层次鲜明，环节清晰，观点突出，富于节奏。1.引用资料，逐渐推进；2.设置突出，引人入胜；3.言简意赅，画龙点睛；4.巧用“重复”，突出重点；5.选择时机，巧妙“打断”。

串联语有哪些功能？

答：节目的需要决定串联语的功能。串联语的功能可以分为四个方面：1.衔接转换的功能。

2.补充完善的功能。3.阐发和点化的功能。4.沟通和交流的功能。

简述播音主持工作的性质。

答：播音主持是指播音员与主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。播音主持是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有语言传播和艺术的属性等等。这众多属性，同时发挥作用，构成了播音主持的性质。同时这众多属性又不是作用均等，其中，新闻性是根本属性。

什么是备稿，如何备稿，应注意问题。

答：备稿即创作依据的准备，是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开端。经过备稿，播音员主持人最终的目标是要做到：有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章。六个步骤：1.划分层次2.概括主题3.联系背景4.明确目的，5.分清主次6.确定基调。注意的问题:1.高度重视，认真备稿2.准确迅速3.不能机械死板4.处理好备稿质与量的关系。什么是语流音变？语流音变中儿化的作用是什么？

答：在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母、或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。语流音变中的儿化作用：区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。

简述普通话的语音特点。

答：普通话以北京语音为标准音。具有以下特点：1.因袭比较简单，音节结构形式较少。2.音节中元音占优势。3.四个声调抑扬分明且高音成分较多。4.音节间间隔清晰。5.词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，是的有声语言表达更加准确、丰富。简述内在语的概念及意义。

答：播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露、或没有完全表露出的语句关系和语句本质。内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，是思想感情运动起来的内部技巧之一，对播音表达的直接引发和深化含义有着极为重要的意义。其作用是：揭示语句本质和揭示语言链条。

情景再现的定义。及其展开过程步骤。应注意的问题。

答：情景再现是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、时间、情节、场面、景物、情绪。。在自己的脑海里不断浮现，形成连续地活动画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。分四步：1.理清头绪2.设身处地3.触景生情4.现身说法。应注意：1.要以播讲目的为中心。2.善于调动各方面的积累。3.把握情景再现准备和播出时的区分。节奏的类型及运用节奏的方法。

答：节奏有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型。运用节奏的方法有欲扬先抑、欲抑先扬；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢先快。方法：在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用他们，才能使节奏更为灵活多样。四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。

播音员主持人的职业规范要求？

答：1.牢固树立责任意识2.勤奋敬业 德艺双馨3.自觉维护祖国语言文字的纯洁4.树立良好业内外形象5.廉洁自律 遵纪守法。

口腔控制的要领有哪些？

答：1.唇舌灵活、力量集中。唇舌灵活是语言流畅的前提。2.打开口腔。要讲究口腔开度，主要是打开后口腔。通过提、打、挺、松来实现。3.明确声音发出的路线和字音着力位置。把声音沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭前部，可以明显改善音色，提高声音效果。临场应变的要求和应变策略。

答：要求：1.反应迅速，举重若轻2.恰当得体，自然天成3.化险为夷，锦上添花4.情理之中，意料之外。应变策略：1.借题发挥，自圆其说2.欲扬先抑，顺势而发3.善解人意，及时调整4.有意岔题，峰回路转5.以攻为守，合理“冲撞”。

简述广播电视即兴口语表达的原则。

答：1.真实原则，首要原则。2.准确原则，用最恰当的字句，恰如其分表现客观事物与思想感情。3.密集原则，能否在有限时间内，尽可能多的给受众提供有价值的信息。4.迅捷原则，全球信息传播竞争激烈，不仅要第一时间发现，还在第一时间有理有利有节的发出信息。5.精美原则，善于揭示信息内涵，用优美声音和巧妙表述，富于信息以美感。

重音的确定标准。重音的表达。

答：在正确理解重音基础上，根据重音的主要作用，三条参考标准：1.应该突出语句目的的中心词。2.应该体现逻辑关系的对应词。3.应该点燃感情色彩的关键词。表达的常见方法：

1.强弱发2.快慢法3.虚实法。总要求是：加强对比，协调释放，将就变化，切忌呆板。规范播音员主持人岗位工作的意义。

答：意义主要体现三方面：1.有助于培养严谨的工作作风，督促其认真履行岗位责任。2.有利于提高播出质量。播音员主持人自觉遵守岗位规范，严格自律，才能保证工作中专心致志，一丝不苟，准确鲜明生动的传达节目的精神实质，不出政治问题，不出或最大限度减少语言差错，从而提高播出质量。3.有助于塑造良好的媒体形象。根据岗位锅饭认真履行岗位职责，才能保证播音主持的高质量和高效率，才能在受众中塑造良好的媒体形象。

播音员主持人的作用主要体现在哪些方面？

答：1.使受众了解和认识社会。播音主持传递信息，揭示内涵，体现态度，揭示实质。2.鼓舞、教育、鼓励受众。好的播音主持以情感人、以理服人，通过具体生动的形式吸引和感染受众。3.语言表达的审美示范作用。播音主持是推广普通话的重要阵地。播音员主持人可以有效地促进语言的统一和规范、引导受众形成对语言的审美情趣。

