老师怎么样给学生写推荐信

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第一篇:老师怎么样给学生写推荐信

给学生写推荐信我认为要写得恰如其分。既然推荐就一定会夸奖,但不能过分溢美学生,否则就降低了推荐信可信度,会给学生带来不好的后果。

写推荐信的老师,应当了解学生。推荐信要能刻画出学生的个性。一个内向的学生,不一定非要符合“性格开朗、热情大方”的样板,也可以“为人真诚、做事踏实”。一个英语水平不高的学生,可能具有用音乐天赋。一个平素里缺课较多的学生,可能已经在小报上发表了若干文章。不了解的学生,我是不肯写推荐信的。决不会仅在他们发来的个人介绍后面随便签一个名。至少要聊一会天,相一下面。

还要看这推荐信的目的。学生用来求学的,是要申请什么专业。语言类的专业,就不需要特别的运动才能。转专业的学生,对方一定希望“具有很强的自学能力和适应能力”。对于求职的推荐信,要看申请什么职位,做会计和营销,需要的素质就截然不同。

学生就业和升学,也应当比照学生的性格是否适合申请。不了解学生的性格而盲目申请,既浪费了时间,又是对学生一种不负责任的表现。

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第二篇:给老师写信的格式

敬爱的王老师:

感谢多年来对我的辛勤培育。如今,我即将离开你,离开‘××小学’,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。

记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。有一次,我在学校问你题,题没讲完,就放学了,我心想:算了,明天再问吧!可您却邀请我到您家,这是我想都不敢想的愿望。那天晚上,我一进您家,您脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和您说了一会话,我知道,您是用自己休息的时间为我讲题的,一天下来,您一定很累,但还帮我讲题,这可能就是我敬佩您的原因吧!

还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误。

前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我门说:“这个词语非常特殊,单个放着,这个模样的模读‘mú’,但在大模大样里,这个模就读‘mó’,你看,我把这个都没搞清楚,你们可不要像老师一样犯下着个错误哦!”这时,您的脸上出现了一种滑稽的表情,弄的同学们哈哈大笑,在笑中,我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真是太了不起了,不过,我一定不会忘记您的!

最后:祝您身体健康,工作顺利。

您的学生:王津开

XX年 10 月 5 日

1.称呼

也称“起首语”,是对收信人地称呼。写信的基本格式 祝福语-吉祥如意 称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人地关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:

(1)给长辈地信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系地,就写关系地称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲地长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈地信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,写信的基本格式 祝福语-吉祥如意 爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱地”等;同学、同乡、同事、朋友地信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈地信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长地信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉地师长,也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重地师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,写信的基本格式 祝福语-吉祥如意 亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称地,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人地信,又不指定姓名地,可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体地信,可直接写机关团体名称。如“xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人地信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

第三篇:给老师写信的

敬爱的老师:

您好。一年一度的教师节就要来临了。在此,作为您的学生,我们向您表示深深的感谢,并祝您节日快乐,工作顺利!老师,您辛苦了。为了让我们掌握更多的知识,您披星戴月,不辞辛苦。老师,您就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。老师,您就像参天的大树,张开双臂,为我们遮风挡雨。敬爱的老师,您总是教导我们要学会感恩,要学会感谢帮助过我们的每一个人。今天,我们要谢谢您,今天我们要感恩您。老师,是您教给我们做人的道理;老师,是您传授给我们科学文化知识老师;老师,是您为我们悄悄盖上滑落床底的被子,帮我们盛好香甜可口的饭菜。在我们最需要帮助的时候,您总能及时出现在我们的眼前;当我们伤心失望时,是您给我们擦去脸上的泪水;当我们调皮犯错时,是您一遍又一遍的给我们举例子讲道理;当我们取得一点点成绩时,又是您给了我们最热烈的掌声。

第四篇:给家长写信

一(8)班的家长们:

