二郎乡莫洛小学校园周边饮食摊点 2

第一篇：二郎乡莫洛小学校园周边饮食摊点 2

二郎乡莫洛小学校园周边饮食摊点

安 全 协 议 书

甲方：二郎乡莫洛小学、莫洛村村委

乙方：饮食摊点户

为贯彻落实二郎乡人民政府【二郎府发（2010）61号】文件精神，切实加强学校周边餐饮摊点户食品安全整顿工作，保障师生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定，经莫洛小学、莫洛村村委与校园周边饮食摊点户商议，达成安全协议如下：

一、二郎乡莫洛小学、莫洛村村委（甲方）

1、有义务加强师生的饮食安全教育，教会学生如何识别“三无产品”【一般是指无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称】及养成良好卫生习惯方面的知识，不能吃发霉、变质食物。

2、有权利对学校周边饮食摊点进行排查，发现有不符合要求的饮食产品可以对其销售户主进行提示并要求及时进行整改。

3、有义务协助和参与相关部门组织的食品卫生安全检查。

4、在排查过程中对要求整改的售主如不按要求及时整改的，学校及村委有权利向有关部门进行检举揭发。

二、饮食摊点户（乙方）

1、不得向师生销售“三无产品”或发霉、变质食品。

2、售主必须保证饮食摊点的环境卫生。

3、不得向未成年人销售烟、酒或其他有毒物品。

4、如发现学生使用10元以上人民币购买食品的，应主动查询（如钱的来历等），如发现有异常情况应及时与家长和学校联系。

5、主动接受学校食品安全卫生排查和监督，对要求整改的应及时进行整改。

6、保证饮食摊点的环境卫生。

7、如饮食摊点户不遵守有关饮食卫生安全，造成师生身体健康伤害和生命安全的，一切责任由其饮食摊点户负责。

三、本协议从双方签字之日起生效。

四、本协议一式三份，由学校、村委和饮食摊点户各执一份。

甲方（责任单位）签章：

单位责任人签字：

乙方（饮食摊点户）签字：

二0一三年五月二十五日

第二篇：香格里拉县洛吉乡小学关于排查校园周边安全隐患的汇报材料

香格里拉县洛吉乡小学关于排查校园周边

安全隐患的汇报材料

香格里拉县

2013年10月27日，香格里拉县洛吉乡小学南面的山体出现滑坡现象，离学校56米的南面山体多处出现下沉和裂缝，其中最大裂缝宽35㎝，学校周边的山体滑坡给学校造成极大的安全隐患，山体滑坡直接威胁到学校师生的生命财产安全，也影响了学校的正常教学工作。香格里拉的雨季即将来临，为营造安全舒适的育人环境，望上级部门给予排除洛吉乡小学安全隐患为谢。

香格里拉县洛吉乡小学

二0一四年五月1日

第三篇：洛万乡民族小学2018年平安校园工作方案

洛万民族小学2017年平安校园“护校行动”

工作方案

为深入贯彻落实上级部门的重大决策部署,进一步净化校园及周边治安环境,按照相关要求,开展平安校园“护校行动”,为确保工作落到实处,结合我校实际,特制定如下工作方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,坚持“打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本“的方针,集中力量整治校园及周边秩序,着力解决反映强烈的突出问题,强化安全管理,消除安全隐患,维护校园及周边社会环境的稳定,保障师生的人身财产安全和良好的教育环境秩序。

二、组织机构

组长:何明鸿

副组长:吴鹏、张仕贵

成员:章潇、杨菊江、王丽荣、徐丹、李杰、李红艳、陈勇及各班班主任

领导小组成员要采取定期与不定期的方式开展“护校行动”专项整治工作,强化工作开展开展情况督查。李杰具体负责“护校行动”专项整治工作资料的收集整理。

三、工作目标

通过“护校行动”专项整治,使学校内部安全管理进一步规范,校园安全防范设施得到进一步加强,安全措施进一步到位,校园及周边治安秩序明显好转,杜绝侵害师生人身财产安全案件的发生,及时化解影响校园及周边稳定的各类矛盾纠纷,进一步提升师生安全感,校园安全稳定工作得到进一步提高。