停连的确定与表达。

答：停连的位置确定：1.准确理解语句意思2.正确分析语句结构3.恰当体会情景神态4.合理处置标点符号。停连的表达方式：1.落停2.扬停3.直连4.曲连。

第二篇：播音主持业务 简答

业务简答：

播音的性质：播音是一项创造性的活动,播音学是一门独立的学科.播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动.播音是广播电视传播过程中关键一环,是广播电视事业的一个重要组成部分.播音与主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有言语传播和艺术的属性等等,新闻性是根本属性.播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的.首先,播音主持处于广播电视的最前沿,是广播电视与公众见面的环节.其次,播音与主持又是广播电视的“中介之序”,是多个环节的体现,凝聚了所有创作活动的成果.最后,播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”,是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带.播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点,是桥梁和纽带形象的体现.播音的作用：（1）传递信息,体现态度,提示语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会的作用.（2）传达感情,影响受众,形象具体生动,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励作用.（3）规范美化语言,建设语言文明,传播带动大家学普通话,具有语言表达的审美示范作用.播音与主持的语言特点：（1）规范性,指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性;（2）庄重性,是指端庄正重的气质和态度,在语流中有可信度,严谨,对工作的一丝不苟;（3）鼓动性,做为媒体语言要有情感性、感染性;（4）时代感,语言特点具有时代感;（5）分寸感,正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向;（6）亲切感,适应受众的期待心理,体现媒体与受众的平等关系,是与受众之间心态的沟通.播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和,以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用.播音创作道路包含的内容:播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向.普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语.播音创作特征:(1)媒介的音声性和语音的规范性.(2)内容的真实性和表达的诚挚性.(3)手段的单一性和交流的间接性.(4)传播的转述性和过程的时效性.(5)受众的开放性和接受的个体性.(6)强烈的时代性和鲜明的表态性.(7)语言的艺术性和规定的创造性.普通话语音的特点：(1)音系比较简单,音节结构形式较少.(2)音节中元音占优势.(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多.(4)音节间间隔清晰.(5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得有声语言表代更加准确,丰富.语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳.音节:用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位.音素:语音的最小单位.普通话语音有32个音素.元音:10个元音音素.声调:汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低,升降,曲直,长短的变化.普通话有4个声调.呼吸器官:口腔,鼻腔,咽腔,喉腔,气管,肺,胸腔,膈肌,腹腔等.呼吸控制的要领:播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气,呼气发声和换气三种状态.(1)吸气的要领:吸气要深,两肋打开,腹壁”站定”.(2)呼气发声的要领:稳劲,持久,变化.(3)换气的要领:两句话之间,可以从容换气.句首换气,吸气无声,换了就用,留有余地,句尾余气托送.而在句子中间可以进行少量补充(偷气).咬字器官:双唇,上下齿,齿龈,舌,硬腭和软腭等.口腔控制的要领:(1)唇舌灵活,力量集中.(2)打开口腔.(3)明确声音发出的路丝和字音着力位置.吐字归音的方法:吐字归音是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语,它的具体内容既包括发音的基本要领,也包括发音的审美要求.吐字归音从汉语语音的特点出发,把一个音节的发音过程分为:出字,立字,归音三个阶段,通过对每个发音阶段不同的控制,使吐字达到清晰,饱满,弹发有力.吐字归音对出字,立字,归音的具体要求是:字关出字----叼住弹出;

