园艺育种学实习报告

第一篇：园艺育种学实习报告

蔬菜栽培学实习报告

一 实习内容

9月23日我们坐车来到定兴县蔬菜育苗生产基地。定兴是一个蔬菜生产大县，蔬菜（包括芦笋、麻山药、西甜瓜、草莓、鲜食玉米等）常年播种面积25.2万亩，设施蔬菜播种面积13万亩，其中：日光温室4.5万亩，塑料大棚3.4万亩，中小拱棚2.6万亩，地膜2.5万亩。总产量100万吨左右；产值13.2亿元。产品80%供应北京市场。先后被省农业厅命名为“河北茄子之乡”、“河北麻山药之乡”、“河北蔬菜之乡”。

种植状况

1、甜椒：播种面积1.6万亩，总产量7.2万吨；

2、芦笋：播种面积1.8万亩，总产量0.48万吨；

3、茄子：播种面积0.65万亩，总产量3.9万吨；

4、西瓜：播种面积1.1万亩，总产量4.1万吨；

5、麻山药：播种面积0.8万亩，总产量1.3万吨；

6、萝卜：播种面积1.1万亩，总产量5.5万吨；

7、芹菜：播种面积0.6万亩，总产量5.8万吨；

8、黄瓜：播种面积3.2万亩，总产量17.6万吨；

9、西红柿：5000亩，日产量为0.3吨/亩，每天共产1500吨；

其它有马铃薯、香蒜苗、韭菜、大葱、白菜、菠菜等品种，及生菜、紫甘蓝、水果苤莲、球形茴香等特菜。

负责人带我们参观了他们的育苗生产线，具体流程是：

配置培养基→装5*10的穴盘→种种子，铺蛭石，洒水，培养→嫁接→小棚培养

过程中的关键点

1.育苗最常用的基质配方为：泥炭、珍珠岩、园艺蛭石（按体积）1：1：1。或7份泥炭＋3份蛭石。

第二篇：园艺育种学实习心得精选

园艺育种学实习心得精选、进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产；

进步实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合； 进步学生发现题目、分析题目、解决题目的能力。通过实习理解和掌握作物育种学基础理论知识，熟练掌握鉴定植物倍数、番茄病害、果树DUS测定、花粉发芽力和生活力测定的基本技能。为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。

园艺院楼518室、跃进南蔬菜教学基地、学院果园荔枝圃、柯木塱和广州农科院花都基地。

4月27日园艺植物倍性鉴定

4月28日园艺植物病害鉴定

5月2日果树DUS测试技术

5月3日柯木塱和广州市农科院花都基地实习

植物倍性鉴定

多倍体由于具有品质良好的经济价值高、抗逆性强等优点而广受关注。鉴定多倍体的方法

有很多种。下面为常见的几种方法：

外部形态比较

特点是直观、简便。可将整体、叶片、茎、果、花、种

子等进行比较。如瓜类多倍体表现：发芽和生长缓慢；子叶及叶片肥厚、色深、茸毛粗糙而较长；叶片较宽、较厚或有皱褶；茎较粗壮、节间变短；花冠明显增大，花色较深；果实变短、变粗、果肉增厚、果脐增大；种子增大，嘴部变宽，但种仁饱满。果树多倍体一般茎变短、叶变厚，叶形指数变小；颜色变深，表面皱缩粗糙、生长缓慢；花、果变大，可育性低。根据形态特征可作出初步判断。

气孔鉴定

多倍体的气孔较二倍体大,叶片单位面积上的气孔数量相对减少。这是一种较为可靠的鉴定方法。但是处理和对照必须在同一发育时期和同一外界条件下才可比较判断.花粉粒鉴定

与二倍体相比，多倍体花粉粒体积大，生活力低。有些多倍体甚至完全不育，如三倍体。

但不同的植株类型及多倍体的不同倍数，其不孕的程度存在差别。

梢端组织发生层细胞鉴定

用切片染色法比较组织发生层的三层细胞和细胞核的大小，多倍体的比二倍体的大。该方法的优点是可同时对组织发生层的三层细胞细胞进行鉴定，能说明变异体的结构特点。

小孢子母细胞分-裂的异常行为

三倍体或同源四倍体，小孢子母细胞在减数分-裂中都有异常行为。表现为染色体配对不正常，有单价体和多价体，有落后染色体；染色体分离不规则，数目不均等；有多极分-裂和微核小孢子数目和大小不一致等。

染色体记数

用植物的根尖细胞、茎尖细胞或花粉母细胞制片，在显微镜下直接观察染色体数目变化。

分子水平鉴定

流式细胞术(flow cytometry)就是采用流式细胞仪来测定单个细胞的DNA含量，再根据DNA含量比较来推断出细胞的倍性。荷兰球根花卉专家van Tuyl在1989年就开始用此方法对诱变的大量材料进行倍性鉴定了。此外，分子标记技术也已成功地应用到本领域的研究中。但多用于2戈配子后代中的2x配子来源及属性的分析。巴罗内(A.Barone，1996)用RFLP(re-striction endonuclease fragment length polymorphism)按术分析茄子多倍体时就发现其属性及来源并不相同。最近人们认识到杂合性对于多倍体的成功有重要作用，因多倍体比相应的二倍体具有明显的杂合性，且有更多的杂合位点和互作效应，张有做等(1998)用RAPD(random amplified polymorphism DNA)技术分析不同倍性的桑树品种基因组DNA时认为多倍体的基因组DNA可能由于核苷酸碱基序列发生改变、形成杂交新位点或同源四倍体的等位基因

发生了漂移，从而表现出基因组DNA的多态性。这些研究为在分子水平上鉴定多倍体提供了全新的思路。

、番茄病害观察

番茄病虫害是影响番茄正常生长的重要因素。选用抗耐病优良品种；采用开沟起垄、合理密植技术，改善番茄田生态条件，创造一个有利于番茄生长发育而不利于番茄病害发生发展的环境条件，实施健身栽培；正确识别病害，掌握发生动态，科学合理使用农药，选用高效、低毒、低残留农药和生物制剂，促进番茄健康生长，生产无公害番茄产品。

、荔枝DUS测试技术

植物DUS测试技术是对申请保护的植物新品种进行特异性(Distinctness)、一致性(Uniformity)和稳定性(Stability)的栽培鉴定试验或室内分析测试的过程(简称DUS测试)，根据特异性、一致性和稳定性的试验结果，判定测试品种是否属于新品种，为植物新品种保护提供可靠的判定依据。特异性的判别是根据测试品种在质量性状上有一个性状或数量性状上有二个及二个以上性状与近似品种达到差异，或数量性状有一个性状与近似品种相差二个及二个以上代码，即可判定测试品种具有特异性。

植物新品种DUS测试性状主要分为质量性状、假质量性状和数量性状。质量性状是表现不连续变异状态的性状；假质量性状的表达部分是连续的，但其变化范围是多-维的；

数量性状是表现为连续变异的性状，能以一维的、线性等级进行描述。

DUS测试的目的主要有两个，一是对申请品种权的植物新品种的特异性、一致性和稳定性进行测试，二是要完成申请品种的性状描述。在测试过程中，数量性状对于完成品种的性状描述非常重要，而随着新品种的不断选育，品种间差异越来越小，利用数量性状进行特异性判定也越来越普遍用于DUS测试中，数量性状的调查花费人工最多、工作量最大，怎样能缩小工作量又能准确反映数量性状调查的准确性，这成为当前DUS测试工作者需要解决的课题。

目前DUS测试还存在以下问题 田间测试的最大缺点就是测试周期长，要经过2～3年的重复观察，受季节限制，也易受自然灾害、病虫害等因素的影响，不能及时给授权决策或者法院的判决提供依据。

测试性状多，花费的人工多，工作量较大。

测试性状多数为多基因控制的数量性状，受环境等因素影响较大，表现为连续变异，使性状分级不明显。

在国际上，为保证各成员国在植物新品种审查测试方面具有共同的基础，UPOV制定了一套详尽的关于对植物新品种的特异性、一致性和稳定性(DUS)进行审查测试的总体原则，并为约200个植物属和种制定了更加具体的测试指南，同时，UPOV不断地修订这些测试指南，并陆续制定出涉及更多植物

属和种的测试指南。、柯木塱和广州市农科院花都基地实习

5月3日我们坐车去参观了解了柯木塱和广州市农科院花都实习基地。在这两个基地中我们都看到了露天栽培和大棚设施栽培。我们也了解了其中的一些栽培技术、育种技术与基本设施栽培技术。