四、重点任务

(一)、加强校园安全工作工作

1、定期排查学校校舍、厕所、辅助用房、围墙等重点部位的安全隐患，落实学校安全应急教育、演练及各项管理制度:落实校园集体活动安全、防拥挤踩踏和校园伤害措施;落实学校值班制度、消防制度等安全责任制度。

2、定期分析校园安全形势,及时研究加强校园安全工作的措施和办法。建立校园安全管理档案,制定校园安全监管制度,督促校园排查安全隐患并限期整改。

3、争取得到各相关部门的支持,加强校园及周边的饮食卫生监管清理取缔学校及周边的各类非法经营无牌无证餐饮店、医疗点、食品店等。严禁学生带零食进校园,经常对学生进行食品安全教育,防止食物中毒。

4加强卫生工作管理,确保校园干净整洁,杜绝传染病的发生。(二)加强学校人防、物防体系建设

1、加强校园人防建设。根据我校实际,严格要求值班教师在学生上课期间关好校门,对外来人员要做好登记备案,严禁外来车辆进校园。

2、着力加强校园物防体系建设。楼梯入口处、各办公室、图书室、多媒体教室等重点部位要及时安装防盗门窗等物防设施。要按照规定配置消防设施、器材。

(三)校园及周边治安整治长效机制建设

1、争取每学期请法制副校长开展法制宣传、安全教育活动。加强对师生员工的安全教育培训,提高师生自救互救、自防自卫的自我保护能力。

2、积极动员社会各界参与维护校园安全稳定。要坚持立足校园,面向社会,通过广播、举办讲座等途径,对校园安全稳定工作广泛宣传,发动社会各界积极参与、共同维护校园及周边安全稳定。(四)加强校园及周边治安秩序和文化环境整治

1、深入排查、清缴流散在学生中的管制刀具等危险物品。

2、加强交通宜传管理,禁止师生乘坐非法营运车辆,对学生及家长严肃进行交通安全教育。

3、对涉校案件,要及时报告公安部门,严厉打击犯罪,安抚人心。

五、主要工作措施

(一)强化责任落实。学校领导要结合实际,把“护校行动”纳入学校的重要工作,加大人、财、物等方面的投入力度,为校园安全提供坚实保障(二)强化宣传教育。学校要加强“护校行动”的宣传力度,要把“护校行动”纳入班队活动课堂,让学生了解本工作的要求,并让学生向家长社会宣传:学校要利用橱窗、校园广播等宣传“护校安园”行动工作,提高学生及家长的知晓率和满意度。

(二)强化平安创建。学校要加大平安校园创建力度,按照“四个治理”(源头治理、系统治理、综合治理、依法治理)的要求创造性地开展工作要切实转变工作作风,把“护校行动”与开展教育之间活动结合起来,把解决当前突出治安问题和解决深层次问题统筹起来。学校要结合实际制定相应的工作方案,充分发挥主观能动性,增强工作针对性,确保工作实效。

(三)强化督查考核。学校在专项整治行动工作开展期间,各教师要积极配合,及时发现和解决相关问题,扎实有效地开展工作。对工作不力或出安全问题的教师,要严格追究责任人的责任