备稿的内容:广义备稿和狭义备稿.(1)广义备稿是播音创作的基础,播音员主持人掌握稿件,表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼,实质上反映播音员主持人的修养.这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累,培养较高的思想政治觉悟和理论水平;积累广博的文化知识和生活体验;具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧.为播音再创作提供坚实的基础.(2)狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法,要求和步骤.我们把狭义备稿概括为六个步骤:简称”备稿六步”:第一,划分层次,指稿件的布局,结构.拿到一篇稿件后,首先要对稿件的句,段进行整理,将内在联系紧的文字归类.第二,概括主题.是指主要事实中包含的思想意义,也称”稿件的中心思想”.有利于提示出深刻思想含义和调动播讲者的思想感情.第三,联系背景.是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性.第四,明确目的.第五,分清主次.找出重点,由大处着手.第六,确定基调,指稿件总的思想感情色彩和分量,播音时总的态度倾向.备稿应注意的问题:(1)高度重视,认真备稿.(2)备稿应准备迅速.(3)备稿不能机械死板.(4)处理好备稿”质”与”量”的关系.感受:对于播音员主持人来说,播音创作中的的感受,就是”感之于外,受之于心”的意思.具体感受:感受的基本要素:形象感受.播音创作主体的感受首先是从稿件,话题,节目内容的”表层感触”开始的.而语言,词语,形象的感知是播音感受的起点.客观事物,稿件文字作用于播音员主持人的感官,首先引起视觉,听觉,嗅觉,触觉,时间,空间知觉,运动知觉的动力,形成一系列相应的形象感知.正是诸种感知觉的初步内心体验,我们把它称之为形象感受,形象感受是播音感受中最基本的感受.感受的结构要素:逻辑感受,在播音感受的初级阶段,播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象,同时,也感触到语言序列的内在逻辑.我们把它称之为逻辑感受,即播音员主持人在播音创作过程中对文字,声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验.整体感受:形象感受和逻辑感受都是在客观事物的具体发展阶段和具体稿件,具体话题的具体环节上产生的,因此,都是具体感受.随着语言序列的展开和对稿件,话题和节目内容的理解的深入,随着对语词文字符号形象感受,逻辑感受的积累,播音员主持人的感受逐渐地脱离相对孤立的词语感受的材料,而逐渐进入抽象,本质,概括,整体的认识表象的阶段----整体感受.整体感受,就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程,就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程.情景再现：是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象,使其中的人物,事件,情节,场面,景物,情绪等在自已的脑海里不断浮现,形成连续的活动的画面,并不断引发相应的态度,感情的过程.情景再现的内涵:(1)情景再现属于一种联想,想象活动,是对播音员主持人再造想象特点的概括.(2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据,以符合稿件的需要为前提,必须遵循稿件规定的目的,性质,范围,任务,不能信马由缰,任意驰骋.是预定想像.(3)依据语言内容想象出的画面应该是连续的,活动的,有内在联系的,而不是孤立的,静止的.(4)播音员主持人进行联想,想象的目的应该是引发相应的态度,感情.这里需要强调的是,情景再现一定要产生于具体感受中,要以情为主.播音员主持人通过对语言内容的具体感受,要引发相应的态度,感情,进而激发强烈的播讲愿望,而不能只满足于”画面”清晰,只重视景而忽视情.情景再现的展开过程:可按四步来调动自己的思想感情:第一步:理清头绪,这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理,它与备稿当中的划分层次有一致的地方,也有不同之处,这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪.包括:把握结构,明确先后顺序,把握画面的主次详略及特点.第二步:设身处地.设身处地就是通过相象,将自己置身于稿件所描述的情景中,缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等,使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中,获得现场感,感到”我就在”.第三步:触景生情.触景生情是情景再现的核心问题.这里强调的是内心积极的反应,摈弃的是”视而不见”,”充耳不闻”式的无动于衷.在触景生情这一步我们还要掌握两点要求:一是反应积极,一触即发;二是以情为主,情景交融.第四步:现身说法.当内心情感积累到一定程度时,就想把我”亲眼所见,亲耳所闻,亲身所历,亲身所感”的情景再现给受众,并使受众产生某种情景的再现,从中受到感染.这也正是创作主体始而有意,继而实现的责任.以上四步并非界限公明,而是联系紧密,常常你中有我,我中有你.总之,是要让自己的思想感情运动起来.态度:就是创作者对外界刺激的估量,判断,评价.感情:不同的感受,不同的态度,就形成了不同折感情.情景再现中应注意的问题:(1)情景再现要以播讲目的为中心,受播讲目的的引导和制约,不要为”情景再现”而”情景再现”.(2)善于调动各方面的积累,对情景加以丰富和补充,加深创作主体的体验.需要说明的是,不是每一个情景都必须详细补充,也不是同一情景中的每一个地方都要花同样的力气去想象,要抓重点,难点,关键要获得感情触发点.(3)把握情景再现准备与播出时的区别.每一,准备时有较充足的时间去展开想象,再现情景;播出时语句要连续不断,一句紧接一句,没有时间去细致展开和浮想联翩.否则容易造成情景分离,说到下句时,内心还停留在上句.第二,准备时,创作主体脑海中的画面可以较清晰,形象较鲜明;而播出时,景已模糊,情愈加凸显.在这个阶段,我们不必再细致地展开想象,只需让情景稍加显露,重要的是快速唤起我们准备时的具体感受和触动心灵的那一点.也就是说播出时凝炼.内在语的概念:播音的内在说是指那些在文字语言中所不便表露,不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质.内在语的作用:内在语是播音员主持人的心理活动,为播音语言表达提供充实的内心依据,其作用概括起来有两在方面:揭示语句本质和揭示语言链条.(1)揭示语句本质的内容:语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感.我们要结合上下文的语境来分析,从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质.(2)揭示语言链条.语言链条实际是指语句间的逻辑关系.揭示语言链条就是搞清句与句,段与段,层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题.特别是在文稿中那些文气不太贯通的地方,在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方,或需要赋予语言以动作感,形象感的地方,或在需要唤起受众注意,引发他们思考的地方.都可运用内在语来衔接,过渡,铺垫或转换,以帮助找到自然贴切的语气,造成一气呵成,浑然一体的效果.内在语的分类:(1)发语性内在语,指提示,引出下文,如呼台与之前,在节目,稿件,层次,段落,语句之间加上适当的词语.(2)寓意性内在语.是稿件文字的”弦外之音”,是隐含在语句深层的内在含义,是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的.(3)关联性内在语.指那 些没有用文字表示出来的语句关系,具体地说,就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语.最大的特点是:通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评,使语句关系更加明晰.(4)提示性内在语.用于语句段落层次之间,也是为了解决上下语气衔接的问题.(5)回味性内在语.四种形式:寓意式回味,反问式回味,意境式回味,线索式回味.(6)反语性内在语.对立型反语内在语,反问型反语内在语,双关型反语内在语,非对立型反语内在语.在稿件的重点和难点上把握内在语：重点:是宣传目的和主题思想的落脚点,是全篇的关节所在.难点:是指语句本质不好把握,文气不十分贯通,播起来又不好衔接的地方.对象感的含义:就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到受众的心理,要求,愿望,情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好地表情达意,传达稿件节目的精神实质.如何把握对象感:(1)对象感的”质”与”量”.所谓量的方面,是指性别,年龄,职业,人数等有关对象的一般情况.而质的方面又是最根本的.从质和量两方面了解受众,设想并掌握受众特征,找准与受众利益最密切的相关点,由此获得对象感,我们就能播出新闻的新鲜感,吸引并满足受众的兴趣和要求.(2)依据节目内容所反映的主题和目的设想对象,获得对象感.(3)我们所设想的对象应该稳定统一.就某篇稿件来说,我们设想的具体对象应该是稳定的,统一的,不应该这一段设想对这些人播,那一段设想又对另一些人播.一般而言,设想的对象稳定会使播讲更集中,更鲜明.(4)播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的.使受众对播音员主持人产生”认同”和”自己人”的亲近感.(5)为了获得对象感,为了使设想的对象具体有依据,要尽可能多地熟知各种对象的情况,丰富生活体验.注意对象感的几个误区:一,播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体.二,无论什么稿件都设想一种具体对象.三,对象感时断时续,时有时无.