1、蔬菜的支架设置

蔬菜作物栽培时常用的支架类型有棚架、人字架或倒人字架、单杆架、篱笆架、三星鼓架或四星鼓架、三角形架或四角形架、塑料绳吊架等。支架栽培条件下，植株受光良好，管理方便，促进果实生长发育，产量高，品质优良。支架的类型依栽培场地、作物品类、品种、密度及支架的材料等而定，每种方式在可能的情况下以降低生产成本为原则。人字架或倒人字架：按行距每株插一条竹条或细木条，然后把两株旁的竹条或木条交叉绑缚成人字形或倒人字形，再用横竹或木条在交叉点处连贯固定，若风力较大或支架欠牢固，还可在人字架的两侧距地面50-60cm处帮一条横杆。人字架或倒人字架的竹竿或木杆长，可在或1m左右处交叉成人字形或倒人字形，适用于蔓生的瓜类、豆类、豆薯等蔬菜作物。广东省农科院蔬菜研究所主要采用了此种搭架方式。

篱笆架：每株或每隔1-2株沿畦方向斜插一条竹竿，相邻竹竿相互交叉呈倒人字形或人字形，相同斜插方向的竹竿

相互平行，为了使支架更牢固，可在支架的上中下部各绑一条横杆，这样就构成篱笆架，竹竿长根据蔬菜植株的高矮而定，一般长，事宜番茄、荷兰豆、丝瓜、节瓜、甜瓜等蔬菜作物的栽培。

单杆架：也称“一条龙”。在每株或隔2-3株的旁边治理一条竹竿或木杆，各个单杆之间用横杆连贯或不连贯固定，适合半蔓生或大型的蔓生蔬菜，如：番茄、茄子等。

2、菜园规划

园地基本情况调查：对建立园地的地区进行社会经济情况、农作物生产情况、交通情况、气候情况、地形及土壤条件、水利条件及排灌系统等调查。

菜园田区划分：为了便于统一布局以及耕作，进行系统的轮作，统一安排田间的灌溉与排水，以及田间道路等。例如：就平地而言，菜地可以1500-XX㎡为一小单位，以4-7h㎡为一片，每一小单位划分成正方形或长方形的地块，统一安排机耕、种植、轮作与管理等；坡度较大的地方，应建立梯田，以利于土壤和水土保持，防止菜园水土流失。

道路的划分：各级道路的规划应与小区、排灌系统等统筹安排规划，以求降低投资成本。大、中型菜园，应由主路、支路和小路组成。主路一般设一条，位置适中，贯穿全园，路面宽度以能行一辆农用车为宜，4-6m；支路设置在片与片之间或每隔2-3 h㎡，支路与主路垂直，路面宽；小路设置

在片内，以每一耕作小区为单位，宽，以行人为主。小型菜园只设小路即可。

排灌系统的规划：菜园的地面灌溉渠道包括主渠道、支渠道和毛渠道）。排水系统必须与当地的地形、地貌、水文地质相适应，充分考虑地面的坡度，地下水的径流情况，以及地下水矿化程度和土壤发育的要求等因素。排灌系统迎尽量与道路的规划相一致，主渠道与主道路匹配，支渠道与支路匹配，毛渠道与田内畦相匹配，同时还应具有环田沟，与环田路相匹配。如：主渠道沟宽80-150cm，深50-100cm；支渠道沟宽50-80cm，深50-80cm，环田沟宽30-50cm，深30-50cm；毛渠道宽30-40cm，深30-50cm。

员工的规划：一般蔬菜基地每5个劳动力管理1 h㎡的土地生产。

蔬菜种类与品种规划：应以市场、基地的地理位置、气候条件、土壤性质、季节变化等为依据。

种苗的工厂化是现代生物技术最直接的应用之一．香蕉种苗的工厂化快速繁育、推广就是最好的证明。香蕉组培苗生产培育的主要工艺流程如下：

一、香蕉组培苗的生产

１.选种。生产香蕉组培苗的选种工作非常重要。选种好坏直接关系到来年的质量。香蕉组培苗最主要优点之一就是通过无性繁殖获得.因而能得到母本的优良性状。选种时

必须选取包括产量、梳型、抗性等综合因素好的无检疫性病虫害种芽进行繁殖.对其进行标记并编号作好相关记录.2.制种。将先前标记好的种芽取回进行化学消毒处理。制种量直接关系到来年组培苗的生产量。种芽取回后洗干净表面，并用小刀削去部分假茎,球茎，保留约一寸见方这部分称为外植体，用次氯酸钠或氯化汞进行表面消毒后切块。人工接种在预先配制的增殖培养基上。

3.扩繁。外植体在人工控制的光照、温度、湿度及外源激素作用下，迅速膨大。经过25天左右的培养、膨大的外植体可被切成2-3块，并被重新接种在新的增殖培养基上,这个过程叫继代培养。每继代培养一次就叫一代。通过多次的继代培养外植体数量就成几何级数的增长，这就是扩繁的过程。此过程中及时挑捡出被细菌、真菌污染过的外植体。

4.生根。当继代培养达到一定要求后将把外植体转入到生根培养基上，诱导外植体基部长出根。生根培养的时间为一个月左右。这样，经过上述过程我们就得到了根、茎、叶俱全的真正意义上的香蕉组培苗。我们称其为袋苗。

5.炼苗。成品香蕉组培苗得到后必须进入一个中间过渡的炼苗阶段，即把组培苗从工厂车间移出并进入一个更接近自然条件的荫棚，以使其逐步适应自然界的光、温、湿条件，以提高移栽成活率。

二、香蕉组培苗的培育

从工厂车间出来的香蕉组培苗从植物生理学上讲它是一株苗，但它还不俱备香蕉生产栽培上的条件。它还必须通过以下过程才能真正用于大田栽培。

1.沙床假植，将炼过的袋苗用清水洗净培养基及部分老死的黑根，并用普通杀菌剂浸泡之后假植于河沙和椰糠混合的基质上，并用农膜进行覆盖，4-7天后待其重新长出新根后可移去农膜。这时的苗我们称为沙床苗。沙床假植过渡的目的之一是提高成活率、以避免直接将袋苗种到营养杯中容易造成大面积的死亡。目的之二就是提高出圃率，沙床就起到一个分级的作用。大苗和小苗可以分开出圃尽早量减少苗的参差不齐。

2.大棚育苗。大棚育苗是整个过程非常关键的环节，育苗质量的好坏直接影响到种植结果以及因此带来经济效益。

备地：朝向好，不积水、深翻、消毒。

建圃：按育苗量用遮荫度为75%的遮荫网搭建苗圃。

装杯：装杯用土必须是新鲜表土，混一 定比例腐熟有机肥及农药杀死土传病虫害。

种苗：根据种植时期来确定下苗时间，以种植时间往前推45-60天时间为准，把沙床苗大小分级种入营养杯中，浇足定根水，杀菌剂喷雾，农膜覆盖。

苗圃管理：除正常的浇水、施肥、打药以外，变异株的剔除也是一项非常重要的工作，此外大小苗分级要做好，以提高出圃率。

炼苗：通过控水、控肥、搬动以及打开遮荫网等措施来促使苗老化，以提高大田栽培的成活率。3.出圃。当苗达到出圃标准时可出圃进入大田栽培。在保证种苗的前提下提高出圃率尤其是是一次性出圃率是关键

五、实习感想 在实习中我们通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、为今后在社会中找到自己的位置，体现出自我的价值,打下了坚实的基础，同时也完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。实习充实了我们的专业理论知识，把我们课堂上学到的系统化的理论知识，全面地应用于实际科研工作，并从理论的高度对科研工作有更多，更广，更深刻的了解。实习也帮我们检验了在学校的理论知识学习成果，让我们在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而尽快适应岗位的要求，达到更高的目标。

通过此次实习，使我们更加理解和掌握园艺植物育种学基础理论知识，熟练掌握鉴定植物倍数、番茄病害、果树DUS测定、花粉发芽力和生活力测定的基本技能。为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。同时也让我们了解了一些园艺植物形态学知识、栽培学知识、管理学知识、种植园规划知识；使我们看到了上理论课时无法想象的东西，形象生动，方便记忆；实实在在的体验了生产的艰辛，管理的繁琐，采收的劳累。

第三篇：XX年园艺花卉育种实习报告

XX年园艺花卉育种实习报告

通过园艺花卉育种实习我懂得了知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。以下是小编收集的《园艺花卉育种实习报告范文》，仅供大家阅读参考!

