留学推荐信需要包括哪些

第一篇：留学推荐信需要包括哪些

留学推荐信需要包括哪些

在递交留学申请时，许多学校都要求申请人出示二三封推荐信。有力的推荐信是录取的重要条件之一，它直接关系到申请者最后是否能够出国留学，能否获得奖学金等。在出国申请是否成功的诸多要求中，推荐信的分量仅次于本科成绩单和标准化考试（GRE、GMAT、TOEFL）的成绩。

许多学生的学习成绩及TOEFL、GRE都相当不错，但申请处处碰壁，而有一些同学相比之下其他条件并不突出，却顺利出国了，甚至大家申请的是同一所院校。其差别就在于推荐信写得好坏和推荐人的名气大小。有的学校还要求申请人提交的推荐信必须由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。

有一位中国名牌大学的学生，头一年他申请了几十所院校，均未被录取。次年，他以同样的申请材料，仅是推荐信换了一位国内著名教授的签名，同样申请了几所院校，几乎被每一所院校所录取，并有多所学校提供高额奖学金，最令人称奇的是，随这些录取通知书寄来的还有几封向该教授问好的信。原来是这位教授有好多学生在国外已当了教授，当他们看到自己老师签名的推荐信，焉有不从之理。所以，在大学里，有一种说法，如果“老板”（导师）想推荐你“走”（出国），那绝对没有问题，只须几封有针对性的亲笔推荐信写给同他有业务联系的大学就足够了。由此可见推荐信在出国留学申请中的分量。以为推荐人的地位越高推荐力就越大，看来这是个误区，一般国外学校对推荐人的学术成就更为看重。

一封推荐信除了信头、发信日期、收信人姓名、称呼、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职务等必需部分之外，正文内容说明应包括下列各项：

 被推荐者的签名――为便于对方查询，被推荐者的签名仅写“Mr Wang”或“Miss Zhang” 是不够的。用标准的汉语拼音或英文拼法都可以，但必须由被推荐者自己提供，且前后必须一致。

 认识被推荐者的时间（How long have you know him／her）――何时开始认识，或认识了多久。

 认识程度（How well do you know him／her）――是偶尔见面还是关系密切，或仅教过一年还是担任其导师。

 与被推荐人的关系（Relationship）――师生关系，上、下级领导关系等。

 被推荐人的表现（Performance）――学习上、生活上、课堂上和课外活动上的表现。 结论意见――愿意推荐或不愿意推荐，无保留或有所保留的推荐、普通推荐或极力推荐，必须明确，当然极力推荐为最好。以上六项是任何一封推荐信所必须包括的，缺其中任意一项则都会失去函件应有的功能或会大大降低推荐的效果。

第二篇：去英国留学费用包括什么

现在独生子女越来越多，父母对孩子的我期望也更大，国外与国内的教育程度不同，近些年来，去英国留学的人数也一直在不断增多。但是现在英国留学中介机构众多，而留学选择的中介以及留学学校等不同，需要准备的英国留学费用也是不尽相同的。但是就基本的英国留学费用方面都大同小异。对于这些我们家长一定要多了解，做到心中有数，给孩子更好的教育。

那么，具体的我们在考虑去英国留学费用需要准备多少的时候，首先要清楚的就是，都需要准备哪些方面的费用，然后综合考虑。

去英国留学费用中最主要的就是申请的费用。

一般的UCAS的申请费用根据我们选择申请学校的数目也不定的，大概在12英镑/所学校，如果是申请学校的数目在2-5所，费用就是25英镑。而如果是申请硕士留学的话，费用是25-50英镑/所学校，如果是申请牛津或是剑桥等学校的一些专业课程，费用会更高，如MBA，费用是150英镑。

2、去英国留学我们不能忽视的就是雅思学习，所以雅思的报名费也是英国留学费用之一。

一般的雅思报名费用是一千六百八十元，而复议费用是一千元。值得注意的就是，现在互联网办公越来越便利，各大城市都有雅思的考点，而且每月都会有1-3次的考试，如果想要去英国留学，我们就要提前报名，做好备考准备，避免出现无法考试或是时间出错等问题出现。

3、去英国留学并不是去国内其他学校上课，我们还需要办理护照，所以护照费用也是英国留学费用的一个重要方面。

而办理护照需要准备的一般是250元，具体的办理步骤就是，本人懈怠户口本以及身份证明去当地的公安局办理出入境手续，一般情况护照是8-15天就可以签发，但是为了预防万一，学生应该提前办理。

4、在办理好护照之后，如果顺利通过中介机构完成英国留学申请，那么英国留学费用中最重要的就是学费。

一般的学校的费用都是在一万-一万七英镑，多数的学校都是在学生入校之后可以分期付清学费，这样可以降低父母的经济压力，但是有少数学校需要一次付清。

除了上述的四个方面之外，我们还不能忽视的就是住宿费、生活费，这些在国内的住宿学校也很常见，而英国留学费用中还应该把机票费用以及签证费用也计算在内，此外还有寻找英国留学中介机构的办理费用以及英国留学的担保金、抵押金等花销。