四,认为稿子并无确定对象就不必多此一举,或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了.五,以为面前有对象就不需要对象感,不知道场外的受众才是我们传播的主体.停连:在有声语言的表达过程中,那些为表情达意的需要所作的声音中断,休止就是停顿.反之,那些不中断,不休止的地方(特别是有标点符号,而不中断,不休止的地方)就叫连接.停连,是在有声语言行进中的”标点符号”,停连要按文意,合文气,顺文势,自如地服从思相感情运动的需要.停连的作用:有的组织区分,使语意明晰;有的造成转折呼应,使逻辑严密;有的可以强调重点,使目的鲜明;有的并列分合,使内容完整;有的体现思考判断,使传情更加生动;有的令人回味想象,创造意境.最主要的作用是使语言意思更加清楚.也就是说,停连主要是解决播音时怎样断连词句,组织好语言意思的表达问题.停连是重新设置符号标点.选择确定重音的总的原则是:以能否突出语言目的为首要标准,综合考虑逻辑关系和感情表达的需要,有利则取,不利则舍.语气的分量:指的是在把握语气感情色彩的基础上,创作主体还要区分是非,爱憎的”度”,能区分感情色彩不同的程度和不同的量级并能使之付诸有声语言的表达.停连位置的确定:(1)准确理解语句意思,要愉当地选定停连位置,准确达意,首先必须正确理解语句的意思,因为这是关系着达意正确与否的大问题.(2)正确分析语句结构,在理解了书面语言的意思之后,特别是对那些容易看懂而不易让人听明白的长句子,播音员主持人有必要再作一下播前的句子结构分析.(3)恰当体会情景神态,有些语句,我们理解意思没错,语句结构也清楚了,但是按一般的词语关系来确定停连位置却仅仅可以使语意清楚,不发生错误,而不能使语句中所蕴含着的生动,丰富的情景神态得以充分的表达.在为表达情景神态而设置停连时,要以不影响语意清楚为前提,然后再以传”神”恰当为标准.(4)合理处置标点符号,我们在播音中,要按照自己对稿件内容的理解,合理地处置标点符号.也就是说,在那些有标点符号的 地方,我们根据需要也可能要连接;在那些没有标点符号的句子中间,我们根据需要也可能特意要停顿.常见的停连方式:(1)落停,这种方式一般用于一个完整的意思讲完之后,它的特点是:停顿的时间较长,停时声止气也尽(气正好用完);句尾声音顺势而落,停住.(2)扬停,这种方式一般用在句中无标点符号之处,或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方.它的特点是:停顿时间较短,停时声停气未尽,停之前的声音稍上扬或是平拉开.(3)直连,这种方式一般用于有标点符号而内容又联系紧密的地方.它的特点是:顺势连带,不露接点.(4)曲连,这种方式一般用于标点符号两边既需要连接又需要有所区分的地方,特别是一连串的顿号相间,或者是排比句式之类的连接点.它的特点是:连环相接,连而不断,悠荡向前.重音的定义:在播音中,那些根据语句目的,思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音.重音的确定方法:(1)重音应该是突出语句目的的中心词.这类词,指那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组.它们是准确,鲜明地传达语句目的的核心.(2)重音应该是体现逻辑关系的对应词.这类词是指那些具有转折,呼应,对比,并列,递进等作用的词语.它们是语句目的的实现过程中的重要逻辑线索.(3)重音应该是点染感情色彩的关键词.这类词是指那些对显露丰富的感情色彩,情景神态和烘托气氛等起重要作用的比喻,象声以及其它形容性的词或词语.它们可以使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来.强调重音的方法:(1)强弱法,这是一种用声音的轻重,高低变化来强调重音的方法.需要注意的是,重音不光可以用强和高的声音来强调,强中见弱,高中显低也不失为有效的方法.(2)快慢法.这是一种用志音的急缓,长短,顿连等变化来强调重音的方法.(3)虚实法.这是一种通过声音的虚实变化来强调重音的方法.节奏:(1)轻快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒缓型(6)紧张型.语气的概念:是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式.感情是语气的”神”,灵魂.具体的声音形式是语气的”形”躯体.表示“是非”态度方面的词:正确,错误,反对,支持,赞扬,批判,严肃,亲切,郑重,活泼,坚定,犹豫.表示“爱憎”感情方面的词语:挚爱,憎恨,非痛,喜悦,热望,焦急,恐惧,疑虑,冷淡,愤怒.语气的色彩是:语句的内在思想感情的积极运动的显露,它体现为创作主体声音与气息的变化.语势:指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向.广播电视即兴口语表达的原则:(1)坚持真实的原则.口语表达,首先应该建立在信息真实的基础上.离开了真实的前提,辞藻越华丽,调唱得越高,越可能失去受众的信任.(2)坚持准确的原则.准确,就是要用最恰当的字句,恰如其分,恰到好处地表现客观事物,表达思想感情.(3)坚持密集的原则.住处的密集,就在于能否在有限的时间内,尽可能多地给受众提供有价值的信息.(4)坚持迅捷的原则.面对全球化住处传播的激烈竞争,我们不仅要”发言”,还要获得主动性,时机性,时效性,权威性.要做到这几点就必须牢牢抓信首发权,不仅要在第一时间”发现”,还要在第一时间有理,有利,有节地”发出”信息.(5)坚持精美的原则.所谓精美,就是要善于揭示信息的内涵,用优美的声音和巧妙的表述,赋予信息以美感.话题的进入:(1)开门见山,直节主题,单刀直入,简洁明快(不要皮厚).(2)抓住重点,择要推荐(3)触景生情,借景抒情(4)以小见大,以事醒人.话题的衔接转换:(1)引用资料,逐渐推进.(2)设置冲突,引人入胜.(3)言简意赅,画龙点睛.(4)巧用”重复”,突出重点.(5)选择时机,巧妙”打断”.话题结束的方式大体有几种:(1)首尾呼应,评论点题.(2)以情感人,触动心灵.(3)梳理归纳, 概述要点.(4)由此及彼,引发联想.(5)正确分析,合理建议.新闻类文稿播读的总体要求是:(1)正确理解稿件的内容与精神实质.(2)体现新闻节目的时效性和时机性.(3)准确把握读分寸.(4)根据节目与稿件需要实现播读风格的多样化.新闻消息播读的具体要求是:(1)叙事清楚.(2)新鲜感强.(3)语言朴实.(4)节奏明快.新闻评论类话题主持的基本要求是:一要坚持正确的舆论导向;二要坚持正确的创作道路;三要符合语言表达的基本要求.新闻评论类节目主持人语言的基本要求是:准确,鲜明,生动,规范.具体要做到:(1)掌握新闻评论类节目的基本特征:新闻性,政论性和群众性.(2)把握新闻评论类话题操作中关键性的两个问题:选题和立论.(3)掌握两种新闻评论类话题操作的基本形式:点评和”独立成篇”的言论.(4)注意话题的结构,安排布局要合理,层次要明晰,逻辑要顺畅.(5)把握新闻评论话题语言的基本特点:a.语言要平实.b.在叙事的基础上点评,形成夹叙夹议的特点.c.大量采用口语,减少书面化语言.服务类话题主持的基本要求:其核心就在于”服务”二字,如果节目做得服务性不强,就意味着节目的失败.要想使”服务”二字落到实处首先应从四个方面思考:服务要具体,服务要深入,服务要多样,服务要有特色.服务类话题主持人语言表达上的基本要求是:语言简练,流畅,用词准确,朴实,重点要突出,信息量要大,具有吸引力.准确把握自己的位置,用自己的语言,有感而发.综艺娱乐类节目主持创作要点:(1)正确理解如乐性,不落入低级庸俗的窠臼.(2)熟悉节目内容,灵活运用相关的专业知识.(3)坚持语言规范,不盲目随波逐流.(4)夯实语言基本功,避免语言的呆板与单调.(5)与搭档默契配合,加强现场的快速应变能力.财经类节目的界定:把握经济脉搏,服务大众为已任.主持财经类话题的基本要求:(1)开放,前沿,创新.(2)要有帮助受众从繁杂的信息中抽取精要,并加以引导和帮助的能力.(3)要有一定专业知识的储备.在主持财经类话题时做到:提示重点,分析焦点,预测热点,纠偏补正,客观真实.职业形象:播音员主持人在职业活动中表现出来的形象,包括声音形象,屏幕形象和社会公众形象.声音形象:播音员主持人通过声音所表现出来的精神面貌和气质.声音形象要求:音色纯正,语音规范,语言自然大方,庄重,沉稳,大气,具有权威性,真实可信.屏幕形象:播音员主持人通过屏幕所反映出来的精神面貌和气质.屏幕形象要求:庄重大方,文明得体,服饰,发型,化妆,举止等要符合栏目要求,符合大众审美情趣和欣赏习惯.真实自然,亲切可感.社会公众形象:播音员主持人是广播电视传播的形象代表,这一特殊的岗位使得播音员主持人形象应具有公众人物的特点.作为公众人物,要时刻保持高度的责任感,确立正确的公众人物观念,为社会树立良好的典范形象.播音员主持人形象的内涵:(1)作为媒体直接代言人,代表媒体的形象,负有重大社会责任.(2)作为社会公众人物,具有较大影响力,应成为”德艺双馨”的新闻工作者.塑造播音员主持人形象的意义和作用:(1)有助于塑造媒体形象.他们的形象是媒体对外的代表,是媒体综合实力的体现.他们的表现,直接反映了一个媒体的价值取向,文化选择和综合实力,直接影响媒体在社会中的地位和形象.(2)有助于先进文化的传播.由于播音员主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用,使得播音员主持人在先进文化的传播中,起着非常重要的引导,示范和影响作用.播音员主持人在进行大众传播,塑造形象时,要始终坚持正确导向,关注社会效益,努力塑造美好心灵,弘扬社会正气,代表先进文化的前进方向.职业形象和个人形象的关系:职业形象是播音主持工作所必需的,既不能把它与个人形象混为一谈,也不能以它来代替个人形象.如果混淆或分不清职业形象和个人形象,错把政府和人民赋予的话语权,媒体的形象和影响,集体的智慧与努力通通归功于个人,”神话”个人形象,滥用职业形象,就会造成恶劣影响,这是绝对不能允许的.内在素质:是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操,审美趣味,价值取向,学识修美,性格特征等内在素养.外在形象:是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的外在的形象特征,包括声音,容貌,服饰,化妆,发型,体态等.内在外在形象的关系:内在素质是外在形象的主导和关键,外在形象就是内在素质的外化表现.思想感情的运动状态:具体感受：感受的基本要素：形象感受.感受的结构要素：逻辑感受.串联语的创作追求：

