第十三届推普周活动方案[5篇范文]

第一篇：第十三届推普周活动方案

2010年西岔小学第十三届推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动时间：2010年9月12---9月18日

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，加强本校师生说普通话、写规范字的意识，以进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围，使师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，缩小山区学校与城区学校的差距，推进西岔小学为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

（1）抓好日常推普工作。

利用国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。要求所有在校教师在日常生活、各项会议中都讲普通话，同时，也要将说普通话始终贯穿于教育教学活动中。教师起带头示范作用，积极引导并带动学生用普通话进行语言交流，形成全校师生都说普通话的良好风气。

（2）做好推普宣传工作，扩大推普面积。

充分利用广播、黑板报、标语、标识牌等媒体进行宣传。每天播报关于推普周的有关文件、推普小知识，使师生更多地了解推普知识，并使其认识到说普通话、写规范字的重要性;通过黑板报以及在校内醒目位置（教室内、教室门口、教师和学生寝室门口、食堂内、食堂门口、花坛旁、校门口等等）广泛制作、张贴“请讲普通话、写规范汉字”固定推普标语和标识牌，让说普通话的意识深入到每一位师生的心里，通过这些宣传方式，营造良好的推普氛围，进一步增强推普周活动的宣传声势和社会效果。

（3）开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用第十三届推普周的时机，组织各班开展推普主题班会，积极做好班级的推普工作，让每一位学生有说普通话的意识，使他们认清推普的必要性和重要性，从而增加推普力度。

（4）要求教师在日常教学活动中要使用规范的语言文字结合各项检查进行管理。

（5）开展中华诵〃经典诵活动。

9月17日下午利用写字课及课外活动时间，各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。

9月14-18日各班利用美术课时间开展“规范汉字书写”大赛，评选出一、二、三等奖。

（6）对校园文化环境，尤其对板报进行长期的语言文字书写规范的监督。

（7）普通话水平测试工作。

继续推进普通话水平测试工作，积极动员在校教师参加普通话测试，鼓励其取得更高的普通话等级证书。

2010年西岔小学第十三届推普周活动小结

2010年9月12——9月18日是全国第十三届推普周。我校推普工作小组根据第13届推普周精神，以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，结合我校实际情况，围绕“推普周”和校园文化建设，并结合开学典礼、教师节等活动，大力开展以“说普通话，写规范字，做文明人”为标语的推普周宣传活动。

一、加强法制宣传，创新宣传手段

我校在推普周期间，以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

1.周一升旗仪式上，由学校语言文字工作组长花黎老师做推普工作的宣传动员工作，向全校师生宣传第十三届推普周精神，发出“人人都说普通话，人人都写规范字”的倡议。全校师生从思想上感受到了推普工作的重要性，同时也明确了第十三届推普周的工作重点。

2.推普周期间，在校园内悬挂了推普周的宣传横幅为全校师生营造良好的推普氛围。

3.推普周期间，向广大家长和群众宣传推普工作，加大推普工作的宣传力度，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

二、精心设计活动，提高工作成效

1.组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

2.互动学习，形成自觉

（1）做好推普工作，各学科教师为重中之重。学校语言文字领导小组领导，各学科教研组组长组织，各组教师开展用字规范化自查活动。

加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。学校语言文字领导小组对教师在课堂上使用普通话教学的情况，直接纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

（2）每位语文教师认真上好双周的写字课，规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

（3）结合学校工会的“教师基本功大练兵”活动，布置全体教师开展基本功（全体教师钢笔字、青年教师钢笔粉笔字、语文教师朗诵）的训练任务，在学期末集中开展各项评比活动。

3.学校队部引领，校内外共行

（1）大队部布置各班认真出好一期推普工作的黑板报，专设推普角，并且注上拼音。由大队组织委员组织开展“推普黑板报”的评比活动。

（2）大队部精心设计“小小啄木鸟”活动，组织3——5年级少先队员，在校园内开展“小小啄木鸟”行动，发现并最终消灭校园内的错别字。

（3）学校大部队组织少先队干部，把“小小啄木鸟”活动开展至全区，对公共场所用语用字规范管理监测活动，进一步净化重点区域语言文字环境。

（4）各班级在期中阶段，精心设计语文多元评价方案，开展“中华诵，经典诵读”主题活动，并且评选出“诵读之星”进行表彰。通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，