XX年园艺花卉育种实习报告范文

一,实习内容

6月19日上午，我们来到广州顺民丰产品有限公司。这是一家农民伯伯开的速冻食品加工公司。改公司适从一个小小的蔬菜收购站做起的，发展到现在的以加工、深加工为主的劳动密集型外贸公司，拥有自己的进出口权，产品远销美国、加拿大等国家。XX年该公司农产品出口产值600万元。

该公司拥有自己的基地，生产玉米、菠萝、西兰花等加工原料，也有部分是收购而来，是通过“下订单→种植→加工→保鲜、储存”而完成一个生产、加工全过程。在下订单时，一定要说明品种、供货日期、肥料、农药用量要求、产品规格等，方便农民种植;收购时，要检验农药残留量、重金属含量等，确保产品质量。

负责人带我们参观了他们的速冻玉米生产线，具体流程是：

人工去皮→漂烫(杀青)→遇冷槽制冷→振筛→输送带→冷冻间瞬间冷冻(-18℃)→出料口(-18℃)→月台包装、出口(-18℃)。

杀青的关键控制点是时间和温度，时间在1min±1s，温度控制在96℃～100℃之间，要严格掌握，否则，产品质量不能保证。遇冷槽和冷冻间都是用氟利昂制冷的，为了抑制玉米里面酶的活性。输送带尸用来缓冲遇冷笋装置温度控制在十几摄氏度，有专门的温控箱控制。从漂烫到冷冻间只需要4～5min。包装间门口有紫外灯杀菌，工人们进去之前要全身消毒，换上白褂，戴上口罩、手套，穿上水鞋;每出去一次回来之后要再次消毒，避免交叉感染。包装有大小之分，批发给超市、商店等用小包装，便于顾客食用;出口国外、或者批发给其他公司作为深加工的原料，则用大包装。由于玉米的这一系列制作过程，如果冷藏保存，这速冻玉米可以保存18个月之久。这样生产出来的玉米虽然维生素等营养有所损失，但是不含防腐剂，健康、安全、无公害，方便食用。在运输过程中，一定要用制冷设备确保温度低于-18℃，否则影响保质期。

除此之外，这里还加工菠萝、荔枝、马蹄、木耳丝、萝卜丝、荷兰豆、笋片等。

下午，我们来到了水果世界，那里面积很辽阔，种了很多果树，但是种得很散，有点参差不齐。果酒做得很丰富，相信他们的技术已经很成熟了。

6月20日，我们驱车参观顺德陈村花卉世界，广州芳村。这两个地方时广东最大的花卉市场，拥有丰富多彩的观赏园艺产品，价格叶很合理。

6月21日，我们一路颠簸地来到佛山三水荷花世界参观。这里我们认识了四大莲花，——古代

莲，千瓣莲，中日友谊莲，太空莲;学会了区分单瓣莲，复瓣莲和重瓣莲。有一种印象最深刻的袖珍品种，叫“小天使”，完全开放后只有棒棒糖大小，小巧玲玲，令人爱怜不已。老师还教我们理清了“莲花、荷花、睡莲”的概念。睡莲、荷花、莲花

荷即莲，莲即荷，现在许多人误以为荷花与莲花是不一样的植物，因为他们将莲花与睡莲混淆在一起，以为睡莲就是莲花。其实「莲」这个字指的是荷花的果实，其实莲花和荷花原本就是同一种植物。古时候，人们叫它「芙蕖」，叫它的花为「芙蓉」，花苞为「菡萏」，叶子为「荷」，花托为「莲蓬」，所以莲、荷都是芙蕖的一部份。：「荷芙蕖，其实莲」，现在皆与荷混用，其实两者并无差别。睡莲与荷花的区别在於，荷花的叶片没有分岔，挺出水面，而睡莲的叶片有分岔，是浮在水面。睡莲不结莲蓬，种类及花色繁多，更有白天及夜间开花的不同种类，多用於切花及水池美化之用。

莲名

部位 荷 /莲(君子之花)睡 莲(花之仙子)

别名 芙蕖、菡萏、芙蓉、泽芝、水华、芰荷。子午莲、睡美人

科属别 睡莲科莲属 睡莲科睡莲属

叶 全缘 锯齿缘

叶片出水 叶片浮在水面

色浅绿 色浓绿

茎 露出水面、有刺 贴浮水面、无刺

花 夏秋开花 四季开花，花期长达六个月以上

有莲蓬，莲子 无莲蓬，莲子

花色少 花色繁多

根茎 莲藕(横茎)球根(像芋头)

开花时间 清晨 因品种而异，晚上(子时莲)，日出后(午时莲)

◎莲的四季风华

12~1月 冬季已到，正是莲藕成熟出土的最佳时机，看农忙采收莲藕景象，品尝新鲜莲藕最适时;这时呈现的是家家晒藕粉的景观，藕香四溢。

2~3 月 休息是为了走更长远的路，一年一作的莲田，此时，温暖的阳光，绵绵的春雨，又孕育著荷花的新生命，吐露新芽。

4~5 月 莲的成长，此时莲叶已开始在水面上1、2、3、4的成长，直到第五片叶子时，已准备挺立了;莲的花朵此时此刻已正准备含苞了。

6~7 月 莲田已是浓密，花海一片，是赏莲的最佳时机;荷花满田朵朵红，莲子出鲜大啖朵颐。

8~9 月 莲田花海正持续著，此时花已是秋之莲，不同季节里的花有什麼不同?值得观察。

10~11月 时序已近冬，荷叶渐枯，生长在地底的莲藕已开始蠢蠢欲动;莲田荷叶凋零，景象感概万千，此时莲藕已是肥硕壮大。

下午，我们还特地去看了一下冬瓜的采收。在未采收的地里，老师叫我们数一下他们留瓜结数。结果真是如老师所说，在第22～30节之间，往上还要继续留25节左右，整条瓜苗一共就50节，最利于光合作用，较少损失。

6月22日，我们风尘仆仆地来到深圳西丽果场。首先我们参观了这里的荫生植物园，半圆形造型，阳光

板外墙的温室大棚。这里有很多宿根草花、球根草花、木本花卉。观叶植物、观赏树木、蕨类植物、椰子类等。比较少见的有马来国宝榈、滴水观音、刺莎萝、象脚树、阔叶苏铁、玲珑椰子、米兰、霸王棕榈、日本小樱桃、黑叶面树、垂杖椰子、银边林投、油点木、霹雳、红刺露兜树、圣诞椰子、胡椒木、蒜香藤、黄棕榈品种丰富、无奇不有。其中，马来国宝榈叶大、叶脉平行的棕榈科植物;日日樱又叫琴叶珊瑚;刺莎萝是莎萝科常绿乔木;圣诞椰子又叫“血散薯”。

接着我们来到沙漠植物园，这是仿埃及金字塔设计的温室大棚，这里的花基本上都带金属光泽。这里有非洲霸王树、四方藤、杨贵妃、春雷、万年麻、多头金琥、布克月世界、鸟不宿、青海波、筒状虎尾兰、翁柱、佛肚树和一系列的芦荟、仙人掌类植物等。其中，仙人掌类植物都是晚上放出氧气，吸收二氧化碳的植物，可以放心地在卧室摆放，既美观、又可以净化空气、补充氧气，一举多得。鸟不宿其实是一种落地生根类的植物，叶子比一般的落地生根粗，肉质。芦荟系列有：金芦荟、木殿芦荟(百合科)、海尾兰、鬼脚芦荟、小柱头芦荟、唐芦荟、鬼切芦荟、皂质芦荟、美人芦荟。皂质芦荟是我最喜欢的，叶缘有刺，叶色有深绿斑点，具较高的观赏价值，而且可以用来制作香皂或者沐浴露，经济价值也不错!