1、求新;

2、求精;

3、趋雅;

4、向美.社教类节目的分类有哪几种?

1、按节目内容和社会功能划分,有知识类、服务类和对象类节目等;

2、按节目构成和传播形态划分,有杂志型节目、专题型节目等;

3、按节目播出方式划分,有参与型、非播音员主持人内在素质和外在形象的关系：内在素质是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操、审美趣味、价值取向、学识修养、性格特征等内在素养.外在形象包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等.内在素质是外在形象的主导和关键,外在形象就是内在素质的外化表现.串联语的功能：

1、衔接转换的功能;

2、补充完善的功能;

3、阐发和点化的功能;

4、沟通和交流的功能.播音员在进行有声语言表达时,怎样才能使自己的文艺播音语言具有感人的魅力?

1、形象的喻示能力;

2、情感的激发能力;

3、美的体现能力;

4、夸张的语言表达能力;

5、与录音素材配合和谐的能力.新闻专稿的播读的具体要求是：

1、准确：主题明确、线索清晰、细节精准.2、具体：感受具体、表述具体.3、生动：情感细腻、形象鲜活、表达灵活.新闻评论的播读：新闻评论是评论的一种,属于政论性的新闻体裁.一方面它具有政治论文的鲜明特点,另一方面,它又具有强烈的新闻性.它的特点是：将新闻的客观性和评论的说理性有机地结合起来,具有鲜明的导向性.评论的核心问题是论理,根本目的是揭示客观事物的本质,指导人们的行动.评论播音应该在体现评论稿件特点的基础上突出有声语言表达的特色.评论播音要观点鲜明、态度明确、逻辑严密,论证有力,以理服人.因此在播读过程中要注意分寸得当,质朴庄重,重音坚实,语气肯定,节奏稳健,张弛有致.临场应变的现场控制：

1、稳健兴奋,心理自控;

2、察言观色,控制现场;

3、泰然处之.机敏应对.临场应变的策略：

1、借题发挥,自圆其说;

2、欲扬先抑,顺势而发;

3、善解人意,及时调整;

4、有意岔题,峰回路转;

5、以攻为守,合理“冲撞”.临场应变的要求：

1、反应迅速,举重若轻;

2、恰切得体,自然天成;

3、化险为夷,锦上添花;

4、情理之中,意料之外.临场应变的依据：

1、从“人”的因素中获取信息材料;

2、从时间因素中获取信息材料;

3、从环境因素中获取信息材料;

4、从节目因素中获取信息材料.串联语的把握：

1、精心准备,有充分的预案.a.把握节目的需要;b.必要的知识准备;c.做好相应的心理准备.2、创作现场把握.a.保持积极活跃的思维状态;b.掌握串联结构技巧;c.把握整体的节奏;d.发挥有声语言的魅力.广播电视即兴口语表达的分类：

1、新闻评论类主持人节目;

2、综艺娱乐类主持人节目;

3、社教服务类主持人节目;

4、交流谈话类主持人节目.7

第三篇：《播音主持业务 填空、简答、论述题及答案》

播音主持业务 填空、简答、论述题及答案

一、填空题(每空1分，共13分)1．规范性，播音员主持人应该担负起()的任务，成为()的表率。答案：推广普通话

2．在播音主持创作中：“事实”、“真实性”原则，就是要有()和()答案：真实感、分寸感 答案：纽带和桥梁

3．播音员主持人在受众中要树立良好的()答案：公众形象

4．在播音主持创作中：“新”就是要有()和()答案：新鲜感、时代感

5．辅音的发声过程分为()、()、()三个阶段 答案：成阻、持阻、除阻

6．在播音主持创作中：“客观报道”，就是要有()答案：表态性? 7．播音主持处于广播电视的最前沿：是广播电视的关键环节；是()8．在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生 语音的变化，称之为()。答案：语流音变