第二篇：2010年第十三届推普周活动方案

2010年第十三届推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：

2010年9月12---9月18日

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围 1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、班级黑板报等形式，营造良好的推普氛围。3、9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。

（三）教师活动安排

1、开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。

2、由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。

3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

5、教师开展全校性的查找错别字活动。

（四）学生活动安排

1、在本周语文课中集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。

2、班会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。

丹赵路中学 2010年9月

第三篇：第十三届推普周活动总结

第十三届推普周活动总结

说普通话、写规范字是广大员工收集处理信息、分析和解决问题的基础，对员工整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对企业文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我公司为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在公司全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体员工的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：

一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度

今年的9月13日—19日是第十三届全国推广普通话宣传周。我公司按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从公司实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了公司语言文字工作的顺利开展。

1.加强宣传，营造活动氛围。

9月14日晨会上，办公室向全体员工发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让员工们认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向员工们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求员工在工作应说普通话，员工间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。

2.健全具体的推普宣传制度

根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把公司的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

(1)把使用普通话教学纳入新员工入职评估标准;

(2)把经常推广普通话列入员工日常行为规范评比内容;

二、精心组织，推进活动开展

（一）开展普及普通话活动，提高员工语言文字水平。

1.公司规定全体员工上班时必须讲普通话，提倡员工间多与他人交流讲普通话，带动全校推普活动的开展。

2.开展公司内人人讲普通话活动，养成讲普通话的习惯。

3.在员工中开展普通话比赛。各部门由负责人组织，每个部门都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等。

（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1.公司要求员工的工作计划、工作笔记等的撰写都要将

规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。

2.“推普周”期间，各部门出一期宣传语言文字工作的专题黑板报。

三、员工间相互协作，活动初见成效

通过推普周活动，公司的全体员工进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，员工之间初步养成用普通话交流的习惯。普通话水平也在不断地提高。

四、存在问题及措施

⒈个别员工对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2.个别员工的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作，我公司将以全体员工“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高公司的语言文字工作水平。

二○一○年九月二十五日

第四篇：第十三届推普周总结

淄川区北关小学第十三届

推普周活动总结

这一周一系列多姿多彩的活动接连不断，学校生活既忙碌又充实，既为学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

1.认真做好校内、校外的宣传工作。

学校除了充分利用学校及班级的宣传栏、橱窗、板报展示学校开展的语言文字的工作情况及取得的成绩外，还组织师生面向社会、面向社区开展了“大手拉小手，共说普通话”系列宣传活动，组织学生走上街头，向市民发放推普周的系列宣传资料，宣传推普的重要意义。组织开展了“二个一”系列活动，举办了一期“我与普通话”的宣传语言文字工作专题板报，组织了一次宣传语言文字的教师演讲比赛，在全校范围营造了浓厚的推普氛围。

2.组织开展了全校性的弘扬民族文化，做文明学生美文诵读及演讲比赛。开展“诵读红色经典诗文”活动。各班开展“每日一诵”活动，以诵读红色经典诗文为主要内容。各班准备一项集体红色经典诗文诵读，进行全校评比，进一步规范了用字，优化了校园语言文字环境。

3.组织开展了全校师生共同参与的“我与语言文字”征文大赛，评选出了三十份优秀作品，通过学校广播站进行展示。

4.在本届“推普周”活动中，我校将推普周的系列活动与学校的日常活动结合起来，面向全体师生开展了系列绘画展示活动，评选出了优秀作品，在校内进行了展示。

总之，通过开展系列推普活动进一步提高了我校语言文字规范意识和推普参与意识，推进了我校语言文字工作进一步规范化、制度化，将学校的各项工作推向了新的台阶。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。二○一○年九月

第五篇：2010年第十三届推普周活动方案

2010年第十三届推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：2010年9月12---9月18日

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言示范校创建活动”进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

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2、在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的推普氛围。

3、9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。

（三）教师活动安排

1、开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。

2、由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。

3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

5、教师开展全校性的查找错别字活动。

（四）学生活动安排

1、在本周中午口语训练活动中集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。

2、在每周一三五中午安排口语训练，提高学生的口语表达能力、加大普通话的宣传力度。

3、9月16日下午周会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。

语言文字办公室

2010年9月1日