第一次给你们写信。汇报一下期末考的情况,唠叨几句孩子们在假期里该做的。

您的孩子到我们班整整一个学期了,他们中的大多数已经适应了初中生活,学习态度、学习习惯,已经开始有了中学生的样子,这一点您在家里会有所感受。期末考试,我们保持了期中考试的水平,四门功课都发挥正常。总分段前十的有:刘畅、陈茜、李斯雯、胡颖颖、谢楚轩。进入段前一百名的还有:廖仲阳、叶鼎

一、李嘉政、黄东来、吴昊、徐新贺、邱玮如、陈心阳、胡倩倩、叶诗琪、徐景萱、张伊婷。进步很大的有:廖仲阳、黄东来、周朝伟、余锡豪、徐新贺、邓越。这些成绩离不开孩子们一个学期切实的努力,也离不开各位任课老师辛勤的付出,更离不开各位家长的大力支持。

孩子们在班级里的感受,是我这个班主任很在意的。在他们的作文里,我读到了“快乐、充实、幸运„„”。这些感受我想主要是来自同学关系、师生关系和学校的各项活动。孩子们在各项活动和与人交往中习得的经验,是他们生命的真实体验,远远胜过我们空洞的说教。这个学期,孩子们相继拿下了开学模范班级、广播操比赛一等奖、运动会第一名、六项竞赛第一名,值周班工作也得到了学校的肯定。作为一个群体,初一(8)班的凝聚力开始形成;作为个人,他们对工作的责任心、“坚持一下”的精神,也都在活动中得到了锻炼。

经过二十二周的高强度学习,寒假是孩子们放松、调整自己的好时机。寒假里家长可以有更多的时间和孩子一起聊天、交流,听听他们的想法。我给孩子们推荐了十本书:《永远讲不完的故事》、《时代广场的蟋蟀》、《人鸦》、《小妇人》、《动物庄园》、《天龙八部》、《神雕侠侣》、《鲁滨逊漂流记》、《绿山墙的安妮》、《长腿爸爸》。书单在豆瓣的小组收藏里,请他们至少阅读其中的两本,并做一定的摘记。家长可以参与共读。共读一本书,会让您更了解自己的孩子。感兴趣的话,家长们还可以看看《窗边的小豆豆》,对您的家庭教育可能会有启发。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史,我们的家庭应该有书香,孩子们应该有自己的书架,餐桌的话题应该有阅读感受的交流。

初中生活才刚刚起步,未来的日子值得期待。茨威格在《昨日的世界》里说过,“学校生活彻底破坏了我们一生中最美好、最无拘无束的时代。”这句话始终提醒着我,在考试制度没有根本改变的大背景下,尽自己所能,给孩子们一个安全的、宽松的、人性化的空间。我们要学习成绩,但不能只要成绩。教育的目的是激发学生对未知世界的好奇,是鼓励学生对自身价值的肯定,是引导学生对美好事物的憧憬。我们的孩子是活生生的人,他们的心灵世界独特又丰富。我希望我们能更多地关怀孩子们的心灵。青春只有一次,让我们一起用自己的人生经验帮助他们快乐地成长吧。

祝春节快乐,合家幸福!

季禾禾

2008年1月29日

第五篇:怎么给领导人写信

怎么给领导人写信?如何收到回信?事实上,这一交流过程有规律可循。”

谁收到过习近平的回信?

收到回信的人大多接触过习近平。而王伯祥把自己写的书寄给习近平,也收到了他的回信。有幸收到习近平回信的人,大多与其有一定的渊源。

2011年7月,时任中央政治局常委、国家副主席的习近平给杭州市小营巷社区党委回信,对社区发生的新的可喜变化给予充分肯定。当年5月,小营巷社区党委致信习近平,汇报8年多来社区建设、社区党建和中共杭州小组纪念馆筹建情况。

之所以汇报“8年多来”的情况,是因为2003年时任浙江省委书记的习近平曾亲临这个社区视察。2010年8月,上海市徐泾镇民主学校八(1)班的农民工子女收到习近平的回信,他们在3个月前致信习近平汇报学习、生活情况。写信的原因是200

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