三、简答题

1．播音发声最常用呼吸方式是什么?与日常呼吸有何不同? 答：播音发声采用胸腹联合式呼吸法。

2．节奏的类型及运用节奏的方法? 答：节奏有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型。运用节奏的方法有欲

扬先抑，欲抑先扬；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢

先快。在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用它们，才能使节奏

更为灵活多样。四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。

3．播音主持中对象感的含义及意义是什么? 答：所谓对象感，就是指播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自

己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神

实质。

4．播音主持工作的性质? 答：播音主持是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电

视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音主持是广播电视传播过程中关

键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有语言传播和艺术的属性，等等。这众

多属性，同时发挥作用，构成了播音主持的性质。同时，这众多属性又不是作

用均等，其中，新闻性是根本属性。

5．播音员主持人职业规范要求? 答：(1)牢固树立责任意识(2)勤奋敬业德艺双馨

(3)自觉维护祖国语言文字的纯洁(4)树立良好业内外形象(5)廉洁自律遵纪守法

6．备稿的重要性? 答：备稿，即创作依据的准备，是每一次具体的播音主持创作过程中的第一个环节，是

播音主持创作活动的开始。经过备稿，播音员、主持人最终的目标是要做到有稿播

音，锦上添花；无稿播音，出口成章。

7．口腔控制的要领? 答：口腔控制的要领主要表现在以下几个方面：

(1)唇舌灵活、力量集中。唇舌灵活是语音流畅的前提。

(2)打开口腔。打开口腔就是讲求口腔开度，主要是打开后声腔。是通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴的配合来实现的。

(3)明确声音发出的路线和字音着力位置。把声音沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭

前部，可以明显改善音色，提高声音效果。

8．所谓强调重音、突出重音，在实际运用中是如何实现的?它的要求是什么?(7分)答：在对比中实现。准确体现语句目的，依据思想感情，符合语流变化

9．普通话的概念? 答：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为

语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。

10．什么是语流音变?请分别举例说明。

答：在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会

发生语音的变化，我们称之为语流音变。普通话中的语流音变主要表现在轻声、儿

化、变调、语气词“啊”的变读几方面。

11．举例说明语流音变中儿化的作用是什么?(6分)答：区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。

12．情景再现在播音中是属于什么样的技巧?如何把握好备稿和播出之间的关系?(7分)答：调动思想感情的方法。准备时充分展开想象，再现情景。画面较清晰。播出时只需

让情景稍加显露。

四、论述题

1．论播音员主持人的职业定位。

[参考答案] 播音员主持人是新闻工作者，是党和政府的喉舌，是党和人民之间的 桥梁。社会上往往把主持人称为演艺界人士，这是错误的，我们要拒绝娱乐化、拒绝 演艺化。

2．在新闻报道空间有待拓展的情况下，体育和娱乐节目享有了大量的最大的最宽泛 的话语权。某台一选秀节目主持人在接受采访时说：“对，我就是我台娱乐的底线。”

(文摘报05．9．9)某台一足球评论员则说：“我就是行业的标准，我的野心就是，除了我之外，别人 都不许解说。”(南方人物周刊58期)请就以上的文字谈谈自己的想法。

说明：应围绕播音员主持人形象的内涵及其对职业形象的基本要求来谈，另外也需谈谈 自己的观点。

3．结合实际，谈谈综艺娱乐类节目主持人应满足哪些专业要求。

[参考答案] 综艺娱乐类的主持人语言要热情真诚、幽默风趣，同时语调要亲切自 然，不能矫揉造作，避免庸俗化的倾向。

综艺娱乐类话题主持的基本要求是：

(1)正确理解娱乐性，不落人低级庸俗的窠臼。(2)熟悉节目内容，灵活运用相关的专业知识。(3)坚持语言规范，不盲目随波逐流。

(4)夯实语言基本功，避免语言的呆板与单调。(5)与搭档默契配合，加强现场的快速应变能力。

4．结合自己的工作实践，谈一谈播音主持工作者的职业道德。

[参考答案] 广播电视是当今最具影响力的大众传媒之一，是党、政府和人民 的喉舌。为加强广播电视队伍建设，倡导良好的职业精神和职业道德，规范广播 电视播音员主持人的职业行为，特制定了《中国广播电视播音员主持人职业道德 准则》。《准则》对播音员主持人的责任、品格、形象、语言、廉洁等方面做出了 规定。播音员主持人应自觉遵守该准则。

第四篇：播音主持业务

播音主持语言表达知识

一、创作准备与思想感情的运动状态（★★★★★）

1、备稿的定义、内容、方法以及应注意的问题。

备稿的含义：(1)播音主持不是个人的随意活动(2)从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程(3)稿件内容纷繁、形式多样

“备稿六步”：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次、确定基调。

备稿注意问题：(1)高度重视，认真备稿(2)备稿应准确迅速(3)备稿不能机械死板(4)处理好备稿“质”与“量”的关系

2、思想感情的运动状态。

(1)感受、态度、感情

(2)具体感受与整体感受

二、调动思想感情的方法（★★★★）

1、情景再现的定义、展开过程以及应注意的问题。

定义：播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。

展开过程：理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法。注意问题：(1)要以播讲目的为中心

(2)善于调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充，加深创作主体的体验(3)把握情景再现准备与播出时的区别

2、内在语的定义、作用、分类以及把握。

定义：那些在文字语言中所不便表露、不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质。

作用：(1)揭示语句本质(2)揭示语言链条

分类：(1)发语性内在语(2)寓意性内在语(3)关联性内在语(4)提示性内在语(5)回味性内在语(6)反语性内在语

最优化：(1)内在语是对稿件理解和感受的集中概括(2)在稿件的重点和难点上把握内在语(3)要注意语句本质的差异

(4)内在语要精确可感，鲜明简洁，有说服力

3、对象感的定义、特征、把握以及应避免的几个误区。

定义：指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。特征：(1)体现人文关怀(2)表达丰富亲切

把握对象感：(1)对象感的“质”与“量”