然后我们来到观赏蔬菜园，这里有各种各样的南瓜，奇形怪状、五颜六色，有的叫“比翼鸟”，有的叫“金童”，有的叫“丑小鸭”，有的叫“彩葫芦”有的叫“金天鹅”、有的叫“小话筒”，有的叫“天鹅葫芦”、“苹果葫芦”等20多个品种。除此之外，这里还有些蔬菜，比如，落葵、奇树菜、藤三七等。其中，奇树菜是珍稀木本蔬菜，食用其嫩芽，含多种维生素、微量元素，营养全面，可以降血压，对脑血栓、糖尿病、高血压的有不错的疗效。这里向我们展示了3种栽培方式：立体水培、无土栽培、有机质基质栽培。

这里的荔枝园没什么特别的，结果结的不多，因为今年雨水太多，影响光合作用和授粉。在果园，老师教我们辨认糯米糍、桂味、妃子笑这三个比较优质的品种。XX年园艺花卉育种实习报告范文

一、实习目的：

(1)、进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产;

(2)进步实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合;(3)进步学生发现题目、分析题目、解决题目的能力。通过实习理解和掌握作物育种学基础理论知识，熟练掌握鉴定植物倍数、番茄病害、果树DUS测定、花粉发芽力和生活力测定的基本技能。为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。

二、实习地点：

园艺院楼518室、跃进南蔬菜教学基地、学院果园荔枝圃、柯木塱和广州农科院花都基地。

三、实习时间：

(1)4月27日园艺植物倍性鉴定

(2)4月28日园艺植物病害鉴定

(3)5月2日果树DUS测试技术

(4)5月3日柯木塱和广州市农科院花都基地实习

四、实习内容：

(一)植物倍性鉴定

多倍体由于具有品质良好的经济价值高、抗逆性强等优点而广受关注。鉴定多倍体的方法

有很多种。下面为常见的几种方法：

(1)外部形态比较

特点是直观、简便。可将整体、叶片、茎、果、花、种子等进行比较。如瓜类多倍体表现：发芽和生长缓慢;子叶及叶片肥厚、色深、茸毛粗糙而较长;叶片较宽、较厚或有皱褶;茎较粗壮、节间变短;花冠明显增大，花色较深;果实变短、变粗、果肉增厚、果脐增大(甜瓜);种子增大，嘴部变宽，但种仁饱满。

果树多倍体一般茎变短、叶变厚，叶形指数变小;颜色变深，表面皱缩粗糙、生长缓慢;花、果变大，可育性低。根据形态特征可作出初步判断。

(2)气孔鉴定

多倍体的气孔较二倍体大,叶片单位面积上的气孔数量相对减少。这是一种较为可靠的鉴定方法。但是处理和对照必须在同一发育时期和同一外界条件下才可比较判断.(3)花粉粒鉴定

与二倍体相比，多倍体花粉粒体积大，生活力低。有些多倍体甚至完全不育，如三倍体。

但不同的植株类型及多倍体的不同倍数，其不孕的程度存在差别。如双二倍体就被产生它的杂种二倍体结实率高。

(4)梢端组织发生层细胞鉴定

用切片染色法比较组织发生层的三层细胞和细胞核的大小，多倍体的比二倍体的大。该方法的优点是可同时对组织发生层的三层细胞细胞进行鉴定，能说明变异体的结构特点。

(5)小孢子母细胞分-裂的异常行为

三倍体或同源四倍体，小孢子母细胞在减数分-裂中都有异常行为。表现为染色体配对不正常，有单价体和多价体，有落后染色体;染色体分离不规则，数目不均等;有多极分-裂和微核小孢子数目和大小不一致等。

(6)染色体记数(直接鉴定法)

用植物的根尖细胞、茎尖细胞或花粉母细胞制片，在显微镜下直接观察染色体数目变化。

(7)分子水平鉴定

流式细胞术(flow cytometry)就是采用流式细胞仪来测定单个细胞的DNA含量，再根据DNA含量比较来推断出细胞的倍性。荷兰球根花卉专家van Tuyl在1989年就开始用此方法对诱变的大量材料进行倍性鉴定了。此外，分子标记技术也已成功地应用到本领域的研究中。但多用于2戈配子后代中的2x配子来源及属性的分析。巴罗内(A.Barone，1996)用RFLP(re-striction endonuclease fragment length polymorphism)按术分析茄子多倍体时就发现其属性及来源并不相同。最近人们认识到杂合性对于多倍体的成功有重要作用，因多倍体比相应的二倍体具有明显的杂合性，且有更多的杂合位点和互作效应，张有做等(1998)用RAPD(random amplified polymorphism DNA)技术分析不同倍性的桑树品种基因组DNA时认为多倍体的基因组DNA可能由于核苷酸碱基序列发生改变、形成杂交新位点或同源四倍体的等位基因发生了漂移，从而表现出基因组DNA的多态性。这些研究为在分子水平上鉴定多倍体提供了全新的思路。

(二)、番茄病害观察

番茄病虫害是影响番茄正常生长的重要因素。选用抗耐病优良品种;采用开沟起垄、合理密植技术，改善番茄田生态条件，创造一个有利于番茄生长发育而不利于番茄病害发生发展的环境条件，实施健身栽培;正确识别病害，掌握发生动态，科学合理使用农药，选用高效、低毒、低残留农药和生物制剂，促进番茄健康生长，生产无公害番茄产品。

番茄几种主要病害

(三)、荔枝DUS测试技术

植物DUS测试技术是对申请保护的植物新品种进行特异性(Distinctness)、一致性(Uniformity)和稳定性(Stability)的栽培鉴定试验或室内分析测试的过程(简称DUS测试)，根据特异性、一致性和稳定性的试验结果，判定测试品种是否属于新品种，为植物新品种保护提供可靠的判定依据。特异性的判别是根据测试品种在质量性状上有一个性状或数量性状上有二个及二个以上性状与近似品种达到差异，或数量性状有一个性状与近似品种相差二个及二个以上代码，即可判定测试品种具有特异性。

植物新品种DUS测试性状主要分为质量性状、假质量性状和数量性状。质量性状是表现不连续变异状态的性状(例如颜色的有无);假质量性状的表达部分是连续的，但其变化范围是多-维的(例如颜色的深浅);数量性状是表现为连续变异的性状，能以一维的、线性等级进行描述(例如株高)。

DUS测试的目的主要有两个，一是对申请品种权的植物新品种的特异性、一致性和稳定性进行测试，二是要完成申请品种的性状描述。在测试过程中，数量性状对于完成品种的性状描述非常重要，而随着新品种的不断选育，品种间差异越来越小，利用数量性状进行特异性判定也越来越普遍用于DUS测试中，数量性状的调查花费人工最多、工作量最大，怎样能缩小工作量又能准确反映数量性状调查的准确性，这成为当前DUS测试工作者需要解决的课题。

目前DUS测试还存在以下问题 田间测试的最大缺点就是测试周期长，要经过2～3年的重复观察，受季节限制，也易受自然灾害、病虫害等因素的影响，不能及时给授权决策或者法院的判决提供依据。

测试性状多，花费的人工多，工作量较大。测试性状多数为多基因控制的数量性状，受环境等因素影响较大，表现为连续变异，使性状分级不明显。

在国际上，为保证各成员国在植物新品种审查测试方面具有共同的基础，UPOV(国际植物新品种保护联盟)制定了一套详尽的关于对植物新品种的特异性、一致性和稳定性(DUS)进行审查测试的总体原则，并为约200个植物属和种制定了更加具体的测试指南，同时，UPOV不断地修订这些测试指南，并陆续制定出涉及更多植物属和种的测试指南。

(四)、柯木塱和广州市农科院花都基地实习

5月3日我们坐车去参观了解了柯木塱和广州市农科院花都实习基地。在这两个基地中我们都看到了露天栽培和大棚设施栽培。我们也了解了其中的一些栽培技术、育种技术与基本设施栽培技术。

技术总结:

1、蔬菜的支架设置

蔬菜作物栽培时常用的支架类型有棚架、人字架或倒人字架、单杆架、篱笆架、三星鼓架或四星鼓架、三角形架或四角形架、塑料绳吊架等。支架栽培条件下，植株受光良好，管理方便，促进果实生长发育，产量高，品质优良。支架的类型依栽培场地、作物品类、品种、密度及支架的材料等而定，每种方式在可能的情况下以降低生产成本为原则。人字架或倒人字架：按行距每株插一条竹条或细木条，然后把两株旁的竹条或木条交叉绑缚成人字形或倒人字形，再用横竹或木条在交叉点处连贯固定，若风力较大或支架欠牢固，还可在人字架的两侧距地面50-60cm处帮一条横杆。人字架或倒人字架的竹竿或木杆长，可在或1m左右处交叉成人字形或倒人字形，适用于蔓生的瓜类、豆类、豆薯等蔬菜作物。广东省农科院蔬菜研究所主要采用了此种搭架方式。