洛万乡民族小学 2018年2月28日

第四篇：白路乡小学校园安全及周边突出问题整治方案

白路乡小学

开展校园安全隐患及周边突出治安问题专项排查

实施方案

各校点：

为认真贯彻落实《武定县教育局关于在全县教育系统开展校园安全隐患及周边突出治安问题专项排查的通知》文件精神（武教通[2012]34号），为确保党的十八大期间我乡小学的安全稳定，决定在全乡小学开展校园安全隐患及周边突出治安问题专项排查整治。切实做好专项整治工作，维护校园及周边良好的治安秩序，保障师生人身安全、财产安全，为教书育人提供良好的环境，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实学校及周边治安综合整治工作会议精神，坚持“以人为本”，全面落实科学发展观。明确重点，明确职责，认真排查校园及周边安全隐患，积极配合有关部门开展专项整治行动，消除安全隐患。深入开展“平安校园”创建活动，大力营造良好的教书育人环境，确保师生人身、财产安全。

二、工作组织机构

我乡小学成立专项排查整治领导小组，组织协调和指导全乡专项排查整治工作。

组 长：杨绍虎 白路小学校长

副组长：李先会 白路小学副校长 成 员：刘翠斌 白路小学办公室主任

张子明 白路小学总务主任 李成武 白路小学教导主任

张从兴 白路小学报账员

各完小校长

领导小组办公室设在中心小学德育室，具体处理日常事务工作。

三、工作目标

通过对全乡小学校园安全隐患及周边突出治安问题的专项排查整治，实现全乡小学“四个确保”的工作目标。即确保不发生校园重大责任事故、确保不发生师生群体性事件，确保不发生师生群死群伤案件，确保十八大召开前后不发生赴县进州上访事件。

四、排查整治重点

（一）着力排查化解涉校热点重点矛盾纠纷。

1、因教职工福利待遇、学生就业引发的矛盾纠纷。

2、因师生民族、宗教因素引发的矛盾纠纷。

3、因拖欠工程款与周边村民发生的纠纷。

4、因学校劳动用工等引发的矛盾纠纷。

5、因宿舍管理、伙食管理等引发的矛盾纠纷。

6、因学生间感情纠葛引发的矛盾纠纷。

（二）排查整治校园及周边生产、生活安全隐患。

1、学校校舍安全隐患。

2、雨季期间暴雨、山洪、雷击、泥石流、山体滑坡等自然灾害隐患。

3、学生上下学路途和经常活动区域及周边水域安全隐患（统计今年以来有无私自下水游泳死亡的，有无防溺水淹亡责任书、设立安全隔离带、防护栏等措施）。

4、学校食堂食品和校园小卖部食品安全隐患。

5、校园重点部位及周边消防安全及火灾隐患。

6、敌对势力、“三股势力”、法轮功等邪教组织、非法宗教、境外非政府组织对校园的渗透活动情况。

（三）排查整治校园及周边治安问题。

1、学生上放学路线治安、交通安全隐患。

2、配合相关职能部门排查整治校园周边文化娱乐场所、出租房、违章建筑、占道经营、食品卫生等隐患。

3、严格排查涉校重点高危人员及教育稳控措施（高危人员指精神病人、刑满释放人员、对社会极端不满人员等）。

五、方法步骤

此次专项排查整治工作从2012年7月20日开始，2012年9月结束，分四个阶段实施。

（一）部署安排阶段

7月20至7月31日，各学校要结合实际，制定具体排查整治方案，成立组织领导机构，落实人员和经费，明确职责和任务，-3-

召开专门会议，对专项工作进行动员、部署。

（二）排查摸底阶段

8月1日至8月20日，各学校要在去年排查的基础上，进一步深入基层、深入实际，排查清楚涉校矛盾纠纷、安全隐患、突出治安问题，做到底数清、情况明，并及时造册登记。

（三）整治化解阶段

8月21日至9月15日，各学校要对排查出来的涉校矛盾纠纷、安全隐患、周边突出治安问题，派出教师、拉网式的进行排查，领导带队迅速组织力量进行集中整治化解，对暂时难以整治化解的，要制定计划，列出时间表，报请德育室及时向当地村委会汇报，制定出具体措施，积极进行整治化解，做到人员、责任、措施、资金、时间五落实，坚决遏制因涉校矛盾纠纷得不到及时化解、安全隐患得不到及时消除、突出治安问题得不到整治引起涉校群体性事件、重大安全事故(案件)、群死群伤事故的发生，营造安全稳定的校园环境。