在清楚这些之后，家长在考虑英国留学费用的时候就会轻松许多，但是值得注意的就是，很多家长对这些费用项目还不了解，很容易进入误区，比如填写汇款信息的时候不正确或是没有注意存款时间等方面，为了更经济的办理，避免进入费用误区，我们可以登录优越教育官网，咨询相关顾问，或是采用以下方法联系优越，为孩子办理英国留学手续。

第三篇：留学动机信

留学动机信提纲

动机信中应包括以下内容：

1.姓名、年龄、何时毕业于何校、何专业；

2.学过的主要课程；

3.其它证明学习能力的内容，如英语证书、各种竞赛等；

4.兴趣爱好特长；

5.为什么赴法国学习；

6.学习计划：预计开始在法国学习的起止时间、大学、专业和预计要拿到的学位；

7.回国就业打算：在完成法国的学业后回国的职业规划。具体什么行业、什么公司、什么职位。

简明扼要不讲空话结合自身客观情况突出法国学习所带来的优势。

第四篇：学生档案包括大致需要哪些内容

学生档案包括大致需要哪些内容？

1．高中阶段档案：①高中毕业生登记表；②普通高中学生学籍管理表；③普通高中毕业会考成绩登记表；④高中学生考试（考查）成绩登记表；⑤体格检查表；⑥体育合格情况登记表；⑦中学生社会实践活动登记表；⑧家庭情况调查表；⑨高中学生评语表；⑩奖、惩材料等。（注：第①②项必有其中一项）

2．高招阶段档案：①普通高等学校招生考生报名登记表；②普通高等学校招生考生体格检查表；③普通高等学校考生志愿表；④普通高等学校招生考生电子档案（成绩）等。

3．大学阶段档案：①高等学校毕业生登记表；②成绩单；③就业通知书副本；④学年考评表；⑤体检表；⑥军训登记表；⑦奖、惩材料等。（注：第①②③④项是必有的）

4．研究生阶段档案：①报考硕士登记表；②毕业研究生登记表；③成绩单；④学位证明；⑤就业通知书；⑥奖、惩材料等。（注：第②③④项是必有的，第①项视各学校情况而定）

5．工作后再读研的学生，档案中除学籍材料外，还应有如下材料：①行政、工资关系介绍信；②高（中）等学校毕（结、肄）业转正定级审批表；③就业通知书；④高等学校毕业生见习期考核鉴定表；⑤人才交流中心登记表等。（注：①②③项是必有的，第⑤项是档案放在人才交流中心的学生除前4项还要再加上本项）

6．团员材料：①入团志愿书；②入团申请书。

7．党员材料：

正式党员：①入党志愿书；②入党申请书；③入党转正申请书；④思想汇报等。

（预备党员：①入党志愿书；②入党申请书；③思想汇报等。

（积极分子：①入党申请书；②思想汇报；③其它积极分子材料等。

第五篇：企业管理计划需要包括哪些内容

企业管理培训计划有那些内容？

☆ 培训对象

哪些人是主要培训对象？根据二八法则，20%的人是公司的重点培训对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员，以及业务骨干等。确定培训对象还因为需要根据人员，对培训内容进行分组或分类，把同样水平的人员放在一组进行培训，这样可以避免培训浪费。

☆ 培训目的每个培训项目都要有明确目的（目标），为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。

☆ 培训课程

培训课程一定要遵循轻重缓急的原则，分为重点培训课程、常规培训课程和临时性培训课程三类。其中重点培训课程主要是针对全公司的共性问题、未来发展大计进行的培训，或者是针对重点对象进行的培训。这类培训做得好可以极大提高公司的竞争力，有效弥补企业不足。因此，这类培训需要集中公司人力、物力来保证。

☆ 培训形式

培训形式大体可以分为内训和外训两大类，其中内训包括集中培训、在职辅导、交流讨论、个人学习等；外训包括外部短训、MBA进修、专业会议交流等。

☆ 培训内容

培训内容涉及管理实践、行业发展、企业规章制度、工作流程、专项业务、企业文化等课程。从人员上讲，中高层管理人员、技术人员的培训宜外训、进修、交流参观等为主；而普通员工则以现场培训、在职辅导、实践练习更加有效。

☆ 培训讲师

讲师在培训中起到了举足轻重的作用，讲师分为外部讲师和内部讲师。涉及到外训或者内训中关键课程以及企业内部人员讲不了的，就需要聘请外部讲师。在设计培训计划时，可以确定讲师的大体甄选方向和范围，等到具体培训时，再最后确定。

☆ 培训费用

预算方法很多，如根据销售收入或利润的百分比确定经费预算额，或根据公司人均经费预算额计算等。在预算分配时，不能人均平摊。培训费用应向高层领导、中层管理者以及技术骨干人员倾斜。

☆ 培训时间

培训计划的时间安排应具有前瞻性，要根据培训的轻重缓急安排。时机选择要得当，以尽量不与日常的工作相冲突为原则，同时要兼顾学员的时间。一般来说，可以安排在生产经营淡季、周末或者节假日的开始一段时间。并应规定一定的培训时数，以确保培训任务的完成和人员水平的真正提高。