篱笆架：每株或每隔1-2株沿畦方向斜插一条竹竿，相邻竹竿相互交叉呈倒人字形或人字形，相同斜插方向的竹竿相互平行，为了使支架更牢固，可在支架的上中下部各绑一条横杆，这样就构成篱笆架，竹竿长根据蔬菜植株的高矮而定，一般长，事宜番茄、荷兰豆、丝瓜、节瓜、甜瓜等蔬菜作物的栽培。

单杆架：也称“一条龙”。在每株或隔2-3株的旁边治理一条竹竿或木杆，各个单杆之间用横杆连贯或不连贯固定，适合半蔓生或大型的蔓生蔬菜，如：番茄、茄子等。

2、菜园规划

(1)园地基本情况调查：对建立园地的地区进行社会经济情况、农作物生产情况、交通情况、气候情况、地形及土壤条件、水利条件及排灌系统等调查。

(2)菜园田区划分：为了便于统一布局以及耕作，进行系统的轮作，统一安排田间的灌溉与排水，以及田间道路等。例如：就平地而言，菜地可以1500-XX㎡为一小单位，以4-7h㎡为一片，每一小单位划分成正方形或长方形的地块，统一安排机耕、种植、轮作与管理等;坡度较大的地方，应建立梯田，以利于土壤和水土保持，防止菜园水土流失。

(3)道路的划分：各级道路的规划应与小区、排灌系统等统筹安排规划，以求降低投资成本。大、中型菜园，应由主路、支路和小路组成。主路一般设一条，位置适中，贯穿全园，路面宽度以能行一辆农用车为宜，4-6m;支路设置在片与片之间或每隔2-3 h㎡，支路与主路垂直，路面宽;小路设置在片内，以每一耕作小区为单位，宽，以行人为主。小型菜园只设小路即可。

(4)排灌系统的规划：菜园的地面灌溉渠道包括主渠道、支渠道和毛渠道(田内的排灌水沟))。排水系统必须与当地的地形、地貌、水文地质相适应，充分考虑地面的坡度，地下水的径流情况，以及地下水矿化程度和土壤发育的要求等因素。排灌系统迎尽量与道路的规划相一致，主渠道与主道路匹配，支渠道与支路匹配，毛渠道与田内畦相匹配，同时还应具有环田沟，与环田路相匹配。如：主渠道沟宽80-150cm，深50-100cm;支渠道沟宽50-80cm，深50-80cm，环田沟宽30-50cm，深30-50cm;毛渠道宽30-40cm，深30-50cm。

(5)员工的规划：一般蔬菜基地每5个劳动力管理1 h㎡的土地生产。

(6)蔬菜种类与品种规划：应以市场、基地的地理位置、气候条件、土壤性质、季节变化等为依据。

3、香蕉组培技术

种苗的工厂化是现代生物技术最直接的应用之一.香蕉种苗的工厂化快速繁育、推广就是最好的证明。香蕉组培苗生产培育的主要工艺流程如下：

一、香蕉组培苗的生产

1.选种。生产香蕉组培苗的选种工作非常重要。选种好坏直接关系到来年的质量。香蕉组培苗最主要优点之一就是通过无性繁殖获得.因而能得到母本的优良性状。选种时必须选取包括产量、梳型、抗性等综合因素好的无检疫性病虫害种芽进行繁殖.对其进行标记并编号作好相关记录.2.制种。将先前标记好的种芽取回进行化学消毒处理。制种量直接关系到来年组培苗的生产量。种芽取回后洗干净表面，并用小刀削去部分假茎,球茎，保留约一寸见方(含有生长点)这部分称为外植体，用次氯酸钠或氯化汞进行表面消毒后切块。人工接种在预先配制的增殖培养基上。(香蕉组培苗生产所用的培养基为MS培养基附加一定浓度的外源激素如6-BA等.)

3.扩繁。外植体在人工控制的光照、温度、湿度及外源激素作用下，迅速膨大。经过25天左右的培养、膨大的外植体可被切成2-3块，并被重新接种在新的增殖培养基上,这个过程叫继代培养。每继代培养一次就叫一代。通过多次的继代培养(香蕉一般为7-8代，时间为6-7个月)外植体数量就成几何级数的增长，这就是扩繁的过程。此过程中及时挑捡出被细菌、真菌污染过的外植体。

4.生根。当继代培养达到一定要求后将把外植体转入到生根培养基上(MS培养基附加NAA等外源激素)，诱导外植体基部长出根。生根培养的时间为一个月左右。这样，经过上述过程我们就得到了根、茎、叶俱全的真正意义上的香蕉组培苗。我们称其为袋苗。

5.炼苗。成品香蕉组培苗得到后必须进入一个中间过渡的炼苗阶段，即把组培苗从工厂车间移出并进入一个更接近自然条件的荫棚，以使其逐步适应自然界的光、温、湿条件，以提高移栽成活率。

二、香蕉组培苗的培育

从工厂车间出来的香蕉组培苗从植物生理学上讲它是一株苗，但它还不俱备香蕉生产栽培上的条件。它还必须通过以下过程才能真正用于大田栽培。

1.沙床假植，将炼过的袋苗用清水洗净培养基及部分老死的黑根，并用普通杀菌剂浸泡之后假植于河沙和椰糠混合的基质上，并用农膜进行覆盖，4-7天后待其重新长出新根后可移去农膜。这时的苗我们称为沙床苗。沙床假植过渡的目的之一是提高成活率、以避免直接将袋苗种到营养杯中容易造成大面积的死亡。目的之二就是提高出圃率，沙床就起到一个分级的作用。大苗和小苗可以分开出圃尽早量减少苗的参差不齐。

2.大棚育苗。大棚育苗是整个过程非常关键的环节，育苗质量的好坏直接影响到种植结果以及因此带来经济效益。

备地：朝向好，不积水、深翻、消毒。

建圃：按育苗量用遮荫度为75%的遮荫网搭建苗圃。

装杯：装杯用土必须是新鲜表土，混一 定比例腐熟有机肥及农药杀死土传病虫害。

种苗：根据种植时期来确定下苗时间，以种植时间往前推45-60天时间为准，把沙床苗大小分级种入营养杯中，浇足定根水，杀菌剂喷雾，农膜覆盖。

苗圃管理：除正常的浇水、施肥、打药以外，变异株的剔除也是一项非常重要的工作，此外大小苗分级要做好，以提高出圃率。

炼苗：通过控水、控肥、搬动以及打开遮荫网等措施来促使苗老化，以提高大田栽培的成活率。3.出圃。当苗达到出圃标准时可出圃进入大田栽培。在保证种苗的前提下提高出圃率尤其是是一次性出圃率是关键

五、实习感想 在实习中我们通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、为今后在社会中找到自己的位置，体现出自我的价值,打下了坚实的基础，同时也完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。实习充实了我们的专业理论知识，把我们课堂上学到的系统化的理论知识，全面地应用于实际科研工作，并从理论的高度对科研工作有更多，更广，更深刻的了解。实习也帮我们检验了在学校的理论知识学习成果，让我们在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而尽快适应岗位的要求，达到更高的目标。

通过此次实习，使我们更加理解和掌握园艺植物育种学基础理论知识，熟练掌握鉴定植物倍数、番茄病害、果树DUS测定、花粉发芽力和生活力测定的基本技能。为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。同时也让我们了解了一些园艺植物形态学知识、栽培学知识、管理学知识、种植园规划知识;使我们看到了上理论课时无法想象的东西，形象生动，方便记忆;实实在在的体验了生产的艰辛，管理的繁琐，采收的劳累。

XX年园艺花卉育种实习报告范文

今年6月，我与同学被分派到苏派古建筑园林研究院实习。在6个月的时间里，我们真正的接触到了建筑设计的一下步骤，学会了利用CAD软件绘制建筑的方法。想想刚刚到这里的时候发现在学校学的在这里根本不够，快捷键，常识………经过这几个月的实践，我学会了很多，熟悉了CAD，还有待人处事等等。

第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。

这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助..这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这一年的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

实习小结

写小结时,才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路

在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念园艺系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在 学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

终点离我们还有一定的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了 感谢**部给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识。其次，我还要感谢**部的各位领导，感谢他们给我的指导，谢谢!