(2)依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感(3)我们所设想的对象应该稳定统一

(4)播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的

(5)为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验 注意几个误区：

误区之一：播音员主持人执著地去追求设想对象的客观实体 误区之二：无论什么稿件都设想一种具体对象 误区之三：对象感时断时续，时有时无

误区之四：认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了

误区之五：以为面前有对象就不需要对象感。不知道场外的受众才是我们传播的主体

三、表达思想感情的方法（★★★）

1、停连的定义、作用、位置的确定以及表达。

定义：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。反之那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。位置确定：(1)准确理解语句意思(2)正确分析语句结构(3)恰当体会情景神态 表达方式：(1)落停(2)扬停(3)直连(4)曲连

2、重音的定义、作用、位置的确定以及表达。

定义：在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语。位置确定：(1)重音应该是突出语句目的的中心词(2)重音应该是体现逻辑关系的对应词(3)重音应该是点染感情色彩的关键词 表达方式：(1)强弱法(2)快慢法(3)虚实法

3、语义的定义、感情色彩和分量、声音形式。定义：具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

声音形式：语势是由气息、声音、口腔状态这三方面因素多层次、立体化多重组合而构成的。

4、节奏的定义、类型以及方法。

定义：由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。类型：(1)轻快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒缓型(6)紧张型

方法：(1)欲扬先抑，欲抑先扬(2)欲停先连，欲连先停(3)欲轻先重，欲重先轻(4)欲快先慢，欲慢先快

四、即兴口语表达（★★★★）

1、广播电视即兴口语表达的原则与分类。原则：(1)坚持真实的原则(2)坚持准确的原则(3)坚持密集的原则(4)坚持迅捷的原则(5)坚持精美的原则

分类：(1)新闻评论类主持人节目(2)综艺娱乐类主持人节目(3)社教服务类主持人节目(4)交流谈话类主持人节目

2、串联词的定义、特点、功能、把握以及创作追求。

定义：指播音员主持人在组织、串联节目各组成部分的时候，即兴发挥的话语。特点：(1)篇幅短小，内容精炼(2)见缝插针，针对性强(3)依赖语境，借景生情(4)寓理于情，情理交融 功能：(1)衔接转换的功能(2)补充完善的功能(3)阐发和点化的功能(4)沟通和交流功能

把握：(1)精心准备，有充分的预案(2)创作现场把握

3、话题的进入、衔接转换、结束等操作技巧。话题进入：(1)开门见山，直切主题(2)抓住重点，择要推荐(3)触景生情，借景抒情(4)以小见大，以事醒人

衔接转换：(1)引用资料，逐渐推进(2)设置冲突，引人入胜(3)言简意赅，画龙点睛(4)巧用“重复”，突出重点(5)选择时机，巧妙“打断”

结束方式：(1)首尾呼应，评论点题(2)以情感人，触动心灵(3)梳理归纳，概述要点(4)由此及彼，引发联想(5)正确分析，合理建议。

4、临场应变的定义、要求、依据、现场控制以及应变策略。

定义：指在节目进行当中，当意想不到的情况突然发生时，主持人所做的现场应急反应，它可以检验出主持人的思维品质、知识涵养、语言储备和心理素质等多方面的水平。

要求：(1)反应迅速，举重若轻(2)恰切得体，自然天成(3)化险为夷，锦上添花(4)情理之中，意料之外

依据：(1)从“人”的因素中获取信息材料(2)从时间因素中获取信息材料(3)从环境因素中获取信息材料(4)从节目因素中获取信息材料

现场控制：(1)稳健兴奋，心理自控(2)察言观色，控制现场(3)泰然处之，机敏应对

应变策略：(1)借题发挥，自圆其说(2)欲扬先抑，顺势而发(3)善解人意，及时调整(4)有意岔题，峰回路转(5)以攻为守，合理“冲撞” 播音主持业务知识

一、文稿播读（★★）

1、新闻类文稿播读

总体要求：(1)正确理解稿件的内容与精神实质(2)体现新闻节目的时效性和时机性(3)准确把握播读分寸

(4)根据节目与稿件需要实现播读风格的多样化 新闻消息的播读总体要求：(1)叙事清楚(2)新鲜感强(3)语言朴实(4)节奏明快

新闻专稿播读的具体要求：(1)准确：主题明确、线索清晰、细节精准(2)具体：感受具体、表述具体

(3)生动：情感细腻、形象鲜活、表达灵活

2、文艺类文稿播读

文艺类节目的分类：音乐节目、戏曲节目、曲艺节目、文学节目、综艺娱乐节目

具体要求：(1)理解原作是理解稿件的基础(2)明确节目播出目的，把握编辑意图(3)充分运用形象思维，揭示主题，调动情感

(4)把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态(5)把握好与录音素材配合的技巧(6)掌握好必备的语言技能