（四）督查总结阶段

9月16日至9月30日，在各学校自查整治的基础上，中心小学班子将协调乡级有关站所组成督查组，对全校开展专项排查整治工作进行督查，形成文字总结材料通报中心小学德育室。同时，接受县级监督检查。

五、工作要求

（一）各完小的校长要对学校安全工作负全责，牢固树立“以

人为本”、“安全第一、预防为主”的思想，以对广大师生生命安全高度负责的态度，切实抓好中小学校园安全及周边治安秩序专项整治工作。学校负责人要亲自抓，全面部署，落实职责，力求实效，确保广大师生的生命财产安全。对因玩忽职守、工作不力、管理不严而酿成重大事故的要追究主要责任人和主要领导的责任。

（二）各完小制定完善校园安全应急预案，进一步做好校园安全管理工作，加强对学生的教育和管理，加大校园综合治理工作力度，认真排查并及时消除安全隐患，净化校园内部环境，积极配合当地村委会开展专项整治工作。

（三）专项排查整治工作总结和三个附表于2012年9月2日前上报中心小学德育室，材料上报以电子邮件形式报送。

联 系 人：刘翠斌

联系电话：8831126 电子邮箱：b8831126@126.com 二〇一二年八月二十九日

第五篇：2011年茅岭乡小学开展校园周边社会环境整治工作总结

茅岭乡小学2011年开展 校园周边社会环境整治工作总结

学校是育人的场所,也是社会的组成部分。在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。因此，创建平安学校就显得尤为重要。我校在忠实实践“三个代表”的同时，以党的教育方针、政策为指针，扎实开展学校的教育教学工作。在工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了显著的成绩。现将我校2011年开展校园及周边社会环境整治工作情况总结汇报如下：

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度

1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由中心校校长和副校长分别担任组长和副组长，中心校教导主任、总务主任、各村校校长为组员，实行中心校领导具体每人包干一个村校的做法，分工明确，责任到人，领导各校开展工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认 识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各校根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报中心校。坚持中心校抽查与各校自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

4、实行安全周报制度。要求各校认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行一次自查，并及时上报自查情况。中心校定期或不定期进行对各校安全工作进行全面检查。及时排除各种隐患。

5、与派出所、司法所、工商等部六协调，整治学校周边小摊点，及时排除卫生安全隐患。

二、强化安全意识，制定具体方案

根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育月”，制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织师生学习《茅岭乡小学安全手册》，观看安全警示教育片，利用班会课组织学生学习新修订的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展和安全教育活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

三、检查评比，督促学生安全行为

1、各校按照开学初制定的学期活动方案，各个教学班成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、领导小组成员各司其职，各负其责，对各校进行不定时检查、抽查、指导工作，对所发现的问题，利用学校宣传专栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。

3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬。

4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，规范了师生的安全行为。

四、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力

1、通过《致家长的一封信》和召开家长会，对学生在家的安全行为进行汇报、交流、反馈、矫正，提高学生安全意识，规范学生的安全行为。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识水平，为平安校园的创建夯实了基础。

3、根据安全教育内容组织“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；组织学生开展“火灾自救现场演练”、“地震 自救现场演练”、“汛期自救现场演练”、“交通事故自救现场演练”等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和自救能力。

一年来，在全体教师的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。

五、存在问题和今后努力方向

2011年来，虽然我乡小学的校园周边社会环境整治工作取得了很大的成绩，但也存在一定的问题，如中心校校门口设置减速带和警示标志问题一直没能解决；小陶小学、红花小学因没有围墙而存在一定的安全隐患。社会育人环境存在不利于师生安全的因素，如近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及社会上的黑网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校（门口）周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患等。今后，学校将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为教学科研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。

茅岭乡中心小学 2011年11月25日