第四篇：园艺育种学习题

1.诱变育种:利用人工诱发的遗传物质变异以育成新品种的途径。2.品种：一定时期内主要经济性状符合生产和消费市场需要，生物学特性适应一定地区生态环境和农业技术的要求；用适当的繁殖方式保持群体内不妨碍利用的整齐度和前后代遗传的稳定性，以及具有可区别于其它品种的标志性状的家养动植物群体。3.特殊配合力：某特定杂交组合某性状的观测值与根据双亲的一般配合力所预测的值之差。4.亲和指数：平均授粉一朵花所结的种子粒数。5.品种审定：指对新选育或新引进的品种由权威的专门机构对其进行审定，并作出能否推广和在什么范围内推广的决定。6.品种退化：品种在繁育过程中逐渐丧失其优良性状，甚至完全失去原品种典型性状的现象。7.母系选择法：是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区形成株系（一个单株的后代），对所选的植株不进行隔离，所以又称无隔离系谱选择法。8.芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传物质变异，这种变异的细胞发生于分生组织中，形成变异芽，并且其萌发成的枝或繁殖成的植株，在形状上表现出原品种的形状有明显差异。9.选择育种：利用现有种类，品种的自然变异群体通过选择手段育成新品种的途径。

10.多倍体育种：利用染色体加倍技术，按照一定的育种目标，在其加倍后代中选育新品种的方法。

11.集团选择法：按照育种目标选择符合要求的植株，并根据植株的不同的特性（株高、果实性状、颜色、成熟期等）把性状相似的优株归并成一个集团，将从不同集团收获的种子分别播种在各个小区内，以便集团间以及与对照品种进行比较鉴定，从而选出优良集团。选择过程中集团内可自由授粉，集团间防止杂交。

12.自交系：由一个单株进过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯和、遗传稳定的自交后代系统。

13.雌性系：指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。14.一般配合力：指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状的平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值。配合力：衡量亲本自交系在它所配置的杂种一代中生产力高低的指标。15.雄性不育性：两性花植物中，雄性器官表现退化、畸形丧失功能现象 16.有性杂交育种：组合育种，是通过人工杂交手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定，有栽培利用价值的定型品种的育种手段。

17.品种纯度：指被检品种符合品种特性的植株（种子）占调查株数（供试种子）的百分率。

18.同源多倍体：指细胞中所包含的染色体组来源相同的多倍体。

19.异源多倍体：指细胞中所包含的染色体组来源不同的多倍体。

20.单倍体育种：指利用植物仅有一套染色体组支配子体而形成纯系的育种技术

21.雄性不育系：是指通过人工选育，在雌器官发育正常的两性花或雌雄同株植物中获得遗传性稳定的雄性不育系统。

22.核质互作雄性不育：雄性不育的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制。

23.杂种优势：指具有不同遗传性的亲本杂交产生的杂种第一代（F1），在诸方面都优于双亲的现象。24.种质:决定生物性状遗传，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质（也成基因）

25.种质资源:具有种质且能够繁殖生物体的总称。

26.平行变异率：在一定的生态环境中，在相近植物的遗传变异性出现平行现象。

27.引种：将一种植物从现有分布区域或栽培区域人为地迁移到其他原本没有分布的地区种植的过程。28.选择差：对某一数量性状进行选择时入选群体的平均值将于原始群体的平均值产生一定的离差。

29.遗传进度：入选亲本后代构成群体的平均值与上述原始群体平均值之差

30.自花授粉：在同一花内或同一植株内的花粉进行授粉而繁殖后代的作物种类 31.常异花授粉：以自花授粉为主但仍有相当高的异花授粉率的作物。32.远缘杂交：植物学分类上物种以上单位之间的杂交。

33.系谱选择法：基因选择法，按上下代的遗传亲缘关系进行选择的方法，是杂交后代最常用的杂交后代选择法。

34.人工去雄制种法：人工去掉母本雄蕊，雄花，雄株，然后利用父本自然授粉或人工辅助授粉，从母本收获杂交种的育种途径。

35.不育度：雄性不育的程度，通常指雄性不育花占总花数的百分数。简述有性杂交育种亲本选择的基本原则①广泛搜集符合育种目标原材料，从中精选亲本②亲本应尽可能具有较多的优良性状③明确亲本目标性状，分清目标性状的主④重视选用地方品种⑤亲本的一般配合力要高 1多倍体植物有哪些特点？同源多倍体植物特点：①育性差结实率低②形态组织学上的特征，多倍体植株一般比原来二倍体表现巨大性③生理特性，与二倍体相比，多倍体生长较迟缓开花晚；多倍体的抗病性，抗旱性适应性强于二倍体；蛋白质，碳水化合物，维生素等含量高于二倍体异源多倍体植物特点：染色体配对正常，植株雌雄配子发育正常，结实率高。2.简述利用秋水仙素诱导多倍体时的处理方法：①浸渍法②滴液法③毛细管法④涂抹法⑤套罩法⑥注射法⑦复合处理

3.任选一种园艺植物，说明其有性杂交技术。黄瓜①杂交用种株和花朵选择②隔离：进行隔离的时间，隔离方法③授粉：授粉时间，授粉方法④授粉后的管理：挂牌，随时检查。9.试比较优势育种与常规育种在选育程序和种子生产方面的异同。相同点：都需要进行亲本选择和选配，通过杂交、自交的以及后代选择的手段，把分散存在于各个亲本上的优良性状组合在同一个体上不同点:从遗传方面，常规有性杂交育种主要利用基因的加性效应和部分上位效应；杂交优势育种主要利用基因的加性效应、显性效应、上位效应。从育种程序方面，常规育种是先杂后纯；杂交优势育种是先纯后杂。杂种种子生产方面上，常规育种方法简便成本低；杂交优势育种制种程序繁杂成本高。

4试述单株选择法与混合选择法在做法和效果上的差异。做法上：混合选择法是根据植株的表现型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混合区内，相邻栽植对照品种（当地同类优良品种）及原始群体的小区进行比较鉴定的选择法单株选择法是个体选择和后代鉴定相结合的选择法，又称系谱选择法。按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植在一小区形成株系，根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法效果上：单株选择法：可根据当选植株后代的表现对当选植株进行遗传性优劣鉴定，消除环境影响，选择效率较高，由于株系间设有隔离，可加速性状的纯合和稳定，增强株系后代群体的一致性，单株选择法技术复杂需专设实验地，小区占地多，对异花授粉需隔离，成本高，对异花授粉植物多代近亲交配易引起后代生活力衰退，此外单株选择一次所留种子数量有限，难以迅速应用生产混合选择法：由于所选各单株种子混合在一起不能进行后代鉴定，所以效果不如单株选择法，异花授粉植物可以任其自由授粉不会因近亲而产生生活力衰退，操作简单易行，需土地劳力设备少能迅速分理处优良类型，便于采用，一次就能选出大量植株获得大量种子，迅速应用生产。对混杂严重的品种，可以在正常生产的同时逐步提纯原品种。

10简述有性杂交育种采用系谱选择法时杂种三代主要工作内容。每个株系（一个F2单株后代）种一个小区按顺序排列。每个小区种植30-50株，每隔5-10个小区设一个对照小区。F3的选择仍以质量性状为主，并开始对数量性状尤其是遗传力较大的数量性状进行选择。首先比较株系间优劣。当选的株系中选择优劣单株。如果淘汰的株系内有个别优株，也可当选。当选优良单株应自交留种。（异花和常自花授粉植物须隔离自交）。F3入选株系应多一些每个当选株系选留的单株可以少一些（6-10株）以防优良系统漏选。如果F3中发现比较整齐一致而又优良系统（情况很少），则可在系统内混合留种（系统内单株间不必隔离，须防止系统外的花粉传入），下一代升级鉴定。5试述园艺作物远缘杂交的主要困难

及克服措施。①远缘杂交难交配性：a适当选择选配亲本b双亲或亲本之一进行染色体加倍c有性媒介法②远缘杂交难稔性：a染色体加倍法：由杂种减数分裂过程中，染色体不能正常联会而引起的杂种难稔性，可采用染色体加倍罚客服b回交法：在亲本染色体数不同和减数分裂不规则的情况下，杂交种产生的雌配子染色体一般不平衡的，仍有部分可接受正常雄配子而结实，并通过连续回交结实率逐渐提高c蒙导法：将远缘杂种嫁接在亲本或第三种类型的砧木上也可以客服有生理不协调引起的难稔性d逐代选择：远缘杂种的难稔性在个体间存在差异，同时在不同世代或同一世代不同发育时期也有差异，采用逐代选择可提高稔性e改善营养条件：杂种个体的发育和受精过程与营养条件和生态环境密切相关，花期喷p、k、硼等微量元素，以及整枝、修剪和摘心等措施对促进杂种的生理机能协调提高稔性与效果，通过混合划分的人工辅助授粉也可是杂种受精选择性得到较大的满足，可提高杂种的结实率③远缘杂交不育性：a胚胎养b改善发芽条件等④远缘杂种小果性：a用大果型栽培品种与远缘杂种回交b连续选择大果型杂种后代植株留种等