3、社教类文稿播读

分类：(1)按节目内容和社会功能划分，有知识类、服务类和对象类节目等(2)按节目构成和传播形态划分，有杂志型节目、专题型节目等

(3)按节目播出方式划分，有参与型、非参与型之分，直播、录播之分等

总体要求：(1)深入理解稿件内容，全面把握稿件结构(2)领会节目意图，让播出目的具体化

(3)明确收听收视对象，摆正自己与受众的关系

(4)有声语言表达要有针对性、服务性，朴实流畅，灵活丰富，完成从文字语言到有声语言的二度创作。

4、财经类文稿播读

类型：经济新闻类节目、证券类节目、财经人物类节目、经济娱乐类节目 具体要求：(1)深入理解、全面把握稿件内容

(2)弄懂稿件中出现的专业术语及名词并清楚准确地表述出来(3)注意停连重音的准确把握(4)语言基调朴素舒展，自然从容

二、话题主持（★★）

1、新闻评论类话题主持

基本要求：坚持正确的舆论导向；坚持正确的创作道路；符合语言表达的基本要求

基本特点：(1)语言要平实；

(2)在叙事的基础上点评，形成夹叙夹议的特点；(3)大量采用口语，减少书面化语言

2、财经类话题主持

基本要求：(1)开放、前沿、创新

(2)要有帮助受众从繁杂的信息中抽取精要，并加以引导和帮助的能力(3)要有一定专业知识的储备

3、服务类话题主持

基本要求：(1)语言简练、流畅，用词准确、朴实，重点要突出，信息量要大，具有吸引力

(2)准确把握自己的位置，用自己的语言，有感而发

4、综艺娱乐类话题主持

创作要点：(1)正确理解娱乐性，不落入低级庸俗的窠臼(2)熟悉节目内容，灵活运用相关的专业知识(3)坚持语言规范，不盲目随波逐流

(4)夯实语言基本功，避免语言的呆板与单调(5)与搭档默契配合，加强现场的快速应变能力

播音员主持人形象知识

一、播音员主持人形象概述（★★★）

1、形象的定义

定义：播音员主持人是节目的代表，也是电台、电视台的“门面”，代表着媒体的形象，在本质上传达的是党和政府的声音。

2、职业形象(1)声音形象(2)屏幕形象(3)社会公众形象

3、个人形象

个人形象：是播音员主持人在日常生活中具有的本色属性。要有社会公众人物的自觉意识，接受社会、公众和媒体较常人更为严格的监督。

二、塑造播音员主持人形象的意义和作用（★★）(1)有助于塑造媒体形象(2)有助于先进文化的传播

三、如何处理好播音员主持人形象的多重关系（★★★）

职业形象和个人形象的关系：职业形象是播音主持工作所必需的，既不能把它与个人形象混为一谈，也不能以它来代替个人形象。

内在素质和外在形象的关系：内在素质是外在形象的主导和关键，内在素质转化成传播主体的传播思路、传播愿望、传播能力，作用于传播主体的外在表现，流贯于传播主体在声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态的取舍、安排和展现上。个人和集体的关系：播音员主持人要摆正个人和集体的关系，一方面要加强同集体的合作；另一方面要通过不断提高自己的业务水平和能力，更出色地做好这个集体对外的代表，不辜负集体对个人的期望。那种将个人凌驾于集体之上的想法和做法都是极其错误的。

四、塑造播音员主持人形象的具体要求（★★★★）具体要求塑造职业形象的基本要求：(1)职业着装的基本概念和搭配技巧(2)发型造型的基本常识和要求(3)化妆造型的基本原则和技法(4)饰物佩戴的基本常识

(5)佩戴饰物要注意掌握佩戴礼仪常识 表现职业形象的基本要求：(1)体现媒体的责任和个人的品德(2)形象与节目相协调(3)语言与体态相和谐 注重生活中的形象：(1)培养良好的语言习惯(2)使用规范的体态语言(3)注意言谈举止的社会影响

第五篇：广播电视播音主持业务

播音与主持的语言特点：1规范性2庄重性3鼓动性4时代感5分寸性6亲切感

播音主持工作的地位：1播音主持处于广播电视的最前沿2播音主持又是广播电视的“中介之序”3是联系党、政府、人民的纽带和桥梁

播音主持工作的作用：1传递信息，体现态度，揭示语义内涵表明实质，具有了解和认识社会的作用。2传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞教育激励作用3规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

播音员主持人职业规范要求：1牢固树立责任意识2勤奋敬业德艺双馨3自觉维护祖国语言的纯洁4树立良好的行业形象5遵纪守法廉洁自律

规范播音员主持人岗位工作的意义：1有助于培养严谨的工作作风2有利于提高播出质量3有助于塑造良好地媒体形象

播音员主持人良好地语言习惯：1注重语言规范（语音、词汇、语法规范）2注意语音的高雅文明，富有内涵避免粗俗3注重语音表情达意的真成自然4培养较为流畅的语言表达习惯5日常生活中注重语言的品味

普通话特点：1音系比较简单，音节结构形式较少 2音节中元音占优势 3四个声调抑扬分明且高音成分较多 4音节间间隔清晰 5词的双音节化和轻重格式的区分、儿话音，使得有声语言表达更准确丰富

播音发声的基本要求及方法：准确规范、清晰流畅、变化自如 表达思想感情的方法：停连、重音、语气、节奏、广播电视即兴口语表达原则：1坚持真实原则2准确3密集4迅捷5精美

串联语的特点：1篇幅短小、内容精炼2见缝插针、针对性强3依赖语境、借景生情4寓理于情、情景交融

串联语的功能：1衔接转换功能2补充完善3阐发和点化4沟通和交流

备稿六步：1划分层次2概括主题3联系背景4明确目的5分清主次6确定基调 话题的引入：1开门见山直切主题2抓住重点择要推荐3触景生情借景抒情4以小见大以事醒人

话题的衔接：1引用资料逐渐推进2设置冲突引人入胜3言简意赅画龙点睛4巧用重复突出重点

话题的结束：1首尾呼应，评论点题2以情感人，触动心灵3梳理归纳，概括要点4由此及彼，引发联想5正确分析，合理建议

新闻类节目包括：新闻消息、新闻评论、新闻专稿 新闻文稿播读的总体要求：1正确理解稿件内容与精神实质2体现新闻节目的时效性和时机性3准确把握播读分寸4根据节目与稿件需要实现播读风格多样化 新闻消息播读要求：1叙事清楚2新鲜感强3语言朴实4节奏明快

新闻类话题主持基本要求：1坚持正确舆论导线2坚持正确的创作道路3符合语言表达的基本要求

新闻消息播读要求：1叙事清楚2新鲜感强3语言朴实4节奏明快

文艺类文稿播读的总体要求：1理解原作是理解稿件的基础2明确节目播出目的，把我编辑意图3充分运用形象思维，揭示主题，调动情感4把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态5把握好与录音素材配合的技巧6掌握好必备的语言技能

播音员主持人的职业形象：声音形象、屏幕形象、社会公众形象 塑造播音员主持人形象的意义与作用：1有助于塑造媒体形象2有助于先进文化的传播 播音员要摆正个人与集体的关系：1加强与集体的合作2通过不断提高自己的业务水平和能力，更出色的做好这个集体对外的代表，不辜负机体对个人的期望。

塑造播音员主持人形象的具体要求：1职业着装的基本概念和搭配技巧（遵循国际通用、具有礼仪规范的TPO着装原则，既时间地点场合；符合广播电视传播特点，与节目内容风格保持一致；适合个人特点）2发型3化妆4实物配戴 表现职业形象的基本要求：1体现媒体责任和个人品德2符合中华民族文化传统3尊重大众审美情趣和欣赏习惯4体态与节目的统一5语言与体态的协调

注重生活中的形象：1良好的语言习惯2规范的体态语言3主意言谈举止的社会影响