6什么叫自交不亲和系？简述优良自交不亲和系必须具备的条件。自交不亲和系指两性花植物，雌雄配子都具有正常功能，在不同基因型的植株间授粉能正常结籽，但自交不能结籽或结籽率极低。自交不亲和性植株经多代自交选择后自交不亲和性能稳定遗传，同一株系后代株间相互授粉也不亲和。特点：①具有高度稳定的花期自交不亲和性及花期系内株间交配不亲和性②具有较高的蕾期自交亲和指数③胚珠和花粉都具有正常的生活能力④具有优良的经济性、抗、抗病性、抗逆性高、配合力高；多代自交后代生活力衰退不显著。7简述辐射育种的主要特点①提高变异频率，扩大突变谱②能改变品种单一不良性状，而保持其他优良性状不变③辐射后代分离少、稳定快，可缩短育种年限④克服远缘杂交不结实性⑤增强抗逆性，改进品质7什么是远缘杂交难交配性？简述克服远缘杂交难交配性的主要措施。指两个种由于亲缘关系远，杂交后得不到受精卵或结籽率极低现象方法：①注意亲本的选择选配：两个物种间进行杂交时，利用两个物种的不同变种或品种测交并进行正反交，确定适当母本是克服远缘杂交难交配性有效措施②采用特殊的授粉方法：混合授粉法，重复授粉法，射线处理法，提前或延迟授粉法③染色体加倍法：染色体倍数高低与远缘杂交的结实率高低有一定关系，将双亲或亲本之一的染色体加倍，是克服难交配性最有效方法④媒介法:利用亲缘关系与两亲本都较近的第三个种作为桥梁，先与某一亲本杂交生产杂种，然后利用这个杂种再与另个亲本杂交⑤生理接近法、柱头移植和花柱短截法、化学药剂应用、试管受精与雌蕊培养。8简述使用秋水仙素诱导多倍体处理的注意事项①幼苗生长点的处理越早越好获得全株四倍性细胞的数目就越多。处理时间越晚则大多是混杂的嵌合体②植物组织经秋水仙素处理后生长上会受到一定影响，如果外界条件对它生长不适宜也会使实验失败，要注意培育管理③处理期间在一定限度内温度越高成功可能性就越大；温度较高处理时所用浓度要低一些，处理的时间短一些；相反温度较低时，处理的浓度要大一些，处理的时间要长些④诱导多倍体时处理的数量应适当些，以便选择有利变异⑤处理后需用清水冲洗避免残留药液⑥秋水仙素的药效可以保持很久尤其是干燥的粉末。配置好使用时要注意安全别让粉末在空气中飞扬。以免勿入呼吸道，也不可触及皮肤。配成水溶液时用有色瓶贮放在黑暗处 11简述优良雄性不育系应具备的条件。①雄性不育系遗传性稳定，不易受环境等因素影响②雄性不育性彻底，不育株率为100%，不育度95%以上③雌蕊，蜜腺，花冠等正常④容易找到保持系⑤配合力高，抗病性强，经济性状优良⑥雄性不育恢复普广，易找到恢复系（尤其是产品器官是果实种子的园艺作物）

12试述园艺植物的有性杂交技术。①定计划②准备器具③亲本株的培育和选择④隔离和去雄⑤花粉的配制⑥授粉标记⑦授粉后的管理

9试述番茄两个常规品种间杂交的有性杂交后代处理采用系谱选择法时杂种一代和杂种二代的主要工作内容。①杂种一代F1：分别按杂交组合播种，每组合种约几十株，两边种植母本和父本，以便鉴定假杂种和性状遗传表现，自花授粉植物品种间杂交，F1的植株间没有多大差异，因此在F1代一般不做严格的选择，只是淘汰假杂种和个别不显著不良植株。组合内F1植株间不隔离，但应与父母本和其他材料隔离，以组合为单位混合收种子。②杂种二代F2：将从F1单株上收获的种子分区播种。F2是性状强烈分离的世代。种植的植株要多，才能使每一种基因型都有表现的机会，如果育种目标要求的性状较多，或连锁或目标性状是由多基因控制的货为多亲杂交的后代。种植的株数要求更多。在实际育种工作中，F2代一般都要求种植1000株以上。种植F2可不设重复。首先进行组间的比较选择，淘汰综合表现较差的组合，在入选组合中选择优良植株。当选植株分别编号，自交留种，种子按单株或单果收获。F2一般入选率应高一些，尽可能多留一些优良植株留种。重点针对质量性状进行选择，因为数量性状易受到环境的影响，必须根据有重复的群体的表现才能较准确地选择。

杂种优势的一般特点：⑴ 杂种优势不是某一两个性状单独表现突出，而是许多综合性状表现突出。⑵ 在一定范围内，双亲的基因型纯合程度越高，双亲的遗传差异越大（亲缘关系远，地理来源和生态型差异大），F1代杂种优势就越强。故自交系间F1代杂种优势要比品种间F1代杂种优势强。⑶ F1代杂种优势效应值与双亲性状效应值不一定具相关性。即亲本性状好，F1代不一定好，亲本性状差，其F1代不一定差。F1代的杂种优势是由双亲的配合力决定的。⑷ 杂种优势的利用决定于F1的实际经济效益与生产F1成本之间的相对效益。如某F1的增产效益还抵不上生产F1而增加的成本，那么这样的一代杂种就没有什么实用价值了。⑸杂种优势一般只利用F1代。

15选种的程序①原始材料圃②选种圃③品比预备试验圃④品种比较圃⑤区域试验和生产试验⑥品种审定和推广 14说明造成园艺植物品种混杂退化的主要原因及防止措施。指品种在生产繁殖过程中逐渐丧失其优良性状，甚至失去原品种典型性的现象。原因：①机械混杂：指在采种、晒种、贮藏、包装、播种、育苗、移栽等过程中将一个品种的种子或苗木机械地混入另一个品种中，从而降低了品种纯度。机械混杂的最大危害是进一步引起生物学混杂②生物学混杂:在品种繁殖过程中，由于隔离不严，而发生不同亚种，变种，品种或类型之间的天然杂交，造成优良品种的遗传结构发生了变化。生物学混杂是导致品种退化的最主要原因。在异交植物和常交植物的品种间或种间最易发生，应做好隔离③品种本身的遗传退化：即基因突变，纯度很大的品种中依然存在很多不利等位基因，不利等位基因的普遍存在和微效突变的逐代积累，引起品种退化的作用不容忽视④自然条件和栽培技术不适合:生活条件、栽培方式不适合种性要求，会引起良种特性丧失防止品种退化的措施： ①严格执行技术操作规程，防止机械混杂②隔离留种，防止天然杂交③采用合理的选择和留种方法，防止遗传性变异④利用和创造最适宜的良种繁育条件⑤采用脱毒种苗。16简述单倍体植物在育种上的意义。①利用单倍体植物克服杂种分离缩短育种年限。②快速获得异花授粉植物的自交系。③单倍体植物的辐射诱变和化学诱变。人工诱变和单倍体育种相结合可快速简便的获得新品种。④克服远缘杂种不孕性与不易稳定的现象⑤单倍体育种在园林植物上应用的价值

17简述单倍体植株的特点。单倍体植株基本性状与二倍体植株相似，只是发育程度较差，株高、叶片、花朵等都比二倍体稍小，生长稍弱，单倍体植株只能开花而不结实。所以单倍体植株不能传播后代。如果用药剂处理使单倍体植株染色体加倍或自然加倍，就能成为纯和的二倍体恢复正常的结实能力。

18简述授予品种权的条件：①新颖性②特异性③一致性④稳定性⑤适当名称

良种繁育的意义及任务：繁殖符合质量要求的优质种子；提高繁殖系数，加快繁殖良种 ；防止品种退化，延长品种寿命19品种登录的程序：①由育种者向品种权威提交你登录品种的文字、图片说明，及育种亲本、育种过程等有关材料，并交纳申请费。②由品种登录权威根据申报材料和已登录品种对你登录品种的名称、性状、特征等进行书面审查。只有特殊情况下才进行实物审查。③对符合登录条件的品种给申请者颁发登录证书收录在登录年报中，同时在正式出版物上发表 诱变育种的特点：提高突变率,扩大“变异谱”、创造新类型；适于改良品种的某些单一性状；育种程序简单,年限短；打破性状连锁,促进基因重新组合,提高重组率 ；常与其它育种方法结合使用；可改变作物育性。优良自交系应具备以下条件：⑴ 配合力高，重要标志之一。⑵ 生活力强、生产力高，⑶ 抗病性强，显性或部分显性。⑷ 具有较多的可以遗传的优良性状。单交种配组原则：①选用普通配合力高的自交系，按轮配法或不规则配组法选配优良组合。②双亲经济性状差异大时，一般以优良性状多者或本地的自交系为母本。③选择繁殖力强的自交系作母本，以花粉量大、花期长的自交系作父本。④选择具有苗期隐性性状的自交系作母本，以便苗期淘汰假杂种。

人工去雄制种法及适用范围：指人工去掉母本雄蕊、雄花、雄株，然后利用父本自然授粉（异授粉花作物）或人工辅助授粉（自花授粉作物），从母本上收获杂交种的制种途径。适用范围：对花器大，去雄容易，种子繁殖系数大，每亩种植株数少的园艺植物。只要杂种优势所产生的增产效益远大于制种所增加的人工去雄费用时，都可采用此法。

雌性系获得方法：在隔离区内，父、母本行比为1∶3～6，开花期摘除母本出现的少量雄花，任其自由授粉，在雌性系上收获F1代杂种，在父本行收获父本种子或另设父本繁殖区。方法一：以强雌株系作保持系，以雌性系为母本，在母本上收获雌性系其二是用赤霉素0.05~0.2%苗期叶面喷洒诱导雄花，自由授粉或人工辅助授粉即可得到雌性系。

雄性不育材料的来源：⑴自然突变⑵人工诱变⑶远像杂交⑷品种间杂交及自交⑸生物工程创造MS⑹引进不育源转育雄性不育系

雄性不育系的利用：利用雄性不育系配制F1代杂种是杂种优势利用最优化的制种手段。以果实或种子为产品的园艺作物，利用雄性不育系生产杂交种必须“三系配套”，特别注意杂种F1的父本必须是恢复系；以营养器官为产品的园艺作物F1的父本不要求一定是恢复系。

利用质核互作雄性不育系生产F1代杂交种：⑴设置制种隔离区生产F1代杂种雄性不育系与父本系（恢复系）按3～5∶1行比种植，隔离区内自由授粉或人工辅助授粉，在雄性1．一般芽变总是以枝变或株变的形(×)对植物种子进行辐射时，半致死式出现。剂量是指辐射后发芽率为 50 ％的2.单子传代法一般从杂交二代开始，每代的群剂量。（半致死剂量是指辐射后成活体规模基本相同。率为对照 50 ％的剂量）3自交不亲和系的主要繁殖方法为人（×）选择育种是利用人工创造（没工蕾期自交授粉和花期喷洒食盐水有创造遗传变异）的遗传变异，通过克服自交不亲和性；雌性系的繁殖为选择培育获得新品种的育种途径。

（×）由无性繁殖植物的一个个体产苗期喷洒赤霉素诱导雄花进行授粉。

生的后代群体称为（一个单株通过无4选择的作用基础为可遗传变异，选

性繁殖产生的后代）无性系。无性系择的作用实质为差别繁殖。的个体间在基因型上是完全（完全或5对列入植物新品种保护名录的，符

合《中华人民共和国植物新品种保护 基本）一致的。

条例》规定的新颖性、特异性、一致（√）经考证，大白菜起源于中国。

不育系上收获的种子即为F1杂交种。用于商品生产。如果雄性不育系的不育株率和不育度均为100%，在父本系上收获的种子，下一代继续用于F1制种，否则另设父本隔离区繁殖父本系。⑵设置雄性不育系繁殖隔离区 ⑶设置保持系和父本系（恢复系）两个隔离区，分别繁殖留种。

性和稳定性及命名要求的黄瓜品种，农业部可以授予品种权。

6被检品种符合品种特性的植株（种

子）占调查株数（供试种子）的百分

率为品种纯度。

7黄瓜杂种种子生产中，雌性系繁殖

常用的诱雄剂为赤霉素；化学去雄制

种法中常用杀雄剂为乙烯利 8〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为轮回亲本，乙为非轮回亲本。9选择育种的一般程序是原始材料圃、株系圃或选择圃、品种比较试验圃、区域试验和生产试验。10由四个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成的杂交种为双

交种。

14细胞中所包含的染色体组来源不

同的多倍体称为异源多倍体

11采用系谱法处理杂种后代时，来

自同一F３株系的不同单株在F４形成的诸系统称为系统群，此F４内的各

系统间互称姐妹系。

12在核质互作雄性不育类型中，雄

性不育系的基因型为S（msms），保持系的基因型为M（msms）。13异花或常异花授粉植物，经连续多代自交，使异质基因分离、纯合，获得性状一致，遗传性相对稳定，能够自我繁殖的群体称为自交系。14在选择方向一致的的情况下，自

然选择有助于人工选择。

（×）诱变育种提高了突变率，扩大

了“变异谱”，适于改良品种的多个

（一个或两个）性状。

（√）在〔（A×B）×C〕×D杂交组

合中，D一般是综合性状好的品种。(×)F1代杂种优势的效应值与双亲性状效应值具（不具有）有相关性。

（×）品种的植物分类（栽培学）地

位低于种。

（×）在形态上，单（多）倍体植株一般比原来二（单）倍体表现巨大性。

（√）生产杂种一代种子时，只要杂

种优势所产生的增产效益远大于制

种所增加的人工去雄费用时，都可采

用人工去雄制种法。

（√）不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的适应性。（×）对杂种后代的选择效果与性状的遗传力有密切的关系。遗传力高的性状宜在低代选择，遗传力低的性状

可在高代（在遗传力高的世代）选择。（×）作物杂种优势利用中，“两用系”是指（同一系统即做保持系又做恢复系）核质互作不育系。（√）主栽品种是经由现代育种技术改良过的品种，能适应当前新的消费习惯和生产方式，但其遗传多样性较

地方品种单一。

（×）异（同）源多倍体植物往往表

现为育性差，结实率低。

（×）对于主要取决于特殊（一般）

配合力配合力的性状，应该通过组合 育种途径育成定型品种。（√）不同类型的种质资源具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。（√）杂种优势不是某一两个性状单

独表现突出，而是多综合性状表现突（×）生物学混杂是指一个品种中掺杂（天然杂交产生杂合个体）了其它品种的少量植株获种子造成的混杂退化。（×）植物经秋水仙素加倍产生的后代，都是双二倍体（可能是三倍体）。

第五篇：园艺植物育种学复习内容

《园艺植物育种学》复习内容

第一章 绪论

1、什么是园艺植物育种及育种目标

2、优育园艺植物品种应具有哪几个特点

3、一般育种过程

第二章 园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点

1、植物的繁殖方式

2、自交和异交的遗传效应

第三章 育种对象与目标

1、园艺植物育种的主要目标性状

2、制定育种目标的主要根据和原则

第四章 种质资源

1、什么是种质资源

2、种质资源的类别

第五章 引种

1、什么是引种

2、引种的类型及主要的区别

第六章 选择与选择育种

1、选择的实质和类型

2、选择的方法

第七章 杂交育种

1、什么是杂交

2、亲本选择和选配的特点

3、什么是回交、多系杂交和远缘杂交

第八章 优势育种（这一章应该认真看）

1、杂种优势的评价及遗传假说

2、一般配合力和特殊配合力

3、优育自交系的特点

4、一代杂种主要制种方法

5、自交不亲和性、自交不亲和系及雄性不育系

6、优势育种与常规杂交育种比较

第九章 远缘杂交及其在园艺植物育种中的应用

1、远缘杂交及其特点

第十章 诱变育种

1、简单了解什么是诱变育种及主要方法

第十一章 倍性育种

1、什么是倍性育种

2、倍性育种的特点及作用

第十二章 品种审定与良种繁育

1、品种审定

2、品种退化及防制措施

3、种子质量检验的意义